在現(xiàn)在社會,，報告的用途越來越大,，要注意報告在寫作時具有一定的格式,。報告書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇報告呢,？下面是小編幫大家整理的最新報告范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

寒假實踐報告 寒假實踐報告篇一

我們每一位殷殷學子都應心存感恩：感恩老師的教誨，感恩父母的培育,，感恩朋友的關愛,，感恩身邊人的關注，感恩良好的社會風貌,，感恩優(yōu)美的自然環(huán)境等等,。此中，切不可遺忘和最需要感恩的莫過于歷盡千辛萬苦養(yǎng)育和栽培自己的父母,。每一位同學都必須尊敬父母,，心存感激，學會感恩,。 今年,，學校要求每位同學書寫一封“賀歲家書”(一式二份)。通過家書,，道出你的衷情,，流出你的深意，寄托你的祝愿和向往,，用你感恩的心,，親手交予父母親賀歲的情。下學期初帶其中一份家書及父母親筆簽名的回條交給班主任,，各班進行統(tǒng)一收集后擇優(yōu)向學校政教處推薦(數(shù)量不限),。

開展“感知文明源,、是非明辯行”活動。

l,、在寒假期間,，每位同學有義務做好公民道德宣傳，要求人人爭做文明市民,，從自身做起,，從小事做起，努力影響和帶動周圍的群眾,，為我國的和諧社會建設做出自己的貢獻

2,、共青團員要特別發(fā)揚團的光榮傳統(tǒng)，時刻牢記“勿以善小而不為,、勿以惡小而為之”的深刻道理，努力發(fā)揚社會新風尚,，切實體現(xiàn)團員的先進性,、模范性。

3,、禁止參與賭博,、封建迷信、宗教等活動,，不得進入營業(yè)性網吧,、游戲廳、歌舞廳等場所,。在家應文明上網,，要善于進行網上學習，不瀏覽不良的網頁信息;要增強自我保護意識,，不隨意結交和約會網友;要選擇有益身心健康的活動內容,，不沉溺于虛擬時空。

4,、加強自我保護,。對違法犯罪活動要堅決說“不”，并及時聯(lián)系家長或公安機關的力量給予打擊;遵守交通規(guī)則,，注意交通安全;增強消防安全意識,，注意防火、防電,、防爆,、防凍、小心煙花爆竹;加強身體鍛煉,，防止流感等傳染病感染;不到結冰的河邊或湖面玩耍,、滑冰;不隨意外出,，不在外留宿，外出要事先征得家長的同意,。

5,、全體同學應嚴格按照《學生守則》規(guī)定，遠離煙酒,，遠離xx,，遠離賭博，遠離那些內容庸俗的書刊,、網絡信息,、手機短信等，做到文明過年,，文明度寒假,。

祝：同學們在新的一年里學習進步!愿：職專學子的每一個家庭和睦、幸福,、美滿!

作為新時代的大學生,，社會實踐是每一個人必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會,、在實踐中鞏固知識;它是對每一位學生專業(yè)知識的一種檢驗,，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,既開闊了視野，又增長了見識,，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎,，也是我們走向走向社會接受挑戰(zhàn)的第一步。有機會就去鍛煉一下,，真的長進很多的哦,。

寒假實踐報告 寒假實踐報告篇二

人生是由許許多多的第一次堆砌而成的，對于大一師范新生的我而言,，第一次站上講壇,，為學生們上課，感覺是奇特的,。近一周的實習,，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時,，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐,，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。近一周的實習,，現(xiàn)在回想起來,，短短的實習生活，感覺可以說不錯，真的很不錯,。當我漫步在實習的校園里,，那出自學生的一聲聲“老師好?！薄袄蠋熀谩钡母杏X真好,，我有時覺得自己是不是被叫上癮了。呵呵,。,。

xx年1月13日，我?guī)еo張而又期待的心情來到了雷城中學,，開始了為期一周的教育實習,。

這次的實習內容主要包括以下兩個方面，分別是教學工作和班級管理工作兩部分,。其中教學工作涵蓋的內容相當廣泛,，不僅包括聽課、備課,、講課,、批改作業(yè)、試卷,。由于實習的時間并不長，只有短短一周,，但光是上述幾項工作要做好,，亦絕非一件容易之事。作為一名教師,，除了要做好教學工作之外,，班級管理在教師生涯中也起著舉重若輕之功用。記得第一天到學校報道時,，大四師姐就跟我說：“要當老師,，首先要從班主任這個工作學起……”經歷了一周的實習生活，讓我初嘗到身為人師的甜酸苦辣?，F(xiàn)在就讓大家跟這我筆端文字的游走,，體味一下初嘗老師的辛酸和快樂。

