在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

這里有屬于我的世界作文字篇一

早上的北京并不很喧囂，甚至有幾分寧靜,，偶爾有幾只小鳥嘰嘰喳喳地從頭上飛過,，或者有幾輛汽車壓低聲音在路上奔跑。兩耳的清凈反倒使我——一個第一次穿上“紅褂”的志愿者有些恍惚：我在這里能做些什么呢,？

周身仿佛有一道屏障將我與世界隔了開來,。

“小妹妹，請問北邊哪兒??？”一個年輕的聲音從身后響起，我轉(zhuǎn)過身去一瞧,，看來是位剛從地鐵里走出來,，轉(zhuǎn)了向的大哥哥。我想了想,，一指左邊：“那邊就是,。”他笑了起來：“謝謝你??！”說完就朝著北邊走去了。

“我好像,，還真的可以做些什么不是嗎？”這么一想,，我心里的一塊大石頭好像稍微落了那么一點點,。繼續(xù)努力吧，我對自己說,。

現(xiàn)在的樹上好像多了些不知名的鳥兒,，我今天沒有戴上眼鏡，看不真切,，只能清晰地聽到些比原來聲音更響,，更亮的叫聲，混著漸漸喧鬧起來的城市的聲音,。太陽也悄悄從云后探出頭來,，幾縷陽光從葉隙間漏下,，在地面上留下斑駁的光影。心也隨著這景稍許平靜下來,。

“哎呀——小姑娘啊,，你會不會用這個叫什么——導(dǎo)航啊,？”伴著不算清亮的男聲,，走過來一位身體健朗的老大爺。我趕忙湊過去：“怎么了,，您說,。”“我想去某某小區(qū)啊,，但是它不告訴我怎么去呢,，這多著急，你說,?！蔽医舆^他遞來的手機，擺弄了幾下：“好了,！您沒有選步行,，您瞧啊，在這兒呢,?！彼L出了一口氣：“得嘞，這就行了,。謝謝了啊,，小姑娘！”說罷風(fēng)風(fēng)火火地走了,。我似乎被大爺?shù)幕盍λ腥玖?，身上開始熱起來，周圍的聲音也闖入了我原來封閉的耳朵,，那層隔膜好像也消失了,。

中午的太陽暖洋洋地照著地面，北京徹底“活”了起來,，和著汽車的聲音,，我也“活”了過來。

后來呢,，我?guī)鸵晃涣嗔撕枚鄸|西的老奶奶過了馬路,；給一群出來玩的小學(xué)生指了路；還帶個小妹妹去了廁所……反正我感覺自己全身都充滿了力量,，心里也裝得滿滿的都是快樂,。

這里有屬于我的世界,，我終于融入了這個世界，它不但可以幫助那些需要我?guī)椭娜?，也可以讓我收獲那些我蝸在只有自己的小世界里所得不到的樂趣,。

這里有屬于我的世界作文字篇二

高爾基說過書是人類進步的階梯；莎士比亞說過書是全世界的營養(yǎng)品,；劉向說過書猶藥也,。的確不錯，書給我們帶來的遠超過我們想象的,。讀書使人明智,，帶給我們?nèi)松膯l(fā)書中自有黃金屋，書中自有顏如玉,。在我看來書就是一個世界，一個寧靜平淡的世界……

從小,，我便有閱讀的興趣,。小學(xué)時,，老師會拿著同學(xué)們的作文當范文朗誦，那時一度認為作文是在老師面前表現(xiàn)的良好機會,，便認真對待寫作。

漸漸的,，隨著年齡的增長在不知不覺中改變了閱讀的方向。漸漸走向了深入,，一切在變，我對閱讀的興趣只增不減,。我自認為自己不是一個好的讀者,，我不會天天閱讀,，也沒有尋章摘句的習(xí)慣，但我敢說我熱愛閱讀,，我是一個忠實的讀者。

或許,，我沒有多愁善感，但我會被書中內(nèi)容深深打動,；或許，我擁有十足的自控力,，但我依然會被書中跌宕的情節(jié)所吸引，那時,，我只有情不自禁，被書掌控,。

讀書時，心如止水,，波瀾不驚。煩惱煙消云散,。那種感覺，是神往的,，是追求。

沒有閱讀過《駱駝祥子》或許我感受不到那時社會的黑暗,，底層勞動人民生活的艱辛；沒有閱讀過《悲慘世界》或許我感受不到那是人類命運的多舛,；沒有閱讀過《魯迅經(jīng)典》或許許我感受不到那時中國落后的封建思想,。因此，讀書讓我懂的更多。

讀書可以陶冶我們的情操,，升華我們的心靈。當我們在自然中閱讀,，暢漾在知識的海洋中。我們便能與自然融為一體,；當我們在室內(nèi)閱讀窗外淅淅瀝瀝的下著銀針似的小雨,，雨點滋潤萬物，我們同時也被閱讀所滋潤,。

