范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

介紹魯迅字篇一

“你好,，魯迅先生！久仰大名,，今日一見,，果然不同凡響?！蔽遗d奮的對他說道,。

魯迅先生叼起煙，濃密的胡須聳動(dòng)著說：“哈哈,，小同學(xué),，你有什么問題需要我的幫助嗎？希望你能夠有所收獲,?！?/p>

“哦,，魯迅先生,，我的作文不是很好，您能不能教我一些有用的方法,?！?/p>

魯迅先生摸摸我的頭，笑笑說：“沒問題,。寫作文時(shí)你要先弄清題目的要求,，重點(diǎn)和范圍，然后就要認(rèn)真回憶與這個(gè)題目有關(guān)的材料,，哪些事兒是自己最熟悉的,，最有新意的，準(zhǔn)備表達(dá)一個(gè)什么思想,，這就是回憶材料,，確定中心,。中心明確了，就要環(huán)繞中心,，選擇最能表達(dá)中心的材料,。最后就是列個(gè)寫作計(jì)劃，先寫什么,，再寫什么最后寫什么,，得有個(gè)次序。哪些內(nèi)容與中心關(guān)系密切,，要詳寫,，哪些內(nèi)容與中心關(guān)系不大，可以略寫,，得分個(gè)主次,，這不要求列好提綱，確定詳略,。以上三步做好了,，你就可以按提綱進(jìn)行作文了，這樣寫出來的作文,，就可以避免選材不當(dāng),、文不對題，或者結(jié)構(gòu)混亂,、條理不清,，或頭重腳輕、主次不分,，甚至沒有中心的毛病,。

我略有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：”謝謝您,，魯迅先生,，我知道以后該怎么寫作文了?！芭c魯迅先生的談話,，讓我成長不少！

介紹魯迅字篇二

我不敢說自己讀懂了魯迅,，但我是個(gè)喜歡甚至崇拜魯迅的男孩,。

有人說如果不是因?yàn)榭荚嚨缺匦枰蛩兀瑳]有人會(huì)將魯迅的雜文讀上四五遍,，可我已經(jīng)記不清讀過多少遍了,，至今還在讀著，而且必將永遠(yuǎn)地讀下去,。每次閱讀,，總有感悟,，我不知道我讀懂了多少，只知道我一次比一次懂得多,，每次,，都有一種酣暢淋漓的感覺。不是矯情,，不是做作,，而是真的和魯迅，我眼中最偉大的作者交流,。

我懂得越多,，就越知道他的偉大。有人居然說,，他是靠罵街出名的,，我覺得這是對魯迅最大的侮辱。有人看林語堂,，看余秋雨,，看張愛玲，不愿看魯迅,，說是討厭那種壓抑的氣氛,，那種積血的悲哀。記得豐子愷有幅漫畫,，名字叫“一肩擔(dān)盡古今愁”,，我總覺得，那就好像魯迅,，也只有魯迅,，才配得上這樣的名字。魯迅是一座凝聚的大山,，他托起的是民族,，而不是個(gè)人的名利，或是寫作的樂趣,。

魯迅的生命,，消耗在不停的斗爭中，和劊子手斗,，和幫兇斗，和偽君子斗,，和御用文人斗,。魯迅好像并沒有為自己活著，這是種偉大,，是一種至今還沒有任何人可以比擬的偉大,。

從魯迅的風(fēng)格來看,，魯迅的雜文短小，精悍,，卻切中要害,，每次都讓那些拼命掩飾的面具無情地滑落。魯迅不講任何情面,，只要是對人們有害的,，他決不會(huì)放過。哪怕是他以前的好友,，這一點(diǎn),，正是他人格的偉大。現(xiàn)在的作者,，有幾個(gè)敢直言不諱而不怕得罪人的?他們就算是不得已批評人,，也只會(huì)不痛不癢地說幾句，然后賠盡小心,。

我佩服魯迅,，崇拜魯迅。而如今,，卻有人忘記了魯迅,，我深深地憂慮!

介紹魯迅字篇四

他嫉惡如仇；他關(guān)心青年,；他幽默風(fēng)趣,；他憎惡黑暗有如憎惡魔鬼；他是一位越老越頑強(qiáng)的戰(zhàn)士,；他的名字響徹大江南北,；他，就是魯迅,。

通過學(xué)習(xí)第五組的課文和課外閱讀,，我走進(jìn)了魯迅先生的世界。

魯迅先生的寫作是真實(shí)的,。

比如《狂人日記》中的狂人其實(shí)是一個(gè)精神錯(cuò)亂的人物,，他以為身邊的人都在“吃人”，他想保護(hù)自己,，更想保護(hù)身邊那些活潑天真的孩子,。魯迅先生接狂人之口，讓我們看到了舊社會(huì)無邊的黑暗,。而這,，并不是別人“敢想、敢說,、敢寫”的,。

