人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

欣賞初一作文字 欣賞作文字初中篇一

光明,，你是世界的造物主,，可以主宰一切生命的生死禍福，但你就偏偏懼怕這黑暗,，不敢與他勇敢的抗?fàn)巻?一聲悶雷奏響,，你是在控訴，再反抗這黑暗嗎,？既然你敢大聲咆哮,，你為何不現(xiàn)出你的身子與他戰(zhàn)斗一場,。黑暗可以吞噬一切，但唯有我們勇于抗?fàn)幍膬?nèi)心,，永遠(yuǎn)保持著純凈與高潔,。

雨點(diǎn)一滴滴打在各個角落，這是光明,，是那天上的人們在哭泣嗎,？哭是沒有用的，我們只有汗水,，為那爭取光明而奮斗的汗水,。雨越下越大，車笛聲四起,，這些愚鈍的人們,，他們只知道只求安全，卻沒有看出這是一場多么浩大的戰(zhàn)斗,，在自然無邊的力量下,，他們?nèi)急粐樀沽耍挥心求E亮的閃電,，一次次地劈向?yàn)踉啤?/p>

暴風(fēng)雨夾雜著沙石,，向大地俯沖，卷起一陣陣的旋風(fēng),。整個世界都在怒吼著,，爆發(fā)著，戰(zhàn)斗著,，我們在迷離與破碎中尋找光明,。天邊似乎有了一絲光亮，光明,，是你歸來了嗎?我知道你是不可戰(zhàn)勝的,，雷聲與閃電伴隨著你的到來而陸續(xù)登場，擊碎這已是元?dú)馊珶o的黑暗,。是的，光明是永遠(yuǎn)也不會消散的,。

震雷發(fā)出最后一聲咆哮,，閃電劃破黑暗，刺穿烏云,。黑暗畏縮著后退,，一道狂風(fēng)猛地從地上呼嘯卷起。那是光明的信使在呼喊：

“光明是永不可戰(zhàn)勝的,！”

欣賞初一作文字 欣賞作文字初中篇二

書是人類的營養(yǎng)品,，這句話一直銘記在我的心中……

每次在訂雜志時,，媽媽總是讓我訂《少年文藝》。我不是很喜歡這本書,，所以我每次難道這本書時,，都是扔在一邊從不翻看幾眼。直到有一次,，在我跟我的奧數(shù)老師的一次對話后,，我才開始關(guān)注它，發(fā)現(xiàn)它的美,，喜歡上了它……

周日的早晨,，我照常七點(diǎn)起床準(zhǔn)備上奧數(shù)課。老師講了一會兒課,，就讓我休息一會,。他看到我桌子上放的《少年文藝》，就隨手拿起來對我說：“你也盯著本書呀,？”“哦,！《少年文藝》啊,！我媽媽叫我訂的,。”我無精打采的回答,，因?yàn)槲也⒉皇呛芟矚g這本書,。“這本書非常好,，我小時候經(jīng)常買的,，它可幫了我大忙了呢！”老師興奮地說,?！盀槭裁矗俊蔽液闷娴貑??！耙?yàn)檫@本書的文章都很有用，等你上了初中以后,，很多閱讀都會從這本書里抽的,。”老師耐心的講給我聽,?！鞍。窟@本書這么好呀,！”我驚訝地回答,。

上完了數(shù)學(xué)課，我坐在課桌前隨手拿起《少年文藝》讀了起來,。剛看了第一篇文章,，我就發(fā)現(xiàn)這里的文章非常有趣，生動幽默,。我一口氣讀完了這本書,，并把以前訂的《少年文藝》全都拿來讀了，真爽,！

第二個星期要音樂監(jiān)測了,。同學(xué)們的心里都非常緊張。星期三,，監(jiān)測開始了,，拿到后卷子后，我掃了一眼,，嗯,！還不算太難。我三下兩下就把卷子答完了,?？荚囘^后，我迫不及待地和同學(xué)們對答案,，好多同學(xué)都不知道莫扎特被譽(yù)為什么,？啊哈！這道題我正好在《少年文藝》的名人介紹中看過,，真是太好了,！正如老師所說，這本讓人受益無窮呀,！

