在現(xiàn)在社會,，報告的用途越來越大，要注意報告在寫作時具有一定的格式,。報告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報告呢？下面是小編幫大家整理的最新報告范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

寒假實踐報告 寒假實踐報告篇一

我們每一位殷殷學(xué)子都應(yīng)心存感恩：感恩老師的教誨,，感恩父母的培育,，感恩朋友的關(guān)愛,，感恩身邊人的關(guān)注，感恩良好的社會風(fēng)貌,，感恩優(yōu)美的自然環(huán)境等等,。此中，切不可遺忘和最需要感恩的莫過于歷盡千辛萬苦養(yǎng)育和栽培自己的父母,。每一位同學(xué)都必須尊敬父母,，心存感激，學(xué)會感恩,。 今年,，學(xué)校要求每位同學(xué)書寫一封“賀歲家書”(一式二份)。通過家書,，道出你的衷情,，流出你的深意，寄托你的祝愿和向往,，用你感恩的心,，親手交予父母親賀歲的情。下學(xué)期初帶其中一份家書及父母親筆簽名的回條交給班主任,，各班進(jìn)行統(tǒng)一收集后擇優(yōu)向?qū)W校政教處推薦(數(shù)量不限),。

開展“感知文明源、是非明辯行”活動,。

l,、在寒假期間，每位同學(xué)有義務(wù)做好公民道德宣傳,，要求人人爭做文明市民,，從自身做起，從小事做起,，努力影響和帶動周圍的群眾,，為我國的和諧社會建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)

2、共青團(tuán)員要特別發(fā)揚(yáng)團(tuán)的光榮傳統(tǒng),，時刻牢記“勿以善小而不為,、勿以惡小而為之”的深刻道理，努力發(fā)揚(yáng)社會新風(fēng)尚,，切實體現(xiàn)團(tuán)員的先進(jìn)性,、模范性。

3,、禁止參與賭博,、封建迷信、宗教等活動,，不得進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧,、游戲廳,、歌舞廳等場所。在家應(yīng)文明上網(wǎng),，要善于進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),，不瀏覽不良的網(wǎng)頁信息;要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，不隨意結(jié)交和約會網(wǎng)友;要選擇有益身心健康的活動內(nèi)容,，不沉溺于虛擬時空,。

4、加強(qiáng)自我保護(hù),。對違法犯罪活動要堅決說“不”,，并及時聯(lián)系家長或公安機(jī)關(guān)的力量給予打擊;遵守交通規(guī)則，注意交通安全;增強(qiáng)消防安全意識,，注意防火,、防電、防爆,、防凍,、小心煙花爆竹;加強(qiáng)身體鍛煉，防止流感等傳染病感染;不到結(jié)冰的河邊或湖面玩耍,、滑冰;不隨意外出,，不在外留宿，外出要事先征得家長的同意,。

5,、全體同學(xué)應(yīng)嚴(yán)格按照《學(xué)生守則》規(guī)定，遠(yuǎn)離煙酒,，遠(yuǎn)離xx,，遠(yuǎn)離賭博，遠(yuǎn)離那些內(nèi)容庸俗的書刊,、網(wǎng)絡(luò)信息,、手機(jī)短信等，做到文明過年,，文明度寒假。

祝：同學(xué)們在新的一年里學(xué)習(xí)進(jìn)步!愿：職專學(xué)子的每一個家庭和睦,、幸福,、美滿!

作為新時代的大學(xué)生，社會實踐是每一個人必須擁有的一段經(jīng)歷,，它使我們在實踐中了解社會,、在實踐中鞏固知識;它是對每一位學(xué)生專業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,既開闊了視野,，又增長了見識,，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ),，也是我們走向走向社會接受挑戰(zhàn)的第一步。有機(jī)會就去鍛煉一下,，真的長進(jìn)很多的哦,。

寒假實踐報告 寒假實踐報告篇二

人生是由許許多多的第一次堆砌而成的，對于大一師范新生的我而言,，第一次站上講壇,，為學(xué)生們上課，感覺是奇特的,。近一周的實習(xí),，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時,，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐,，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。近一周的實習(xí),，現(xiàn)在回想起來,，短短的實習(xí)生活，感覺可以說不錯,，真的很不錯,。當(dāng)我漫步在實習(xí)的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好,?！薄袄蠋熀谩钡母杏X真好，我有時覺得自己是不是被叫上癮了,。呵呵,。。

xx年1月13日,，我?guī)еo張而又期待的心情來到了雷城中學(xué),，開始了為期一周的教育實習(xí)。

這次的實習(xí)內(nèi)容主要包括以下兩個方面,，分別是教學(xué)工作和班級管理工作兩部分,。其中教學(xué)工作涵蓋的內(nèi)容相當(dāng)廣泛，不僅包括聽課,、備課,、講課、批改作業(yè),、試卷,。由于實習(xí)的時間并不長，只有短短一周，但光是上述幾項工作要做好,，亦絕非一件容易之事,。作為一名教師，除了要做好教學(xué)工作之外,，班級管理在教師生涯中也起著舉重若輕之功用,。記得第一天到學(xué)校報道時，大四師姐就跟我說：“要當(dāng)老師，首先要從班主任這個工作學(xué)起……”經(jīng)歷了一周的實習(xí)生活,，讓我初嘗到身為人師的甜酸苦辣?，F(xiàn)在就讓大家跟這我筆端文字的游走,，體味一下初嘗老師的辛酸和快樂,。

