在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得感悟，從而不斷地豐富我們的思想,。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得感悟呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得感悟范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。

讀書(shū)的感悟作文 讀書(shū)的感悟作文字篇一

“鈴鈴……”下課鈴一響,，教室中便走了大部分人,，有的上廁所，有的背書(shū),，還得去找宏哥問(wèn)題,。留在教室的同學(xué)除了一些作業(yè)沒(méi)有做完正在寫(xiě)作業(yè)的，剩下的基本上都人手捧一本書(shū),，細(xì)細(xì)的翻閱,。有的正襟危坐，有的目不轉(zhuǎn)睛,，還有的拿著熒光筆勾畫(huà),。我也捧起了一本三體細(xì)細(xì)的閱讀，讀著讀著,，我自己仿佛成了王淼,，帶著“v領(lǐng)具”，在三體的世界中遨游,，又仿佛成了葉成潔,，打擊著鍵盤(pán)，希望能讓外星的生命再次聽(tīng)到地球的聲音,。還仿佛成了老史在接到汪淼信息后的驚訝,，浮于言表,。

時(shí)間總是過(guò)得如此之快,，一眨眼十分鐘，轉(zhuǎn)瞬即逝,，上課鈴響了,，同學(xué)們涌入了教室，我也只好收拾好書(shū)本,，期待下一節(jié)課間的閱讀,。

一本書(shū)總是不能承受我的輪番轟炸，接著便是這個(gè)月的第二本,，《解憂(yōu)雜貨鋪》,。在這本書(shū)中，我又仿佛成為了“月兔”,，用圓圓的字體向多年后的翔太等人,，訴說(shuō)著自己的身世,。又仿佛成了松岡克朗，在輕哼著未來(lái)經(jīng)典的《重生》,。還仿佛成了貴之,，看自己的父親浪矢，一字一頓地為人們解憂(yōu),。

也許讀書(shū)就是這樣,，珍惜時(shí)間，在一段時(shí)間中細(xì)細(xì)閱讀,，把自己帶入書(shū)中,，獲得別樣的感悟。

季羨林說(shuō)過(guò)“如果讀書(shū)也算是一個(gè)嗜好的話(huà),，我唯一的嗜好就是讀書(shū),。人必須讀書(shū)，才能繼承和發(fā)揚(yáng)人的智慧,。人之所以能進(jìn)步,，靠的就是能讀書(shū)的本領(lǐng)?！笔茄?，我覺(jué)得我的嗜好便是讀書(shū)。

讀書(shū)陶冶了我的性情,，豐富了我的知識(shí),，開(kāi)闊了我的視野，給予我人生的啟迪,。與書(shū)相伴的日子,，人生就會(huì)有大不同，高爾基曾說(shuō),，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,，我想書(shū)是我無(wú)窮的財(cái)富，使我走向光明的未來(lái),，更是我孤單的時(shí)候最好的朋友,。

書(shū)，是我永遠(yuǎn)的朋友,，也是我快樂(lè)的源泉,，正是因?yàn)樗盐乙蚬饷髑巴镜牡缆罚?/p>

讀書(shū)的感悟作文 讀書(shū)的感悟作文字篇二

讀書(shū)是一件十分重要的事情,，它是我們從小就開(kāi)始進(jìn)行的一件事情,。而隨著社會(huì)的發(fā)展，讀書(shū)也就變得豐富起來(lái),。盡管變得更為的方便,，更為的輕松,，可不知為何，在我的心底,，依舊有一種懷舊的心,，喜歡曾經(jīng)的那份閱讀。

據(jù)我所了解到的,，古代的讀書(shū)和現(xiàn)代的讀書(shū)是完全不同的,，而我們現(xiàn)代很多人所缺乏的，在古代倒下的十分常見(jiàn)了,。不過(guò),，古人應(yīng)該也會(huì)羨慕我們吧。畢竟環(huán)境和社會(huì)為我們?cè)炀土耸至己玫臈l件,，允許我們選擇多樣化的讀書(shū)方式,。

在古代，人們對(duì)于閱讀是心存敬畏的,。那一個(gè)個(gè)盛滿(mǎn)文字的竹簡(jiǎn)都是文人所最珍貴的,。后來(lái)蔡倫發(fā)明了紙張之后，無(wú)疑是對(duì)史學(xué)界的一次巨大沖擊,。正因?yàn)榧垙埖膯?wèn)世,，使得原本笨重且不便書(shū)寫(xiě)的竹簡(jiǎn)逐漸退出了舞臺(tái)。而大家對(duì)于讀書(shū)的熱情依舊是高漲的,，從未有過(guò)改變,。至于心存敬畏的原因，也怪古代階級(jí)太過(guò)于明確,。很多富家子弟才可享受讀書(shū)的樂(lè)趣,，窮人家的孩子是很難讀書(shū)識(shí)字的，更別提知識(shí)淵博,，隨意閱讀了,。也真因?yàn)檫@份不易，他們才有了對(duì)于讀書(shū)的敬畏以及無(wú)限的向往,?；蛟S出身卑微,，卻也依舊可以通過(guò)讀書(shū)來(lái)豐富自己,，從而考取功名。因?yàn)樽x書(shū)勤奮也會(huì)被眾人所關(guān)注,，譬如流傳于后世的聞雞起舞,、鑿壁偷光。這些都是身為閱讀者所應(yīng)該敬重的前輩,。