讀書的最高境界不在于數(shù)量，而在于專注,，入神。若能一目十行一口氣看完一本萬字名著,，那就達到了最高境界。目前我雖達不到此番境界但我會努力我喜愛閱讀,，單純的熱愛,，因為我在書中找到了追求,，找到了目標。不是為閱讀而閱讀,，為喜歡而閱讀。

我的世界是豐富多彩的,，書的世界也是豐富多彩的,；我的世界中有書,，我相信書中也有屬于我的世界,。

這里有屬于我的世界作文字篇三

在我的腦海中充滿許多我喜歡干的事,，但最喜歡的一件還是去博物館，對甲骨文的“考古發(fā)掘”是屬于我自己有趣世界

從小媽媽經(jīng)常給我買回神秘的小石膏,，我便足不出戶進行“考古發(fā)掘”——我先用水一點點洇濕小石膏,，再用迷你洛陽鏟、考古錘小心翼翼地發(fā)掘,，最后用考古刷仔細清理,，威武的將軍俑，銹跡斑斑的古錢幣便出現(xiàn)在我的手中啦,！

一次“考古發(fā)掘”,，竟是“土落骨出”，小小的骨片上還刻著一些類似文字的符號,，我驚呼：媽媽,，這就是甲骨文吧,！帶著這個問題,，我來到國家博物館，見到了甲骨文的真身。一片瘦長的殷墟嵌綠松石甲骨讓我大開眼界,。這片獸骨記錄了商王的一次田獵,，大概意思是：壬午日，王在塞上巡游,，為了田獵而進入麥山之麓，捕獲了一只野牛,。田獵好比當時的軍事演習(xí)，是重要的儀式,。野牛體形巨大,，難于捕獲，為了紀念這次田獵,，王將此事刻在野牛的肋骨上,，并嵌入象征王權(quán)禮器的綠松石，彰顯權(quán)威。

打那以后,，我經(jīng)常把玩自己親自發(fā)掘出來的一片片“甲骨”,。

懷著追根溯源的急切盼望,，我們?nèi)襾淼搅思坠俏牡墓枢l(xiāng)——河南安陽,。在殷墟博物院，我終于見到了著名的最大的甲骨文堆積坑,，這些甲骨文曾經(jīng)塵封著王者的征伐、平民的智慧,，但現(xiàn)在儼然是一座殷商歷史檔案館呀,！

第二天，全家又參觀了中國文字博物館,。門前是巨大的漢字搭建的景觀,，大廳四壁的文字雕塑貫通天地,、氣勢恢宏，我想起“海納百川”,、“壁立萬仞”,，心中震撼。我靜靜走過每一個展廳,，用筆記下很多有趣的甲骨文,，之后邊寫邊畫邊給大家講。我告訴奶奶：如果穿越回商朝,，您肯定是用圓腹,、有足有耳的炊具——鼎給全家燒飯。我告訴爺爺：甲骨文中的“酒”字屬于會意字,，由兩個部分組成——釀酒的瓦瓶“酉”和液體水合起來,，便是您最愛的“酒”！爺爺奶奶看著我們畫的甲骨文,，大呼老祖宗和小孩子都厲害了,！

我喜愛甲骨文的樸拙，喜愛探究甲骨文的樂趣,。浩瀚的甲骨文和中華文化,，從祖先的心里流傳到我的筆端，在我眼前展開了一個充滿魅力的世界,，刻骨銘心而又美侖美奐,。

這里有屬于我的世界作文字篇四

寬大的客廳，擺放著一臺纖塵不染的鋼琴,，黑白分明的鍵盤反射著照進來的陽光,，灼灼閃亮。這里,，就是屬于我的世界,。在這里，我沉迷其中,，享受著那份天籟之音的浸潤,。

小時候，我不愿彈琴,，父親給我買來了一架新鋼琴,，可我根本不愿意去按那些繁瑣的鍵盤。于是,，那架琴就被束之高閣,。我的童年便在“老鷹捉小雞”和“踢毽子”中渡過。

第一次聽到鋼琴的聲音是在一個下午，當時我在悠閑地看電視,，忽然聽見一個美妙的聲音從樓下傳來,，我聽得入迷了，竟忽視了電視的喧鬧,，耳中只有那琴聲在回響,。琴聲停止了，我卻意猶未盡,，沒從那美妙的琴聲中回過神來,。于是，我連忙搖醒正在酣睡的父母,，詢問著聲音的來源,。母親笑著說：“這是你樓下姐姐彈鋼琴的聲音，我們家也有一臺,，你想學(xué)嗎,？”這是多么有誘惑力啊,！我急忙點了點頭,，答應(yīng)了。

