每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧
主題環(huán)保的畫 幻燈片主題環(huán)保篇一
約定的日子終于又到了，我和我的小伙伴們?nèi)缂s來到了湖邊,，又開始了我們一天的遨游,。在岸邊，我們開始野炊，開始席地而坐,，開始炫耀著我們今天的戰(zhàn)利品,；在水上，我們開始嬉戲,，開始比賽摸魚,，開始炫耀著水賦予我們的本領(lǐng)；在水里,，我們開始自在的遨游,，開始履行同魚兒們的約定……夕陽西下，晚霞姐姐張開了雙臂,，放出了光芒,，愛撫著我們，一條條愛湊熱鬧的小魚們也都露出了密集的小頭,，正接受者她的撫摸呢,！聽，不知是誰又釣到了一條小魚兒,，正歡喜地大笑呢,！瞧，不知又是誰偷拿了伙伴的一條小魚兒,，在同伙伴狡辯呢,！看，不知是誰家的大人,，又開始在湖邊尋找著自家的孩子,，帶著他們的戰(zhàn)利品回家呢！這就是我們的生活,，這種生活都是這清澈的湖水給予給我們的,。
可如今呢？
那一次回家,，看見她的改變,，我很惋惜、我很痛心,、我很懊惱……往日清澈的湖水,，今天卻變得丑陋不堪；往日甘甜的湖水,，如今卻變得無法入口,；往日歡躍而又密集的魚兒，今日卻變得如剛經(jīng)歷過一場大屠殺般稀稀落落,，一片狼藉……放眼望去,，這昨天還如活潑的向上少年一般精神抖擻的湖水，而今天卻如飽經(jīng)滄桑的漂泊老人一般頹廢懶散、黯然無光,。
湖水?。∥覟槟憧奁?，我心生愧疚,，我對不起你。我代表家鄉(xiāng)人,、代表人類的殘忍向你道歉,。我要尋找你，我要尋找你給我的記憶,。
常常聽專家們說：全球的氣溫在逐年的增高,，海平面在逐年的上升，北極熊也在逐年的減少……當聽到“北極熊因長期沒有食物而被活活的餓死”這一消息時,，我們有沒有在深深地自責呢,？當聽到“北京、天津等地的空氣污染程度在日益的加深”這一消息時,，我們有沒有開始反省呢,？當見到一個個因環(huán)境惡變而罹患重疾甚至不治死亡時，我們有沒有在追悔莫及呢,？面對這一個個棘手的問題,，我們不應(yīng)一再地埋怨地球的殘忍，我們也不應(yīng)一再地躲避大自然對我們的呼喚,，我們更不應(yīng)一再地認為事不關(guān)己……
達爾文說得好：“只有服從大自然,，才能戰(zhàn)勝大自然?！蔽覀兪遣皇且苍搹默F(xiàn)在開始服從大自然了呢,？我們是不是不要再紙上談兵了呢？我們是不是該付諸于行動了呢,？環(huán)保,，它是我們大家共同的責任，其實環(huán)保并不是很難,，要難就難在我們的懶惰,，要難就難在我們的自私，要難就難在我們的事不關(guān)己,。
快去尋找吧,，快去尋找兒時的記憶吧！讓我們重溫美好,！
主題環(huán)保的畫 幻燈片主題環(huán)保篇二
我的家鄉(xiāng)有一條河，那里有清澈見底的一條河流，小時候,，我和我的姐姐最喜歡那一條河流,。我和姐姐在河邊講故事，說笑話……河里的魚可能在聽吧,！我感到小魚兒就在歡蹦亂跳,。我們在河邊撿到了一個貝殼，姐姐說：“小貝殼已經(jīng)死了,，救不活了,。”我說那把它放進水里吧,，讓它死在一條清澈的河流里,。那時候，我經(jīng)常和姐姐一起到河邊去玩,，即使很忙,，也會抽一些時間去游覽。
就在20xx年的9月12日,，突然來了一場暴風雨,，也不知從哪里來了一條兇猛的大怪獸……那是個可怕的晚上，我躲在被子里冷得發(fā)抖,，外面狂風怒號,，心里總是有點兒擔心，擔心什么呢,？不知道,。我和我的同學(xué)，鉆在被子里摟得連一個空隙都沒有,，我們心里直發(fā)毛,。
第二天早晨，上課了,，老師說昨天晚上到今天早上發(fā)生了泥石流,。我們大吃一驚，我出生到現(xiàn)在還沒見過那么大的洪水,。聽說田野里的莊稼被水沖走了大半,，有的被泥土給埋住了，剩下星星點點的殘渣在地上,。人們種的菜,、玉米都沒有了，人們傷心欲絕,，懷著悲痛的心情,。
我回家的一路上,，看到是一大片泥土，一大片樹枝,?；氐郊伊耍覇枊寢岕~兒哪里去了呢,？媽媽告訴我：“我們小寨村大河里的紅尾巴魚,、大頭魚、蝦子,、螃蟹都被大怪獸給吃掉了,。”我忍不住想說：“我最喜歡的魚呀,，你哪里去了,？”更讓人傷心的是那條河流，老天??！我們以前的清澈的河流到哪里去了，到處渾黃,，滿目滄桑,。一場洪災(zāi)能使多少水里的動物死去，我真想大罵老天呀,！
我和我的姐姐最喜歡的河到哪里去了,，現(xiàn)在變成了惡心又渾濁的一條淤泥狼。我們村的一戶人家的魚養(yǎng)在大河邊,，經(jīng)過那一場洪災(zāi),，連一個魚都沒留給人家，那是幾百,、幾千,、幾萬條魚呀，那些魚在樹上沖死……聽說,，此次暴雨,、泥石流預(yù)計造成經(jīng)濟損失9千多萬元呀。這真是一個天文數(shù)字呀,！
魚兒哪兒去了,？誰為魚兒買單？
簡評：小作者以家鄉(xiāng)洪災(zāi),、泥石流為話題,，詰問“魚兒哪兒去了？誰為魚兒買單,？”環(huán)保的呼聲深入人心,。
