人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

書(shū)法寫(xiě)作文 寫(xiě)書(shū)法作品作文篇一

還記得那之后的第一個(gè)周六，我7點(diǎn)就整裝待發(fā),，迫不及待地想去學(xué)習(xí),。但老師9點(diǎn)才開(kāi)始授課，結(jié)果,，我在家里苦熬了兩個(gè)小時(shí)才去,。真是從來(lái)沒(méi)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得那么慢過(guò)！

第一課,，老師教我如何拿筆,，如何運(yùn)筆，怎樣用鉛筆勾結(jié)構(gòu)等,，并教我練寫(xiě)筆畫(huà)——橫,。一節(jié)課上完，老師布置我回家后要繼續(xù)練習(xí)寫(xiě)橫,，下個(gè)周六交給他,。我覺(jué)得很簡(jiǎn)單，欣然答應(yīng),。

回家后,，我便迫不及待地整理好筆墨紙硯，認(rèn)認(rèn)真真地練習(xí)起來(lái),。然而好景不長(zhǎng),，我高漲的熱情在第四天猶如被潑了盆冷水。我覺(jué)得天天重復(fù)寫(xiě)一個(gè)筆畫(huà),，太無(wú)趣了,，不想練了。我便寫(xiě)一會(huì)兒就摸摸這個(gè),，再寫(xiě)一會(huì)兒就玩玩那個(gè),。見(jiàn)我不愿持之以恒地練習(xí)，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子,，你覺(jué)得自己的‘橫’寫(xiě)得怎么樣了,？能跟老師的相比嗎？寫(xiě)字要有耐心,，可不能三心二意?。　甭?tīng)了媽媽的話,，我羞愧得低下了頭,。我再次拿起毛筆，聚精會(huì)神、全力以赴地練寫(xiě)起來(lái)……

這樣練了二三個(gè)星期,，我自我感覺(jué)良好,，覺(jué)得沒(méi)必要每天練了。有空余時(shí)間,，我就一鼓作氣地把老師布置的作業(yè)都寫(xiě)完了,。于是，我有時(shí)為了有更多的時(shí)間玩耍,，就開(kāi)始瞎涂抹,、糊任務(wù)一樣畫(huà)完就拉倒。有一天,，媽媽發(fā)現(xiàn)了我的偷懶,，又意味深長(zhǎng)地跟我說(shuō)：“孩子，練習(xí)書(shū)法是要有恒心的,。不能堅(jiān)持認(rèn)真練習(xí),，怎么能寫(xiě)好呢？就像你平時(shí)做作業(yè)一樣,，要每天每項(xiàng)作業(yè)都專心致志地完成呀,！”聽(tīng)了媽媽的`話，我想了又想,，覺(jué)得確實(shí)不應(yīng)該急功近利,。要踏實(shí)做好每件事，必須有恒心,！后來(lái)的日子,，我每次都能不折不扣地完成老師布置的任務(wù)。平時(shí)的作業(yè),，我也做得更認(rèn)真了,。爸爸、媽媽和學(xué)校的老師都表?yè)P(yáng)了我呢,！

眨眼間,，書(shū)法考級(jí)的日子快到了?？吹礁乙黄饘W(xué)書(shū)法的孩子的作品,，我才驚訝地發(fā)現(xiàn)：原來(lái)，我寫(xiě)得真不怎么樣,！我想,，都快考級(jí)了，我肯定過(guò)不了,。于是,，我情緒低落，練習(xí)也不帶勁了。老師發(fā)現(xiàn)了我的異樣,，問(wèn)我怎么回事,。我無(wú)比沮喪地說(shuō)別人寫(xiě)得都比我好，我考級(jí)肯定過(guò)不了,。老師聽(tīng)了,，笑了笑,，說(shuō)：“認(rèn)識(shí)到自己的不足是好的,，可是妄自菲薄也是不對(duì)的。你看,，你有你的優(yōu)點(diǎn),，你的字筆畫(huà)漸漸流暢了，運(yùn)筆力度也不錯(cuò),。要相信自己,，再多練練，你肯定可以考級(jí)成功的,！”回家后,，我越發(fā)努力地練習(xí)。功夫不負(fù)有心人,，后來(lái),，我終于通過(guò)了考級(jí)。我一下子自信了起來(lái),。原來(lái),，只要不忘初心，堅(jiān)持不懈地努力下去,，我也不比別人差,！

就這樣，我從筆畫(huà)橫寫(xiě)起,，逐漸練筆畫(huà)豎等,；從老師給我寫(xiě)范字，再到自己臨摹字帖……一路走來(lái),，我看見(jiàn)了自己日積月累的進(jìn)步,！這不僅體現(xiàn)書(shū)法上，更體現(xiàn)在平時(shí)的生活學(xué)習(xí)上,！

都說(shuō)成長(zhǎng)的路上不可能一帆風(fēng)順,，但我的夢(mèng)想助力了我的成長(zhǎng)。感謝夢(mèng)想的追逐,，讓我成長(zhǎng)的路上多了幾分耐心,、恒心、信心！

書(shū)法寫(xiě)作文 寫(xiě)書(shū)法作品作文篇二

在我五歲的時(shí)候,，母親帶我參加了書(shū)法班,，開(kāi)始學(xué)習(xí)軟筆書(shū)法。從此每個(gè)周末,，我都會(huì)風(fēng)雨無(wú)阻地去學(xué)習(xí)書(shū)法,，從未間斷。

