人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

小學(xué)開學(xué)第一課課件免費 小學(xué)開學(xué)第一課課件ppt篇一

1,、通過與學(xué)生交流課程綱要,，了解本學(xué)期英語學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容、課程目標(biāo)以及課程評價,。

2,、通過了解教師對學(xué)生的評價和學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動性,。

通過學(xué)習(xí)和老師的講解了解本學(xué)期的教學(xué)重點和難點,，教學(xué)內(nèi)容和評價方法。

1,、通過課程綱要的分享,，了解本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，并了解英語學(xué)習(xí)中的重點,，并養(yǎng)成習(xí)慣,、

2、圍繞《課程綱要》展開討論,，就自己感興趣的地方進行思考,，積極發(fā)表自己的見解和建議。

1課時

課前學(xué)生根據(jù)要求“預(yù)習(xí)要求”自學(xué),；教師準(zhǔn)備課件,。

通過課堂指名說、課堂交流等形式對學(xué)生交流情況進行評價,。

一,、談話導(dǎo)入

1、同學(xué)們,，今天的課堂上老師要帶領(lǐng)大家認識一位新朋友,，它就像一幅地圖一樣，能夠指引大家在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中找準(zhǔn)學(xué)期目標(biāo),，理清學(xué)習(xí)內(nèi)容,、了解學(xué)習(xí)安排，真正成為學(xué)習(xí)的小主人,，它就是——《課程綱要》,。（板書課題）

二,、新授

1、怎樣才能做學(xué)習(xí)的小主人呢,？首先我們要了解本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。請大家打開目錄，看一看本冊書我們總共分為幾個單元,，附錄頁又有哪些部分構(gòu)成,？

2、那這些內(nèi)容我們怎么合理安排呢,？（ppt出示一單元學(xué)習(xí)時間安排）

3,、目錄就像路標(biāo)一樣，指引我們了解每單元都有哪些內(nèi)容,，下面我們一同以第一單元為例,，一同探討本單元的話題功能及重點單詞類別、句型功能及語音組合,。（出示ppt,，指生說）

4、請大家打開第二單元,，想想這本單元的話題功能及重點單詞類別,、句型功能及語音組合又是什么呢？（出示ppt,，指生說）

5,、下面我們分成四人小組合作學(xué)習(xí)，分大組分別完成剩余四個單元,？（四人小組合作學(xué)習(xí)）

6,、小組匯報（ppt出示）

7、同學(xué)們,，通過剛才大家的學(xué)習(xí),，我們已經(jīng)了解了本學(xué)期我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和時間安排，那么我們本學(xué)期通過學(xué)習(xí)要掌握哪些本領(lǐng)呢,？（ppt出示學(xué)習(xí)目標(biāo)）指生讀

8,、為了更好地掌握以上本領(lǐng)，我們又要怎樣逐步實施的,。接下來是董老師對你們的期望,，希望你們通過努力達成一個個目標(biāo)。（課程評價推介）

三,、回顧梳理

孩子們，這節(jié)課我們已經(jīng)把《課程綱要》分享完了,，你們的認真思考,、合作共享，真是一個個會學(xué)習(xí)的孩子。那么,，最后誰愿意再同大家分享分享你在這節(jié)課學(xué)到了什么,，又有什么收獲呢？

小學(xué)開學(xué)第一課課件免費 小學(xué)開學(xué)第一課課件ppt篇二

1,、自己介紹,，拉近師生之間的距離，為以后學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

2,、了解本冊數(shù)學(xué)書的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

3,、明確數(shù)學(xué)課和數(shù)學(xué)作業(yè)的要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,。

1,、明確自己本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度，認真扎實地上好每一節(jié)課,。

2,、悟出學(xué)習(xí)方法的重要性并掌握一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法和技巧。

問題1：上課前要做哪些準(zhǔn)備,？怎樣愛護書本,？

（一）學(xué)習(xí)用品

1、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品放在左上角,。（書,，練習(xí)冊，練習(xí)本,，文具）（安排檢查組長）

2,、書本要包皮，不亂涂,、亂劃,、亂寫。

3,、作業(yè)用鉛筆,，練習(xí)冊上錯題用紅筆改。

問題2：課堂上注意哪些紀(jì)律,？在教師辦公室注意哪些紀(jì)律,？

（二）學(xué)習(xí)紀(jì)律

1、坐姿端正不做小動作（慎言慎行）

2,、積極發(fā)言,，聲音響亮,，表達完整。

3,、老師講話時看老師,，老師寫字時看黑板。

4,、預(yù)備鈴響后馬上回座位靜候老師到來,。

5、上課遲到或進老師辦公室喊“報告”,，得到允許后方可進入,。

6、在教師辦公室不得隨意講話,，排隊三人以上時,，第四人應(yīng)在辦公室外等候，出一人后再進,。

7,、做作業(yè)獨立完成。

（三）課堂作業(yè)的要求

1,、按時,、按質(zhì)、按要求完成作業(yè),。

2,、在每次寫作業(yè)之前，先在第一行寫上第幾次,。

3,、認真書寫，字跡工整,，爭取做到干凈,、整潔、不涂改,。

4,、每格寫一行，做完一題空一行,。

5,、有錯當(dāng)天及時訂正，養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣,。

6,、只用鉛筆寫作業(yè)。

7,、凡是請假的同學(xué),，來校之后立即補作業(yè)并及時上交,。

少壯不努力,，一生不給力,！新的學(xué)期，新的征程,。愿我們在雙語小學(xué)二一（二）班這個溫暖幸福的大家庭里,，快樂每一天，進步每一天,，收獲每一天,！

小學(xué)開學(xué)第一課課件免費 小學(xué)開學(xué)第一課課件ppt篇三

情感目標(biāo)：親身經(jīng)歷數(shù)學(xué)活動的生動過程，,，體會小數(shù)與現(xiàn)實世界的密切聯(lián)系并體驗學(xué)習(xí)的快樂,。

能力目標(biāo)：在活動中，發(fā)展學(xué)生初步的數(shù)學(xué)意識和應(yīng)用意識,，使學(xué)生感悟到數(shù)學(xué)知識的內(nèi)在聯(lián)系.

知識目標(biāo)：結(jié)合具體活動,，加深對小數(shù)意義和小數(shù)性質(zhì)的理解會利用所學(xué)的知識主動解決一些簡單的實際問題。

小數(shù)意義和性質(zhì)的理解,，熟練比較小數(shù)的大小

利用所學(xué)知識主動解決一些簡單的實際問題

1,、創(chuàng)設(shè)情境：開學(xué)了，智慧老人想邀請大家到數(shù)學(xué)王國游玩呢,，我們先到小數(shù)館看看吧!

2,、想一想：這周在小數(shù)方面我們都學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容?還有那些困難?

3、在小組里說一說,。(要求：認真傾聽,，注意比較誰說的讓你覺得很滿意，怎么說的?)

