人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

態(tài)度決定人生作文字 態(tài)度決定人生作文篇一

好態(tài)度讓他變進(jìn)步

他曾和我在一個小組，那時的他還很聽話,，行為規(guī)范,，習(xí)慣良好,，樂觀幽默,，總之有很多的優(yōu)點(diǎn)?？墒且荒赀^去了,，他整個人都變了，變得不聽話,，不愛做作業(yè),，不誠信。老師為他這些毛病操了很多心,。許多人對他側(cè)目,，難道他會就此墮落頹廢？他的行動告訴我當(dāng)然不是,。他將批評化作前進(jìn)的動力,，向優(yōu)的方向努力奮進(jìn)。從兩周前開始,，他認(rèn)真的做作業(yè),，老師對他的批評開始減少。他努力地背單詞，背錯的單詞越來越少,。他還有個好習(xí)慣：每次默寫是自覺的做到一個旁邊沒有人的大桌子上,。這都是他進(jìn)步的表現(xiàn)，我想這都?xì)w功于他的好態(tài)度,。他的進(jìn)步讓我高興,，希望他的好態(tài)度能一直堅(jiān)持下去。

好態(tài)度讓他愛學(xué)習(xí)

他是我的組員,，開學(xué)以來他似乎對學(xué)習(xí)越來越懈怠,，似乎學(xué)習(xí)已經(jīng)與他無關(guān)了。課堂回答問題的沒有他,，作業(yè)經(jīng)常受表揚(yáng)的沒有他,，認(rèn)真背書的沒有他。反而經(jīng)常補(bǔ)作業(yè)的有他,，跟組長斗嘴的有他,，推卸責(zé)任的有他，幾乎對他已經(jīng)失去信心,。但是這兩周,，他越來越積極，似乎變了個人,。做語文走在班級前列,，他已經(jīng)不是組長，但還要自覺給老師檢查,，速度趕上了很多組長,。萬老師也說：“看他的狀態(tài)多好”。他發(fā)言越來越積極,，特別在本周的政治課上,。上課聽講越來越認(rèn)真，他也因此獲得了萬老師的獎勵,。交作業(yè)不再是缺這門或缺那門,，按時交齊，正確率也極高,。他的變化之大讓我欣慰,。他是熊瑞林，真希望這好態(tài)度可以一直保持下去,。

好態(tài)度讓他更自律

他是班長之一,，一直都挺自律的，可是在周三的下午,，他在安靜的教室里吼出聲來,，他似乎察覺到周圍氣氛不對勁,，因?yàn)橛泻芏嗤瑢W(xué)看著他。當(dāng)他看見萬老師時,，他突然發(fā)現(xiàn)自己做錯了,。他被班主任扣了分。這個人就是我,，當(dāng)我吼出：“好煩人,！”時，已經(jīng)后悔了,。其實(shí)我并沒有惡意,，王萌是我的好朋友，我只是不經(jīng)意吼了出來,，但這個行為卻擾亂了班級紀(jì)律,。我得到了應(yīng)有的處分，老師給我扣分時,，我并不抱怨,，因?yàn)槲易鳛榘嚅L沒有帶好頭，是該罰的,。我想我好態(tài)度在,，加上這次教訓(xùn)，我以后會更加的自律,。

微雨夾著細(xì)風(fēng),，我在愜意的環(huán)境中打完了一篇總結(jié)。希望同學(xué)們的心能像大地一樣接受雨水的重新洗禮,，帶上最好的狀態(tài),，向著爭優(yōu)的方向前進(jìn)。

態(tài)度決定人生作文字 態(tài)度決定人生作文篇二

1982年12月4日這一天,，在澳大利亞的墨爾本一所醫(yī)院里,，一對夫妻滿懷喜悅地迎接他們的孩子,。但是當(dāng)孩子生下來時,，丑陋的樣子卻把父母都嚇呆了。孩子沒有雙臂和雙腿,，只在左側(cè)臀部以下的位置有一個帶著兩個腳指頭的小“腳”,。這個患了極為罕見病癥“海豹肢癥”的男孩，便是力克·胡哲,。