在鄭老師的指導(dǎo)下,，我從最簡(jiǎn)單的筆畫(huà)開(kāi)始學(xué)習(xí),。有了一定的基礎(chǔ)，就開(kāi)始學(xué)習(xí)臨摹書(shū)法家的字帖,。老師不但教我寫(xiě)字,，還會(huì)給我講中國(guó)書(shū)法的歷史，書(shū)法家的故事,。慢慢地,，開(kāi)始有人夸我寫(xiě)的字漂亮了，到了春節(jié),，母親也不再買(mǎi)對(duì)聯(lián),，而是買(mǎi)回來(lái)大紅紙，讓我來(lái)寫(xiě),，貼在大門(mén)上讓每個(gè)人來(lái)看,。聽(tīng)到人們的稱贊聲，大大提高了我學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣,。

后來(lái),，鄭老師把我推薦到了李老師那里繼續(xù)學(xué)習(xí)軟筆書(shū)法，這個(gè)老師是個(gè)非常有名的書(shū)法家,，而且桃李滿天下,。誰(shuí)知我第一次遇到李老師，就發(fā)生了一個(gè)小插曲,，至今讓我記憶深刻,。

記得那一次到李老師那里，他讓我先寫(xiě)幾個(gè)字,，看看我的功底,。他的學(xué)生們也紛紛湊過(guò)來(lái)看，我憋足了勁,，寫(xiě)了幾個(gè)拿手的字,。剛把筆放下，就聽(tīng)到有個(gè)男同學(xué)在喊：“這寫(xiě)的什么??！差得太多了,！”我的臉一下子紅了，不好意思地低下了頭,，有點(diǎn)不知所措,。老師和藹地說(shuō)：“她比你小兩歲哪！有什么可比的,?！彪m然我的字在班里是最差的，但是老師還是收下了我,，他說(shuō)只要我努力,，相信我一定會(huì)趕上其他同學(xué)的。這給了我許多的勇氣和鼓勵(lì),。我也暗暗下了決心,，一定要好好寫(xiě)，超過(guò)他們,。就這樣我比以前更刻苦認(rèn)真地學(xué)習(xí)書(shū)法。除了在書(shū)法班練習(xí)以外,，每天回到家里,，只要有時(shí)間，我都會(huì)寫(xiě)上幾張,，連我最喜歡的動(dòng)畫(huà)片《喜羊羊和灰太郎》,，我都很少看了。有時(shí)候爸爸母親怕我累壞眼睛,，還會(huì)強(qiáng)制減少我練習(xí)的時(shí)間哪,。如此努力，是因?yàn)槲也幌氡粍e的同學(xué)看不起,，也不想辜負(fù)老師對(duì)我的信任,。

很快，機(jī)會(huì)來(lái)了,，我們參加了撫順市少兒書(shū)法比賽,。經(jīng)過(guò)充分的準(zhǔn)備，我交了一幅自己認(rèn)為滿意的作品,。結(jié)果如我所愿,，獲得了少兒組的“優(yōu)秀獎(jiǎng)”，捧著著鮮紅的獎(jiǎng)狀,，看著同學(xué)羨慕的眼神,，真是揚(yáng)眉吐氣啊,！老師表?yè)P(yáng)了我的進(jìn)步,，我的心里樂(lè)開(kāi)了花,。

轉(zhuǎn)眼間，學(xué)習(xí)書(shū)法四年多了,，在這漫長(zhǎng)的過(guò)程中,，我學(xué)會(huì)了認(rèn)真，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,，它伴隨著我的成長(zhǎng),，給我的童年生活留下了許多美好的回憶。這其中有歡笑,，也有淚水,，更多的是戰(zhàn)勝自我的滿足，我一定會(huì)繼續(xù)寫(xiě)下去,，因?yàn)樗炎兂晌页砷L(zhǎng)過(guò)程中無(wú)比寶貴的財(cái)富,，將會(huì)伴我一生！

書(shū)法寫(xiě)作文 寫(xiě)書(shū)法作品作文篇三

每當(dāng)我做完作業(yè),，都會(huì)去練書(shū)法20分鐘,，時(shí)間久了，寫(xiě)書(shū)法成了我的興趣愛(ài)好,，成為書(shū)法家就變成了我的愿望,。

在二年級(jí)的一節(jié)書(shū)法課中，我學(xué)習(xí),、認(rèn)識(shí)了毛筆,，知道了一些書(shū)法家，并且對(duì)毛筆產(chǎn)生了興趣,，從那以后,，我便要求媽媽給我報(bào)毛筆學(xué)習(xí)班，我想練一手好字,。

學(xué)習(xí)書(shū)法是需要堅(jiān)持練習(xí),，每到周末，我總是“風(fēng)里來(lái),，雨里去”準(zhǔn)時(shí)到課外興趣班去上課,、練習(xí)書(shū)法，并且每次上完課后,，我都在家也會(huì)復(fù)習(xí)回顧知識(shí),。

在歲月的刻苦練習(xí)中，書(shū)法讓我的字變得秀麗儒雅,。而且在學(xué)習(xí)書(shū)法過(guò)程中,，我還學(xué)到許多名言名句和人生哲理。

看著自己練出來(lái)的字,，一天一天地在進(jìn)步,，我自己心里也感到十分滿足,。在今年春節(jié)時(shí)，我還參加了興趣班舉行的現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)書(shū)法的活動(dòng),，為群眾寫(xiě)新春對(duì)聯(lián),，其中有一位阿姨說(shuō)：“字寫(xiě)的真美,，跟你的人一樣漂亮,。”我聽(tīng)了心里樂(lè)滋滋的,。

學(xué)習(xí)書(shū)法是要反復(fù)練習(xí),，要認(rèn)清字體的結(jié)構(gòu),，而且要靜下心，才能寫(xiě)出一幅好作品,。有時(shí)我也會(huì)感到枯燥,，但是有老師每一次認(rèn)真地指導(dǎo)、肯定和鼓勵(lì),，還有爸爸媽媽的支持,，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去。我暗下決心要“戰(zhàn)勝自我,，超越別人”,。

