在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

在我記憶深處的老師篇一

這一幕幕中,，都少不了一個(gè)熟悉的身影,，這個(gè)身影在工作日里都會在講臺上準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)。無論是狂風(fēng)暴雨,，還是自己病得很重,，她總是面帶笑容給我們上課，在課內(nèi)和我們像朋友一樣交談,，她,，就是我小學(xué)生涯的引路人——方老師。

方老師和我們的初遇山年級的某個(gè)陽光明媚的早晨,。前班主任因私事調(diào)到了金華工作,，當(dāng)同學(xué)們正在議論新老師時(shí)，教室的門被緩緩打開,，同學(xué)們的視線“刷”地投向被打開的門,。從門外走進(jìn)的是一位減著齊肩短發(fā)，帶著一副黑框眼鏡的高高瘦瘦的女老師,，從那刻起,，我們就又有了自己的班主任，四班又重新?lián)碛辛恕皨寢尅薄?/p>

方老師自從接手我們班,，就一直都很認(rèn)真的工作,。下課時(shí)，透過辦公室玻璃窗,，總能看到方老師取下眼鏡,，伸手拿起一個(gè)小小的瓶子，往眼睛里滴了幾滴眼藥水,，眨了眨眼睛又繼續(xù)工作,。窗外的一棵棵棵小桂花樹伴著風(fēng)聲舞動(dòng)枝條，發(fā)出“沙沙”的聲響,，好像在說：“老師,！老師,！快看看我們,，多好玩?。】斐鰜碜咭蛔甙?！”

方老師如此認(rèn)真工作,，身體越來越差，在五年級下冊,，方老師患上了角眼膜,。那時(shí)候臨近期末，方老師為了讓我們成績夠好,，一直堅(jiān)守崗位,。考試結(jié)束以后我們才知道,，方老師住進(jìn)了醫(yī)院,。

方老師永遠(yuǎn)會留在舞蹈記憶深處，她認(rèn)真工作的樣子在我腦海里揮之不去,。新的學(xué)期,，我要更加努力，才不會辜負(fù)老師的期努力,。

在我記憶深處的老師篇二

一頭又黑又長的頭發(fā),，一雙大眼睛，這就是我們的潘老師,。

第一次見到她是在英語課上,。那時(shí)，由于學(xué)校里沒有合適的英語老師,，所以那個(gè)學(xué)期一開學(xué)我們的英語課遲遲沒有開始,。直到一個(gè)星期后，我們迎來了一個(gè)年輕的女老師,。她一走進(jìn)教室,，就用十分自信、洪亮的聲音對我們說：“同學(xué)們好,，我是你們的英語老師,，我姓潘……”第一節(jié)課非常愉快，我們一起做游戲,，一起歡笑,，她也在我們心里留下了美好印象。

潘老師雖然是剛畢業(yè)的大學(xué)生,，但講起課來繪聲繪色,，下課與我們打成一片，在我們之中是位大姐姐，無論是學(xué)習(xí)還是生活中的問題,，我們都愿意向她詢問,、傾訴。但在這之間,，也會出現(xiàn)一些意想不到的小插曲,。

我們班在當(dāng)時(shí)是出了名的鬧騰，也就只有班主任能治得了我們,。所以在英語課上,，尤其是剛開始的那幾次，我們都鬧哄哄的,，弄得老師課根本上不下去,。有一次，可能是我們鬧得太過分了,，直到放學(xué)我們班也沒有下課,，把校長都招來了，老師在講臺上維持紀(jì)律,，氣得她直哭,。也許就是從那次以后，我們班再也沒有出現(xiàn)過上英語課十分亂的情況,。

潘老師是從四年級開始教我們的,，我們都很喜歡她，但很遺憾,，她沒有等到我們畢業(yè)就辭職了,。當(dāng)我們聽到她要辭職的這個(gè)消息時(shí)，每個(gè)人都幾乎不敢相信自己的耳朵,。我們把她圍在中間,，一聲聲的對老師說：“潘老師，可不可以不走……”在她教我們最后一次的期末英語考試中,，我們都盡了自己最大的努力考出一個(gè)好成績,，在放暑假前，也就是我們最后一次再見面,，她對我們說：“與你們相處的這段時(shí)間,，是我一生中最最難忘的回憶，孩子們,，感謝你們,，相信我們還會再見面的！”

樸素的衣著,，忙碌的身影,，長不大的笑容,，還有那一身淡淡的咖啡香，永遠(yuǎn)都是我記憶深處最最敬愛的潘老師,。

在我記憶深處的老師篇三

富老師是學(xué)校導(dǎo)主任,，也是我們的語文老師。

富老師五年級開始教我們語文,，之前教我們語文的是溫柔善良、愛生如子的景老師,。我們和景老師感情很好,，我們舍不得景老師，我們從心里排斥富老師,，不愿接受富老師,。沒想到，在與富老師兩年的朝夕相處中,，我們的生活變得更為多彩,。

四年級放暑假時(shí)，我和媽媽曾和富老師一家隨團(tuán)去北京旅游,，那時(shí),，我們與富老師并不熟識，也許是富老師對我印象不錯(cuò),，他教我們時(shí)便讓我擔(dān)任語文課代表,。

