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廣告設(shè)計畢業(yè)設(shè)計說明篇一

在實習(xí)過程中，我深深地感受到作為設(shè)計師通常缺乏足夠的市場和管理上的經(jīng)驗,，做出的設(shè)計作品經(jīng)常會與市場經(jīng)濟脫節(jié),；而作為管理者通常缺乏設(shè)計基礎(chǔ)和審美能力，往往為了追求市場效益,，過多地拘束設(shè)計師的思維與創(chuàng)新,，忽略了設(shè)計要素的重要性，造成了設(shè)計的庸俗化,。

設(shè)計管理這個專業(yè)在中國也僅有幾歲的生命,，這是中國設(shè)計行業(yè)走向成熟后必然要出現(xiàn)的新的研究領(lǐng)域。而我們正是應(yīng)社會發(fā)展的需要而出現(xiàn)的綜合型人才,，不僅對基礎(chǔ)設(shè)計理論能夠熟練的運用,，對管理學(xué)、市場營銷,、財務(wù)管理等各個方面也都有了初步掌握,。我們的目標(biāo)是成為一名真正的設(shè)計師，在設(shè)計與管理兩者之間找到最好的平衡點,。

所以僅僅通過在學(xué)校所學(xué)的理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，這就需要我們?nèi)嵺`，走進(jìn)設(shè)計公司,，將所學(xué)理論與實踐相結(jié)合,，這也是我們這次實習(xí)課程的目的。

通過社會實踐,，熟練專業(yè)技能,，了解藝術(shù)設(shè)計機構(gòu)，其部門,、日常業(yè)務(wù)活動,、整體狀態(tài)。并從中認(rèn)識到藝術(shù)設(shè)計活動與人力,、資金,、社會的關(guān)系。

xx年3月6日——4月6日

新鄉(xiāng)xx有限公司

xx年3月6日,，我應(yīng)聘進(jìn)入到新鄉(xiāng)xx有限公司進(jìn)行了為期一個月的實習(xí)活動,，進(jìn)行學(xué)習(xí)。任職平面設(shè)計師,，在新鄉(xiāng),，新鄉(xiāng)xx有限公司屬于典型本土小公司：小規(guī)模、業(yè)務(wù)少,。其公司主要有賣場設(shè)計,、噴繪廣告設(shè)計和墻體廣告、cis策劃導(dǎo)入等幾部分業(yè)務(wù)組成,。

從我進(jìn)入公司至離開,，公司員工穩(wěn)定在10人左右，同時服務(wù)的廣告客戶不超過10個,，其中穩(wěn)定的長期客戶也只有5,。6家，還包括一些未知客戶群,。固然如此,，據(jù)我所知公司效益良好，處于穩(wěn)步上升時期,。公司內(nèi)部設(shè)置大約也和其他同級公司相似：老板即公司總經(jīng)理,，負(fù)責(zé)整個公司的統(tǒng)籌與管理；下設(shè)業(yè)務(wù)部,、制作部,、設(shè)計部、以及安裝部等,。因為公司規(guī)模不大,，內(nèi)部員工可以靈活的交叉運作，我也得以參與了數(shù)個客戶的文案,、創(chuàng)意,、客服等方面的開發(fā)和交流,，獲得很多難得的學(xué)習(xí)和鍛煉的機會。以下是我的實習(xí)日記以及參與的主要客戶的設(shè)計項目的工作狀況,。

第一天走進(jìn)公司的時候,，與經(jīng)理進(jìn)行了簡單的面談之后，并沒有給我留下過多的任務(wù),，先讓我熟悉一下環(huán)境,，了解了一下公司的狀況，包括其規(guī)模,、部門,、人員分工等。然后讓我對新飛智鑫人力資源公司宣傳冊的設(shè)計,，設(shè)計的過程中正好測驗一下我的能力,。

很幸運，一進(jìn)公司便能參與的設(shè)計項目之中,，正好鍛煉一下自己,。于是，我學(xué)以致用,，很快在一天之內(nèi)做出了三個方案,，設(shè)計主任看后比較滿意，便可以放心的將其他的設(shè)計任務(wù)交給我,。由于經(jīng)驗不足,，我在開始的時候，主要還是負(fù)責(zé)一些比較瑣碎的設(shè)計任務(wù),。還沒有真正地參與到比較完整的活動策劃之中,。經(jīng)過兩天的磨合，自己有哪些缺點和不足,，便知道得一清二楚,，在校的時候由于實際鍛煉的機會比較少，在軟件操作上還是不夠純熟,。而且對于客戶的要求并不能立即做出反應(yīng),。