首先,，從教學工作說起,，畢竟，教學是教師職責之根本所在,，如果連教學也談不上,，實在有愧于“教師”之名。

（一） 見習聽課階段

雖在課余時間修讀國教育學和心理學。但書本上的知識畢竟是高度概括的理論化知識,，與實際的操作應用還是有一段距離的,。為此，我花了極大一部分實習時間在聽課這個環(huán)節(jié)上,。當了15年學生,，聽課的經驗可謂相當豐富，該怎樣高效率聽課學習,，可是再熟悉不過了,。然而平日的聽課是為了學習老師所教授的知識，但這次的聽課目的有別于以往,，聽課身份也與別不同,。此次聽課是作為實習老師，學習有經驗的老師們的教學方法：怎樣處理課堂秩序,；怎樣引導學生思考,；他們的提問方式；他們的教學姿態(tài),；教學語言表達……等教學常規(guī)性知識,。上述的教學常規(guī)知識雖說不上深奧難懂，但要把他們靈活地運用到實際教學活動中卻蘊含著極大的學問,，如在教學過程中要根據(jù)學生的水平不同,，以及班級氛圍的不同而適時調整教學策略，用適當?shù)慕逃址ú拍茏钪苯拥匕阎R傳授給學生,。除此之外,，我還現(xiàn)了在當前的教育制度改革中，教師在教學過程中所發(fā)揮的職能也發(fā)生了改變,，教師在課堂上,，老師不再是只顧傳遞知識，現(xiàn)在要注重教學相長,，學生和老師要多溝通,，要培養(yǎng)學生自主學習的能力，老師在整個過程中充當著引導作用,，目的是誘發(fā)學生獨立思考能力,。通過了一周以來系統(tǒng)式的聽課學習，初步領略到教學從新課導入,，識字詞,，深入課文內容，復習鞏固這幾個環(huán)節(jié)中,，教師運用不同的方式誘導學生思考學習,，從而掌握一定的知識內容。除此之外，駕馭課堂,，管理課堂紀律也大有學問,，要使同學們很好地學習必須建立在良好的紀律上。這點對于小學教育尤為重要,。最后,，控制授課時間，把握教學節(jié)奏,，有助學生對知識的消化理解,。

（二） 課堂教學階段

在這實習周里面，我一共上過一節(jié)公開語文課,，監(jiān)考兩節(jié)課,，參與批改語文英語數(shù)學三個科目的作業(yè)本和摸底測試卷。通過時間才明白自己的不足,，亦通過這次,，明確了自己的努力發(fā)展方向。

1,、 英語復習鞏固測驗,，初次監(jiān)考，錯誤頻出,。

開學的第一天,，為了測試學生假期的學習情況，該校實習隨堂復習鞏固測評,。指導老師讓我監(jiān)考三年一班,。一進課室，只見亂哄哄的一片,，許多學生由于對我不熟悉,，于是開始肆無忌憚起來,。開學第一天,，就拋給我一個難題，由于從來沒接觸國此方面,，于是當時有點措手不及,，不知如何控制課堂紀律。雖然經過我一番努力之后,，同學們最終還是安靜下來,，但依然有個別同學交頭接耳?？吹竭@一現(xiàn)象,，我不禁思考起該如何去控制課堂紀律，控制學生情緒這個問題。如果一個老師連駕馭課堂的能力都不具備,，我想他的教學效果鐵定大打折扣,。所以要當一名稱職的教師就要從駕馭課堂上學起?；旧?，所有的學生都是畏懼有威嚴的老師，所以面對學生時,，要嚴肅認真,，營造一種良好的課堂氛圍。對于這次監(jiān)考中,，以下有幾點問題處理的不當,，處事還不夠成熟，學生氣還比較濃,，現(xiàn)場控制能力還需進一步加強,。如收試卷的時候，我讓組長收完然后交給我,，結果教室又因此而喧鬧起來,，毫無紀律而言。后來指導老師告訴我,，作為教師應該善于培養(yǎng)學生獨立能力,，只要把事情交待給科代讓她組織同學交卷就可以了。聽完導師的教誨后,，我才恍然大悟,。心里暗暗想著以后在實際工作上一定要好好注意。雖然監(jiān)考只是短短的四十分鐘,，對與我來說去是非常難熬,，由于自己處事不當，造成課堂紀律混亂,，沒有起到教師的實質作用,。通過這次監(jiān)考，讓我重新思考著如何發(fā)揮管理職能作用,。

2,、 一堂語文公開課，揭示著自己教學的不足以及今后努力的方向

別看一節(jié)課才短短40分鐘,，然而對于一名老師來說卻是一場漫長的準備,。為了上好一節(jié)課，老師要在課前做好一切資料準備,，設計好教育實施方案,，試講等前期備課工作,，最后經過精心準備的課才能完整地展現(xiàn)在學生面前。

