人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

六年級童年作文字 六年級童年作文梗概篇一

記得四五歲時(shí),，剛美餐一頓的我來到魚缸前，逗起了一條條可愛的小金魚,，一道道波紋便蕩漾開來,。

我目不轉(zhuǎn)睛地盯著他們看，突然,，一個(gè)奇怪的念頭跳入我的腦海,。金魚還沒吃飯呢！瞧,，它們在魚缸中左尋右覓,，一定是餓了。我立刻拿來魚食,，毫不猶豫地撒了一大把。

“咦,，它們怎么不吃呢,？一定是怕長胖?！蔽彝鼈児墓牡亩亲余哉Z道,，“這可不行，還是我來喂你們吧,！”

我用胖嘟嘟的小手費(fèi)勁地抓起一條小魚,，可是小魚它那滑溜溜的身子毫不費(fèi)力的掙脫了，還弄得我一手魚腥,?？晌沂恰俺粤顺禹辱F了心”，重又抓起小魚,，“可愛的小魚,，委屈你們了?！蔽液菹滦膩?，硬是給小魚灌了下去。這下,，小魚可不再亂游了,。

我高舉著沾滿魚腥的手來到媽媽面前,，自豪的告訴了她。媽媽頓了一會(huì)兒,，急急忙忙地跑到魚缸前……

結(jié)果可想而知,。

童年啊，多么讓我懷念,，那一件件傻事,，就像千萬朵芬芳的花，沁人心脾的芳香讓人久久難忘,！

六年級童年作文字 六年級童年作文梗概篇二

又要寫作文了,，本次作文的題目是：最 一件事，在孩子們一番暢所欲言的交流之后,，為了鼓勵(lì)大家寫真實(shí)的事,，說真實(shí)的話，我就把我童年時(shí)一次最難忘的經(jīng)歷分享給孩子們,，并和孩子們約定共同寫下這篇作文,。

親愛的孩子們，和你們一樣,，我也總覺得時(shí)間過得很快,，它總是在不經(jīng)意間流失，隨著年齡的增長,，記憶長河被不斷地刷新,，有些事也不知不覺地在我腦海中消失得無影無蹤，但是有一件事直到現(xiàn)在我還依然記憶猶新,。

那是我上小學(xué)三年級的時(shí)候,，老師讓大家寫一篇作文，題目是《記一次活動(dòng)》,。老師剛布置過作文,，我就為如何選材如何下筆發(fā)愁。因?yàn)?，三年級剛開始寫作文,，我就和現(xiàn)在的你們一樣，很多時(shí)候不知道怎么寫,，而且寫出來的作文常常平淡無奇,，不被老師和同學(xué)們所欣賞。就在我苦思冥想中,，我突然想起我們學(xué)校前不久剛剛舉行了一次拔河比賽,，而且我還參與其中親身體驗(yàn)了呢，比賽那個(gè)叫激烈,，場面那個(gè)叫熱烈,，而且我們組還取得了第一的好成績,。有了，就寫它了,。當(dāng)時(shí)我簡直有些無法抑制內(nèi)心的興奮,，坐好之后奮筆疾書，僅僅用了不到三十分鐘的時(shí)間我就把這次作文一氣呵成,。再回過頭來讀讀自己的作文,，一種自豪之情油然而生，心想這次作文老師一定會(huì)表揚(yáng)我的,，同學(xué)們也會(huì)對我刮目相看的,。于是在作文本交上去之后，我就十分期待地老師趕快把作文改好,，然后發(fā)作文,。

就這樣，我在如坐針氈的煎熬中度過了兩個(gè)周,，終于等到老師要發(fā)作文了,，我當(dāng)時(shí)心里是多么地期待呀！可是,，直到老師把所有作文寫得好的同學(xué)的名字念完了,，我也沒有聽到我的名字。是不是老師忘改了,？還是老師壓到辦公室哪兒了,？正當(dāng)我翹首以待地伸長了脖子追尋老師的目光時(shí)，同桌碰了碰我的胳膊，她說：“這不是你的作文本嗎,？”是啊,，原來我的本子已經(jīng)安安靜靜地躺在我的桌子上了,。我也不顧得理睬同桌，就迫不及待地打開本子看看老師給我的評語,。“這篇作文寫得十分生動(dòng),，不過不是自己寫的吧,？作文要老老實(shí)實(shí)地寫,?！闭婵芍^是晴天霹靂呀,，這就是老師給我的評語嗎？這就是我天天盼來的結(jié)果嗎,？這明明就是自己寫的作文呀？原來老師不相信這是我自己寫的,。當(dāng)時(shí)我心里失望極了,?？墒怯行┠懬拥奈耶?dāng)時(shí)并沒有去找老師說明情況，而是在心里暗暗下定決心一定要寫好作文,。

