在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

小學(xué) 小學(xué)小學(xué)作文評(píng)語(yǔ)篇一

走著走著,，我找到了張塑封的照片。照片里的是個(gè)女孩,?！笆撬龁幔俊蔽液闷娴貑?wèn)上帝,。

“答案在你心中,?！?/p>

“哦，這樣啊——我覺(jué)得應(yīng)該不是吧,?！?/p>

“答案在你心中?！彼貜?fù)著,。

我思考了會(huì)兒，放下了照片,。繼續(xù)尋找,。天空是白色的，大地是白色的,，切都白茫茫的,。我不知為什么要去尋找那個(gè)人，只是覺(jué)得不這么做便會(huì)抱憾終生,。

走了許久,，我又找到張塑封的照片——又是個(gè)女孩的照片。

“是她嗎,？”

“答案在你心中,。”

我放下了照片——這真的很無(wú)聊,，心中牽引著我去尋找那個(gè)人的念頭早已消失,。

“親愛(ài)的上帝！”我指著照片說(shuō)道,，“我不想再繼續(xù)尋找——我要回家了,。”

“再找找吧,?！?/p>

“為什么？”我有些厭煩地問(wèn)他,。

“答案在你心中,。”他依舊是這么說(shuō)著,。

上帝真是個(gè)古怪的生物,，不過(guò)他都這么說(shuō)了，我便再找找,。

“咦,，那是什么？”我看見(jiàn)不遠(yuǎn)處的墻角里有張照片,，便跑過(guò)去拾起,。照片缺了個(gè)角,，已經(jīng)蒙上了層厚厚的灰。我拿出隨身攜帶的餐巾紙,，將灰塵擦去,，個(gè)女人的影像漸漸浮現(xiàn)而出。

我凝視者照片,，什么也沒(méi)有說(shuō),。

“怎么了？”上帝問(wèn)我,。

“我想……我已經(jīng)找到那個(gè)人了……”我目不轉(zhuǎn)睛地凝視著照片上的人：她留著短發(fā)身著長(zhǎng)裙,，看上去非常的年輕,。我知道上帝所說(shuō)的那個(gè)人就是她,，但又說(shuō)不出原因。這人讓我覺(jué)得好熟悉,，可我卻怎么也想不起她的名字,。

“我的孩子?！鄙系塾脺厝岬穆曇粽f(shuō),，“你想想，是誰(shuí)直都深愛(ài)著你,，可你卻從未說(shuō)過(guò)愛(ài)她,？”

我……想起來(lái)了。

有這么個(gè)人,，直陪伴在我身邊,。她愛(ài)著我，視我如她的珍寶,。她從不嫌棄我,，如既往地給予我她的切。我高興的時(shí)候,，她會(huì)為我快樂(lè),；我受傷的時(shí)候，她會(huì)為我難過(guò),；我傷心的時(shí)候,，她會(huì)安撫我。她會(huì)用笑臉迎接我的到來(lái),，獨(dú)自承擔(dān)那份憂愁,。她不會(huì)向我要什么，倒是我,，總是向她索取,。

她,，直深愛(ài)著我，我也明白我是她的摯愛(ài),；可是,，我從未對(duì)她說(shuō)過(guò)“謝謝你”、“我愛(ài)你”,。

“大家都這樣,！”我自欺欺人地對(duì)自己這么說(shuō)——我知道這不是事實(shí)。

照片上的她,，和現(xiàn)在判若兩人,。照片里，她擁有的是青春,；照片外,，她擁有的是憂愁。我?guī)缀鯖](méi)有給她買過(guò)什么禮物,，也沒(méi)有給她過(guò)過(guò)生日,；印象最深的，也只是我送了幅畫(huà)給她——到了后來(lái),，我還 把它扔了,。