⑴備課,。并不是單純地看看課本和教學參考,，然后隨便寫一下教案便萬事大吉了。以前,，我對備課的了解,，就是老師把課文看熟了，然后背一下教案,，就可以輕易地上課,。但是要面對真正的學生時，備課是要考慮很多方面的,。這是我從實際的教學過程中以及向資深老師借鑒的經驗得來的,，大體上，備課包括以下幾個方面：

a,、 備課本,，即熟悉教材。因此教材是教學的根本,，因此作為老師一定要熟悉教材,，字斟句酌，力求從教材中發(fā)掘更多適合學生學習的知識點,，以及幫助學生掌握課文的突破口,。除了熟悉將要授課的課文內容外，還要善于從中發(fā)掘課本中相似點,，以便學生可以學會只是遷移的同時,，鞏固已學知識。

b,、 備教學,。備課本雖然可以把教學重點、難點整理除了,，但是這些都是課堂內容的實質部分,，要通過哪種方式把所有內容串聯(lián)起來，才是授課的關鍵,。因此,，作為老師一定要把整個教學方案,，包括教學目標,，教學重點，難點,，教學流程等內容詳細寫下來,。在心中形成一個整體的思路,，講課時便可以根據(jù)這個教案而適當現(xiàn)場發(fā)揮。

c,、 備學生,。學生在整個教學中為一個主體。誘導學生形成自主學習,，獨立思考的習慣,，以及掌握課本基礎知識，實際能自如地運用是我們教學的最終目標,。由于,，教學過程主要面向學生，因此在教學之前要了解學生的知識水平以便深入擴展,。其次針對不同班級的風格實施不同的教學方案,。要善于設計問題,，引導學生思考,。在備課過程中應盡可能把學生出現(xiàn)狀況納入考慮中應盡可能把學生出現(xiàn)狀況納入考慮中。盡可能利用學生自己的理解巧妙地引入到所學的內容中去,。

完成所有備課工作后,，便可以“披荊上陣”。進行實際的課堂教學,。

⑵上課

由于機會難得,，為了上好這一節(jié)語文公開課，我已經準備了很多材料,。雖然時間不長,，但我自認為準備充分。但事實上,，課前準備再充分,，也無法把實際考慮齊全。就總體而言,，我所教授的語文課還是勉強合格的,，但仍有很多地方值得繼續(xù)學習和提高。我的授課對象是小學三年級學生,。本人對于自己的授課評價如下：基本上講課思路流暢,，屬于循序漸進式，教學過程中略為緊張,，不夠放松,。能夠基本上帶動課堂氣氛，同學們的反映較為積極,。關于于課堂教學的時間把握上還略顯不足,。生字詞教學過于詳細（其原因對授課的對象知識體系了解不清）,，課文內容講解還不夠深刻（原因在于教學安排欠妥當，識字詞放了過多時間,，以至后來時間不夠）,。通過這次初涉講壇的經歷，讓我明白到資深在教學中存在的不足,。今后必須奧進一步學習課堂教學設計方面的知識,，要懂得控制教學授課時間。在教學工作方面,，人有很多地方值得我學習,。

⑶課后作業(yè)批改。

一個教師的工作時間,，除去上課,、備課外，就基本上花在批改作業(yè)和試卷上,。以前做學生的時候,，總覺得批改作業(yè)是一件閉上眼睛也可以完成的輕而易舉的事情。然而當你作為一共老師去批改作業(yè)時,，你會發(fā)現(xiàn)改作業(yè)也相當有學問,。改作業(yè)不是單純地手拿紅筆在學生作業(yè)本上圈叉打勾。改作業(yè)時,，要注意統(tǒng)計同學們作業(yè)中出現(xiàn)錯誤較多的地方,，以便在下一節(jié)課上課時著重講解，辨析,，加深同學們對該題目的理解,，除了講解外，也要要求學生善于更正作業(yè)錯誤,，并引以為戒,。此外，對于小學生來說,，改作業(yè)時,，為了凸顯鼓勵作用，不適宜頻繁使用叉,，可以把叉改為圈,。把錯的圈出來，并要球學生在相應的地方作出改正,。教師改分時一定要小心謹慎,，避免出現(xiàn)差錯，在學生的作業(yè)和試卷上任意涂改分數(shù),。最后當所有作業(yè)都批改完成后,，可以根據(jù)分數(shù)把作業(yè)分類，然后有針對地和不同層次的學生進行作業(yè)分析和評江,，這樣做有利于提高同學們該學科的整體水平,。同時，學生也可以根據(jù)水平不同,，有針對性地提高,。教師這個行業(yè)，所有工作都要力求細心,，只有這樣才能有效地發(fā)揮教學的作用,。

