在日常的學習,、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

學校的見聞感受作文字篇一

初一時,，剛進校園的同學們很快就熟識了對方,，成為一個強有力的大家庭,，閃爍著熠熠光輝。同學們在這個大家庭中各顯本領(lǐng),，但心又融為一體。學校舉辦的詩朗誦比賽開始了,，每個班都要參加,。同學們便很快投出點子，彰顯本事，為獲得班級榮譽而作出努力,?！安蝗晃覀冊娎收b加上伴舞,，怎么樣,？”人群中冒出這句話,，很快便得了我們的支持。幾個會跳舞的女生便踴躍報名伴舞,，幾個聲音響亮的同學也積極響應要當領(lǐng)誦,，同學們也興致勃勃地練起了朗誦。我們的朗誦果然讓評委眼前一新,，獲得了一等獎。

陽光校園,，我和同學們是好伙伴,。

初二時，同學們也慢慢了解了老師,，了解了他們的性格,、教學方法。數(shù)學老師的普通話并不很標準,，總是引起同學們的歡笑,。但他并不在意,，每當同學們笑起來時,，自己也哈哈大笑起來。面對難題,，他也總是不停地鉆研,，樂于同學們一起多種解題方法，不斷改善自身,。他贊成的學習方法,，先是一題多解,，再而多題一解多題多解,。下課,，總能看到同學們圍著他的場景，也還有他悉心給同學們講題的樣子,。他說著他的不標準普通話,，憑著敬業(yè)愛群,、刻苦鉆研的精神，贏得了所有同學的喜愛與敬佩,。

陽光校園，我和老師們是好伙伴,。

初三來了,，時間過的是很快,，學習很快就占領(lǐng)了生活的大半部分。為了自己能考得理想的中考成績,，大家都在不懈努力著。下課,，很少能看見無所事事而打鬧的場景,，取而代之的是埋頭學習或放松雙眼的樣子。在這種學習氛圍下,，大家竟然沒有感到太過勞累,，而是干勁十足,，苦中作樂,。我很快也在學習中找到了樂趣,，我喜歡上了為了一道壓軸題而苦苦琢磨的感覺,，我喜歡上了不斷用知識填補大腦的感覺，我喜歡上了不懈努力后成績提高的感覺……一切努力都不會白費,。

陽光校園,，我和學習是好伙伴,。

校園,，陪伴了我的成長,，這個地方記錄了太多的笑與樂,。在奮斗的路上，原來我一直不是孤軍奮戰(zhàn)，回首,，這么多伙伴一直給我支持和溫暖。好伙伴,，你們就像初生的太陽,，照亮了我前行的路。我將永不放棄,，勇敢地走下去。

學校的見聞感受作文字篇二

回到校園,，走過已經(jīng)走過無數(shù)次的紅磚路?？粗质a道上香樟樹,，雖然已經(jīng)入秋，但樹上的枝葉依然茂盛翠綠,。陽光斜斜的透過香樟葉間,，光束在葉間游走。我不知看過多少次這樣的景色,。因為在這兒,，我已經(jīng)度過了六年的光陰。

六年的時光,，這個校園給我?guī)砹嗽S多,，傷心與歡樂,。仔細想來，六年的場景早已令人無法分清。淡淡的沒有清晰記憶的時光,，現(xiàn)在看來只有濃濃的回憶罷了,。記得畢業(yè)后,，再回到還未住進新生的教室,。坐在自己的位置上,。看著教室，整整2年的時光在這度過,。我們在教室里追逐打鬧的情景仿佛就在眼前，但定了眼仔細看去,，教室里只有陽光灑滿了一地。

講臺上不知是誰沒拿走畢業(yè)照片,，六年同學，我們有過一起的快樂,，也有過不愉快,。但在這照片上所有人都笑的一臉明媚,?？晌覀冎g的交集仿佛就定在這張照片中,，在歲月中凝固。

也許我們已經(jīng)足夠有緣,，三年級未分班，做了六年同窗,。百分之七十的直升,，讓我們大部分人到了一所初中,。然而,，即使只是分到隔壁班,，我們之間也漸漸的不再言語。難道我們這六年之交,，就這樣化為永遠的回憶了嗎？可生活太過匆匆,，我們有太多事要做。也許只能將這放下,，過去的只能讓它過去，我想,。也許重要的是現(xiàn)在與未來,。

但是我依舊懷念著。陽光改變了一下位置,，光照在她的臉上,。她站在我身邊,，臉上掛著微笑,。她是我在校園生活中最懷念的人。她和我截然不同,，但我們卻成了最好的朋友,。我們倆曾經(jīng)約定,，一定要分到初中的一個班,?？蛇@哪是我們能決定的？當時的想法在現(xiàn)在看來無端的荒唐可笑,，因為她最后沒考上,，連前百分之七十也沒到,。其實我早已知道這個結(jié)果,，但一直不肯相信,，直到分班的名單出來，上面沒有有她的名字,。我才明白，她真的來不了永興了,。我后來再也沒見過她,。