不知什么時(shí)候，她走到了我面前,。我知道,，那只是幻象。

“嗒——嗒——”,。她流淚了,，滴滴淚珠落了下來(lái)。

幻象也會(huì)流淚,？

“乖……乖……”她撫摸著我的頭,，眼淚止不住地流下來(lái)。我不知她為什么哭,，但我知道她現(xiàn)在是傷心的,。

我端詳著她的臉，這張因歲月而消瘦的臉,。她老了,，因我而老。

這真的是幻象嗎,？這不重要,。她依舊是摸著我的頭，重復(fù)著那個(gè)字,。落淚濺我衣,，字字誅我心,。

她走了——不知怎么的，她緩慢地離開(kāi)了,。我想去攔住她,，但上帝阻止了我。

“孩子,，別去——現(xiàn)在,，將你直沒(méi)有說(shuō)出的話告訴她?！?/p>

我就這么呆呆地站在原地,，望著漸漸遠(yuǎn)去的她。我緩慢地張開(kāi)了嘴,，淚水從眼眶涌出：

“媽,，謝謝你！我愛(ài)你——”

照片上的女人,，是我的母親——這是她年輕時(shí)拍的照?，F(xiàn)在，歲月帶走了她的靚麗,。

母親仿佛聽(tīng)到了我的呼喚，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)向我揮手告別,。我不知為什么她要離去,，心里有種刺痛感；明明想要追上先去,，但又直停留在原地,。

上帝站在我的身后，用種蒼老的聲音對(duì)我說(shuō)：“孩子,，珍惜這個(gè)人吧——畢竟,，她真的累了?！?/p>

我沒(méi)有回應(yīng)他,，眼淚嗒嗒地往下落。望著遠(yuǎn)方,，母親已經(jīng)消失在了我的視線中,。

上帝也走了，他走之前說(shuō)希望我明白該什么是該做的,，什么是不該做的,。

現(xiàn)在呢，世間就剩下我個(gè)人,。我孤零零地站在這片雪白的世界里,，自我懺悔,。

懺悔什么？我在懺悔過(guò)去十三年對(duì)母親的回報(bào)甚少,。我曾寫(xiě)過(guò)片關(guān)于感恩的文章,，文中呼吁大家要回報(bào)父母的付出——可現(xiàn)在呢，身為作者的我竟然就是個(gè)典型的“反面教材”……

我愛(ài)她,，不是因?yàn)樗龑?duì)我的付出,，僅僅是因?yàn)樗俏业哪赣H——不論他對(duì)我是好是壞，終是我的母親,。況且,，我明白：我是她的全部。

我愛(ài)你,，我的母親,！十三年歲月就這么悄然從兩鬢劃過(guò)，在你的臉上殘忍地刻下印記,。待康乃馨開(kāi)放之時(shí),，我會(huì)用我的真心給您饋贈(zèng)——這是份遲到了十三年的禮物。

小學(xué) 小學(xué)小學(xué)作文評(píng)語(yǔ)篇二

總是聽(tīng)媽媽回憶她小時(shí)候在鄉(xiāng)下的生活：寧?kù)o的夏夜,，吃過(guò)晚飯后,，孩子們呼朋引伴地來(lái)到曬谷場(chǎng)，在皎潔的月光下,，可以玩捉迷藏,，玩撈漁網(wǎng)……玩得累了，就坐在曬谷場(chǎng)旁邊的大石頭上,，靜靜地等待螢火蟲(chóng)的到來(lái),。螢火蟲(chóng)從稻田里、山腳下,、竹林里慢慢地聚攏過(guò)來(lái),，圍著孩子們輕輕地跳舞……每次聽(tīng)媽媽說(shuō)，我都陷入無(wú)限的遐想中……