4,、小組匯報,，全班交流，互相評價,。

(根據(jù)學(xué)生匯報情況及時整理并板書)

(一)我會做：p12/第1,、2題

1、獨立完成

2,、交流方法并提醒容易出錯的地方

3,、做《學(xué)習(xí)手冊》中相關(guān)題并評價。

(二)我能行：p12/第3,、4,、5題

1、獨立完成

2,、在小組內(nèi)交流不理解或覺得困難的題

結(jié)合“到數(shù)學(xué)王國”這個具體情境,，自然融入引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動積極性。

結(jié)合學(xué)生的發(fā)言,，進行必要的板書,，把知識點形成系統(tǒng)。

在具體學(xué)習(xí)活動中體會數(shù)與形的結(jié)合,，同時注意關(guān)注個別,，及時激勵后進生，樹立學(xué)習(xí)自信心,。

3,、小結(jié)：要注意看清楚是以什么為單位，弄清單位之間的關(guān)系是10進制,，還是100或1000進制

4,、做《學(xué)習(xí)手冊》中相關(guān)題并評價。

(三)我最棒

1,、p13/第6題

(1)獨立思考,，小組交流

(2)個別學(xué)生說說學(xué)習(xí)方法

2、數(shù)學(xué)游戲

(1)同桌游戲

(2)用自己的語言交流游戲的心得,、獲勝的經(jīng)驗

以學(xué)定教,，在學(xué)生獨立完成的基礎(chǔ)上，考慮如何引導(dǎo)學(xué)生理解方法,。

通過組數(shù)游戲,，使學(xué)生進一步理解小數(shù)各個數(shù)位的意義，建立小數(shù)數(shù)位概念,，鞏固比較小數(shù)大小的方法,。

小學(xué)開學(xué)第一課課件免費 小學(xué)開學(xué)第一課課件ppt篇四

1、了解校園中存在的安全隱患,。

2,、掌握安全知識，樹立“安全第一”的思想,。

3,、進行預(yù)防災(zāi)害，提高應(yīng)付突發(fā)事件的能力,。

掌握安全知識,，樹立“安全第一”的思想。

一,、導(dǎo)入：

同學(xué)們,，新的學(xué)期開始了，我們又相聚在一起，老師非常高興,。相信大家在假期里過得非常愉快?，F(xiàn)在開學(xué)了，老師想要講的是一個永恒的話題是“安全”,。新的學(xué)期,，安全將時時伴隨在我們的學(xué)習(xí)和生活中。

二,、播放視頻：《延安高速上發(fā)生的車禍》

那么在我們身邊又有哪些安全隱患呢,？（生討論師總結(jié)）

三,、校園的安全隱患,。（生列舉）

1、學(xué)生在體育課,、課間活動,、集體活動的安全隱患。

2,、學(xué)校圍墻存在的安全隱患,。

3、學(xué)生在上學(xué),、放學(xué)路上的交通安全隱患,。

4、校園意外傷害的隱患,。

師：那我們該怎樣預(yù)防呢,？

四、學(xué)生應(yīng)該注意的安全事項,。

1,、注意課間安全

大課間、體育課以及參加集體活動時,，前后左右之間保持一定距離,，不要太擁擠，不然容易踩腳,、絆腳,，容易摔倒。在課間玩耍時要文明玩耍,，不做劇烈的活動,；上下樓梯靠右走，“右行禮讓”,；不在教室內(nèi)打球,、踢球、跳繩,、踢毽,。嚴禁用掃帚,、拖把、鉛筆,、石頭等危險物品玩耍,、投擲。集體活動中要一切行動聽指揮,，遵守時間,，遵守紀(jì)律，遵守秩序,，語言文明,。

2、校園圍墻的安全

不要攀爬圍墻,，對于存在安全隱患的地方,，不要過去玩耍，更不能向圍墻外面亂扔垃圾,、石子等危險物品,。

3、交通安全

要遵守交通規(guī)則和交通秩序,。在上學(xué),、回家的路上應(yīng)該走路右邊行走，在通過路口或者橫過馬路時要減速慢行,，注意來往的行人,、車輛，確認安全后方可,。不騎自行車,；不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛,，不乘坐超載車輛,。

4、講究飲食安全

拒絕三無食品,，不吃腐爛變質(zhì)食品,，不吃零食，不喝生水,，不在校外無證攤點上吃飯,，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑,。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

5、注意實驗課的安全。在上實驗課前要聽老師講解注意,；在做實驗時要按要求來做,。實驗課需要使用酒精燈和易燃的化學(xué)藥品時，要在老師的指導(dǎo)下,，并按操作要求去做,，時刻小心謹慎，嚴防危險

6,、每位同學(xué)還要注意心理安全,。在同學(xué)間遇到矛盾時，要冷靜,，要理智,，切忌猜疑、讓家長來學(xué)校為你撐腰,，以免給自己和同學(xué)帶來不良的后果,。同學(xué)之間要互相體諒、理解,，以平和的心態(tài)來面對。

五,、校外安全

1,、要有“防火災(zāi)、防觸電,、防侵害”意識,。

不吸煙、不玩火,，不焚燒廢棄物,；不隨意觸摸電器，不私拉電線,，不在教室內(nèi)使用充電器,、熱得快、等電器,；不和陌生人說話,，遇到形跡可疑的人要報告保衛(wèi)科或教師。

2,、要學(xué)會自護自救,，要提高自己防御能力。

學(xué)會簡易的防護自救方法,，遇到偶發(fā)事件要冷靜對待,；敢于批評、指正一切違反安全的人和事。

3,、自己防范意識,。

同學(xué)們受到意外傷害，很多是沒有想到潛在的危險,、沒有自己保護意識造成的,。我們只要不斷增強自己保護意識、提高自己保護能力,，就能有效地避免和預(yù)防意外傷害,。我們要注意不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西,，不讓陌生人隨便出入家門,。不隨便向陌生人透露自己的真實身份、家庭住址和電話號碼,。上學(xué)放學(xué)時盡量不要獨行,，不要走小路，遇到壞人壞事要冷靜,、要敢于見義勇為又要量力而行,，

4、緊急電話：“119”——火警“110”——報警

“120”——急救“122”——交通事故報警

注意,，打電話時要說清地點,、相關(guān)情況、顯著特征,。

六總結(jié)

同學(xué)們,，生命是寶貴的，面對生命我們要珍惜,、敬畏,。把安全意識化為行動，讓危險遠離我們的生活,，有平安健康才有幸福夢想,！讓我們行動起來吧，形成“安全”的濃厚意識,。要時刻有安全意識,，努力提高自己防范能力，警鐘常鳴,，永記心間,！

最后，希望同學(xué)們自覺遵守學(xué)校安全規(guī)定,，每天高高興興上學(xué)來,，平平安安回家去,。祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進步、身體健康,。

小學(xué)開學(xué)第一課課件免費 小學(xué)開學(xué)第一課課件ppt篇五

讓學(xué)生深刻認識到安全的重要性,，安全牢記心中

今天是新學(xué)期開學(xué)后的第一個星期一，新年里同學(xué)們又長高了許多,，也更懂事了,，為了今后能更好地學(xué)習(xí)、生活,，今天我們就一起來學(xué)習(xí)一些中學(xué)生應(yīng)該記住的一些安全知識,。

