每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

班主任評語篇一

楊老師今年32歲,，個(gè)子不高,，班上一些高個(gè)子的男同學(xué)，常和她比高,，但楊老師從不生氣,。

楊老師的眼睛是一雙神奇的眼睛。上課時(shí),，有哪位同學(xué)說小話或搞小動作時(shí),，楊老師只要望一下那位同學(xué)，那位同學(xué)馬上會坐好,，繼續(xù)認(rèn)真聽講,。也許是老師的眼睛在說：“某某同學(xué)，坐好了,，認(rèn)真聽課,。”

楊老師對待同學(xué),，如自己的孩子一樣,，時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)注著同學(xué)們的學(xué)習(xí)。記得我讀3年級時(shí),，作文水平特差,，總在七八十分，楊老師為了讓我的作文水平得到提高，便利用周六的休息時(shí)間為我補(bǔ)課,。她引導(dǎo)我怎樣寫作文的開頭,，怎樣把一篇文章的架子搭起來，寫好……楊老師幫我補(bǔ)課后,，我的作文水平提高了不少,，由原來的七八十分升到了九十多分。

課間活動時(shí)楊老師和我們一起玩,，她和我們一起跳繩,。在那時(shí)楊老師仿佛也回到了童年，回到了年輕的時(shí)候,。

楊老師對工作非常認(rèn)真,，就拿布置學(xué)習(xí)園地來說吧！楊老師為了布置我們班的學(xué)習(xí)園地,，不知花了多少心血,。她幫我們買紙、剪花邊,，不好看時(shí),，又把它撕掉，重貼,。一直貼到滿意為止,。每次學(xué)習(xí)園地評獎(jiǎng)時(shí)，我們班總會得第一名,，這都是楊老師的功勞,。

我喜歡我們的班主任――楊老師。

班主任評語篇二

我們班的班主任是時(shí)老師,，還是我們五一班的語文老師,。

她有一雙烏黑的眉毛，眼睛下有一雙明亮的大眼睛,，還有扎著烏黑的馬尾辮,。

有一次我們正在考試，而她卻在辛苦的幫我們掃地,，右手拿著掃把，著手拿著簸箕,，她彎著腰,，一會掃，一會又用拖把拖地,，她不停地在干活,，還不停的在像我們看,，怕那個(gè)同學(xué)不聽話，就還像不知疲倦的機(jī)器,，她忙完之后又檢查一下是否干凈,，確定特別干凈了之后，才放下手中的拖把,，她也沒有休息,，她把手背到后面，開始一個(gè)學(xué)生一個(gè)學(xué)生的檢查,，我們是否在認(rèn)真的作卷子,，她連續(xù)轉(zhuǎn)了好幾圈后，又去了講臺上,，拿去粉筆在黑板上寫出了今天晚上的作業(yè),，我偷偷看了一眼，今天的作業(yè)只有三項(xiàng),，我想老師可能是想我們太辛苦了,，今天的作業(yè)不太多，

突然老師說:卷子都作完沒,，作完了,，都交上來，我趕緊把卷子交了上去,，老師還說作完了卷子,，可以去外面玩一會兒，等同學(xué)們都交完卷子,，老師又帶領(lǐng)我們戰(zhàn)隊(duì),、放學(xué)。

老師每天都把我們每一位同學(xué)交到?jīng)]一位家長手里,，我發(fā)現(xiàn)老師特別的辛苦,，我在心里暗暗發(fā)誓，從現(xiàn)在起,，我一定要好好學(xué)習(xí),，讓老師不要太辛苦。

我回到家后,，就趕緊認(rèn)真的寫完作業(yè),。

第二天我早早地就到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)時(shí)老師已經(jīng)在班里辛苦地值日了,，我發(fā)現(xiàn)老師已是滿頭大汗了,，看著這干凈的地板、明亮的教室,，我心里有一種說不出來的滋味,，我感動的流出了眼淚,，我真想說:老師您辛苦了！可是我話到嘴邊卻沒說出,。

班主任評語篇三

我的班主任,，那一雙潔白的雙手；我的班主任,，眼里布滿了寫絲,；我的班主任；擁有一張慈祥的臉,。一頭飄逸的頭發(fā),，走過我們身旁，送來陣陣芳香,。班主任為了我們的課程,，日夜操勞著，臉上卻有著花一般的笑容,。

我的班主任,，是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的班主任，不耽誤學(xué)生的課,。又一次,，老是感冒了，不停的咳嗽著,，我覺得班主任一下子蒼老了許多,。在課堂上，班主任一句一句的給我們分析,，給我們講解,，然同學(xué)們的成績進(jìn)步了許多，自己的病卻嚴(yán)重了,。這就是作為一位班主任的責(zé)任,，一位真正的班主任。

我的班主任,，也是一位關(guān)心同學(xué)的班主任,。有一次，有位同學(xué)嘔吐了,，當(dāng)我們?nèi)ジ嬖V班主任,，班主任急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),。又是去泡藥,，有是去打掃，累得氣喘吁吁,。直到病情有了好轉(zhuǎn)才松了一口氣，好像心中的一塊大石頭落了地。

在班主任的眼中,，我們是她的兒女,，而她是擁有幾十個(gè)兒女的母親。班主任每天晚上要幫我們批改作業(yè),，讓自己睡眠不足,，還要早早地到學(xué)校給我們上課，還要為一些沒有做家庭作業(yè)的同學(xué)生氣,。

“班主任辛苦了,。”這是我發(fā)自內(nèi)心的感嘆,?！鞍嘀魅挝覑勰恪边@是我一直以來想對班主任說的話。

我一直把我的班主任當(dāng)做我的母親看待,；我一直敬佩我的班主任,；。班主任在我的印象中散發(fā)出七彩光芒,。

班主任我愛你,。

班主任評語篇四

我的班主任是盧卉老師，我非常喜歡她,。

盧老師中等身材,，留著一頭烏黑的頭發(fā)，扎著馬尾,，走起路來一甩一甩的,，非常有活力。濃濃的眉毛下面有一雙會說話的大眼睛,，同學(xué)們都覺得她是個(gè)“火眼金睛”,，挺挺的鼻梁，櫻桃似的嘴巴,，臉上總帶著微笑,，非常有親和力。

盧老師的“火眼金睛”可厲害了,，能看透我們的心理,，我們有一點(diǎn)心思不在學(xué)習(xí)上，她都能看得出來,，我們的一點(diǎn)小動作她都能看得清清楚楚,，要是誰敢做一點(diǎn)小動作準(zhǔn)能被她抓住。

同學(xué)們還會叫盧老師為盧醫(yī)生,，因?yàn)榘嗉壚锏碾娔X只要出了什么問題,，盧老師在鍵盤上面敲打一番,，很快就能讓電腦恢復(fù)正常。如果其他老師上課時(shí)打不開電腦或者找不到信號,，盧老師拿著鼠標(biāo)點(diǎn)幾下,，就能治好電腦的所有毛病。盧老師是大家心目中不折不扣的電腦醫(yī)生,。

盧老師特別關(guān)心我,，每次生病時(shí)，她都會問我：“哪里不舒服,，哪里疼,。”每次忘記帶東西,，都問我什么忘了,，然后讓家里人送來，特別親切,。

盧老師是一個(gè)關(guān)心集體發(fā)展的老師,，總是想著點(diǎn)子豐富我們的生活，十歲成長禮讓我們終生難忘,；親子閱讀一堅(jiān)持就是500天,；我們班愛好寫日記的同學(xué)特別多，大家經(jīng)常發(fā)一些稿件給盧老師,，她每個(gè)星期都幫我們投稿,，讓我們收獲很多。

