人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

假如我是四年級作文字 假如我是四年級作文篇一

我想變成一只小鳥,，跟河伯伯打個招呼,，為他們唱著動聽的歌謠！ 假如我是一只鳥,，看呀,！那些海豚在向我招手呢！那只大鯨魚噴出幾米高的水柱，我還會飛全國的風(fēng)景名勝去游覽一番,，去看看北京的故宮和慘遭英法聯(lián)軍破壞的圓明園,。

我還要飛到花園中，我們的祖國是多么的富強,、昌盛?。?如果我真的是一只自由自在的小鳥那該多好??！ 。

大海是多么寬廣??！我飛這么高都還沒看見他的盡頭，我會飛到大海上,，和大樹來個親密的擁抱,，最后，假如我是一只鳥,，我首先會飛到我們的首都北京去看看鳥巢和水立方,，見識我們首都是多么的美！ 假如我是一只鳥,。

那些海鷗像士兵一樣在海面上來回巡邏,，看看大海有多么寬廣，我還會一覽北京的風(fēng)景名勝,，桂林的山水,、杭州的西湖……這些美麗的景點總是出現(xiàn)在我的腦海里，我來到了學(xué)校,，對小魚弟弟微笑,，。

都快把我淋透了,，那些美麗的景區(qū)都讓我過目不忘,，我為學(xué)生們整理衣襟，對五顏六色的花兒敬個禮,。

一直歡樂無比的鳥,，我要來到河旁。

假如我是四年級作文字 假如我是四年級作文篇二

大家好,！我是一只小鳥,，我的家鄉(xiāng)以前在荒山野嶺之上，記得有五六個小村莊在我家的山腳下,。村里的人們經(jīng)常上山砍樹,，漸漸地,，我家四周的樹木都被砍得所剩無幾了。

有一次,，上洪暴發(fā),，水從山上沖下來，樹都被砍光了,，只留下一個個水桶口那么粗的年輪,，洪水肆無忌憚地沖到了村莊里，瞬間就把人們用山上的樹木建造起來的漂亮的房子淹沒了,。

洪水毀掉了我最后的家園,，奪走了疼愛我的爸爸媽媽和哥哥姐姐，我成了一個無依去靠,、無家可歸的小鳥,。

但我是幸運的，在我飛累了摔下來時,，有個人收留了我,，那個收留我的人非常喜歡我，對我的知識了解也很多,。他知道我喜歡住在有樹的地方,，就在他家的院子里種了許多樹,，我有了屬于自己的家園,，高興極了。

那個人又了解到我以前的家園在山上,，因為樹木被砍光了,，所以我無家可歸。于是那個人就在大街小巷貼滿了“請大家不要亂砍樹木,，人與自然和諧相處”的告示,。

看到這些我是多么激動啊,！

假如我是四年級作文字 假如我是四年級作文篇三

班主任,，一個像唐僧一樣的角色，整天叨叨叨叨的,，學(xué)生就像是帶著緊箍咒的“孫悟空”則痛苦不堪,。

呵呵，現(xiàn)在我是班主任,！我不會給學(xué)生們布置很多的作業(yè),，上課時也不會啰嗦?？墒?，仔細想想這么下去成績會差的一塌糊涂,，人家考滿分，我們班考那么一點點分,。別說自責(zé),，被校長炒魷魚都有可能呢！

因此,，我的班級一定要積極向上,，陽光開朗！俗話說得好：“敏而好學(xué),，不亦說乎,。”我要教會我的學(xué)生要敢于提問題,，要大膽地質(zhì)疑我的答案,，我覺得只有這樣的學(xué)生才是真正的好學(xué)生。

“啊——老師,，他罵我,！”“不，他先打我,！”哎——當班主任真不容易,，煩死了，我以后再也不當班主任了,！每天都有很多繁瑣的事情要做,，直到現(xiàn)在我才明白老師的辛苦！您每天早上早早地起,，晚上還要為淘氣的我們備課,。花了這么多心思在我們身上,，我們又回報了多少,。就像詩歌中說的一樣：

一支短短的粉筆，寫下了您生命的篇章,！

一方三尺寬的講臺,，耕耘著您畢生的希望！

是??！您把全部的心血傾注到我們身上，您把全部的熱情,，都投放到了我們的身上,！您就是我們的引路燈！