教導(dǎo)主任的語文課代表，真是不好當(dāng),。自從當(dāng)上后,，我就懊悔莫及。我整天像個(gè)秘書一樣,，富老師吩咐什么,，我就做什么。不管我做得好與不好,，富老師都沒個(gè)好臉色,。只要有人在語文自習(xí)上搗亂，富老師不問青紅皂白,，都說是我的錯(cuò),。我真想不通這兩年我是怎么熬過來的。不過,，我還是非常感謝富老師的,，是他對我進(jìn)行了免費(fèi)培訓(xùn)，以后給人當(dāng)秘書,，我就有經(jīng)驗(yàn)了,。

起初，我們和富老師真是水火不容,，哪一次不把富老師氣個(gè)半死,，我們決不善罷干休。有時(shí)干脆大罷工,，不讀課文,，不回答問題，不做作業(yè),，上課使勁開小差,，任憑富老師處置。

富老師不愧為教導(dǎo)主任,，宰相肚子里還真能撐船,，不管我們怎樣搗亂紀(jì)律，他都一如既住地堅(jiān)持給我們上課,，還時(shí)不時(shí)地自我幽默一番,，有時(shí)我們實(shí)在憋不住了，便索性開懷大笑,。時(shí)間久了,，我們被富老師的誠心感動(dòng)了，開始接納并認(rèn)可他了,。

現(xiàn)在我們升到六年級了,，與富老師的關(guān)系也發(fā)生了微妙的變化。課堂上,，我們是師生關(guān)系,；課堂外，我們是朋友關(guān)系,。他找我們談話的次數(shù)比班主任還多,，每次都很熱情客氣，我們許多做人的道理都是從他那兒學(xué)來的,。

快要畢業(yè)考試了,，我們最頭疼的就是復(fù)習(xí)，富老師為了緩解我們的壓力,，上課總是給我們講一些幽默風(fēng)趣的故事,，下課還和我們一起打籃球、做游戲,。

馬上就要和富老師說再見了,，但我相信，付老師的寬容大度,、幽默風(fēng)趣一定會留在我的記憶深處,！

在我記憶深處的老師篇四

學(xué)習(xí)中必定有那么一位老師讓你喜歡,、讓你終身難忘。我也不例外,，在我小學(xué)六年的生涯時(shí),，我就碰到了那樣一位讓我喜歡的老師。

記得那年是我小學(xué)四年級,，由于學(xué)校缺老師,，所以學(xué)校用了一個(gè)代課老師。正好,，我就趕上了,，讓她個(gè)代課老師教，剛開學(xué)那陣子,，總是不信任一個(gè)代課老師能教好嗎？她會教嗎,？滿腦子的疑問,。

當(dāng)她第一次進(jìn)入班里，做介紹的時(shí)候,，說話非常的溫柔,，給人一種親切感。由于對學(xué)校安排個(gè)代課老師教我們,，班里每個(gè)同學(xué)看到老師,，都在底下紛紛議論著，說說這說說那的,。甚至有的同學(xué)第一天就搗亂,，不服從班主任?？墒前嘀魅蔚淖龇?，出乎了所有人的意料：

“張三，你別看我是代課老師,，你就氣我,，別以為我管不了你們，要是你不信任我的話,，咱們用學(xué)習(xí)成績說明一切,。”老師依舊很溫柔的說,。張三不但不低頭認(rèn)錯(cuò),，既然還頂撞老師。張三十分生氣的說：“咱們走著瞧,?！?/p>

其實(shí)當(dāng)時(shí)我也不咋看好這個(gè)老師的,，可是有一件事卻讓我改變了對老師的看法，這件事就是發(fā)生在我的身上——

那是一年的冬天,，在操場上做操,，我一不小心被一個(gè)小石子絆倒了，正巧的是,，旁邊有一塊大石頭,，我一不小心的就摔在了個(gè)那石頭上面，冬天穿的那么多我盡然把褲子都摔破了,，腿流血了,，可想而知那一跤摔得是多么嚴(yán)重呀！老師看到我后,，不顧三七二十一的把我扶起來,，當(dāng)時(shí)學(xué)校沒有醫(yī)療所，老師只好扶我到教室,，找來一個(gè)手巾,，幫我擦血，那個(gè)場面是多么溫馨呀,！

就因?yàn)檫@一件事轉(zhuǎn)變了我對她的看法,。從那以后班里的同學(xué)們氣著老師的也少了，當(dāng)然我們班的學(xué)習(xí)成績總能在全鎮(zhèn)排第一,。里面98%都是老師的功勞?。?！

教師節(jié)將至,，祝每位站在辛苦工作崗位上的老師教師節(jié)快樂。祝您們身體健康,，工作順利,！

在我記憶深處的老師篇五

岳老師走了，永遠(yuǎn)地走了,。

岳老師是我一年級時(shí)的語文老師,，她留著一頭齊肩短發(fā)，戴著眼鏡,，臉上無時(shí)無刻不掛著溫和的笑容,，讓人第一眼就覺得這是一位和藹可親的老師。

可是岳老師只教了我們大半學(xué)期就生病了,。剛開始她還能帶病堅(jiān)持給我們上課,，可有一天，岳老師突然就沒來了,。年幼的我以為岳老師只是感冒了而已,，休息休息就會好起來,。可一連好久,，都不見岳老師的身影,，我不禁有些擔(dān)心了?！霸览蠋煹降自趺戳?，為什么這么長時(shí)間還不回來，他的病很嚴(yán)重么……”這一連串的問題久久的在我腦海里游蕩,。

