在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

明天的英文篇一

命運(yùn)一：

“聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在有一位很著名的鋼琴家叫．．．．（我）?！比藗冮_(kāi)始議論起我來(lái),，哈哈，誰(shuí)叫我從小就開(kāi)始彈鋼琴,，琴技高超,，連二十級(jí)都考過(guò)了！我能不開(kāi)心嗎,？每當(dāng)我走在路上時(shí)就有一大群人要我的簽名,，我毫不猶豫地簽上了我的名字加名言：只有辛勤付出才能獲得成功。不好,，我還有巡回演出呢,，快點(diǎn)沖啊。

命運(yùn)二：

“最新報(bào)道,，最新報(bào)道,，一位科學(xué)家研制了可降解塑料的機(jī)器，數(shù)幾十億人搶購(gòu)中,，喂,？我的貨到?jīng)]有？”記者說(shuō),。那個(gè)科學(xué)家就是我,，我可是20xx年最偉大的科學(xué)家，我小時(shí)候愛(ài)觀察,，愛(ài)把一個(gè)物品拆了又裝不回去,，現(xiàn)在，我光榮地繼承了兒時(shí)的興趣,，發(fā)明了這臺(tái)機(jī)器,，很多人，哦不,，是所有人都在訂購(gòu)這機(jī)器,，我以后一定會(huì)發(fā)明出更好的商品，供大眾享用,。

命運(yùn)三：

我現(xiàn)在是一個(gè)教師,，上小學(xué)數(shù)學(xué)，“同學(xué)們知道二元一次方程嗎,？”我問(wèn),。“不知道,！”孩子們以最大的聲音回答我,。不是吧，這些一年級(jí)學(xué)生竟不知道二元一次方程！哦,，搞錯(cuò)了,，：“同學(xué)們知道一加一等于幾嗎？”我又問(wèn),?！暗扔谝?，幼兒園都學(xué)過(guò)了,！”同學(xué)們又說(shuō)?！澳悄銈?cè)搶W(xué)什么,？”“找規(guī)律！”

命運(yùn)四．．．．．

不知道我的明天會(huì)怎樣,，只能期待期待,，

明天的英文篇二

聽(tīng)媽媽說(shuō)，在汶河南邊有一個(gè)美麗的小村莊,，那是她的家鄉(xiāng),。以前，家鄉(xiāng)的山上樹(shù)木郁郁蔥蔥,，山下河水清澈見(jiàn)底,，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)。在這個(gè)美麗的地方,，媽媽度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的童年,。

不知從什么時(shí)候起，村子里建起了化工廠,，造紙廠,，昔日清澈的河水不見(jiàn)了，水里可愛(ài)的魚(yú)兒不見(jiàn)了,，河邊美麗的鮮花不見(jiàn)了,。廢棄的包裝袋成群結(jié)隊(duì)地在水面上溜達(dá)，河水渾濁不堪,，過(guò)往的行人行色匆匆,、捂嘴掩鼻，小河終日愁眉不展,。

昨天晚上,，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我乘坐時(shí)光列車(chē)來(lái)到了100年后的地球,。只見(jiàn)到處清新的綠色,。

我們來(lái)到城市，到處高樓大廈，街道兩旁綠樹(shù)成蔭,，鮮花盛開(kāi),。馬路上的汽車(chē)全部變成了無(wú)污染的太陽(yáng)能汽車(chē)，既節(jié)能又環(huán)保,。

來(lái)到超市里,，到處是環(huán)保食品，打開(kāi)綠葉包裝,，聞起來(lái)有樹(shù)和草的味道,，吃起來(lái)有花的清香，無(wú)香精,，純天然,。

我們又來(lái)到了媽媽曾經(jīng)住過(guò)的小村莊，那里又恢復(fù)了原來(lái)的模樣,。樹(shù)木郁郁蔥蔥,；河水清澈見(jiàn)底；小溪叮叮咚咚的唱著歌,；空氣甜潤(rùn)誘人,。來(lái)到小溪邊，捧起一口水,，那水純凈甘甜,。不遠(yuǎn)處，有一群小學(xué)生正在植樹(shù)呢,！

多么美好,、多么溫馨的家園啊,！睜開(kāi)眼睛,，啊，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng),！我想：只要人人都有環(huán)保意識(shí),，從身邊的小事做起，我們生存的家園,，一定會(huì)變得更加美好,。相信我的夢(mèng)一定會(huì)成真！

教師點(diǎn)評(píng)：你把寫(xiě)實(shí)與虛幻融合在一起,，運(yùn)用擬人化的修辭手法,，把家鄉(xiāng)的”今天“和”明天“做了鮮明的對(duì)比，表現(xiàn)了對(duì)綠色環(huán)保的渴望,！指導(dǎo)教師：王春鳳