每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。
我心中的明燈作文字 我心中的明燈作文篇一
這,，便是詩(shī)詞。
我對(duì)于詩(shī)詞,，只能算是一個(gè)業(yè)余愛(ài)好者,，僅此而已。并不敢妄言,，對(duì)詩(shī)詞有所研究,，當(dāng)然，也懶得去研究,。只是喜歡在清風(fēng)明月夜半無(wú)人之時(shí)拉開(kāi)窗簾,，朗朗月光下，不開(kāi)燈,，就著“如積水空明”的月光,，讀一讀那些文人墨客的內(nèi)心世界，品一品名人志士的壯闊胸懷,。也許我不懂他們,，但我知道，他們或豪邁,，或婉約,，或憂郁，或豁達(dá),，或不幸,，或萬(wàn)幸，或是那昏庸卻頗具才情的亡國(guó)之君,，或是那官場(chǎng)仕途不順的失意文人……但他們都把自己最真實(shí),、最自得的感觸留給后人。給予后人的或是“亭亭自抬舉,，鼎鼎難藏?cái)L”的激勵(lì),；或是“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸”的警戒,；或是“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨,，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的憂國(guó)憂民；或是“今日長(zhǎng)纓在手,，何時(shí)縛住蒼龍,？”的豪邁氣概……
詩(shī)詞如夢(mèng)，驀然回首,，青山依舊,，風(fēng)不語(yǔ),，月上枝頭，霧起,，云涌,。霧散，夢(mèng)醒,，我終于看見(jiàn)真實(shí),，那是千帆過(guò)盡的沉寂。
從詩(shī)詞里,，我們不難看出作者的志向與性格?！叭问菬o(wú)情也動(dòng)人”的寶釵自會(huì)說(shuō)出“好風(fēng)憑借力,，送我上青云”這般胸懷大度的話；“才智精明志自高”的探春自會(huì)道出“莫道縞仙能羽化,，多情伴我嘆黃昏”這般話來(lái),；“捧心西子玉為魂”的林妹妹，自當(dāng)吟出“質(zhì)本潔來(lái)還潔去,，強(qiáng)于污悼陷渠溝”這等高潔之風(fēng)骨,，“一朝紅顏春盡老，花落人亡兩不知”這般悲涼,！
有時(shí)讀《紅樓》,，只讀詩(shī)詞。讀曹公的,，寶釵的,，黛玉的，探春的,，湘云的,，……從詩(shī)詞中悟出許多。
一開(kāi)始是很厭惡寶釵的,，只覺(jué)得她是寶黛愛(ài)情中最不光彩的角色,，但一遍遍過(guò)去后，我的想法有所改觀,。
一讀寶釵,，“可嘆停機(jī)德”，她可能是一個(gè)配角,；
二讀寶釵,，“山中高士晶瑩雪”，冷面冷心冷佳人,，寡淡而無(wú)情,；
三讀寶釵,，“恩澤廣布，范愛(ài)如斯,?！?/p>
四讀寶釵，“回首長(zhǎng)亭接短亭”,，只會(huì)嘆其一生不幸,，為之愴然而涕下。因?yàn)樾睦?，便不愿?jìng)窝b,，歲月的霜刀硬生生把我們逼成一個(gè)個(gè)寶釵。誰(shuí)知道經(jīng)久的笑容已經(jīng)讓自己了無(wú)脾氣,，慣于封閉的心門,，不再懂得如何毫無(wú)城府地敞開(kāi)。最無(wú)奈也是最可怕的事,，在歲月讓我們相繼成為寶釵之后,，無(wú)論男女，都找不出最初那個(gè)天真活潑的林妹妹的影子了,。
如花美眷,，似水流年，良辰美景奈何天,。我徜徉于這片天地,，醉心于此，欣然于此,。靜水流深,，滄笙踏歌，詩(shī)詞,，一直是我成長(zhǎng)路上照亮心靈的明燈,。
我心中的明燈作文字 我心中的明燈作文篇二
書(shū)籍就像黑夜里的一盞明燈，能給我們指明前進(jìn)的道路,；書(shū)籍就像饑餓中的一份美食,，能讓我們精神振奮的工作。
“閱讀讓生活充實(shí)”,，在不同的心境下,，可以選擇翻閱情調(diào)各異的文章。悠閑時(shí)不妨欣賞一些清雅脫俗的小品搜索或散文,，剛烈時(shí)也可朗讀幾首豪情奔放的詩(shī)詞,，再不然，在閱讀了一大堆西方的名著之余,，也不妨順手拈來(lái)一本《張愛(ài)玲小說(shuō)集》,，嘗嘗傾城之戀的滋味,，又或者找來(lái)《余光中詩(shī)選》，洗刷一下呆滯的腦袋,，甚至是博益的“書(shū)仔”也會(huì)合胃口的,。總而言之,，正是“于書(shū)無(wú)所不讀,，凡物皆有可觀”。
人生與書(shū)本,，書(shū)本與人生,，兩者對(duì)愛(ài)讀書(shū)之人來(lái)說(shuō)，是分不開(kāi)的一回事,。人與書(shū)的關(guān)系是非常密切的,，因人的精神食糧可反映出他的內(nèi)心世界。試問(wèn)一個(gè)有氣質(zhì)的讀書(shū)人又怎會(huì)沉醉于淺薄晦澀的書(shū)中呢,？怎么樣的人，便會(huì)看怎么樣的書(shū),；相對(duì)地,，看怎么樣的書(shū)，便會(huì)成為怎么樣的人,。這或許不是個(gè)定律,，但也有它的道理。今日,，在這種繁忙的工業(yè)社會(huì)里,，人要是沒(méi)有一點(diǎn)文學(xué)修養(yǎng)做底子，一味追求時(shí)髦和偏向物質(zhì)的享受,，張口閉口都是錢,，南來(lái)北去都是房子、股票,，問(wèn)他莎士比亞是何人也,？則瞠目結(jié)舌。這種滿身銅臭的人,，充其量只是語(yǔ)言無(wú)味,，而且可憎的“空心一族”而已。