岳老師回來了,，是被人攙扶著來的。她,，瘦了,。臉色憔悴不堪。但她還是堅(jiān)持給我們上了一節(jié)課,。

自那以后,，我很久不再見到岳老師。聽大人們說岳老師病得很嚴(yán)重,，臥床不起,。這可把我急壞了,，那么溫和,、那么耐心，那么負(fù)責(zé)地岳老師,，單是想想再也見不到了,，我就害怕極了。

岳老師又回來了,，她愈發(fā)虛弱了,。

那天正值“六一”兒童節(jié)，岳老師依然和上次一樣,，是被別人攙扶著來的,。和岳老師一起來的還有兩個(gè)大箱子，那是她給同學(xué)們準(zhǔn)備的禮物,，整整75盒橡皮泥,。那天，岳老師哭了……

最后一次見岳老師,，是在殯儀館,。那天，全班同學(xué)都來了,，大家都哭紅了眼,，站在岳老師的遺像前久久不愿離去,。我知道，這次我是真的要和岳老師說再見了,。

雖然岳老師已離開了多年,，但在我心里，卻有一顆種子悄悄發(fā)了芽：我長大了也要當(dāng)一名老師,，像岳老師那樣的老師,。

岳老師，您好,！

岳老師,，再見。

在我記憶深處的老師篇六

俗話說：“一日為師,，終生為父,。”我從沒體會過師生之中有血濃于水的親情,，單純地認(rèn)為,，這只是夸夸其談；有人說：“老師像蠟燭,，犧牲自己照亮他人,。”話雖如此,，可我并沒感悟到師生間的那種情誼,，直到那一次……

腦海中回憶著過去，所浮現(xiàn)出的是一張張模糊的人臉,，唯獨(dú)一張臉清晰的印在我的腦?！罾蠋煛?/p>

我是個(gè)每個(gè)學(xué)期都要鬧點(diǎn)事情的人,，而且都是“大事”,，李老師曾經(jīng)為了我的事情傷透腦筋。記得有一次,，我與同學(xué)鬧矛盾,，在寢室進(jìn)行武斗，李老師查寢剛好碰到,。李老師失望的眼神無比的平靜,，簡單了解了一下事情經(jīng)過，就把電話拿給我,。我知道,，我沒有機(jī)會了，撥通爸爸的電話，直接就說我因打架要被開除回家了,。爸爸很生氣,，罵了我一頓?？赡苁且?yàn)槲冶磉_(dá)的不清楚,，爸爸誤會了老師，對老師說了一些難聽的話,。老師的失望之情可想而知,，老師找我，足足和我談了兩節(jié)課,。我給爸爸又打了一個(gè)電話,，告訴爸爸，錯(cuò)是我犯的,，不怪老師,，即使我被開除了，我也得感謝李老師,，是我自己不爭氣,，老師給了我很多機(jī)會了，這次還給了我兩個(gè)月的改正時(shí)間,。后來,，爸爸主動(dòng)跟老師道歉了，我也在老師的幫助不斷的改正自己,，現(xiàn)在還好好的在美的學(xué)校讀書,。我知道，我這樣的學(xué)生,，不是一般的老師能夠容忍的,，只有李老師用他博大的胸懷包容了我,。

還記得有一次放假返校,，我?guī)е倨诘挠鋹偺みM(jìn)教室，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)埋頭苦干的樣子,，我心想：他們應(yīng)該是作業(yè)還沒有及時(shí)地完成,，結(jié)果到學(xué)校來忙手忙腳了吧……

不過一會兒課代表便來收查作業(yè)了我拿出書包中一本本大大小小的練習(xí)冊，以及各科的試卷,。試卷遠(yuǎn)離書包的那一剎那,，我發(fā)現(xiàn)其中一張泛著白光。我緊張地?cái)傞_,，果然有一張因?yàn)榇中亩鴽]有完成,，名字被課代表記下了。我無力地趴在桌子上,，等待著老師的處罰,。隨著一陣熟悉的腳步聲,，我知道班主任過來了。我心中正準(zhǔn)備老師嚴(yán)厲的教訓(xùn),。

老師卻把我叫進(jìn)了辦公室：“作業(yè)沒有按時(shí)完成總歸是有原因的,，但是我相信你知道該怎么彌補(bǔ)?！崩蠋煹钠届o使我出乎意的料,，眼神里充滿著希望……

老師博大的胸懷猶如一抹溫馨的暖陽斜照在我的心中，讓我烏云密布的心情晴空萬里,。感謝您,，我的老師，您寬廣的胸懷印在我的記憶深處,！

在我記憶深處的老師篇七

時(shí)光飛逝,，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)小學(xué)六年級了,。從大城市西安到小鄉(xiāng)村新建,，不同年齡、不同性格的老師都給了我很大幫助,。他們就像天上的星星一樣,，指引著我學(xué)習(xí)的道路，而最閃亮的那一顆,，就是我在西安求學(xué)的數(shù)學(xué)老師耿老師了,。

耿老師個(gè)頭不高，微微發(fā)胖,，穿著一件灰夾克,，兩只眼睛格外大，格外圓,，看起來非常親切和藹,。第一節(jié)課，我們就被他激情洋溢的課堂語言和神采飛揚(yáng)的眼睛給吸引了,。每當(dāng)我們或舉手回答問題時(shí),，他會睜大那雙眼睛側(cè)著頭作自言自語狀：“挑誰好呢？”于是,，同學(xué)們手舉的更高了,，有些甚至急的站起來，而他那個(gè)樣子簡直和憨豆先生有一拼,，同學(xué)們都覺得他好怪,，搞怪中又讓我們把知識快樂的消化吸收了。

