無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。
小學周記如何寫篇一
我又來到了校門前,，猛然看到一個同學,，和我一般高,，很像中國人。我想,，如果她是中國的,，那會不會是我們班的呢？
我被分到了105教室,，我們按照校長秘書的指示在走廊上四處尋找,，找了半天，也問了人,，只是找不著,。又問了一個老師，小經周折,，找到了105教室,。105教室的走廊上貼了許許多多同學的作品，有熊貓（因為熊貓是公園西小學的吉祥物）,，有紙人,，有畫?？邕M教室的那一刻,，我見到了一個干凈、明亮而寬敞的教室,，陽光從教室外面射進來,，為教室增添了幾分活力。地板上干干凈凈,，一塵不染,，還反著光澤。每個椅子腳上,，都有一個布球包著,，那是為了讓椅子挪動時不發(fā)出太大聲響。多么漂亮的教室??！我能在這樣的教室里學習，是多么的好啊,！
我們的班主任是mrs.k.,，因為她的姓是k，很多很長,，所以我們通常叫她mrs.k,。什么叫美國的班主任？班主任就是主要教課的老師,，一天之內,，大部分時間都是班主任講課。
我們的一節(jié)課,，通常是一上就幾個小時,，上完了，換教室,，就是下一節(jié)課,。所有的課都是從頭上到尾（除了午餐時間），上課途中可以任意上廁所,。
起初,，我還以為我聽不懂，但是情況并沒有那么糟,。老師在反復講,，我雖然沒有書，但借我同桌的書來看,，慢慢也看懂了——她講的是什么數大于,、小于或等于什么數，挺簡單的,，我慢慢又能聽懂一些了,。
小學周記如何寫篇二
龜兔賽跑中，烏龜以踏實的態(tài)度贏得了驕傲的兔子,。這件事后,，兔子懷恨在心，它決定再也不和這只笨烏龜玩了,。
一天,，小兔放學回家時，突然天空烏云密布,，不一會兒,，飄潑大雨傾盆而下，小兔取下書包,，翻遍了每一個角落,，最終也沒有找到雨傘,。無奈之下，它雙手掩著耳朵急匆匆地跑向前方的樹林里躲雨,。
跑著跑著，正好遇到了那只笨烏龜,，只見它慢吞吞地移動著腳步,，一點兒也不著急，小兔心想：“在這個壞天氣里怎么遇見這只笨烏龜呢,？我真不幸運,！”
烏龜看到小兔淋得渾身是水，就像一只“落湯雞”,，它主動脫下身上的硬殼,，又趕忙走到樹林中撿起一根小木棍，做成了一把精致的“小雨傘”,，遞給小兔,。小兔為自已剛才的想法而感到羞愧，它紅著臉低聲說：“把傘借給了我,，你可怎么回家呢,？”烏龜說：“我可以在林中再找一片硬實的樹葉，蓋在我的背上,，不會淋雨的,，你快回家吧，別淋感冒了,！”
小兔非常感激烏龜,，這件事后它們成了林中最要好的朋友。
我要學習烏龜助人為樂的精神,，時時刻刻不忘幫助有困難的人,！