人們常說：“安全工作重于泰山?！蓖瑢W(xué)們大部分時間是在學(xué)校度過的,，平安是吉祥，健康是幸福,，良好的身體才是學(xué)習(xí),、工作、生活的本錢,。我們要牢固樹立安全意識,，珍愛生命，珍惜幸福的學(xué)生生活,?！蔽覀円欢ㄒ斡浺韵聨c：

第一、做好課間活動的安全,。學(xué)校的臺階是我們的重點安全防范部位。在課間休息時,，教室里,、甬道上到處都是走動或者站著的同學(xué)，如果追趕打鬧,，一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手,、腳、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學(xué),，造成意外事故,，或引起同學(xué)間的矛盾糾紛。

第二,，做好勞動活動時的安全,。學(xué)校或班級都要組織一些打掃衛(wèi)生的勞動,，這是十分必要的,。但在勞動中,，也極有可能出現(xiàn)一些危險，同學(xué)們要注意了解勞動場地的特點,，做好安全防范;注意勞逸結(jié)合,，累了就休息一會再勞動;不要在高空和有危險的地方勞動;不要在勞動時間打鬧嬉戲。

第三,，注意交通安全,。馬路不是游戲場所，不能在道路上玩耍;不僅自己要遵守交通規(guī)則,，還要互相提醒,，相互監(jiān)督，相互照應(yīng),，當(dāng)一名維護交通安全的“宣傳員”;不坐“三無”車輛;過馬路時做到一停,、二看、三通過,，靠右行,。

第四，提高食品衛(wèi)生安全和自己防范意識,。不在路邊小攤點,、無證無照的商店買東西，不買“三無”過期變質(zhì)食品,，不暴飲暴食,。在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問路時我們只能指路不能帶路,，不能和不熟悉的人一起玩,，遇到壞人時應(yīng)及時告訴家長和老師。

第五,，要遵紀(jì)守法,，遵守社會公德，遵守學(xué)校各種規(guī)章制度,。不遲到早退曠課,，不違紀(jì)，按時作息;嚴禁翻越學(xué)校圍墻和大門,，不進“三廳兩室二吧”;不參加結(jié)伙斗毆,、盜竊、賭博等違法犯罪活動;不早戀,，慎交友,，;嚴禁購買、收藏,、攜帶管制刀具;愛護學(xué)校財產(chǎn),，不損壞公物;配合門衛(wèi)人員的管理工作,，保證校園的安全。

第六,，注意增強“防火防盜”意識,，隨時做好防火防盜工作，要保管好自己的錢物,，防止各種事故的發(fā)生,。如果發(fā)生安全隱患要及時報告老師。

新的學(xué)期,，讓我們共同努力,，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個更好更優(yōu)良的環(huán)境!

小學(xué)生開學(xué)第一課教案：安全教育

1、充分認識安全工作的重要意義,。

2,、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全,，交通安全等,。

3、進行預(yù)防災(zāi)害,，預(yù)防突發(fā)事情的教育,。

1、導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例,。

2,、安全工作的重要性

a、公路上,、公共場所的安全事故時有發(fā)生,，是因為有的人安全意識不強。

b,、班級舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果,。

c、國家,、政府狠抓安全教育工作。

d,、目前學(xué)校抓的幾項工作,。

1、學(xué)生討論,。

2,、集體歸納。

(1)人身安全,，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,，不爬圍墻,，不爬樹，不接近有電等危險地點,，勞動時,，注意安全，不與社會上不三不四的人交往,，課外不玩火,，不玩水。

(2)交通安全,，在公路上不追逐打鬧,，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛,，騎自行車寧慢勿快,，切勿雙手撒把。上,、下坡要下車,，通過公路要做到一停二看三通過。

(3)財產(chǎn)安全,，保管好自己的物品,、錢財，如有遺失或遇偷盜,、敲詐等應(yīng)向老師及時反映或報警,。

(4)飲食安全，不飲生水,，不吃不衛(wèi)生的食品,，不吃有病的雞肉、豬肉等,，飯前便后要洗手,，不吃霉變或過期食品。

小學(xué)開學(xué)第一課課件免費 小學(xué)開學(xué)第一課課件ppt篇六

1,、了解學(xué)生自己紀(jì)律的形成狀況,，以便采取相應(yīng)的教育措施。

2,、幫助學(xué)生認識自覺紀(jì)律的重要性;幫助學(xué)生掌握一些自覺紀(jì)律的方法,，了解自己自覺紀(jì)律的表現(xiàn)狀況。

3,、知道什么時候應(yīng)有自覺紀(jì)律以及認識自己紀(jì)律的重要性,。

4、掌握一些形成自覺紀(jì)律的方法,。 [教學(xué)重點] 幫助學(xué)生培養(yǎng)自己紀(jì)律,。

掌握形成自己紀(jì)律的方法,，形成較強的自覺紀(jì)律。

課前了解班級學(xué)生遵守紀(jì)律的情況,。

(一)心理小測試：實話實說

1,、教師導(dǎo)入：我們升入五年級已經(jīng)半年多了，與低年級相比,，哪些地方你覺得自己長大了?(學(xué)生考慮后指名回答)

2,、在紀(jì)律上你是怎樣做的呢?下面我們來做個心理小測試。(師讀題項,，獨立完成)

(二)創(chuàng)設(shè)情境,，引導(dǎo)思維。

情境a 小剛：“媽媽,，我回來了,。” 媽媽：“回來了,，今天在學(xué)校好嗎?” 小剛：“好!我在班上數(shù)學(xué)測驗得了第一呢,。” 媽媽：“不錯!媽媽很高興,?！眲偅骸艾F(xiàn)在我去做作也了?！?小剛走到書房,，開始做作業(yè)。他把今天語文教師教的課文復(fù)習(xí)一遍,，找出生字,，翻閱字典，非常認真,。

情境小強：“媽,，我回來了?！?媽媽：“回來了,，今天在學(xué)校情況怎樣?” 小強：“媽，先別問學(xué)校的事,，我想吃東西,。” (邊說邊往廚房走,，打開冰箱，吃餅干,，喝汽水,。) 媽媽：“你看你,，一回家就回家只想到吃，快去做作業(yè),，等會兒就可以吃飯了,。” 小強：“好了好了,，我就去做作業(yè),。”小強拿起餅干,、汽水走到書房，他一邊吃,，一邊做作業(yè)。過了一會兒,，他嚷起來：“媽，這個生字我不認得,，快來幫我,?！币妺寢寷]有來，小強就東看西玩,，既不專心學(xué)習(xí),，也不自己查字典,。 2,、組織學(xué)生討論： ⑴你喜歡誰?為什么? ⑵像小剛這樣的行為，對自己的學(xué)習(xí)有什么好處?小強這樣的行為對自己的學(xué)習(xí)有什么害處?