有一次，耿老師把我們幾個(gè)對數(shù)學(xué)特別感興趣的同學(xué)叫到辦公室,，神秘兮兮的給我們每人發(fā)了一張紙,，說：“來，孩子們,，給我出點(diǎn)題,，越難越好！”我們表面上很驚訝,，實(shí)際上心里樂開了花：給老師出題,，好啊,！我們也要讓老師嘗嘗什么叫冥思苦想,，絞盡腦汁,。為了“圓滿”完成任務(wù)，我們翻閱了多本資料書,，搜集了成百上千道習(xí)題，我把沉睡于書架一角奧數(shù)書也翻出了來,，細(xì)細(xì)研究了一番,，最后我們聚在一起將最有代表性的，各種類型題抽出了一些,，整理出幾份試卷,。

當(dāng)我們意氣風(fēng)發(fā)的把出好的題交給他時(shí),，他卻拿著這些題走到了教室，笑瞇瞇的當(dāng)眾向同學(xué)們表揚(yáng)到：“孩子們,，你們得感謝這幾位出題的‘考官’,，看給你們出的題那可真是有水平！牛,！”他一邊極夸張地說,，一邊還伸出了大拇指,?！霸懔耍袭?dāng)了,！”我們怎么也沒想到這居然是個(gè)大陷阱！此時(shí)此刻，我們一怨自己出題太難了,，二怨老師出招太狠了，簡直防不勝防?。o奈,，同學(xué)們拼命地翻書，詢問,，做題……不知不覺我們就上了考場。不久,，一首打油詩在我們班傳開了：自己出題自己繞,，繞到最后跑不掉。學(xué)生忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),，老師優(yōu)哉游哉了,！

不得不說，耿老師這招真的很有魔力,。老師雖不讓我們出題了,，可它竟像磁石一樣把我們吸引住了，讓我們欲罷不能,。教室里經(jīng)常是仨一群,，倆一伙，什么數(shù)學(xué)呀,，語文呀,，各類題都有，解題思路也是五花八門的,。僅僅幾個(gè)月的時(shí)間,，全班同學(xué)的思路開闊了，期末成績提高了一大截兒,。太棒了,！于是，又有了一首新的打油詩：自己出題自己考,，培養(yǎng)思路和技巧,。老師同學(xué)齊努力，學(xué)習(xí)興趣濃又高,！

離開那個(gè)學(xué)校,，回到家鄉(xiāng)就學(xué)已經(jīng)兩年了，我真的真的好想念耿老師,，不知道以后還能不能再見到他,。雖然他現(xiàn)在教不了我知識了，但是他教給我的學(xué)習(xí)方法讓我受益至今,。有時(shí)候,，我會仰望著星空，我覺得耿老師就是那顆北極星,，雖然現(xiàn)在隔得很遠(yuǎn),，但是我相信，他一定會繼續(xù)指引著我繼續(xù)前行,。

在我記憶深處的老師篇八

說到老師,，我就想到老陳，那個(gè)讓我記憶深刻的作文老師,。

也許你不知道,，我第一次上你的作文課就被你無緣無故地“驚艷”到了。一頭烏黑,、雜草般的短發(fā),，發(fā)際線似乎高出了地平線。還有你那小如葡萄干的雙眼皮眼睛,，一笑,，深深的魚尾紋便顯露了。不知道是不是被我們的可愛氣小的呢,。

我曾聽過一個(gè)人這樣評價(jià)你：“那是個(gè)詩人啊,。”我一直不知道你的星座,，卻在某一篇作文被你虐了千百遍之后,，我猜你可能是處女座。你對每一篇文章的合理性,、邏輯性要求太高了,。你大概就是個(gè)如此追求完美的“處女座寶寶”。

這節(jié)課上,，你問我們陳老師是個(gè)怎樣的人,，并給出了“矬男”和“型男”的兩個(gè)選項(xiàng)。我們?nèi)嗳硕疾患s而同地喊道“矬男,！”你似乎差一點(diǎn)就要淚崩了,，沮喪地說了句：“我難道不是型男嗎？”但是,，在接受了我們千萬點(diǎn)暴擊后,，你和我們一起開懷大笑,。不瞞你說,，我曾經(jīng)無意中撞見你在星巴克對著電腦認(rèn)真地備課,，我真覺得你是型男！你雖然長得不是很精致,，但是內(nèi)心充滿了涵養(yǎng)和韻味,。等我攢夠了足夠的錢，我一定請你和昂貴的星巴克咖啡,，希望你能等我到那個(gè)憧憬的時(shí)刻,。

多年之后，我會非常懷念從前的一個(gè)個(gè)周六早晨,，沐浴著明媚的陽光,，我們圍在一起練字的溫馨場景。這樣的周末時(shí)光,，美好正夠,。

“只愿有你陪我，面朝大海,，看每一季春暖花開,。”老陳,，感謝你出現(xiàn)在我五年級的時(shí)光,。遇見你，是我最傾誠的祝愿,。

在我記憶深處的老師篇九

五年的校園生活中,，有許許多多老師都在我記憶的長河中，其中有一位老師給我的啟迪最多,。給予我了無限的關(guān)愛,。那就是我的數(shù)學(xué)老師——黃老師。