在他的個人傳記《人生不設(shè)限》一書中,，他詳細(xì)地講述了自己獨(dú)特的人生故事。因?yàn)闆]有雙臂和雙腿,，在他剛出生的時候,，就連媽媽都不敢碰他一下,，等他記事后，發(fā)現(xiàn)周圍更是充滿怪異和排斥的目光,，這讓他非常悲傷和消沉,，才幾歲的孩子，他卻經(jīng)常沖著父母大喊：“我不要活著,，讓我去死,！”在兩次自殺未遂后，第三次他把自己沉在浴缸底下,，試圖用溺水的方式結(jié)束自己悲慘的命運(yùn),，幸好被父母發(fā)現(xiàn)并救起來。母親眼里噙滿淚水,，默默地?fù)е?，用溫暖的母愛撫慰他那顆痛苦的心靈。等他的情緒安穩(wěn)下來,，父親輕聲的告訴他：“完成夢想最關(guān)鍵的就是,，堅(jiān)持不懈和選擇擁抱失敗，并把它看作是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會,，而不是被失敗和恐懼所打倒,。孩子，我們愛你,，你也要始終愛自己,！”

父母的愛讓他戰(zhàn)勝了自卑，而他所受的磨難也讓他變得勇敢而獨(dú)立,。他學(xué)著戰(zhàn)勝困難,，也開始適應(yīng)他的生存環(huán)境，找到方法完成其他人必須要手足才可以完成的事情,，就像刷牙,、洗頭、打電腦,、游泳,、做運(yùn)動。從中學(xué)當(dāng)選為學(xué)生會副主席,，到本科獲得兩個學(xué)位,，還有游泳沖浪踢足球樣樣全能，走遍34個國家,，演講1500余場,。

力克·胡哲說：“人生最可悲的并非失去四肢，而是沒有生存希望及目標(biāo),！人們經(jīng)常埋怨什么也做不來,，但如果我們只記掛著想擁有或欠缺的東西,，而不去珍惜所擁有的，那根本改變不了問題,！真正改變命運(yùn)的,，并不是我們的機(jī)遇，而是我們的態(tài)度,。 ”正是憑著這種堅(jiān)韌的態(tài)度和永不言棄的精神,，力克·胡哲挑戰(zhàn)被設(shè)了限的生命，在經(jīng)歷漫長挫折與黑暗,，從失望到絕望再到充滿希望后,，他最終成為一名心靈強(qiáng)大的強(qiáng)者。

作為房奴,，孩奴,，雖然說我們的生活壓力很大，但是比起力克·胡哲來,，我們要相對幸運(yùn)很多,，最起碼我們的四肢健全?？墒?，我們卻在不停地抱怨生活種種不如意，抱怨諸多客觀條件約束限制了自己人生的發(fā)展,?？催^《人生不設(shè)限》，你就會明白,，問題的存在不在于客觀的限制,，而在于我們的主觀態(tài)度。只有改變自己的心,，改變我們看待人生的態(tài)度,，才能改變命運(yùn)，創(chuàng)造生命奇跡,。

他,，只有不足一米高。但在很多人心里,，卻是個真正的英雄,。這個人就是力克。對,，就是他，力克·胡哲,。他天生沒有四肢,，卻擁有兩個大學(xué)學(xué)位,，擔(dān)任著一家國際公益組織的總裁，創(chuàng)辦了自己的演講經(jīng)紀(jì)公司,，同時投資房地產(chǎn)和股票,；騎馬、游泳,、沖浪,、打鼓、踢足球……他樣樣皆能,，足跡踏遍世界各地,，與數(shù)以百萬計(jì)的人分享他的經(jīng)歷；20xx年,，他獲得“杰出澳大利亞青年獎”……這個28歲的年輕人,，用自己的生命見證了一個奇跡。

態(tài)度決定人生作文字 態(tài)度決定人生作文篇三

“態(tài)度決定一切!”——米盧

生活中,，我們總要面臨一些挫折與失敗,，然而，我們在面對這些困難的時候,，首先應(yīng)該做些什么呢?神奇教練米盧說“態(tài)度決定一切”,，所以我們要做的不是從外界借助多少他人的力量，而是要選擇一種良好的心態(tài),。

那么,，良好的人生態(tài)度是怎樣的呢?我想它應(yīng)該是河蚌忍受沙粒的痛苦而選擇育出珍珠的心態(tài)，應(yīng)該是蠶蛹為沖破重重阻礙而奮力破繭的抉擇,，應(yīng)該是小草頭頂著大石頭的壓力而挺起脊梁的剛毅,，應(yīng)該是海燕不畏洶涌澎湃的風(fēng)浪的襲擊而毅然飛翔于藍(lán)天時的勇敢……

河蚌、蠶蛹,、小草,、海燕，這些原本渺小的生命尚能做到如此境界,，我們作為萬物之靈的人呢?我們要把自己的命運(yùn),，我們要創(chuàng)造人生的輝煌，為此,，我們選擇積極的拼搏的人生態(tài)度,。