我很欣賞《少年文藝》這本書,，他不僅是內(nèi)容精彩，而且還讓我受益不盡……

欣賞初一作文字 欣賞作文字初中篇三

我欣賞和平的雕像,，精致優(yōu)雅,。我欣賞鄧小平的智慧、果斷和智慧,。我欣賞,，欣賞寬闊的瀑布，勇敢而澎湃,。

驀然回首，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)上初中了,，意味著記憶賬本上又多了一層灰塵,，又一個瞬間標(biāo)志著335414歲,！

難忘的是初中的第一份成績單。我很高興站在勝利的巔峰,，那一次我屈居第二,。回到家,，我不屑地把成績單扔在父親面前,，父親接過來撫摸我的頭：“是的。下次第一,！”我吹了吹額頭上的頭發(fā),，驕傲地撇了撇嘴。記憶的傷疤在第二份抄本里,。老師站在講臺上大喊：“第一個——xxx…….第十二個,。”老師猶豫了,，但是是我,。我無奈的走向講臺，卻沒有回頭,。我留下成績單回家了,。我突然從云端跌落到谷底，無助的淚水只能流向自己,。

沉默中,，我滑到了第20名的末尾，但我驕傲的心始終徘徊不去,，想著：“我只是錯過了,，下次再來吧！”所以我總是把希望寄托在下一次,。

我開始反思自己…

偶爾回想起曾經(jīng)看過的一篇文章：做自己,，忘記一次，他只是你的絆腳石,，欣賞別人,，勝過做自己！默默的開始下課,，關(guān)注著班里的好同學(xué)xxx,，他好像一直在我的視線里學(xué)習(xí)。面對答案,，她經(jīng)得住誘惑,。xxx他總是陽光自信，仿佛沒有什么能打敗他。他總是渴望提問,。雖然她有時很不顯眼,，但她總是和她一起去學(xué)習(xí)。想到這,，我不禁低下頭,，暗暗對自己說：“忘記過去，忘記你珍惜的第二個地方,，她只是一顆毒瘤,，在你身上蔓延，讓你失去理智,。

陽光更強(qiáng)烈地放射出他的光芒,。十四歲時，我獲得了一種欣賞,。我很欣賞xxx的努力和求知欲,。就連有時候不顯眼的小班長也讓我很欣賞。欣賞讓我進(jìn)步,，讓我腳步輕快,。

當(dāng)筆尖停留在這里，我突然發(fā)現(xiàn)：欣賞是多么美妙,，我欣賞世間萬物,，哪怕是一粒塵埃…

欣賞初一作文字 欣賞作文字初中篇四

山水之美自古動人深切,，其中還蘊(yùn)含著深刻的人生體味,。山水像小船，他載著星輝般的哲理,，向那人生更深處漫潮,。

我拋別了城市的浮華，欣然去尋找鄉(xiāng)土中的美麗,，我來到了張安北,。

黃色的漆，黃色的泥土,，渾稠中澄澈的藍(lán)天,，安祥在山水里。他靜靜的躺著,，想著云絮邊的風(fēng)情,。

沿著小巷，迎面有位上歲數(shù)的人,，牽著牛,，那是我第一次見到牛?。狐S色的毛皮，絨嫩的耳朵,，明亮的眼,。牽牛人穿得粗薄簡單,，悠悠走著,。一切都與這村子渾然一體。

曲徑通幽,，村后,，開闊了，豁亮了,。黃暈中一條瀑布瀉下,，瞬間點(diǎn)亮了我的眼。如此之短小,，如此之幽碧,。我不禁驚訝于這昏黃村莊中的靈動?！臑|碧水,，因石而交錯，激蕩在人心中,，回音飄渺,，兩邊青黑的石色在瀑布中朗潤，深深浸在寒冰的潭中,。一朵朵花,，在水的婉轉(zhuǎn)中綻放；清亮的擊打,，銅鈴般安然敲起鋼琴上的黑白,。剛直中蘊(yùn)含著柔美，淳樸中蘊(yùn)含著優(yōu)雅,。不息成為村中的永恒,。