學(xué)習(xí)書(shū)法，不僅讓我練出一手好字,，我還在書(shū)法練習(xí)中，認(rèn)識(shí)到中國(guó)漢字是多么的博大精深,，我真希望能成為一名書(shū)法家,。

書(shū)法寫(xiě)作文 寫(xiě)書(shū)法作品作文篇四

談到書(shū)法，我總是會(huì)聯(lián)想到硬筆與軟筆,。其他的就什么都不知道了,。我字寫(xiě)得丑，當(dāng)媽媽談?wù)搫e人字寫(xiě)得怎樣好,，我的怎樣爛時(shí),，我便很是煩躁。因?yàn)檫@樣,，我對(duì)書(shū)法一點(diǎn)也不感興趣,，以至于認(rèn)為練習(xí)書(shū)法很是浪費(fèi)時(shí)間，甚至還會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)書(shū)法沒(méi)用,。

我下定決心練書(shū)法是在一次二年級(jí)的期末考試中,。我答完了所有的題，還是全部正確,。但是,，因?yàn)槟峭嵬崤づさ某笞?，被扣了一分。就這樣把第一拱手讓人了,。很是不甘心,，但我也因此認(rèn)識(shí)到了書(shū)法的重要性，便開(kāi)始了練書(shū)法,。

我學(xué)習(xí)的軟筆楷書(shū),。我認(rèn)為只要努力，一定可以習(xí)得一手正宗好顏體,，這樣就可以與全校書(shū)法最好的人,，并稱“顏筋劉骨”了。我一直想著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn),。一開(kāi)始,，我的毛筆字比硬筆還丑。隨著時(shí)間的推移,，我的字體從當(dāng)初的狂草變?yōu)樾袝?shū),，最后練成了一手好楷書(shū)。老師同學(xué)都在夸贊我的字,，有筆鋒,，字形結(jié)構(gòu)也很好。這讓我有些驕傲了,。

雖然如此,，我依然夜以繼日地練習(xí)著書(shū)法，直到一次學(xué)校書(shū)法比賽中奪冠,，讓我真正感到自己的書(shū)法已經(jīng)很不錯(cuò)了,，我果斷停了書(shū)法課。

伴隨著停課,，我也丟了不少因練習(xí)書(shū)法而養(yǎng)成的好習(xí)慣：專心,、堅(jiān)持、精心……

我的字開(kāi)始走下坡路,，從楷書(shū)變成草書(shū),，最后退化成狂草。我也因此氣餒了,，覺(jué)得當(dāng)初自己的這門(mén)強(qiáng)項(xiàng)再也撿不起來(lái)了,。

要是我一直練習(xí)下去，那我的字該會(huì)有多好啊,，比起現(xiàn)在的狂草,，我更想要一手好楷書(shū)啊,！

書(shū)法寫(xiě)作文 寫(xiě)書(shū)法作品作文篇五

書(shū)法是一種文化藝術(shù),，而我最進(jìn)卻迷上了書(shū)法,。

我是從大前天才迷上的，為什么呢因?yàn)槲宜系臅?shū)法班是叫“林鶯”書(shū)法班,，一聽(tīng)這個(gè)名字,，就非常好，林子里剛飛起的鶯所以這個(gè)名字是非常吉祥的,。

開(kāi)始我還非常不喜愛(ài)書(shū)法,，但一上了這個(gè)書(shū)法班后，我便迷上了書(shū)法,。為什么呢因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)一般教書(shū)法的都是男老師可是女老師卻教的相當(dāng)有魅力,，使我這個(gè)著名的小淘氣變成了一只溫順的小綿羊。

我是徹底的迷上了書(shū)法,，親愛(ài)的小朋友們你們?yōu)楹我膊粚W(xué)學(xué)書(shū)法呢篇九：我與書(shū)法結(jié)緣

有一天,，天氣晴朗，我和媽媽還有李主任三人前往人才市場(chǎng)招聘文秘,。

前來(lái)應(yīng)聘的人川流不息,，有高中生，也有大學(xué)生,，還有中專的學(xué)生,。他們都在媽媽那里領(lǐng)取表格，一一填寫(xiě),，有的大學(xué)生寫(xiě)的字就像小學(xué)生寫(xiě)的一樣,，大家看了以后搖頭晃腦，李主任看后一點(diǎn)也不滿意,，就在這時(shí)來(lái)了一個(gè)矮矮的女學(xué)生,，她領(lǐng)取一張表格填寫(xiě)，她叫王梅,，年齡不大才20歲，中專學(xué)歷,，接著她填寫(xiě)了簡(jiǎn)歷,，只看見(jiàn)她寫(xiě)字工整，活潑自如,，她的字和字貼相比不分上下,，特有一番特色，李主任一看,，非常滿意,。并通知她明天到單位面試。第二天她經(jīng)過(guò)面試后,，終于被公司錄用了,。

我看見(jiàn)以后,，沒(méi)想到在招聘時(shí)，字的書(shū)寫(xiě)那么重要,，一個(gè)中專生的字比大學(xué)生的字寫(xiě)得還好,。在應(yīng)聘時(shí)這個(gè)特長(zhǎng)卻占了優(yōu)勢(shì)，因此激發(fā)了我要刻苦練習(xí)書(shū)法,。

書(shū)法有著幾千年悠久的歷史,。古人云：“看字如看人”。從那以后,，我便與書(shū)法結(jié)緣,，便買(mǎi)了字貼，天天練寫(xiě),，從不間斷,。