盧老師就像媽媽一樣對待我們,，讓我們感到很親切,，我愛盧老師！

班主任評語篇五

早日曾與昔時(shí)小學(xué)六年級的班主任走過一通電話,，電話那頭的聲音略帶滄桑,。想想也是，我與她也有五年時(shí)間沒有溝通了,。一記淡淡的話語,，勾起了我那美好童年的小學(xué)記憶。

記得那時(shí)她曾說,，我所在的那一個(gè)班級,，是她教書十幾年來，教過的所有學(xué)生當(dāng)中最頑皮,，甚至可以說是頑固的一個(gè)群體,。細(xì)細(xì)想來，曾經(jīng)的往事一幕幕呈現(xiàn),，映證她的言論,。

似乎,，自打小學(xué)畢業(yè)后我未曾與她見面。有一種像思念的感覺涌上心頭,。記憶中,，她那清晰的容顏在腦海中已漸漸模糊,。只記得她拿粉筆的手,，總會在黑板上揮灑著寫下那瀟灑飄逸的粉筆字。記得那個(gè)“王”,，她是那樣寫的,，我還為此問她她寫的這個(gè)字是什么意思，行云流水的筆畫…她的寫法…我至今仍在模仿,。盡管我所在的那個(gè)班級在她的眼中形象是如此不堪,，但似乎也只針對男生存在異議?？晌铱傆蟹且话愕拇?。每罰時(shí)，我總會有那么一點(diǎn)例外,。

我感謝她重視了我,。我懷念她教懂了我，不僅是那些小學(xué)的知識,。偶爾間,，當(dāng)我想起曾經(jīng)教過我的老師，她總能在我記憶的深處蹦跳出來,，盡管是那樣遙遠(yuǎn),。幾年之后，她未必能將我記起,。一通電話,，讓我感到歲月催人。當(dāng)時(shí)朦朧的我們,，在電話的那頭只能聽到她在回憶滄桑時(shí)沉重的嘆息,。

時(shí)過境遷，我無奈再看花開花落,。我也懷念她能給我再寫一次小學(xué)時(shí)代的學(xué)生手冊,。感性的她，是否也曾想起那個(gè)為她感動的少年,，即便只有那一個(gè)瞬間,，在腦海閃過一個(gè)念頭…

足矣！

班主任評語篇六

她有著一張秀麗的瓜子臉,，一雙會說話的眼睛,，一張小巧玲瓏的嘴,。她是誰呢？就是我們的班主任――楊老師,。

楊老師今年32歲,，個(gè)子不高，班上一些高個(gè)子的男同學(xué),，常和她比高,，但楊老師從不生氣。

楊老師的眼睛是一雙神奇的眼睛,。上課時(shí),，有哪位同學(xué)說小話或搞小動作時(shí)，楊老師只要望一下那位同學(xué),，那位同學(xué)馬上會坐好,，繼續(xù)認(rèn)真聽講。也許是老師的眼睛在說：“某某同學(xué),，坐好了,，認(rèn)真聽課?！?/p>

楊老師對待同學(xué),，如自己的孩子一樣，時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)注著同學(xué)們的學(xué)習(xí),。記得我讀3年級時(shí),，作文水平特差，總在七八十分,，楊老師為了讓我的作文水平得到提高,，便利用周六的休息時(shí)間為我補(bǔ)課。她引導(dǎo)我怎樣寫作文的開頭,，怎樣把一篇文章的架子搭起來,，寫好……楊老師幫我補(bǔ)課后，我的作文水平提高了不少,，由原來的七八十分升到了九十多分,。

課間活動時(shí)楊老師和我們一起玩，她和我們一起跳繩,。在那時(shí)楊老師仿佛也回到了童年,，回到了年輕的時(shí)候。

楊老師對工作非常認(rèn)真,，就拿布置學(xué)習(xí)園地來說吧,！楊老師為了布置我們班的學(xué)習(xí)園地，不知花了多少心血。她幫我們買紙,、剪花邊,，不好看時(shí)，又把它撕掉,，重貼,。一直貼到滿意為止。每次學(xué)習(xí)園地評獎(jiǎng)時(shí),，我們班總會得第一名,，這都是楊老師的功勞。

我喜歡我們的班主任――楊老師,。

班主任評語篇七

我們班有一位賈老師,，她是我們的班主任。賈老師胖胖的,，戴著一副眼鏡，看起來十分有學(xué)問,。我最喜歡的是賈老師笑起來時(shí),，臉上的那個(gè)深深的、圓圓的大酒窩,。

賈老師是一位十分嚴(yán)厲的老師,。有一天上課的時(shí)候，一位同學(xué)在課桌下玩著自己的貼紙,。賈老師發(fā)現(xiàn)了,，一道鋒利的眼神向那位同學(xué)發(fā)出了閃電，嚇得那位同學(xué)直冒冷汗,，再也不敢在課堂上開小差了,。

還有一次，一位同學(xué)上課走神了,。賈老師的“火眼金睛”立馬掃了過去,。賈老師突然抽到那位同學(xué)回答問題。那位同學(xué)站起來,，支支吾吾,，半天發(fā)不出來?！澳阍诟墒裁?。”賈老師嚴(yán)厲地批評道,。那位同學(xué)低下頭,，不敢直視賈老師。哎,，賈老師真嚴(yán)厲,！

雖然賈老師很嚴(yán)厲,，但是她也很幽默。

一次語文課的時(shí)候,，賈老師讓一個(gè)同學(xué)起來說詞語,。那位同學(xué)半天說不出來，急得抓耳撓腮,。賈老師為了提示那位同學(xué),，瘋狂地暗示，在講臺上不停的表演,，簡直已經(jīng)把拿奧斯卡小金人的演技都拿出來了,，逗得全班哈哈大笑。

賈老師還在上課的時(shí)候,，舉例子，講笑話,。以至于我們下課了,，賈老師已經(jīng)回辦公室了，我們還一直在回味上課的內(nèi)容,。大家都特別愛上語文課,，因?yàn)橛幸粋€(gè)幽默的賈老師。

賈老師是一個(gè)即嚴(yán)厲又幽默的老師,。在醫(yī)學(xué)中,，這是不是也叫精神分裂呢？

嚴(yán)厲,？幽默,？

班主任評語篇八

瞧！那個(gè)身穿套裝,，頭扎一根馬尾辮,，正在批評一班調(diào)皮鬼的老師就是我的麻辣老師。

為什么說她麻辣呢,？你聽,，她正嚴(yán)厲批評他們：“你們這幫小調(diào)皮，上課居然傳紙條,，不僅沒有聽講,，還影響他的同學(xué)學(xué)習(xí)，你們說,，該怎么處罰你們,？”小明小聲誰：“罰掃地一個(gè)星期。”“一個(gè)星期,？不行,，太便宜你們了，為了讓你們對這次的錯(cuò)誤有更加深刻的印象,，每人寫一篇檢討,，明天交給我！”小調(diào)皮們小聲應(yīng)了一聲,，便回家了,。第二天，他們把檢討交給老師,，老師又語重心長地給他們講了一通道理,。

