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最新學校的見聞感受作文字(實用6篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-28 14:01:42
最新學校的見聞感受作文字(實用6篇)
時間:2023-05-28 14:01:42     小編:文友

在日常的學習,、工作、生活中,,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢,?我們怎樣才能寫好一篇范文呢,?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧,。

學校的見聞感受作文字篇一

初一時,,剛進校園的同學們很快就熟識了對方,,成為一個強有力的大家庭,,閃爍著熠熠光輝。同學們在這個大家庭中各顯本領(lǐng),,但心又融為一體。學校舉辦的詩朗誦比賽開始了,,每個班都要參加,。同學們便很快投出點子,彰顯本事,為獲得班級榮譽而作出努力,?!安蝗晃覀冊娎收b加上伴舞,,怎么樣,?”人群中冒出這句話,,很快便得了我們的支持。幾個會跳舞的女生便踴躍報名伴舞,,幾個聲音響亮的同學也積極響應要當領(lǐng)誦,,同學們也興致勃勃地練起了朗誦。我們的朗誦果然讓評委眼前一新,,獲得了一等獎。

陽光校園,,我和同學們是好伙伴,。

初二時,同學們也慢慢了解了老師,,了解了他們的性格,、教學方法。數(shù)學老師的普通話并不很標準,,總是引起同學們的歡笑,。但他并不在意,,每當同學們笑起來時,,自己也哈哈大笑起來。面對難題,,他也總是不停地鉆研,,樂于同學們一起多種解題方法,不斷改善自身,。他贊成的學習方法,,先是一題多解,,再而多題一解多題多解,。下課,,總能看到同學們圍著他的場景,也還有他悉心給同學們講題的樣子,。他說著他的不標準普通話,,憑著敬業(yè)愛群,、刻苦鉆研的精神,贏得了所有同學的喜愛與敬佩,。

陽光校園,我和老師們是好伙伴,。

初三來了,,時間過的是很快,,學習很快就占領(lǐng)了生活的大半部分。為了自己能考得理想的中考成績,,大家都在不懈努力著。下課,,很少能看見無所事事而打鬧的場景,,取而代之的是埋頭學習或放松雙眼的樣子。在這種學習氛圍下,,大家竟然沒有感到太過勞累,,而是干勁十足,,苦中作樂,。我很快也在學習中找到了樂趣,,我喜歡上了為了一道壓軸題而苦苦琢磨的感覺,,我喜歡上了不斷用知識填補大腦的感覺,我喜歡上了不懈努力后成績提高的感覺……一切努力都不會白費,。

陽光校園,,我和學習是好伙伴,。

校園,,陪伴了我的成長,,這個地方記錄了太多的笑與樂,。在奮斗的路上,原來我一直不是孤軍奮戰(zhàn),回首,,這么多伙伴一直給我支持和溫暖。好伙伴,,你們就像初生的太陽,,照亮了我前行的路。我將永不放棄,,勇敢地走下去。

學校的見聞感受作文字篇二

回到校園,,走過已經(jīng)走過無數(shù)次的紅磚路??粗质a道上香樟樹,,雖然已經(jīng)入秋,但樹上的枝葉依然茂盛翠綠,。陽光斜斜的透過香樟葉間,,光束在葉間游走。我不知看過多少次這樣的景色,。因為在這兒,,我已經(jīng)度過了六年的光陰。

六年的時光,,這個校園給我?guī)砹嗽S多,,傷心與歡樂,。仔細想來,六年的場景早已令人無法分清。淡淡的沒有清晰記憶的時光,,現(xiàn)在看來只有濃濃的回憶罷了,。記得畢業(yè)后,,再回到還未住進新生的教室,。坐在自己的位置上,。看著教室,整整2年的時光在這度過,。我們在教室里追逐打鬧的情景仿佛就在眼前,但定了眼仔細看去,,教室里只有陽光灑滿了一地。

講臺上不知是誰沒拿走畢業(yè)照片,,六年同學,我們有過一起的快樂,,也有過不愉快,。但在這照片上所有人都笑的一臉明媚,??晌覀冎g的交集仿佛就定在這張照片中,,在歲月中凝固。

也許我們已經(jīng)足夠有緣,,三年級未分班,做了六年同窗,。百分之七十的直升,,讓我們大部分人到了一所初中,。然而,,即使只是分到隔壁班,,我們之間也漸漸的不再言語。難道我們這六年之交,,就這樣化為永遠的回憶了嗎?可生活太過匆匆,,我們有太多事要做。也許只能將這放下,,過去的只能讓它過去,我想,。也許重要的是現(xiàn)在與未來,。

但是我依舊懷念著。陽光改變了一下位置,,光照在她的臉上,。她站在我身邊,,臉上掛著微笑,。她是我在校園生活中最懷念的人。她和我截然不同,,但我們卻成了最好的朋友,。我們倆曾經(jīng)約定,,一定要分到初中的一個班,??蛇@哪是我們能決定的?當時的想法在現(xiàn)在看來無端的荒唐可笑,,因為她最后沒考上,,連前百分之七十也沒到,。其實我早已知道這個結(jié)果,,但一直不肯相信,,直到分班的名單出來,上面沒有有她的名字,。我才明白,她真的來不了永興了,。我后來再也沒見過她,。