古詩(shī)人言：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,。一個(gè)人修養(yǎng)精湛,，表現(xiàn)在外自是雍容的氣度，出俗的談吐,，臉上洋溢的亦是灼人的光華（用“靈氣逼人”一句不算夸張吧,？）還記得美國(guó)前總統(tǒng)林肯曾說(shuō)：“一個(gè)人到了四十歲以后,，就應(yīng)該為自己的臉負(fù)責(zé)?！?/p>
為什么有的人上了年紀(jì),，雖然是頭皤齒豁，滿臉布滿歲月滄桑,，但在那填滿生命中的悲酸欣喜的容顏,，卻是一派安然，慈祥和無(wú)邊的篤定,？但有一些卻又是一副猥瑣不堪的容顏,？這無(wú)他，日日端為衣食謀,，卻不知多讀讀書(shū),，充實(shí)充實(shí)自己，因此離開(kāi)學(xué)校的日子愈久,，就愈是語(yǔ)言無(wú)味,，愈是面目可憎了。相對(duì)地,，書(shū)鄉(xiāng)浸淫日久,，則胸次玲瓏、見(jiàn)識(shí)廣闊,，自然語(yǔ)言有味,，氣質(zhì)高雅，此即“書(shū)卷氣”之謂也,！固然,，我們不必強(qiáng)調(diào)中國(guó)古代名文人黃山谷說(shuō)的：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味,，面目可憎”,，但如果窮年累月，一襟風(fēng)塵,，滿面煙火,，人就真的是俗不可耐的。
書(shū)讓你走人生路途唱出春花秋月,，落英繽紛,；書(shū)讓你在浩瀚海洋中盡情暢游；書(shū)點(diǎn)燃希望,，讓你在無(wú)窮無(wú)盡的人生漫漫路上永遠(yuǎn)不會(huì)迷失方向,，一直像帆一樣將你這只小船送道路的終極。
我心中的明燈作文字 我心中的明燈作文篇三
寂靜的黑夜中，有一盞燈在為我亮著,；廣袤無(wú)垠的荒漠中,，仍是那盞燈在指引著我?！}記
記得那天學(xué)校招錄播音員,，我?guī)е匆黄匆欢玫谝坏男睦韰⒓恿四谴螠y(cè)試。結(jié)果我落選了,，我無(wú)法接受這樣的結(jié)果,，我一直很優(yōu)秀啊,！那晚我根本不知道老師在講臺(tái)上講些什么內(nèi)容,，一心想著落選的事，好想痛快地哭一場(chǎng),。
好容易熬到下課,，你讓我到你宿舍去一下。我垂著頭無(wú)精打采地來(lái)到你宿舍,，一見(jiàn)面你就笑著問(wèn)我：“怎么了,，李小姐？還在為白天的測(cè)試煩嗎,？不必了吧,，都已經(jīng)過(guò)去了?！蔽乙幌卤荒惆霂г溨C的話逗笑了。你語(yǔ)重心長(zhǎng)地接著說(shuō)：“人生難免有挫折,，何必如此傷感,？開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)是一天，悶悶不樂(lè)地過(guò)也是一天,，何不選擇前者呢,？放開(kāi)一點(diǎn)，不要太強(qiáng)求自己,。你很優(yōu)秀,，機(jī)會(huì)總會(huì)再有的，不要被一次失敗就打倒了,?！蔽医K于如釋重負(fù)地笑了，說(shuō)：“我懂了,。謝謝你老師,，我不會(huì)再悲觀了，我會(huì)繼續(xù)努力的?！蹦汩_(kāi)心地笑了,，我們的笑聲久久回蕩在屋里，那么悅耳,。
“你這幾天怎么了,，總是心事重重的，是不是有事瞞著我,？”下課后,，你來(lái)到我的身邊以不容置疑的語(yǔ)氣問(wèn)我，關(guān)切的目光久久注視著我,。我避開(kāi)你的目光,，“沒(méi)有?！薄罢娴臎](méi)有,？”“嗯?！蔽业拖骂^不敢看你,，小聲地回答，我?guī)缀趼?tīng)不到自己的聲音,。
你輕輕坐到我旁邊,，說(shuō)：“我知道你在想什么?！蔽殷@訝地抬起頭看著你,，你不像在說(shuō)謊。你繼續(xù)說(shuō)：“你的問(wèn)題是很正常的事情,?！蔽业拖铝祟^，不敢看你,。你笑了,，“就說(shuō)我知道你在想什么吧！其實(shí)這很正常,，但你要慎重對(duì)待,，理智處理，既然你正身處春天,，就不要急著去做秋天的事,，你說(shuō)對(duì)嗎？”“你干嘛不去當(dāng)心理醫(yī)生,，卻來(lái)當(dāng)老師,？”我回了你一句,，你拍拍我的肩膀說(shuō)：“我也想啊，但我還不夠好,，只能委屈自己的理想了,。”我笑了,，感到從未有過(guò)的輕松與快樂(lè),，我知道該如何處理那封男孩的來(lái)信了。
謝謝你,，老師,！能開(kāi)心地笑，只因有你的引導(dǎo),；能健康地生活,，只因有你的關(guān)愛(ài)與照顧。老師,，你是我心中永遠(yuǎn)的明燈,，指引我走出無(wú)底的黑暗與無(wú)邊的荒漠。
我心中的明燈作文字 我心中的明燈作文篇四
黑暗中,，你提著一盞燈,，圈出一陣陣溫暖的光，映在你的臉龐上,，顯出怡然的慈祥,。
仿佛有誰(shuí)在天空潑下一盆烏黑的墨，在寂靜而突兀的蟬鳴中,，慢慢蘊(yùn)染開(kāi),。隨后，又用指尖,，沾上亮黃色的顏料,，在黑幕中輕輕地抹開(kāi)一個(gè)淡淡的月亮。你總愛(ài)在黑夜降臨時(shí),，牽起我的手,，領(lǐng)我到屋前的空院,，教我背古詩(shī),。
院子里從來(lái)不用點(diǎn)燈，月色朦朧著,，飄飄揚(yáng)揚(yáng)地灑滿每個(gè)角落,，灑在我們的發(fā)上、我們的心上,。伴著幾聲蟬鳴,，我們的誦詩(shī)聲也逐漸迎合上了。從一開(kāi)始簡(jiǎn)單的“床前明月光”，到后來(lái)的“小時(shí)不識(shí)月”,，亦或是“千里共嬋娟”,，你教我的每首古詩(shī)，竟都是有關(guān)明月的,。
