每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。
辯論賽開(kāi)場(chǎng)白篇一
短發(fā)自然不會(huì)甘愿受長(zhǎng)發(fā)的嘲諷,，立刻反擊道：“你真是頭發(fā)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)短呀,，論美麗我是比不過(guò)你，可要論實(shí)用呢,，你還得甘拜下風(fēng),，洗頭，我可不會(huì)像你們長(zhǎng)頭發(fā)那么麻煩,。洗頭時(shí),，打開(kāi)噴頭，水從天而降,，頭發(fā)沾濕后,，再用洗頭液搓搓，“大功”就告成了,。而你呢,？光是把頭發(fā)吹干就要費(fèi)不少神，人們?cè)谙炊贪l(fā)時(shí)比洗長(zhǎng)發(fā)時(shí)節(jié)省的時(shí)間還可以干別的事情,，豈不是一舉二得,？”
長(zhǎng)發(fā)“哼”了一下又說(shuō)：“我長(zhǎng)發(fā)也是有優(yōu)點(diǎn)的,，人們春夏兩季可以把我梳起來(lái)，就不會(huì)感覺(jué)熱,；到了,、秋冬兩季時(shí)也可以把我披起來(lái)，就不會(huì)感覺(jué)冷,。春夏不熱,，秋冬不冷，妙哉,！”
短發(fā)回敬到：“我短發(fā)比你長(zhǎng)發(fā)更耐用,，你長(zhǎng)發(fā)長(zhǎng)得快，又得去理發(fā)店剪發(fā),，剪出來(lái)的頭發(fā)萬(wàn)一不滿(mǎn)意,，不就賠了夫人又折兵嘛！”
圍觀的人越來(lái)越多,，直至把頭吵醒了,。頭和藹地對(duì)“長(zhǎng)發(fā)”與“短發(fā)”說(shuō)：“孩子們，你們各有千秋,，每人有每人的優(yōu)點(diǎn),，和睦相處吧，讓每一天的生活都過(guò)得愉快充實(shí)吧,！”
“長(zhǎng)發(fā)”與“短發(fā)”羞愧地低下了頭,，伸出指頭拉了鉤。老冤家從此解散了,，長(zhǎng)發(fā),、短發(fā)成了一位好朋友，它們每一天都過(guò)得愉快充實(shí),。
……
辯論賽開(kāi)場(chǎng)白篇二
星期五的下午,，我們班舉行了一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)。題目是開(kāi)卷有益,。我們分成兩方,，正方代表開(kāi)卷有益。反方代表開(kāi)卷未必有益,。隨著老師的一聲令下,，一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)開(kāi)始了。
首先正方隊(duì)員李昊渤先發(fā)制人道:多讀書(shū)可以養(yǎng)成做筆記的好習(xí)慣,。陳澤豪信心十足地說(shuō):讀書(shū)可以提高寫(xiě)作能力,。反方也不甘示弱，王威馬上反駁說(shuō):我不同意這種觀點(diǎn),，現(xiàn)在書(shū)店里有都有暴力,，黃色的不良書(shū)籍,，如果看到此類(lèi)書(shū)的話(huà)會(huì)使人學(xué)壞，丁添站起來(lái)胸有成竹地說(shuō):長(zhǎng)期看書(shū),，不僅會(huì)傷害眼睛,，也地變成書(shū)呆子。
正方李昊又說(shuō)：我們是讀書(shū)長(zhǎng)大的,，應(yīng)該珍惜這美好時(shí)光,。反方的丁添接著說(shuō)，如果看一些漫畫(huà)書(shū),，這樣不是浪費(fèi)我們寶貴的時(shí)間嗎?有的人因此還走火入魔,，成績(jī)也一落千。
正反方提出的觀點(diǎn)越來(lái)越尖銳,，雙方針?shù)h相對(duì),，互不相讓?zhuān)淌业臍夥找苍絹?lái)越激烈，雙方唇槍舌劍,，各抒已見(jiàn),，猶如一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗。
正當(dāng)大家爭(zhēng)得面紅耳赤,，難解難分的時(shí)候,，林老師站起來(lái)說(shuō):正反方兩方各有自己的理由，正所謂的開(kāi)卷有益是要選擇對(duì)自己有益的書(shū),，我們應(yīng)該喜歡讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū),，讀書(shū)對(duì)我們有很大的幫助,，但是連接起來(lái)就是讀書(shū)好，讀好書(shū),，要讀書(shū),。