首先，從教學(xué)工作說起，畢竟，教學(xué)是教師職責(zé)之根本所在，如果連教學(xué)也談不上,，實在有愧于“教師”之名,。

（一） 見習(xí)聽課階段

雖在課余時間修讀國教育學(xué)和心理學(xué)。但書本上的知識畢竟是高度概括的理論化知識,，與實際的操作應(yīng)用還是有一段距離的,。為此，我花了極大一部分實習(xí)時間在聽課這個環(huán)節(jié)上,。當(dāng)了15年學(xué)生,，聽課的經(jīng)驗可謂相當(dāng)豐富,，該怎樣高效率聽課學(xué)習(xí)，可是再熟悉不過了。然而平日的聽課是為了學(xué)習(xí)老師所教授的知識，但這次的聽課目的有別于以往，聽課身份也與別不同,。此次聽課是作為實習(xí)老師,，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗的老師們的教學(xué)方法：怎樣處理課堂秩序,；怎樣引導(dǎo)學(xué)生思考,；他們的提問方式；他們的教學(xué)姿態(tài),；教學(xué)語言表達(dá)……等教學(xué)常規(guī)性知識,。上述的教學(xué)常規(guī)知識雖說不上深奧難懂，但要把他們靈活地運(yùn)用到實際教學(xué)活動中卻蘊(yùn)含著極大的學(xué)問,，如在教學(xué)過程中要根據(jù)學(xué)生的水平不同,，以及班級氛圍的不同而適時調(diào)整教學(xué)策略，用適當(dāng)?shù)慕逃址ú拍茏钪苯拥匕阎R傳授給學(xué)生,。除此之外,，我還現(xiàn)了在當(dāng)前的教育制度改革中，教師在教學(xué)過程中所發(fā)揮的職能也發(fā)生了改變,，教師在課堂上,，老師不再是只顧傳遞知識,，現(xiàn)在要注重教學(xué)相長，學(xué)生和老師要多溝通,，要培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，老師在整個過程中充當(dāng)著引導(dǎo)作用，目的是誘發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考能力,。通過了一周以來系統(tǒng)式的聽課學(xué)習(xí),，初步領(lǐng)略到教學(xué)從新課導(dǎo)入，識字詞,，深入課文內(nèi)容,，復(fù)習(xí)鞏固這幾個環(huán)節(jié)中，教師運(yùn)用不同的方式誘導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)習(xí),，從而掌握一定的知識內(nèi)容。除此之外,，駕馭課堂,，管理課堂紀(jì)律也大有學(xué)問，要使同學(xué)們很好地學(xué)習(xí)必須建立在良好的紀(jì)律上,。這點(diǎn)對于小學(xué)教育尤為重要,。最后，控制授課時間,，把握教學(xué)節(jié)奏,，有助學(xué)生對知識的消化理解。

（二） 課堂教學(xué)階段

在這實習(xí)周里面,，我一共上過一節(jié)公開語文課,，監(jiān)考兩節(jié)課，參與批改語文英語數(shù)學(xué)三個科目的作業(yè)本和摸底測試卷,。通過時間才明白自己的不足,，亦通過這次，明確了自己的努力發(fā)展方向,。

1,、 英語復(fù)習(xí)鞏固測驗，初次監(jiān)考,，錯誤頻出,。

開學(xué)的第一天，為了測試學(xué)生假期的學(xué)習(xí)情況,，該校實習(xí)隨堂復(fù)習(xí)鞏固測評,。指導(dǎo)老師讓我監(jiān)考三年一班。一進(jìn)課室,，只見亂哄哄的一片,，許多學(xué)生由于對我不熟悉,，于是開始肆無忌憚起來。開學(xué)第一天,，就拋給我一個難題,，由于從來沒接觸國此方面，于是當(dāng)時有點(diǎn)措手不及,，不知如何控制課堂紀(jì)律,。雖然經(jīng)過我一番努力之后，同學(xué)們最終還是安靜下來,，但依然有個別同學(xué)交頭接耳,。看到這一現(xiàn)象,，我不禁思考起該如何去控制課堂紀(jì)律,，控制學(xué)生情緒這個問題。如果一個老師連駕馭課堂的能力都不具備,，我想他的教學(xué)效果鐵定大打折扣,。所以要當(dāng)一名稱職的教師就要從駕馭課堂上學(xué)起?；旧?，所有的學(xué)生都是畏懼有威嚴(yán)的老師，所以面對學(xué)生時,，要嚴(yán)肅認(rèn)真,，營造一種良好的課堂氛圍。對于這次監(jiān)考中,，以下有幾點(diǎn)問題處理的不當(dāng),，處事還不夠成熟，學(xué)生氣還比較濃,，現(xiàn)場控制能力還需進(jìn)一步加強(qiáng),。如收試卷的時候，我讓組長收完然后交給我,，結(jié)果教室又因此而喧鬧起來,，毫無紀(jì)律而言。后來指導(dǎo)老師告訴我,，作為教師應(yīng)該善于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立能力,，只要把事情交待給科代讓她組織同學(xué)交卷就可以了。聽完導(dǎo)師的教誨后,，我才恍然大悟,。心里暗暗想著以后在實際工作上一定要好好注意。雖然監(jiān)考只是短短的四十分鐘,，對與我來說去是非常難熬,，由于自己處事不當(dāng),，造成課堂紀(jì)律混亂，沒有起到教師的實質(zhì)作用,。通過這次監(jiān)考,，讓我重新思考著如何發(fā)揮管理職能作用。

2,、 一堂語文公開課,，揭示著自己教學(xué)的不足以及今后努力的方向

別看一節(jié)課才短短40分鐘，然而對于一名老師來說卻是一場漫長的準(zhǔn)備,。為了上好一節(jié)課,，老師要在課前做好一切資料準(zhǔn)備，設(shè)計好教育實施方案,，試講等前期備課工作,，最后經(jīng)過精心準(zhǔn)備的課才能完整地展現(xiàn)在學(xué)生面前。