此次實習的第二個重點是學習如何當一個班主任，有效地管理班級工作,。幾點指導老師曾跟我說過：“班主任干的活兒很瑣屑,，幾乎事無大小都要由班主任管理，一共班就等于一個小國家,，要管理妥當,，必須松弛與嚴厲有度，實行兩手抓,，一手軟,，一手硬。張弛有度便于更好地與學生建立良好的師生關系,，形成和諧的班級氛圍,。”

a,、一共班有40來人,，一共半大不少的集體。如果全憑班主任一個人管理將比較辛苦,，而且難度較大,。因此要實習小組管理制度，由組長去管理每組成員,。班主任只要從組長身上就可了解到不同學生的具體情況,。注意分組必須均勻，優(yōu)差生結合,，由組長負責監(jiān)督組員的學習和生活,。這樣做大大地減少了班主任的工作，而且比以前更有效地了解學習的各種各樣的情況,。

b,、建立以至負責任，有能力的班干部隊伍,。班主任要從學生中挑選優(yōu)秀的學生來管理全班同學,。在常規(guī)的班級管理過程中,，班主任可以盡可能透過班干部更全面地了解同學們的優(yōu)缺點，從而有針對性進行教學管理,。有了一班得力的干部,，有助于減輕班主任的日常負擔。

c,、訂立一些班級管理方法的實施規(guī)定,。且這一些班級管理規(guī)定均由班主任和全班學生共同協(xié)商訂立，由班主任和同學們一起監(jiān)督下實行,。正所謂“無規(guī)矩不成方圓”,，一旦規(guī)矩訂立后，必須如實進行,。讓學生形成規(guī)范的行為習慣,。只有班級管理規(guī)范化。課堂紀律良好,，才有助于教師教學的順利推行,。

⑷優(yōu)差生同等對待。作為班主任面對一大群學生,，必須采取有教無類,，一視同仁的原則。學生對老師都懷有一種崇拜心理,。所以老師的一言一行都嚴重影響著學生的情緒,。因此對待任何學生都應保持同一的態(tài)度。如果對待差生時就不理不睬,，放任其自由,，這樣會對學生造成一定的打擊，使他們有種因被老師忽視而自暴自棄的行為,。對待差生要采取懷柔政策,，多給他們一些鼓勵，他們會因老師的關注而努力,。

短短的一周實習,，讓我初嘗到身為人師的快樂與苦悶?！耙o人一杯水,，自己必須有一桶水”，如果教師本身都知識匱乏是很難給學生們帶來任何積極的影響的,。因此,，我要好好地利用剩下的在校時間，多充實自己。最后,，我想說,，經過了短暫的實習，讓我明確了自己的職業(yè)方向,，同時又了解到自身的不足,，樹立了今后的努力方向。

寒假實踐報告 寒假實踐報告篇三

德克士作為一家全國連鎖的快餐店,，具有嚴格的規(guī)章制度,。我先來簡單介紹下：那里細分了7個工作站,，分別是漢堡站,，炸雞站，前臺收銀,，外場清潔,發(fā)放優(yōu)惠卷,，服務員和管理員。工資待遇按照兼職和長期分為4元每小時和5員每小時,。工作時間不定,，長期工一般保障每天5小時以上，兼職則不定,。遲到請假都有嚴格的規(guī)定,，而且多有不科學的地方，可以說是不平等條約,。遲到按3倍時間扣工資,，請假要提前一星期申請。工作條例中,，最重要的一點是不能有空閑,，就是沒事也要找事干。

在那里工作了近一個月,，我主要從事的是發(fā)放優(yōu)惠卷和服務員兩個工作站,。發(fā)放優(yōu)惠卷是比較累的，一般都是連續(xù)不停的工作幾個小時,，做的是掃地,，拖地這些體力勞動，長期工作,，積累的疲勞度,，讓我體驗到體力勞動的艱辛，也深感這種方式賺錢不易,。服務員這個工作站相對來說是最輕松的,，但是長時間站在一個地方，相當?shù)碾y熬，體會到什么叫寂寞難耐,。

在德克士工作,，除了身體上的疲勞，體力得到提升,，培養(yǎng)了吃苦耐勞精神,。更重要的是心理上的突破。雖然現(xiàn)在大學生嚴重貶值,，但是畢竟是讀書至少xx年的產物,，一點不亞于古代的寒窗xx年。期間所投入的精力,，時間,，金錢更是有過之而無不及。所以大學生,，從心理上還是一個比較有優(yōu)越感的群體,。他們期待一份優(yōu)越的工作，一份可以盡快收回投入的工作,。但是,，目前的就業(yè)崗位和形勢，導致絕大多數(shù)大學生都不得不面對理想和現(xiàn)實的巨大差距,。有些人接受了,，他們就適應了。而大多數(shù)人無法面對,，他們就失業(yè)了,。