在書(shū)籍中承載的不僅是簡(jiǎn)單的文字,，更有著一個(gè)國(guó)家的文化,，知識(shí)的瀚海?！皶?shū)山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！北闶菍?duì)于閱讀最好的詮釋,。而古代人對(duì)于閱讀的熱情也是這般，他們喜愛(ài)文字,，鉆研知識(shí),，或許一輩子的努力也不一定能夠改善生活，卻始終愿意堅(jiān)持下去,，想要為后世的人們留下一下珍貴的文字,。

“斯是陋室，惟吾德馨”是讀書(shū)人的品行,，“黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白首方悔讀書(shū)時(shí)”是讀書(shū)人呢的勸諫，“枕上詩(shī)書(shū)閑處好,，門(mén)前風(fēng)景雨來(lái)佳”是讀書(shū)人的享受,。在靜謐的夜晚，一盞油燈,，手捧書(shū)卷,，默默地研讀，靜心品味,，淺淺的一筆勾抹,，寫(xiě)下自己的體會(huì)，這大概是古代讀書(shū)者最為快樂(lè)和享受的時(shí)光,。

而在如今這個(gè)讀書(shū)已成為必要且條件允許的環(huán)境之下,，許多人反倒沒(méi)有了古人的那般對(duì)文字的敬畏。社會(huì)發(fā)展迅速,，網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)遍地,，大家開(kāi)始轉(zhuǎn)變了興趣。不喜歡那些死板生疏,，不喜歡那些文人墨客,，開(kāi)始對(duì)于幻想和童話(huà)產(chǎn)生了興趣。這樣的環(huán)境著實(shí)令人感到心塞,。當(dāng)然,，必要的學(xué)習(xí)和閱讀才是正道。

電腦,、智能手機(jī)的問(wèn)世讓文字不僅可以存在于紙張,，而所需內(nèi)容也可以更加輕松的'查找,。這對(duì)于喜愛(ài)閱讀的人來(lái)講，簡(jiǎn)直是最大的禮物,！不過(guò)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)閱讀的方式依舊是少了幾分意思,，盯著屏幕的同時(shí)也更加容易近視。

在我的閱讀生涯中,，由于羨慕古人對(duì)于知識(shí)的追求和渴望,，自己也對(duì)于文字有著很大的執(zhí)著。在每個(gè)人都熟練二十六個(gè)字母打字交流的時(shí)候,，我依舊愿意勤奮練習(xí)字體,，與友人的交往中，思念時(shí)以信件的方式來(lái)傳達(dá),。畢竟,，親手寫(xiě)下來(lái)的文字才更加富有真情實(shí)感。而手捧書(shū)籍閱讀的方式,，也就更加具有書(shū)香味了,。

當(dāng)你在書(shū)店買(mǎi)書(shū)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍每一本都富有魅力,。當(dāng)你身在圖書(shū)館的那一刻,，安靜的氛圍和遍地的圖書(shū)簡(jiǎn)直會(huì)令你眼花繚亂,。處在這樣的環(huán)境之下，沒(méi)有任何人會(huì)愿意大聲喧嘩，會(huì)愿意低頭看著手機(jī)屏幕,。似是商量好了一般,，這里簡(jiǎn)直就是課堂,，又或者說(shuō)更像是現(xiàn)代版的私塾,。無(wú)論你捧起的是什么類(lèi)型的書(shū)籍，在此刻都不免會(huì)多看幾頁(yè),，多感受幾分文字的魅力,。

而紙質(zhì)閱讀也是國(guó)家大力推行的。近兩年的城市書(shū)屋,，在很多的城市都可以見(jiàn)到,，到了數(shù)近，甚至是部分縣城,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)也逐漸開(kāi)展起來(lái),。這都是對(duì)于讀書(shū)人來(lái)講最大的禮物。

盡管你不一定愛(ài)閱讀,，不一定喜歡文字,，但當(dāng)你孤身一人處于安靜的環(huán)境之下，不妨拿起一本書(shū)籍品讀一番,。很多事情是需要在恰到好處的時(shí)間里才能更加深刻的體會(huì)到其中真味的,。讀書(shū)就是這般。而在喧囂鬧市依舊可以專(zhuān)注于文字的人,，大概也只有毛主席這樣的大人物了,。

其實(shí)，不管這個(gè)社會(huì)如何改變,，不管方式如何更替,，讀書(shū)的目的都在于知識(shí)的傳播。如果你把書(shū)讀好,，那么你也能夠從中受益,。無(wú)論是古代的李白、杜甫,、關(guān)漢卿,、吳承恩等人也好，又或是現(xiàn)代的魯迅,、老舍,、冰心也好，大家都立志于將自己的文字啟迪于社會(huì),，將自己心中想說(shuō),，將自己的切身經(jīng)歷，傳達(dá)給更多的人,，傳達(dá)到更遠(yuǎn)的地方,。

如今，我們作為新世紀(jì)的領(lǐng)航者,，自然要了解曾經(jīng)的那些偉人們所留下來(lái)的文字加以研讀,。只待有朝一日，自己通過(guò)書(shū)籍所獲取的經(jīng)驗(yàn)也能夠幫自己成就一番作為,！