翻看著一本我和她一起看完的書，仿佛她就在我的身邊，一起靜靜的閱讀,。而眼前班里的同學正在聊天打鬧。但這樣的光陰是不會再有的,。當時的時間已經(jīng)過去,，我能做的是珍惜現(xiàn)在的點點滴滴。讓我在未來的某一天不為自己現(xiàn)在的時刻而感到遺憾……

學校的見聞感受作文字篇三

“叮鈴鈴,，叮鈴鈴,。”下課鈴響了。有著朗朗讀書聲的教室,，一下子變的安靜下來,。同學們像一個個離弦的劍一樣沖向了操場。

等我到了樓下的時候,，原本安靜地操場，一下子變地熱鬧起來,。同學們都在玩著各自的小游戲,?？墒窃诓贿h處，我看見很多同學圍在那里

我很好奇地擠了上去,。一看原來是一位女同學被一個男生撞倒了,，膝蓋撞破了皮,，哭了起來。

我看這位女生應該是剛?cè)雽W的新生吧,？我在一邊想：還是把她送回班去吧,？正在這時,，一位大姐姐向小女生走去,，彎下腰

把小女生扶了起來,，把她送到了醫(yī)務室,，擦了藥，又把她回了班級,。我默默地站在一邊沒有出聲,?？粗蠼憬愕囊慌e一動,。

我心想：“這位大姐姐真是一位有愛心的人,，我以后一定要向她學習,。”

這時“叮鈴鈴,，叮鈴鈴,，”上課鈴響了,。原來安靜地教室,，又有了朗朗地讀書聲,，熱鬧地操場,，又變地安靜下來。

學校的見聞感受作文字篇四

每逢秋季，田原上,，果園里到處瓜果飄香?？山衲晡覀兊男@中為何也有陣陣果香撲鼻而來呢?偶,，原來是我們在做水果拼盤，讓我們?nèi)タ纯窗伞?/p>

活動開始了,，我們小組的7位成員,，個個忙起來。首先把四張桌子全部拼起來,，接著鋪上臺布,，臺布像一只巨大的蜘蛛,，用它的8只腳把桌子的邊牢牢地吸住，然后我們把帶來的水果寶寶一個一個小心翼翼地放在桌上,，生怕他一不小心掉到了地上,。哇,，拼盤都不用做了,，眼前就是一個水果世界,，紅通通的蘋果;半黃半綠的橘子;百種帶黑籽的火龍果：月兒般的香蕉;珍珠般的龍眼,，讓看了口水都流進了,。

我們的小手也不閑著，都聽著組長的指揮，切水果的切水果,，擺裝飾的擺裝飾，成員們有的拿著刀輕輕雕刻著,，有的拿著水果左切一刀,，右切一刀，最后不但沒成形,，反而切得一塌糊涂,，還有的在為水果們脫下大衣,，放進干干凈凈的碗里。

就這么切來切去放來放去,，一會功夫,，一碗精致的水果拼盤終于在我們手下閃亮出場啦!它是一朵盛開的鮮花,，半開的橘子立在盤中多么醒目，橘子旁放著許許多多其它裝飾,，在盤子的邊上，我們還用沙拉醬圍了一圈，在沙拉邊上還有切片的蘿卜好看得很,。我們?yōu)樗鹆藗€好聽的名字叫“鮮花盛開”，希望我們組的成員能像著花果般美麗漂亮,，天天綻開著笑臉,，快樂地度過每一天,。

我們組的做完后，我們組的做完后,，我又去看了看別組怎么做的,。這時我看見蔣宇軒組做的“出水芙蓉”相當漂亮,，特別是周圍的那圈水靈靈的葡萄,，如同為拼盤鑲上了一圈鉆石,，中間的樣子也異彩紛呈,，令人看了賞心悅目。

大家的作品都做完了,，我們就要吃啦。我一手抓香蕉,，一手抓橘子,，同時放進嘴里吃,，那感覺爽呆了,。同伴們也不甘示弱，只見那女魔頭姚馨涵大把大把用手抓起水果片,，往嘴里倒,，好像拖拉機把一些廢品扔到垃圾中轉(zhuǎn)站般,。自己的吃完了,，還和我搶香蕉吃,。我可憐的香蕉寶寶“葬身虎口”啦!這時,，不知誰往我臉上抹了一把沙拉醬!媽呀!我毀容啦!