我問(wèn)你為何,，你微微昂著頭，深沉而滿懷溫情地望著天幕中皎潔的月亮,，聲音沙沙卻充滿堅(jiān)定,。你說(shuō)：“月亮是我心中的燈啊，它照亮了我過(guò)去,、現(xiàn)在,，以及未來(lái)的路?！蔽也唤?，太陽(yáng)更加明亮，那才是燈,。你卻無(wú)比認(rèn)真的告訴我,，太陽(yáng)不及月亮般溫柔，易惹人煩,。我懵懂著地點(diǎn)點(diǎn)頭,，你的話，我從沒(méi)質(zhì)疑過(guò),。
兒時(shí)的每個(gè)夜晚,，都有濃郁而恬淡的詩(shī)香陪伴。不知多少時(shí)光,，在我們誦出每一首古詩(shī)的時(shí)候,，靜悄悄地滑過(guò)去了——這一天，我馬上就要離開(kāi)了,。
離別的那晚,，月亮依然溫情，你教我誦最后一首詩(shī),，并告訴我,，跟父母回去讀書(shū)，要努力,。我忍著眼眶中快滾落的淚,，拼命不讓它掉下來(lái)，擠出一個(gè)勉強(qiáng)的笑容,。終于,，車還是緩緩地開(kāi)動(dòng)了,，你站在原地，目送著我離開(kāi),。我回首望去,，見(jiàn)你帶著淺淺的笑，透露出無(wú)限滄桑,，沖我遙望著揮手,，叫我踏著月光向前，別回頭,。
讀書(shū)的時(shí)光,，總是伴著壓抑、郁悶,，常徘徊在崩潰的沿線,。迷惘中，我想起你,，想起你說(shuō)的那句“踏著月光向前,，別回頭”，遂咬咬牙,，撐著挺過(guò)去,。
每當(dāng)我度過(guò)一個(gè)難關(guān),，總會(huì)有一種難以言表的心情想表達(dá),，卻又不知從何開(kāi)口。是什么呢,？這樣的心情是什么呢,？我半知半解的,，心中霧氣朦朧。
倏忽,，似乎懂了些—是喜悅吧,，是成就吧，我竟找不出任何詞語(yǔ)來(lái)形容,。心底有一絲絲溫馨的亮光透散出來(lái),。那是不是你，在我心底點(diǎn)起的明燈呢,？我想是的,，你在我心中種下了一個(gè)月亮，充滿溫柔的氣息,，奶油樣的,、甜蜜的,。月光鋪滿了我的心,，照亮了我前進(jìn)的路,。
黑暗中，人群里,，擁擠著,。有感應(yīng)般，我猛然回望,，見(jiàn)你提著燈,，圈出陣陣溫情的漣漪。
你沖我揮手,，笑著告訴我——向前走,，別回頭。
我心中的明燈作文字 我心中的明燈作文篇五
在黑暗中,，一絲微光都能帶我們朝著希望前進(jìn),，何況您是一盞明燈？
——題記
我仍然記得兒時(shí)被您擁在懷中的溫暖,，我人記得您哄我睡覺(jué)時(shí)哼的曲調(diào),，我仍記得在我受到挫折時(shí)一個(gè)緊緊地?fù)肀А?/p>
母親，這兩個(gè)字無(wú)時(shí)不刻照耀著我,，我墜地那一刻到現(xiàn)在從未熄滅,。
如果我還是那調(diào)皮搗蛋的小子哪能真正的體會(huì)生活，何況幸福,？是您牽著我的手走向生活,，走向幸福，讓我從那個(gè)調(diào)皮搗蛋的小子走向成熟,，讓我從現(xiàn)在走向未來(lái),。
記憶還未塵封，打開(kāi)卻是那樣新鮮,。一次我在舅舅家玩,，享受著自己的快樂(lè)。我怎么會(huì)想到會(huì)發(fā)生那樣的事,。舅媽沖進(jìn)來(lái)我就懵了,，拉著我的手沖向外面。
“怎么了怎么了,！”我望著舅媽臉上從未有過(guò)的焦慮甚至是恐懼如是說(shuō),。
“你媽要自殺！”這話就如五雷轟頂,。她的語(yǔ)氣是前所未有的害怕,。
我內(nèi)心泛起摧毀一切的恐懼。我怕,。我害怕,。
然后我看見(jiàn)您拿著刀的時(shí)候,，我顧不得世界，眼中是您兩行淚,。我不知為何也讓淚水模糊了雙眼,。我不曉得發(fā)生了什么，但您很痛苦,，我曉得,。
你卻沒(méi)有下手。而是哭著把我摟在懷中,。我還小可是心中卻又抑制不住的痛,。
我不要您痛苦，于是我就隨您一起痛苦,，您不孤獨(dú)何必自我拉扯,。您哭，所以我也哭,。
多少年過(guò)去了,，您變得開(kāi)朗多了呢，您在我身邊多么美好,，我每天都想,。您很幸福，所以我也很幸福,。
就算歲月再給您的平添幾分皺紋,，就算時(shí)光再給您染上幾絲白發(fā)。你還是沒(méi)變,，不像以前那樣了,。生活給您多大的打擊你都沒(méi)有放棄生活，熱愛(ài)整個(gè)世界,。我什么時(shí)候和您一樣了呢,，就算有多大的打擊，以前一陣眼淚現(xiàn)在頑強(qiáng)站起,。然后我長(zhǎng)大了,。我也不會(huì)再哭了，您教會(huì)我笑對(duì)生活,，所以我那么快樂(lè),。我多了許多歡顏，不是小時(shí)候放肆的笑,，是真正為我擁有的感到快樂(lè),，我不在意我失去的，我在乎我擁有的，外公外婆爺爺奶奶,，同學(xué),，爸爸，或是,，因?yàn)槟?/p>
我只求這樣的擁有，這是您教我學(xué)會(huì)的生活,。我們都是宇宙中的一粒塵,，可我這樣一粒塵卻有著整個(gè)宇宙的快樂(lè)，這是您帶來(lái)的,。
我心中的明燈作文字 我心中的明燈作文篇六
在我的記憶里,，從三歲直到此時(shí)此刻，我曾無(wú)憂無(wú)慮過(guò),，也曾潸然淚下過(guò),，但無(wú)論快樂(lè)或悲傷，母親始終伴隨著我,?！}記
我的童年大部分都是與母親生活在一起的，背井離鄉(xiāng),，那座種著一棵石榴樹(shù)的小院子就是我們唯一的依靠,。一個(gè)月和父親見(jiàn)面的次數(shù)不超過(guò)三次，幾條街竟成了不可逾越的鴻溝,。
于是整日陪伴我生活的只剩母親一個(gè)人了,，我年幼時(shí)有些自閉，不愿意動(dòng),，這可給她帶來(lái)了不少麻煩,。到了我快要上學(xué)的年紀(jì)時(shí)，她更是犯起了愁,。撫頷低吟“這孩子平日連句話都不說(shuō),，怎么上學(xué)呢？”接著就往我這看一看,，我還是無(wú)動(dòng)于衷的坐在板凳上,，一言不發(fā)。