通過(guò)這次的辯論會(huì)，不僅增長(zhǎng)了我們的知識(shí),，也鍛煉了口才,，真是一舉多得呀。
辯論賽開(kāi)場(chǎng)白篇三
一天,，這家的主人離開(kāi)了家,！
水們開(kāi)始了眠眠不休的爭(zhēng)辯！
自來(lái)水：主人終于走了,，可憋死我了,，不過(guò)主人在洗手時(shí)，夸獎(jiǎng)了我呢（沾沾自喜）,。
溫開(kāi)水：瞧你那得意樣,，你有什么用啊,，不過(guò)就是讓主人洗洗手，我經(jīng)過(guò)高溫消毒,，我才是真真正正的有用呢,，主人沒(méi)有我，早就渴死了,！
自來(lái)水：你不還是我變成的嗎,？沒(méi)有我就沒(méi)有你！
這時(shí),，冰水說(shuō)了句：我比你們都有用,，只要我放進(jìn)你們?nèi)魏我粋€(gè)中，你們就會(huì)馬上變成冰水,！
自來(lái)水：你也不是我變成的嗎,？只要主人把我放進(jìn)冰箱里，我也一樣能變成冰塊,！
飲料插了句話(huà)：你們這些凡夫俗子,，都比不上我，我是那么的高貴典雅,，清爽宜人,，真是的，和你們說(shuō)話(huà)都覺(jué)得臟了我的嘴,！
各種水：還不是加了添加劑,！
“你們……”飲料火冒三丈，加入了爭(zhēng)辯……
茶壺伯伯咳嗽了聲,，說(shuō)：你們別吵了,，你們各有各的用途，各有各的能耐,，也各有各的缺點(diǎn),。你們的存在就是為了幫助人類(lèi)，只要你們互幫互助主人就會(huì)幸福,！
各位“水”停止了爭(zhēng)辯,，慚愧地低下了頭……
辯論賽開(kāi)場(chǎng)白篇四
今天語(yǔ)文課上，我們班開(kāi)展了一場(chǎng)小小辯論會(huì),，這場(chǎng)辯論會(huì)分三個(gè)主題,。
第一個(gè)主題是：同學(xué)過(guò)生日要不要送禮物。曹老師老師請(qǐng)了10名同學(xué),，分成了兩隊(duì),。何怡然等五位同學(xué)是正方，我和謝恬,、呂欣悅,、李毅誠(chéng),、荊一峰作為反方。
辯論會(huì)開(kāi)始了,，首先正方一辯何怡然走上講臺(tái),，她陳述：“我方認(rèn)為，同學(xué)過(guò)生日要送禮物,，畢竟是要在一起學(xué)習(xí)六年的同學(xué),，我們已經(jīng)在一起學(xué)習(xí)了近五年，且每年只有一個(gè)生日,，送禮物很有必要,。”支持正方的同學(xué)個(gè)個(gè)拍手叫好,。我方一辯不甘示弱,，立刻反駁：“我方認(rèn)為，同學(xué)過(guò)生日不要送禮物,，買(mǎi)禮物的錢(qián)不是你自己掙來(lái)的,，表達(dá)不出你的真心?！本瓦@樣,，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)激烈辯論著，我一邊仔細(xì)聽(tīng)著,，一邊在腦子里醞釀著自己應(yīng)該說(shuō)些什么,，怎么說(shuō)，心里不免有些小緊張,。輪到我發(fā)言了,，我深吸了一口氣，鎮(zhèn)定而又大聲地說(shuō)出了自己的觀點(diǎn)：“我認(rèn)為同學(xué)過(guò)生日只要送幾句祝福語(yǔ)就可以了,，這樣既能表達(dá)你真摯的祝福，也不會(huì)浪費(fèi)錢(qián),?！?/p>
辯論愈演愈烈，其中令我印象最深的是我方三辯的陳述,，他的一句“金錢(qián)收買(mǎi)不了人心,。”我十分認(rèn)同,。金錢(qián)不是萬(wàn)能的,，大家只要以誠(chéng)相待，一定能成為好朋友,。
接著,，我們還圍繞“要不要參加補(bǔ)習(xí)班”和“要不要相信廣告”展開(kāi)了另外兩場(chǎng)辯論,。
這場(chǎng)小小辯論會(huì)，我收獲很大,，因?yàn)槲覈L試著做了一次辯手,，鍛煉和豐富了自己。當(dāng)然啦,，我很期待有朝一日能走上賽場(chǎng),，成為真正的辯手。
辯論賽開(kāi)場(chǎng)白篇五
今天,，我們?cè)诮淌依锱e辦了一次精彩的辯論會(huì),。正方觀點(diǎn)為“開(kāi)卷有益”，反方觀點(diǎn)為“開(kāi)卷未必有益”,。
我的心情無(wú)比激動(dòng),，興奮，好像從地上飛向了天堂,。
我們先分成兩組,，一組是正方，一組是反方,，正方一辯是陳妍霏,，正方二辯是嚴(yán)晨浩，正方三辯是王雨朝,。反方一辯是吳成越,，反方二辯是王非池，反方三辯是徐睿涵,。老師宣布,，爭(zhēng)辯賽正式開(kāi)始!