五年來,，黃老師一直教我們數(shù)學(xué),，和同學(xué)結(jié)下了深厚的感情。他的個(gè)子不高,，眼角深深地印了幾條皺紋,，同學(xué)們都知道，他為了教學(xué)事業(yè)是多么操勞,。他可藹可親,，樸實(shí)大方，深受同學(xué)們的愛戴,。

夜間經(jīng)過學(xué)校,，發(fā)現(xiàn)老師辦公室的燈還亮著,，我不住地心頭一震，也在疑惑著,，思考著,，我想：老師一定在那里批改著我們的作業(yè)，一定在那里準(zhǔn)備著明天上課的教案,。對啊,，那個(gè)不就是我們的好老師嗎？

第二天上課的時(shí)候,，老師大步走進(jìn)教室,。把教科書和自己備的教案放在講臺上。大家起立的時(shí)候,，我看見了老師的眼中充滿了紅血絲,。我知道，那是老師辛勤工作后留下來的呀,。老師讓大家翻開書,，帶大家一起大聲朗誦課文。老師他洪亮的聲音讓我們的心中充滿了激情,。我便在心中暗暗發(fā)誓,，今后一定要努力學(xué)習(xí)來回報(bào)老師。

還記得那一次,，天上下著蒙蒙細(xì)雨,，黃老師像往常一樣騎著電動(dòng)車來學(xué)校。卻不料,，在一個(gè)轉(zhuǎn)彎處,，他摔跤了，擦傷了半個(gè)臉,！可當(dāng)同學(xué)們,、老師們?yōu)槟鷵?dān)心，勸您去醫(yī)院時(shí),，您卻只是毫不在意的揮揮手,，說：“小傷，沒事,?！闭f完，您洗了個(gè)臉,，就來上課了,。一直到課，才匆匆趕往醫(yī)院,，因?yàn)檫@件事您的臉上至今還有一塊疤……

黃老師在五年級開了一個(gè)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班,，班上許多同學(xué)都參加了,，我也不例外，但是,，老師竟然讓我和幾個(gè)學(xué)習(xí)好的同學(xué)上他家補(bǔ)習(xí)去,。

進(jìn)了黃老師的家，自己心里的緊張全沒有了,，有一種莫名的親切感呢,！老師講課我們都愿意聽,，也喜歡聽,，老師能把每一課的知識點(diǎn)講的令人捧腹大笑，就是因?yàn)槿绱?，我們班的?shù)學(xué)成績一直很好,。老師會在講課的中途時(shí)，送上幾瓶可樂,，一點(diǎn)吃的,，和我們一起聊故事。這根本不是補(bǔ)習(xí)啊,，而是一場別開生面的的朋友的聚會啊,，從此以后，我們幾個(gè)同學(xué)經(jīng)常到老師家里去,，和老師一起玩,，甚至一起做游戲呢！

在生活中,，老師好象一本《戰(zhàn)國策》,。他經(jīng)常幫我們出點(diǎn)子、想辦法,，排憂解難,，他運(yùn)籌帷幄帶領(lǐng)同學(xué)形成心相力一致的大家庭，他輕松自如的化解同學(xué)們之間的是非矛盾,。就說上次吧,，兩個(gè)同學(xué)為一點(diǎn)小事吵架，老師見了主動(dòng)幫他們調(diào)解,，告訴他們同學(xué)之間最可貴的是友誼,，應(yīng)該互相幫助，互相理解,，這樣班集體才有凝聚力,。聽了老師的話，兩個(gè)同學(xué)都不好意思了,。在我們布置教室,，班干部管理學(xué)生,，出手抄報(bào)的事情中，老師總是在指導(dǎo)著,，成為我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾,，鼓勵(lì)我們充滿自信的把事做好。

其實(shí),，黃老師更像一本《思想品德》書,。他經(jīng)常教育我們要勤奮學(xué)習(xí)，樂于助人,，尊重身邊的人,，做一個(gè)開朗、有自信,、興趣廣泛的人,。他常說的話是：不要為了得到別人的贊賞去做事，而要用心去做好每一件事,。

時(shí)光荏苒,，如今，我早已小學(xué)畢業(yè),，邁進(jìn)初中的大門,。可我卻更加思念黃老師,，雖然我不曾常去拜望,，但我對他的那份感激會永遠(yuǎn)珍藏。

在我記憶深處的老師篇十

一提起“趙哥”,，以往的記憶又鮮活了,。從二年級起一直到小學(xué)畢業(yè)，上課嚴(yán)格的是他,，日常幼稚的是他,，日記中頻頻提及的是他，讓我們懷念的也是他——趙哥,，我們年輕的班主任,。

原來的老師退休了，趙哥走馬上任,。上課前,，大家都不約而同地揣測新來的老師是個(gè)怎樣的人。有人說：“肯定是個(gè)老學(xué)究,，穿著中山裝的那種,。”但上課時(shí)，進(jìn)來的卻是個(gè)穿著時(shí)尚體恤,、過膝短褲,，腳踩運(yùn)動(dòng)鞋的“大男孩”。我們都驚呆了,，這也太年輕了吧,？