學(xué)琴的日子,，雖然很枯燥無味,，但當自己能夠彈奏出一首曲子時，心里的那種興奮和喜悅是無法言表的,。學(xué)習(xí)之余練琴，就是我最大的樂趣,。

如今,，我的琴藝已經(jīng)略有造詣，可以彈出好多自己想聽的曲子,。那兩只手如同魔法師一樣,，輕輕地放在琴鍵上，揮舞著它那五個神奇的“魔杖”,，音符便爭先恐后地響起,，展現(xiàn)出令人心曠神怡的境界。

我最喜歡的曲子是《夢中的婚禮》和《童年的回憶》,，它們給我的感受是不同的,。奏響《夢中的婚禮》，我如釋重負,，身心放松,，聆聽這個音樂，我仿佛來到了典雅的教堂,，坐在觀眾席上,，欣賞著那高貴而又華麗的婚禮,；奏響《童年的回憶》，我神情有點恍惚,，開始回想：熟悉的校園,、同學(xué)，還有小路,，我在課上偷睡流出了許多口水,，同位把我搖醒，說我是白癡,，我卻是笑嘻嘻的……一切都是那么讓人留戀,、不舍?？傆心敲磶状?，我會因為太入迷而忘記了彈奏。每當此時,，我便從頭再來,，一彈就是幾個鐘頭，毫不厭倦,。

在這個世界中,，我忘情地沉浸于其中；在這個世界中,，我感受到了前所未有的歡樂,；在這個世界中，我享受的每分每秒都值得我細細品味的無法言說的美妙感受,。

這里有屬于我的世界作文字篇五

一屆又一屆的學(xué)生紛紛踏入校園,，一年又一年那540個學(xué)生名字像屏幕上的數(shù)字不斷滾動變換。又有誰能肯定,，在這喧嘩的校園里,，有屬于自己的痕跡？

點開學(xué)校的網(wǎng)站,，一張張豐富多彩的活動照片,，一個個充滿活力的身影，在教室里即興發(fā)言,，在操場上奮力拼博,，在比賽中自信地展示自己。這一張張笑臉,，一張張照片里,，沒有我。

難道，我就要這樣悄無聲息地度過這初中三年,，悄無聲息地從踏入校園到告別母校,？不，我不甘,！我要讓這里有我的世界,，留下屬于我的美好記憶。

這里,，我要留下屬于我的世界――我不再只是班上默默的一員,，我主動去競選勞動委員，去參與班級的管理,。新到的書,，我趕忙抱來發(fā)給大家；每周的大掃除,，我積極地參與清潔活動,。漸漸地，在這個寬敞明亮的教室中,，我找到屬于自己的痕跡,。

這里，我要留下屬于我的世界――我不愿再作社團課里留在班上寫作業(yè)的那個人,，而是加入了校合唱隊,。在那里，我全心全意唱出每一個跳動的音符,，和其他隊員共同唱響華美的樂章,。除此之外，我還加入了手工創(chuàng)意實踐活動,，把報紙轉(zhuǎn)變?yōu)樵偕?，把廢棄的易拉罐制作成花草狀的飾品，把掉落的樹葉演繹為簡約卻不失風(fēng)趣的小花,。在這豐富多彩的校園活動中，我找到了屬于自己的痕跡,。

這里,，我要留下屬于我的世界――我不再只是比賽的旁觀者，去羨慕著其他同學(xué)手中的那份榮譽,。當老師說到數(shù)學(xué)小課題比賽時,，我毫不猶豫地報名參加。在參與的數(shù)月里,，困難與汗水,，艱辛與糾結(jié)一直伴隨。但在這漫長而短暫的過程中，我克服了困難,，跨越了艱辛,，超越了自己――因為參與，我無愿無悔,；因為參與,，我擁有屬于我的那一道痕跡。

驀然回首,，我已有了屬于自己的一個小世界,，恰似鳥兒飛掠空中,，總會劃過那一道無形的痕跡,。也許它不起眼，也許它不被矚目,，但它證明了,，在這世上，我有著自己的精彩世界,。那些難忘記憶,，猶如綻放在夜空的煙火，是那么絢爛,，那么震撼心靈,。

中考在倒計牌的更換中悄然逼近，即使緊張的氣氛充斥著整間教室,，我們也不應(yīng)放棄,，而更應(yīng)去努力拼博。在一百天后,，當陽光再次撩開云層傾灑到校園上時,，相信我們一定能無悔地感嘆――這里有屬于我的世界，這里有屬于我的美好記憶,。

這里有屬于我的世界作文字篇六

“媽媽,，那是什么花呀？”四歲的我仰頭問道,。媽媽緩緩蹲下,，輕聲道：“這個叫迎春花，咱們家鄉(xiāng)到處都是這種花,，你只要看到這花,，就知道家在這里?！蔽夷曋鴭寢屇潜换ㄓ车媒馉N燦的眸,，懵懂地點點頭,。