3,、教師歸納補充,。

(三)夸自己：我能這樣做

1,、師引導(dǎo)：在課上和課間我們知道了該怎樣做管住自己，那么在校外你能管住自己嗎?下面我們來夸一夸在校外我能管住自己的事例,。

2,、夸夸自己 (教師注意從不同方面啟示,，如：及時完成家庭作業(yè),、貪玩,、遵守課堂紀(jì)律等)

教學(xué)結(jié)束,。

小學(xué)開學(xué)第一課課件免費 小學(xué)開學(xué)第一課課件ppt篇七

1.靜聽上課鈴聲，養(yǎng)成良好預(yù)備習(xí)慣(教師提前1分鐘,，面帶微笑走上講臺。)

師：親愛的小朋友們,，再過一分鐘,，我們就會聽到上課鈴聲了,，讓我們靜靜地等待吧。(孩子們靜靜地傾聽,。)

鈴聲響過,，師：這就是上課鈴聲，多響亮呀,，它告訴我們：上課啦,，上課啦,，小朋友們坐好啦!身子快挺直,，小手快放好,，眼睛看前方,，小嘴不吵鬧,。(教師示范，表揚做得好的孩子)

師：小朋友們可真會聰明,，一聽就懂,，一學(xué)就會,，坐得多端正,，聽得多專心,，對啦,，鈴聲響起來,，我們的心兒靜下來，笑容露出來,，快樂的學(xué)習(xí)開始啦!

2.通過識字,、復(fù)習(xí)漢語拼音,，進行教師的自己介紹,。

師：小朋友,，你們知道我是誰嗎?我是你們的班主任,，也是你們的語文老師。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三個字,，我把它寫在黑板上,。(一筆一劃寫上自己的名字)小朋友，這就是漢字,，讀什么呢?不認識?沒關(guān)系，我只要給它注上拼音,，你們就知道讀什么啦!(在名字上注上拼音)請幾個小朋友讀一讀,。小朋友的拼音學(xué)得不錯呀!知道老師名字的小朋友舉手，都知道啦?真了不起!不過在我們中國，為了表示對長輩的尊重,，我們不能直接喊長輩的名字，老師也是你們的這個長輩,，你們平時應(yīng)該怎么和我打招呼呢?(邵老師好!)真是個懂禮貌的好孩子!(師生互相打招呼，例如：展鵬鵬,，你好! 邵老師好!)

3.教師展示自己的特長,，給學(xué)生留下好的印象,。

師：邵老師和小朋友們一樣,，平時也有很多愛好呢，請小朋友來猜猜看,，老師喜歡什么?(教師根據(jù)自己的特點，畫一些簡單的符號,。例如書(愛看書,，說說自己看書的故事)音符(喜歡音樂)畫筆(愛好畫畫)漂亮的字(愛好書法)

表達對孩子的喜愛,最后畫兩個小朋友的簡筆畫,。

師：我還喜歡什么呢?對啦，邵老師最喜歡小朋友們!小朋友們,，愿意和邵老師交朋友嗎?呀,，我真是太高興啦,，我多了那么多的朋友啦!那你們愿意跟著邵老師學(xué)本領(lǐng)嗎?好的,，朋友們,，從今天起，讓我們一起努力,，好好學(xué)習(xí),，天天向上,，把自己變得更棒!

1.歌曲引線,，讓學(xué)生體驗成為一名小學(xué)生的自豪,。

師：現(xiàn)在,，讓我們來聽一首歌,，會唱的小朋友可以跟著唱,。小朋友們的歌聲里充滿了快樂，你們?yōu)槭裁磿@么高興呢?是呀,，我們現(xiàn)在已經(jīng)從幼兒園畢業(yè)了,，上小學(xué)啦,，我們有一個新的'稱呼,，叫——小學(xué)生,。開心嗎?老師祝賀你們!(很莊重很認真地)成為一名小學(xué)生,，就會學(xué)到更多的知識,，會寫字,，會看書,，會許多許多本領(lǐng),，多了不起!誰來神氣地說說這句話：我是小學(xué)生!(你來說，多自信的小學(xué)生!我真喜歡這位小學(xué)生!)一起說說,。，

2.知道學(xué)校名稱,、班級名稱以及所在位置,。

師：小朋友，我們的學(xué)校叫什么名字呀?(出示學(xué)校圖片,，教師講解：位置,，功能)我們是幾年級幾班呢?我們的教室在哪兒?

3.填寫表格(拼音),。(反面印兒歌)

學(xué)校：

姓名：

班級：

教室所在位置：

我的老師：

(請幾名小朋友上來讀讀自己填寫的內(nèi)容)

小學(xué)開學(xué)第一課課件免費 小學(xué)開學(xué)第一課課件ppt篇八

1,、提高學(xué)生安全意識。

2,、知道在校園里和上下學(xué)途中哪些行為是不安全的,。

3、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,、交通安全等。

通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強學(xué)生的安全觀念.

班級：三年級二班

同學(xué)們,，快樂的寒假轉(zhuǎn)眼過去了，我們步入了新學(xué)期,。在新的學(xué)期里,，我們要嚴格要求自己,，不斷進步，爭取早日養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，掌握新學(xué)期的要學(xué)習(xí)的文化知識與技能,，為將來有一個燦爛的明天打下良好基礎(chǔ),。安全是我們正常學(xué)習(xí)與生活的前提,，沒有安全,，其他都是零,。所以我們要時刻牢記“安全第一”,。

1,、安全對于我們來說非常重要，在校園里也要時刻注意安全,。

2,、發(fā)生在校園里的事故：

⑴ 高空拋物,，砸到同學(xué),。

⑵ 在教學(xué)區(qū)打鬧,，撞到了同學(xué),，出現(xiàn)不應(yīng)有的事故,。

⑶ 攀爬護欄,，摔倒樓下,。

3,、學(xué)生自由談發(fā)生在校園里的事故,。

4,、總結(jié)：在校園里我們也一定要注意安全。

交流：討論在校園里我們應(yīng)當(dāng)注意哪些方面的安全。

1,、上下樓梯應(yīng)當(dāng)注意哪些安全?為什么?應(yīng)當(dāng)如何做?

(1)上下樓梯靠右邊走;不許向樓梯外探身,，更不許打滑梯，不碰樓梯扶手;

(2)上下樓梯不許跑,，不許擁擠搶先;不許在樓梯打鬧,、瘋跑、做游戲,、做體育活動;

(3)放學(xué)時,，排隊下樓，不許擁擠,，不許在樓道上系鞋帶,、滯留等。

2,、 在走廊里應(yīng)注意哪些安全?為什么?應(yīng)如何做?

(1)輕聲慢步,，不跑不叫;

(2)不追逐打鬧;不做游戲;

(3)不攀爬護欄;不爬窗臺,，不隨意開窗戶;

(4)不向樓下吐痰、丟東西;

(5)無事不到其它樓層亂竄,。

3,、在教室里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全呢?為什么?應(yīng)如何做?