⑴備課,。并不是單純地看看課本和教學(xué)參考,，然后隨便寫一下教案便萬事大吉了。以前,，我對備課的了解，就是老師把課文看熟了,，然后背一下教案,，就可以輕易地上課。但是要面對真正的學(xué)生時,，備課是要考慮很多方面的,。這是我從實際的教學(xué)過程中以及向資深老師借鑒的經(jīng)驗得來的，大體上,，備課包括以下幾個方面：

a,、 備課本，即熟悉教材,。因此教材是教學(xué)的根本,，因此作為老師一定要熟悉教材，字斟句酌,，力求從教材中發(fā)掘更多適合學(xué)生學(xué)習(xí)的知識點(diǎn),，以及幫助學(xué)生掌握課文的突破口。除了熟悉將要授課的課文內(nèi)容外,，還要善于從中發(fā)掘課本中相似點(diǎn),，以便學(xué)生可以學(xué)會只是遷移的同時，鞏固已學(xué)知識,。

b,、 備教學(xué),。備課本雖然可以把教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)整理除了,，但是這些都是課堂內(nèi)容的實質(zhì)部分,，要通過哪種方式把所有內(nèi)容串聯(lián)起來，才是授課的關(guān)鍵,。因此,，作為老師一定要把整個教學(xué)方案，包括教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)重點(diǎn),，難點(diǎn)，教學(xué)流程等內(nèi)容詳細(xì)寫下來,。在心中形成一個整體的思路,，講課時便可以根據(jù)這個教案而適當(dāng)現(xiàn)場發(fā)揮。

c,、 備學(xué)生,。學(xué)生在整個教學(xué)中為一個主體。誘導(dǎo)學(xué)生形成自主學(xué)習(xí),，獨(dú)立思考的習(xí)慣,，以及掌握課本基礎(chǔ)知識，實際能自如地運(yùn)用是我們教學(xué)的最終目標(biāo),。由于,，教學(xué)過程主要面向?qū)W生，因此在教學(xué)之前要了解學(xué)生的知識水平以便深入擴(kuò)展,。其次針對不同班級的風(fēng)格實施不同的教學(xué)方案,。要善于設(shè)計問題，引導(dǎo)學(xué)生思考,。在備課過程中應(yīng)盡可能把學(xué)生出現(xiàn)狀況納入考慮中應(yīng)盡可能把學(xué)生出現(xiàn)狀況納入考慮中,。盡可能利用學(xué)生自己的理解巧妙地引入到所學(xué)的內(nèi)容中去。

完成所有備課工作后,，便可以“披荊上陣”,。進(jìn)行實際的課堂教學(xué)。

⑵上課

由于機(jī)會難得,，為了上好這一節(jié)語文公開課,，我已經(jīng)準(zhǔn)備了很多材料。雖然時間不長,，但我自認(rèn)為準(zhǔn)備充分,。但事實上，課前準(zhǔn)備再充分，也無法把實際考慮齊全,。就總體而言,，我所教授的語文課還是勉強(qiáng)合格的，但仍有很多地方值得繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高,。我的授課對象是小學(xué)三年級學(xué)生,。本人對于自己的授課評價如下：基本上講課思路流暢，屬于循序漸進(jìn)式,，教學(xué)過程中略為緊張,，不夠放松。能夠基本上帶動課堂氣氛,，同學(xué)們的反映較為積極,。關(guān)于于課堂教學(xué)的時間把握上還略顯不足。生字詞教學(xué)過于詳細(xì)（其原因?qū)κ谡n的對象知識體系了解不清）,，課文內(nèi)容講解還不夠深刻（原因在于教學(xué)安排欠妥當(dāng),，識字詞放了過多時間，以至后來時間不夠）,。通過這次初涉講壇的經(jīng)歷,，讓我明白到資深在教學(xué)中存在的不足。今后必須奧進(jìn)一步學(xué)習(xí)課堂教學(xué)設(shè)計方面的知識,，要懂得控制教學(xué)授課時間,。在教學(xué)工作方面，人有很多地方值得我學(xué)習(xí),。

⑶課后作業(yè)批改,。

一個教師的工作時間,，除去上課,、備課外,，就基本上花在批改作業(yè)和試卷上,。以前做學(xué)生的時候,，總覺得批改作業(yè)是一件閉上眼睛也可以完成的輕而易舉的事情。然而當(dāng)你作為一共老師去批改作業(yè)時,，你會發(fā)現(xiàn)改作業(yè)也相當(dāng)有學(xué)問,。改作業(yè)不是單純地手拿紅筆在學(xué)生作業(yè)本上圈叉打勾。改作業(yè)時,，要注意統(tǒng)計同學(xué)們作業(yè)中出現(xiàn)錯誤較多的地方,，以便在下一節(jié)課上課時著重講解，辨析,，加深同學(xué)們對該題目的理解,，除了講解外，也要要求學(xué)生善于更正作業(yè)錯誤,，并引以為戒,。此外,，對于小學(xué)生來說，改作業(yè)時,，為了凸顯鼓勵作用,，不適宜頻繁使用叉，可以把叉改為圈,。把錯的圈出來,，并要球?qū)W生在相應(yīng)的地方作出改正。教師改分時一定要小心謹(jǐn)慎,，避免出現(xiàn)差錯,，在學(xué)生的作業(yè)和試卷上任意涂改分?jǐn)?shù)。最后當(dāng)所有作業(yè)都批改完成后,，可以根據(jù)分?jǐn)?shù)把作業(yè)分類,，然后有針對地和不同層次的學(xué)生進(jìn)行作業(yè)分析和評江，這樣做有利于提高同學(xué)們該學(xué)科的整體水平,。同時,，學(xué)生也可以根據(jù)水平不同，有針對性地提高,。教師這個行業(yè),，所有工作都要力求細(xì)心，只有這樣才能有效地發(fā)揮教學(xué)的作用,。