書(shū)法寫(xiě)作文 寫(xiě)書(shū)法作品作文篇六

書(shū)法，很美的一種藝術(shù),，閑暇之余,，練練書(shū)法，也是一種修身養(yǎng)性的好辦法,。

學(xué)好書(shū)法也是需要花很多時(shí)間的,。果真這樣。,，但經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的書(shū)法練習(xí)我也學(xué)到了很多,。至少我們學(xué)習(xí)它可以了解更多的書(shū)法知識(shí)寫(xiě)字技巧。還能了解一些歷代書(shū)法家和書(shū)法家的作品,。特別是能鍛煉一個(gè)人的毅力與耐性,。

學(xué)書(shū)法，如果真的投入當(dāng)中的話,，你可以感受很多的樂(lè)趣,。果真沒(méi)錯(cuò)，我們起初接觸到的是篆書(shū),，然后過(guò)度到隸書(shū),，接下來(lái)是楷書(shū)，每種書(shū)法字體都有它的特點(diǎn),。我覺(jué)得篆書(shū)的筆畫(huà)是非常優(yōu)美的,，隸書(shū)是比較柔和的，只有楷書(shū)是挺拔有力,，有氣勢(shì)的,。而且我個(gè)人比較偏愛(ài)楷書(shū)，特別是顏真卿的楷書(shū)。因?yàn)槲夷芨惺艿剿纳?，所以每次我?xiě)的時(shí)候,，都能胸有成竹的寫(xiě)好每個(gè)筆畫(huà)的形，寫(xiě)的時(shí)候我都沒(méi)想到要怎樣的頓筆,，收筆,，提筆什么的，但只要心中有它的形就比較容易掌握了,。

要真的學(xué)好某種字體風(fēng)格,，也就是說(shuō)某個(gè)歷代書(shū)法家的書(shū)法風(fēng)格也是不容易的。首先你得對(duì)所歷代書(shū)法家和他的作品要有一定的了解,，然后要掌握他的書(shū)法特點(diǎn)和運(yùn)筆技巧,。其實(shí)書(shū)法的境界確實(shí)是無(wú)窮大的，你要學(xué)好它,，真的得花時(shí)間,，我們要花時(shí)間去領(lǐng)悟某種字體風(fēng)格，多去了解些書(shū)法家的時(shí)代背景和他作品誕生的背景,。只有這樣我們才能全面的掌握某種書(shū)法風(fēng)格,。學(xué)書(shū)法，我認(rèn)為我們最好還是得從臨摹開(kāi)始,，我們要注意向他人學(xué)習(xí),，向他人的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí)，把他人的好東西吸收過(guò)來(lái),，才能高自己的書(shū)法水平,，如果不向他人學(xué)習(xí)，就不能豐富和造就自己,。

當(dāng)然在臨習(xí)前人的作品時(shí)也不能盲目的臨,，要慢慢形成自己的風(fēng)格，要注意對(duì)名帖進(jìn)行研究,，要取其長(zhǎng)去其短,，為我所用，通過(guò)不斷的實(shí)踐和探索慢慢形成自己的風(fēng)格和點(diǎn),。

最后,，我覺(jué)得學(xué)好書(shū)法，也得有一定的審美要求,，寫(xiě)出來(lái)的作品要有美感。要在追求美的風(fēng)格中不斷超越自我,。在書(shū)法學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中,，追求美的風(fēng)格，看一幅書(shū)法作品美不美，既要看每個(gè)字的形體結(jié)構(gòu),，也要看整幅作品中是否有變化,，結(jié)體、點(diǎn)劃不雷同,，肥瘦適當(dāng),，肥而能秀，瘦而能腴,，風(fēng)姿瀟灑,，達(dá)情盡性，神采飛揚(yáng),。由于每個(gè)人愛(ài)好和審美觀的不同,，必然有各自不同的看法、要求和追求,。由此形成了各自不同的藝術(shù)風(fēng)格,。從某種意義上講，形成了個(gè)人的藝術(shù)風(fēng)格,，不斷地超越別人,、超越自我，才能從容地走進(jìn)這一人類書(shū)法藝術(shù)的殿堂,。

“梅花香自苦寒來(lái)”,。我相信只要我們付出了努力就一定能夠?qū)W好書(shū)法的。

書(shū)法藝術(shù)是國(guó)人的驕傲,，我們要一直驕傲下去,！

書(shū)法寫(xiě)作文 寫(xiě)書(shū)法作品作文篇七

xxx將要舉辦一場(chǎng)書(shū)法比賽。不知道胡老師會(huì)選擇哪些同學(xué)參加這次比賽,。我多么希望我能當(dāng)選,。

當(dāng)胡先生要宣布比賽名單的時(shí)候，我的心一直在跳,，但我很緊張,。前幾個(gè)名字沒(méi)有我，手心冒汗,。最后,，我從胡老師嘴里吐出了“董家欣”幾個(gè)字。我想：太好了,，我又被選中了,！

書(shū)法比賽開(kāi)始了，我手里拿著毛筆在發(fā)抖,。這時(shí)胡老師說(shuō)慢慢寫(xiě),，放輕松。

最后還是我寫(xiě)的。我看著自己的文字,，心想：太好了,！比家里寫(xiě)的字好多了！

五天后,，比賽結(jié)果出來(lái)了,。我們班的南羽得了第一名，我只得了第三名,，我們班組得了第二名,。

沒(méi)有得到更好的排名，真的很煩,。我暗暗下定決心,，以后好好練字，爭(zhēng)取在下次比賽中為班里爭(zhēng)光,。

書(shū)法寫(xiě)作文 寫(xiě)書(shū)法作品作文篇八

大班畢業(yè)的那一年暑假,，我開(kāi)始學(xué)寫(xiě)毛筆字了。

我為什么要學(xué)毛筆字呢,？媽媽說(shuō)：“為了讓你靜心,，為了讓你提高專注力，為了可以過(guò)年的時(shí)候?qū)懘郝?lián),，也為了讓你的字和人一樣漂亮,。”