母親臨行前送我了兩個(gè)夾書(shū)的夾子,，我卻在去幼兒園的路上又硬塞給了她,。把我送進(jìn)幼兒園后她不停地囑咐老師道：“這孩子不愛(ài)說(shuō)話，下課時(shí)一定要問(wèn)問(wèn)她想不想去廁所,，這孩子就麻煩你們幫忙看著了……”我現(xiàn)在知道其實(shí)城里的老師不怎么搭理農(nóng)村人的,，那老師也并沒(méi)有按照她說(shuō)的去做，有一次還差點(diǎn)憋不住了,。媽媽還是撫摸著我的頭發(fā)說(shuō)：“一定要多囑咐兩句才放心啊,，你這孩子平常連句話都不肯說(shuō)……”
母親就是我心中的一盞明燈,，在黑暗中替我照明，溫暖我的心窩,。
自從去了幼兒園,，媽媽似乎更忙了。早飯和中飯生怕我吃不飽,，從家里做好飯,，騎著她的稍微破舊的自行車經(jīng)過(guò)五公里長(zhǎng)的油柏路來(lái)給我送飯。來(lái)的時(shí)候我總是看見(jiàn)母親在偷偷地拭汗,，一副不愿讓我看見(jiàn)的樣子卻終究躲不過(guò)女兒的眼睛,。放學(xué)回家我坐在自行車后座，迎著風(fēng),，母親的長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄起,，時(shí)不時(shí)露出她那疲倦的面容。我冷不丁的問(wèn)了句：“累嗎,？”沒(méi)想到這一句話就讓她高興了一晚上,，撫摸著我的頭發(fā)高興的說(shuō)：“媽媽不累，女兒真是長(zhǎng)大了……現(xiàn)在的我回過(guò)頭來(lái)想想,，那時(shí)母親每天都要比我起得早送我上學(xué),，回家后就得收拾車子，去擺攤,，放學(xué)后又得照顧不聽(tīng)話的我,。怎能不累？
長(zhǎng)大后的我,，雖然稱不上是母親的貼心小棉襖,，但我一直把母親當(dāng)做我心中的那盞明燈。母親養(yǎng)育了我,，寧可自己吃苦受累,，也不愿看到孩子不高興。我的小弟弟也是這樣,，媽媽還是常常叮囑弟弟的日常生活,。
每次看到母親的魚(yú)尾紋，我逐漸意識(shí)到,，母親老了,。母親年輕時(shí)不辭辛勞的'照料這個(gè)家庭，現(xiàn)在母親也已四十多歲了,，雖然她不肯承認(rèn)自己老了,，但還是經(jīng)常頸椎疼。我想說(shuō)：“母親，你就是我心中的明燈,，是我一輩子的榜樣,，待兒長(zhǎng)大，滴水之恩定當(dāng)涌泉相報(bào),！”
我心中的明燈作文字 我心中的明燈作文篇七
所謂師者,，其一能說(shuō)會(huì)道，有博學(xué)的知識(shí)和正確的教育觀,；其二,，明白“授人以魚(yú)不如授人以漁”的道理，能寓教于樂(lè),。
——題記
教過(guò)我的老師不少,，我是個(gè)很隨意的人,，沒(méi)有太多的主見(jiàn),。對(duì)于老師，無(wú)太多要求,，能寫會(huì)算便可,。
新升初中時(shí)，一些同學(xué)興致勃勃的聊起語(yǔ)文老師,。在大家眼中,，語(yǔ)文老師是一位披著長(zhǎng)發(fā)，穿一襲長(zhǎng)裙的迷人公主或是教書(shū)死板的“孔夫子”,。對(duì)老師的猜測(cè)更激起我們想見(jiàn)老師的欲望,。
語(yǔ)文老師亮相時(shí)，一些調(diào)皮的男生扮起鬼臉,，仿佛是歡迎,，仿佛是嘲笑。老師不年輕,，但精力充沛,，有活力；不呆板,，但愛(ài)憎分明,，不偏袒。老師說(shuō)話總是微笑,，雙眼注視著毎一位同學(xué),，顯得親切，平易近人,。
我想：這樣的老師真好,。
即使班上再鬧，再吵，老師也只是微笑,?！斑@樣的老師真懦弱！”我想,。老師也許是想感化我們,，但無(wú)人領(lǐng)情。老師“怒發(fā)沖冠”,，皺皺眉頭,，大吼一聲“安靜，再鬧扣分了,！”,。同學(xué)們仿佛被定住了，一時(shí)無(wú)語(yǔ),，一會(huì)兒后再次談起“家?！薄＠蠋煛昂掼F不成鋼”地走出了教室,，雙手抱頭,，然后沉思良久，回教室后竟發(fā)現(xiàn)教室里鴉雀無(wú)聲,，安靜得出奇,，頓感欣慰。
我想：或許老師真的感化了我們吧,！
風(fēng)毫不留情地“搜刮”教室里的熱量,。我瞧著窗外絲毫沒(méi)有退縮的雨，瑟瑟發(fā)抖,，頗像一個(gè)木頭人,。老師似乎不怕冷,，仍不下講臺(tái)半步,，繪聲繪色地給我們講課，全然沒(méi)有一個(gè)孩子感動(dòng),，或許常見(jiàn)了罷,。
老師或許也冷得哆嗦，只是沒(méi)有聲張罷了,。下課了,，老師叫住了一位同學(xué)。我想：也許老師問(wèn)他帶傘沒(méi)有或是能否借他一把傘之類的話,。我并未由于這類小事耽擱,，緩緩地?fù)伍_(kāi)一把傘,，走出了校門，企圖在漆黑的夜里尋找父親的身影,。
“××,，等一下?！蹦且晃煌瑢W(xué)叫住了我,。“怎么呢,？”我一邊回答,，一邊尋找父親的目光?！袄蠋熣f(shuō),，你爸生病了，讓我跟你一起回去,?！薄澳菫槭裁蠢蠋熥约翰桓嬖V我，而要你轉(zhuǎn)告呢,？”我又是疑惑,，又是不解,?！八麅鹤痈忻傲恕,！薄芭?。”
我與那位同學(xué)同行在風(fēng)雨中,。此刻,，我明白了老師的心：愛(ài)學(xué)生，愛(ài)兒子,，愛(ài)工作,，樸實(shí)而高尚。
我心中的明燈作文字 我心中的明燈作文篇八
十幾年來(lái),，我在幽暗的人生之路上兀自前行,，猶如昏惑中的行者，不曾孤單,，卻也曾彷徨,，但始終未停下前進(jìn)的步伐。因?yàn)槟?，我心中的長(zhǎng)明燈,，為我照亮了前方,。