(1) 輕聲慢步，不跑不叫,，進出教室不擠不鬧;

(2) 不亂攀爬桌凳,，不爬窗臺;

(3) 不亂摸電器、電器開關(guān);發(fā)現(xiàn)電器,、電線,、開關(guān)插座等有塤壞及時報告，不亂動;

(4) 實驗課,，聽從老師指揮,，不亂動實驗儀器。

(5) 不往學(xué)校,、教室?guī)ｋU物品,、火種。不帶零食與玩具,。

(6) 到校后沒有老師允許不能隨意出校門,，忘帶東西必須告知老師。

4,、在校園里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全?為什么?應(yīng)如何做?

(1)不瘋跑大叫;不做危險游戲,，玩有意游戲。

(2)不到操場玩樹枝,、木棍,、磚塊等;不攀爬車棚、圍墻,、樹,、籃球架等;

(3)不在國旗欄桿周圍玩耍;參加升旗儀式、文藝演出,、做操等大型集體活動,，要遵守紀(jì)律、聽從指揮,，按要求集合,、行動、疏散,、撤離;不攜帶,、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。

(4)不到危險的地方玩,。比如：過道,、車棚,、沙坑、臺階,、花壇等

5,、在廁所里應(yīng)該注意哪些安全?為什么?應(yīng)當(dāng)如何做?

(1)不追逐打鬧做游戲;

(2)大便入坑，小便入池;不推不擠,，不跑不叫，慢蹲慢起,，嚴防跌倒,。

6、 體育課應(yīng)注意哪些安全?為什么?

(1)要在老師的指導(dǎo)下有秩序地活動,，注意安全,。

(2)特別是在一些爭搶激烈的運動中，自覺遵守競賽規(guī)則對于安全是非常重要的,。

1,、不過早到校。注意到校時間,。

2,、家長不過家長接送線。

3,、不乘坐不合格的車輛,。

4、等公交車時在安全區(qū)域,，不打鬧,，注意文明禮貌。

5,、放學(xué)到西路口自覺成對,，聽從值日老師指揮，學(xué)生要夾在老師的后面和里面,。

6,、路隊上下樓梯要慢行，不擠不推不鬧,，班級之間要互相禮讓,。

7、下雨天帶好雨具,，不把雨具當(dāng)玩具,。

8、每天帶好小黃帽和紅領(lǐng)巾,，路長負起責(zé)任,。

9,、不到商店買東西。

10,、遵守交通規(guī)則,，自己回家的同學(xué)注意安全。

小學(xué)開學(xué)第一課課件免費 小學(xué)開學(xué)第一課課件ppt篇九

小學(xué)《生活,、生命與安全》課程是一門以兒童的社會生活為基礎(chǔ),，幫助兒童建立生命與自己、生命與自然,、生命與社會的和諧關(guān)系,，學(xué)會關(guān)心自己、關(guān)心他人,、關(guān)心自然,、關(guān)心社會；培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度和健全的人格,，提高其自己生存和自己保護的素養(yǎng)和能力,。

1、凸顯綜合性

本教材以兒童的社會生活為主線,，機融合了生命,、安全、健康,、心理,、生活等方面的內(nèi)容，具有很強的綜合性,。本教材強調(diào)引導(dǎo)學(xué)生認識和理解生命的價值和意義,，使其熱愛生命，形成積極向上的人生態(tài)度和健全的人格,；促進其身心健康的發(fā)展,；通過動手與動腦的結(jié)合，使學(xué)生獲得積極勞動的體驗,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，形成基本的生活技能和初步的技術(shù)意識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,。

2,、體現(xiàn)生活邏輯

本教材以學(xué)生的生活為軸心，以學(xué)生的現(xiàn)實生活為基礎(chǔ),，是按照生活的邏輯,、心理的邏輯而不是學(xué)科的邏輯來設(shè)計和編寫的。教材貼近兒童的學(xué)習(xí)，貼近生活,，貼近社會,。以體現(xiàn)生活全景及其各部分相互聯(lián)系的系列主題活動及學(xué)生的自主活動為教材的基本呈現(xiàn)形式。同時教材具有適度的開放性,，促使學(xué)生認知和行為,、理論和實踐、個人和社會的結(jié)合和轉(zhuǎn)化,。

3,、重視兒童的實踐體驗

從根本上說，本課程不是側(cè)重于知識體系的教育,，而是在于引導(dǎo)學(xué)生體驗,，促進生命的健康發(fā)展。通過挖掘一些平凡,、細微的生活事件，引導(dǎo)學(xué)生從平時熟視無睹的現(xiàn)象和事物中發(fā)現(xiàn)問題,，提升心靈體驗,。

4、發(fā)展兒童的自助和互助能力

處于發(fā)展中的兒童具有自己教育和相互教育的能力,。因此,，教材始終注意調(diào)動兒童自身的教育資源，把兒童放在主體地位,。隨著實踐活動的不斷展開,，兒童的認識和體驗不斷深化，創(chuàng)造性的火花不斷迸發(fā),，新的經(jīng)驗在生活中不斷生成,，兒童所獲便會超越教材所提供的知識，從而從整體上提升了教學(xué)活動的質(zhì)量,。

5,、趣味性呈現(xiàn)，形式活潑

內(nèi)容的呈現(xiàn)采取兒童喜聞樂見的形式,，引用了許多精彩的故事,、童話、案例,，圖文并茂,，適合兒童的思維發(fā)展特點和閱讀習(xí)慣，體現(xiàn)了課程內(nèi)容設(shè)計的人文性,，增強了趣味性和可讀性,，對學(xué)生經(jīng)驗與認知發(fā)展等有很強的促進作用。

本學(xué)期擔(dān)任三年級1班的生活命與安全課,，這個班大部分同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，個人衛(wèi)生較好,，但由于家庭條件影響，很多學(xué)生受到家長的溺愛,，個人習(xí)慣不好,，以我為中心，集體意識不夠強,，心理素質(zhì)教差,，安全意識還不夠強，幫助學(xué)生學(xué)會正確調(diào)適,，引導(dǎo)學(xué)生從細節(jié)入手,，強化安全意識，使之擁有健康,、快樂,、安全地學(xué)習(xí)和生活。

本教材包括“熱愛生命”,、“安全與健康”,、“呵護心靈”、“美化生活”四個板塊,。每個板塊都緊密聯(lián)系生活實際,，精心組織活動內(nèi)容，關(guān)注活動對學(xué)生的引導(dǎo),、促進與反思,，以提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

1,、問題導(dǎo)入：課文創(chuàng)設(shè)了與兒童生活密切相關(guān)的經(jīng)驗性問題,、發(fā)展性問題、行為修正與養(yǎng)成性問題及情景,，具有真實性,、挑戰(zhàn)性和趣味性，力求牽動兒童的心靈,，引導(dǎo)兒童的心理激蕩,，引發(fā)其思考。通過“小問號”,、“小秘密”等,，讓學(xué)生進入情境，從中感受,、體驗,、領(lǐng)悟及思考情境中的人、物、事,。

2,、認知澄清。通過小博士,、心靈氧吧等欄目,，為兒童提供正確認識問題的知識，改變兒童的錯誤認知,，拓展兒童的知識及視野,；同時設(shè)置問題，讓兒童在討論中喚醒已有的緘默知識,，使之顯性化,、系統(tǒng)化，從而在更高水平上建構(gòu)新知,，形成新的知識,。

