每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧
啟示錄獸篇一
耳朵在五官中實(shí)在算不上好看,?？伤茏屛覀凂雎牭绞郎细鞣N美妙的聲音，聽到這樣的聲音,，可以讓自己心情愉悅,，也可以陶冶情操。
眼睛在五官中最漂亮,，烏黑澄澈的眼球,、忽閃忽閃的睫毛，還有眼白,，眼皮,。都說(shuō)眼睛是心靈的窗戶。我們可以通過(guò)眼睛看世界,，也可以用這扇窗表達(dá)一些比如悲傷的情緒,，就是流淚。
眉離眼睛最近,，似窗簾一般,。要傳達(dá)高興，它不動(dòng)。生氣,，它向上——挑起眉,。不高興，把兩邊窗簾扭到一塊——皺起眉,。都只在一邊略為扶襯,，卻又必不可少。
鼻子,，可以嗅聞,。物體味道對(duì)人們判斷一件東西影響很大。刺鼻,、臭的,，遇到總會(huì)躲開，露出厭惡的神色,。香,，人們都喜歡、追求,。種花為了觀賞,，也可能是為了嗅聞它的香氣，花香能使人心曠神怡,。
鼻子下面,，就是嘴巴。嘴巴擁有兩瓣可愛的紅唇,，潔白的牙齒,，和靈活的舌頭?？墒?，嘴巴很忙。咀嚼,、吞咽,、吸收營(yíng)養(yǎng)與水分，它是必經(jīng)之路,。交流的方式中,，也屬說(shuō)話最方便。也只有通過(guò)交流,，才能交到朋友,。
五官，看上去各有各的用處,，可以拆分開來(lái),?？蓪?shí)際上，五官是互相有著關(guān)聯(lián)的,。臉上的五官,，我只覺得作用和地位各有差異，無(wú)美丑貴賤之分,。它們居于人的頭上,，享受著至尊之位，可要做的事情也不少,，雖各有所長(zhǎng),，各有所短。在外貌與用處看來(lái),，也只有五官配合組成一張好看的臉，也只有配合著才能發(fā)揮出最大的用處,，缺一不可,。團(tuán)結(jié)，就是力量,。
啟示錄獸篇二
記得去年暑假的一天,，我和我的小伙伴們決定要去小區(qū)的湖邊捉蝌蚪。
那天,，我穿著一件短袖,，拿著一個(gè)空瓶子就跑下了樓。我們所有人到齊后,，“兄弟們,，go！”我一聲令下,，我們幾個(gè)就立刻像離弦的箭一樣跑到了湖邊,。我們擰開瓶蓋，把拿著瓶子的手伸進(jìn)湖面,，等著蝌蚪自投羅網(wǎng),。
我目不轉(zhuǎn)睛地盯著清澈的湖面?！班?，耶！我捉到蝌蚪了,！”突然,，朋友樂天大聲歡呼起來(lái)，我們其他人向他投去了羨慕的目光,。十分鐘,、十五分鐘,、半個(gè)小時(shí)……，突然,，一個(gè)閃進(jìn)瓶里的黑色東西引起了我的注意,。我把瓶子拿了出來(lái)，哇,，是一只小蝌蚪,！只見小蝌蚪像一只黑色的猴子，在水底忽上忽下,，又像一個(gè)調(diào)皮的黑精靈,，鉆來(lái)鉆去?！澳氵@么調(diào)皮,，不如就叫你‘黑旋風(fēng)’吧！”我捧著“黑旋風(fēng)”高興地跑回了家,。
回到家,，我讓爸爸看了我的“黑旋風(fēng)”。爸爸盯著它看了一會(huì)兒,，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“兒子,，你得把它放回去?！?/p>
“為什么,？爸爸？‘黑旋風(fēng)’這么可愛,，留下它,，不好嗎？”我疑惑不解地問(wèn)爸爸,。
爸爸換了一種語(yǔ)氣,，溫和地對(duì)我說(shuō)：“兒子，你想啊,，蝌蚪也有自己的媽媽,。它孩子不見了，它該多著急呀,！就像你被人拐走了,，你會(huì)開心嗎？你記住,，我們不可以傷害任何一個(gè)生命,，不管它有多么弱小，但它的生命和咱們是平等的,?！?/p>
我聽了爸爸的話,，跑到了湖邊，對(duì)它說(shuō)了句：“黑旋風(fēng),，再見,！”說(shuō)完，把它倒進(jìn)了湖里,。
從那以后,，我不再去傷害動(dòng)物。因?yàn)槲抑?，它們也有自己的親人,。
啟示錄獸篇三
在神奇的大自然中，有很多值得驚嘆的奧秘,。
一天,，我在汾河公園玩。走到一個(gè)小池前,，發(fā)現(xiàn)幾只水黽在水面上行走,。咦？它們?cè)趺纯梢园卜€(wěn)地在水上行走而且不會(huì)掉進(jìn)水中呢,？我想好好研究一下它。
我抓著一只水黽濕漉漉地回到家,，把它放在桌上仔細(xì)地觀察起來(lái),。
我要的答案是不是在它那細(xì)長(zhǎng)的腿上呢？我小心翼翼地折下它的腿,，放在老爸的顯微鏡下看,。
原來(lái)，它的腿下端有許多硬硬的小毛,，橫著長(zhǎng)在腿上,，可以讓它在水上自由地來(lái)回走動(dòng)。
我真是腦神經(jīng)短路了,。我是只旱鴨子,，如果可以發(fā)明一種“水黽之腳”……
我先在樂高小人上做實(shí)驗(yàn)。我把從水黽上折下的腳綁在小人腳上,，把它放在水上,。哇，它站立在水面上了,！試驗(yàn)成功了,！可以給自己使用了。我用粗鐵絲彎成水黽腳的形狀,，心想：大自然對(duì)人類的貢獻(xiàn)真大,，我們得愛護(hù)大自然,。
哦，媽媽回來(lái)了,！可怕：“?。『乾|,，你為什么把這種惡心的蟲子放在桌子上面？,！”
呃,，倒霉。