于是，每年的春天我都會從院子里折下一枝迎春花,，插在我床頭的水瓶中,。我喜歡在慵懶的午后靜靜躺在床上，閉上眼去感受這花的香氣,，享受這只屬于我一個人的世界,。

時光蹉跎，十年便如此這般倏地過去了,，床頭的迎春花早已凋落,，而我也遠離了故鄉(xiāng)，遠離了我那清香四溢的世界,。說來也怪,，在這遠離家的地方，我從未再見過迎春花,?？蓞s有一枝迎春花，靜靜地躺在我的心房,，每每想起,，心中總會漾起一絲溫熱的漣漪。

這天,，我獨自出門漫步,，本想感受一下碧空如洗，撲面而來的卻是灰白與死氣沉沉,。遠處傳來汽車鳴笛的喧囂,，我皺皺眉頭，匆忙轉(zhuǎn)到一個樹木叢生的小山坡上,。我低著頭,，聆聽著踩上地面樹葉時發(fā)出的悅耳聲音。咦,？這黃色的花瓣,？我驀然抬頭，眼前這一叢叢亮得刺眼的小花,，不正是我日思夜想的迎春花嗎,！陽光從花葉間斜斜漏下，映得我眼底一片斑駁,。

我緩緩俯下身，拂起一片迎春花瓣,，湊在鼻旁,，一股沁人的清香彌漫,，那本如拼圖般支離破碎的故鄉(xiāng)剪影再次排列組合，在我的腦海中漸漸清晰,。一個聲音輕輕地對我低語：喂,，還記得嗎？那年你把床頭插迎春花的水瓶打翻了,，把床都弄濕了,。喂，還記得嗎,？那年開春你在院前種下迎春花籽,，到現(xiàn)在還沒開花。喂,，你知道嗎,？現(xiàn)在的故鄉(xiāng)開滿了迎春花。

我感到臉頰濕濕的,，這分明是淚??！是因為這別了多年的迎春花？是因為我又如身臨夢縈魂牽的故鄉(xiāng)？抑或,，是因為在花香氤氳中，我又回到了那屬于我的世界,？

我在花叢旁坐了下來,。倏地，我突然明白：原來我一直以來回不去的世界,，并不是一個特定的有我和迎春花的所在,，它是一種心境，在那里,，有一枝迎春花,，有我的故鄉(xiāng)，有一個稚嫩的我,。原來故鄉(xiāng)是可以移動的,，不管我走到哪里，眷戀與依賴都在,，只要我想,，我就可以回故鄉(xiāng)長住。

終于,，我下定決心,，徑直離開。因為心中的那枝迎春花,，已然盛開,，它就在我的心房,，它在沖我招手，它說：“這里,，有屬于你的世界,。”

這里有屬于我的世界作文字篇七

有時,，我想安靜地思考——哪里有屬于我的世界,？現(xiàn)在禁錮、囚禁我的“鳥籠”是什么,？抬頭看夜空,，我已經(jīng)不能讓思想隨白云翱翔。云兒,，是什么拉住了你,？我不能遙望到那些充滿遐想的星，是什么蒙住了你的輝煌,？風(fēng),，一成不變；樹,，死氣沉沉,。樹兒，樹兒,！讓你失去青翠,，讓你不能隨風(fēng)作曲的是什么？處在黑暗潮濕中的花,，為什么垂頭喪氣,？你失去了什么，你又在渴望什么,？我,，要去尋找它們，尋找屬于我的世界,。

我躺在一棵海棠樹下,，花蔭下見不到陽光。海棠花像藍天下的一大團雪,，被金色的蜜蜂圍著,。我半醒半睡，聽著蜂聲并不討厭,，任由它們在我耳邊飛舞,，春風(fēng)吹拂著全身，溫暖而舒服,，就這樣我享受著安靜,。忽然,，一種力量傳遍大地：花兒有規(guī)律地搖曳，于是乎,，樹葉、花兒就在那兒“沙沙沙”演奏著,，海棠花從樹上落了下來,。“多可愛的花兒,！”我攤開手將它合攏,。白云被它牽引著，我的思緒也伴朵朵白云飛行,。這里有我的世界,，我想。

清泉響叮當,。一道活水順著天然形成的渠道流向深林,。朱熹說：“問渠那得清如許，為有源頭活水來,?！焙伲乙纯催@“清如許”的源頭——它被樹林包圍,。幾片腐爛的樹葉沉在這口泉的底部,，周圍的樹木是這樣的生機盎然。我不禁失望于眼前所見的,。此時,，幾個氣泡從泉底鉆了出來，好似一串串珍珠,，浮在水面最后破裂,。這下水花讓我回過神來。那片在水底的枯葉竟也被頂了上來,，我不禁贊嘆：大自然,，造物主那雙多么奇妙的手捏造了多么玲瓏的你啊,！這里有屬于我的世界,。