3、實踐反思,。啟發(fā)兒童從問題,、情境出發(fā)，通過探索,、思考,、參與活動,、交流溝通及經(jīng)驗分享,，調(diào)動兒童的主動性、積極性,、使其在共同的經(jīng)驗分享中,，實現(xiàn)客觀知識和個人經(jīng)驗的建構(gòu)。

4,、行為改變,。為關(guān)注兒童行為的修正與養(yǎng)成，教材中設(shè)計了體驗性游戲,、活動,、調(diào)查等，讓兒童在積極互動的活動中,，實現(xiàn)個體經(jīng)驗的交融,、拓展與升華，習(xí)得正確的認知和行為,，修正錯誤的認知和行為,。

1、采用活動教學(xué)

本課程是一種以體驗性學(xué)習(xí)為主的課程。對個體而言,，人的感受和體驗產(chǎn)生于人的活動,，再精彩再生動的講授都無法替代個人的親身感受和體驗。教師要按照“活動教學(xué)”的思想,，根據(jù)每課創(chuàng)設(shè)的情境,，以個體經(jīng)驗為載體，以活動為中介,，精心設(shè)計活動,，通過角色扮演、情境體驗,、認知澄清,、行為訓(xùn)練等豐富多樣的活動形式，師生共同參與,，引起學(xué)生相應(yīng)的心理體驗,，從而施加積極影響。

2,、結(jié)合實際,，活用教材

本課程是師生雙方在活動展開過程中逐步建構(gòu)生成的經(jīng)驗性課程。它是教師引導(dǎo)學(xué)生進行活動的工具,，也是學(xué)生開展活動時可以利用的資源,。教師要把教材看做是引導(dǎo)學(xué)生認知發(fā)展、生活學(xué)習(xí),、人格建構(gòu)的一種范例,，是引起學(xué)生認知、分析,、理解事物并進行反思,、批判和建構(gòu)意義的中介，是案例或范例,，是師生進行對話的“話題”,。教師應(yīng)樹立正確的教材觀——教師是用教材，而不是教教材,；教材不是“圣經(jīng)”,。教師在教學(xué)中應(yīng)結(jié)合學(xué)的實際，可以補充,、修改,、拓展等。教師可以用學(xué)生身邊案例替換,，使教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實際相吻合,。

3,、采用多元性、發(fā)展性的評價

教師要根據(jù)兒童的心理特征,、學(xué)習(xí)形式和學(xué)習(xí)特點的差異性,，采用多種方式的評價，應(yīng)該采用“調(diào)查”,、“試驗”,、“探索”、“討論”等豐富多彩的評價形式,。要重視學(xué)生的自評和互評及教師,，家長的綜合評價等。教師要充分關(guān)注學(xué)生行為方式的變化,，將學(xué)生在本課程學(xué)習(xí)中所形成的情要注重學(xué)生參與活動的意識,；感態(tài)度與價值觀作為評價的重點。評價要注重三方面的內(nèi)容：一要注重學(xué)生參與活動的意識,；二要注重學(xué)生參與活動的質(zhì)量,；三要注重學(xué)生參與活動的過程。

小學(xué)開學(xué)第一課課件免費 小學(xué)開學(xué)第一課課件ppt篇十

1,、了解雪崩產(chǎn)生的原因,。

2、通過學(xué)習(xí),，知道遇到雪崩的自救方法,。

一課時

有關(guān)雪崩的圖片

一、看圖揭題,。

小朋友們,，1993年——3年，西藏登山隊的登山運動員們攀登了世界上全部14座8000米以上高峰,，為我國成為世界登山強國做出了貢獻,，為中華民族爭了光,！

請大家想象一下,，他們會遇到什么樣的困難和危險呢？

哦,，他們會碰到這么多困難,，更危險的是，他們隨時都有可能會遇上雪崩,。老師收集了幾張雪崩的照片,，我們一一看。

看著都覺得危險,，是不是,？我知道很多小朋友都想向他們學(xué)習(xí),，做一名優(yōu)秀的登山運動員，那當(dāng)你遇到雪崩的時候,，你應(yīng)該怎么辦呢,？今天我們就一起來學(xué)學(xué)遇到雪崩的自救方法。

二,、了解雪崩產(chǎn)生的原因,。

小朋友們已經(jīng)知道了雪崩是很危險的，那你知不知道為什么會發(fā)生雪崩的現(xiàn)象呢,？它在怎樣的情況下才會發(fā)生呢,？

通常積雪堆積過厚，溫暖干燥的風(fēng),，聲音的震響等都能使積雪開始動運,，崩塌就開始了。

三,、學(xué)會自救,。

知道了雪崩的危險性，了解了雪崩在什么樣的情況下發(fā)生,，我們可以提高防范意識,。但是，事事難料,，假如你遇到了,，你要怎么辦？

1,、越過溝槽,，迅速橫過，不能順溝奔跑,。將冰鎬使勁插入雪層及土中,，盡力使自己不被雪崩卷走。如果不能固定,，盡量使自己保持在雪面上,。

同桌互相說一說。

哪個小朋友來說一說,？

2,、掩住耳朵、捂住嘴巴,、閉上眼睛,，盡量使自己保持在樹枝、巖石旁,，避免被雪崩風(fēng)掀走,。遇難者應(yīng)該盡力活動雙臂做游泳的姿勢,，活動頭部，避免胸部受壓過大而窒息,，并積極等待救援,。

同桌互相說一說。

誰能用自己的話說一說,？

四,、。

1,、小組交流：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),，你學(xué)到了什么？

2,、請學(xué)生說一說,。

3、教師

小學(xué)開學(xué)第一課課件免費 小學(xué)開學(xué)第一課課件ppt篇十一

a層：大致了解安全常識,，盡量保護自己,。

b層：基本理解常用的安全知識，學(xué)會保護自己,。

c層：知道與生活相關(guān)的安全知識,，會在不同情況下應(yīng)用和保護自己。

：

有關(guān)安全的一些常識

：

在發(fā)生特殊情況下的處理方法

導(dǎo)入：天有不測風(fēng)云,，生活當(dāng)中也充滿了一些意外,。安全第一，自己的生命健康總歸是第一位的,，在遇到一些緊急情況的時候我們要學(xué)會保護自己,。

一．

1.生活當(dāng)中有哪些意外情況，或者在哪些方面,，我們要注意安全,？

比如有：火災(zāi),、用電安全,、煤氣中毒、交通事故,、突發(fā)病癥,，遇見被偷被搶等等,。

2.遇見這些緊急情況我們能不能慌張,？

不要慌張,，在情緒上要鎮(zhèn)定，因為越是慌張,，對事情的處理其實越不利,。

二．接下來,，我們逐一看遇見緊急情況如何處理。

1.案例情景1,。隔壁鄰居家著火了,，煙霧很濃。而且有蔓延的趨勢,。這個時候,，你應(yīng)該怎么辦？

方法：1.打119火警電話,。講清楚自己的地點,，附近有什么標(biāo)志性建筑，在什么路附近,。在消防車還沒有到來之前：首先,，要注意自己的安全，如果火勢蔓延了,，千萬不要只顧著財物,，可以拿濕毛巾捂嘴巴，千萬不要坐電梯,，也不要輕易跳樓等,。如果火勢不大，要學(xué)會一起用消防設(shè)施滅火,。但是一定要注意自身安全,。