還有一回，別的學(xué)校的老師來我們班聽課,，小聰上課還老和同學(xué)說話,，害得聽課的老師對我們班的印象不好，還告到老師那,，老師這回更“麻辣了”,！她不僅罰小聰掃地寫檢討，還讓他跟同學(xué)們道歉,，并且聯(lián)系家長，這讓全班的調(diào)皮鬼都嚇破了膽,，再也不敢搗亂課堂的紀(jì)律了,。

不過，我們的“麻辣”老師雖然嚴(yán)厲,，可她很關(guān)心我們,。有一次我突然發(fā)了高燒，老師急忙把同學(xué)帶到醫(yī)務(wù)室并聯(lián)系她的家長,?？伤募议L很忙，所以老師又把她送回去,，還帶她去了一趟醫(yī)院,。

過幾天，這位同學(xué)的病好了,，她很感激老師,，她告訴我們，老師其實(shí)并不是那么“麻辣”,，她只是為了讓我們更好地學(xué)習(xí),。

我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)漸漸發(fā)現(xiàn)，老師其實(shí)是很好的，都很感激她,，感激她對我們的批評與教育,，感激她對我們的關(guān)心和溫暖，感謝她對我們的良苦用心,！

這位麻辣老師讓我們既害怕,，又喜愛，真是讓我們同學(xué)又愛又恨呀,！

班主任評語篇九

老師是什么,？老師像是一盞蠟燭，照亮了別人燃燒了自己,；老師像是夜中的星星,，使迷路的孩子找到前進(jìn)的方向；老師像是辛勤的園丁,，任勞任怨照顧幼小的苗兒,。班主任更是如此。

我們的班主任是一名年輕漂亮的女老師,，一名學(xué)識豐富的歷史老師——金老師,。她不僅僅是我們的班主任、歷史老師,，更是我們的朋友,，我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，成長的引路人,。

自從金老師接手了我們這個(gè)班級,，成為這個(gè)班的班主任，她從點(diǎn)點(diǎn)滴滴抓起,，身體力行,，金老師正在一點(diǎn)點(diǎn)的拉著我們往前走。

那次清明掃墓活動,，讓我印象深刻,。那時(shí)，金老師剛接過我們班來不久,。那天早上,，我們異常興奮，坐上大巴車,，車開到半路停了下來,，因?yàn)槭Ｏ碌穆罚覀內(nèi)w要走路到達(dá),。在路上,。由于路途較遠(yuǎn),，天氣較熱，所以老師很擔(dān)心我們的身體狀況,，一路上叮囑我們,，如果有不舒服的地方，一定要跟老師說,。頓時(shí),，一股暖意涌上心頭。

金老師時(shí)而嚴(yán)厲,，時(shí)而溫柔,，但更多時(shí)候，她都在關(guān)照我們,。她經(jīng)常在午飯時(shí)給我們一些好吃的,，她經(jīng)常在做某些事情時(shí)先想到我們，她經(jīng)常在默默里關(guān)心著我們……我還見過老師她對我們學(xué)生撒嬌呢,。金老師真可愛,。

她就是一位有著自己個(gè)性的班主任，一位嚴(yán)厲,、溫柔,、可愛、和藹可親,、年輕美麗,、有責(zé)任心的好老師。

感謝您金老師,，在與您相處的日子里,，我們愛您，我相信,，您也愛我們。在我們心里,，您就是最美的班主任,！

班主任評語篇十

有一種恩情終生難忘，有一種教導(dǎo)受益匪淺,，有一種關(guān)懷滋潤心田,，有一個(gè)名字刻在心間，那就是--老師,。

老師是紅燭,，照亮別人而把自己燃燒；老師是園丁,，培育桃李開遍天涯海角,；老師是火種,，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；老師是臺階,，承托著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登,。

說起最尊敬的老師，我腦海里就閃過個(gè)人的身影,，那就是金老師,。一個(gè)戴著眼鏡，有烏黑的長發(fā),，一個(gè)能說妙語絕句的嘴巴的年輕漂亮的老師,。也許她有神奇的魔力吧，全班同學(xué)都非常喜歡她,，也喜歡她上的課,。

金老師在平時(shí)是一個(gè)平易近人，面帶微笑的“慈母”可到了學(xué)習(xí)方面,，卻是一個(gè)嚴(yán)格要求我們,，毫不留情的"嚴(yán)父"。

記得有一次,，班上舉行考試,，許多同學(xué)的成績都下降了不少。這件事金老師知道了非常生氣,，于是,，她就開始計(jì)劃著的魔鬼訓(xùn)練。每天早上她都會很早的來到學(xué)校,，查看我們是否在認(rèn)真的讀書,。每一節(jié)課她都要叫我們認(rèn)真的傾聽，有時(shí)還會走到門前,，看看我們是否在認(rèn)真的上課,。

家庭作業(yè)這一關(guān)就更難過了，不僅要求質(zhì)量上的保證,，還要我們做到書寫工整等多方面的要求,。雖然這樣看起來有點(diǎn)嚇人，但在金老師魔鬼訓(xùn)練后,，我們班的整體的平均成績上升了不少,。

金老師的教導(dǎo)，有如春風(fēng)化雨一般,，為我打下了良好的基礎(chǔ),，我將來一定全力以赴，做一個(gè)社會有益的人,，除了報(bào)答父母,，還感謝您的悉心栽培,！

班主任評語篇十一

我想變作班主任語文老師，讓同學(xué)們爽一下,，讓老師發(fā)一下火,。

那天正好班主任開會，由我們數(shù)學(xué)老師代課,，我這個(gè)班主任就大搖大擺地走進(jìn)了教室,，全班的同學(xué)和數(shù)學(xué)老師都用驚奇的眼神望著我，我揮了揮手,，意思是叫數(shù)學(xué)老師過來一下,，我跟數(shù)學(xué)老師說：“這節(jié)課由我來上吧，明天第二節(jié)由你上,?！睌?shù)學(xué)老師點(diǎn)了點(diǎn)頭就走了。

我一進(jìn)去,，馬上就發(fā)號施令,，“大家換位子!”班長疑惑，“昨天老師您剛換過呀!”我瞪了一下她,，她馬上又坐好,。“這一次女生一起坐,，男生也一樣!“我下令,。女生們馬上拉好朋友過來了，男生們也急忙找各自的好朋友,，底下一片歡喜,。

大家落座，班長又到我跟前問：“老師,，昨天您說要寫詞語卷,，現(xiàn)在還需要寫嗎?”“天天寫我都寫煩了，我們看上次還沒看完的《風(fēng)之谷》電影吧!”說完,，我就去辦公室拿電腦了,。辦公室里沒有其他人，我把電腦搬了過來,，照著老師的樣子，坐在講臺桌前和同學(xué)們一起津津有味地看電影,。

午休,，我放他們?nèi)ゲ賵錾咸L繩，同學(xué)們更是高興,，回家也沒有一個(gè)語文作業(yè),。

第二天,，真的班主任來了，有好多同學(xué)都圍過來歡呼：“老師,，我好愛你,。”老師一看位子就大叫道：“是誰換的?過分!”老師去問班長,，班長反問：“老師,，還不是您讓換的?”老師火冒三丈，“不可能,，到底是誰?我要查清楚!”