我欽羨著你，是因?yàn)槟銓?duì)網(wǎng)球,、對(duì)夢(mèng)想的不懈追求,，讓年少輕狂的我以你為榜樣，一顆追夢(mèng)的心因你而激烈的跳動(dòng),；我欽羨著你,，是因?yàn)槟銓?duì)隊(duì)友的不計(jì)得失，對(duì)團(tuán)隊(duì)的無(wú)私付出,，那種高尚是我所欣賞的品格,，學(xué)不來(lái)那份大氣，便將它藏于心中,，從此不再計(jì)較個(gè)人得失,，從此心胸不再狹窄；我欽羨著你,，是因?yàn)槟銖?qiáng)忍劇痛,，寧愿放棄自己的手臂，也要帶領(lǐng)青學(xué)進(jìn)軍全國(guó),，兌現(xiàn)當(dāng)年與大和部長(zhǎng)的諾言的決心,，那是我所沒(méi)有的堅(jiān)強(qiáng)和信念，成為我為之奮斗的目標(biāo),，于是我的腳步也開(kāi)始堅(jiān)定不移,，守候著心中最為珍視的信念。是你,！讓我懂得了追夢(mèng),；是你！讓我學(xué)會(huì)了無(wú)私,；是你,！讓我擁有信念和則熱感，在人生漫漫的征途上堅(jiān)定的買著每一步,！
手冢國(guó)光,，這個(gè)名字像一根絲線，纏繞著我的心臟,。
真正被你所折服,，是在那場(chǎng)經(jīng)典的雙部長(zhǎng)之戰(zhàn)。我記得那場(chǎng)轟轟烈烈的戰(zhàn)斗的每一個(gè)細(xì)節(jié),，記得對(duì)手每個(gè)挑釁的眼神,，記得你是怎樣的陳靜怡隊(duì)，怎樣堅(jiān)持著你的任性,，強(qiáng)忍著手中的劇痛,，抱著一種強(qiáng)大的信念去追求自己的夢(mèng)想,，去兌現(xiàn)你的承諾。雖然你仍是輸了比賽,，但當(dāng)對(duì)手與你十指相扣,，高高舉起手臂時(shí)，我知道,，你才是勝者,，精神上的勝者！
看著賽后你閉上雙眼,，微仰起頭,，露出一個(gè)寧?kù)o的笑容，猶如沐浴在天堂大門開(kāi)啟時(shí)的圣光中,，我第一次知道,，原來(lái)沒(méi)有眼淚，也可以一邊心痛,，一邊感動(dòng)著,。毋庸多言，我知道我的心已通過(guò)你完成了一個(gè)新的蛻變,。
手冢部長(zhǎng),！從那一刻起，我決定了永不放棄,，對(duì)于我所能把握的一切,，我所渴望的一切，永不放棄,！
手冢部長(zhǎng),！我慶幸與你在青春年少時(shí)相遇,！是你讓曾經(jīng)認(rèn)為隨心所欲就是瀟灑不羈,，滿腹牢騷就是憤世嫉俗，在殘酷的現(xiàn)實(shí)中迷失了方向的我,，明白了什么叫做永不放棄的夢(mèng),，什么叫做一往無(wú)前的信念，什么叫做永不言敗的精神,，什么叫做無(wú)所畏懼的氣魄,！從此，我不再渴望旅途中的風(fēng)雨在小些,，生活中的陽(yáng)光在燦爛些,，生命中的目標(biāo)更高遠(yuǎn)些，因?yàn)槲乙褯Q定,，在這風(fēng)雨兼程的路上腳踏實(shí)地的走好每一步,，我再不會(huì)孤單害怕,，因?yàn)樾臒舫０椋众?guó)光,，我心中的長(zhǎng)明燈,，會(huì)陪我一路走過(guò)。
我心中的明燈作文字 我心中的明燈作文篇九
有一盞明燈,，總在心頭亮起,，讓我看到前進(jìn)的方向；有一種情感,，總在心頭沉淀,，讓我永遠(yuǎn)刻骨銘心。鄧?yán)蠋?，您就是我前進(jìn)的明燈,，您的教育與關(guān)懷，我終生難忘……
與您初識(shí)的第一堂課,，只見(jiàn)您挾著一大疊教學(xué)書(shū)籍走進(jìn)教室,，把書(shū)輕放在講臺(tái)上，神情嚴(yán)肅,，不急不慢地說(shuō)道：“我教數(shù)學(xué),，大家可以叫我鄧?yán)蠋煛,！蔽耶?dāng)時(shí)正好在與同桌玩樂(lè),，聽(tīng)到您講話，才把目光轉(zhuǎn)向您——中等身材,，鼻梁挺直,，眼睛黑亮，目光犀利,，顯示出一種威嚴(yán)和強(qiáng)大的洞察力,，這是我對(duì)您的第一印象。
那時(shí)的我很調(diào)皮,，您古板的教育方式,，讓我頓生厭惡之感。上課心不在焉,，因而分?jǐn)?shù)沒(méi)能突破90分,。記得一次只考了60分，您把我叫到辦公室,，我低垂著頭,，害怕直視您，手揪著衣角,，微微出汗,，腳在地上反復(fù)摩擦,，心中唱著《忐忑》，生怕您給我媽打電話,，控告我的惡行,，一想到老媽那兇悍的面孔，眼眶不由自主地泛酸,。您仿佛看透了我的心思,，一改往日的嚴(yán)厲，溫和平靜地為我糾錯(cuò)：“這一題,，應(yīng)該……”您用筆把正確的解答過(guò)程隨手寫下,，卷子的空白處遍布了密密麻麻的數(shù)字與符號(hào)，直到所有的錯(cuò)題我都弄懂,，才讓我離開(kāi),。我心中好生疑惑，鄧?yán)蠋熅谷粵](méi)有批評(píng)我,。
剛走到門口,，您輕柔地勸道：“上課要聽(tīng)講！”不似批評(píng),，倒似提醒,，似告誡，腦海里全是您為我講題的畫(huà)面——您坐在辦公椅上,，用筆在卷子上指指點(diǎn)點(diǎn),，我佇立在一旁，您一邊耐心講解,，一邊觀察我的反應(yīng),。講解后見(jiàn)我仍是一臉茫然，您只是眉頭輕皺,，立即又重講一遍,。您的細(xì)致讓我放膽提出自己的疑惑，見(jiàn)到這一好兆頭,，您居然笑了起來(lái),，為我一一解惑，直至全面掌握,。試卷講完后，您又選了類似的題型讓我訓(xùn)練,，做完后您又細(xì)致地為我批改,，全對(duì)后才露出了舒心的笑容。想到這些,，我不禁心懷感激地深情回望,，您又在忙碌之中,，不停地查閱書(shū)籍資料，埋頭于備課之中……
