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2023年十年后的我初一字 十年后的我初一字八篇(優(yōu)質(zhì))

格式:DOC 上傳日期:2023-05-26 09:58:11
2023年十年后的我初一字 十年后的我初一字八篇(優(yōu)質(zhì))
時(shí)間:2023-05-26 09:58:11     小編:一葉知秋

范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板,。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,,希望能夠幫助到大家,,我們一起來(lái)看一看吧,。

十年后的我初一字 十年后的我初一字篇一

在教室里,,上課時(shí)籠罩著一片嚴(yán)肅的氣氛,,同學(xué)們和我的桌子上都有一個(gè)屏幕,想要看第幾課或第幾單元,,只需動(dòng)一動(dòng)嘴巴它就呈現(xiàn)出你想要的課文,,十分方便,,講臺(tái)上的黑板已不用寫(xiě)也只需要用嘴巴說(shuō)出就可以了。

“鈴——鈴——鈴——”上課了,,我忙碌而又充實(shí)的一天開(kāi)始了,。

第一節(jié)是我的數(shù)學(xué)課,這一節(jié)課我們都在討論關(guān)于“雞兔同籠”的問(wèn)題,,孩子們討論的熱血沸騰,,直到下課還意猶未盡。說(shuō)句實(shí)話,,我也融入到了思考中,,在那時(shí)我也能靜下心來(lái),直到下課休息時(shí)我也能清晰地想起剛才的一幕幕,,尤其能想起同學(xué)們舉起手爭(zhēng)先恐后地回答問(wèn)題,,他們都希望自己都能答對(duì)。

“老師,!”我被他叫醒了,。

“我想讓您重新講一下?!彼褪前嗬镒畈粣?ài)回答問(wèn)題的孩子,,但今天卻恰恰相反,他回答了好幾道題,。

“沒(méi)問(wèn)題,!”我又重復(fù)了一遍上課講過(guò)的內(nèi)容。

“謝謝老師,,我明白了,!”上課鈴歡快地響起,我心情也是同樣的愉悅,。

第二節(jié) 課是語(yǔ)文,,并有領(lǐng)導(dǎo)來(lái)聽(tīng)這節(jié)課,檢查我的上課情況,。這節(jié)課也上地很快并且很順利,,這是我預(yù)料之中。不,!這節(jié)課比我想象中要好的多,,上課中每一個(gè)同學(xué)的眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地盯住我,都沒(méi)走神,。

一上午的課就這樣輕松愉悅地過(guò)去了,,迎來(lái)了午休時(shí)間。我吃過(guò)午飯,,就給同學(xué)們出了幾道小題,,檢查他們上午的學(xué)習(xí)情況,。出乎我的預(yù)料,他們幾乎都做對(duì)了,,只有幾個(gè)孩子有些小毛病,,我很欣慰。

下午的課也即將結(jié)束,,孩子們紛紛拿出作業(yè)本交給我,,出去到操場(chǎng)上玩了一會(huì)兒就放學(xué)了。

我晚上7點(diǎn)回到家,,剛想休息一下,,想起還有孩子們的作業(yè)沒(méi)判,拿起紅筆判著一道道題,。第二天,,早上6點(diǎn)來(lái)到學(xué)校,開(kāi)始新的一天,,這就是二十年后我的工作,,是這樣的快樂(lè)、疲倦......

十年后的我初一字 十年后的我初一字篇二

十年后的我可能是一位畫(huà)家,。

背上背著大大的,、通往另一個(gè)世界的畫(huà)板,還帶著那一使用就活蹦亂跳的畫(huà)具,,我獨(dú)自穿行在大街小巷里,,邁著輕快的腳步,連微風(fēng)也為我送來(lái)了好心情,。啊,,今天天氣真好,!我不由感嘆,。

的確。陽(yáng)光明媚,,晴空萬(wàn)里,。不只是我,這樣的天氣,,連與我擦肩而過(guò)的許多形形色色的路人,,臉上也露出了愉快的笑容。

我一面與著經(jīng)過(guò)我身邊的一兩個(gè)熟人打招呼,,一面輕車熟路地朝著目的地走去,。路上的風(fēng)景很好,穿過(guò)了一條條綠意盎然的小巷,,再拐了個(gè)彎,,我終于來(lái)到了目的地,。