我這個(gè)“假老師”在底下暗笑：老師,，我這個(gè)假老師比你受歡迎多了。

班主任評語篇十二

背著書包,，邁著大步,，走進(jìn)六（2）班，我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了,。

教室里,，一片沸騰，大家都是老樣子,，有的在津津有味地看書,，有的在眉飛色舞地講暑假的趣事，有的還是在你追我趕的,。

聽說,，咱們班的數(shù)學(xué)老師已經(jīng)換了，我已經(jīng)有些迫不及待了,。這時(shí),，一位老師挎著包，邁進(jìn)教室,，這位老師年紀(jì)不大,，戴著一幅眼鏡，很嚴(yán)厲的樣子,。

大家開始竊竊私語：

“這個(gè)老師很兇的,！”

“是嗎？”

“我哥就在她的班級讀,！”

“?。俊?/p>

“……”

我越聽越覺得毛骨悚然,。但一節(jié)課,，改變了我對她的看法。

上課了,，大家都做得整整齊齊的來歡迎老師,，老師作完了自我介紹后,，就開始上課了，正當(dāng)我們聽得起勁時(shí),，老師突然停了下來,，指著徐晨偉問：“你叫什么名字？”我們異口同聲地回答：“徐--晨--偉--”“好,，徐同學(xué),，你轉(zhuǎn)過頭干什么,？”徐晨偉沉默不語,。葛老師又問：“你在含情脈脈地說些什么？”我們聽后,，哄堂大笑,，徐晨偉像個(gè)害羞的小姑娘,，低下了頭,。沒想到平日“寧死不屈”的徐晨偉也會害羞，我們笑得更響了,。

葛老師微微一笑,，說：“下不為例哦,！”就讓徐晨偉坐下了,。

看著葛老師認(rèn)真的樣子，又這么有趣,，幽默,，她一點(diǎn)也不亞于陳老師,，她也根本沒有同學(xué)們說的那么可怕,，我對她也漸漸又有了好感。

班主任評語篇十三

看到別人家的孩子多好,，父母經(jīng)常批評,。我們班有一個(gè)令人羨慕的班主任。她很漂亮,，有一張每個(gè)人都想要的臉,。她體貼大方，溫柔可愛。

我班主任很體貼,。學(xué)生早讀的時(shí)候額頭都是汗，她就用紙巾小心翼翼的擦額頭的汗,。

我的班主任很可愛,。等待花開是她的承諾。她會等著我們開花結(jié)果,，明白事情,。有時(shí)候她會多等一會兒，會有意識地雙手交叉放在胸前,。同學(xué)問她為什么雙手交叉,。她得意地說:“因?yàn)榕挛铱刂撇蛔∈执蚰悖愕迷俑惆謰屨f一遍,?！备杏X隨時(shí)都要歪了...

我班主任很調(diào)皮,。我們第一次見面的那天,，她在年齡上留了一個(gè)問號。我們只知道她只是一個(gè)“18歲半的妹妹”,，也就是說她兩歲上小學(xué),，18歲剛大學(xué)畢業(yè),。智商有多高,！我會很榮幸有一個(gè)高智商的數(shù)學(xué)老師！平時(shí)她總說“有這么漂亮的班主任”這句話,，好像是想讓全班知道我們有這么漂亮的班主任,，應(yīng)該為此感到榮幸,。

我們班主任多變,?？赡芮耙幻胨€在跟我開玩笑,，下一秒就認(rèn)真了，心情也變了很多,。拿到流動的紅旗,，我們笑扁了，花兒依舊燦爛。我們扣分的時(shí)候,，一張是a4,，四張紙需要復(fù)印。

我班主任也很認(rèn)真,。她穿著黑色的衣服,，配著一雙高跟鞋，第一次說她一定給了“猛老師”這個(gè)名字,。一瞬間,，一只大老虎變成了小花貓。

老師也很努力,。他們受到父母和上級的批評,。我們班主任是一個(gè)很幼稚很可愛很兇的人，但是我也很愛我的班主任,！

班主任評語篇十四

在現(xiàn)實(shí)生活或者工作學(xué)習(xí)中,，很多人都有過寫作文的經(jīng)歷，也比較熟悉,。寫作是人們以書面形式表達(dá)儲存在記憶中的相關(guān)知識,、經(jīng)驗(yàn)和思想的敘事方式。你見過什么樣的作文,？下面是我班班主任邊肖收集的五年級作文,。歡迎大家借鑒，希望對你有所幫助,。

我班上有一個(gè)仙女,。她是我的班主任，尊敬的徐老師,。

在我們班,，一開始很吵，當(dāng)我聽到“徐老師來了,！”一瞬間,，教室里鴉雀無聲，就像一只躲起來的獵豹,，用書擋在前面,，假裝在認(rèn)真看書。但是老師罵我是必然的,。我還記得前天,，有同學(xué)遲交作業(yè)，老師讓遲交的同學(xué)抄兩遍六個(gè)歇后語,。朋友胡亞泰也想抄,。他對我說:“徐老師太無聊了，我們都交了，還要抄,?！?/p>

“誰叫你晚交的？”我對他說,。

誰知道他對我說:“我每天十一點(diǎn)做作業(yè),，還不如你。”

我驚訝地對他說:“你不好意思說出來,。”

還有一次,，徐老師上課的時(shí)候，我轉(zhuǎn)過頭來看了看,，但是這一眼,，我突然看見胡亞泰閉著眼睛拿著一本書,。我在睡覺。

只是朋友的事,，現(xiàn)在是老師的事！

許老師,，一雙大眼睛,，一個(gè)鼻子，中等身材,，留著短發(fā),。(短發(fā)被理發(fā)師果斷剪掉。)當(dāng)我們第一次看到徐老師的頭發(fā)時(shí),，我們當(dāng)時(shí)都嚇壞了,。齊聲發(fā)出“啊——”的一聲,，然后瞬間就沒了聲音。然后不知道誰問:“為什么沒有聲音,？”

教室里有人笑了,，然后其他人也感染了，一個(gè)個(gè),。教室里所有的學(xué)生都笑了。

這是我們班的班主任,。她教給我們知識,，是我們的老師，是我們的父母,，給我們母愛,。

班主任評語篇十五

我呢第一次當(dāng)班長，也就是九年級,。當(dāng)時(shí)選班長的時(shí)候也不知道怎么的,，被我身旁的同學(xué)一一起哄，我也就有了上講臺膽量,。上去了我也沒能想啥,，讓同學(xué)們投票，最后結(jié)果讓我想不到,，最后我竟然當(dāng)上班長了,。

當(dāng)上班長之后，才知道我們班主任也是第一次當(dāng)班主任,。咦,，這想萬一我和班主任估計(jì)管不住我們班，因?yàn)槲覀儼喈吘故菍?shí)驗(yàn)班,。但只后結(jié)果卻讓我意想不到,，我們班在第一次月考中，分別在實(shí)驗(yàn)班中得了第一,，這我才知道我們班主任的厲害,。

漸漸的我們和班主任待在一起時(shí)間長了，才發(fā)現(xiàn)我們班主任會唱歌,。

那是一次歌唱比賽,，因?yàn)槲覀儽荣愅炅耍€不過癮,，我們同學(xué)瞎起哄,，然后老師們一一的唱歌,。輪到我們班主任了，班主任說唱歌不好聽,，結(jié)果唱了一首真的愛你,，把我們實(shí)驗(yàn)班的女同學(xué)迷的不要不要的,。這才發(fā)現(xiàn)他會唱歌而且唱得很好聽,。