這次的水果拼盤活動,，好極了。不僅考驗了我們的想象,、動手能力,，還檢驗了我們的合作能力。我真希望以后能多做這樣的活動,。

學校的見聞感受作文字篇五

告別長達兩個月的暑假生活，我又回到了闊別已久的校園,。清晨，吃完飯,，走出家門，就與迎面撲來的秋風撞了個滿懷,，空氣中含著瓜果和草木的氣息，哇,！好清爽,！

背上書包，不邀同學,，更不帶什么禮物,，就帶著滿懷的好心情，去訪問我的朋友,。

那棵青松是我要拜訪的第一個老朋友,。啊,！青松,，你似一個飽經(jīng)風霜的老人,，在這個地站了三十多年了吧！你迎來送往著每一屆的學生,，見證著我們的成長,。每年夏天，你給我們撐起綠色的大傘,，讓我們乘涼、玩耍,。歲月悠悠,，花開花落，云卷云舒,，唯有你依然默默奉獻著自已,。

走在塑膠跑道，我仿佛看到許多運動健兒在這里灑下汗水,，步入輝煌,。許多孩子在這里鍛煉身體，玩耍嬉戲,。想著想著，我也不由自主地跑起步來,，投入了操場寬闊的懷抱,。

我癡癡地望著一株小草，靜靜的,，仿佛我也變成了一棵小草，我的腳變成根須,，深深扎進泥土,，我的胳膊變成了葉子，輕輕在風中飄舞,。小草??！你還記得我們曾經(jīng)熟悉的舞姿嗎,？

這校園里的一切，哪個不是我的朋友,！我熱情的和它們打招呼：你好,，智慧的石書，你把自已打開,，是在展示你今天新學的知識嗎？你好,，嘀答作響的時鐘，你一圈圈不停地轉(zhuǎn),，是在告訴我要珍惜時間嗎？你好,，可愛的木瓜樹，你青青的果實在枝葉里東躲西藏,，是在和我玩捉迷藏嗎,？你好美麗的彩繪樹，你身上一個個可愛的小動物,，是在開動物王園大會嗎？你好,，迷人芬芳的月季花,，你開出五顏六色的花朵,，是在給學校增添色彩嗎,？你好,，悠悠的白云,，你潔白的身影，讓校園充滿了寧靜。嘿,！淘氣的小孩子們，你們在那里眉飛色舞地談論什么呢,？我猜你們津津樂道的是豐富的暑假生活。

撿起一朵落花,，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香,；拾一片落葉細數(shù)精致的紋理,，我看到了它蘊含的生命的奧秘；捧起一本課外書,，津津有味的讀,，我又增長了許多豐富的知識,。

“叮鈴鈴”上課鈴響了，朋友們,，要和你道別了，我要回到知識的海洋,，我是那么的依依不舍，又是那么的流連忘返,。期待著,、盼望著下學后再見我親愛的朋友們,！

學校的見聞感受作文字篇六

清早起床冷颼颼的,，不一會天空中便搶戲般地刮起了刺骨的寒風,。不多久，漫天飛舞的雪花像柳絮，像鵝毛,，像蒲公英帶著絨毛的種子,，成群結(jié)隊地打著卷兒，從天空中飄落下來,。

那雪花潔白如玉,，它是七仙女派下的小精靈，還是月宮桂樹上落下的玉葉呢？雪花像美麗的玉色蝴蝶,，似舞如醉；像吹落的蒲公英,，似飄如飛,；像天使賞贈的小白花兒，忽散忽聚,，飄飄悠悠,，輕輕盈盈,，無愧是天空的杰作！只見眼前的雪花像蝴蝶一樣調(diào)皮,，一會兒落在屋檐下,，一會落在樹枝上，還不時飄在行人的臉上,。

看，雪中的人兒,，不，是朝氣蓬勃的小朋友，追呀,，跑呀，跳呀,，笑呀,，與青松并立。雪下得更大了,，一會兒變成了鵝毛大雪,，鋪天蓋地從天而降,。

漫步校園內(nèi)，道路兩旁的松柏高揚著他那副模樣,，好像在告訴同學們：_即使再大的風,，再大的雪,，對我們也都是冰山一角,。_哈！遠遠望去那一排排的梧桐,，像軍隊的戰(zhàn)士們守護著自己的家園,。別看那一個個嚴肅的樣子,，其實也都是幾個_頑童_。同學們一個個踏著步伐欣賞這夢幻般的雪景,，剛沉醉在這幅幽深之景中,，_噗通,、噗通、噗通_大把大把的雪向同學們的腦袋砸了過去,，我們的第一舉動并不是像小孩一樣哇哇大叫,，而是互相看了看,，嘻嘻得露出了牙齒。那條道路一個個的步伐_沙沙沙_的從未間斷。

剎時間,，這個彌漫書香的校園被這場忽然而至的_漫天雪舞_所覆蓋。校園的各個角落也因此而充滿生機,。也正因為這場大雪,，才使得校園增添了一場不可替代的_美麗_,。

_世間萬物，無一沒有逝去過的_,。花兒會枯萎,，鳥兒會筑巢,，白蟻會遷徙，大雁會南飛,。雪也不例外,，來得匆匆,，去得也匆匆，在校園度過的,，留下的，也只有那些等待著融化的_殘雪_了,。

今年這第一場的大雪,，它送給了人們豐收,，它送給了孩子喜悅。它,，沖刷了人們心靈的浮躁；它,，凈化了人們崇禎的意志,。它帶給了大地復蘇的時機，它饋贈給地球白色的生機,。