我暗想，就這個(gè)“大男孩”,，降得住我們這班“妖魔鬼怪”嗎,？但接下來他的表現(xiàn)卻讓我轉(zhuǎn)變了看法。

他在上課時(shí)嚴(yán)格謹(jǐn)慎,，旁征博引,。有一次，他給我們講李白的詩,。講完李白,，又提到蘇軾,。組織我們分組背李,、蘇的詩詞，輸?shù)娜酥v一則有關(guān)他們的故事,。一位同學(xué)講了一則蘇小妹的故事,，繪聲繪色，把大家都吸引住了,。他還提出歷史上確有其人的觀點(diǎn),。老師稱贊了他，卻極嚴(yán)肅地指出,，歷史上并沒有蘇小妹這個(gè)人,，并且引用了一些文獻(xiàn)佐證。

老師說：“如果今天我不告訴你們,，那大家就會一錯(cuò)再錯(cuò),。考試丟分是小事,，不知道真相才是大事,。學(xué)術(shù)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模蝗萦薪z毫錯(cuò)誤,?！彼f話時(shí)的莊重和嚴(yán)肅深深感染了我，令我印象深刻,。

學(xué)術(shù)上嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃?，生活中卻有小孩子氣的一面。一次下課，他和一個(gè)同學(xué)為了偶像的事展開了爭論,。趙哥是周杰倫的粉絲,，據(jù)說杰倫所有的歌他都會唱，專輯收藏了不少,。那個(gè)同學(xué)卻是胡彥斌的粉絲,，看到偶像照片眼睛會發(fā)光的那種。兩位各自就偶像的實(shí)力展開了辯論,，最后發(fā)現(xiàn)說服不了對方,，便決定用猜拳的方式解決問題，三局兩勝,。

明明是同學(xué)贏了,，趙哥卻耍起了賴，怎么也不認(rèn)賬,，真是十足的孩子氣,。最后還是我們調(diào)停，“兩位都是實(shí)力派,，不過出道時(shí)間有早有晚,，所以沒有可比性”，以此結(jié)束紛爭,。

他的名字越來越多地出現(xiàn)在同學(xué)們的日記本里,，成了大家喜歡討論的話題人物。越來越多的同學(xué)模仿他說話的方式,，模仿他握粉筆的姿勢,，甚至還有人專門記了一本“趙師語錄”，里面全是趙哥金句,。是的,，他用他獨(dú)有的方式占據(jù)了大家的心，住進(jìn)了我們心里,。

畢業(yè)分別那天,，我沒有像往常那樣喊一聲“趙老師”，而是直呼其名,，說：“延龍,，再見！”本以為他會不自然,，可是他卻很爽快地對我說：“老董,，我比你大十歲,，得叫趙哥,。”是啊，得叫趙哥了,?！斑@次真得說再見了，拜拜,！”我對他說,。“再見,，回來時(shí),，讓我看見一個(gè)更好的老董?！彼驹谀?，目光炯炯。

在我記憶深處的老師篇十一

新學(xué)期開始了,，我們班的一個(gè)個(gè)新任課老師都“閃亮登場”,。令我記憶猶新的是“兩面派”—盛老師。

盛老師教我們的是體育,，他常常戴著一頂鴨舌帽,，穿著t血衫和牛仔褲，個(gè)子不算高,。整體看來,，活力四射。給我的感覺不像是師生,，更像是朋友。

盛老師十分幽默,。瞧,！一個(gè)同學(xué)沒排整齊，他微笑著說了一句：“come,，baby,！”示意同學(xué)對整齊。一句簡單的英語,，令同學(xué)們個(gè)個(gè)捧腹大笑,。像這樣的話語還有很多，他的嘴里總能“蹦”出一大堆“新詞”,，是同學(xué)們的開心果,。還調(diào)侃地說道：“這些都是我的詞兒，不能盜用版權(quán)哦,！”

說他是“兩面派”是有原因的,，因?yàn)橛袝r(shí)的他十分嚴(yán)厲。

例如：他讓同學(xué)帶跳繩，準(zhǔn)備好測試,，結(jié)果第二堂課卻有一部分同學(xué)沒帶,，連累了全班同學(xué)接受“獎(jiǎng)勵(lì)”。跑步,、中蹲,、深蹲、青蛙跳,，都做了,。同學(xué)們個(gè)個(gè)叫苦連天，有的說：“腿都要”斷“了,！”也有說：“大腿若好,，便是晴天！”等等,。幸好的是下一堂課大家都做好了準(zhǔn)備,，要不然就慘嘍！

這就是我的“兩面派”老師,，幽默又嚴(yán)厲,，讓人捉摸不透！

在我記憶深處的老師篇十二

當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候,，獨(dú)自躺在床上的我,，一個(gè)人靜靜冥想。窗外的微風(fēng)細(xì)雨,，又輕又飄,，仿佛把它那輕松的一面飄進(jìn)了我的耳朵里，叫我要聽見了那個(gè)清脆的聲音,。

那一晚,，我整夜未眠。于是,，我從抽屜里拿出了小時(shí)候的照片,，打開那一張張充滿記憶的照片，最讓我感受深刻的那便是我和啟蒙老師一起照的第一張照片,，那是我人生中第一張的照片,，就連爸爸媽媽都沒和我拍過的第一張照片，我為此而感到深深的惋惜,，因?yàn)?，我還沒有和啟蒙老師真正說過一句謝謝！看著那張照片,，我仿佛又回到了以前,。