此次實習(xí)的第二個重點(diǎn)是學(xué)習(xí)如何當(dāng)一個班主任,，有效地管理班級工作。幾點(diǎn)指導(dǎo)老師曾跟我說過：“班主任干的活兒很瑣屑,，幾乎事無大小都要由班主任管理,，一共班就等于一個小國家，要管理妥當(dāng),，必須松弛與嚴(yán)厲有度,，實行兩手抓，一手軟,，一手硬,。張弛有度便于更好地與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，形成和諧的班級氛圍,?！?/p>

a、一共班有40來人,，一共半大不少的集體,。如果全憑班主任一個人管理將比較辛苦，而且難度較大。因此要實習(xí)小組管理制度,，由組長去管理每組成員,。班主任只要從組長身上就可了解到不同學(xué)生的具體情況。注意分組必須均勻,，優(yōu)差生結(jié)合,，由組長負(fù)責(zé)監(jiān)督組員的學(xué)習(xí)和生活。這樣做大大地減少了班主任的工作,，而且比以前更有效地了解學(xué)習(xí)的各種各樣的情況,。

b、建立以至負(fù)責(zé)任,，有能力的班干部隊伍,。班主任要從學(xué)生中挑選優(yōu)秀的學(xué)生來管理全班同學(xué)。在常規(guī)的班級管理過程中,，班主任可以盡可能透過班干部更全面地了解同學(xué)們的優(yōu)缺點(diǎn),，從而有針對性進(jìn)行教學(xué)管理。有了一班得力的干部,，有助于減輕班主任的日常負(fù)擔(dān),。

c、訂立一些班級管理方法的實施規(guī)定,。且這一些班級管理規(guī)定均由班主任和全班學(xué)生共同協(xié)商訂立,，由班主任和同學(xué)們一起監(jiān)督下實行。正所謂“無規(guī)矩不成方圓”,，一旦規(guī)矩訂立后,，必須如實進(jìn)行。讓學(xué)生形成規(guī)范的行為習(xí)慣,。只有班級管理規(guī)范化,。課堂紀(jì)律良好，才有助于教師教學(xué)的順利推行,。

⑷優(yōu)差生同等對待,。作為班主任面對一大群學(xué)生，必須采取有教無類,，一視同仁的原則,。學(xué)生對老師都懷有一種崇拜心理,。所以老師的一言一行都嚴(yán)重影響著學(xué)生的情緒,。因此對待任何學(xué)生都應(yīng)保持同一的態(tài)度。如果對待差生時就不理不睬,，放任其自由,，這樣會對學(xué)生造成一定的打擊，使他們有種因被老師忽視而自暴自棄的行為。對待差生要采取懷柔政策,，多給他們一些鼓勵,，他們會因老師的關(guān)注而努力。

短短的一周實習(xí),，讓我初嘗到身為人師的快樂與苦悶,。“要給人一杯水,，自己必須有一桶水”,，如果教師本身都知識匱乏是很難給學(xué)生們帶來任何積極的影響的。因此,，我要好好地利用剩下的在校時間,，多充實自己。最后,，我想說,，經(jīng)過了短暫的實習(xí)，讓我明確了自己的職業(yè)方向,，同時又了解到自身的不足,，樹立了今后的努力方向。

寒假實踐報告 寒假實踐報告篇三

德克士作為一家全國連鎖的快餐店,，具有嚴(yán)格的規(guī)章制度,。我先來簡單介紹下：那里細(xì)分了7個工作站，分別是漢堡站,，炸雞站,，前臺收銀，外場清潔,發(fā)放優(yōu)惠卷,，服務(wù)員和管理員,。工資待遇按照兼職和長期分為4元每小時和5員每小時。工作時間不定,，長期工一般保障每天5小時以上,，兼職則不定。遲到請假都有嚴(yán)格的規(guī)定,，而且多有不科學(xué)的地方,，可以說是不平等條約。遲到按3倍時間扣工資,，請假要提前一星期申請,。工作條例中，最重要的一點(diǎn)是不能有空閑,，就是沒事也要找事干,。

在那里工作了近一個月,，我主要從事的是發(fā)放優(yōu)惠卷和服務(wù)員兩個工作站。發(fā)放優(yōu)惠卷是比較累的,，一般都是連續(xù)不停的工作幾個小時,，做的是掃地，拖地這些體力勞動,，長期工作,，積累的疲勞度，讓我體驗到體力勞動的艱辛,，也深感這種方式賺錢不易,。服務(wù)員這個工作站相對來說是最輕松的，但是長時間站在一個地方,，相當(dāng)?shù)碾y熬,，體會到什么叫寂寞難耐。

在德克士工作,，除了身體上的疲勞,，體力得到提升，培養(yǎng)了吃苦耐勞精神,。更重要的是心理上的突破,。雖然現(xiàn)在大學(xué)生嚴(yán)重貶值，但是畢竟是讀書至少xx年的產(chǎn)物,，一點(diǎn)不亞于古代的寒窗xx年,。期間所投入的精力，時間,，金錢更是有過之而無不及,。所以大學(xué)生，從心理上還是一個比較有優(yōu)越感的群體,。他們期待一份優(yōu)越的工作,，一份可以盡快收回投入的工作。但是,，目前的就業(yè)崗位和形勢,，導(dǎo)致絕大多數(shù)大學(xué)生都不得不面對理想和現(xiàn)實的巨大差距。有些人接受了,，他們就適應(yīng)了,。而大多數(shù)人無法面對，他們就失業(yè)了,。

