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致老師的一封信 致老師的一封信字篇一

您好,！老師，今天我們做了一件對不起您的事情,。

今天早晨，我回到了班上,，發(fā)現(xiàn)桌椅全都被擺成開家長會時“凹”形的樣子,。我一愣，放下書包,，心想：“哦，不,！桌子怎么會這樣的,？星期天的家長會結(jié)束后沒擺回原來的樣子嗎,？”于是，我叫同學(xué)們把桌子擺好,。但同學(xué)們卻把我的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，都各忙各的,。這里喊：“交英語作業(yè)”,。那邊叫：“交數(shù)學(xué)作業(yè),。”

我想：“算了,，只有我自己一個人擺,，有什么意義呢,？”

上課了，您微笑著走進(jìn)了教室,，發(fā)現(xiàn)我們吵吵鬧鬧的，桌子又亂七八糟,。班上只有小部分同學(xué)發(fā)現(xiàn)老師您進(jìn)來了,，有些沒看見的同學(xué)還在說話,。有個同學(xué)小聲說：“老師來了?！鳖D時，班上鴉雀無聲,。老師您臉上的笑容也突然消失了,。本來彎彎的眉毛慢慢簇在一起了，環(huán)視我們許久,，然后把我們叫起來,，說：“出去?！卑嗌系耐瑢W(xué)都不知道發(fā)生了什么事，你看著我,，我看著你，但我沒有,，我是為咱班感到窩囊。,。,。,。。,。老師您看到班上沒有一個同學(xué)出去，就嚴(yán)厲地對我們說：“出去,！”同伴們有些嘟起了嘴,，有些閉上了眼睛，但還是沒有一個同學(xué)走出去,。最后,，您用盡全力喊：“出去,！”這時，有一個同學(xué)出去了,，接著同學(xué)們一個跟著一個垂頭喪氣地走了出去,。我望瞭望老師您,，沉默了一會，也傷心地走出了教室,。

我們在走廊上站著,，聽見了老師您擺桌子的聲音,，就像刺一樣扎在我心里。在學(xué)校里,，跟我最親的就是您了。在您擺桌子時,，我聽出您那時候并不是生氣而是悲哀,，沉重和傷心,。我心想：“張老師為了我們,，天天早上照顧好小寶寶就要一個勁地向?qū)W校趕，就連早餐都顧不上吃,，到頭來只換回我們的吵鬧,，懶惰,。我們這么大的人了，還不知道自己管好自己?！边@樣想著，眼圈兒不知不覺地紅了,。您走了出來向辦公室走去,，我聽見了,，并清清楚楚地聽見了,，您的心在哭,。我真恨不得跑過去對老師您說聲“對不起”！

回到家里,，我想了想。其實我應(yīng)該把自己的桌子擺好,，別人看見了也一定會把他們的桌子擺好,。這樣,，老師您就不會傷心和難過了。

在此,，我感到深深的'歉意,。

祝：老師身體健康,，萬事如意。

學(xué)生：xxx

致老師的一封信 致老師的一封信字篇二

老師：

您好,！

我自從上了初中，便得以在您的教誨下學(xué)習(xí),。您的教誨,，嚴(yán)厲而不失慈祥,，深刻又夾雜著些淺顯。就正如天天為人們講究與開導(dǎo)人生哲理的智者，談吐不凡,，但終有些講得簡單,。也是有些道理本來就明了,，不做過多的解釋。我對您的講話風(fēng)格的理解也正是如此,。

我家的洗臉盆，服務(wù)了二年,；我家的電視機，服務(wù)了六年,；我同巷的小伙伴,，與我度過了七年,。但您，自是教導(dǎo)了我一年多,，我對您的感情就超過了上述三種,。雖然那些都與我相伴的時間很長,，但我仍舊把他們放在第末位，第一位是父母,，第二位是我其次所有的親人,，而第三位,，便是您。

怎么說呢,？您可以說是學(xué)富五車的人吧,，一張嘴就是天文地理歷史詩文,，我真的很佩服。您對自己的要求高,，對我們的要求也很高,。還記得那次嗎？那可是我刻骨銘心的一次,。早晨我們吃完飯，回來便開始背,，您抽查,，瞅一個叫一個,，我正擔(dān)心會抽到我，但剛擔(dān)心完就發(fā)生了,，您一拍我桌子：“起來”,，拿起書：“關(guān)漢卿是哪個朝代的,，元代戲曲的類別,？”我支支吾吾得不會,，滿腦子挖空了想不起來,，沒辦法，過了半天,，您說：“不會吧,？就知道你這幾天懶得不學(xué),，不想理你還挺神氣的啊,？”說完板子就上手了,，相信您是用全身力氣打的,，打一下就巨疼，然后兩下,，三下,，四下……任憑我怎樣抽手,。捂手，您都不留情，先后四十一下,，我都記得清清楚楚,，那個痛啊,，不比江姐十指連心,，石秀火烙加身,。手上大量的淤青告訴我受傷很嚴(yán)重,。起初對您是十分憤恨的，但后來竟然想通了,，打我也是有道理的,，非但那種憤恨之情消失了,，反對您生出幾分敬意來，打我是看得起我,，對我負(fù)責(zé)的表現(xiàn),。都說在迅猛的大風(fēng)中才知道那些草最堅韌,，在熊熊的烈火中才知到那些金子最剛毅。不進(jìn)行一番磨練不能獲得最后的勝利,。在這里,，我反倒感到您對我的愛了,。

我又何嘗不愛您呢？您十分的偉大,，除了學(xué)習(xí),，除了做人,，您還真的給了我啥呢？給了我們無限的關(guān)懷,。但您的關(guān)懷一向是嚴(yán)厲的,，就正如給突然發(fā)病學(xué)生的家長忙著打電話一樣，是一種間接的關(guān)懷,。老師,，您所做的一切都是嚴(yán)厲的,，但您不會害我們，我們能感覺到您的愛,，您是以為了我們作為出發(fā)點來教育我們的,，我們沐浴在您的教育之中,，享受著您的英明神武，寬宏博大,。

書信不能盡致表達(dá)我的感激之情,，再次向您致敬,！

此致

學(xué)生劉林哲

20xx—9—30