我被一棵茂盛大樹下的一個不起眼的角落吸引。這個小家伙生在兩塊石頭之間,，是什么花,，我叫不上名，黯淡的顏色也不容我去妄自猜測它本來的光輝,。我為可憐之物感到惋惜,，我搬開石頭讓它感受光明,。我實在不忍看它。

等我睜開眼看花兒的色彩時,，不禁動容,。那是多么美麗的顏色——人們一直追求藝術(shù)，可是它們卻往往觸摸不到那些境界,。它們的“微笑”沒有這種神秘色彩,，它們的“上河圖”沒有這種生機勃勃的色彩。自然的力量,，生命的力量,！只有我知道，這是我理想的世界,。

在這個世界里,，時間是停止的，陽光是燦爛的,，自然是美麗的,。我沖破思想的鳥籠，伴隨白云飛翔在閃耀的星光下,，擁抱我自己的世界,。閉上眼，這里就有屬于我的世界,。

這里有屬于我的世界作文字篇八

“我說你是人間的四月天,，笑響點亮了四面風(fēng)，輕靈在春的光艷中交舞著變,?！?/p>

每當走進教室，朗朗的讀書聲和一張張明媚的笑臉,，構(gòu)成一幅美麗的畫卷,。每當這時我的心總是豁然開朗的。課堂上我們偶爾起哄,，一男一女同時回答問題時蕩漾在教室里的咳嗽聲就是青春美好的伴奏,。在這里我們?yōu)榻淌依镉袑儆谖业氖澜纾萍野銣嘏?，教會我長大,。

“猶記得初相逢，丹心同,，年少懵懂,，回首處望蒼穹，千里共，當時明月,?！?/p>

憶昔流年，光陰似箭,，猶記得當年老師在講臺上滔滔不絕,，我們唇紅齒白，和一張張昂揚的臉,。操場上班主任尖銳的哨聲劃破天際,，嘶啞的喉嚨發(fā)出鼓舞與期盼的聲音是對我們最好的鞭策。汗水與淚水交織流入暗紅色的跑道上再消失,，虛浮的腳步，沉重的眼皮,，無力的雙腿似乎下一刻就要重重摔倒卻又神奇的直直挺立著,。沖刺，沖刺,，再沖刺,！

操場上有屬于我的世界，似青春般蓬勃,，教會我拼搏,！

“時間會刺破時間的華美精致，會將平行線刻進美人的額角,，沒有人能逃脫它橫掃的鐮刀,。”時光不會為誰而停留,，更不會為誰而放慢腳步,。我時常在想，是否,，錯過一個人,，那個人便會從你的世界消失，是否,，離開一個地方,，那便會從你的世界不復(fù)存在。我曾經(jīng)跨過山和大海,，也翻越人山人海,，我問過這一切卻從來沒得到答案。如今我才撥開眼前的層層云霧看到真相：奔赴萬里望斷天涯,，最美的也不過看到晚霞,。而這里，有屬于我的世界，風(fēng)景如畫,，美麗動人,。

陶淵明的世界有“少無適俗韻，性本愛丘山”歸隱田園的淡然隨性,，“采菊東籬下,，悠然見南山”的悠然閑適：

李白的世界有“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡暮罋?，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的灑脫,；

林和靖的世界有“疏影橫斜水清淺,，暗香浮動月黃昏”的不問世事，以梅為妻,，以鶴為子,，悠然自得。

而我的世界,，在書聲瑯瑯的教室里,，在熱血拼搏的操場上，在這里,，有你,，有我。沒有青山綠水,，鳥語花香卻寧靜依然,，風(fēng)景獨好！

這里有屬于我的世界作文字篇九

我很不高興,，落落寡歡地坐在紅磚墻下的護坡上,，時而耷拉著小腦袋，時而用憂郁地目光瞟對面的家,，土磚瓦屋低矮簡陋,，斑駁的木門洞開，里面陰暗潮濕,，像古井散發(fā)出侵人肌膚的幽冷,，像月夜彌漫出沁人心脾的冷香。

我滿腹委屈,，忿意難平,。早飯過后，我就一直這樣坐著,?；锇閭冋诖謇镂嗤漪柘伦鲋螒颍杂勺栽冢烈馔嫠?。祖母像看護一只隨時都會亂跑的公雞一樣盯緊我,，不允許我跟他們玩耍。他們是天堂的孩子,，我生在地獄,。

幽暗的門洞里飄著愁苦人的思緒。祖母邁著裹著老布的小腳,，微微搖晃著走出來,，看著悶悶不樂的我孤獨縮在墻角，像一只沒有主人的小狗,。我懶得理她,，心存憤懣，瞧也不瞧她一眼,。

風(fēng)是無憂的仙子,，哼著古老的單調(diào)的曲子，從村南頭飛向村北,，根本不顧及一個想跟它一起飛向遠方的孩子的心，隨意拂過門前郁郁蔥蔥的桑樹葉,，沙沙作響,。