通過前兩天的工作實踐，基本的了解了公司的設(shè)計流程,。首先是客戶提出要求,，然后設(shè)計主任根據(jù)客戶的需求程度，結(jié)合每位設(shè)計師的設(shè)計特點,，合理的分配任務(wù),，盡量發(fā)揮出每位設(shè)計師的優(yōu)點，讓設(shè)計做到盡量讓客戶滿意,。而有的客戶會盯著設(shè)計師把設(shè)計任務(wù)做完,，往往這種方式基本上是按照客戶的意愿做出來,，設(shè)計師們最不喜歡的就是這類的客戶，很容易造成設(shè)計缺乏創(chuàng)意與創(chuàng)新,，因為大部分的客戶還是不了解設(shè)計的,，他們更多地追求設(shè)計時效性，明艷,、鮮亮的色調(diào)是客戶的首選，因為他們認(rèn)為這樣會更加吸引消費者的眼球,。而這種基調(diào)如果把握不好,，就會造成設(shè)計的庸俗化。

經(jīng)過了幾天瑣碎的設(shè)計任務(wù)的鍛煉,，使我學(xué)到許多在課本中無法涉及的內(nèi)容,。因為工作就是與客戶直接接觸，我們工作的目的就是要讓客戶滿意,，當(dāng)然在不能缺乏創(chuàng)意的同時,，還要兼顧它在市場上的時效性。并不是說,，有創(chuàng)意的設(shè)計就一定適應(yīng)市場的競爭,，這就涉及到設(shè)計的營銷與管理的重要性。如何讓設(shè)計達(dá)到預(yù)期的市場效應(yīng),，首先就要對所涉及到的市場進(jìn)行剖析性分析,，找到最恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)消費群，進(jìn)行市場定位,，然后確定項目的核心,，一切設(shè)計行為都圍繞著核心概念展開，這樣才能使策劃項目不偏離市場,。

由于實習(xí)的時間有限,，我在新鄉(xiāng)xx有限公司實習(xí)的期間就遇到了新飛智鑫人力資源宣傳冊設(shè)計這樣一個比較完整的策劃案例。通過這次的實習(xí),，我認(rèn)識到了很多在書本上或老師講課中自己忽略了的或有些疑惑的地方,，從實際觀察和同事之間指導(dǎo)中得到了更多的寶貴的經(jīng)驗。一個設(shè)計團隊是否優(yōu)秀,，首先要看它對設(shè)計的`管理與分配,，將最合適的人安排在最合適的位置，這樣才能發(fā)揮出每個人的優(yōu)點,；團隊精神非常重要,，一個優(yōu)秀的設(shè)計團隊并不是要每個人都非常的優(yōu)秀，這樣很容易造成成員之間的意見分歧,。所以在共同進(jìn)行一個大的策劃項目的時候,，設(shè)計師之間一定要經(jīng)常溝通,、交流，在共同的探討中發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。在共同商討的過程中很容易就能碰出新的閃光點，使策劃項目更加的完備,。

通過這次實習(xí),，在設(shè)計方面我感覺自己有了一定的收獲。這次實習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用,，增強了我們今后的競爭力,，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實習(xí)單位的同事們也給了我很多機會參與他們的設(shè)計任務(wù),。使我懂得了很多以前難以解決的問題,，將來從事設(shè)計工作所要面對的問題，如：前期的策劃和后期的制作,、如何與客戶進(jìn)行溝通等等,。這次實習(xí)豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進(jìn),，對我在今后的社會當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用,，但我也認(rèn)識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習(xí)是不行的,，還需要我在平時的學(xué)習(xí)和工作中一點一點的積累,，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。我面前的路還是很漫長的,，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好,。

從學(xué)習(xí)中也讓我更深刻的了解設(shè)計行業(yè)的個性和潛力。而作為將來的設(shè)計者其中一員,，不僅要將設(shè)計的理論掌握好,，更要充分的去認(rèn)識市場、了解市場,。作為一個設(shè)計師,，要不斷地開拓思路去填補設(shè)計者與管理者之間的鴻溝，讓設(shè)計與市場更加融合,，使設(shè)計更加市場化,、市場更加設(shè)計化。

