每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

身邊的環(huán)保故事篇一

鏡頭一：

從我上三年級開始,，學校就有了一項環(huán)保活動：變廢為寶,。就是將撿到的塑料瓶,、用完的草稿紙交到學校，再由學校賣到廢品回收站,，賣來的錢給我們買好多學習用品和日常用品,。這樣一來，學校周圍的空塑料瓶少了,，垃圾桶里的紙屑也少了,。許多同學都是一張紙兩面用，沒有用完絕不浪費,。同學們都做起了環(huán)保小衛(wèi)士,，互相監(jiān)督，互相制約,，互相進步,。

鏡頭二：

在我的家里，我的奶奶,、爸爸,、媽媽還有我都有一顆環(huán)保的心。我們都是循環(huán)使用水,，如：用淘米水洗碗,，用洗碗水沖馬桶，這樣便節(jié)約了不少水,。并且用完水后,，緊緊地擰住水龍頭,，不讓水“逃”出來。我們家還會把用完的洗衣粉的小桶和沒有用過的盒子做成小垃圾桶,、筆筒之類的,，再畫上或貼上圖畫，可愛極了,！我的奶奶每次買菜都是用布袋子裝菜,；每次買早點,，奶奶總是拿著飯盒買豆?jié){,、稀飯等；外出吃飯,，奶奶總拿著她的“寶貝”：不銹鋼碗,、木質(zhì)筷子。奶奶從來不用塑料袋這樣的一次性物品,。所有這些都既環(huán)保又方便,。

鏡頭三：

在飯店也有環(huán)保的現(xiàn)象。瞧,！原本放滿一次性碗筷的飯桌已經(jīng)換上了瓷碗與木質(zhì)筷子,。餐桌布也是耐用的布料，洗干凈便可重復使用,。燈飾也是節(jié)能型的,，而且不使用一次性飯盒。這樣會使我們身邊的環(huán)境更好一些,。

鏡頭四：

現(xiàn)在,，乘坐公共汽車、地鐵的人越來越多,；騎自行車,、步行的人也越來越多；相反,，開車的人卻越來越少,。這樣既可以節(jié)約資源，又可以減少汽車尾氣排放帶來的大氣污染,，還可以緩解交通堵塞,，最重要的是也鍛煉了我們的身體。如果每個人都能做到這一點,，那么,，我相信，我們周圍的空氣會越來越清新,。

地球是我家,，環(huán)境靠大家,。環(huán)保對我們都是有好處的。讓我們小手牽大手,，一起為環(huán)保事業(yè)做自己力所能及的事情吧,！

身邊的環(huán)保故事篇二

當前最重要的問題便是環(huán)保了，但我們鋪張浪費時,，可曾聽到地球母親的哭泣,？

我身邊就有一位用自己的行動來證明她對環(huán)保極其重視的人，她就是我的媽媽,。

她的理念一直都是低碳環(huán)保,，什么東西都要留著，看看什么地方能用上,，如果確定沒用了,，才會扔掉。在家里也總是能看到兩個垃圾袋,，一個放可回收的,，一個放不可回收的。有一次,，我隨手把一個塑料瓶扔進了不可回收袋里,，正好被媽媽瞧見，沒想到平時一直和我說笑的她也嚴肅了起來,，“塑料瓶可回收,，不能扔在這里?！蔽也灰詾槿坏恼f：“不就仍錯一次嗎,，沒關系！”媽媽嚴厲地說：“環(huán)?？刹皇切∈?，就是有這么多像你一樣不重視的人，資源才會急劇減少,，唉,！”說到這兒，她竟長嘆一口氣,，我只好把瓶子扔到可回收袋里,。

從此，我被媽媽低碳環(huán)保的理念所影響,，不像以前那么浪費了,。不久之后，我看見媽媽在擦桌子,，我便過去幫她,，突然覺得桌上的牙膏特別眼熟,，“咦，媽媽,，這不是我上次丟掉的`牙膏嗎,？”媽媽拿起剪刀，從呀高管的兩側(cè)剪開,，然后把它拉開,，“你看，還有這么多呢,，扔了多浪費,，還污染環(huán)境，用來擦桌子,，效果一樣好?。　蔽翌D時對媽媽產(chǎn)生了一種欽佩之情,，怎么她的環(huán)保小點子我一個都沒想到呢？

上周我去上鋼琴課時,，正準備叫爸爸送我去,，媽媽卻又發(fā)話了：“這么點路還要坐車，走過去,！”媽媽的神情是那么的不容置疑,，我突然靈光一閃，節(jié)能減排,，低碳環(huán)保呀,！于是，我每周都走路或者騎自行車去上課,。為環(huán)保出一份力,，果然很快樂，也難怪媽媽如此注重環(huán)保,，一舉兩得嘛,。

地球上的資源是有限的，無節(jié)制的使用下去,，災難總會降臨的,。節(jié)約一點就是造福子孫后代，我也要像媽媽一樣,，做個低碳達人,！