“小伢！來,，我教你做小推車玩,。”祖母露出慈祥地微笑著說,，像一縷陽光穿過陰云射下來,。

我跟隨祖母從家里翻出一根小手指粗的鋼筋，一米來長,，還有一盤鐵輪子,，兒童竹碗般大，沉甸甸的,，布滿鐵銹,，像個厚厚的餅子，中間有一個孔,，剛好能穿過鋼筋,。

在祖母的指點下，小推車很快就做好了,，我握著鋼筋,，推動輪子在地上歡快地滾動著，車輪在我手里仿佛獲得了生命，成了我的玩伴,。我推著它屋前屋后不停地跑,，它蹦跳著拉著我奔跑。世界動了起來,！祖母看著我笑了,，她也笑了。

后來,，我突發(fā)奇想,，找來線坨里的木坨，按在鐵輪上,，剪一張紙,，涂上紅黃藍綠，貼在木輪上,。這樣鐵輪滾動帶動木輪,，木輪旋轉(zhuǎn)，不斷變換出繽紛的色彩,，好看極了,，我都迷醉了。

世界凄清,，因愛催生出歡樂,，因幻想創(chuàng)造出精彩，于是人生就有了滋味,，有了無法忘記,、永遠回味的滋味！

這里有屬于我的世界作文字篇十

夜涼如水,，連日光燈都無力地發(fā)著蒼白的光,，對戶的燈都熄滅了。黑暗中斑駁的月光混著蟲鳴撒在我的心中,，我放下手中的筆,，將自己扔在床上，ibelideicanfly的悠揚恬靜讓我深醉其中,，那一串串音符猶如嵌入我的靈魂,，學(xué)習(xí)的壓力、生活的煩惱都已蒸發(fā),析出的惟有那洗盡鉛華的聲音,，我仿佛置身于云端,。

這，才是真正的我,。我,，應(yīng)屬于這個世界,，一個屬于我自己且深愛著的音樂世界。

聽媽媽說,，我從小就愛趴在欄桿上,，對著細絨的青草、遠去的飛鳥,、水中的游魚哼哈歌唱,，我在音樂中漸漸成長，直到能獨立進食,、行走,、思考。貝多芬說“我寧愿失去耳朵,，也不愿失去音樂”,，而我的生命也在音樂中得以啟蒙。

小時候,，每當電視里傳來雄壯的國歌時,，我都會放下吃了一半的飯碗，跑到電視機前搬一只齊腳高的小木凳,，放在電視機前踩在上面,，右手捏著沾有幾粒飯的筷子，左手握成小拳,，隨著激昂的節(jié)拍“揮舞”，仿佛指揮著偌大一個樂團,。國歌結(jié)束時，我還學(xué)著動畫片里的人閉著眼睛鞠躬,，不料重心一偏,，摔個嘴啃泥。我爬起來撅著小嘴,，摸著頭上的包,，看著笑得前俯后仰的大人很費解,。

后來，時間給了我音樂的鑰匙,，用它打開了音樂的大門,。我驚喜地發(fā)現(xiàn)音樂竟如此有魅力,，在i’myours的旋律里我仿佛置身蒲公英漫天飛舞的曠野中，等待著那個盼望已久的婀娜身影,；在《勇闖奪命島》的歌聲里,，我戴上锃亮的鋼盔，手握步槍,，在炮火的洗禮中找尋明天的曙光。

泛著波光的《藍色多瑙河》從西歐緩緩流入了我的心房,，隨著音符的流淌,，我的心在水波中蕩漾，在旋律中飄蕩……,，我就這樣被音樂容納了,，準我在她的世界里自由自在地徜徉、幻想,。

我有一個小世界,，它就是音樂；我有一個大夢想,，它就是音樂,。

我多想站立在風(fēng)中，像一尊雕像,，忘我地歌唱,。

這里有屬于我的世界作文字篇十一

我擁有一個世界。你會感到很驚奇,。

我感到我的世界非常大,。

我的世界，是一座森林,。它不屬于哪個溫度帶,。它的領(lǐng)域中有不同的樹木。常綠的或是落葉的,，針葉的或是闊葉的,，開著各種顏色的花，結(jié)著各樣的果子,。我并不能把每一片樹葉,，每一個花瓣，每一顆果子都留在懷里,。我曾經(jīng)是一個頑童,，現(xiàn)在也還像一個頑童在森林中匆匆地走來走去，好奇地摘著果子,。

這一片森林既高大又茂密,，陽光只能從縫隙中透過,。我的膝蓋上放著書，我不時抬起頭來看看周圍的世界,。

仰望著從縫隙中透過的陽光,，我十分高興。我是從書中認識“人”和“社會”的,。我認識的人身材高大,，而他們的名字也具有高大的氣勢。

我印象最深的是黑暗,，一個人和一個時代相聯(lián)系的悲劇使我震驚,。我并沒有看到過這些悲劇，這難道是真的么?不過世界在我眼里是不一樣的,，我覺得我被書騙了,。我開始腳步沉重地走路，并用奇怪的眼光望著周圍,。