出現(xiàn)在眼前的是一座已有些陳舊的老房子,前院的圍墻上爬滿了嫩青色的藤蔓,,大片大片的,,充滿生機(jī)。這時(shí),,從院子里走出了一個(gè)老人,,他的臉上布滿了歲月的刻痕,佝僂著腰,,腳步也變得年邁了,。看見(jiàn)他,,我很高興:“張伯,!”老人聞聲而來(lái),朝我笑了一下,,想向我走過(guò)來(lái),,而后又似乎想起了什么似的,走到院子門口便停住了,。他靠在門邊,,和藹地對(duì)我說(shuō):“可以畫(huà)了?!?/p>

我愣了一下,,而后便連忙拿出畫(huà)具,架好畫(huà)板,,停在院門外開(kāi)始認(rèn)真地畫(huà)起素描……

生活是一幅幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè),,如果十年后的我成為了一位畫(huà)家,那我一定要把那些精彩的畫(huà)面給畫(huà)下來(lái),,盡自己的綿薄之力去美化人們的生活,,為許許多多的人作畫(huà),留下他們的美好,。

我知道,,十年后的自己誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn),也許會(huì)從事自己最喜歡的,、或是不喜歡的職業(yè),。不過(guò),怎樣都好,,要實(shí)現(xiàn)它們,,就必須從現(xiàn)在起開(kāi)始努力。

十年后的我初一字 十年后的我初一字篇三

我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次幻想過(guò)未來(lái)自己究竟是什么樣,,是否成果輝煌擁有別人羨慕的目光,,是否實(shí)現(xiàn)自己的理想,,是否一直平凡沒(méi)有改變,還是在積極奮斗的路上……

講臺(tái)上的我是多么驕傲,,不時(shí)碰碰那飽含智慧的眼鏡,,用辛勤的汗水去澆灌每一棵幼苗,用激昂澎湃的熱情去感染每一刻童稚的心靈,。他們深情地叫我一聲老師,,這個(gè)聲音是多么的美妙。這是十年后的自己?jiǎn)幔?/p>

一身白色大褂子裝點(diǎn)著不加掩飾的熱心腸,,我化作做白衣天使,,救死扶傷,不求回報(bào),,只為大家的健康,。剛聽(tīng)到一位小女孩還因打針哇哇大哭,現(xiàn)在被我用糖逗的開(kāi)心地笑了,,然后甜美地叫聲醫(yī)生姐姐,。我忘卻了乏累,立即精神煥發(fā),。這是十年后的自己?jiǎn)幔?/p>

“hello,,iam……”我說(shuō)著一句句耳熟能詳純正流利的英文,盛情地接待著外來(lái)的游客,。能通過(guò)做翻譯為中外溝通添上一份微薄之力,,內(nèi)心充滿快樂(lè)和驕傲。自己全心投入陶醉其中,,仿佛一頭栽進(jìn)蜜罐,。我想大喊一聲:“我的理想實(shí)現(xiàn)了!”這是十年后的我嗎,?

寧?kù)o的實(shí)驗(yàn)室,,我穿著一身奇特的實(shí)驗(yàn)制服,手里拿著膠頭滴管,,盡情地享受著實(shí)驗(yàn)的快樂(lè),。再一看,,屋子里滿是我心愛(ài)的發(fā)明,,終于自豪地為祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己取得的累累碩果。這是十年后的我嗎,?

我為十年后的我想了很多很多,,最終也沒(méi)確定到底要做什么。但無(wú)論如何我都得盡量做一個(gè)出類拔萃的人,,盡量做一個(gè)為大家謀福利有益于社會(huì)的人,。我必須加快腳步,,盡快地提高自己。我相信只要努力了盡心了,,夢(mèng)想就不會(huì)落空,。夢(mèng)想一定在前方不遠(yuǎn)處等著我。

十年后的我初一字 十年后的我初一字篇四

人生就如同一條崎嶇無(wú)盡的路,,有著放眼無(wú)望的地方,,不知未來(lái)如何,只有靠想象,、努力去達(dá)到大的目標(biāo),,十年十分漫長(zhǎng),可一轉(zhuǎn)眼也過(guò)去了,。