去年暑假的一個(gè)晚上,，爸爸帶上我們幾個(gè),，來(lái)到了郊區(qū)一個(gè)人跡罕至的山谷。

到了那里,，我蹦蹦跳跳地下了車,，因?yàn)轳R上就可以感受媽媽小時(shí)候的心情了，我不由自主地哼起歌來(lái),。一下車,，我感覺(jué)一下子被黑暗籠罩起來(lái)，涼涼的夜風(fēng)吹得我們好舒服。我一路哼著歌曲,，跳著自編的舞蹈走在小路上,。一向怕黑的我，今天都興奮得不怕了,。我們借著手電筒的微光,，來(lái)到一條山溪的旁邊，沒(méi)有月光,，也沒(méi)有燈光,，我們除了能看到不斷撞向手電筒的小蟲(chóng)子，什么也看不到,。我失望地想：“一定是爸爸弄錯(cuò)了,，這里根本就沒(méi)有螢火蟲(chóng)?！蔽也唤行┦?。手電筒引來(lái)了許多的小飛蟲(chóng)，它們橫沖直撞,，撞到我們手上,，撞到我們臉上，甚至撞進(jìn)我的眼睛里,。我害怕極了,，爸爸說(shuō)：“這些蟲(chóng)子都是沖著燈光來(lái)的，你只要關(guān)掉手電筒,，它們就不會(huì)亂撞了,。”我慌忙關(guān)掉手電筒,，沒(méi)想到，這卻將我們帶進(jìn)了另一個(gè)世界,。

黑暗中,，我們屏息凝神，靜靜地觀察著這個(gè)神秘的山谷,?！澳憧矗灮鹣x(chóng),！”有人喊了一聲,，我循著聲音望過(guò)去，真的看到了一個(gè)移動(dòng)的忽閃忽閃的小光點(diǎn),，它仿佛是黑夜中一盞明燈,，那么美，那么亮,?！罢娴氖俏灮鹣x(chóng),。”我情不自禁地歡呼起來(lái),，快速地向螢火蟲(chóng)方向靠近,。“這里也有一只”,，又有人叫起來(lái),。“我也看到一只,?！贝蠹壹娂婓@呼，仿佛誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了螢火蟲(chóng),，那螢火蟲(chóng)就屬于誰(shuí)了似的,。我羨慕極了，一會(huì)兒跑到東,，一會(huì)兒跑到西,，多么希望自己也能找到一只，單單屬于我的一只……我煩躁地奔走在別人發(fā)現(xiàn)的螢火蟲(chóng)之間,，除了羨慕,，更多的是泄氣。最后,，我終于累了,。沮喪地蹲在小路旁邊，憤憤地玩起了手機(jī),。

一只小蟲(chóng)子飛過(guò)來(lái),，輕輕落在我的手機(jī)屏幕上，我心一驚,，手一抖,，手機(jī)掉在地上，那蟲(chóng)子飛來(lái)起來(lái),。我定睛一看,，發(fā)現(xiàn)這蟲(chóng)子居然就是一只螢火蟲(chóng)。它的尾部發(fā)出微弱的光芒,，一閃一閃的,，仿佛是一只明亮的眼睛，望向我,。它在我的眼前繞來(lái)繞去,，仿佛想告訴我什么。我輕輕地伸出手去，將螢火蟲(chóng)攏在手中,。螢火蟲(chóng)并沒(méi)有掙扎,，也沒(méi)有飛，乖乖地爬到我的手上,，我合攏了手,。螢火蟲(chóng)的光把我的手變成了黃色的燈籠，柔光閃閃,，美麗極了,。我把手湊到眼睛旁，仔細(xì)觀察起螢火蟲(chóng)來(lái),。螢火蟲(chóng)長(zhǎng)得有點(diǎn)像飛蛾,，有三對(duì)足，尾巴部分是白色的,，白色的地方就是它發(fā)光的地方,。我看得出了神，螢火蟲(chóng)在我手中焦急地爬來(lái)爬去,，好像在尋找出口,。我輕輕松開(kāi)了手，螢火蟲(chóng)展開(kāi)翅膀,，像星星一樣飛走了,。

我的目光追隨著螢火蟲(chóng)，跟著它來(lái)到了小竹林里,。它好像要我跟它回家,，認(rèn)識(shí)它的好朋友和家人。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn),，林子里好多的螢火蟲(chóng),。星星點(diǎn)點(diǎn)地散落在竹林里、草叢里,，一閃一閃的像小星星,。這些螢火蟲(chóng)是早就在這里了嗎？為什么剛才我看不到它們,？山谷里靜悄悄的，螢火蟲(chóng)越聚越多,，整個(gè)山谷仿佛就是一個(gè)美麗的水晶球,，我感覺(jué)自己就像在閃亮的銀河中徜徉……