沒有多久,，野菊花穿著淺色毛衣和紅色褲子在我前面出現(xiàn)了，她望著那只娃娃,，失望地說太貴了,。這時候我才明白，這是真正的人呢!是的,，這才是具體的人呢,，沒有高大奪目的光輝，也沒有驚心動魄的拼搏和傷痕,。

我以為我終于認識人了,，在平凡的命運中在同一溪流的沖刷下，卻又卷在各種漩渦里的人,。我從這些人的身上看到了社會,。這一片森林經(jīng)歷了風(fēng)雨的沖刷，陽光照射著它,，小草向它點頭,，它并不如先前想像的那般陰冷,。

我以為我從書中認識了社會,。當然，我也從書中認識了自然,，知道了宇宙的起源?，F(xiàn)在你也許知道在我世界中我最喜歡呆的角落了，知道我偏愛哪一些書了,。我喜歡我的這一個世界,，也喜歡周圍的人們,。這一座森林是我的搖籃，我在它的懷抱中長大,。長大了,，走向陽光，走向新的世界,，走向生活,。

我抱著果子走去，風(fēng)會把它們送向遠處,，然后它們生根,、開花、結(jié)果,，在陽光下,，在新鮮的空氣里。

這里有屬于我的世界作文字篇十二

我的世界與所有人都一樣,，很平淡,，但又與所有人不一樣，我要活得有意義,、有價值,。不白浪費任何時光。

有人曾說過：“學(xué)無止境,?！蹦敲矗腥说氖澜?，都一定在學(xué)習(xí),。

勞動。

生活是位老師,，它無時無刻都在教我們做人,、做事——生活教給我最大的道理是勞動。不勞動就會被社會淘汰,，被生活淘汰我就曾目睹,。

街上，除過行人與游人,，只剩乞丐,。他們干的是什么啊,？那骯臟的人,、白凈的盆，滿街行乞,。吃的是見不得人的“食物”,，喝的是不干不凈的“水”,。這種樣子，既叫人憐憫,，又叫人生氣,。他們?yōu)槭裁床煌ㄟ^雙手勞動呢？

每當遇見他們我就立馬想起“勞動”,！

我的世界,，有一層概念那就是勞動，這是生活的基本,。我的房間,，每一天都被我打掃得一塵不染，我家地板,，每一天都被我擦得不留一點灰塵,。我想，這都是我應(yīng)當做的,，父母可不應(yīng)該白白供我們吃住,，我們更應(yīng)該多幫助他們做事。

讀書,。

書是一位向?qū)?，引令我們走向知識的海洋。我們?nèi)魏螘r候都不能放棄讀書,，它使我們的精神世界,，得已成長。

在學(xué)校,，語文,、數(shù)學(xué)、英語,、科學(xué)等等書目,，都使我們進步，學(xué)得更多知識,，因為我們都得上學(xué),，我們的才不會變得呆滯。

家中,，我們也要利用課余時間,，來補充我們課外的知識，不浪費時間,。正所謂：莫等閑,，白了少年頭,，空悲切,。

我喜歡讀書,，無論是令人深思的歷史，構(gòu)思奇妙的小說,，還是蘊含大道理的名著,，我都愛看。因為我知道,，不看書,，我的精神世界就不得已成長。

練字,。

中國漢字,，使中國文化能博大精深，是中國人民的瑰寶,。我們要發(fā)揚它,。每天是晚上，我都拿著我的鋼筆,，在我的書房中“風(fēng)雨無阻”的練,，作為中華人民共和國人民的一員，我要發(fā)揚中華漢字,。

勞動,、讀書、練字鑄就了我的世界,，這樣有意義地活著,，真好……

這里有屬于我的世界作文字篇十三

世界總是那么出奇的大，讓我不禁感嘆自己的渺小,，但我并不悲哀,，因為我有自己的世界，而且只屬于我自己的,。

“什么,！十一點啦！”我的作業(yè)還是一大堆的,，我放棄了看電視的機會,，拋棄了娛樂的時間，只是在全心全意地做功課,。手也寫出了一珠珠熱汗,，筆也不耐煩了，我做得頭昏眼花,。電燈在我眼前晃來晃去,，好象在為疲勞的我打氣！而電腦卻在一旁等候著我，唉,，我哪有時間,。上眼皮好象和下眼皮粘住了，任憑我怎么使勁勸撐也撐不開,?？粗欢蜒匚赐瓿傻淖鳂I(yè)，我無奈了,，只好繼續(xù)埋頭若干,，累！望著那一串串文字,，那題海,，我就打盹兒。這些堆積如山的作業(yè)就像千斤的鋼鐵壓著我,，想到這時,，我就會羨慕自由自在的小鳥?！昂艉簟蔽宜?。當我醒來時，眼前還是一堆作業(yè),，“還沒做完?。俊比绻@是一場夢,，那該多好?。∵@時,，我也只能為難筆尖頭了,。

