人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

初中趣事篇一

一次,，老師說：“同學們！我們明天要去上公開課,，是綜合實踐課,，做的是水果拼盤，請我選到的同學帶好水果,?！蓖郏」_課,！我喜歡,！不過不用擔心我會不會被選上，因為每次上公開課都要我出席,。果然不出我的所料,。

第二天一早，我?guī)狭碎僮?、葡萄,、櫻桃等水果，我信心滿滿的來到了學校,。

終于到了第二節(jié)課了,！“同學們，收好文具盒,、草稿本,，還有最重要的材料！到綜合樓的多功能教室去,?！钡仁帐昂昧藮|西,，把同組人找到，一起去了多功能教室,。

我們到的時候,，老師還沒來。但整個樓道都是我們班沸沸騰騰的聲音,。老師終于來了,！開了門，同學們個個如同趕集似的沖進了教室,。

上課了,。好不容易等到動手制作的時間，我們組的人員呼啦一下聚在了一起,，把水果這放一個,，那放一個?！皦蚶?！在這樣下去怎么擺的好嘛！”組長氣呼呼的說,。我們一下子安靜了下來,。“好了好了,，快來合作吧,，時間要到了?！蔽疫^去和組長一起討論,，終于制定好了方案：橙黃色的橘瓣圍著盤子一大圈，不過要很稀疏,；再用火紅色的火龍果圍一小圈,，稍稍密集一點；里面用深紅色的楊梅,、綠瑩瑩的葡萄相間圍著葡萄味的果凍,，別提多好看了！這個水果拼盤全是熱情的顏色,，所以我取名叫開心水晶,！

“做好了水果拼盤，就選一個代表上來介紹你們的水果拼盤吧,！給你們5分鐘,。”話音剛落,，全組成員就把目光落到了一個人的身上,。那就是——我咯,。因為我的作文寫得還行，喜愛看各種有趣的書籍,，美詞佳句倒是不少,，所以他們一個勁兒的說：“胡藎予，你上去嘛······”那聲音,，肉麻的不行,，只好答應(yīng)這些“小孩子”了。

僅僅5分鐘,，思緒太亂了,，想不出什么好法子，怎么辦呢,？

上臺了上臺了,。組員們激動的把水果拼盤交給了我，我愁眉苦臉的望著開心水晶,。咦,？我是怎么了,？這個水果拼盤的名字是我設(shè)計的,，我就該像它一樣啊,！對,！說不好就說不好，有什么了不起,！于是我昂首挺胸的上了講臺,。

唉……我的對手竟然是學習委員，看來,，沒戲了,！結(jié)果卻讓我開心：老師說我的水果拼盤創(chuàng)意不錯，就是語言缺乏,，得了個最佳創(chuàng)意獎呢,！真開心！

雖然沒有拿到最佳表達獎,，但是能為組里爭一點光,。

初中趣事篇三

每個人都有自己的童年，就像海螺里傳出的歌聲,，悅耳動人,；就像夜空中閃爍的星星，點綴人生,；也時候它就像盛開在草叢中的玫瑰,，拿在手中有些刺痛,，卻異常芬芳……

還記得在我七歲的時候，朋友送給我一只漂亮的鸚鵡,，它非常聰穎,，別人說的話它總是能重復說出來，我還給它起了個好聽的名字書童,。

有一次,，我想試試我的鸚鵡書童到底能記住哪些話。于是我對姝桐說：你好,！書童重復說：你好,！我想戲弄它一下，便對它說：你是傻瓜,！想不 到它像殺豬似的尖叫了一聲,，像在表示抗議，隨即重復說：你是傻瓜,！我哈哈大笑起來,，同時我靈機一動：讓鸚鵡學習講故事，我的鸚鵡不就是獨一無二的了 嗎,？想到這兒,，我開始自鳴得意起來。

幾天過去了,，一個消息讓我欣喜若狂：課外班的老師讓我們帶上自己家中的小寵物,，去參加趣味橫生的展覽會！我高興地手舞足蹈,，消息就像擺在眼前的美 味,，讓我迫不及待。展覽會如期舉行,，我提著裝有書童的籠子,，暗自高興著，一路上,，書童都在嘰嘰喳喳地叫著,，偶爾還會冒出一句：你是傻瓜！我的心怦怦直 跳,，生怕一會兒姝桐會有什么失誤,。

到了現(xiàn)場，我見到了許多稀奇古怪的小寵物：龍貓,、松鼠,、麻雀……甚至還有變色龍！老師正站在門口歡迎每一個小寵物和小主人,，當我走到門口時,，老師對我說：歡迎你們,！可書童就在這時候，用響亮的大嗓門叫著：你是傻瓜,！頓時,，同學們的嘲笑聲和老師異樣的眼光，如雨點般落在我的頭上,， 我的臉紅得像猴屁股,，羞得無地自容。老師懲罰了我,，因為我的小寵物語言不文明,，取消了我的參賽資格，我的眼淚簌簌而下,，可書童,，反而幸災(zāi)樂禍地尖叫著。

我真是自作自受呀,，當初真不該戲弄它說那句話,，這真像山谷的回聲，反映出來的,，不正是我自己的天真和幼稚嗎,？我真后悔呀。

童年的趣事并不是三言兩語可以說清楚的,，雖然我已經(jīng)不再是當時那個傻小孩了,，但每次想起那些童年的故事,，仍然感覺她們是我成長道路上最美麗的回憶,。