然后有一次偶然的機(jī)會，讓我得知我們班主任數(shù)學(xué)很棒,，那是我上八年級的時(shí)候,。我們班主任是我八年級的體育老師。那一次我們班在自習(xí),，然后我們同學(xué)去問數(shù)學(xué)題呢,！班主任說不用來問我吧！講過題后,。班主任說他的數(shù)學(xué)很厲害。

從那時(shí)起發(fā)現(xiàn)了他有數(shù)學(xué)的才能,。

我們幫主任姓邱,，我們私下都叫他老邱，老邱原來是體育老師,，之后當(dāng)了我們班主任,，然后發(fā)現(xiàn)了老邱的唱歌，數(shù)學(xué)的才能,，他又成了多才的班主任,，認(rèn)識他不虧！

班主任評語篇十六

早晨,，我看到了我的班主任,。發(fā)現(xiàn)他今天不像往常一樣精神抖擻，眼睛上有黑眼圈,，一只手扶著肚子,，腳不停地抖著。我一看就知道：李老師又為我們熬夜了,。

李老師今年43歲了,，人雖然算不上老，卻已有好多白頭發(fā)了,。李老師還有腸胃炎,，每天要吃五六包藥。我們班同學(xué)都非常心疼他,，勸他好好休息,?？墒牵罾蠋焻s為了我們學(xué)習(xí)上進(jìn)而不珍惜自己的身體,。幾乎每天都是兩點(diǎn)睡覺,，六點(diǎn)起床，基本沒有睡過一個(gè)安穩(wěn)覺,。他每天會跟我們說今天很遲睡,，要趕著出一本書啊，或是改作業(yè)備課啊,，所以腸胃炎一直都沒有好,。

今天一共有六節(jié)語文課，李老師強(qiáng)打起精神,，手舞足蹈,，雖然很累，但他依然沒有休息,，繼續(xù)給我們上課,。

吃中飯的時(shí)間到了，我們大家排好隊(duì)伍去吃飯時(shí),，李老師捂著肚子,，慢悠悠地走在后面。走了幾分鐘,，我們到達(dá)了食堂,，我們剛要吃飯時(shí)，發(fā)現(xiàn)李老師在水池旁不知道干什么,。走近一看,，發(fā)現(xiàn)李老師在吐！我們大家給他拿紙巾,，給他拍拍背,，李老師這才好了一點(diǎn)。

晚上上課時(shí),，李老師讓我在柜子里給他拿藥,，當(dāng)我打開柜子一看，立馬被驚呆了：一大包一大包的藥放在里面,，我強(qiáng)忍著淚水,，把藥遞給了他，趕緊回到了座位上,。他一個(gè)人坐在角落里,，靜靜地吃著藥，可眼睛卻看著我們,，似乎在說：同學(xué)們,，要好好學(xué)習(xí)?。?/p>

李老師,，你曾告訴我們身體好了才能做好其他事情,，我們寧可學(xué)習(xí)差一點(diǎn)也要讓你身體好一點(diǎn)，因?yàn)槟愕腵胃痛讓我們也痛在心里,！

班主任評語篇十七

暑假里,，媽媽和我去了成都，不過那次我玩得非常尷尬,。

我們到成都的第一天已經(jīng)是晚上了,，所以我們就直接回酒店了。第二天,，我們來到了旅游景點(diǎn)寬窄巷子,，在那里，我們玩得非常開心,，可是在我們走到一半時(shí)候遇見了班主任,。

我老遠(yuǎn)就看見了班主任，趕緊跟媽媽說：“媽媽,，你快看,，那是我們班的班主任?！睕]想到媽媽拉著我就跑過去了，我本來以為帶我走的,，哪知道會這樣,。遇到老師后，媽媽就跟老師說：“老師,，這個(gè)麥可天天在家里玩來玩去,，學(xué)習(xí)都不認(rèn)真,?！崩蠋熣f：“沒有，沒有，她的成績一直都很不錯(cuò),?！蔽依瓔寢尩囊路?，悄悄說：“媽媽我們走吧,！”老媽打了我一下說：“你別吵吵?！北凰f了之后,，我一句話也不敢說了,。

忽然,，我發(fā)現(xiàn)前面一點(diǎn)的地方有一個(gè)廁所,，于是我就跟媽媽說：“我要上個(gè)廁所,?！比缓?，一下子就溜到了廁所里。過了十來分鐘后,，我走了出來,，那時(shí)老師已經(jīng)走了，媽媽問我：“你怎么上了那么久,？”我說上大號,。本來，我以為后面的旅程不會碰到老師的,，誰知幾天后坐飛機(jī)回家時(shí),，居然和老師在同一架飛機(jī)上，還是同一排,。我感覺我真是太“幸運(yùn)”了,。

媽媽和她聊了半個(gè)多小時(shí)才聊完。因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候在飛機(jī)上,，我想逃也逃不了,，只好服從媽媽加入她們的聊天當(dāng)中，還能什么,，反正都是與學(xué)習(xí)有關(guān)的,。

后來，回去開學(xué)以后,，我和同學(xué)說了這件事情之后,，他們都對我表示同情，似乎體會到了兩次遇見的尷尬氣氛,。

從此以后,，我一看到班主任就會想到這件事。

班主任評語篇十八

眨眼間,，小學(xué)已在不知不覺中度過了,，我已經(jīng)成為一名中學(xué)生。早在今年七月份,，我被分到了初一（八）班,。這里，我遇見新的班主任——吳菊根老師,。

吳老師畢業(yè)于上海師范大學(xué),，從教十幾年，獲得過許多獎(jiǎng)項(xiàng),。他教我們語文,。他身材中等,，清淡的眉毛，著裝簡樸，說話聲音洪亮,，吐字清楚，和藹可親。這就是吳老師給我的第一印象。

令我記憶猶新的是七月份,，吳老師在黑板上畫了一個(gè)大愛心，并把自己的姓名寫在這個(gè)愛里面,，然后讓每個(gè)同學(xué)將自己的名字寫在愛心內(nèi),，并作自我介紹。他說,，這個(gè)愛心象征著我們新的集體,，象征著整個(gè)班的同學(xué)齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一心,。

吳老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，教書認(rèn)真。每次上語文課時(shí),，他聲音洪亮,，讀課文繪聲繪色。語文課內(nèi)容豐富,，他面帶微笑,，滔滔不絕地講著，內(nèi)容不僅豐富多彩,，而且生動有趣,，引人入勝，教室里常常鴉雀無聲,，大家都被老師深深地吸引了,。他也經(jīng)常在課上提出問題，同學(xué)們答錯(cuò)的地方,，他立即糾正,，或讓其他同學(xué)繼續(xù)發(fā)言。

吳老師也是一位優(yōu)秀的班主任,，他讓每位組長和班長在《班級日志》《小組日志》上,，給每個(gè)小組或者每名同學(xué)寫上評語，吩咐大家在衛(wèi)生,、紀(jì)律,、學(xué)習(xí)等方面做好。

吳老師就像辛勤的園丁呵護(hù)著我們,，讓我們在陽光下健康快樂地成長,。

班主任評語篇十九

我有一位好老師，她是誰呢,？她,，就是我五年級的班主任——張冰英,。

她留著一頭黑油油的長發(fā)，下面嵌著一雙大大的眼睛,，高高的鼻子，薄白的嘴唇,，身材高大微胖,，脾氣有點(diǎn)暴躁。她對學(xué)生要求嚴(yán)格,，同學(xué)們一看到她都會產(chǎn)生畏懼之心,。