我最愛這大自然的野趣，無人問津的美也十分珍貴,。我敬佩這小瀑布,，它甘于隱匿在山中，明哲保身,。多少人只為名勝而往,。一到假期更轟轟烈烈，人山人海和經(jīng)濟(jì)利益掩蓋了名勝山水的芳華,，隨之帶走了它們真正的美,。而這條瀑布卻能保佑它貞潔的本性,。猶如青蘭，實(shí)現(xiàn)了自己的品味與價值,。

向上尋去,，水得其源，只見一條細(xì)流在石上流過,，清冽滋潤著周圍黃土色調(diào),。我不想再尋覓它的源頭，只希望它在我心中不斷流著,，流著它自己的欣賞,，和一份永遠(yuǎn)的平淡

教師評語：語言生動優(yōu)美，條理清晰,，銜接自然,，不失為一片成功之作。

欣賞初一作文字 欣賞作文字初中篇五

20xx,，是一個多么普通的數(shù)字,。但是也正是這個所謂的4個普通數(shù)字，讓多少人熱血沸騰,，心潮澎湃,。也許你會問為什么。但是你會很快想出來了,，就是這個答案,，這一年里。南京將舉辦青奧會,，那時世界的目光將齊聚南京,，南京。也將以主人的身份,，展現(xiàn)出最漂亮的風(fēng)采,。

聽到這個振奮人心的消息，面對這個千載難逢的好機(jī)會,，作為南京的一份子,，作為南京的一名中學(xué)生，我們要快快行動起來和青奧共成長,，從現(xiàn)在做起我們要更加講文明,，遵守紀(jì)律，愛護(hù)公物,，努力學(xué)習(xí),，積極宣傳青奧知識，以我們的實(shí)際行動來支持青奧,，為這場即將召

開的偉大盛會,，奉獻(xiàn)上自己的一份綿薄之力,。

申請青奧的成功，對于南京的每一位市民來說,，無疑有一種沖動,，有一種幸福，有一種自豪,。而對于南京來說這也許代表了中國是一個強(qiáng)國,，是一個大國，代表了中國有能力舉行這次連世界矚目的青奧會,，代表了中國實(shí)力發(fā)展的又一次飛躍,，更代表了中國人們團(tuán)結(jié)一心重在參與的精神

青奧會就像一個大舞臺，它需要我們一起來參與,，我們要在這個舞臺上展示我們中國人的不服輸?shù)钠床瘢湍暇┢恋某鞘忻婷?，讓全世界的人都了解南京?/p>

ibelieve,，只要我們一起努力，到青奧會開幕那天,。我們南京的天空,，一定會更藍(lán)；地,，一定會更綠,；水，一定會更清,；花,，一定會更艷；空氣,，一定會很清新,。交通會很便利。那時我們可以向全世界大聲的宣布:青奧,，我們準(zhǔn)備好了

支持青奧,，創(chuàng)造未來，讓我們從小事做起,，我與青奧共成長共存在

欣賞初一作文字 欣賞作文字初中篇六

xx年2月11日,，當(dāng)人們從睡夢中醒來的時候，那一條震撼人心的消息早已越過太平洋,，傳到了中國,，一瞬間，南京沸騰了,，全國沸騰了,。大家口中都在談?wù)撝患虑椤暇┥陫W成功了,！

是的，所有人的心情都從期望轉(zhuǎn)變?yōu)槠诖?/p>

看那,，一條條鐵路線正在修建,！工程師們拿著手中的策劃書，一絲不茍地商量著,，他們手在紙上飛快地畫著,，好像在繪一幅多彩的藍(lán)圖。啊,，那一定是一幅很美的藍(lán)圖,！縱然夏日酷暑，汗水沿著臉頰一滴一滴淌下,，也無法讓他們就此停下,；即使冬季嚴(yán)寒，雪花一片一片地從空中落下,，也無法掩蓋他們似火的熱情,。于是，人們都開始期待青奧會的到來,，外國友人能通過地鐵,，更多地了解南京。