像德克士這種工作，屬于相當?shù)讓拥?，需要面對一些顧客的冷眼,，也沒什么尊嚴可談。要放下大學生的那種優(yōu)越感去面對,，確實不易,。我做到了，所以我覺得這是對我最大的提高,。當然,，我不是提倡大學生都去做體力活。只是覺得很多人找不到工作,，只是因為他們放不下,。中國最不缺的就是人了，你不做,，很多人都會去做的,。你要想站的比別人高,，沒有那些基層的經歷來鋪墊怎么行呢。

另外,，在一個集體里工作,。除了學會服從，還要會溝通,。相對來說后者更重要,。良好的人際關系是立足于一個集體的關鍵。和同事處理好關系,，工作氣氛才會融洽快樂,，他們也樂于幫助你，有些你做不了的難題,，同事可以幫你解決,。和上級處理好關系，可以得到更多實在的好處,，比如獎金和排班照顧,。當然,，這是建立在和同事關系好的基礎之上的,。所以，在大學期間除了學習之外,，一些社會能力是很有必要掌握的,。對于以后的工作來說，往往更加重要,。

雖然,，德克士只是家小餐廳。但是從店長到服務人員,，竟然不乏大學生,。從中可以看到現(xiàn)在就業(yè)形勢的嚴峻。也可以看出學習能力的重要性,。因為,，很多人的工作技能都是工作之后才學會的，據(jù)統(tǒng)計大學生就業(yè)的專業(yè)對口率不到60%,。比如德克士店長中文系畢業(yè),。因此，在大學期間如何提高自己對新事物的學習能力,，對于以后的就業(yè)也很重要,。

總的來說，曲阜的德克士經營的還不錯,。工作的了一個半月,，覺得生意還行，不過個人認為有些地方可以改進。首先是對內的,。德克士的規(guī)章制度很嚴,，但是有些地方不科學，工作氣氛過于死板,。導致員工積極性不高,，多有應付的心理。所以應該多開展一些活動,，讓員工增加交流的機會,，活躍下氣氛。另外,，工資待遇上,，應該增設一些獎勵措施，以提高員工工作積極性,。在管理上,，應該實行人性化管理，發(fā)揚民主精神,，讓每個員工都有參與店里管理的機會,。相對來說，德克士的制度死板,，管理也無情,。

對外來看，店長是做的不錯的,。主要受限于經費,。否則，打開大學的市場,，擴大外賣業(yè)務才能實現(xiàn)德克士店的長足發(fā)展,。這需要經費的支持。

從德克士生意看曲阜消費水平曲阜是孔子的故鄉(xiāng),，東方圣城,。主要依托旅游業(yè)，但是也限制了其他經濟的發(fā)展,?？偟膩碚f，經濟相對落后,。但是由于曲阜有兩所大學,，曾加了曲阜的消費能力。所以曲阜的購物場所相對還是比較多,。德克士和肯德基都算是較高消費品,，能同時落戶曲阜,，可見其消費水平還是不錯的。事實也確實如此,。

德克士的消費群體主要是本地居民,，而德克士平均日營業(yè)額近萬?？梢钥闯?，曲阜人的消費水平還是比較高的。

肯德基的消費群體比較復雜,，由本地居民,，學生和游客組成。這可以體現(xiàn)出曲阜的消費力也是比較復雜的,。但是,，其紅火的生意，完全可以看出曲阜的消費水平不低,。至少在同類級別的地方來比較是不低的,。

寒假實踐報告 寒假實踐報告篇四

寒假期間，我在xx鐵路原平分公司進行了實習,。時間是20xx年x月x日至x月x日,。實習期間努力將自己在學校所學到的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合,，在實習期間不遲到,、早退,，認真完成領導和同事們交辦的工作,， 得到領導和同事們的肯定，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處,。

我所實習的鐵路原平分公司是xx鐵路有限公司的一家子公司,，隸屬于神華集團公司， 是以能源,、交通為主業(yè),，即煤炭、電廠,、鐵路,、港口、煤液化,、航運為一體的企業(yè)集團,。我所在的朔黃鐵路原平分公司擁有員工近1400人，分布在從山西神池到河北西柏坡全長248km的鐵路線上,。