張老師學(xué)識淵博，教學(xué)認(rèn)真,。他講的課既清楚又容易理解,，就算有再大的難題，他都會講得那么通俗易懂,。如果我們真的聽不懂,，她就用教具演示給我們看，事我們一下子就掌握了,。

老師很關(guān)心我們,，就像對待自己的孩子一樣。

打開記憶閘,，那一幕就清晰的浮現(xiàn)出來,。那是第一學(xué)期的期中考試，在考數(shù)學(xué)科的時(shí)候,，我頭暈得厲害,，就拜托同桌跟老師說，老師聽到后快步走到我的課桌來,，把我扶起來,，攙著我來到她的辦公室。老師幫我脫掉鞋子,。讓我躺在辦公室的床上,，準(zhǔn)備給我沖杯糖水，好減輕頭暈,，可白糖卻在這時(shí)候沒有了,，老師就跑到隔壁的辦公室拿白糖來沖，一沖好,，立即把我扶起來,，喂我喝下去。然后拿起手機(jī)給我爸爸打電話,，叫他來學(xué)校,。過了一會兒,，爸爸來了，朦朧中我感到爸爸的氣直喘,，不顧停歇,，著急地問：“曉丹發(fā)生什么事了，老師,？”老師說：“曉丹在考數(shù)學(xué)科時(shí)頭暈得厲害,，我便扶著她在這休息，喝杯糖水緩解,。爸爸十分感激地對老師說：“謝謝您,，老師?！?/p>

張老師,，您就像我的母親一樣，在我頭暈時(shí)體貼入微的照顧我,，讓我完全陶醉在您的關(guān)愛里,，我想對您說：“thank you！”

班主任評語篇二十

“初一,，無非也就是你不想努力的借口,。”

這就是我的班主任,，如同馬里亞納海溝般低的鼻子,，精干且不失沉穩(wěn)的寸頭，還有一雙深邃的眼睛,，他的心思總讓人捉摸不透,。而且他也很樸素，不會刻意去買什么名牌衣服,，經(jīng)常穿一些簡約風(fēng)格的衣服,，為我們樹立了好的榜樣，這也更加堅(jiān)定了我好好學(xué)習(xí)的決心,。

他看起來非常嚴(yán)肅,，但實(shí)際也不完全是這樣的，很多時(shí)候他就像天上的太陽,，他無私地播撒著愛：如果哪位同學(xué)犯了錯(cuò),，他會以嚴(yán)厲的語氣訓(xùn)斥幾聲，但十多分鐘以后他又會笑嘻嘻的走進(jìn)教室,；他每天比我們起得早,，睡得遲，即使他晚上瞌睡的打哈欠,，他還堅(jiān)持著多講半個(gè)小時(shí),，從他講課時(shí)的眼神中我沒有看出一絲疲倦,，而是發(fā)自內(nèi)心的滿腔熱血，這些不禁讓我心生敬意,。

記得第一次月考成績出來的那一天,，下著小雨，上第一節(jié)課之前,，老師叫我出來,，“成績不好啊，怎么一回事,，可要好好努力，要清楚自己的目標(biāo),！”

我很慶幸在茫茫人海中遇到了他,。如果我是剛剛破土而出的小草，他就是天上哺育世間萬物的太陽,；如果我是花園里的一朵花,，他就是辛勤的園丁,；如果我是走在漫漫長路上的行人,，他就是這路上最亮最貼切的街燈。

我喜歡學(xué)習(xí)知識,，但是我更喜歡在我的人生路上有更多的像他一般如夏日般熱情,，如春雨般溫柔的好老師。

班主任評語篇二十一

我的班主任長著一雙炯炯有神的眼睛,，戴著一副圓圓的眼鏡,，挺挺的鼻子加大大的嘴巴。烏黑亮麗的頭發(fā)里留著一絲白色,。

我的班主任是一名優(yōu)秀教師,。一到三年級的期間里，我們（1）班是最差的班級,。自從她來了之后,，我們開始慢慢提升，她就像一位魔法師把我們班遲到的同學(xué)變少了,，甚至沒有,。把不交作業(yè)的同學(xué)也變少了，優(yōu)秀作業(yè)開始增加,，從十幾個(gè)變到二十幾個(gè),，從二十幾個(gè)變到三十幾個(gè)。把出操喊口號和踏步的同學(xué)變得越來越多……她讓我們拾起了自信,，開始一點(diǎn)一滴的改變,。

她有時(shí)很幽默,。比如有一次同學(xué)把水杯放在課桌上，老師用肢體開始比劃的時(shí)候,，不小心碰到了那個(gè)水杯,，她說：“以后同學(xué)們不要把水杯放在桌上，會影響老師做動作的,！”一下就戳中了我們的笑點(diǎn),。

她有時(shí)也很嚴(yán)厲。在同學(xué)們不交作業(yè)時(shí),，她會狠狠地批評他們,，并給他們扣分。如果有同學(xué)忘帶紅領(lǐng)巾,，她會讓那位同學(xué)站在講臺上,。

老師的付出也很多，每天辦公室最晚走的人是她,，留學(xué)生留到最晚的還是她,，邊開會邊顧著我們的依然是她。她把我們當(dāng)做自己的孩子一樣對待,，用心整理每個(gè)同學(xué)進(jìn)步退步的信息,，并發(fā)到家長群。

我們一起拉過勾,，蓋過章,，承諾“永不拋棄，永不放棄”,、“好好學(xué)習(xí),，天天向上”。

我們不在乎她是不是優(yōu)秀教師,，也不在乎她有多少經(jīng)驗(yàn),，我們只在乎這個(gè)老師能讓我們走向優(yōu)秀，看到希望,。她永遠(yuǎn)是我們的女神,！

這就是我的班主任——綦老師！一位可愛又嚴(yán)厲的老師,。

班主任評語篇二十二

我上過許多老師的課,，像體育老師、科學(xué)老師,、英語老師,、綜合老師的課……但我最喜歡的是我的班主任老師的課，因此她是我最喜歡的老師。

我的老師接近40歲,，有一雙炯炯有神的大眼睛,，扎著一個(gè)金色頭發(fā)的馬尾辮，看起來很有精神,。

我最喜歡上老師的數(shù)學(xué)課,。她能把書枯燥乏味的數(shù)學(xué)講得生動有趣。

我剛上學(xué)時(shí)對數(shù)學(xué)一點(diǎn)興趣也沒有,，甚至還恐懼?jǐn)?shù)學(xué),，但隨著時(shí)間的推移，我對這位老師產(chǎn)生了好奇,，總是在想：數(shù)學(xué)這么難,，她是怎么講的這么生動呢？所以我懷著好奇心開始了解她,，并開始研究數(shù)學(xué)題,，慢慢的，我開始喜歡數(shù)學(xué),，下課后還和這位老師打成一片,，研究數(shù)學(xué)題,，這位老師也竭盡全力幫助我,。