回到教室,，我心中不是滋味,，您在百忙之中抽時(shí)間為我講題，而我平時(shí)總是不屑一顧,，淚水不禁漫過(guò)眼眶,，劃過(guò)臉頰。您的行動(dòng)小而言之,，是為了我美好的前程,；大而言之，是為了祖國(guó)未來(lái)的希望,。想到這里,，我心中也釋然了，擦掉眼淚,，向您一樣扎進(jìn)書(shū)山題海中,。
至此以后，我上任何課都認(rèn)真聽(tīng)講,，當(dāng)我分散注意力時(shí),，耳朵總會(huì)回想起鄧?yán)蠋熌禽p柔的聲音：“上課認(rèn)真聽(tīng)講！”似提醒,，似告誡……
鄧?yán)蠋煱?，您就是我心中的那盞明燈，我的生命因您而溫暖如春,，我的人生因您而光繁花似錦……
我心中的明燈作文字 我心中的明燈作文篇十
“書(shū)中自有黃金屋,，書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有顏如玉,?！痹诤苄〉臅r(shí)候就一直聽(tīng)見(jiàn)父母常常說(shuō)這句話，但可能由于年齡太小,，一直無(wú)法理解“黃金屋”,，“千鐘粟”與“顏如玉”的意思，直到慢慢成長(zhǎng),，在長(zhǎng)大的過(guò)程中,，我逐漸理解了。
“讀一本好書(shū),，就是和許多高尚的人談話,。”早在讀幼兒園的時(shí)候，就知道了這句話,。當(dāng)時(shí)的我覺(jué)得很奇怪,，為什么讀書(shū)會(huì)和談話聯(lián)系在一起。難道是對(duì)著書(shū)講話嗎?在好奇心的促使下,，我親自進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),。把家里的書(shū)翻出來(lái)，拿在手里翻閱,。但結(jié)果,，可想而知，我沒(méi)有在書(shū)中找到可以談話的“人”,，但是這卻讓我喜歡上了書(shū),。
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！眲傔M(jìn)入小學(xué)的時(shí)候,，在教室墻上便貼著這幾個(gè)大字。老師常常讓我們多看書(shū),，她說(shuō)——沒(méi)有書(shū),，人類的許多文明就無(wú)法進(jìn)行發(fā)展，無(wú)法進(jìn)行交流,，無(wú)法進(jìn)行傳承,。那個(gè)時(shí)候，老師要求我們每個(gè)人的書(shū)包里至少帶一本字典,，遇到不會(huì)的字,，便去查字典，慢慢地也就積累了許多,，同時(shí)也養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣,。
“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有了陽(yáng)光,，智慧里沒(méi)有書(shū)籍,，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀?！边M(jìn)入初中后,，最先接觸到的便是這句話。因?yàn)閷W(xué)校有一個(gè)較大的圖書(shū)館,，里面有許多各類的書(shū)籍,。于是，漸漸地,，我迷上了讀書(shū),。在書(shū)中尋找著一些樂(lè)趣,，同時(shí)也增長(zhǎng)了一些知識(shí),。
我比較喜歡看小說(shuō),。因?yàn)樵陂喿x小說(shuō)的過(guò)程中，你可以吸收到很多的描寫手法,，知道了如何才能將人物的性格特征和精神表達(dá)得淋漓盡致,。記得曾看過(guò)一本小說(shuō)，它的格式是采取大事年歷表,。有一次,，寫作文的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)正好可以運(yùn)用那個(gè)格式,，便套用了,。最終獲得了一個(gè)高分。并且,，多閱讀小說(shuō)有時(shí)可以提高閱讀的理解能力,。很多小說(shuō)會(huì)從側(cè)面，細(xì)節(jié)等寫出一個(gè)人物此時(shí)的心理活動(dòng)和心情,。多閱讀后,，可能會(huì)對(duì)一些記敘文的練習(xí)有所提高。
對(duì)于其他類的書(shū),，有時(shí)我也會(huì)進(jìn)行閱讀——科普類的書(shū)籍可以幫助我們了解更多的科學(xué)知識(shí);歷史類的則能夠引起我們對(duì)歷史研究的興趣,。總之,，書(shū)對(duì)我而言,，就如同一個(gè)朋友，時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我;就如同一位老師,，時(shí)時(shí)刻刻糾正我的錯(cuò)誤;就如同一盞明燈,，照亮我前進(jìn)的方向。我覺(jué)得,，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后,，坐在陽(yáng)臺(tái)上，細(xì)細(xì)品一杯茶,，閱讀自己喜愛(ài)的書(shū)籍,，無(wú)疑人生中是最快樂(lè)的事之一。
現(xiàn)在的我早已理解了“黃金屋”,，“千鐘粟”與“顏如玉”的含義,，也了解了書(shū)對(duì)我們的重要性。書(shū)猶如一眼甘泉,，能夠滋潤(rùn)人們的情感;書(shū)猶如一縷清風(fēng),，能夠放松人們的心靈;書(shū)猶如一盞明燈，能夠指引人們前進(jìn)的方向。
我心中的明燈作文字 我心中的明燈作文篇十一
明燈,，可以照亮人前進(jìn)的道路,。然而我心中那盞明燈不僅照亮我的心田，還不停地引導(dǎo)著我走向成功,。
當(dāng)我環(huán)顧四周時(shí),，看到了觀眾們那敬佩的眼神，向我投來(lái)......