寫(xiě)毛筆字可沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單,。首先拿筆就是個(gè)大問(wèn)題,，老師說(shuō)拿筆要用三個(gè)手指，大拇指,、食指和中指,，手心要空，手腕要靈活,，能轉(zhuǎn)圈,，手臂還要抬起來(lái)。

老師先教我寫(xiě)士兵的“士”,，不要覺(jué)得這個(gè)字很簡(jiǎn)單,，要把它寫(xiě)漂亮也是要花點(diǎn)功夫的，橫要細(xì),，豎要粗,，頓筆回筆都要寫(xiě)好才能漂亮。

暑假的兩個(gè)月,，我每天都按老師的要求認(rèn)認(rèn)真真的練習(xí)兩個(gè)小時(shí),，學(xué)會(huì)了寫(xiě)很多字,。大家瞧，我現(xiàn)在已經(jīng)能把自己的名字寫(xiě)得像模像樣了,。

經(jīng)過(guò)一年多的刻苦練習(xí)，我參加了校園現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法大賽,，真是又激動(dòng)又緊張,，心怦怦地跳個(gè)不停。這一緊張可引來(lái)了xxx煩,，本來(lái)是要寫(xiě)“吉星高照”的,，結(jié)果寫(xiě)成了“吉星照高”。哈哈哈,！

春節(jié)快到了,，書(shū)法老師讓我們寫(xiě)了很多春聯(lián)，我就帶了一些到學(xué)校,，陳老師把它們貼在了我們教室門(mén)口,。一天中午，我們吃飯的時(shí)候,，校長(zhǎng)走了進(jìn)來(lái),，校長(zhǎng)問(wèn)陳老師：“門(mén)口的對(duì)聯(lián)是誰(shuí)寫(xiě)的？”陳老師說(shuō)：“是那個(gè)叫季映羽的小女孩寫(xiě)的,?！毙ｉL(zhǎng)笑著對(duì)我說(shuō)：”寫(xiě)得好！”要知道我們校長(zhǎng)可是個(gè)書(shū)法家,，能得到他的夸獎(jiǎng),，我心里別提多開(kāi)心了！

俗話說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái),。”學(xué)習(xí)書(shū)法的過(guò)程更讓我明白了這句話的含義,。我心里暗暗下決心,，一定要更努力，寫(xiě)出更好的作品,。

書(shū)法寫(xiě)作文 寫(xiě)書(shū)法作品作文篇九

今年“六一”節(jié),，我榮幸地被選去參加鹽城市書(shū)法會(huì)展。

那天上午,，太陽(yáng)炙熱,，人們揮汗如雨。我辛苦地跪在地上寫(xiě)著毛筆字,，豆粒大的汗珠滾滾落下,。在整個(gè)過(guò)程中,，我充分感受到了“寫(xiě)書(shū)法時(shí)的驚險(xiǎn)”與“寫(xiě)完后的喜悅”。不信,，你瞧：

場(chǎng)地上,，我正在手拿毛筆“龍飛鳳舞”，寫(xiě)著我的行書(shū)大作《白梅》,。不好,！有情況，一滴汗珠以蹦極似的速度飛向我寫(xiě)的字,。我連忙丟毛筆一翻,，一個(gè)360度高空托馬翻越成功地呈現(xiàn)了出來(lái)，得分分,。呼,！我深深地吸了一口氣，真是有驚無(wú)險(xiǎn)??！正當(dāng)我洋洋得意之時(shí)，剛才我丟掉的毛筆正垂直墜落,，我連忙伸手一抓,，呼！抓住了,，可我的手變成了黑爪,，哎！苦不堪言??！

我抬頭望了望，只見(jiàn)別的同學(xué)們個(gè)個(gè)連頭都不抬一下,，埋頭創(chuàng)作自己的作品,。我也不甘示弱，奮筆疾書(shū)起來(lái),。

時(shí)間一分一秒地過(guò)去,，我也向成功一步一步地靠近，終于寫(xiě)到了題款,。我大筆一揮,，兩列題款便大功告成。我擦了擦滿臉的汗珠,，又看了看作品,，不由自主地笑了起來(lái)。

“功夫不負(fù)有心人,?！鳖I(lǐng)導(dǎo)看著我的行書(shū)作品,，連連稱贊，說(shuō)我前途無(wú)量,！我聽(tīng)了后,，心里那高興勁兒就甭提啦！

不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎么見(jiàn)彩虹,？這次書(shū)法展示活動(dòng)讓我終生難忘！

書(shū)法寫(xiě)作文 寫(xiě)書(shū)法作品作文篇十

以前我的鋼筆字寫(xiě)得不好,，如今我有了一手漂亮的鋼筆字，這得從我小學(xué)三年級(jí)時(shí)說(shuō)起,。

記得三年級(jí)時(shí),，老師對(duì)我們說(shuō)書(shū)法是一種修身養(yǎng)性的藝術(shù)。它是中華民族的瑰寶,，更重要的是可以調(diào)節(jié)生活,，陶冶情操，磨練人的意志,。

剛開(kāi)始媽媽讓我練鋼筆字,，可是我對(duì)書(shū)法一竅不通，只是亂寫(xiě)一氣,，這樣兩個(gè)月過(guò)去了,，我的字寫(xiě)的還是一塌糊涂，我記不清有多少次,，我灰心了,。一次媽媽讓我寫(xiě)一個(gè)“太”字，可是“太”字底下的一點(diǎn)沒(méi)寫(xiě)不好,。我為一個(gè)“太”字寫(xiě)不好,，把本子撕得粉碎，把筆摔在了地上,，突然我想了老師的話,，我咬著牙，練這個(gè)“太”字,，可還是寫(xiě)不好,，最后媽媽勸我一定要細(xì)心練，只要刻苦練習(xí),，堅(jiān)持不懈,，一定能寫(xiě)好。