我的記憶回到了小學(xué)一年級的時(shí)候,，那是我第一次上的學(xué)，您作為我們的班主任,，對我們雖然嚴(yán)格,，但同時(shí)也很慈祥,。記憶中的你的笑容,，總是那么開朗,，猶如花開在艷陽里，那么的燦爛,，那么耀眼,，一眼看去便知道你是一個(gè)多么善良的人。第一節(jié)課,，正是你來教我們,，你一筆一畫地教我們些各種生字，你是那么認(rèn)真,，那么投入,，讓我們每個(gè)人都學(xué)會了每一個(gè)生字。到了下課后,，你便告訴我們,，學(xué)習(xí)要懂得放松，不能只是死讀書,。于是,，你就放下了作為一名老師的架子，和我們歡歡快快地蹦蹦跳跳起來,，教室里頓時(shí)洋溢著一種特別溫馨的氣氛,。從那以后，班上的每一個(gè)同學(xué)都得到了,，你不會不知道照顧和關(guān)懷,，我們班上的每一個(gè)人，都感覺像是住進(jìn)了一個(gè)大家庭里,，為遇見你而感到自豪和驕傲。

那個(gè)時(shí)候,，在班上的一位同學(xué),，他的父母由于出了車禍，病情十分嚴(yán)重,，他不得不到他的親戚家里住,，他的親戚工作很繁忙，時(shí)常不能和那個(gè)同學(xué)在一起,，當(dāng)他的親戚工去工作的時(shí)候,，那個(gè)同學(xué)便獨(dú)自一人在家,，心里感到又郁悶又寂寞，同時(shí)又為自己爸媽的病情而感到傷心難過,。當(dāng)你知道后,，你便毫不猶豫地第一時(shí)間去到了他的家里，你用自己溫柔的雙手,，輕輕的撫摸她的臉頰,，撫去他臉上的淚水。接著,，你又為他梳理頭發(fā),，剪指甲，剪腳甲,，還給他做了一頓美味的飯菜,，最后還幫他織了一件毛衣，你這樣的悉心照顧,，猶如母愛一般溫暖著他的心田,，我是多么渴望得到你如此的關(guān)心和愛戴啊,！這一心愿,，便是我每天追求的一個(gè)心境和向往。

和你接觸多,，我便有機(jī)會靠近你,。終于，在一個(gè)天氣晴朗,，萬里無云的早上,，我的那個(gè)心境和向往終于實(shí)現(xiàn)了。

那個(gè)早上,，我獨(dú)自一個(gè)人吃著那自己買的自行車去上學(xué),，當(dāng)我快到學(xué)校門口的時(shí)候，我卻發(fā)生了一件不幸的事情,。我把自行車停在校門口時(shí),，迎面而來一臺小型的貸車正向我撞來，那臺貨車把我壓住了,，那個(gè)時(shí)候的我,，感到十分無助，我的眼睛慢慢的合上了,，那邊伴隨著一個(gè)聲音,。〞請讓一讓，麻煩讓一讓,。〞那個(gè)時(shí)候的我,，被您一手抱了起來,，您一路抱著我一直跑著，隱隱約約中看見了你那模糊的臉頰,，雖然是模糊,，但我卻十分清晰的感覺到了一股溫暖。在路上,，你還不停的呼喚著我的名字,，你的叫喊聲是那么歇斯底里。仿佛還帶著哭腔的聲音,。那種感覺,，讓我感受到了母愛一般的呵護(hù)，好像在媽媽的懷抱里,，吸收著媽媽所放出的熱量,。在你奔跑的中途里，我也清晰的感到你那喘息的呼吸,，你的步子也越來越重,，可你怎么也沒有放棄，而是越來越有決心,。

當(dāng)我醒來的時(shí)候,，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院的病床上了，當(dāng)我醒來的那一瞬間,，我看到了你那清秀的面貌,，你臉上那豆大一般的汗水正慢慢的滑向你的臉頰。

當(dāng)我平安無事的出院后,，我才得知,。那一天，你的身體是不舒服的,，你是一直高燒著的,，然而你卻毅然堅(jiān)定地把我送到醫(yī)院，那個(gè)時(shí)候的我,，便有一種難以忘懷的感受,，可是那個(gè)時(shí)候的，又怎么會感受到你對我的絲絲點(diǎn)點(diǎn)的愛呢,！我只能留到現(xiàn)在,，跟你說上一聲謝謝！

時(shí)間過得很快,，來到今天，我才感受到了什么叫愛,，老師,，你對我們的嚴(yán),，對我們的照顧，那便是愛的體現(xiàn),。是您用愛哺育我們,，讓我們展翅高飛，飛向更高的天空,。

在我記憶深處的老師篇十四

陳老師是我們的班主任,，和我小學(xué)的數(shù)學(xué)老師同姓，但一個(gè)是中學(xué)的語文老師,，一個(gè)是小學(xué)的數(shù)學(xué)老師,。

她是我所見過的人中性子最急的一個(gè)。她真正做到了“如風(fēng)”,。還未打預(yù)備鈴,，她便從辦公室里出來，只用了五六秒便穿過20米的走廊,，進(jìn)了教室,。有一次，她讓我們做兩篇文言文練習(xí),，說給我們20分鐘,，她自己在講臺上批作業(yè)。但才過了十分鐘,，她便耐不住性子了,，于是整個(gè)教室里便再次充滿了她的催促聲，嚇得我們拼命地做題,。做完之后,，我們才發(fā)現(xiàn)只過了十四分鐘，瞬間怨聲載道,，而她卻十分滿意,。

