每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,,一起來看看吧
主題環(huán)保的畫 幻燈片主題環(huán)保篇一
約定的日子終于又到了,我和我的小伙伴們?nèi)缂s來到了湖邊,,又開始了我們一天的遨游,。在岸邊,我們開始野炊,開始席地而坐,,開始炫耀著我們今天的戰(zhàn)利品,;在水上,我們開始嬉戲,,開始比賽摸魚,,開始炫耀著水賦予我們的本領(lǐng);在水里,,我們開始自在的遨游,,開始履行同魚兒們的約定……夕陽西下,晚霞姐姐張開了雙臂,,放出了光芒,,愛撫著我們,一條條愛湊熱鬧的小魚們也都露出了密集的小頭,,正接受者她的撫摸呢,!聽,不知是誰又釣到了一條小魚兒,,正歡喜地大笑呢,!瞧,不知又是誰偷拿了伙伴的一條小魚兒,,在同伙伴狡辯呢,!看,不知是誰家的大人,,又開始在湖邊尋找著自家的孩子,,帶著他們的戰(zhàn)利品回家呢!這就是我們的生活,,這種生活都是這清澈的湖水給予給我們的,。
可如今呢?
那一次回家,,看見她的改變,,我很惋惜、我很痛心,、我很懊惱……往日清澈的湖水,,今天卻變得丑陋不堪;往日甘甜的湖水,,如今卻變得無法入口,;往日歡躍而又密集的魚兒,今日卻變得如剛經(jīng)歷過一場大屠殺般稀稀落落,,一片狼藉……放眼望去,,這昨天還如活潑的向上少年一般精神抖擻的湖水,而今天卻如飽經(jīng)滄桑的漂泊老人一般頹廢懶散、黯然無光,。
湖水?。∥覟槟憧奁?,我心生愧疚,,我對不起你。我代表家鄉(xiāng)人,、代表人類的殘忍向你道歉,。我要尋找你,我要尋找你給我的記憶,。
常常聽專家們說:全球的氣溫在逐年的增高,,海平面在逐年的上升,北極熊也在逐年的減少……當聽到“北極熊因長期沒有食物而被活活的餓死”這一消息時,,我們有沒有在深深地自責呢,?當聽到“北京、天津等地的空氣污染程度在日益的加深”這一消息時,,我們有沒有開始反省呢,?當見到一個個因環(huán)境惡變而罹患重疾甚至不治死亡時,我們有沒有在追悔莫及呢,?面對這一個個棘手的問題,,我們不應(yīng)一再地埋怨地球的殘忍,我們也不應(yīng)一再地躲避大自然對我們的呼喚,,我們更不應(yīng)一再地認為事不關(guān)己……
達爾文說得好:“只有服從大自然,,才能戰(zhàn)勝大自然?!蔽覀兪遣皇且苍搹默F(xiàn)在開始服從大自然了呢,?我們是不是不要再紙上談兵了呢?我們是不是該付諸于行動了呢,?環(huán)保,,它是我們大家共同的責任,其實環(huán)保并不是很難,,要難就難在我們的懶惰,,要難就難在我們的自私,要難就難在我們的事不關(guān)己,。
快去尋找吧,,快去尋找兒時的記憶吧!讓我們重溫美好,!
主題環(huán)保的畫 幻燈片主題環(huán)保篇二
我的家鄉(xiāng)有一條河,那里有清澈見底的一條河流,小時候,,我和我的姐姐最喜歡那一條河流,。我和姐姐在河邊講故事,說笑話……河里的魚可能在聽吧,!我感到小魚兒就在歡蹦亂跳,。我們在河邊撿到了一個貝殼,姐姐說:“小貝殼已經(jīng)死了,,救不活了,。”我說那把它放進水里吧,,讓它死在一條清澈的河流里,。那時候,我經(jīng)常和姐姐一起到河邊去玩,,即使很忙,,也會抽一些時間去游覽。
就在20xx年的9月12日,,突然來了一場暴風雨,,也不知從哪里來了一條兇猛的大怪獸……那是個可怕的晚上,我躲在被子里冷得發(fā)抖,,外面狂風怒號,,心里總是有點兒擔心,擔心什么呢,?不知道,。我和我的同學(xué),鉆在被子里摟得連一個空隙都沒有,,我們心里直發(fā)毛,。
第二天早晨,上課了,,老師說昨天晚上到今天早上發(fā)生了泥石流,。我們大吃一驚,我出生到現(xiàn)在還沒見過那么大的洪水,。聽說田野里的莊稼被水沖走了大半,,有的被泥土給埋住了,剩下星星點點的殘渣在地上,。人們種的菜,、玉米都沒有了,人們傷心欲絕,,懷著悲痛的心情,。
我回家的一路上,,看到是一大片泥土,一大片樹枝,?;氐郊伊耍覇枊寢岕~兒哪里去了呢,?媽媽告訴我:“我們小寨村大河里的紅尾巴魚,、大頭魚、蝦子,、螃蟹都被大怪獸給吃掉了,。”我忍不住想說:“我最喜歡的魚呀,,你哪里去了,?”更讓人傷心的是那條河流,老天??!我們以前的清澈的河流到哪里去了,到處渾黃,,滿目滄桑,。一場洪災(zāi)能使多少水里的動物死去,我真想大罵老天呀,!
我和我的姐姐最喜歡的河到哪里去了,,現(xiàn)在變成了惡心又渾濁的一條淤泥狼。我們村的一戶人家的魚養(yǎng)在大河邊,,經(jīng)過那一場洪災(zāi),,連一個魚都沒留給人家,那是幾百,、幾千,、幾萬條魚呀,那些魚在樹上沖死……聽說,,此次暴雨,、泥石流預(yù)計造成經(jīng)濟損失9千多萬元呀。這真是一個天文數(shù)字呀,!
魚兒哪兒去了,?誰為魚兒買單?
簡評:小作者以家鄉(xiāng)洪災(zāi),、泥石流為話題,,詰問“魚兒哪兒去了?誰為魚兒買單,?”環(huán)保的呼聲深入人心,。