事實(shí)上,，在兩個(gè)月以前,，我只會(huì)放開(kāi)喉嚨大叫。沒(méi)過(guò)幾天,，我那清爽的聲音不翼而飛,，想發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的高音卻只可以發(fā)出鴨子般的叫聲。
記得那一天,，當(dāng)我聽(tīng)到兩個(gè)月后有一場(chǎng)區(qū)級(jí)的合唱比賽的消息后,，我很興奮，很太喜歡唱歌了,。老師要選出40個(gè)人出來(lái)比賽時(shí),，看到同學(xué)們都一個(gè)個(gè)都神氣十足，趾高氣揚(yáng)地吹自己一定會(huì)被選上,。只有我像一只落隊(duì)的小雞一樣站在窗邊,，心里既低落又難受，心想：哎,！那么多人都有唱得那么好,，而我呢？只有一個(gè)沙啞的聲音,，不如早點(diǎn)放棄吧,！
走在路上，我的好朋友一小盧跑了過(guò)來(lái),?？次业吐涞臉幼樱咽执钤谖业臅?shū)包上,，關(guān)切的問(wèn)：“嘿,！為啥愁眉苦臉的呀？"“哎,！別提了,，老師要選40個(gè)人去比賽。就我這沙啞的鴨叫聲還能有什么希望呀,？”我沮喪地低下頭說(shuō),?！斑€以為有什么事呢？"小盧不以為然地說(shuō),，“我告訴你個(gè)秘決......"我聽(tīng)了覺(jué)得是好方法便連忙點(diǎn)頭,。
在這兩個(gè)月里，我不停的練習(xí)用眉頭發(fā)音,，按小盧說(shuō)的一天喝兩碗梨子汁,。就這樣,，我的喉嚨漸漸好轉(zhuǎn),，最后又可以發(fā)出那令人心曠神怡的聲音了。但是最后兩天我在練歌時(shí),，突然覺(jué)得喉嚨有點(diǎn)不舒服的感覺(jué),。是不是練得太多了？唉,，還是放棄吧,。這時(shí)，我腦海里出現(xiàn)了小盧同學(xué)那堅(jiān)定的話語(yǔ)：“記??！拼，失敗向你低頭,，再拼,，成功向你招手?！毕氲竭@里,，我的信心立刻充滿了整個(gè)心田，忍住難受不停的練習(xí)著,，直到選拔那一天,。
我來(lái)到準(zhǔn)備臺(tái)，就見(jiàn)有人一邊用手指指著我,，一邊鄙視地說(shuō)：“就他那沙啞的叫聲,，是來(lái)出丑的吧！”我一言不出,，心想,，哼！小看我等一下上臺(tái),，我一定要讓你們?yōu)槟銈兯f(shuō)過(guò)的話而后悔,。我信心滿滿地走上了舞臺(tái)。臺(tái)下沒(méi)有一點(diǎn)兒響聲,，看到了一個(gè)又一個(gè)盼望我出丑的神情,。我毫不理會(huì),，等老師說(shuō)開(kāi)始，我便深情地唱了起來(lái),。歌聲在體育館游蕩,，臺(tái)下同學(xué)投來(lái)了敬佩的目光，因?yàn)槲页錾谋憩F(xiàn),，我成功地進(jìn)入了合唱隊(duì),，
決心就像是我心中的一盞明燈，它驅(qū)使著我不斷拼搏,，取得成功,。
我心中的明燈作文字 我心中的明燈作文篇十二
一盞明燈，就如同在黑暗中給我指引方向,；一盞明燈,，照亮我崎嶇不平的征程；一盞明燈,，使我的生活不在迷惘,。
我從小就聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)起“失敗是成功之母”。在我能夠上小學(xué)時(shí),，更是在老師的教誨中得知其中的含義,。
隨著時(shí)間的流逝，我已經(jīng)不再是背著書(shū)包,，扎著小辮的小學(xué)生了,；轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成為一名初中生了,。在我成長(zhǎng)的這些過(guò)程中,，一直有一件事，始終使我記憶猶新,。天空中大雪紛飛,，我一個(gè)人走在白茫茫的雪地上。手中拿著的卷子上的分?jǐn)?shù)完全不同的顏色,，看著上面的數(shù)字,，我不禁眼淚又一滴一滴的往下掉。想著回家后,，媽媽會(huì)怎樣批評(píng)我,，會(huì)以怎樣的態(tài)度來(lái)評(píng)價(jià)我這次的考試成績(jī)。
我手里拿著卷子,，一只手便顫巍巍的打開(kāi)了門,。家中溫暖和香氣撲鼻的飯菜，使我更加想到媽媽看到卷子后的表情,。我走進(jìn)家中,，把卷子給了媽媽,，媽媽看了一眼便說(shuō)：“趕盡把外套脫下來(lái)，洗洗手吃飯,?！甭?tīng)到這句話，我心中便驚訝的冒出了一個(gè)問(wèn)題：“難道媽媽對(duì)我的成績(jī)還滿意,，不生氣嗎,？”我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)走到了飯桌前，坐了下來(lái),。吃飯的時(shí)候,，媽媽一邊給我?jiàn)A菜，一邊問(wèn)我學(xué)校中的學(xué)習(xí)情況,，好像對(duì)我這次糟糕的成績(jī)沒(méi)有看見(jiàn)一樣,。一直到吃完飯后，媽媽也沒(méi)有說(shuō)成績(jī)的這個(gè)事,。
媽媽收拾完碗筷后，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“今天是星期五,，累了一周了,，來(lái)做過(guò)來(lái)我們看會(huì)電視?！蔽倚闹械囊蓡?wèn)就更加難以觸摸了,。媽媽把電視打開(kāi)了，選了一個(gè)我一直都很喜歡看的節(jié)目,，我坐在沙發(fā)上,，開(kāi)始看了起來(lái)。隨著節(jié)目的深入,，我就漸漸忘了考試的不愉快,，開(kāi)始呵呵的笑了起來(lái)。媽媽這是走了過(guò)來(lái),，做在了我的身旁,，開(kāi)始問(wèn)我好看嗎？我點(diǎn)了點(diǎn)頭,。媽媽意味深長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“你看的這些節(jié)目,，雖然好看但是他們這一個(gè)個(gè)成功的背后不知經(jīng)歷了多少失敗、痛苦,，才贏來(lái)了這成功的時(shí)刻,。”媽媽拍了拍我的肩膀說(shuō)：“失敗是成功之母”,，只有經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗,，才能贏得成功,。
“失敗是成功之母”這句話我相信很多的人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)。但是,，又有多少人能夠從失敗中爬起來(lái),，拍拍自己身上的塵土，又開(kāi)始了新的征程與探索,。而“失敗是成功之母”這句名言一直在鼓勵(lì)著我,，使我永不言敗。它就是我心里的一盞明燈,，照亮了我前行的路,。
我心中的明燈作文字 我心中的明燈作文篇十三