同時(shí)，她也十分關(guān)心我們的成績和紀(jì)律,，也曾因此大罵了十余次,，敲壞了兩根戒尺，摔了一個(gè)杯子——但我們的成績?nèi)晕茨苓_(dá)到理想的前五,。

有一天下午,，我們學(xué)校舉行了一場朗誦比賽。成績出來,，我們班也不是很好,，只得一個(gè)三等獎(jiǎng)。臨近期末考試,，別班都回教室上課,，她卻帶著我們到了籃球場上,。“這是要干嗎?”大家心里嘀咕,。她卻說：“今天就給大家放松一下,，自由活動(dòng)?！蔽覀円幌氯笺蹲×?。是的，平時(shí),，她一直都抓得很緊,，恨不得把下班也用來給我們做題，今天卻說自由活動(dòng)?下午的陽光照在籃框上,，透過透明的籃板,，散出金色的光，若在平時(shí),，我們定然要立刻去拼搏一番才能盡興,，可現(xiàn)在，我們卻狐疑地看著她,，直到她說：“去啊,，不去就回去做題?！蔽覀儾畔裾ㄥ佉粯?，四散而去。

今天,，她一反急躁的性格,，坐在樹下微笑看著我們，不再有期末成績的擔(dān)憂和其他的焦慮,。

當(dāng)然,，期末考試，我們也將放手一搏,，以免遭她的打擊,。

她就是這樣，急促,，嚴(yán)格,，又平易近人。

在我記憶深處的老師篇十五

“這題寫錯(cuò)的給我站起來,！”

我與我的戰(zhàn)友們只能無奈地離開板凳,。

緊接著又是一聲大吼：“你們是什么腦子？動(dòng)詞用副詞修飾，這個(gè)語法反復(fù)講了多少遍……”

她是我小學(xué)時(shí)候的班主任,，因其兇狠程度堪比猛虎,，所以我都稱她“滅絕師太”。其實(shí)她才二十幾歲,。師太平日里與其他老師聊天時(shí)總是面帶微笑，有時(shí)候說到點(diǎn)上還會笑幾聲,，但在面對我們這群孫猴子時(shí),，永遠(yuǎn)都是一張臉：嘴角下拉，肌肉只有在說話時(shí)才會動(dòng),，手拿軟尺,，不該錯(cuò)的錯(cuò)了，就打一下,，比“如來神掌”還可怕,。

師太簡直就是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的噩夢。班上有五個(gè)值日班委,，專門負(fù)責(zé)記名字,，被寫了名字的人，在放學(xué)后就會受到最為嚴(yán)厲的懲罰——抄課文,，五遍,。有時(shí)下課還不給放風(fēng)，在那段時(shí)間里,，我們真是水深火熱,，“民不聊生”。

又是一節(jié)師太的課,。

“這題做對的有幾個(gè)人,？”全班也就那么幾個(gè)人舉了手，屈指可數(shù),。隨后她把書猛地摔向講臺：“你們真是我?guī)У淖畈畹囊粚?，我是你們的班主任，結(jié)果呢,？你們學(xué)的還沒有人家二班好,，你說說你們學(xué)的什么東西？你們對得起誰,？,！”她雙手交叉放在胸前，臉上露出抑制不住的失望,。班上沒有一個(gè)人敢抬起頭,，“唉！”隨后她便又開始講下一題，但語氣中仿佛透出了些許無奈與悲傷,。

“你今天默寫不是默的全對嗎,？你絲毫不比別人差?！?/p>

那位憂生哭了,，“別哭哦，你好好背都可以的,?！彼郎睾偷貙δ峭瑢W(xué)說到。那眼神也是無比溫柔,，就像一個(gè)母親看著自己的孩子一樣,！

看到這一切的我，傻了,。

有一次,，我無意間聽到師太和其他老師的閑聊，其實(shí)也沒有什么特別的,，但有一句卻讓我觸動(dòng)：“為了這群孩子我連男朋友都丟了,。”她無奈地說到,。我心里涌起了些許愧疚和擔(dān)憂,。

過了一學(xué)期，師太結(jié)婚了,，請了假,。我們又驚又喜！但師太第二天就回來了：“原本我可以和我老公去度蜜月的,，而且新婚期間還有五折優(yōu)惠,，但我回來一看，作業(yè)放了一天就那么多了,，放個(gè)十天半個(gè)月回來,，還不得成什么樣呢？”

我們難道不知道嗎,，您這是對我們不放心呀,！“好了，孩子們,，話就說到這里,，把書拿出來……”大家互相傳遞著眼神，但都慢慢充滿了對老師的尊敬和感激,。那堂課我聽得很認(rèn)真,，而且想不認(rèn)真聽都難,，嘴上有時(shí)還會帶著笑，連自己都不知道怎么了,，只是本能的覺得這樣真好,。

現(xiàn)在回想起來，您給予憂生鼓勵(lì)與安慰,，您為了我們差點(diǎn)丟了幸福,，或許那句“你們是我?guī)н^最差的一屆”，其實(shí)是“你們已經(jīng)很棒了,，為什么不更努力一點(diǎn)呢,？”

一曲終了，繁花散盡,，師生已離，只余一聲空嘆,！

何時(shí)還能再回到您的課堂,，聽您的一句鼓勵(lì)？