轉(zhuǎn)眼之間,，一座座大樓不知何時建起,。是我太粗心，沒能發(fā)現(xiàn),？還是南京發(fā)展太快,，我還未適應(yīng)？不管什么原因,，大樓的建起都給人們帶來了一份喜訊——南京走向現(xiàn)代化的速度越來越快,。

但是，大樓和地鐵的建設(shè),，都會給環(huán)境帶來污染,。可是,，走在馬路上,，絲毫沒有覺得塵土飛揚(yáng)，反而眼前的綠化越來越多,。是我的錯覺嗎,？不是?；仡^看那：工人們在路邊種花,，種樹,，給人們帶來一份陰涼；灑水車慢慢地在馬路上前進(jìn),，車子離開,，留下一股清冽的味道；環(huán)衛(wèi)工人辛勤地打掃每一寸土地,，維護(hù)著南京城的整潔......于是,，人們又開始期待青奧會的舉辦,，外國友人呼吸著南京的新鮮空氣,，游覽著南京的每處。

期待已經(jīng)慢慢走向現(xiàn)實(shí),，現(xiàn)實(shí)細(xì)細(xì)詮釋南京的活力,！

欣賞初一作文字 欣賞作文字初中篇七

不欣賞繁華，只欣賞素靜……——題記

她獨(dú)自坐在座位上,，人來人往,，不改其色。難道這就是傳說中的高冷嗎,？她似乎感受到了我的目光，不經(jīng)意地瞟了我一眼,，我不知所措,，慌了陣腳。

“這個女生,，你來背誦本課知識點(diǎn),。”她不慌不忙地起身,，“吱呀——”椅子已在桌下,，她沒有回答，難道她不會,？她可是第二名?。±蠋熉捷p盈地走開,，張口欲要換人回答,。“本課寫了……”她卻在一瞬間,，一字不差地背下來了,，全班同學(xué)震驚了，這一課可非常難??！

“嘿,！走吧！”我搖搖頭,，示意不要,。同桌也就輕盈地跑開了，“see you,！”腳步聲越來越近,，我的心像被彈簧彈起，聽著越來越清脆的步伐,，聲聲入心,，見她綠色身影走過，我才輕輕地走出,。(原創(chuàng) )

正值雨天,，容易藏身，多彩的傘,，在撕裂的天空下格外顯眼,。晶瑩落在傘上，隨即消失,，不留分秒,，滋潤著泥土。欣賞間,，她也似雨滴般消失了,。

感覺整個人都不好了，我已像石屑,，凝固在地上,。還能怎么辦？回家吧,！飯菜的香氣呼喚著我,，干癟的肚子早已吼的響徹云霄。踩著落葉,，濺出水花,。心中的堅(jiān)持仍不愿意放棄，“綠色身影……綠色……”在心里呼喚著綠色身影,，無暇欣賞美景,。

我會什么，會找綠色嗎,？熱愛八卦的女生,，把我推舉出來，探尋學(xué)霸的歸處。我本不愿的,，但也不好推辭,。眼力到了極限，眼花繚亂,。是她,！終于找到你了，孤寂的撐著傘,，在雨里走著,。她好像不需要友誼，不是木頭人吧,？一切胡思亂想在腦海里放映,，我忍不住大笑起來。她是孤寂的個體,，一個人,。她在孤寂地開著，開得高傲,，美麗,。

欣賞素靜的美，欣賞那素美花兒散發(fā)出來淡淡的香……

欣賞初一作文字 欣賞作文字初中篇八

欣賞是一種期望,，欣賞是一種動力,。作為老師，我們更要學(xué)會欣賞每個學(xué)生,，不管是優(yōu)秀生還是學(xué)困生,，當(dāng)他感覺到被欣賞時，他就能得到一種前進(jìn)的動力,，向上的勇氣。