回顧實習生活,，感觸是很深的,，收獲是豐碩的。實習期間我被分配在分公司辦公室實習,，辦公室在一個機關中,，是溝通上下、協(xié)調左右,、聯(lián)系各方,，保證機關工作正常運轉的樞紐。能有機會在辦公室實習對我來說是一次很好學習的好機會,，同時也是一場挑戰(zhàn),。在這里通過幫助同事們工作，我學到了辦公室的一些日常事務管理知識,。這里經常組織一些活動,，通過組織和參與對我的組織能力和處理事情的能力有了很大的提高，并有機會參加一些社交場合,，對自己以后的發(fā)展也奠定了一些基礎,。令我觸動最深的是，同神池南工務工隊的兄弟們一起到線路上檢查線路,，神池南的氣溫相當?shù)?，再加上現(xiàn)在正是臘月，在這樣的條件下,，我們的鐵路工人不畏嚴寒,、毫無怨言、認真巡視線路,、詳實的作著記錄,，生怕有疏忽?！安磺粨稀边@個詞,，我在小學就學過，這么多年來這個詞也頻頻出現(xiàn)在我的文章里,，但我對這個詞并不了解,，直到我和工人們去線路上巡查，冬天的神池南冰天雪地,，走在鐵路沿線上,，兩邊是茫茫的白雪，眼前是一眼望不到邊的,、冰冷的鐵軌,，談們裸露著雙手，我這道尺測量著,、記錄著,，我記得他們說得最多的一句話就是“苦干不能苦熬”,，我才真正體會到了這個詞背后隱藏著的是苦干、是實干,，是一種敬業(yè)精神,。這種精神會在我今后的生活歷程中激勵我克服一切困難。

“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行,。”在短暫的實習過程中,，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中知識的匱乏,，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手,，茫然不知所措,，這讓我感到非常的難過。在學?？傄詾樽约簩W的不錯,，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少,，這時才真正領悟到“學無止境”的含義,。這也許是我一個人的感覺。不過有一點是明確的,，即課堂教育與社會實踐的關系,，以課堂為主題，通過實踐將理論深化,。

“千里之行,，始于足下”，這近半個月短暫而又充實的實習,，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用,，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷,，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助,，可以避免我畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象 ,。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規(guī)章制度,，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹,，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學到的經驗和知識大多來自領導和同事們的教導,，這是我一生中的一筆寶貴財富,。這次實習也讓我深刻了解到,，在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人,，要明白做人的道理,，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入大學面臨走向社會的人來說,，需要學習的東西很多,，他們就是最好的老師，正所謂“三人行,，必有我?guī)煛?，我可以向他們學習很多知識、道理,。

實習是每個大學生必須擁有的一段經歷,，他是我在實踐中了解社會，讓我學到了很多在課堂上根本就學不道的知識,，也打開了視野,，長了見識，為我以后進一步走向社會打下堅實的基礎,。我想,，作為一名大學生來說，建立自身的十年發(fā)展計劃已迫在眉睫,。

最后,，衷心感謝xx鐵路原平分公司給我提供實習機會！

寒假實踐報告 寒假實踐報告篇五

在大學里我的專業(yè)是主攻建筑工程方面的,，也就是在將來畢業(yè)之后,，我會走進工地，對各種工程建設進行指揮,。圖紙繪畫以及工程設計這些方面我在學校一直在學,，可是這些方面對我來說，都是紙上談兵,，沒有真正的實踐過,，這對我來說是一件很遺憾的事情，我相信在今后的工作中,，我還是可以做的更好的,，只要給我一次實習的機會。

這個暑假即將來臨之時,，我便開始謀劃這個暑期的社會實踐活動,。想到大學已經過去了四年，而自己對自身所學專業(yè)知識的應用仍是一知半解,，于是我便根據(jù)自己所學專業(yè),，結合自身條件,，來到了一家監(jiān)理單位開始了我的暑期實習活動。

初到時,，我以一個初學者的態(tài)度來對待自己的所見所聞,。帶領自己實習的是一位花甲老人，退休后被返聘,，在這家公司有很高的威望,。接過他遞過來的安全帽，便開始了我一天的實踐活動,。監(jiān)理的工作就是在施工期間監(jiān)督施工方施工,，保證工程質量。監(jiān)理每天巡視工地的過程就是我學習的機會,。在學校的學習大多是圍繞書本,，很難接觸到實際的施工過程以及具體的操作規(guī)范。雖然學校也曾組織大家去施工現(xiàn)場進行感觀的認識實習,，但由于人數(shù)較多,，很難像現(xiàn)在這樣一對一地講解，將每個人的問題都解釋清楚,，所以我更加珍惜這次實踐的機會,。

此次我所實踐的工地是民用住宅，對我并不完全陌生,。而本次實踐從基礎的開挖到屋面防水,，從建筑結構到施工過程，都有和以往不同的認識,。在跟隨監(jiān)理巡視工地的過程中,，我大致了解了各部分的施工過程，如構造柱圈梁樓板的澆注,，抹灰工程等,，而在巡視中遇到的問題，也是我學習的機會,。例如,，在查看抹灰時，發(fā)現(xiàn)了表面有較多的砂眼,，陰角陽角不平整等問題,，這便要求施工人員注意水灰比或加強施工的工藝。從這些問題中,，我便可以從起因以及解決方式中了解實際施工中的操作方式，這也彌補了自己在學校中學習的空白,。