聽(tīng)了媽媽的話,，我暗下決心一定要刻苦練字,，每天堅(jiān)持練兩個(gè)小時(shí),，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的不懈努力，我的鋼筆字也略有起色了,。

如今我已經(jīng)有了一手漂亮的鋼筆字了,，干什么都能用的上。書(shū)法比賽也可以參加了,。

從此以后,，我才真正懂得了“人都是學(xué)而知之，沒(méi)有生而知之的,?！?/p>

書(shū)法的作文08-19

學(xué)書(shū)法作文06-19

書(shū)法寫(xiě)作文 寫(xiě)書(shū)法作品作文篇十一

剛開(kāi)學(xué)，我就參加了書(shū)法興趣班,，那時(shí),，我對(duì)書(shū)法很感興趣，早就想學(xué)了,。

第一天來(lái)到老師家學(xué)書(shū)法,，就看見(jiàn)了許多同學(xué)，有30多個(gè),，老師把我們分成高級(jí),、中級(jí)、初級(jí)班,，我剛來(lái)學(xué),，當(dāng)然是初級(jí)班了。我看到有許多同學(xué)書(shū)法已經(jīng)寫(xiě)得很好了,，就跟老師寫(xiě)的差不多了,，真棒！

學(xué)了幾天,，我發(fā)覺(jué)越來(lái)越?jīng)]意思了,，很無(wú)聊，我不想學(xué)了,！有一天,，又要去學(xué)書(shū)法了，我不想再學(xué)下去了,，就賴在床上不起來(lái),，媽媽對(duì)我說(shuō)：“無(wú)論學(xué)什么都要有信心，不要被困難嚇倒,，不然的話就會(huì)一事無(wú)成,，媽媽相信你一定能學(xué)好，你是最棒的,！”聽(tīng)了媽媽的話,，我振作起了精神,，決定繼續(xù)學(xué)下去。

剛開(kāi)始,，我是先學(xué)寫(xiě)橫,，接著寫(xiě)豎、撇,、捺……筆劃學(xué)多了之后,，就要寫(xiě)簡(jiǎn)單的字了，再學(xué)復(fù)雜的字,，像“事,、孝”之類的字?？粗约簩?xiě)的字越來(lái)越好,，我的自信心越來(lái)越強(qiáng)了，我又很喜歡書(shū)法了,。

春節(jié)快到了，老師教我們寫(xiě)春聯(lián),，我寫(xiě)的春聯(lián)是：萬(wàn)里鵬程添錦繡,，千秋偉業(yè)更輝煌。還有許多春聯(lián),，像“江流天地外,，山色有無(wú)中，人勤春光好,，家和美事多”等等,。我天天很勤奮地練，并且把作品帶回了家,，大家看了都說(shuō)我寫(xiě)得很好,，還把春聯(lián)貼在門(mén)口讓全樓的人看，我真開(kāi)心,！

我還要繼續(xù)努力,，才能寫(xiě)得更好，長(zhǎng)大了當(dāng)一個(gè)書(shū)法家,，是我的夢(mèng)想,。

書(shū)法寫(xiě)作文 寫(xiě)書(shū)法作品作文篇十二

書(shū)法是傳頌了我國(guó)文學(xué)的博大精深，書(shū)法就是中華人民文化的歷史,。從古到今有古文,、篆書(shū)、隸書(shū),、楷書(shū),。正是因?yàn)檫@個(gè)原因,，所以從此以后我就與書(shū)法結(jié)下了不解之緣。

我從小就被外公那有勁而具有筆鋒的字,，給深深吸引住了,。我每次去外公家時(shí)，都會(huì)帶一幅毛筆字回家,。年復(fù)一年,，終于在我六歲生日的那天，我高興地去了外公家,，外公一見(jiàn)到我就很開(kāi)心,。說(shuō)：“今天，我要教你寫(xiě)字來(lái)慶祝你的生日,?！蔽乙宦?tīng)后，感到很高興,，就答應(yīng)了,。一開(kāi)始，外公先耐心地教我抓筆的姿勢(shì),，見(jiàn)我抓正確后,，就便開(kāi)始教我練“大、小,、二,、徐、堯……”字,，我一開(kāi)始不會(huì)寫(xiě),，寫(xiě)得彎彎扭扭?？墒?，寫(xiě)了幾個(gè)字之后，我就對(duì)自己感到有信心,。外公見(jiàn)了我這樣,，就便對(duì)我給予許多鼓勵(lì)的話。在后面,，我一邊練字,，一邊聽(tīng)外公講《王羲之臨池學(xué)書(shū)》……歷代書(shū)法家的故事。從那刻之后,，我就便對(duì)書(shū)法產(chǎn)生了更濃厚的興趣,。

這件事過(guò)了好幾年之后，我正在就讀三年級(jí)。突然有一天,，外公打電話來(lái)說(shuō)：“我要跟小舅舅一塊去海門(mén),，照顧你的小表弟?？峙挛医衲瓴换貋?lái)了,，你今年就不要來(lái)了，但是你要把字練工整和美觀,，不要辜負(fù)我對(duì)你的期望……”然后,，電話里響了幾聲“嘟嘟”。這件事之后,，我就更加刻苦練字,，日復(fù)一日。終于有一天,，我可以展示自我的寫(xiě)字才華,。記得那是四年級(jí)“寫(xiě)字比賽”，是學(xué)校里搞得比賽,。我在比賽中,，做得比原來(lái)還要好，結(jié)果我得了一個(gè)第二名,。我感到很高興,，付出的一切終于有回報(bào)了，心里感到比吃了蜜還甜,。