像德克士這種工作,，屬于相當(dāng)?shù)讓拥模枰鎸σ恍╊櫩偷睦溲?，也沒什么尊嚴(yán)可談,。要放下大學(xué)生的那種優(yōu)越感去面對，確實不易,。我做到了,，所以我覺得這是對我最大的提高。當(dāng)然,，我不是提倡大學(xué)生都去做體力活,。只是覺得很多人找不到工作，只是因為他們放不下,。中國最不缺的就是人了,，你不做，很多人都會去做的,。你要想站的比別人高,，沒有那些基層的經(jīng)歷來鋪墊怎么行呢。

另外,，在一個集體里工作,。除了學(xué)會服從，還要會溝通,。相對來說后者更重要,。良好的人際關(guān)系是立足于一個集體的關(guān)鍵。和同事處理好關(guān)系,，工作氣氛才會融洽快樂,，他們也樂于幫助你，有些你做不了的難題,，同事可以幫你解決,。和上級處理好關(guān)系，可以得到更多實在的好處,，比如獎金和排班照顧,。當(dāng)然，這是建立在和同事關(guān)系好的基礎(chǔ)之上的,。所以,，在大學(xué)期間除了學(xué)習(xí)之外，一些社會能力是很有必要掌握的,。對于以后的工作來說,，往往更加重要。

雖然,，德克士只是家小餐廳,。但是從店長到服務(wù)人員，竟然不乏大學(xué)生,。從中可以看到現(xiàn)在就業(yè)形勢的嚴(yán)峻,。也可以看出學(xué)習(xí)能力的重要性,。因為，很多人的工作技能都是工作之后才學(xué)會的,，據(jù)統(tǒng)計大學(xué)生就業(yè)的專業(yè)對口率不到60%,。比如德克士店長中文系畢業(yè)。因此,，在大學(xué)期間如何提高自己對新事物的學(xué)習(xí)能力,，對于以后的就業(yè)也很重要。

總的來說,，曲阜的德克士經(jīng)營的還不錯,。工作的了一個半月，覺得生意還行,，不過個人認(rèn)為有些地方可以改進(jìn),。首先是對內(nèi)的。德克士的規(guī)章制度很嚴(yán),，但是有些地方不科學(xué),，工作氣氛過于死板。導(dǎo)致員工積極性不高,，多有應(yīng)付的心理,。所以應(yīng)該多開展一些活動，讓員工增加交流的機(jī)會,，活躍下氣氛,。另外，工資待遇上,，應(yīng)該增設(shè)一些獎勵措施,，以提高員工工作積極性。在管理上,，應(yīng)該實行人性化管理,，發(fā)揚(yáng)民主精神，讓每個員工都有參與店里管理的機(jī)會,。相對來說,，德克士的制度死板，管理也無情,。

對外來看,，店長是做的不錯的。主要受限于經(jīng)費(fèi),。否則,，打開大學(xué)的市場，擴(kuò)大外賣業(yè)務(wù)才能實現(xiàn)德克士店的長足發(fā)展,。這需要經(jīng)費(fèi)的支持,。

從德克士生意看曲阜消費(fèi)水平曲阜是孔子的故鄉(xiāng),，東方圣城。主要依托旅游業(yè),，但是也限制了其他經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,。總的來說,，經(jīng)濟(jì)相對落后,。但是由于曲阜有兩所大學(xué),，曾加了曲阜的消費(fèi)能力,。所以曲阜的購物場所相對還是比較多。德克士和肯德基都算是較高消費(fèi)品,，能同時落戶曲阜,，可見其消費(fèi)水平還是不錯的。事實也確實如此,。

德克士的消費(fèi)群體主要是本地居民,，而德克士平均日營業(yè)額近萬?？梢钥闯?，曲阜人的消費(fèi)水平還是比較高的。

肯德基的消費(fèi)群體比較復(fù)雜,，由本地居民,，學(xué)生和游客組成。這可以體現(xiàn)出曲阜的消費(fèi)力也是比較復(fù)雜的,。但是,，其紅火的生意，完全可以看出曲阜的消費(fèi)水平不低,。至少在同類級別的地方來比較是不低的,。

寒假實踐報告 寒假實踐報告篇四

寒假期間，我在xx鐵路原平分公司進(jìn)行了實習(xí),。時間是20xx年x月x日至x月x日,。實習(xí)期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)到的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合,，在實習(xí)期間不遲到,、早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和同事們交辦的工作,， 得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定,，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。

我所實習(xí)的鐵路原平分公司是xx鐵路有限公司的一家子公司,，隸屬于神華集團(tuán)公司,， 是以能源,、交通為主業(yè)，即煤炭,、電廠,、鐵路、港口,、煤液化,、航運(yùn)為一體的企業(yè)集團(tuán)。我所在的朔黃鐵路原平分公司擁有員工近1400人,，分布在從山西神池到河北西柏坡全長248km的鐵路線上,。