2.用電用煤：情景2.小名用電時候不小心，觸電了,。怎么辦,？

3.如果還和電器接觸，千萬不能拿手去碰,，要拿干的木頭挑,。然后立刻打120急救電話。

4.案例情景3：半夜起來,，忽然聞到煤氣味道,，怎么辦？

5.首先：能不能開燈,？千萬不能,。然后，立刻開窗通風(fēng),，關(guān)掉煤氣閥門,。第二天請人來檢查煤氣管道。

6.案例情景4.遇見被偷被搶,，你應(yīng)該怎么辦,？

老師提示：分事前和事后兩種情況,。前提：要因地制宜，在保證自己安全情況下與歹徒周旋,，要智勇雙全,。當(dāng)時發(fā)現(xiàn)，要大聲呼喊,，恐嚇歹徒,，請求周圍人的幫助，利用時間,，及時撥打110報警,，事后，可以去公安局報案或者撥打110求助,。

7.案例情景5.：自己突然感到不舒服,，仿佛要暈倒，或者周圍有同學(xué)突發(fā)一些突發(fā)疾病,。

8.首先要暗示自己,，要鎮(zhèn)定，不要驚慌,，盡量讓自己坐下來,，向周圍人求助。如果是其他人,，要及時撥打120求助,，在救護車沒有到來之前，也要因地制宜進行搶救,，向附近人求助,。

9.過馬路和騎車時候我們要注意什么？

紅燈停,，綠燈行,。要走人行道。騎車要慢一些,，不要飛跑,，不要和機動車比賽，不要騎到機動車道上,，不要一邊騎車一邊聽音樂,，不要三五成群一起走。

三．請同學(xué)復(fù)述發(fā)生以上情況怎么辦,，請同學(xué)講講自己有沒有這個方面的經(jīng)驗和經(jīng)歷,，或者聽到的，看到的，都可以,。

四：生命可貴,，希望大家記得以上各點,，以防萬一,，希望大家都能平平安安。

小學(xué)開學(xué)第一課課件免費 小學(xué)開學(xué)第一課課件ppt篇十二

隨著認知水平的發(fā)展,，和幼兒自己意識的不斷增強,，中班幼兒園與同伴、成人之間的交往日漸頻繁,。但是,，由于他們?nèi)鄙倭己玫慕煌寄埽菀装l(fā)生矛盾沖突,，嚴重時還會給自己的身心健康和安全造成負面影響,。因此，引導(dǎo)中班幼兒在活動時按秩序,，不推擠,、會排隊等待不僅能提高他們的交往能力，更能培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣,，避免意外帶來傷害,。

1.知道在活動和公共場所玩耍時要主動排隊，耐心等待,。

2.有初步自己約束的意識,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1.游戲《鉆山洞》,，體驗沒有秩序帶來的危險,。

分別準(zhǔn)備三個山洞：由兩名幼兒來當(dāng)拱門，第一次小朋友自由的鉆山洞,，"誰能又快,，又安全的鉆過每一個山洞，不能漏掉每一個山洞,。"

"剛才在鉆山洞的時候你都發(fā)生了什么事,？你看見了什么事情？"

小結(jié)：剛才幼兒自由的鉆山洞,，游戲過程中出現(xiàn)了擁擠,、無序、碰撞,、掉鞋等現(xiàn)象,。

2.討論怎樣又快又安全的鉆過山洞的方法。

怎樣又快又安全的鉆過山洞？

小結(jié)：鉆山洞時,，大家要從同一個山洞出發(fā),，排好隊，一個跟著一個,，不推不擠不掉隊,，這樣就會又快又安全的鉆過每一個山洞了。

3.播放背景音樂,，再次玩《鉆山洞》的游戲,。

幼兒還是自由游戲，教師及時鼓勵幼兒排隊的行為,。

小結(jié)：當(dāng)很多人在做同一件事情的時候,，只要大家排好隊、守秩序,，就會很快,、很安全、很開心的把事情做好,。

和幼兒為需要排隊的地方設(shè)計一個排隊標(biāo)志,，提醒大家共同遵守。

在幼兒的意識中都知道,，在幼兒園或者公共場所時要排隊,，但是在幼兒園的一日工作中需要幼兒排隊的時間很多，喝水排隊,，尿尿排隊,，上操也要排隊。大部分幼兒做的都不錯,，但是有一小部分的孩子還是不能很好的克制自己,，總想第一個就完成任務(wù)，所以就插隊影響了整個班的秩序,。

小學(xué)開學(xué)第一課課件免費 小學(xué)開學(xué)第一課課件ppt篇十三

了解冰雪可能帶來的安全隱患,，懂得冰雪中安全活動應(yīng)注意什么。

知道冰雪中安全活動應(yīng)注意什么,。

多媒體課件

一,、揭題導(dǎo)入。隨著天氣一天天變冷,，冰雪天氣日益臨近,，這不可避免地給我們的出行和課間活動帶來了麻煩。那么怎樣安全快樂地渡過冰雪天氣呢,？這節(jié)課,，我們一起來討論。

二、學(xué)習(xí)新課,。

1,、自讀課本51頁的小故事，讀完后說說自己的感受,。

（1）同桌互說,。

（2）抽生在全班交流，教案《安全教案 冰雪中》,。

2,、討論：冰雪中有哪些安全隱患呢,？

（1）小組討論,。

（2）小組代表匯報。

（3）教師歸納冰雪中存在的安全隱患,。

3,、那么，我們該怎樣預(yù)防這些冰雪中常見的安全事故呢,？

（1）自由讀一讀課本52頁內(nèi)容,，用自己的話說一說冰雪中活動需要注意什么？

（2）除了課文中提到的注意事項,，你認為冰雪中活動還需要注意什么,？（自由交流。）

（3）教師歸納總結(jié)：一是要提高認識,。遭遇冰雪天氣,，要堅決克服麻痹心理，采取一切必要的措施,，確保不出任何安全事故,。二是把認識落實到行動上。要注意保暖防凍,，及時添加衣服,，嚴防凍傷、感冒等病情發(fā)生,；特別是加強雪后交通安全,、雪地嬉戲的安全防范意識，注意防滑,，嚴禁乘座無牌,、無證及無客運資質(zhì)的車輛。必要時,，要通知家長上,、放學(xué)進行接送。三、結(jié)課：同學(xué)們,，愿這節(jié)課的學(xué)習(xí)能給大家?guī)韱⑹?，幫助大家渡過一個平安快樂的冬季！

