每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

蜜蜂加速器 蜜蜂簡(jiǎn)筆畫(huà)篇一

每個(gè)人都腳步匆匆，迅速到達(dá)自己的辦公地點(diǎn),。支教組的任課成員來(lái)到教室,，等待學(xué)生的到來(lái),，有些成員也會(huì)去聽(tīng)課,，有些來(lái)到辦公室修改課件；新聞組和宣傳組的成員在辦公室里碼字,、發(fā)稿子；調(diào)研組的成員外出調(diào)研,；后勤組的成員也出門(mén)買(mǎi)菜......每個(gè)人都有事做，似乎都那么忙,。

大家都在為我們實(shí)踐隊(duì)的工作忙碌著,。很多人都轉(zhuǎn)得跟陀螺似的，手上的工作忙個(gè)不停,。我看到新聞組的一個(gè)隊(duì)員，鍵盤(pán)敲的.噼里啪啦作響,。有好幾個(gè)隊(duì)員眉頭緊緊皺著，似是為工作煩惱,。但是不管自己多累,，事情多難，她們還是堅(jiān)持著,，認(rèn)真地干活，辛勤地工作,。

親愛(ài)的隊(duì)員們像一只只勤勞的小蜜蜂，早早出去采蜜,，開(kāi)始一天忙碌的工作。她們步履匆匆,，她們不辭勞苦，她們兢兢業(yè)業(yè),。她們?cè)跒檫@個(gè)隊(duì)伍服務(wù)，她們?yōu)樽约旱膶W(xué)生負(fù)責(zé),，她們的工作忙碌而有效率。

她們是勤勞的小蜜蜂,，沾染了滿(mǎn)身的花蜜，卻為了服務(wù)我們隊(duì)伍這個(gè)大家族,。

辛勤的人們使人贊嘆,，更何況她們不單是為了自己,，而是為了大家,。她們不把這當(dāng)成普通的工作,，而是把這證明她們自身價(jià)值和意義的事情。

蜜蜂加速器 蜜蜂簡(jiǎn)筆畫(huà)篇二

我是一只小蜜蜂,，我有很多小伙伴，大家在一起很快樂(lè),，我們?cè)谏掷锇簿訕?lè)業(yè)。

我可不輕易蜇人哦,！因?yàn)轵厝藭?huì)危及到我的生命。只有在非常危險(xiǎn)的時(shí)候,，我才會(huì)使出我的傳家寶，也就是我尾部的尖刺,。只不過(guò)這種尖刺可不能夠輕易地動(dòng)用，因?yàn)槲覀兊拇踢B著內(nèi)臟,，蜇到人的話，內(nèi)臟站在人身上,，再拔出來(lái)就會(huì)損失一些內(nèi)臟,，我就死了,?；蛟S也正是這個(gè)原因才會(huì)導(dǎo)致我非常討厭黑色的東西。

我們蜜蜂大家族非常團(tuán)結(jié),，分工特別明確。各項(xiàng)工作都有不同的蜜蜂擔(dān)任,，我們的大腦里蘊(yùn)含著無(wú)窮的智慧。如果有蜜蜂找到蜜時(shí),，就會(huì)在蜂巢上跳八字舞,，沾點(diǎn)唾液使蜜粘在腿上，粘到飛不動(dòng)時(shí),，才回家，再找人來(lái)取蜜,，非把蜜全拿走不可。畢竟這可是我們辛辛苦苦采摘以后才好不容易制成的蜜,，可不能夠讓別的小動(dòng)物輕易地偷走。

我們找蜜的時(shí)候總是無(wú)目標(biāo)的尋找,，但我們很執(zhí)著,。我們穿過(guò)茂盛的森林，看見(jiàn)小動(dòng)物們?cè)阪覒?，越過(guò)清澈的小河魚(yú)兒和我們打招呼：“蜜蜂哥哥，快來(lái)和我們玩吧,！”“不了，我們還要采蜜哪,！”我們說(shuō)道,。我們飛得筋疲力盡,，忽然,，在我們的眼前出現(xiàn)了五彩斑斕的花叢。我們快速的向前飛去,，采好了蜜，我們高興地飛回了家,。

你絕對(duì)不相信，我們也有家,，我們的家就是蜂巢,。我們蜂巢是六角形的，就像一個(gè)迷宮,。如果你變成了和我們一樣大小的動(dòng)物，住進(jìn)蜂巢,，一定要幾個(gè)月才能適應(yīng)。

這就是我們蜜蜂的習(xí)性,。不過(guò)，由于人類(lèi)濫砍濫伐,，我們所需的食物也不多了,，我想對(duì)全世界呼吁：“不要再破壞大自然了,，讓我們共同保護(hù)美麗的家園吧,！”

蜜蜂加速器 蜜蜂簡(jiǎn)筆畫(huà)篇三

“救命啊，誰(shuí)能幫我把我頭上的蜜蜂趕走,！”突如其來(lái)的喊叫聲打斷了語(yǔ)文老師講課……

老師氣得滿(mǎn)臉通紅，吼道：“是誰(shuí)在課堂上喧嘩,？”同學(xué)們都把目光投向了高平杰。高平杰滿(mǎn)臉委屈,，小心翼翼地說(shuō)：“老師，我頭上有一只蜜蜂,，我害怕！”老師定睛一看,，笑了：“瞧瞧你,，一只小小的蜜蜂就把你嚇成這樣,，我?guī)湍惆阉s走！”說(shuō)著,，老師拿起一個(gè)本子扇起來(lái),，兩三下就把蜜蜂趕走了,。