十年后我成了什么樣,,是干什么的我一概不知,我想十年后的我應(yīng)該選擇了就業(yè),,我當(dāng)了一名律師,,穿著帥氣的西裝,手中拿著厚厚的資料,,鼻梁上架了一副眼鏡,,一副成熟的氣質(zhì),我已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了,,我去了華麗的美國(guó)留學(xué)歸來(lái)十年,,我從書(shū)海中露出頭來(lái),我全身投入了社會(huì),,這時(shí)我才發(fā)現(xiàn),,社會(huì)是那樣的殘酷,我才發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是那樣的輕松,,我時(shí)時(shí)懷念著讀書(shū)的日子,,可是到了如今已沒(méi)有回頭路了,只得走下去,。

以前的我不明白為什么長(zhǎng)者在說(shuō):“歲時(shí)當(dāng)勉勵(lì),,歲月不待人”??墒乾F(xiàn)在我不僅明白,,而且還深有體會(huì),真的是歲月不饒人呀,,我的身高與外貌都發(fā)生了很大的變化,。

我在十年后成為了一名律師,律師是我的夢(mèng)想,十年后我竟然實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想,,為以后的人們?cè)旄?,為他們減輕負(fù)擔(dān),就如同一名為了和平的人,。

十年后的我還可能做許多,,因?yàn)槁L(zhǎng)的十年,誰(shuí)保證你下一個(gè)十年在干什么呢,?只是一切是幻象罷了,,只有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),只有好好學(xué)習(xí)才能有一個(gè)光明的未來(lái),,美麗世界的大門才會(huì)為你而打開(kāi),,你才能成為社會(huì)的一員。

同時(shí)我們也要珍惜時(shí)間,,就像陳子昂寫(xiě)的《登幽州臺(tái)歌》中:前不見(jiàn)古人,,后不見(jiàn)來(lái)者,念天地之悠悠,,獨(dú)愴然而涕下,。到時(shí)候我們要珍惜歲月,時(shí)光易逝,,或許只能少小離家老大回鄉(xiāng),,音無(wú)改鬢毛衰,多么悲哀呀,!

到那實(shí)在想從頭再來(lái),,為時(shí)已晚。

十年后的我初一字 十年后的我初一字篇五

十年之后,,爸爸媽媽都希望我出國(guó)深造,,可我……

說(shuō)實(shí)話,我的理想很簡(jiǎn)單,,當(dāng)櫥窗設(shè)計(jì)師,。

那天,爸爸媽媽帶著我逛街,,看著街邊一個(gè)個(gè)各式各樣的櫥窗:有的華而不俗,,有的雖樸素但有著精美的裝飾品,有的似明如湖水的潔白的玻璃……總而言之,,各色各樣的玻璃讓我應(yīng)接不暇,。

別出心裁的設(shè)計(jì)一道與眾不同的吸人眼球的櫥窗,上午工作一會(huì)兒,,下午工作一會(huì)兒,,晚上工作一會(huì)兒,。上午,、下午,、晚上,都工作一會(huì)兒,,工作完再喝喝咖啡,。我想:這是世界上最美好的一件事。

我從來(lái)都沒(méi)有向任何人說(shuō)過(guò)這件事,。

一方面,,現(xiàn)實(shí)與理想的差距太大了。我的想象能力和創(chuàng)新能力可以說(shuō)是“糟糕透了”,,以我現(xiàn)在的能力,,還要信誓旦旦地說(shuō)要當(dāng)一名櫥窗設(shè)計(jì)師,不讓人笑得肚子痛才怪呢,!

另一方面,,爸爸媽媽對(duì)我的“望子成龍”的心愿,如果告訴他們我要當(dāng)櫥窗設(shè)計(jì)師這種普通的職業(yè),,他們肯定會(huì)罵我“沒(méi)出息”,,說(shuō)了還不如不說(shuō)呢!

如果我按照爸爸媽媽的規(guī)化一路走下云,,我會(huì)有著什么樣的職業(yè)呢,?是好還是壞?

到底該選擇哪條路呢,?好迷茫,!