小學(xué)開學(xué)第一課課件免費 小學(xué)開學(xué)第一課課件ppt篇十四

1,、 充分認識安全工作的重要意義,。

2、 在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,，飲食安全,，交通安全等。

3,、 進行預(yù)防災(zāi)害,，防肺結(jié)核的教育。

一,、 導(dǎo)入：

列舉出生活中的安全事例,。

二、 安全工作的重要性

1,、公路上的交通事故時有發(fā)生,，是因為安全意識不強。

2,、 班級舉例

學(xué)校發(fā)生的事故及后果,。

3、 國家,、政府狠抓安全教育工作,。

4、 目前學(xué)校抓的幾項工作,。

三,、 小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：

1、 學(xué)生討論,。

2,、 集體歸納。

(1)人身安全,，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,，不爬圍墻，不爬樹,，不接近有電等危險地點,，勞動時，注意安全,，不與社會上不三不四的人交往,，特別是吸毒者,，課外不玩火，不玩火,。

(2)交通安全,，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則,，交叉路口要注意行人車輛,，騎自行車寧慢勿快，上,、下坡要下車,，通過公路要做到一停二看三通過。

(3) 財產(chǎn)安全,，保管好自己的物品,、錢財，如有遺失或遇偷盜,、敲詐等應(yīng)向老師及時反映或報警,。

(4) 飲食安全,，不飲生水,，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉,、豬肉等,，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品,。

四,、安全教育總結(jié)

新學(xué)期開學(xué)以來，為提高年級全體學(xué)生的安全意識和自護自救能力,，預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生,，我積極采取有效措施，認真上好新學(xué)期第一堂安全課：在開學(xué)第一天對學(xué)生進行安全教育,。

安全教育內(nèi)容緊扣學(xué)生實際,，主要從以下三方面展開教育：

一是教育學(xué)生時刻注意交通安全，平時外出嚴格遵守交通規(guī)則,，不乘坐無安全保障的黑車,、病車等。

二是教育學(xué)生謹防發(fā)生在身邊的傷害事故,，用血淋淋的事例教育學(xué)生平時嚴格遵守《守則》《規(guī)范》,，遠離學(xué)生傷害事故。

三是教育學(xué)生做好個人衛(wèi)生,，嚴防水痘,、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生,，若有發(fā)燒癥狀的及時自覺就醫(yī)等。

小學(xué)開學(xué)第一課課件免費 小學(xué)開學(xué)第一課課件ppt篇十五

1,、 充分認識安全工作的重要意義,。

2、 在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,，飲食安全,，交通安全等。

3,、 進行預(yù)防災(zāi)害,，防肺結(jié)核的教育。

一,、 導(dǎo)入：

列舉出生活中的安全事例,。

二、 安全工作的重要性

1,、公路上的交通事故時有發(fā)生,，是因為安全意識不強。

2,、 班級舉例

學(xué)校發(fā)生的事故及后果,。

3、 國家,、政府狠抓安全教育工作,。

4、 目前學(xué)校抓的幾項工作,。

三,、 小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：

1、 學(xué)生討論,。

2,、 集體歸納。

(1)人身安全,，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,，不爬圍墻，不爬樹,，不接近有電等危險地點,，勞動時，注意安全,，不與社會上不三不四的人交往,，特別是吸毒者，課外不玩火,，不玩火,。

(2)交通安全,，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則,，交叉路口要注意行人車輛,，騎自行車寧慢勿快，上,、下坡要下車,，通過公路要做到一停二看三通過。

(3) 財產(chǎn)安全,，保管好自己的物品,、錢財，如有遺失或遇偷盜,、敲詐等應(yīng)向老師及時反映或報警,。

(4) 飲食安全，不飲生水,，不吃不衛(wèi)生的食品,，不吃有病的雞肉、豬肉等,，飯前便后要洗手,，不吃霉變或過期食品。

四,、安全教育總結(jié)

新學(xué)期開學(xué)以來,，為提高年級全體學(xué)生的安全意識和自護自救能力，預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生,，我積極采取有效措施，認真上好新學(xué)期第一堂安全課：在開學(xué)第一天對學(xué)生進行安全教育,。

安全教育內(nèi)容緊扣學(xué)生實際,，主要從以下三方面展開教育：

一是教育學(xué)生時刻注意交通安全，平時外出嚴格遵守交通規(guī)則,，不乘坐無安全保障的黑車,、病車等。

二是教育學(xué)生謹防發(fā)生在身邊的傷害事故,，用血淋淋的事例教育學(xué)生平時嚴格遵守《守則》《規(guī)范》,，遠離學(xué)生傷害事故。

三是教育學(xué)生做好個人衛(wèi)生,，嚴防水痘,、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生，若有發(fā)燒癥狀的及時自覺就醫(yī)等,。

小學(xué)開學(xué)第一課課件免費 小學(xué)開學(xué)第一課課件ppt篇十六

1,、新學(xué)期伊始,，師生共討論教室布置。并發(fā)動學(xué)生準(zhǔn)備布置材料（江蘇版美術(shù)教案）

2,、仔細翻閱新教材,，師生共同找出新舊教材的異同處。

3,、針對每節(jié)不同的內(nèi)容,，找出所需材料并做記錄。為整個一學(xué)期學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備,。

教學(xué)重點：記錄每節(jié)課所需材料,，為一學(xué)期開學(xué)第一課學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。

教學(xué)難點：讓學(xué)生找出不同課所需的多種不同材料,。

課前準(zhǔn)備：美術(shù)教材,、鉛筆、

一,、組織教學(xué)

第一部分：

同學(xué)們,，進入美術(shù)教室有一種裝修一新的感覺，但你覺得美術(shù)教室還缺少點什么嗎,？就這個小問題展開討論,。

（以幾個人自由組合的方式進行討論）

1、如何進一步整體地美化我們的美術(shù)教室,？

2,、針對一扇窗、一扇門,、一堵墻或整個教室進行裝飾,。

3、完成具體作品的討論,。

（布置工作：兩周內(nèi),，以組的形式，自由布置好美術(shù)教室,。即時評獎）

第二部分：

新的書,，你有什么新的感覺？

小結(jié)：書的外形大了,、書中的內(nèi)容多了,、圖片美了、有趣味了,、準(zhǔn)備的材料面廣了……希望大家一同把美術(shù)課上的更好,！

二、作業(yè)布置

1,、以第一課“印象深刻的事件”為例：書中圖片上應(yīng)用了那些工具,？

（水彩筆,、彩色鉛筆、蠟筆,、油畫棒,、水彩、水粉顏料,、國畫工具,、油性筆、夢幻筆……）

2,、列出第一課到最后一課所應(yīng)用的工具,。

（要求仔細翻閱每一頁，特別是可擴展工具或聯(lián)想到其他工具,。）

3,、作業(yè)在“成績一覽表”一頁完成。

三,、巡回指導(dǎo)：

1,、全面觀察學(xué)生作業(yè)。

2,、及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生對每一課工具的認識不足,，并引導(dǎo)細心觀察。

四,、總結(jié)：

以小組為單位,，討論下節(jié)課所帶工具。課上學(xué)生自主性發(fā)揮較好,，討論時學(xué)生能積極參與,。但作業(yè)中部分學(xué)生對一些課的工具使用認識還不夠，有待于教師進一步引導(dǎo)（課中時間不夠也是一個因素）,。