真的，我親愛的孩子們,，或許正是老師的那一次懷疑,，她讓我下定決心去認(rèn)真對待每一篇作文，從此以后老師再布置作文,，我都會(huì)認(rèn)真構(gòu)思、潤色,，并且寫完之后認(rèn)真修改，也因此,，我后來的作文也常常受到了老師和同學(xué)們的關(guān)注。而且正是因?yàn)檫@樣的關(guān)注,，在寫作上給了我很大的自信和動(dòng)力，所以多年以后,，至今我再回想起此事，我對我的老師其實(shí)心里是充滿感激的,，感謝我的老師當(dāng)時(shí)對我的質(zhì)疑，感恩我的老師后來我的鼓勵(lì)和幫助,。

最后,，我告訴孩子們,，這是我親身經(jīng)歷的一件事,，所以我深有感觸，也希望你們能夠?qū)懗鲎约撼砷L過程中一次真實(shí)的難忘的經(jīng)歷,，與大家分享。我剛說完,，就有孩子迫不及待地說：“老師，我知道怎么寫了,。”望著孩子們崇拜有加而又堅(jiān)定的眼神,，我知道有些孩子肯定是我被童年的故事有所觸動(dòng)了，相信孩子們會(huì)寫得很好,。

六年級童年作文字 六年級童年作文梗概篇三

每個(gè)人都有童年，童年是一首歌,，這首歌記著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是歡快的,，是舒情的,，是傷心的,。童年是一幅畫,，畫里是我們的生活,，是美麗的，是讓人懷念的,。同時(shí)，還是很糗的,。

我的童年是一杯歡樂和糗事滲在一起的飲料。甜甜的,，酸酸的，讓我回味無窮,。

上二年級的時(shí)候，媽媽給我買了一條漂亮的裙子,，我非常高興地穿去了學(xué)校,，這時(shí)用老哥的話來說是“回頭率百分之九十九”。到了放學(xué)我背上書包和老朋友邊走邊聊,，只見一個(gè)老奶奶挎著籃子， 從后面走上前來對我說：“小妹妹呀,，裙子都翹起來了?！蔽业腵臉嗖的一下，紅的跟蘋果似的,，連抓帶扯地把裙子弄好,。我四處張望，有沒有男生在周圍,，好！幸好沒有,，真糗呀。

四年級的時(shí)候上體育課,，老師要求我們做倒跑，我立刻傻眼，萬一摔倒了怎么辦,？會(huì)不會(huì)成為全班的笑柄？在我苦惱的時(shí)候,，老師的哨聲吹響了，唉呀糟了,，怎么辦？算了,，只能硬著頭皮向前沖了 。嗚嗚——我真是欲哭無淚呀,！唉喲！是哪一個(gè)人撞我呀,！太過分了，害我成為了全班的笑,，還跌破了皮。現(xiàn)肯定糗大了,。

現(xiàn)在，五年級的我,，有時(shí)還會(huì)犯糗，這不,，昨天江雅姍生日，大家先去新樂翻天玩了個(gè)痛快,，然后大家又去了德克士大吃一通后，我和楊可鑫兩人對望一眼,，又點(diǎn)了點(diǎn)頭有默契地站起身，朝那些小 朋友玩的滑滑梯跑去,。和小朋友們玩 起了滑滑梯,，江雅姍跑過來說：“你們不覺得幼稚嗎,？”我和楊可鑫隨便應(yīng)了一句：‘我們在回味童真“ 正說著,，鄭佩佳也加入了我們，我們?nèi)齻€(gè)一起回味童真,。 忽然有個(gè)小女孩跑到我們面前，把頭抬的高高的,，好奇地看著我們嘴里吐出兩個(gè)字”好大“我們頓時(shí)感到無語和羞愧，我立刻提起鞋子,，帶上兩個(gè)朋友一起逃命——這可真夠糗的。

唉,，童年糗事一籮筐呀，一籮筐,。

雖然在我的童年中有許多糗事，但正是因?yàn)檫@些糗事,，讓我有了一個(gè)多姿多彩的童年……和一段美好的回憶……