十年后的我初一字 十年后的我初一字篇六

有時(shí)候四周靜靜的我會(huì)在想,十年后的我,,在干什么,?我那時(shí)是不是一個(gè)很出色的成功女士、女作家,、女總裁,、又或者是一名出色的女服裝設(shè)計(jì)師,我是得多成功??!漬漬漬,簡(jiǎn)直了我,,簡(jiǎn)直棒得不要不要的,,我的思緒回歸現(xiàn)實(shí),現(xiàn)實(shí)告訴我,,你現(xiàn)在就是一卑微到塵埃的“沙礫”一切都是空談,,徒留一聲嘆息,。

讀書(shū)時(shí)老師常常打擊我說(shuō):理想很豐滿,現(xiàn)實(shí)很骨感,。

冬天早上醒了,,外面寒冷刺骨,到處一片冰涼,,縮回我膽佉的手,,繼續(xù)躺被窩中,我的思緒繼續(xù)思考國(guó)家大事,、繼續(xù)思考小強(qiáng)真的“打不倒”嗎,?繼續(xù)想我十年之后的我。

十年后我已經(jīng)到了30而立的年級(jí),,那時(shí)的我,,結(jié)婚沒(méi)有?離婚沒(méi)有,?未來(lái)的那個(gè)他是誰(shuí),?性格怎么樣?我事業(yè)成功嗎,?當(dāng)然我的思緒比較喜歡往好的一面發(fā)展,,比較喜歡好結(jié)局。

十年之后的我,,是一個(gè)全能型人才,,是維密天使的首席設(shè)計(jì)師、也是位導(dǎo)游,、更是著名作家,,可以想象我每天充實(shí)而又繁忙的生活,在不同的地方走走停停,,行走在形形色色中,,做著我喜歡的事,每天心情愉悅的去上班,。

今天是20xx年,,某一天早晨,我從家出來(lái),,開(kāi)著車去上班,,沿途風(fēng)景使我靈感來(lái)了,停下車把我靈感記錄下來(lái),,繼續(xù)開(kāi)去上班,,設(shè)計(jì)冬季維密秀場(chǎng)的服裝,進(jìn)行我忙碌的一天,,到中午了,,吃過(guò)飯,,泡杯鐵觀音品著茶,繼續(xù)我的服裝靈感設(shè)計(jì),,每天如此,,直到忙完這一冬季服裝設(shè)計(jì),看這我的設(shè)計(jì)成果出現(xiàn)在維密秀場(chǎng)被模特們穿的唯美唯俏,,感到一股巨大成功感,,秀結(jié)束后,,繼續(xù)我的導(dǎo)游之旅,,帶領(lǐng)游客們一同去欣賞美景,感受異國(guó)風(fēng)情,,帶領(lǐng)大家被異國(guó)情調(diào)吸引,,就是我的成功之處了,邊帶領(lǐng)大家去看東南亞國(guó)家的泰國(guó)特別景點(diǎn),,看異國(guó)各種著名景點(diǎn),,為大家講解,順便激發(fā)我的寫(xiě)作靈感,,沿途中一有靈感我就停下腳步,,寫(xiě)下它。

很享受這種感覺(jué),,享受我喜歡而又很忙碌的腳步,,根本不愿停下來(lái)。

十年后的我初一字 十年后的我初一字篇七

“近鄉(xiāng)情更怯”,。果然,,隨著大巴緩緩開(kāi)入縣城,我的心怦怦的跳,,十年了,,我已經(jīng)不再是當(dāng)初那個(gè)調(diào)皮搗蛋的中學(xué)生了!我終于成了教學(xué)生的老師了!激動(dòng)的心情無(wú)法抑制。大巴終于進(jìn)站了,,我緩緩走下車——

我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛了!街道已經(jīng)被綠樹(shù)圍繞,,滿天飛揚(yáng)的塵土已成為傳說(shuō),更別說(shuō)隨地的果皮紙屑了,。

我提著我的兩大包行李——滿滿的書(shū)——來(lái)到了魂?duì)繅?mèng)縈的母校,,整個(gè)校園綠樹(shù)成蔭,處處都散發(fā)著陣陣花草香,,一個(gè)涼棚下自行車排得整整齊齊,,最令人驚訝的是:每一架車子都沒(méi)有上鎖!這讓我想起了十年前我的自行車就放在家門口依然被偷了!