良好的人生態(tài)度，常常能使我們走出逆境,，把握自己的命運(yùn),。

忍受宮刑的司馬遷，寫出了“史家之絕唱,，無韻之離騷”的巨著《史記》;雙耳失聰?shù)呢惗喾易V出了令世人震撼的《第九交響曲》;還有那既聽不到,，也看不到,，還說不出的海倫居然成為美國歷史上最受尊敬的女性教育家。這一切,，讓我們常人看來近乎不可能之事卻都發(fā)生了,，為何?一切都緣于他們具有積極的`人生態(tài)度，有把困難當(dāng)成墊腳石的大勇,，有把缺陷當(dāng)成上帝賜予的禮物的大氣,。

良好的人生態(tài)度，常常使我們的人生化平淡為神奇,。

每個人可以有不同的命運(yùn),，但每個人都可以有自己的輝煌，這其中的關(guān)鍵就在于你的人生態(tài)度,。劉翔從小刻苦訓(xùn)練,，通過自己的不懈努力，最終獲得世界“欄王”的稱號,。反觀他的人生,，要是沒有挑戰(zhàn)人生的心態(tài)、沒有為國爭光的念頭,，他能成功嗎?他能有自己如此般燦爛的人生嗎?今日“籃王”姚明不也正在演繹著這個真理嗎?

“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵!”是啊,，誰不想擁有自己的輝煌人生呢?但是，請你首先擁有良好的,、向上的人生態(tài)度!別忘了“態(tài)度決定一切”!

態(tài)度決定人生作文字 態(tài)度決定人生作文篇四

有這樣一個流傳多時的故事：

兩兄弟在沙漠中跋涉數(shù)日,，口干舌燥，饑腸漉漉,。他們翻遍了所有的口袋,，只剩下一只蘋果，哥哥嘆息說：“完了,，只剩一個了,。”弟弟興奮地說：“太好了,，還有一個,。”

結(jié)果大家可想而知,，哥哥最終身埋沙堆,，弟弟卻堅(jiān)強(qiáng)地走出了沙漠。如果那位哥哥當(dāng)時并不是那種消極的心態(tài),，如果他能像弟弟那樣對自己說一聲“還有一個,，太好了”，結(jié)局也許就不是這么悲哀了?？梢?，積極向上,，朝氣蓬勃的心理狀態(tài)對人生有著良好的導(dǎo)向作用,，反之亦然。

蘇牧在遙遠(yuǎn)的邊疆遙望祖國,，他堅(jiān)信他能回來,，他做到了;司馬遷在受盡折磨的絕境中堅(jiān)定信念誓言完成《史記》，他做到了;越王勾踐臥薪嘗膽,，發(fā)奮圖強(qiáng)下定決心滅吳,，重建昔日輝煌，他也做到了,。無數(shù)的事實(shí)擺在眼前,，有了良好的心態(tài)，堅(jiān)定的信念,，焉能不成功?

人生在世,，始終一帆風(fēng)順可以說是天方夜譚，面對挫折艱險,，積極的人視之如糞土;消極的望而生畏,，徘徊不前。就好比登山,，積極的人不會懼怕沿途的荊棘,，不會被山的險峻所嚇倒，他終究可以“會當(dāng)凌絕頂,，一覽眾山小”;消極的人則完全不同,，他會告訴自己“畏途 巖不可攀”，于是就永遠(yuǎn)沒有機(jī)會領(lǐng)略“而步九折縈巖巒”的壯景,，人生就是登山的放大,，成功于否很大程度上取決于心態(tài)是否積極向上。

每個人都有一間屋子,，都有一扇窗,。有的人關(guān)了窗，拉上了窗簾,，一輩子在陰暗與寒冷是蜷縮,，也許是因?yàn)闆]有朋友，也許是因?yàn)槭《芰舜驌?，但是為什么關(guān)上窗,，為什么拒絕陽光呢?為何不相信“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”呢?千萬不要“自我作踐”，千萬不要“自暴自棄”,，只要開了窗,，迎接陽光，日子會不一樣!

羅曼·羅蘭在他的隨筆集里說：“當(dāng)你用神采奕奕的眼神看世界,，世界也會用他寬容的懷抱接納你,。”一個在戰(zhàn)亂年代中生存的人尚能如此看待生活,，那么我們呢?幸?？梢噪S時獲取的我們呢?有什么理由消極處世呢?

開了窗，迎接陽光,。趕走心里積壓的陰霾,，一定可以“水光瀲艷晴方好”，一不定期可以在暢闊的藍(lán)天振翅翱翔,。