我突然明白，也許剛剛的那只小螢火蟲(chóng)是來(lái)告訴我：美,，無(wú)處不在,。

夜深了，山谷里清風(fēng)徐徐，我們流連忘返,，多么希望今晚就住在這里,，和螢火蟲(chóng)一起享受夏夜的甜美！閉上眼睛,，我依然能感受到這世界的美好,。原來(lái)，美,，無(wú)處不在,。只要擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，何愁看不到這世界的美好呢,？

小學(xué) 小學(xué)小學(xué)作文評(píng)語(yǔ)篇三

以前,，我一直認(rèn)為，奧運(yùn)會(huì)就是比賽,。你看,，在奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上，那一名名躍躍欲試的運(yùn)動(dòng)員們,，拼盡全力,，互不相讓，比速度,，較力量,，競(jìng)技藝，不就是為了爭(zhēng)當(dāng)星光四射的奧運(yùn)冠軍嗎,？今年暑假購(gòu)買福娃后,，我改變了對(duì)奧運(yùn)的這個(gè)看法。

那天,，媽媽領(lǐng)著我和王宏去當(dāng)代商城買福娃,。王宏是我在班上的好友，也是我的對(duì)手,。不論是在學(xué)習(xí)上,，還是在體育運(yùn)動(dòng)中，我倆總是較著勁兒,，互不服氣,。雖然是好朋友，但也經(jīng)?；ハ嗟钟|,，鬧些小別扭兒。媽媽領(lǐng)著我倆找福娃專柜,，買福娃的.人真不少,，柜臺(tái)前站滿了人,。我和王宏湊到前面，呵,！大大小小的各式福娃琳瑯滿目,。一位和藹可親的售貨員阿姨耐心的詢問(wèn)我們：小朋友，你們想選哪一款,？我和王宏也不回答,，只顧著睜大眼睛看柜臺(tái)上擺放的福娃。我想：一定挑個(gè)好的福娃,。但選哪一個(gè)呢,？

我仔細(xì)地端詳起福娃。貝貝是藍(lán)色的,，它頭上的圖案是紅通通的圣火,，顯得熱情奔放；晶晶是黑色和綠色的,，它頭上圖案是森林,，顯得憨態(tài)可愛(ài)；迎迎是黃色的,，它頭上的圖案是獨(dú)特的藏羚羊,，顯得敏捷快活；妮妮是綠色的,，它頭上的圖案是可愛(ài)燕子,，顯得甜美親切。

王宏興奮地大聲說(shuō)：我要那個(gè)綠色的妮妮,。售貨員阿姨微笑著把一個(gè)妮妮送過(guò)來(lái),。我馬上否定地說(shuō)：妮妮沒(méi)有迎迎更機(jī)靈，我要迎迎,。售貨員阿姨有微笑著送過(guò)來(lái)一個(gè)迎迎,。王宏有說(shuō)：迎迎沒(méi)有歡歡更熱烈，我還是要?dú)g歡,。還沒(méi)等售貨員阿姨把歡歡送過(guò)來(lái),。我有說(shuō)：歡歡沒(méi)有晶晶更憨態(tài)可愛(ài)，我還是要晶晶,。五個(gè)福娃一會(huì)兒都擺在了我們面前,，我和王宏還在爭(zhēng)論著，誰(shuí)也拿不定主意,。