翻看著一本我和她一起看完的書,仿佛她就在我的身邊,一起靜靜的閱讀,。而眼前班里的同學正在聊天打鬧。但這樣的光陰是不會再有的,。當時的時間已經(jīng)過去,,我能做的是珍惜現(xiàn)在的點點滴滴。讓我在未來的某一天不為自己現(xiàn)在的時刻而感到遺憾……

學校的見聞感受作文字篇三

“叮鈴鈴,,叮鈴鈴,。”下課鈴響了。有著朗朗讀書聲的教室,,一下子變的安靜下來,。同學們像一個個離弦的劍一樣沖向了操場。

等我到了樓下的時候,,原本安靜地操場,一下子變地熱鬧起來,。同學們都在玩著各自的小游戲,??墒窃诓贿h處,我看見很多同學圍在那里

我很好奇地擠了上去,。一看原來是一位女同學被一個男生撞倒了,,膝蓋撞破了皮,,哭了起來。

我看這位女生應該是剛?cè)雽W的新生吧,?我在一邊想:還是把她送回班去吧,?正在這時,,一位大姐姐向小女生走去,,彎下腰

把小女生扶了起來,,把她送到了醫(yī)務室,,擦了藥,又把她回了班級,。我默默地站在一邊沒有出聲,??粗蠼憬愕囊慌e一動,。

我心想:“這位大姐姐真是一位有愛心的人,,我以后一定要向她學習,。”

這時“叮鈴鈴,,叮鈴鈴,,”上課鈴響了,。原來安靜地教室,,又有了朗朗地讀書聲,,熱鬧地操場,,又變地安靜下來。

學校的見聞感受作文字篇四

每逢秋季,田原上,,果園里到處瓜果飄香??山衲晡覀兊男@中為何也有陣陣果香撲鼻而來呢?偶,,原來是我們在做水果拼盤,讓我們?nèi)タ纯窗伞?/p>

活動開始了,,我們小組的7位成員,,個個忙起來。首先把四張桌子全部拼起來,,接著鋪上臺布,,臺布像一只巨大的蜘蛛,,用它的8只腳把桌子的邊牢牢地吸住,然后我們把帶來的水果寶寶一個一個小心翼翼地放在桌上,,生怕他一不小心掉到了地上,。哇,,拼盤都不用做了,,眼前就是一個水果世界,,紅通通的蘋果;半黃半綠的橘子;百種帶黑籽的火龍果:月兒般的香蕉;珍珠般的龍眼,,讓看了口水都流進了,。

我們的小手也不閑著,都聽著組長的指揮,切水果的切水果,,擺裝飾的擺裝飾,成員們有的拿著刀輕輕雕刻著,,有的拿著水果左切一刀,,右切一刀,最后不但沒成形,,反而切得一塌糊涂,,還有的在為水果們脫下大衣,,放進干干凈凈的碗里。

就這么切來切去放來放去,,一會功夫,,一碗精致的水果拼盤終于在我們手下閃亮出場啦!它是一朵盛開的鮮花,,半開的橘子立在盤中多么醒目,橘子旁放著許許多多其它裝飾,,在盤子的邊上,我們還用沙拉醬圍了一圈,在沙拉邊上還有切片的蘿卜好看得很,。我們?yōu)樗鹆藗€好聽的名字叫“鮮花盛開”,希望我們組的成員能像著花果般美麗漂亮,,天天綻開著笑臉,,快樂地度過每一天,。

我們組的做完后,我們組的做完后,,我又去看了看別組怎么做的,。這時我看見蔣宇軒組做的“出水芙蓉”相當漂亮,,特別是周圍的那圈水靈靈的葡萄,,如同為拼盤鑲上了一圈鉆石,,中間的樣子也異彩紛呈,,令人看了賞心悅目。

大家的作品都做完了,,我們就要吃啦。我一手抓香蕉,,一手抓橘子,,同時放進嘴里吃,,那感覺爽呆了,。同伴們也不甘示弱,只見那女魔頭姚馨涵大把大把用手抓起水果片,,往嘴里倒,,好像拖拉機把一些廢品扔到垃圾中轉(zhuǎn)站般,。自己的吃完了,,還和我搶香蕉吃,。我可憐的香蕉寶寶“葬身虎口”啦!這時,,不知誰往我臉上抹了一把沙拉醬!媽呀!我毀容啦!

這次的水果拼盤活動,,好極了。不僅考驗了我們的想象,、動手能力,,還檢驗了我們的合作能力。我真希望以后能多做這樣的活動,。

學校的見聞感受作文字篇五

告別長達兩個月的暑假生活,我又回到了闊別已久的校園,。清晨,吃完飯,,走出家門,就與迎面撲來的秋風撞了個滿懷,,空氣中含著瓜果和草木的氣息,哇,!好清爽,!