回顧實習(xí)生活，感觸是很深的,，收獲是豐碩的,。實習(xí)期間我被分配在分公司辦公室實習(xí)，辦公室在一個機(jī)關(guān)中,，是溝通上下,、協(xié)調(diào)左右、聯(lián)系各方,，保證機(jī)關(guān)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的樞紐,。能有機(jī)會在辦公室實習(xí)對我來說是一次很好學(xué)習(xí)的好機(jī)會，同時也是一場挑戰(zhàn),。在這里通過幫助同事們工作,，我學(xué)到了辦公室的一些日常事務(wù)管理知識。這里經(jīng)常組織一些活動,，通過組織和參與對我的組織能力和處理事情的能力有了很大的提高,，并有機(jī)會參加一些社交場合，對自己以后的發(fā)展也奠定了一些基礎(chǔ),。令我觸動最深的是,，同神池南工務(wù)工隊的兄弟們一起到線路上檢查線路，神池南的氣溫相當(dāng)?shù)?，再加上現(xiàn)在正是臘月,，在這樣的條件下，我們的鐵路工人不畏嚴(yán)寒,、毫無怨言,、認(rèn)真巡視線路、詳實的作著記錄,，生怕有疏忽,。“不屈不撓”這個詞，我在小學(xué)就學(xué)過,，這么多年來這個詞也頻頻出現(xiàn)在我的文章里,，但我對這個詞并不了解，直到我和工人們?nèi)ゾ€路上巡查,，冬天的神池南冰天雪地,，走在鐵路沿線上，兩邊是茫茫的白雪,，眼前是一眼望不到邊的,、冰冷的鐵軌，談們裸露著雙手,，我這道尺測量著,、記錄著，我記得他們說得最多的一句話就是“苦干不能苦熬”,，我才真正體會到了這個詞背后隱藏著的是苦干,、是實干,，是一種敬業(yè)精神,。這種精神會在我今后的生活歷程中激勵我克服一切困難。

“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行,。”在短暫的實習(xí)過程中,，我深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實際運(yùn)用中知識的匱乏,，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手,，茫然不知所措,，這讓我感到非常的難過。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯,，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少,，這時才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義,。這也許是我一個人的感覺。不過有一點(diǎn)是明確的,，即課堂教育與社會實踐的關(guān)系,，以課堂為主題，通過實踐將理論深化,。

“千里之行,，始于足下”，這近半個月短暫而又充實的實習(xí)，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁的作用,，過渡的作用,，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟,，對將來走上工作崗位也有著很大幫助,，可以避免我畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象 。向他人虛心求教,，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度,，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng),。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來自領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教導(dǎo),，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習(xí)也讓我深刻了解到,，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的,。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理,，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題,。對于自己這樣一個即將步入大學(xué)面臨走向社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多,，他們就是最好的老師,，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我可以向他們學(xué)習(xí)很多知識,、道理。

實習(xí)是每個大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,，他是我在實踐中了解社會,，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不道的知識，也打開了視野,，長了見識,，為我以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。我想,，作為一名大學(xué)生來說,，建立自身的十年發(fā)展計劃已迫在眉睫。

最后,，衷心感謝xx鐵路原平分公司給我提供實習(xí)機(jī)會,！

寒假實踐報告 寒假實踐報告篇五

在大學(xué)里我的專業(yè)是主攻建筑工程方面的，也就是在將來畢業(yè)之后,，我會走進(jìn)工地,，對各種工程建設(shè)進(jìn)行指揮。圖紙繪畫以及工程設(shè)計這些方面我在學(xué)校一直在學(xué)，可是這些方面對我來說,，都是紙上談兵,，沒有真正的實踐過，這對我來說是一件很遺憾的事情,，我相信在今后的工作中,，我還是可以做的更好的，只要給我一次實習(xí)的機(jī)會,。

這個暑假即將來臨之時,，我便開始謀劃這個暑期的社會實踐活動。想到大學(xué)已經(jīng)過去了四年,，而自己對自身所學(xué)專業(yè)知識的應(yīng)用仍是一知半解,，于是我便根據(jù)自己所學(xué)專業(yè)，結(jié)合自身條件,，來到了一家監(jiān)理單位開始了我的暑期實習(xí)活動,。

初到時，我以一個初學(xué)者的態(tài)度來對待自己的所見所聞,。帶領(lǐng)自己實習(xí)的是一位花甲老人,，退休后被返聘，在這家公司有很高的威望,。接過他遞過來的安全帽,，便開始了我一天的實踐活動,。監(jiān)理的工作就是在施工期間監(jiān)督施工方施工,，保證工程質(zhì)量。監(jiān)理每天巡視工地的過程就是我學(xué)習(xí)的機(jī)會,。在學(xué)校的學(xué)習(xí)大多是圍繞書本,，很難接觸到實際的施工過程以及具體的操作規(guī)范。雖然學(xué)校也曾組織大家去施工現(xiàn)場進(jìn)行感觀的認(rèn)識實習(xí),，但由于人數(shù)較多,，很難像現(xiàn)在這樣一對一地講解，將每個人的問題都解釋清楚,，所以我更加珍惜這次實踐的機(jī)會,。

此次我所實踐的工地是民用住宅，對我并不完全陌生,。而本次實踐從基礎(chǔ)的開挖到屋面防水,，從建筑結(jié)構(gòu)到施工過程，都有和以往不同的認(rèn)識,。在跟隨監(jiān)理巡視工地的過程中,，我大致了解了各部分的施工過程，如構(gòu)造柱圈梁樓板的澆注，抹灰工程等,，而在巡視中遇到的問題,，也是我學(xué)習(xí)的機(jī)會。例如,，在查看抹灰時,，發(fā)現(xiàn)了表面有較多的砂眼，陰角陽角不平整等問題,，這便要求施工人員注意水灰比或加強(qiáng)施工的工藝,。從這些問題中，我便可以從起因以及解決方式中了解實際施工中的操作方式,，這也彌補(bǔ)了自己在學(xué)校中學(xué)習(xí)的空白,。