我靈機(jī)一動(dòng),，問(wèn)媽媽：它們中哪一個(gè)是冠軍？媽媽說(shuō)：它們中沒(méi)有冠軍,。我吃驚的問(wèn)：奧運(yùn)會(huì)不就是為了比出冠軍嗎,？福娃也應(yīng)該有冠軍福娃呀！媽媽笑了,，說(shuō)：冠軍并不是奧運(yùn)會(huì)中最重要的,，奧運(yùn)會(huì)中更重要的是，倡導(dǎo)公平和公正,，各個(gè)國(guó)家平等,、尊重、互相了解,、促進(jìn)友誼和團(tuán)結(jié),。見(jiàn)我和王宏都愣在那里，媽媽說(shuō)：你們倆別再爭(zhēng)論了,，給你們每人買一套福娃吧,！希望你們倆也像這些福娃一樣，友好互助,，一塊兒進(jìn)步,。

回家后，我把五個(gè)福娃整齊地?cái)[在桌子上,。他們看起來(lái)是那樣的平等和友好,。我知道了，這五種顏色就是奧運(yùn)五環(huán)的顏色,，分別代表了世界的五大洲,。五大洲的人們?cè)趭W運(yùn)賽場(chǎng)上喲按平等競(jìng)賽，彼此尊重,，增進(jìn)友誼,，才能共同進(jìn)步。這應(yīng)該就是奧運(yùn)精神吧,！我與王宏相處不應(yīng)該是這樣呀,？

暑假結(jié)束了，新學(xué)期開(kāi)始了,。我和王宏升入了四年級(jí),。在開(kāi)學(xué)第一天的間操中，我和王宏在操場(chǎng)上跳繩,。王宏跳了20下,，我跳30下，又跳了,；兩遍,，他都比我跳得少。但是,，王宏沒(méi)有像以前一樣不服氣地爭(zhēng)辯,、叫嚷,、我沒(méi)有譏笑他。我把自己的繩卷起來(lái),，放在一邊,，說(shuō)：王宏，請(qǐng)你再跳一遍,，我來(lái)看看你問(wèn)題出在哪兒了,？他跳了起來(lái)，我認(rèn)真的看著,，看來(lái)兩遍,，我忽然明白了，王宏跳的速度慢于他搖繩的速度,，所以跳著跳著,，繩子就卡到腳上了。我建議他跳得再快一些兒,。果然,，這一次他跳了45下。王宏非常高興,，他又讓我跳,，他來(lái)看。我的問(wèn)題是跳得過(guò)高了,，繩子只要能過(guò)去就可以了,，建議我跳得低一些兒。我盡量跳得低一點(diǎn)兒,，竟然一次就跳了60多下,！叮鈴呤上課鈴聲響了，我和王宏卷起跳繩,，手拉著手,，高高興興地跑回了教室。

從此以后,，我和王宏友好互助,，相互勉勵(lì)。這學(xué)期,，我倆都取得了更優(yōu)秀的成績(jī),。感謝福娃讓我懂得了奧運(yùn)精神，我愛(ài)福娃,，我更愿與奧運(yùn)精神同行,！

點(diǎn)評(píng)：

一次難忘的經(jīng)歷，改變了你對(duì)奧運(yùn)和奧運(yùn)精神的認(rèn)識(shí)和理解,，這非常好,，同時(shí),，你還在生活和學(xué)習(xí)很好的發(fā)揚(yáng)了這種精神，很棒,！

小學(xué) 小學(xué)小學(xué)作文評(píng)語(yǔ)篇四

我們生活的每一天,，都在別人的關(guān)愛(ài)之中：當(dāng)你睜開(kāi)惺忪的睡眼，聞到早餐的陣陣香味,；當(dāng)你走在干凈的街道上，看到路旁青青的小草,；當(dāng)你做在安靜的教室,，聆聽(tīng)老師的諄諄教誨；當(dāng)你面對(duì)難題束手無(wú)策時(shí),，同學(xué)幫你解開(kāi)了疑惑……你,，是否想到了感謝呢？而這些,，都值得我們?nèi)ジ兄x,。