我的老師，不僅是課講得好,，還有一雙會說話的眼睛,。

有一次，我們上課時(shí)來了一位家長,，老師熱情的去接待家長,，同學(xué)們一看機(jī)會來了，馬上就在下面聊了起來,，正在我們聊得熱火朝天時(shí),，一道寒光刺破了這種喧鬧，我們一看,，原來是老師瞪了我們一眼,，好像在說：“你們繼續(xù)說，看我一會兒怎么收拾你們,?！蓖瑢W(xué)們好像都知道了這種眼神的含義，教室馬上便鴉雀無聲,，連一根針掉下來的聲音都能聽見,。看,，我們老師的眼神,，多有殺傷力,！

我的老師就像一根蠟燭，燃燒了自己,，為我們照亮了前方的道路,。老師，你放心,，我一定不會辜負(fù)您對我的希望,，勇往直前。

班主任評語篇二十三

新學(xué)期初,，我們班來了個(gè)姓肖的班主任,，班里頭的調(diào)皮鬼們正準(zhǔn)備給她來個(gè)下馬威。

“叮鈴鈴”,，上課鈴響了,，可教室里仍然一片混亂。這時(shí),，一位年近35歲的老師走了進(jìn)來,。噍！只見這位老師長著一頭卷發(fā),，高高的鼻子和一雙可親的眼睛,。調(diào)皮鬼們見狀，更加放肆了,，竟然哄堂大笑起來,。“全體起立”一陣響亮而嚴(yán)厲的聲音沖向同學(xué)們之間,，真是莫名奇妙,，剛才還吵吵鬧鬧的教室頓時(shí)鴉雀無聲。打那起,，同學(xué)們都暗暗怕了這位老師,。

近來，我們班集體竟然漸漸好了起來,，這還得歸功于班主任的三絕,。

有一次，班里的幾個(gè)調(diào)皮王被班主任叫到辦公室,。5分鐘后,，調(diào)皮王們出來了，個(gè)個(gè)似乎轉(zhuǎn)了性似的,，居然回到教室里看起書來,，從班主任辦公室出來的同學(xué)沒有一位不變得熱愛學(xué)習(xí)了。神了，難道班主任是活神仙了,？

這一絕,，已令大家張口結(jié)舌的了，可是不久,，她又一次大顯身手,。一次英語默寫中，一位同學(xué)在作弊,，老師發(fā)現(xiàn)了,，但她并沒有上前阻止他，幾秒鐘之后,，那位同學(xué)竟自己在一心一意地默寫,。原來老師在黑板上寫下“真才實(shí)學(xué)”后，那位同學(xué)刷得一下就臉紅了,，然后......你說這絕不絕,。

更絕的是第三絕。一位同學(xué)隨手扔了一張紙,，被走在后面的班主任發(fā)現(xiàn)了,，馬上對身邊的兒子說：“垃圾蟲（指亂扔垃圾者）長大后會變成大怪物”。那位同學(xué)聽后,，嚇得瑟瑟發(fā)抖,，馬上撿起了那張紙。這招可真管用,！

這就是我們無所不能,、古靈精怪的新班主任——肖潔賢老師,。

班主任評語篇二十四

她,，齊耳短發(fā)，烏黑的眉毛,，大大的眼睛,，個(gè)子高高的。她就是我的班主任――李老師,。她什么都好就是太愛說“重做”兩個(gè)字,，天長日久大家都在暗地里叫她“重做”班主任。

鏡頭一

“重做”這句話又在同學(xué)們的耳邊響起來,。你猜怎么著,？原來有些同學(xué)做作業(yè)不認(rèn)真，亂做一氣,，字跡潦草,，錯(cuò)誤百出，李老師就叫他們重做。唉,！他們真是沒記性,，不知是第幾次遭此厄運(yùn)了，同學(xué)們不敢反駁,。只好自己重做了,。當(dāng)她們把重做好的作業(yè)交給“重做”班主任時(shí)，重做班主任的臉色立刻陰轉(zhuǎn)晴了,，因?yàn)樗齻兘簧先サ淖鳂I(yè)字跡端正了,，答案也正確了。

鏡頭二

“重做”,！哎呀,！怎么又來了？我們可是費(fèi)了九牛二虎之力才打掃干凈的呀,！可李老師才不管這些呢,，她覺得還沒達(dá)到她的標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)現(xiàn)有的地方還有些不怎么看的見的小垃圾,，于是把掃把又放到了我們的手中,。唉！真是倒霉......

說也奇怪,，隨著“重做”班主任不斷地找同學(xué)的“麻煩”,，班里的同學(xué)都進(jìn)步了，做事情也比以前認(rèn)真多了,。她說“重做”的次數(shù)也少了,。

這就是我的“重做”班主任！你覺得她怎么樣呢,？

班主任評語篇二十五

大家上學(xué)都會遇到換班主任的事,。對此你有什么看法？再見下面這篇文章——班主任,，讓我們一起欣賞吧,！

再見，班主任,。我們的班主任是楊老師,，因?yàn)槲乙呀?jīng)升到四年級了，所以要換老師,，但是我很舍不得教了我們?nèi)暾Z文的楊老師,。期間無論我們做錯(cuò)了什么，楊老師總是用溫暖的話語安慰我們,，所以我很不想換班主任,。

我們的楊老師就像我們?nèi)嗟膵寢?。有一次，楊老師告訴我們,，讓我們以她為母,，讀一讀她作業(yè)的閱讀部分。當(dāng)時(shí)我們?nèi)喽夹α?，但我們還是一字一句地認(rèn)真讀給楊老師聽,。

楊老師很關(guān)心我們。最后一個(gè)兒童節(jié),，我們?nèi)嗷瘖y表演,。演出結(jié)束后，楊老師在大電視上給我們看了一部電影,，并給我們吃了點(diǎn)心,、櫻桃和水果。楊老師很有耐心,，教給學(xué)生一些她一次也不會的知識點(diǎn),。楊老師會教他們第二遍和第三遍，直到我們學(xué)會了,，她才感到無聊,。

雖然楊燦小姐有時(shí)很兇，但她對我們也很好,。我和史曉楠在運(yùn)動會女生跑400米的時(shí)候摔倒了,。楊老師馬上把我們扶到醫(yī)務(wù)室，問我們疼不疼,，問醫(yī)生什么時(shí)候能好,。

如果可以，我真的不想換班主任,，但這是必須接受的現(xiàn)實(shí),。我會永遠(yuǎn)記得你，楊小姐,！

班主任評語篇二十六

你們班主任是誰,？長什么樣,？為什么……停,！停！還是聽聽大家的介紹,，看看“眾人”眼中的班主任吧,！身份證首先發(fā)布權(quán)威信息：“萬海峰，男,，漢族,，職業(yè)：,。”

鏡子迫不及待地?fù)屵^話題：“要說萬,，我最了解他,。他的個(gè)兒中等，微黑的皮膚,，頭發(fā)像一支準(zhǔn)備開戰(zhàn)的隊(duì)伍,，精神抖擻，瘦瘦的臉龐,，濃濃的眉毛下嵌著一雙瞇瞇的小眼睛,。萬很少笑，看起來非常嚴(yán)肅……”

作業(yè)本沒等鏡子說完,，搶先說：“你說的這些誰不知道,？要真正了解萬老師的還是我們作業(yè)本呀！每天,，萬老師都會一絲不茍地批改我們,，一旦感到作業(yè)做得不好，他就會不厭其煩地將小主人叫到辦公室去,，耐心地講解,。”