“好，正方一辯,，開(kāi)始辯論!”李老師宣布
“我方的觀點(diǎn)是,，“開(kāi)卷有益”，因?yàn)楦郀柣?jīng)說(shuō)過(guò),，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,，不看書(shū)學(xué)習(xí)怎么能好呢?我方的觀點(diǎn)說(shuō)完了?！标愬f(shuō)
緊接著,，反方第一辯手吳成越也為反方陳述了辯詞。
“我們并不是這個(gè)意思,，我們說(shuō)的是,，嗯嗯嗯嗯嗯讀書(shū)是有意義，但不是所有書(shū)都是好的比如……”
“你先回去，想想好再說(shuō),。老師說(shuō),。
正方二辯出場(chǎng)了“對(duì)，剛才他們也說(shuō)了,，讀書(shū)有益……”
最后一輪了,，我們都提起了萬(wàn)分的緊張，心直跳,，心都快提到嗓子眼了,。到吳成越說(shuō)的時(shí)候，反方越說(shuō)越囂張“你們見(jiàn)過(guò)高爾基看過(guò)壞書(shū)嗎?”徐睿涵奇怪加了一句“高爾基也是有腦子的”這一局,，王非池翻著白眼說(shuō)“就是就是”“那就是說(shuō)我們正方?jīng)]腦子哦!”我們憤憤不平地說(shuō),。這一輪就在爭(zhēng)吵中度過(guò)了。
李老師賣(mài)著關(guān)子說(shuō):“正方獲勝”“耶”我們喊得非常響亮,。
這次爭(zhēng)辯中,，我學(xué)到了讀書(shū)有益，我們一定要多看書(shū),，多掙長(zhǎng)知識(shí),，書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。大家牢記這句話(huà),。
辯論賽開(kāi)場(chǎng)白篇六
星期五,，我們班對(duì)于“班干部輪流好還是競(jìng)選好”這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了一場(chǎng)辯論會(huì)。
我們分為兩個(gè)辯論方,，甲方認(rèn)為班干部輪流好,；乙方認(rèn)為班干部還是競(jìng)選好。就這樣,，一場(chǎng)激烈的辯論賽開(kāi)始了,。
甲方的一名同學(xué)說(shuō)：“我方認(rèn)為班干部輪流好，因?yàn)檫@樣可以讓每一個(gè)同學(xué)有鍛煉的機(jī)會(huì),?！?/p>
乙方的一名同學(xué)說(shuō)：“我方認(rèn)為班干部還是競(jìng)選好，因?yàn)槟銓?xiě)出來(lái)的分干部是最合適的同學(xué),，兩歲合適的同學(xué)長(zhǎng)期擔(dān)任班干部,，這樣比較穩(wěn)定?！?/p>
甲方說(shuō)：“我們認(rèn)為不僅會(huì)起反作用，還可以讓大家互相監(jiān)督,，互相進(jìn)步,。調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性。”
乙方說(shuō)：“不不不,，如果讓同學(xué)們選出來(lái)的班干部當(dāng),，會(huì)更有利于班級(jí)的和諧?！?/p>
“但是輪流當(dāng)班干部可以讓大家體驗(yàn)到兩種不同的角色,，好學(xué)會(huì)換位思考?！奔追秸f(shuō),。
“但是，”乙方說(shuō),，“進(jìn)圈出來(lái)的班干部一定會(huì)有一些過(guò)人之處,，值得同學(xué)們學(xué)習(xí)?！?/p>
甲方說(shuō)：“輪流當(dāng)班干部可以讓某些學(xué)習(xí)較差,，當(dāng)管理能力好的同學(xué)有用武之地。還有助于提高學(xué)生們的心理承受能力促進(jìn)心理健康,?！?/p>
甲方又說(shuō)：“輪流當(dāng)班干部還可以讓同學(xué)們更有責(zé)任心?！?/p>
乙方無(wú)話(huà)可說(shuō)了,，我們甲方勝了！我開(kāi)心極了這場(chǎng)辯論會(huì),，讓我明白了許多知識(shí),，有許多事情都是兩面性的，有利也有弊,；在生活中我們要學(xué)會(huì)換位思考……