在小學(xué)的時(shí)候，我是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩,，不愛(ài)說(shuō)話,，甚至有些膽怯，上課不愛(ài)舉手發(fā)言,，下課不喜歡和同學(xué)們一起玩,，有種孤僻的性格?？捎写芜x班干部,，老師卻選中了我。當(dāng)時(shí)我真的很奇怪,，老師應(yīng)該讓那些膽子大的同學(xué)去當(dāng)班干部,，怎么會(huì)讓我去當(dāng)？后來(lái),，老師找到我,，對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)你是一個(gè)很聽(tīng)話的孩子，平時(shí)你不愛(ài)說(shuō)話,，也不喜歡和同學(xué)之間進(jìn)行交流,，但是你是具有管理能力的。所以,，老師想讓你變得大膽些,，和同學(xué)之間多進(jìn)行些交流，而且又能發(fā)揮你的管理能力,，豈不是一舉兩得,？好好做,，老師信任你，你一定能夠勝任的,。你不會(huì)讓老師失望的,，對(duì)吧？”“嗯,！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,。

從此，我成了一名班干部,。它不僅讓我的膽子變大了,，在課堂上，我也踴躍的舉手發(fā)言,，受到了老師和同學(xué)們的表?yè)P(yáng),。，和同學(xué)之間的交流也越來(lái)越多,，讓我的生命里除了親情之外,，又多了一分右友情。而以后,，我不僅每學(xué)期獲得“三好學(xué)生”,，還有兩次獲得了“優(yōu)秀班干部”。也許這并沒(méi)什么,，但對(duì)于我來(lái)說(shuō),，卻意味著對(duì)我的肯定，對(duì)我的信任,。所以我很感謝老師,。若不是老師您當(dāng)初給我這樣的鍛煉機(jī)會(huì)，說(shuō)不定,，現(xiàn)在我還是個(gè)孤僻的女孩,。所以非常感謝老師當(dāng)初對(duì)我的信任。

從前,，有一對(duì)父子,，他們來(lái)到空閑的草地放風(fēng)箏，突然,，一陣大風(fēng)吹過(guò),，風(fēng)箏被吹到了一棵大樹(shù)上，父親說(shuō)“把梯子架在樹(shù)上,，這樣就可以摘到啦,！”兒子立馬爬上了梯子摘到了風(fēng)箏正準(zhǔn)備下來(lái)，就在這時(shí)父親說(shuō)“我跟你講一個(gè)故事后你在下來(lái)，好嗎,？”兒子高興的答應(yīng)了,，“從前，有一對(duì)父子和我們一樣也是風(fēng)箏掛在了樹(shù)上,，兒子也是在梯子上面摘下了風(fēng)箏,，父親說(shuō)”你跳下來(lái)吧，我接著你,！“可是當(dāng)兒子跳下來(lái)時(shí)父親沒(méi)有接他,，兒子就哭了起來(lái)，并且說(shuō)”您不是說(shuō)接我嗎,？”父親說(shuō)“父親說(shuō)的也不可信何況是別人呢,？“父親說(shuō)到這時(shí)又說(shuō)”我們也來(lái)做這個(gè)游戲吧！兒子聽(tīng)到這時(shí)臉已嚇的慘白并用顫抖的聲說(shuō)“不要了吧,！”父親說(shuō)“跳下來(lái)吧我會(huì)接住你的，放心吧,！”兒子就跳下了,，“啊,！我沒(méi)掉到地上,。為什么呢？”“別人說(shuō)的話亦可信,，更何況是父親說(shuō)的呢,？”父親說(shuō)道。

何嘗不是呢,？我們對(duì)人的信人太底了即使不相信別人,，也要信父親。父愛(ài)是博大的,，是永遠(yuǎn)的后備力量,，所以我們連至親的話都不信還指望會(huì)相信誰(shuí)呢？讓我們多奉獻(xiàn)出一點(diǎn)信任,，這樣世界才會(huì)變得更加美麗,！以前，我在班里是個(gè)差生,，每次考試考不好,，在家里等著我的是媽媽的棍子，挨打罵不算什么,，最令我傷心的還是媽媽不信任我,。