這件事過(guò)后，我得到張老師的器重,。他耐心地指導(dǎo)我,、教我，我也便更加努力的學(xué)習(xí)臨書(shū),、臨帖,，終于在這年的《五月虹》，表現(xiàn)出色,，我的作品刊登在這本書(shū)中,。張老師表?yè)P(yáng)了我，我聽(tīng)后也感到很高興,。

也就是在這一時(shí)刻,，我終于完全地感受到書(shū)法中的高興與喜悅，以及在其中收獲甜美的碩果,?？傊粦{幾個(gè)優(yōu)美的詞句是不能概括它的全部?jī)?nèi)涵的。

啊,，那具有中華文化的漢字,，真讓我從中感到癡迷。

書(shū)法寫(xiě)作文 寫(xiě)書(shū)法作品作文篇十三

我從小便和書(shū)法有了不解之緣,。四年級(jí)時(shí),，我就開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法，也許是因?yàn)槲业淖趾懿缓每?，也許是因?yàn)槟且粭l條優(yōu)雅的線條打動(dòng)了我,。

書(shū)法從那時(shí)開(kāi)始便成了我生活中的一部分，只要我一有時(shí)間就會(huì)好好地練練書(shū)法,，書(shū)法的世界,，墨香悠悠，令人陶醉,。

在書(shū)法世界里,，我感受到了堅(jiān)持。我敬佩王羲之寫(xiě)完那八缸墨水,，幫別人寫(xiě)作品只為換取一些鵝,，我就學(xué)習(xí)他，在鵝身上尋找漢字的形態(tài),，可是我找不到,。也許只有王羲之那樣將寫(xiě)字放在任何事的第一位的人，才能做到吧,。

我還佩服于王羲之寫(xiě)字的筆法,。我第一次看見(jiàn)王羲之的作品——《蘭亭序》時(shí)，是在語(yǔ)文書(shū)上,。我驚嘆,，原來(lái)世間真的有寫(xiě)字如此好看的人！那時(shí)我就發(fā)誓：一定要和王羲之寫(xiě)的一樣好看,。

長(zhǎng)大后我才發(fā)現(xiàn),，我寫(xiě)毛筆字的風(fēng)格和王羲之的完全不一樣，他的字如濤濤江水,，蒼勁有力,；我的字如無(wú)骨花朵。清秀雅觀,。于是,，我從《曹全碑》換到了《雁塔圣教序》，寫(xiě)更符合我風(fēng)格的字,。

不知不覺(jué)間,，我的書(shū)法道路已過(guò)了兩年有余了,。在這兩年與書(shū)法為伴的日子里，我認(rèn)真地寫(xiě)好每一筆每一畫(huà),，努力盡自己的所有能力去提高自己的水平,，以前我的字不好看，寫(xiě)得亂七八糟,，讓老師一看就心煩?，F(xiàn)在字好看了。成績(jī)提高了,，我真想謝謝王羲之,！

我會(huì)像王羲之一樣，堅(jiān)持不懈地去追求我的書(shū)法夢(mèng),，實(shí)現(xiàn)一個(gè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)不太可能的夢(mèng)想,。

書(shū)法寫(xiě)作文 寫(xiě)書(shū)法作品作文篇十四

暑假里的一天，爸爸媽媽提議我去學(xué)書(shū)法,，因?yàn)槲业淖謨簩?xiě)得實(shí)在太差了,！我以為很好玩，就爽快地答應(yīng)了,。

第二天,，我高高興興地來(lái)到了書(shū)法班。哇,，里面已經(jīng)坐滿了人,！我一下子變得激動(dòng)起來(lái)，因?yàn)橛心敲炊嗫梢砸黄鹜嫠５幕锇榱?。不一?huì)兒,，一位和藹可親的老師走了過(guò)來(lái)。他先把練書(shū)法的文具發(fā)了下來(lái),，接著教我們?nèi)绾文妹P,。我心想，這有什么難的,，不就跟拿鉛筆一樣嗎？于是,，老師剛說(shuō)完,，我就拿起毛筆，蘸好墨水,，在紙上寫(xiě)了一個(gè)大大的“李”字,。這可是我的姓呢！嘿嘿……

“咦,？怎么覺(jué)得像幾條大蚯蚓攪和在一起呢,？”我自言自語(yǔ)。

同桌聽(tīng)到了，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)安慰我：“你看,，我寫(xiě)得不也一樣嗎,？”

“哈哈……”我們開(kāi)心地笑起來(lái)。

“沒(méi)關(guān)系,！我們共同加油,！”我們互相鼓勵(lì)著。于是,，我們不再鬧騰,，靜下心來(lái)，足足寫(xiě)了一節(jié)課,，累得我腰酸背疼,，手都麻了。

到了第二節(jié)課,，我連筆都不敢拿了,，老師似乎看出了我的心思，安慰我說(shuō)：“小朋友,，毛筆字不是一下子就能寫(xiě)好的,，手疼了吧？沒(méi)關(guān)系,，慢慢來(lái),！”我認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

一天,，兩天……一個(gè)星期過(guò)去了,，我的手不再抖了，我的字也有了進(jìn)步,，還得到了老師的表?yè)P(yáng),，我心里甭提多高興了。我相信,，經(jīng)過(guò)我的刻苦練習(xí),，等到開(kāi)學(xué)的時(shí)候，一定能讓我的同學(xué)們刮目相看,，語(yǔ)文老師也會(huì)大吃一驚,！每每想到這些，我的心里就充滿了力量,，開(kāi)心極了,！