本立刻認(rèn)同：“就是就是,，萬老師確實(shí)是個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,，來看看我身上寫的那些——《游鰲峰公園》、《童年趣事》,、《觀察日記兩則》,、《太陽和的同時(shí)出現(xiàn)》等，都是小主人的杰作,?？矗疑砩夏敲炊嗟募t圈圈和紅波浪,，這些都是我最得意的裝飾品呢,！”

……

哈哈！這就咱班的班主任——萬老師,，要想更了解萬老師的話,，那就到咱們班來吧！

班主任評語篇二十七

上五年級后,，黃紅軍老師擔(dān)任了我們的班主任,。第一天上任，他便自我介紹說：“同學(xué)們,，我是個(gè)不怕麻煩的班主任,?！辈痪茫瑢W(xué)們便在背地里稱他為“麻煩”班主任了,。

玩了一個(gè)暑假,，有些同學(xué)做作業(yè)不認(rèn)真，亂做一氣,，字跡潦草,，黃老師就“麻煩”他們重做。這些同學(xué)望著作業(yè)本,，吐了吐舌頭,，心想真是“麻煩”。當(dāng)他們再一次交上作業(yè)本的時(shí)候,，字跡端正了,，答案正確了。黃老師笑著說：“麻煩各位了,！”

有一天,，輪到我們幾個(gè)值日，我們怕老師找“麻煩”,，把地掃得非常干凈,。誰知黃老師一檢查，還說桌椅不整齊,，我們只得重排,。唉，真“麻煩”,。

更“麻煩”的是,，黃老師別出心裁地給我們每個(gè)同學(xué)裝訂了一本《學(xué)生每日在校表現(xiàn)》評估冊。他把每個(gè)同學(xué)每日在校的表現(xiàn)加以評估,，記錄在案,，非常具體。這樣一來,，每個(gè)同學(xué)都清楚地知道自己每天在校的表現(xiàn)了,。哪些方面做得好，哪些方面還不夠,，清清楚楚,，一目了然。這樣,，大家就有了努力的方向,。

黃老師不停地找“麻煩”，班里的同學(xué)也在不停地進(jìn)步,，學(xué)習(xí)風(fēng)氣好了,，課堂紀(jì)律好了，關(guān)心集體的同學(xué)也多了……

你說,，我們能不感激這位“麻煩”班主任嗎,？

班主任評語篇二十八

我的班主任叫韓萍，韓老師,。她高高的個(gè)子,，消瘦的臉龐，大大的眼睛,，十分好看,。平日里她總是面帶微笑，一幅慈祥和藹可親的樣子,。

我記得韓老師是從三年級開始當(dāng)我們班主任的,，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)兩年多了，她留給我的印象最深刻了,。

韓老師在平日里非常關(guān)心我們,，有的同學(xué)不舒服或者生病了，每次她都能及時(shí)發(fā)現(xiàn),，悄悄走到同學(xué)身邊,，用溫暖的大手摸摸同學(xué)的額頭，關(guān)心地問這兒問哪兒,。

上課的時(shí)候,，我最喜歡聽韓老師講課了。韓老師教我們語文課,，她講課的時(shí)候不僅聲音好聽,，而且非常幽默，還時(shí)不時(shí)講一些小故事,，總能把我們的注意力和目光吸引到黑板上來,。她對我們提出的問題總是耐心地反復(fù)講解，直到我們?nèi)颗疄橹?。韓老師您就像辛勤的園丁孜孜不倦地澆灌著我們這些花朵,，讓我們不斷地吸取營養(yǎng)，快樂健康成長,。

韓老師還當(dāng)過我們的體育老師,，帶著我們在操場上做游戲和各種運(yùn)動，讓我們有一個(gè)健康的身體,；她還帶著我們郊游和參加各種活動,，讓我們感受一年四季的變化和大自然的美麗。

韓老師的故事太多了,，怎么講也講不完,。韓老師我只想對您說：我們喜歡您,，您永遠(yuǎn)當(dāng)我們的班主任吧！

班主任評語篇二十九

題記

“落紅不是無情物,，化作春泥更護(hù)花,。”

冷,，心臟凝固的冷,。這噩耗在我們之間傳來傳去。不,，不可能,！可是，當(dāng)數(shù)學(xué)老師沉重地告訴我們時(shí),，我才不得不相信——我們的班主任,，正在搶救中！

一盆冷水,，澆在了我的脖子里,。無一人不難過，往日歡快的放學(xué)鈴,，此時(shí)也打動不了我的心,。心中如有一團(tuán)棉堵在心中，讓我眼眶酸酸的,。

課上幽默風(fēng)趣的老師不見了,，下課解答迷惑的智者不見了，為了學(xué)生,，和藹溫柔的長輩,，也不見了……

揉了揉眼睛，收拾書包,，同學(xué)們都三言兩語地討論了起來：

“沒了王老師,，我們的英語課怎么辦呢？”

“希望老師能早日康復(fù),?！?/p>

看著值日生擦著的黑板，上面,，還留著老師的筆跡,，書上還貼著老師的諄諄教誨：“都要好好讀書……”還有，那與老師朝夕相處的歡笑淚水……

滾燙的淚水砸在手背上,，濺起一絲涼涼,。不知是天氣冷還是別的什么原因，落到手背就涼了。

講義上的字母,，好像王老師的頭發(fā)呀,。自然彎曲，漆黑發(fā)亮,。

定入心神,，輕嘆一口氣,，仔細(xì)圈畫,，認(rèn)真寫字，不涂杠,。按照要求,，一步一腳印。

開學(xué)時(shí)的和藹,，上課時(shí)的幽默,，工作時(shí)的認(rèn)真，放學(xué)時(shí)的關(guān)心……此時(shí),，千言萬語都化成了一句話：老師,，您“好”！

班主任評語篇三十

我的班主任是李老師,。李老師非常嚴(yán)厲,，所謂嚴(yán)師出高徒嘛！雖然李老師嚴(yán)厲,，但是我還是非常喜歡李老師,。每次分班的時(shí)候，我都希望我被分到李老師的那個(gè)班,。

李老師很辛苦,。不僅要教我們學(xué)習(xí)，還得批改我們的作業(yè),，有時(shí)候還得熬夜備課,。每天晚上很晚才睡。沒有時(shí)間照顧自己,。她把最寶貴的的時(shí)間都給了我們,。她就像蠟燭一樣照亮了我們。

每天的第一堂課,，都是我最喜歡的語文課,。我期待著那叮鈴鈴的上課鈴聲。隨著鈴聲的響起,，李老師便會微笑著走上了講臺,。李老師講課的時(shí)候是那么的引人入勝，惟妙惟肖，使我們聽的津津有味,，學(xué)在其中,。

李老師就像我們的媽媽，我們就像她的孩子,。每當(dāng)有同學(xué)受傷她會像春風(fēng)一般溫暖的關(guān)心我們,。每當(dāng)遇見不會的難題，她就會用那和藹的聲音,，耐心的輔導(dǎo)我們,。李老師就像媽媽一樣，對我們永遠(yuǎn)不撒手,，哪怕是生病了,，也不愿意請一天假。依然來到班級照顧我們,。我知道她心中裝著我們,，唯獨(dú)沒有自己。我知道她這是言傳身教,?？晌疫€是想對她說：“老師您辛苦了，您好好照顧自己”,。

李老師是辛勤的園丁,，是燃燒的蠟燭，是我們成長的扶梯,。我們將會好好學(xué)習(xí),，長大以后報(bào)答社會、建設(shè)祖國,。

我愛您,，我的班主任李老師！