記得學(xué)前班的一次考試，我超常發(fā)揮，考得比較好,，回家以后,，我還以為您會(huì)夸我?guī)拙洹,？晌覜](méi)想到,，您卻沉下臉，說(shuō)我不是碰巧就是抄來(lái)的,，媽媽,，您從小就教育我做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，我怎么會(huì)抄襲別人的試卷呢,？您可知道您這樣冤枉我,，多么讓我傷心啊,！這比挨打挨罵還難受?。?/p>

上了一年級(jí),，我遇到了一位好老師,， 萬(wàn)老師和以前有許多不同之處。以前我向老師問(wèn)問(wèn)題,，老師常常對(duì)我說(shuō)：“你自己不會(huì)動(dòng)腦筋嗎,？”而萬(wàn)老師在我遇到難題時(shí)，總是耐心講解,，直到我弄懂為止,。而且，他的可上得非常生動(dòng)有趣,，使我產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。我變得愛(ài)學(xué)習(xí)，成績(jī)也提高了不少,。老師還表?yè)P(yáng)了我,，可您還是說(shuō)我是抄同桌的，我真是傷心極了,。（敦煌信息港）

媽媽,，請(qǐng)相信我，我知道您希望我成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,，但是我也希望您能相信我,，我也和其他人一樣，多么需要一點(diǎn)點(diǎn)鼓勵(lì)和信任??！

小學(xué) 小學(xué)小學(xué)作文評(píng)語(yǔ)篇五

李小朋和蔣小瀟是分別是我們男生的“天啟幫”和“天王幫”的頭目，他們倆經(jīng)常鬧別扭，今天他們就鬧了一個(gè)別扭,。

今天英語(yǔ)課上完后,，我去小便的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)李小朋在那邊說(shuō)：“等會(huì)兒我要告蔣小瀟,?！边^(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)有人在喊：“鄒老師來(lái)了,！”李小朋恨恨地說(shuō)：“來(lái)得正好,。”李小朋便對(duì)鄒老師說(shuō)：“鄒老師,，蔣小瀟上英語(yǔ)課的時(shí)候拿口水吐我的鉛筆盒,。”鄒老師馬上問(wèn)蔣小瀟：“蔣小瀟,，是嗎,？”蔣小瀟說(shuō)：“沒(méi)有，是他先……,?！编u老師沒(méi)等他說(shuō)完，又說(shuō)：“我問(wèn)你,，是嗎？”蔣小瀟說(shuō)：“是,！”

鄒老師又問(wèn)李小朋：“你有沒(méi)有動(dòng)過(guò)他,？”李小朋一點(diǎn)也不理直氣壯地說(shuō)：“沒(méi)有?！编u老師說(shuō)：“我再問(wèn)你一遍,，有沒(méi)有？”李小朋又說(shuō)：“沒(méi)有,！”然后鄒老師又問(wèn)孫小睿：“孫小睿,，李小朋有沒(méi)有打過(guò)蔣小瀟？”孫小睿說(shuō)：“我沒(méi)看清楚,?！边@時(shí)沈小灝說(shuō)：“打了?！编u老師又把沈小灝批評(píng)了一通,，因?yàn)樯蛐钋懊妫钚∨笞詈竺?，他這是在做偽證,。沈小灝這個(gè)自討苦吃的家伙，又被無(wú)緣無(wú)故地罵了一頓。

后來(lái)開(kāi)始上語(yǔ)文課了,，鄒老師說(shuō)：“看來(lái)我也要像昨天師老師那樣不上課了,，又該談?wù)撃銈冞@件事了！”談?wù)摿税胩?，李小朋始終不說(shuō)話,。鄒老師就問(wèn)：“李小朋，你今天有沒(méi)有碰過(guò)蔣小瀟,？有沒(méi)有跟他說(shuō)過(guò)話,？”李小朋被她逼得只好說(shuō)：“碰過(guò)”?！澳敲磁鲞^(guò)什么,？說(shuō)了什么？”李小朋被這個(gè)問(wèn)題給憋死了,，這種雞毛蒜皮的事情哪會(huì)記得住?。课蚁胛乙哺钚∨?，早就不記得了,，比如我問(wèn)你：“你今天早上五點(diǎn)二十分有沒(méi)有碰到誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)？”你哪會(huì)記得??？