魯迅先生以筆為武器,。

比如在《藥》這一文中，人們封建迷信,，有一戶人家的兒子的了大病,，聽了別人的妄言，卻信以為真,，拿出積攢的錢去買“人血饅頭”,，以為它包治百病，但兒子吃了后,，還是去世了,。魯迅先生讓我們看到了舊社會(huì)的封建，同時(shí),，也寫出了那些反動(dòng)統(tǒng)治者的殘忍,。

魯迅先生思念故鄉(xiāng)。

《故鄉(xiāng)》一文是魯迅先生二十年后回故鄉(xiāng)的感受,。魯迅先生回到故鄉(xiāng),，卻發(fā)現(xiàn)，這和記憶中的故鄉(xiāng)有著天壤之別,，少年時(shí)期的玩伴閏土,，再也不是那個(gè)見多識(shí)廣、機(jī)智勇敢的孩子了,，中年的閏土和他的父親簡直是一個(gè)模子刻出來的,，更令魯迅先生失望的是，閏土恭恭敬敬地叫他“老爺”,，令魯迅先生的心一下子涼了,。離開故鄉(xiāng)時(shí)，他也沒有了留戀,，西瓜地上銀項(xiàng)圈的小英雄的影像,，原本清晰，卻又模糊了,，使魯迅先生十分悲哀,。可見當(dāng)時(shí)的社會(huì)多么可怕,，導(dǎo)致魯迅先生再回家鄉(xiāng)時(shí)也已物是人非了,。

魯迅先生不會(huì)去寫那些假惺惺的，只寫自己內(nèi)心的真實(shí)感受,，所以才受到了這么多人的愛戴和敬仰,。

介紹魯迅字篇五

時(shí)代與空間相隔的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，可我的耳旁卻分明在響起那執(zhí)著的聲音,，千古不變的執(zhí)著,，萬古長存的精神——這是魯迅先生，也是所有那些若干年前為國家,、為人民,，聲歇力竭的吶喊者的人的寫照。

窗外在下著凄涼的雨,，是在為那些逝去的可貴默哀么,？還是在替魯迅先生默默的繼續(xù)注視著這個(gè)他所深愛的大地？我無從得知,。

但我卻仿佛融在了這片深沉的雨中,，仿佛看見了那蒼老的面龐……

布滿歲月滄桑的臉上，透出深深的疲憊,，似乎已經(jīng)厭倦了一切,。眼神卻很是平和，帶了幾絲善意的笑,，溶解了所有的緊張與防備,。只是，——他卻那么像一個(gè)過早老去的孩子,。

“您,，就是魯迅先生么？”我語氣里帶了幾分尊敬,，那錚錚鐵骨的魯迅先生,，實(shí)著令我欽佩。

他沒有回答,，只是無言的在嘴角勾起一絲弧度,，像是默認(rèn)般的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“若是當(dāng)今世上像您這樣的人多一些便好了,，可是昔日的您醫(yī)術(shù)明明那么精湛,，又為何提筆寫起了文章呢？醫(yī)術(shù)不也可以照樣很好的挽救回一些無辜的世人的性命么,？”

魯迅先生沉默了良久,，這才緩緩開口；“挽救世人的性命又有何有,，他們的靈魂是愚蠢的啊,，那是一種可悲的愚蠢。即便替其延長了壽命,，也只是無用功罷了,。所以我便出了書，以筆為武器，教世人如何掙扎著起來反抗,，教世人如何挽救自己愚昧無知的靈魂,。”

“那么,，您一輩子都在為世人吶喊著,，到自己的生命終結(jié)之時(shí)都沒有停歇過，你沒有后悔過么,？”

“實(shí)話說,，后悔是必然的，我的確沒有那么堅(jiān)定的毅力,，但每次我想去不在乎,，想去遺忘之時(shí)，百姓那哀苦的面容便又總是聚集在我眼前,，令濃郁的凄苦將我包圍,，無法脫身。我便又只能無奈地拿起筆來,，依舊寫下去,，依舊無望的為世人吶喊著?！濒斞赶壬D了頓,，接下去說：“很多人認(rèn)為死是個(gè)可怕的字眼，不愿提起它,，我也曾害怕過它,，只是真正讀透它的意思只是，便也不覺得這是什么難以了了的難事了,。人固有一死,，或重于泰山，或輕于鴻毛,。只要堅(jiān)持到生命終結(jié)之時(shí)都一直在默默奉獻(xiàn)著,，便也瞑目了，起碼,，我做別人了點(diǎn)什么,。”

他的深沉的面容便融在里寂靜的雨中,，就如他來的毫無預(yù)料一般,，他也就這么毫無預(yù)料的走了。

這是,，像他說的一般,，我也在這片雨中，得到了點(diǎn)什么。