在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧
散文是什么意思篇一
園亭樓閣,，套室回廊,。裝飾以原木，填園以百草,。擇選每一片石材,，挑揀每一株花木。
庭前植海棠,，早春山風(fēng)拂面,，落英繽紛,。
籬用梅編，墻以藤引,。初夏盛花,，滿架薔薇一院香。
見高坡則堆土置石愈增其勢,，見低洼則清土挖池以匯雨水,。一園之內(nèi)高低起伏山地肌理即可成矣。
游步迂回,，一折而豁然開朗,，于平坦處叢生粉黛亂子草，花序淺紫,，遠(yuǎn)觀如煙,，夏夜有螢蟲綠光點(diǎn)點(diǎn)游離其間，平添山野之趣,。于散漫處植易長之竹以屏障,，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，竹葉颯颯,。
至山窮水盡處通一門而至別院。以青瓦立鋪成骨,，卵石間拼成花,。置一石缸，水面清圓,，風(fēng)荷正舉,。四周石墩之上置盆栽雀梅，榔榆,，五針?biāo)?，或遒勁，或飄逸,，層層疊疊,，一盆方寸，可見古韻遺風(fēng),。
秋月夜,，天高云淡，靜謐安詳,。冬雪天,，暖酒一壺可話十方三生。一方園林,，即是宇宙,。
山水之間,，古寺之側(cè),，開一家客棧,，住著人間五味，住著八方風(fēng)雨,，住著浮世流光,，還有你我,。
散文是什么意思篇二
最后一次看見尚有生命跡象的你，是今年一月十一日,。
我正在教室里端坐,，班主任在眼保健操的鈴聲中告訴我，母親讓我即刻動(dòng)身去你住的醫(yī)院,。
那天下午你突然進(jìn)了重癥監(jiān)護(hù)室,。
我在監(jiān)護(hù)室外的椅子上坐著，在那忐忑不安的數(shù)個(gè)小時(shí)里,，保溫杯里的水逐漸冰涼,。我去洗了把臉，水很冰,，我的手細(xì)細(xì)顫抖,。
良久我跟著姑姑進(jìn)入監(jiān)護(hù)室，我找到你,，你陷在一大團(tuán)令人窒息的綠色被子里,，腳露了出來，沒人幫你蓋上被子,。你渾身上下連著管子,，管子的另一端是冰冷的機(jī)械。
你昏睡不醒,。
我記得我跟你說了很多話,，希望你能夠像電視劇里那樣突然醒來，告訴我們這次進(jìn)監(jiān)護(hù)室只是一場玩笑,。我記得一次我看到你嘴巴動(dòng)了動(dòng),，似乎是想說些什么，我激動(dòng)了很久,。
那時(shí)離我的中考還有五個(gè)月,，你曾經(jīng)說要看我考上個(gè)好高中。我說你還要看我上高中,，上大學(xué),，畢業(yè)工作，你還要等我來養(yǎng)你,。
中間很長一段時(shí)間我哽咽無法言語,。
護(hù)士淡淡地告訴我時(shí)間到了的時(shí)候,，我不記得怎么走出去的。脫下大衣,，取下口罩,，換鞋。
我沉默又沉默,，緩緩回頭,，眼淚才敢流出。
卻沒想到那次轉(zhuǎn)頭,，竟是最后一次看你,。
那日回家，我看著作業(yè)發(fā)呆到凌晨,，母親一身疲倦地回來,，告訴我，你走了,。
散文是什么意思篇三
西湖是遠(yuǎn)近聞名的風(fēng)景區(qū),，它一年四季景人，湖水碧綠,，周圍還有許多名勝古跡,。西湖邊的荷花更是美不勝收，每到夏天,，荷花就陸續(xù)開放,，有艷紅色的，像一團(tuán)熊熊烈火,；有雪白的，像一位白衣少女,；有淡粉的,；像一個(gè)害羞的女孩。五顏六色,，真是美極了,！這么多荷花，一朵有一朵的姿勢,。有的潔白如雪,；有的亭亭玉立；有的芬芳迷人,；有的桿兒挺得直直的,，真像美麗的女軍人！
游客們看到這樣的景色,，不禁被吸引了,，怪不得那么多詩句中都寫有西湖的荷花呢,！
看！這就是西湖的荷花,，這就是出污泥而不染的荷花,，無論從多么臟的泥土中出來，它還是那么美麗鮮艷,！歲寒三友-松竹梅
你知道松,、竹、梅,，有什么特別的地方嗎,？我來告訴你。
松樹是在冬季的時(shí)候不會(huì)枯萎,，長得非常挺拔,。竹子在冬季的時(shí)候會(huì)長出冬筍，而除了松,、梅以外別的植物都已經(jīng)只剩下了枯干,，可它還在成長。而梅花卻在冬季盛開,，盡管其他的.植物因?yàn)楹?，花兒都已?jīng)凋謝了，等到了春天別的花開的時(shí)候,，梅樹卻早已經(jīng)結(jié)滿了很多很多的小梅子了,。
在其他的植物都凋零的時(shí)候，松,、竹,、梅都在最寒冷的季節(jié)成長。它們體現(xiàn)的是一種堅(jiān)忍不拔的性格,。這也真的值得我們學(xué)習(xí),！
散文是什么意思篇四
“看不見來摸不著，四面八方到處跑,。跑過江河水聲波,，穿過森林樹呼嘯?！蹦阒肋@是什么嗎,？對，它就是來也匆匆,、去也匆匆的風(fēng),。
春風(fēng)，他掠過什么都沒有的土地,，留下滿眼的綠色,，小草探出頭來,，長出新新的嫩葉；它越過光禿禿的樹枝,，小樹抽出嫩綠的的枝條,。春風(fēng)像一支動(dòng)聽的樂曲，喚醒了沉睡的動(dòng)物,，青蛙蹦蹦跳跳地出來活動(dòng),，蝴蝶、蜜蜂四處賞玩……
夏風(fēng),，它為可愛的樹葉伴奏,，為文靜的小草伴舞，為田里辛勤勞作的農(nóng)民伯伯帶來清涼,。夏風(fēng),，就像媽媽的手為我們除去一切焦躁。
秋風(fēng),，它把果園里的果子吹熟了,，把玉米吹得金燦燦的，像一個(gè)個(gè)可愛的娃娃,，高粱的臉被吹紅了,，雪白的棉花也咧開了嘴，它把豐收的號角吹響,。秋天的風(fēng),，像一位盡職盡責(zé)的郵差，滿載著美麗,，報(bào)告著收獲的消息,。
冬風(fēng)，像一只難以馴服的野馬,，在田野里奔跑,，把小草踩得枯黃，把樹葉撞得落了下來,。它又像一名考官，帶著幾分冷酷,、肅穆,，萬物交出了一份關(guān)于毅力的答卷。
風(fēng),，它在四季中演繹著不同的角色,，它用自己的行動(dòng)為奇妙的大自然倍添色彩。