廣告設(shè)計畢業(yè)設(shè)計說明篇二

實踐性是廣告專業(yè)教學(xué)的本質(zhì)性要求,，人才市場對廣告專業(yè)畢業(yè)生具有快速成材的迫切要求,，教學(xué)規(guī)律要求對畢業(yè)設(shè)計作精心策劃，實踐教學(xué)是廣告教學(xué)中不可分割的有機組成部分；如何加強學(xué)生的實踐操作能力,，是廣告教學(xué)中的重點和難點,，也是電大系統(tǒng)開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育中要重點解決的核心教學(xué)環(huán)節(jié)。學(xué)生的創(chuàng)新能力只有在實踐中才能夠得到真正的提高和體現(xiàn),。本文對廣州電大廣告專業(yè)“公司型”人才培養(yǎng)模式的中“業(yè)務(wù)專案組”型畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)的教學(xué)做總結(jié),。

在廣告專業(yè)畢業(yè)設(shè)計的教學(xué)實踐中，我們不斷改革探索,，形成了操作性比較強的“業(yè)務(wù)專案組”型的畢業(yè)設(shè)計教學(xué)模式,。每年直接到企業(yè)獲取第一手的產(chǎn)品資料為設(shè)計題材，根據(jù)企業(yè)的廣告目標(biāo),，要求學(xué)生自由組合,，四名學(xué)生模擬一家廣告公司，組成“業(yè)務(wù)專案組”,，分別代表廣告公司的市場部、策劃部,、創(chuàng)意部,、設(shè)計部；按照現(xiàn)代廣告運作過程,，依次完成廣告調(diào)查報告,、廣告策略推廣方案、廣告創(chuàng)意方案,、廣告設(shè)計方案,；其中一人為小組負(fù)責(zé)人，代表廣告公司的業(yè)務(wù)總負(fù)責(zé)人,。指導(dǎo)老師在指導(dǎo)過程中,，則代表廣告公司總監(jiān)和企業(yè)代表；最后答辯會則模擬廣告業(yè)務(wù)提案會,，每年我們都邀請廣告公司代表和企業(yè)代表參加,。

“業(yè)務(wù)專案組”型畢業(yè)設(shè)計模式構(gòu)建要素包括：運作管理模式、篩選設(shè)計題材,、組織答辯會,、綜合評分標(biāo)準(zhǔn)、有效的溝通手段,。組織原則：指導(dǎo)教師和學(xué)生的角色內(nèi)涵多變性,、答辯會開放性、設(shè)計命題和要求統(tǒng)一化,、成果公開化,、題材選擇接近性。以創(chuàng)新性為中心，以實踐性為標(biāo)準(zhǔn),，達(dá)到“模擬實習(xí)”,、崗前培訓(xùn)和教學(xué)考核的多層次目標(biāo)。

主要表現(xiàn)在三方面：

（一）畢業(yè)設(shè)計管理運作模式公司化,。按照現(xiàn)代廣告公司業(yè)務(wù)專案管理模式,，四人為一組，推舉一人為負(fù)責(zé)人（即業(yè)務(wù)主管）,，每人分別側(cè)重負(fù)責(zé)廣告調(diào)查報告,、廣告策略推廣提案、廣告創(chuàng)意提案,、廣告設(shè)計方案,，所有項目每個人都必須參與，由負(fù)責(zé)人統(tǒng)籌和安排進(jìn)度,。每個學(xué)生分別代表市場部,、策劃部、創(chuàng)意部,、設(shè)計部,，組成客戶服務(wù)團隊，按職業(yè)操作規(guī)則要求學(xué)生,，直接體驗廣告公司的現(xiàn)代業(yè)務(wù)運作模式,。其中有兩個重點：

1、設(shè)計題材真實性和要求統(tǒng)一化：由企業(yè)直接提供題材和廣告要求,，統(tǒng)一規(guī)定必須完成的設(shè)計要求,、項目；

2,、以廣告業(yè)務(wù)提案會形式,、要求組織答辯會，并堅持邀請廣告人士和企業(yè)代表參加指導(dǎo),，特別安排學(xué)生互動時間,。

（二）形成“業(yè)務(wù)專案組”型畢業(yè)設(shè)計模式的構(gòu)建要素體系：運作管理模式公司化；設(shè)計題材真實性,；答辯會仿真業(yè)務(wù)提案會,；評分標(biāo)準(zhǔn)綜合化；溝通手段多樣化,；

（三）總結(jié)一套證明行之有效的,、以強化學(xué)生實踐和創(chuàng)新能力為核心的組織實施原則：指導(dǎo)教師和學(xué)生角色內(nèi)涵的多變性；設(shè)計命題和要求統(tǒng)一化,；設(shè)計成果公開化,；題材選擇的接近性,；答辯會的開放性。