施工方的施工依據(jù)是圖紙，而監(jiān)理監(jiān)督施工質(zhì)量的依據(jù)也是圖紙,。在本次實踐活動中,，我接觸到了兩種圖紙，即建筑圖紙及結(jié)構(gòu)圖紙,。建筑圖紙是上大學(xué)后接觸最多也是最早的圖紙,，因此較為熟悉，而結(jié)構(gòu)圖紙則從未接觸過,，僅有的有關(guān)表示方法的知識是課堂上老師用兩個課時講解的內(nèi)容,，需要進(jìn)一步地學(xué)習(xí)，于是,，每天在結(jié)束工地的巡視后,，

我都要熟悉結(jié)構(gòu)圖的表示方法。從圖中的標(biāo)注我了解了工程中我從未接觸到的結(jié)構(gòu)和設(shè)計,。例如,，從“梁下皮為板下皮”這段標(biāo)注中，我第一次知道了上反梁,；“圈梁遇過梁用圈梁代替”這一設(shè)計等等,。遇到不懂的問題時，我都會虛心請教,。但是圖紙的表示畢竟過于抽象,，如果想更具體更深刻地理解，就必須到工地上進(jìn)行感觀的認(rèn)識,。于是,，在第二天巡視工地的過程中，我都會帶著問題去看建筑的結(jié)構(gòu),，以求印象深刻,。漸漸的,，我也能夠大膽地提出一些自己的問題了。

在本次實踐中我第一次直接接觸到了各種常用的建筑材料,，如不同型號的鋼筋,，苯板，擠塑板·除了認(rèn)識材料的外觀,，還了解了各種材料的功能,，雖然是基本淺顯的了解，但為我今后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),。在這次的實踐過程中我還了解了所學(xué)專業(yè)的就業(yè)信息,。據(jù)介紹，工程造價專業(yè)的就業(yè)情況一直良好,，雖然目前金融危機(jī)尚未結(jié)束,，但國家加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的政策一直未有改變，對工民建專業(yè)人才一直保持著旺盛地需求,。造價專業(yè)人才隨著國家建設(shè)的進(jìn)行也一直處于較好的就業(yè)形勢,。但大學(xué)生就業(yè)仍有許多困難，最主要的便是沒有實際的工作經(jīng)驗,，而實際工作中有些問題是在學(xué)校學(xué)習(xí)期間接觸不到的,，這就要求大學(xué)生在剛畢業(yè)時找工作不能有過高要求，主要還是以積累經(jīng)驗為主,。而一個富有經(jīng)驗的造價員的收入還是相當(dāng)可觀的,。

這次的實習(xí)活動為我提供了接觸實際的機(jī)會，讓我的知識不只是停留在書本和自己的主觀想象中,，而是真真切切地反映在具體的實物中,，讓自己得到了感觀的直接認(rèn)識，使得印象更為深刻,，記憶更加牢固,。更重要的是，通過本次實踐,，讓我初步認(rèn)識了一個工程運(yùn)作的各部門的職能范圍以及所需的專業(yè)知識，讓我對自己的職業(yè)人士規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識,，使自己的目標(biāo)更為明確,，讓我更加有動力朝著自己的人生方向勇往直前！

這次實習(xí)給我的總體感受就是我懂得了怎么去工作了,，很多的現(xiàn)實情況就是這樣,。只要你去實踐過了，實習(xí)過了,，你就知道是怎么回事了,，要不你就永遠(yuǎn)是門外漢,，什么都不懂。我對自己專業(yè)將來的發(fā)展很有信心,，所以我相信自己會在今后的工作中可以做的更好的,。只要自己一直去實習(xí)就可以，在實習(xí)懂得了之后,，運(yùn)用到實際中之后,，我就可以做好了，相信自己一定能夠在將來取得成功,！

寒假實踐報告 寒假實踐報告篇六

牛頓說過他能取得如此巨大的成就,，是因為站在巨人的肩上看得更遠(yuǎn)，科學(xué)巨人的.虛懷若谷自然值得我們學(xué)習(xí),，我們還可以從中學(xué)到更有價值的東西,。書籍對于整個人類的關(guān)系，好比記憶對于個人的關(guān)系,。書籍記錄了人類的歷史,，記錄了所有的新發(fā)現(xiàn)，記載了古今歷代所積累的知識和經(jīng)驗,。只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗和理論,，才能在一個更高的高度上來看問題，不再犯同樣的錯誤,，并有一個較高的起點(diǎn),。書本是前人智慧的結(jié)晶，是他們的研究成果和經(jīng)驗的體現(xiàn),，通過對他們的學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)對自己有用的東西。在前人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上來不斷的完善自己,，大大的促進(jìn)了個人的成長,。在很大程度上可以這樣說，人類社會的延續(xù)和發(fā)展,，也是這樣來實現(xiàn)的,。試想，如果每個人都是從頭開始,，那么,，無論多么偉大的人，做出多么大的貢獻(xiàn),，人類社會最終還是在原地踏步,。由此更可見讀書的重要性了。