施工方的施工依據(jù)是圖紙,，而監(jiān)理監(jiān)督施工質量的依據(jù)也是圖紙,。在本次實踐活動中，我接觸到了兩種圖紙,，即建筑圖紙及結構圖紙,。建筑圖紙是上大學后接觸最多也是最早的圖紙，因此較為熟悉,，而結構圖紙則從未接觸過,，僅有的有關表示方法的知識是課堂上老師用兩個課時講解的內容，需要進一步地學習,，于是,，每天在結束工地的巡視后，

我都要熟悉結構圖的表示方法,。從圖中的標注我了解了工程中我從未接觸到的結構和設計,。例如，從“梁下皮為板下皮”這段標注中,，我第一次知道了上反梁,；“圈梁遇過梁用圈梁代替”這一設計等等。遇到不懂的問題時,，我都會虛心請教,。但是圖紙的表示畢竟過于抽象，如果想更具體更深刻地理解,，就必須到工地上進行感觀的認識,。于是，在第二天巡視工地的過程中,，我都會帶著問題去看建筑的結構,，以求印象深刻。漸漸的,，我也能夠大膽地提出一些自己的問題了,。

在本次實踐中我第一次直接接觸到了各種常用的建筑材料，如不同型號的鋼筋,，苯板,，擠塑板·除了認識材料的外觀，還了解了各種材料的功能,，雖然是基本淺顯的了解,，但為我今后的學習打下了良好的基礎。在這次的實踐過程中我還了解了所學專業(yè)的就業(yè)信息,。據(jù)介紹,，工程造價專業(yè)的就業(yè)情況一直良好，雖然目前金融危機尚未結束，但國家加強基礎設施建設的政策一直未有改變,，對工民建專業(yè)人才一直保持著旺盛地需求,。造價專業(yè)人才隨著國家建設的進行也一直處于較好的就業(yè)形勢。但大學生就業(yè)仍有許多困難,，最主要的便是沒有實際的工作經驗,，而實際工作中有些問題是在學校學習期間接觸不到的，這就要求大學生在剛畢業(yè)時找工作不能有過高要求,，主要還是以積累經驗為主,。而一個富有經驗的造價員的收入還是相當可觀的。

這次的實習活動為我提供了接觸實際的機會,，讓我的知識不只是停留在書本和自己的主觀想象中,，而是真真切切地反映在具體的實物中，讓自己得到了感觀的直接認識,，使得印象更為深刻,，記憶更加牢固。更重要的是,，通過本次實踐,，讓我初步認識了一個工程運作的各部門的職能范圍以及所需的專業(yè)知識，讓我對自己的職業(yè)人士規(guī)劃有了更清晰的認識,，使自己的目標更為明確,，讓我更加有動力朝著自己的人生方向勇往直前！

這次實習給我的總體感受就是我懂得了怎么去工作了,，很多的現(xiàn)實情況就是這樣,。只要你去實踐過了，實習過了,，你就知道是怎么回事了,，要不你就永遠是門外漢，什么都不懂,。我對自己專業(yè)將來的發(fā)展很有信心,，所以我相信自己會在今后的工作中可以做的更好的。只要自己一直去實習就可以,，在實習懂得了之后,，運用到實際中之后，我就可以做好了,，相信自己一定能夠在將來取得成功,！

寒假實踐報告 寒假實踐報告篇六

牛頓說過他能取得如此巨大的成就，是因為站在巨人的肩上看得更遠,，科學巨人的.虛懷若谷自然值得我們學習,，我們還可以從中學到更有價值的東西,。書籍對于整個人類的關系，好比記憶對于個人的關系,。書籍記錄了人類的歷史,，記錄了所有的新發(fā)現(xiàn),，記載了古今歷代所積累的知識和經驗,。只有認真的學習前人的經驗和理論，才能在一個更高的高度上來看問題,，不再犯同樣的錯誤,，并有一個較高的起點。書本是前人智慧的結晶,，是他們的研究成果和經驗的體現(xiàn),，通過對他們的學習，發(fā)現(xiàn)對自己有用的東西,。在前人經驗的基礎上來不斷的完善自己,，大大的促進了個人的成長。在很大程度上可以這樣說,，人類社會的延續(xù)和發(fā)展,，也是這樣來實現(xiàn)的。試想,，如果每個人都是從頭開始,，那么，無論多么偉大的人,，做出多么大的貢獻,，人類社會最終還是在原地踏步。由此更可見讀書的重要性了,。