我從不肯妄棄一張紙，總是留著——留著,。疊著一只一只很小的船,，從舟上拋向大海。
——題記
自古以來(lái),，中國(guó)就有尊師重道的傳統(tǒng),。老師總是受人尊敬，被人愛(ài)戴的,，他教授我們做人做事的道理,，是人類文化傳承的功臣。一年一度的教師節(jié)來(lái)臨,。我們用歡笑與淚水該別了一個(gè)個(gè)小學(xué)的老師們,，踏進(jìn)了初中的大門。
秋風(fēng),，吹落了枝頭的樹(shù)葉,。一片片，一片片,，讓人想象成一只只空中起舞的枯葉蝶,；又讓人想起辛勤培育祖國(guó)陽(yáng)光照耀下花朵的園丁——我的老師們。
我的老師,，讓學(xué)生依賴和尊敬的老師,；讓我們時(shí)時(shí)牽掛感激的老師；在我們“受傷”時(shí)為我們的心靈貼上創(chuàng)口貼的老師,；在“雨中”遞上一把雨傘和熱茶的老師……恩,，老師。想你們了呢,。
曾幾何時(shí),，無(wú)知天真的我們跟隨著老師的腳步，在老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)了明亮寬敞的教室,；在老師的孜孜教導(dǎo)下一聲聲的牙牙學(xué)語(yǔ),；在老師的一句句耐心講解下解出不會(huì)做的復(fù)雜題目,；在老師一次次親身受教下學(xué)會(huì)成人成才的大道理……光陰似箭，日月如梭,。隨著時(shí)光的流逝,，不知何時(shí)，您們的皺紋已經(jīng)留下歲月的痕跡,，您們的發(fā)線已經(jīng)有了白雪的痕跡,！
您很支持我的觀點(diǎn)，找不到任何理由反駁,，并愿意與我留守在同一條戰(zhàn)線,，一起升天堂下地獄。于是我的靈魂有了依傍,，忽然不再覺(jué)得自己是一抹孤獨(dú)的風(fēng),，不用再流浪，而是可以安逸地休憩在某一片光陰里,，昏昏欲睡,。但風(fēng)終究是風(fēng)，搖擺不定,，如果停止,，那就要有一個(gè)決定和理由來(lái)塵埃落定。
有人贊美老師是園丁,，澆灌著我們這些花朵,。有人認(rèn)為老師是一根蠟燭,，燃燒了自己，照亮了別人,。我卻要把你比作一盞明燈,，點(diǎn)亮了學(xué)生們?nèi)松牡缆罚瑫r(shí),，也照亮了我們?nèi)松姆较颉?/p>
我想說(shuō)：
老師,，啊老師。您像我兄長(zhǎng),。
老師,，啊老師，像老朋友一樣……
教師節(jié),，作為學(xué)生的我們衷心祝愿全世界所有的老師教師節(jié)快樂(lè),！也祝老師們工作順利，身體健康,，心想事成,。桃李滿天下,！
點(diǎn)評(píng)：老師，學(xué)生心中的一盞明燈,。從題目上來(lái)看,，小作者是想著重來(lái)表現(xiàn)老師在學(xué)習(xí)與生活，甚至是在自己人生道路上所起到的作用,。為什么你認(rèn)為的與他人不同,，覺(jué)得老師是心目中的明燈呢？習(xí)作中,，可圍繞題目來(lái)確定中心,，可能是一個(gè)眼神，可能是一句不經(jīng)意的話,，又或許是與老師之間的爭(zhēng)吵,，卻成為了改變我們的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
小作者的習(xí)作,，語(yǔ)言流暢,，用詞準(zhǔn)確，情感充沛,，細(xì)節(jié)刻畫(huà)須注意,，文章會(huì)更加充實(shí)。
我心中的明燈作文字 我心中的明燈作文篇十五
“五星紅旗”多么好聽(tīng)的名字??！它的外表很平凡，一面鮮艷的旗子上閃耀著五顆金黃色的五角星,。雖然它沒(méi)有華麗的外表,，卻承載著十三億炎黃子孫們的愛(ài)國(guó)之心。五星紅旗,，它是我心中一盞永不滅的明燈……
七歲
我清楚地記得,，我入隊(duì)那天的激動(dòng)心情。清晨,，我早早起床,，吃過(guò)早餐后，我背著小書(shū)包,，懷著興奮激動(dòng)的心情,，哼著歌曲高高興興去上學(xué)。激動(dòng)人心的時(shí)刻到了,！五星紅旗伴隨著國(guó)歌冉冉升起,，一個(gè)大姐姐拿著鮮艷的紅領(lǐng)巾，在我面前蹲下來(lái)為我系上紅領(lǐng)巾。我既激動(dòng)又興奮,，因?yàn)槲艺匠蔀橐幻鈽s的少先隊(duì)員了,。大姐姐熟練得把那鮮艷的紅領(lǐng)巾系在我的脖子上，從那一刻起,，我就知道,，我現(xiàn)在是一名少先隊(duì)員了，我一定要好好努力,，長(zhǎng)大后為祖國(guó)爭(zhēng)光,！我望著脖子上的紅領(lǐng)巾感到無(wú)比自豪！
十歲
那是一個(gè)炎熱的夏天,，大地被烤得直冒白煙,，街上的小攤販不停地吆喝，狗趴在地上吐出鮮紅的舌頭,，直喘著粗氣,。吃過(guò)午飯，我吵著媽媽要了五塊錢去買冰棍,。到了小店,，啊，來(lái)這買冰棍的人可真多??！小店的老板都忙不過(guò)來(lái)了，我買好一根五塊錢的冰棍,，本應(yīng)找回三元錢,，可老板卻找回了四元錢。我手里拿著這錢,，心想今天肯定是個(gè)好日子,，天上掉餡餅了。我正開(kāi)心地想著,，可是我望著脖子上的紅領(lǐng)巾，轉(zhuǎn)念一想：我是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員,，應(yīng)該要誠(chéng)實(shí),，怎么能貪這種小便宜呢？這時(shí),，我的眼前仿佛出現(xiàn)了兩個(gè)自己,，一個(gè)說(shuō)：“別還回去，反正沒(méi)有人知道老板多找回一塊錢,，而且還能買其他零食,。”可另一個(gè)我卻說(shuō)：“不行！一定要還回去,，難道你忘了入隊(duì)時(shí)的宣誓嗎,？要誠(chéng)實(shí)守信，做一名合格的少先隊(duì)員,?！?/p>
經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng)后，我決定把多找回的錢還回去,！因?yàn)槲沂且幻细竦纳傧汝?duì)員,！我再次走進(jìn)小店，說(shuō)清緣由并把多找回的一元錢還給老板,。老板聽(tīng)后,，眼睛瞇成一條線，對(duì)我說(shuō)“??！你真是一位誠(chéng)實(shí)的少先隊(duì)員！”我聽(tīng)了心里別提有多高興,，望著胸前的這條紅領(lǐng)巾開(kāi)心的笑了,。
十四歲
時(shí)光飛逝，歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一名六年級(jí)的優(yōu)秀少先隊(duì)員了,，我也即將要入團(tuán)了！伴隨著我六年度過(guò)春夏秋冬的紅旗一角也將離我而去,，但它仍是我心中最敬佩的學(xué)習(xí)榜樣,，它仍是我心中那盞永不滅的指路明燈。