可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,，蜜蜂又飛回來(lái)了，在教室上空轉(zhuǎn)了一圈后,，再次降落在高平杰的腦袋上。老師哭笑不得,，對(duì)高平杰說(shuō)：“看來(lái)，這只蜜蜂今天就賴(lài)上你了,！”同學(xué)們哄堂大笑,。這時(shí),，汪強(qiáng)舉起手,，自告奮勇道：“老師,，我可以把蜜蜂吹走！”還沒(méi)等老師發(fā)話,，汪強(qiáng)便站起來(lái)，走到高平杰旁邊,，深深地吸了一口氣,，噘起嘴,，用力朝高平杰頭上一吹,。蜜蜂似乎生氣了，猛地掉頭朝汪強(qiáng)臉上撲去,?？吹絹?lái)勢(shì)洶洶的蜜蜂,，汪強(qiáng)嚇壞了,，他急中生智，躲到了課桌底下,。同學(xué)們?cè)俅魏逄么笮Γ@次連老師也忍不住笑出聲來(lái),。

這時(shí)，學(xué)習(xí)委員提議：“蜜蜂不是喜歡花嗎,？要不，我們用花把蜜蜂引開(kāi)吧,！”“我們可以試一試這個(gè)辦法,！”說(shuō)完,，老師從走廊上的花盆里摘了一朵花,，然后回到教室，把花湊近蜜蜂,，“誘惑”它。果然,，蜜蜂被花吸引住了。老師拿著花,，慢慢地把蜜蜂引出了教室。

課堂終于恢復(fù)了平靜,。老師走上講臺(tái),，剛想繼續(xù)講課,，下課鈴聲就響了。好好的一堂課被一只蜜蜂攪亂了,，老師一臉無(wú)奈，只能宣布下課,。

課堂上總會(huì)發(fā)生一些趣事，這些趣事就像調(diào)味品,，讓我們的學(xué)習(xí)時(shí)光充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。

蜜蜂加速器 蜜蜂簡(jiǎn)筆畫(huà)篇四

一只小青蛙在小河里跳來(lái)跳去的哭,，蜜蜂剛巧飛過(guò)，順便問(wèn)道：“你為何哭呀,，發(fā)生什么事啦？”

小青蛙哭著說(shuō)：“我,，我迷路了,，蜜蜂哥哥,，你能幫我嗎,？”

蜜蜂看了小青蛙一眼，搖搖頭說(shuō)：“我才不干,，我要去周游世界呢,?！?/p>

說(shuō)完,，就飛的無(wú)影無(wú)蹤了,。

一只小螞蟻在背一袋沉甸甸的糧食，蜜蜂剛巧飛過(guò)，順便問(wèn)道：“小螞蟻,，你在干什么呀？”

螞蟻回答道：“蜜蜂哥哥好,，我剛從奶奶家運(yùn)了一袋糧食，準(zhǔn)備過(guò)冬時(shí)吃,。”

螞蟻辛苦的對(duì)蜜蜂說(shuō)：“蜜蜂哥哥,，你能幫我運(yùn)一些嗎？”

蜜蜂直搖頭：“我才不干呢,，我要去周游時(shí)間呢,?！?/p>

說(shuō)完,，便飛走了。

森林中,，所有的小動(dòng)物都認(rèn)為蜜蜂是最懶惰的動(dòng)物。只知道玩,，不知道勞動(dòng)，更不愿意幫助他人,。

希望我們可愛(ài)的蜜蜂過(guò)幾百年后成為一名勤勞的使者。

蜜蜂加速器 蜜蜂簡(jiǎn)筆畫(huà)篇五

“采得百花成蜜后,，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜,？”這是一句描寫(xiě)蜜蜂,，贊揚(yáng)蜜蜂無(wú)私奉獻(xiàn),、勤勞的詩(shī)句，今天我就來(lái)講一講我眼中的小蜜蜂吧 ！

春天,，因?yàn)轷r花的盛開(kāi)，引來(lái)了一群群的蜜蜂,，它們忙著在花叢間飛來(lái)飛去，采集花粉,，釀造蜂蜜。

“嗡嗡嗡,，”一群小蜜蜂飛到了果園里。于是,，一顆梨樹(shù)問(wèn)：“蜜蜂姐姐,，你們?nèi)叶紒?lái)采花蜜了吧,？”“不，雄蜂和蜜蜂媽媽都在家里,，我們工蜂小時(shí)候在家打掃房間，喂養(yǎng)弟弟妹妹,；現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，白天采蜜,，晚上釀蜜，還要做好保衛(wèi)工作,，如果敵人來(lái)侵犯，我們就用尾巴上的毒針去刺他們,！”說(shuō)完，小蜜蜂就開(kāi)始忙著采起蜜來(lái),。

梨樹(shù)看著它們,，贊嘆道：“它們又釀蜜又幫我們傳播花粉,，不愧是勤勞的小蜜蜂?。　?/p>

小蜜蜂開(kāi)始采花蜜了,，他把嘴巴伸進(jìn)花中，開(kāi)始大口大口地吸吮著花蜜,，一會(huì)后，小蜜蜂“吃”飽了,，于是扇了扇翅膀,，然后又飛回了蜂窩,，去釀蜜了,！

自然界的一切都離不開(kāi)蜜蜂，我也要像蜜蜂學(xué)習(xí),，要在知識(shí)的海洋中汲取知識(shí)，變得更加聰明,！