背上書包,不邀同學,,更不帶什么禮物,,就帶著滿懷的好心情,去訪問我的朋友,。

那棵青松是我要拜訪的第一個老朋友,。啊,!青松,,你似一個飽經(jīng)風霜的老人,,在這個地站了三十多年了吧!你迎來送往著每一屆的學生,,見證著我們的成長,。每年夏天,你給我們撐起綠色的大傘,,讓我們乘涼、玩耍,。歲月悠悠,,花開花落,云卷云舒,,唯有你依然默默奉獻著自已,。

走在塑膠跑道,我仿佛看到許多運動健兒在這里灑下汗水,,步入輝煌,。許多孩子在這里鍛煉身體,玩耍嬉戲,。想著想著,我也不由自主地跑起步來,,投入了操場寬闊的懷抱,。

我癡癡地望著一株小草,靜靜的,,仿佛我也變成了一棵小草,我的腳變成根須,,深深扎進泥土,,我的胳膊變成了葉子,輕輕在風中飄舞,。小草??!你還記得我們曾經(jīng)熟悉的舞姿嗎,?

這校園里的一切,哪個不是我的朋友,!我熱情的和它們打招呼:你好,,智慧的石書,你把自已打開,,是在展示你今天新學的知識嗎?你好,,嘀答作響的時鐘,你一圈圈不停地轉(zhuǎn),,是在告訴我要珍惜時間嗎?你好,,可愛的木瓜樹,你青青的果實在枝葉里東躲西藏,,是在和我玩捉迷藏嗎,?你好美麗的彩繪樹,你身上一個個可愛的小動物,,是在開動物王園大會嗎?你好,,迷人芬芳的月季花,,你開出五顏六色的花朵,,是在給學校增添色彩嗎,?你好,,悠悠的白云,,你潔白的身影,讓校園充滿了寧靜。嘿,!淘氣的小孩子們,你們在那里眉飛色舞地談論什么呢,?我猜你們津津樂道的是豐富的暑假生活。

撿起一朵落花,,捧在手中,我嗅到了大自然的芬芳清香,;拾一片落葉細數(shù)精致的紋理,,我看到了它蘊含的生命的奧秘;捧起一本課外書,,津津有味的讀,,我又增長了許多豐富的知識,。

“叮鈴鈴”上課鈴響了,朋友們,,要和你道別了,我要回到知識的海洋,,我是那么的依依不舍,又是那么的流連忘返,。期待著,、盼望著下學后再見我親愛的朋友們,!

學校的見聞感受作文字篇六

清早起床冷颼颼的,,不一會天空中便搶戲般地刮起了刺骨的寒風,。不多久,漫天飛舞的雪花像柳絮,像鵝毛,,像蒲公英帶著絨毛的種子,,成群結(jié)隊地打著卷兒,從天空中飄落下來,。

那雪花潔白如玉,,它是七仙女派下的小精靈,還是月宮桂樹上落下的玉葉呢?雪花像美麗的玉色蝴蝶,,似舞如醉;像吹落的蒲公英,,似飄如飛,;像天使賞贈的小白花兒,忽散忽聚,,飄飄悠悠,,輕輕盈盈,,無愧是天空的杰作!只見眼前的雪花像蝴蝶一樣調(diào)皮,,一會兒落在屋檐下,,一會落在樹枝上,還不時飄在行人的臉上,。

看,雪中的人兒,,不,是朝氣蓬勃的小朋友,追呀,,跑呀,跳呀,,笑呀,,與青松并立。雪下得更大了,,一會兒變成了鵝毛大雪,,鋪天蓋地從天而降,。

漫步校園內(nèi),道路兩旁的松柏高揚著他那副模樣,,好像在告訴同學們:_即使再大的風,,再大的雪,,對我們也都是冰山一角,。_哈!遠遠望去那一排排的梧桐,,像軍隊的戰(zhàn)士們守護著自己的家園,。別看那一個個嚴肅的樣子,,其實也都是幾個_頑童_。同學們一個個踏著步伐欣賞這夢幻般的雪景,,剛沉醉在這幅幽深之景中,,_噗通,、噗通、噗通_大把大把的雪向同學們的腦袋砸了過去,,我們的第一舉動并不是像小孩一樣哇哇大叫,,而是互相看了看,,嘻嘻得露出了牙齒。那條道路一個個的步伐_沙沙沙_的從未間斷。

剎時間,,這個彌漫書香的校園被這場忽然而至的_漫天雪舞_所覆蓋。校園的各個角落也因此而充滿生機,。也正因為這場大雪,,才使得校園增添了一場不可替代的_美麗_,。

_世間萬物,無一沒有逝去過的_,。花兒會枯萎,,鳥兒會筑巢,,白蟻會遷徙,大雁會南飛,。雪也不例外,,來得匆匆,,去得也匆匆,在校園度過的,,留下的,也只有那些等待著融化的_殘雪_了,。

今年這第一場的大雪,,它送給了人們豐收,,它送給了孩子喜悅。它,,沖刷了人們心靈的浮躁;它,,凈化了人們崇禎的意志,。它帶給了大地復蘇的時機,它饋贈給地球白色的生機,。

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