書(shū)法寫(xiě)作文 寫(xiě)書(shū)法作品作文篇十五

小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)書(shū)法，留給我的是一份快樂(lè)的記憶,，半個(gè)桌子大的元書(shū)紙,，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的16個(gè)字,，墨黑色的線條交錯(cuò)在一起，就構(gòu)成了我最大的歡樂(lè),，還能經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)老師家長(zhǎng)的贊揚(yáng),。

但上了中學(xué)后，日子開(kāi)始變得十分忙碌,，那份快樂(lè)感也漸漸消失了,。方正的練習(xí)紙變成了篇幅巨大的宣紙，字也變得繁多而復(fù)雜,，每周都有數(shù)不清的作業(yè)要交,，只要這毛筆一拿起再落下，時(shí)間就如流水般走過(guò),。學(xué)習(xí)的繁重讓我沒(méi)有充裕的時(shí)間去享受那份寧?kù)o,，毛筆字對(duì)我來(lái)說(shuō)僅僅變成了上課需要交的作業(yè)，我的內(nèi)心開(kāi)始變得厭煩起來(lái),。

我曾無(wú)數(shù)次幻想過(guò)不去上書(shū)法課的周末,，那時(shí)，我不用從早上一直站到晚上,，不用去忍受全身的酸痛,，不用心驚膽戰(zhàn)去等待老師的點(diǎn)評(píng)。我會(huì)有大把時(shí)光去做自己喜歡的事,?？墒牵?dāng)選擇的機(jī)會(huì)真正擺在我面前時(shí),，我竟猶豫了,。

昨夜，媽媽同我,，還想繼續(xù)上書(shū)法課嗎,？若是去，她便給我報(bào)名,；若不去,，就不去。媽媽說(shuō)的很果斷,，她這次把選擇權(quán)全部交給了我,，而我明明可以直接說(shuō)出“不去”兩個(gè)字，等待著我向往生活的到來(lái),，但這兩個(gè)字卻遲遲堵在心里說(shuō)不出去,，明明很向住自由快樂(lè)的周末,，明明討厭這種忙碌的生活,，可是這一刻,，我卻糾結(jié)了很久。

以前老師總是念叨他原來(lái)的學(xué)生,，說(shuō)他們都是因?yàn)閷W(xué)業(yè)重大,，而放棄了書(shū)法。還說(shuō)等我們長(zhǎng)大了也會(huì)一個(gè)個(gè)相繼離開(kāi)這里……那時(shí)候,，我還沒(méi)能聽(tīng)出個(gè)所以然,，但沒(méi)想到這一天竟來(lái)得這么快，我的心有一種被燒灼的痛感,。原來(lái),，書(shū)法早已烙印在我心上。我一直想改變那種忙綠紛亂的生活,，卻又一直茫然,，回頭凝望，這才發(fā)現(xiàn),，唯有書(shū)法才能真正讓我得到內(nèi)心的安靜,，才能讓我在不停奔跑的生活中有個(gè)駐足的地方來(lái)喘幾口氣。

不是放棄很難,，而是總有幾分希望在茍延殘喘,。我終于明白了自己的內(nèi)心，我對(duì)書(shū)法依然有一種揮之不去的依戀,。

當(dāng)我再次拿起毛筆,，看著映在紙上的線條是那么溫柔，寧?kù)o,。內(nèi)心感到了前所未有的舒暢,，平和。

書(shū)法寫(xiě)作文 寫(xiě)書(shū)法作品作文篇十六

上一年級(jí)的時(shí)候,，我的字寫(xiě)得又大又難看,，經(jīng)常碰線，出格,。

有一天,，我在外面玩的時(shí)候看見(jiàn)路旁有家書(shū)法店，店外面有一個(gè)牌子,，還放了一些報(bào)名單,，我越看越有興趣，看得都沒(méi)心思玩了,，我趕緊拿了一張報(bào)名單,，飛奔回家去。

不久之后,，媽媽就帶著我去上書(shū)法課了,。當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候,，我驚呆了！里面的每一個(gè)人寫(xiě)字都像流動(dòng)的泉水,，漂亮的蝴蝶……我不禁咽了口唾沫,，暗自下定決心要學(xué)好書(shū)法。

第一堂課上,，老師讓我先寫(xiě)“王”字,。我一聽(tīng)，不樂(lè)意了,，“王”字誰(shuí)不會(huì)寫(xiě),！于是，我三下五除二寫(xiě)了一個(gè)“王”字,，可是跟老師寫(xiě)的字一對(duì)比,，我的“王”又大又難看。老師耐心地告訴我字不要寫(xiě)太大,，盡量不要碰格,，也不能照著字帖一點(diǎn)一點(diǎn)地描……

上了十天課之后，我發(fā)現(xiàn)自己還是寫(xiě)不好這個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“王”字,，心里感覺(jué)十分氣餒,，真想雙手一舉，從課堂上逃走,！但老師告訴我學(xué)習(xí)書(shū)法不能急于求成,，要持之以恒。我想來(lái)想去,，覺(jué)得老師的話有道理,，于是繼續(xù)學(xué)了下去。有很長(zhǎng)一段時(shí)間我的字都沒(méi)有進(jìn)步,，可是每當(dāng)我打退堂鼓,，想要放棄的時(shí)候，我的心總是在說(shuō)：“堅(jiān)持,！堅(jiān)持,！”就這樣，我堅(jiān)持了下來(lái),。

漸漸地,，我發(fā)現(xiàn)我找到了書(shū)法的感覺(jué)，寫(xiě)出來(lái)的字也慢慢變得漂亮起來(lái)了,。每當(dāng)老師或是爸爸媽媽表?yè)P(yáng)我的書(shū)法作品時(shí),，我的心里便充滿了快樂(lè)，我也明白了這樣的道理，那就是：“世界上最令人興奮的快樂(lè)就是經(jīng)過(guò)持續(xù)不斷的努力并獲得成功,！”