鄒老師真能撬開(kāi)李小朋的嘴啊，真會(huì)破案??！后來(lái)，我們終于從蔣小瀟口中得知是李小朋早上先說(shuō)蔣小瀟忘恩負(fù)義,，然后又拿手拍蔣小瀟,，又拿橡皮扔蔣小瀟。蔣小瀟這人很聰明,，李小朋扔他的時(shí)候,，他就馬上一閃，那些橡皮掉在地上蔣小瀟根本就沒(méi)動(dòng)過(guò)它們,，這就作為證據(jù)了,。

我跟你們這些讀者一樣，到現(xiàn)在還一頭霧水,，不知道李小朋為什么要說(shuō)蔣小瀟忘恩負(fù)義,。后來(lái)他們又談?wù)摿撕荛L(zhǎng)時(shí)間，我們才終于勉強(qiáng)猜到來(lái)龍去脈了,。原來(lái)是早上黃小昀把本子發(fā)給蔣小瀟的時(shí)候,，蔣小瀟以為是發(fā)錯(cuò)了,，又把本子還給黃小昀了，李小朋就罵他忘恩負(fù)義,。

李小朋本來(lái)不是在告狀嗎,？正好一直站在講臺(tái)邊上——他這個(gè)傻瓜，我從來(lái)不會(huì)告蔣小瀟的狀的,，因?yàn)槭Y小瀟他每次都振振有詞的,，因?yàn)樗赖姆矫婧芏嗦铮看味贾滥睦镥e(cuò),、哪里對(duì),，你打他，他都不會(huì)還手的,，或者還手了也知道該怎么說(shuō),，所以我從來(lái)都不會(huì)和他較量，因?yàn)楹退^量我每次都是吃啞巴虧的,，而李小朋這個(gè)傻瓜卻跟他較量,。

這時(shí)，鄒老師正好開(kāi)始訓(xùn)斥他了：“李小朋,！你以前和許小陽(yáng)就有一次,，因?yàn)樵S小陽(yáng)兩三年前揪過(guò)你的頭發(fā)，所以你就懷著的報(bào)仇的心態(tài)去還揪許小陽(yáng)的頭發(fā),，把許小陽(yáng)給惹怒了,，一不小心被許小陽(yáng)揪起頭發(fā)來(lái)了?！蔽矣X(jué)得這很像《三毛流浪記》里的一男一女打架,，男的脫女的高跟鞋，女的揪男的頭發(fā),。

然后鄒老師又把李小朋給批評(píng)了一頓，最后她說(shuō)：“李小朋,，我希望你以后別這樣了,，下去！”像是在批評(píng)李小朋一樣,。李小朋可真倒霉啊,，告狀倒被批評(píng)了。鄒老師又說(shuō)：“我相信你們的氣量,，男的氣量嘛,，大的話非常大，小的話非常小,，就比如說(shuō)郭邦可（她怎么舉了俺的例子呀,？）和許小陽(yáng)打架了,，兩分鐘以后，就好了,。李小朋和蔣小瀟打架了,，三分鐘后，就好了,?！?/p>

鄒老師就舉了這個(gè)例子。果然,，中午的時(shí)候,，蔣小瀟就和李小朋一起出黑板報(bào)了。鄒老師說(shuō)：“看到了沒(méi)有,？你們倆個(gè)碰架,，三分鐘又好了?！彼麄儌z個(gè)又和好了,。中午蔣小瀟帶著我們玩“狼人”的桌游，也帶李小朋玩兒了,，李小朋圓圓的像皮球一樣的臉開(kāi)始笑起來(lái)了,，非常好玩兒，可他今天上午被鄒老師罵的時(shí)候,，臉就拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng),，像長(zhǎng)頸鹿一樣，真恐怖呀真恐怖,。