書本中的知識可謂是包羅萬象,，他能拓寬我們的視野，讓我們的知識更全面,。從而能夠更深刻的思考問題,，事物都是廣泛聯(lián)系的，現(xiàn)代的許多實踐都證明了各種信息的相關性,，如果只知道一個領域的信息,，必然會有礙于自身的發(fā)展，掌握更多方面的知識,，才能使未來的不確定風險降至最低,。就像做股票的人都應了解當今的政治經濟形勢，以便能更好的分析股票走勢一樣,。研究物理學的學者們都要有一定的化學和其他基礎,，才能有所成就,。記得一位諾貝爾獲獎者在復旦做講演時就曾說過，現(xiàn)代科學已沒有明顯的界限,，你必須對相關的科學都有所了解才行,。在這方面，偉大的導師恩格斯就是一位廣泛學習的典范,，他雖然只上過中學,，但由于他發(fā)奮讀書，十九歲時就能用十二種語言說話和寫文章,，在參加工作實踐后,，他也沒有間斷過學習和研究，從而被馬克斯稱為一部真正的百科全書,。廣博淵深的知識,，對恩格斯指導國際共產主義運動和準確的傳播科學共產主義理論有很大的幫助。 從它的經歷中,，我們可以體會到知識的力量,，更能體會到書本做為人類掌握知識力量的有力武器的巨大作用。

人生來無善亦無惡,，關鍵是正確的引導,。在人的成長過程中，有一位良師益友就能起到很積極的作用,，書本就是這樣的一位,。一本好書就如一個好的導師，它能教你如何做人,，做一個于己于社會都有用的人,。書籍能安慰我們的心靈，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆;書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時光,。書必將各種信念注入我們的腦海,，使我們充滿崇高的歡樂和思想，從而使我們入神忘情,，靈魂升華,。

所以我們要倡導并支持讀書，讀萬卷書行萬里路,，做一個稱職的教師,，以帶動教育事業(yè)的蓬勃健康的發(fā)展!

小學生經常會寫錯別字，除了他們自身的原因外,，生活中有些公共場所,、報刊雜志也存在錯別字，經常會誤導學生,。在寒假中組織學生進行對錯別字的認識,，讓學生做檢查員,，尋找生活中的錯別字，并試著解決問題;增強學生規(guī)范用字意識和主人翁精神,。

1,、策劃活動，學寫活動計劃,。

2,、學寫簡單的調查報告。

3,、鞏固已學的漢字知識,，能辨別生活中的錯字別字。

4,、 通過活動把課本知識與生活實際相聯(lián)系。

1,、在實踐中發(fā)現(xiàn)和提出問題,，并能夠找出一些解決問題的方法。

2,、 學會用多種方式搜集資料,。

3、學會一些基本的人際交往技巧,，學會與人合作與交流,。

1、通過活動,，鍛煉獨立或合作學習的能力。

2、通過學習,，從中受到啟發(fā),，收集更多體現(xiàn)漢字神奇、有趣的資料,。

3,、通過社會用字調查，增強學生規(guī)范用字的意識,，努力為純潔祖國語言文字做一些力所能及的事,。

1.制定計劃

學生在老師的指導下，經過討論制定活動計劃,。指導老師要圍繞活動目的,，適當引導學生制定活動計劃

(1)集體討論：為什么要做這個調查

(2)小組討論：a.去哪里做這個調查(如：公共場所、報刊雜志……)b.怎樣來做這個調查,，需要那些工具那些材料,，

(3)總結討論結果,，讓學生把這些結果制定成活動計劃表。

2,、開展研究活動

各位同學可以在家長指導下開始調查研究活動,。在每次收集完資料后，要做好記錄以及登記,。在此期間,，家長可以根據(jù)孩子特點引導孩子以各種形式寫出自己的體會和感受，讓孩子將自己的體會于開學后交學校網站進行宣傳……

3,、交流實踐體驗,，解決問題

學生收集了大量的資料，在活動過程中也有了許許多多的體會,。接著活動進入問題解決階段,，開學后教師組織開展一節(jié)綜合實踐活動交流課，組織學生交流活動成果以及研究過程中的體驗,。(交流可以多種形式,，比如講關于錯別字的故事、諧音笑話等),。

每個同學可以以多種形式向大家展示自己的成果,，接著教師引導學生討論：問題是找出來了，那么該怎么用實際行動來解決問題呢?讓學生集思廣益,，通過多種形式和方法收集更多更好的解決方法,，增強合作意識。

收集了解決方法后,，就讓學生以自己的方式去解決問題,，指導老師也可以適當給一些建議。

4,、社會實踐活動總結,、表彰

(1)、各位同學要認真總結xx年寒假社會實踐活動,，并以書面形式做好總結并附帶證明材料,。

(2)、3月5日至3月8日各班要根據(jù)方案內容及個人寒假活動情況報告內容和實際表現(xiàn),，進行總結評比,，評出班級寒假社會實踐活動先進個人(占本班總人數(shù)10%)

(3)、3月10日,，各年級部將評選結果報學生部,，(附社會實踐活動材料、照片)由學生部評定校級社會實踐先進集體和個人,，學校校園網,、宣傳欄進行刊登,、表揚。