書本中的知識可謂是包羅萬象,，他能拓寬我們的視野,，讓我們的知識更全面,。從而能夠更深刻的思考問題，事物都是廣泛聯(lián)系的,，現(xiàn)代的許多實踐都證明了各種信息的相關(guān)性,，如果只知道一個領(lǐng)域的信息，必然會有礙于自身的發(fā)展,，掌握更多方面的知識,，才能使未來的不確定風(fēng)險降至最低。就像做股票的人都應(yīng)了解當(dāng)今的政治經(jīng)濟(jì)形勢,，以便能更好的分析股票走勢一樣,。研究物理學(xué)的學(xué)者們都要有一定的化學(xué)和其他基礎(chǔ)，才能有所成就,。記得一位諾貝爾獲獎?wù)咴趶?fù)旦做講演時就曾說過,，現(xiàn)代科學(xué)已沒有明顯的界限，你必須對相關(guān)的科學(xué)都有所了解才行,。在這方面,，偉大的導(dǎo)師恩格斯就是一位廣泛學(xué)習(xí)的典范，他雖然只上過中學(xué),，但由于他發(fā)奮讀書,，十九歲時就能用十二種語言說話和寫文章，在參加工作實踐后,，他也沒有間斷過學(xué)習(xí)和研究,，從而被馬克斯稱為一部真正的百科全書。廣博淵深的知識,，對恩格斯指導(dǎo)國際共產(chǎn)主義運(yùn)動和準(zhǔn)確的傳播科學(xué)共產(chǎn)主義理論有很大的幫助,。 從它的經(jīng)歷中，我們可以體會到知識的力量,，更能體會到書本做為人類掌握知識力量的有力武器的巨大作用,。

人生來無善亦無惡，關(guān)鍵是正確的引導(dǎo),。在人的成長過程中,，有一位良師益友就能起到很積極的作用，書本就是這樣的一位,。一本好書就如一個好的導(dǎo)師,，它能教你如何做人，做一個于己于社會都有用的人,。書籍能安慰我們的心靈，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆;書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時光,。書必將各種信念注入我們的腦海,，使我們充滿崇高的歡樂和思想,，從而使我們?nèi)肷裢椋`魂升華,。

所以我們要倡導(dǎo)并支持讀書,，讀萬卷書行萬里路，做一個稱職的教師,，以帶動教育事業(yè)的蓬勃健康的發(fā)展!

小學(xué)生經(jīng)常會寫錯別字,，除了他們自身的原因外，生活中有些公共場所,、報刊雜志也存在錯別字,，經(jīng)常會誤導(dǎo)學(xué)生。在寒假中組織學(xué)生進(jìn)行對錯別字的認(rèn)識,，讓學(xué)生做檢查員,，尋找生活中的錯別字，并試著解決問題;增強(qiáng)學(xué)生規(guī)范用字意識和主人翁精神,。

1,、策劃活動，學(xué)寫活動計劃,。

2,、學(xué)寫簡單的調(diào)查報告。

3,、鞏固已學(xué)的漢字知識,，能辨別生活中的錯字別字。

4,、 通過活動把課本知識與生活實際相聯(lián)系,。

1、在實踐中發(fā)現(xiàn)和提出問題,，并能夠找出一些解決問題的方法,。

2、 學(xué)會用多種方式搜集資料,。

3,、學(xué)會一些基本的人際交往技巧，學(xué)會與人合作與交流,。

1,、通過活動，鍛煉獨(dú)立或合作學(xué)習(xí)的能力,。

2,、通過學(xué)習(xí)，從中受到啟發(fā),，收集更多體現(xiàn)漢字神奇,、有趣的資料,。

3、通過社會用字調(diào)查,，增強(qiáng)學(xué)生規(guī)范用字的意識,，努力為純潔祖國語言文字做一些力所能及的事。

1.制定計劃

學(xué)生在老師的指導(dǎo)下,，經(jīng)過討論制定活動計劃,。指導(dǎo)老師要圍繞活動目的，適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生制定活動計劃

(1)集體討論：為什么要做這個調(diào)查

(2)小組討論：a.去哪里做這個調(diào)查(如：公共場所,、報刊雜志……)b.怎樣來做這個調(diào)查,，需要那些工具那些材料，

(3)總結(jié)討論結(jié)果,，讓學(xué)生把這些結(jié)果制定成活動計劃表,。

2、開展研究活動

各位同學(xué)可以在家長指導(dǎo)下開始調(diào)查研究活動,。在每次收集完資料后,，要做好記錄以及登記。在此期間,，家長可以根據(jù)孩子特點(diǎn)引導(dǎo)孩子以各種形式寫出自己的體會和感受,，讓孩子將自己的體會于開學(xué)后交學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行宣傳……

3、交流實踐體驗,，解決問題

學(xué)生收集了大量的資料,，在活動過程中也有了許許多多的體會。接著活動進(jìn)入問題解決階段,，開學(xué)后教師組織開展一節(jié)綜合實踐活動交流課,，組織學(xué)生交流活動成果以及研究過程中的體驗。(交流可以多種形式,，比如講關(guān)于錯別字的故事,、諧音笑話等)。

每個同學(xué)可以以多種形式向大家展示自己的成果,，接著教師引導(dǎo)學(xué)生討論：問題是找出來了,，那么該怎么用實際行動來解決問題呢?讓學(xué)生集思廣益，通過多種形式和方法收集更多更好的解決方法,，增強(qiáng)合作意識,。

收集了解決方法后，就讓學(xué)生以自己的方式去解決問題,，指導(dǎo)老師也可以適當(dāng)給一些建議。

4、社會實踐活動總結(jié),、表彰

(1),、各位同學(xué)要認(rèn)真總結(jié)xx年寒假社會實踐活動,，并以書面形式做好總結(jié)并附帶證明材料,。

(2),、3月5日至3月8日各班要根據(jù)方案內(nèi)容及個人寒假活動情況報告內(nèi)容和實際表現(xiàn)，進(jìn)行總結(jié)評比,，評出班級寒假社會實踐活動先進(jìn)個人(占本班總?cè)藬?shù)10%)

(3),、3月10日，各年級部將評選結(jié)果報學(xué)生部,，(附社會實踐活動材料,、照片)由學(xué)生部評定校級社會實踐先進(jìn)集體和個人,，學(xué)校校園網(wǎng),、宣傳欄進(jìn)行刊登,、表揚(yáng),。