班里有一個小女孩叫文文,，瘦小的身材,，一雙大眼睛忽閃忽閃的，很討人喜愛的模樣,。但是不知怎么回事,，這樣一個女孩，基礎(chǔ)卻很差,，每次的作業(yè),，別人都快做完了她卻連一半也做不出來。催促過幾次,，但她仍舊無動于衷,，沉浸在自己的世界里，慢慢騰騰，根本投入不到學(xué)習(xí)活動中去,。這樣下去怎么得了,？我心里真著急。和班主任交流之后,，原來這個女孩是個留守兒童,，父母常年不在家，只有年邁的奶奶照顧她,，因?yàn)闆]有人關(guān)心她的學(xué)習(xí),，所以拉下了許多功課。了解情況后,，我就特意為她找了一個學(xué)習(xí)伙伴,，每晚都在一起共同完成作業(yè)。

一天,，上課鈴聲響了,，我走進(jìn)教室，想檢查一下昨晚的讀課文情況,，意外的發(fā)現(xiàn)文文這次舉手了,，并且舉得老高，一雙眼睛也綻放出不常見的光芒,。我馬上就叫她讀課文,，果然不出所料，她居然通順的讀完了課文,。頓時,，班級里響起了熱烈的掌聲。待大家情緒平穩(wěn)后,，我翹起大拇指,，激情昂揚(yáng)的說：“文文，這次你的表現(xiàn)真是太棒了,，同學(xué)們?yōu)槟慵佑?！老師也欣賞這樣的你?！?/p>

教育敘事

從那以后,，我看到了一個不一樣的她，能夠主動讀書了,，能夠大膽回答問題了,，能夠努力完成作業(yè)了。

文文的變化,，讓我深切的體會到欣賞的力量,。是啊，教師只有懂得欣賞學(xué)生，學(xué)會欣賞學(xué)生,，善于發(fā)現(xiàn)他們各自的獨(dú)特生長點(diǎn),，善于抓住時機(jī)贊賞他們的進(jìn)步和閃光點(diǎn)，才能激發(fā)學(xué)生自我實(shí)現(xiàn)的信心,，向上的動力,。

欣賞初一作文字 欣賞作文字初中篇九

你，是一段歷史的傳奇,，中華民族的智慧在你身上體現(xiàn)得淋漓盡致,。

猶記周杰倫輕唱的《青花瓷》，曲中悠揚(yáng)的調(diào)韻,，富有詩意的歌調(diào)也詮釋了你迷人的風(fēng)姿,。“素胚勾勒出青花筆鋒濃轉(zhuǎn)淡”,。是的,，一筆筆的勾勒與描繪，就讓這素白的瓷器有了鮮活的生命,！

都還會記得,，那個由青花瓷組成的樂隊(duì)演奏出來的音樂竟像深山之中飄來的裊裊?音，清脆純凈,，宛如天籟,。當(dāng)姑娘們優(yōu)雅彈奏的時候，你也許不會相信,，這些華美的青花瓷竟可以彈奏出如此美妙的聲音,！那聲音，如汩汩清泉流入我的心田,；那聲音,，如遠(yuǎn)際的歌聲震撼著我的靈魂。

簡單的兩種色彩竟可以融合得如此恰如其分,，瓷瓶上的圖案惟妙惟肖,，栩栩如生?？茨蔷摭垼瑥堁牢枳?，掀起滔天巨浪,；小橋流水遠(yuǎn)處，縷縷炊煙從別人家里緩緩升起,，近處草木長得甚為繁茂……如此種種,，不得不令人佩服。

景德鎮(zhèn)為青花瓷名鎮(zhèn)。許久許久,，我都覺得景德鎮(zhèn)很神秘又有傳奇色彩,，不禁心生向往。一件件青花瓷瓷器都是世界上獨(dú)一無二的工藝珍寶,，并訴說著中華民族所擁有的非凡智慧,。

中國的英文名是china，而青花瓷的英語也是china,！誠然,，青花瓷是中國驕傲的向世界遞出的明信片！

我欣賞這世上獨(dú)有的青花瓷,，不僅欣賞它的美,，也欣賞著它那若隱若現(xiàn)的飄逸和濃厚的文化底韻。