我很疑惑地去問(wèn)保安這是為什么,他解釋道:“現(xiàn)在整個(gè)縣城已經(jīng)沒(méi)有小偷了!你看看誰(shuí)家的東西還需要上鎖?”我如同喝了蜜似的,。保安繼續(xù)說(shuō):“現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展了,,每個(gè)人都有自己的工作和收入,,誰(shuí)還會(huì)去干那些偷雞摸狗的事啊!”是啊,人人都能吃好,、穿好了,,誰(shuí)還會(huì)做違法亂紀(jì)的事呢?好一副“夜不閉戶,路不拾遺”的美好圖畫(huà)啊!

走進(jìn)校園,,四幢教學(xué)樓圍著的廣場(chǎng)上幾位老師正在交談,,清風(fēng)掠過(guò)碧水藍(lán)天,伴隨郎郎書(shū)聲……我深深的愛(ài)上了這個(gè)書(shū)香校園!

我徑直走到了任課的教室窗前,。,,怎么這么巧呢?這不是我讀書(shū)時(shí)的教室嗎?同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始朗讀《弟子規(guī)》了“弟子規(guī),圣人訓(xùn),。首孝悌,,次謹(jǐn)信。泛愛(ài)眾,,而親仁,。有余力,則學(xué)文,。父母呼,,應(yīng)勿緩。父母命,,行勿懶,。父母教,須敬聽(tīng),。父母責(zé),,須順承……”那聲音,那氣勢(shì)簡(jiǎn)直就是祖國(guó)的棟梁!

我心中感慨萬(wàn)千,,這就是我的學(xué)生,,將要工作的地方,這就是我心中理想的城市,,這就是我要的教育!

十年后的我初一字 十年后的我初一字篇八

十年后,,也許我會(huì)是一名藥劑師。

那時(shí)候,,我會(huì)開(kāi)一間小店,,里面出售各種藥水,例如:長(zhǎng)高藥水,、減肥藥水,、快樂(lè)藥水……不過(guò),最暢銷的,,應(yīng)該是記憶藥水,。

那是一個(gè)溫暖的小店,,柜子上擺的一個(gè)個(gè)小玻璃瓶?jī)?nèi),裝的各式各樣的藥水,,而櫥窗內(nèi)最顯眼位置的瓶子,,便是記憶藥水了。那藍(lán)色的,,是老漁夫?qū)Υ蠛5挠洃?那綠色的,,是鄉(xiāng)下孩子們對(duì)郊外的記憶;那粉色的,是一位母親對(duì)孩子的記憶,。每天,,陽(yáng)光灑進(jìn)窗內(nèi),瓶子就變得金燦燦的,,給店內(nèi)帶來(lái)暖洋洋的氣息,。

每當(dāng)風(fēng)鈴響起時(shí),,我便到門口迎接客人,,為他們挑選最適合他們的記憶。我會(huì)將粉色的瓶子賣給一個(gè)失去孩子的母親,,讓她在失去孩子的痛苦中得到些許安慰,。我要把藍(lán)色的瓶子賣給一位整日忙于工作的白領(lǐng),讓他在工作閑暇感受自然地美麗,。我要把綠色的瓶子賣給一位盲人孩子,,讓他寫(xiě)好那

篇叫《春天》的

作文。我要把黃色的瓶子賣給一位雙腿殘疾的女孩,,讓她感受到雙腳踩在大地上的美好,。我要……

有些瓶子被放了太久,都蒙上了一層厚厚的灰,,失去了原本的光澤,,我便會(huì)自己留下他們,感受中間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴別樣的情緒,。他們有的是陽(yáng)光初升的和煦溫暖氣息,、有的是夕陽(yáng)落下絢爛驚嘆的情緒、有的是一位小男孩初次釣魚(yú)的忐忑期待,,也有的是老人對(duì)自己寵物鸚鵡的無(wú)盡思念……

我每次看到人們買走記憶的欣喜,,或看向那一排排五顏六色的瓶子時(shí),我的內(nèi)心都感到十分溫暖,。

這就是十年后的我,,從事著一個(gè)能給自己和他人帶來(lái)快樂(lè)的職業(yè)。

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