在我的世界里，煩惱是難免的,，但快樂是固然的,。我和朋友談天說地，嬉戲玩耍沒有了成績命根,，不用面對如林的作業(yè),，耳邊消失了老師的批評，整個人都沉浸在快樂之中,！

在我的世界里,，有自己美好的夢想。愿自己成為一位大名鼎鼎的作家,；愿自己早日成為北大里的一名博士,；愿自己能成為一位百萬富翁,；愿自己......

在我的世界里，有許許多多的幻想,。我想像白居易一樣,，博學(xué)多才，能隨口吟出一首美麗的詩,；我想像小鳥一樣自由飛翔，沒有一切的煩惱,；我想買架飛機,，隨心所欲地遨游天國；我想開開心心地度過每一天,，做一個幸福小天使,；我想它能夠帶著我走向更美好的明天！

在我的世界里,，有很多的疑問,。人為什么不能飛？烏龜為什么那么長壽,？狗為什么不穿衣服,？動物為什么不用學(xué)習(xí)？老鼠為什么會怕洗澡,？世界有多大,？哪個國家最團結(jié)？大家都幫我揭開不解之謎吧,！

我的世界繽紛多彩,，我的世界花草芬芳，我的世界屬于我,。

這里有屬于我的世界作文字篇十四

世界,，大得很，容得下每一個人,，世界,，小得很，只容得下我自己,。

——題記

哈,！哈！哈,！如果你問我什么是我的世界,，那么——請聽我一展歌喉吧！

“呀——殺呀,！殺向歌譜,！”我一路狂奔，到鋼琴前來了一個急剎車，小心而又急切地拿下歌譜,。要不是因為合唱團要演出,，我可不會一天跑去練十多次呢！

“臭家伙,！討厭鬼,！這‘圣母頌’的奇怪語言！”我索性把它扔向了一邊,?！安灰艞墸阃?，你是領(lǐng)唱,，是指揮呀！”有一個溫柔又親切悅耳的聲音在腦海深處回響,?！班藕撸俊蔽乙苫笾?，不過又拿起譜子,，練了起來。但,，歌詞帶走了記憶,，似船，似風(fēng),，似落葉,，帶我回到了3歲。

“媽——媽——媽,！”這是什么歌,？民歌。噢,，清新樸素的風(fēng)格,，像山泉那般流淌出來，我驚呆了,，在腦海中撫摸著你,，那“流動的山泉”，我癡迷于“她”了,，以至于腦中的每一個腦細胞都被調(diào)動起來了,。你，像一顆小小的花種子,，深深地埋在心里,；你,，像一顆玲瓏的流星，落在我心坎上,。我在那時已愛上了你,，是那黑暗中的一只螢火蟲，引我一步一步走向演唱的大門,。

眼前已shutup,，但，心不行,。到現(xiàn)在,，我還經(jīng)常在夢中唱起學(xué)習(xí)的新曲子，那高亢的聲音搞得1-8層的燈全亮了,。在寫作業(yè)時,，在跑步時,，在無聊時……都會唱起所有學(xué)過的歌曲,。一唱就停不下來，不唱就悶得慌,。

唱起《金黃色的夜鶯》時,，那墨西哥原始風(fēng)格配上西班牙語，熱烈的歌聲布滿天,，《艾杰坦,？科杰坦》這首朗朗上口的匈牙利歌曲，清脆的聲音回蕩在音樂廳上方,，《canyouloveme,？》的憂傷曲調(diào)還在我的耳畔回蕩……

噢，每當唱起這些歌,，一種激動的感覺油然而生,，聽到那些歌，胸腔中高傲的感覺頓時爆發(fā),，置身其中,，靜靜聆聽，為自己對他的愛,，永遠的銘記,。

我的世界，是什么,？答案只有一個,。那就是，我的最愛：聲樂,。哦,，聲樂,，我美好的世界呦！

這里有屬于我的世界作文字篇十五

每個人都有創(chuàng)造世界的能力,，每個人內(nèi)心都存在一個自己的小世界,，這里面承載了內(nèi)心深處的希望與追求，我也不例外,。

自由的深淵

我的世界里有一條長長的裂谷,，在裂谷的最低處、深淵的盡頭,，是自由的地獄,。這里沒有人，只有鬼魂,；這里也沒有法制,，只有自由。每一只惡鬼都擁有無限的自由和權(quán)力,，可以欺騙,，可以背叛，可以搶劫,，可以殺害,。他們在滾燙的巖漿里胡作非為——因為他們早對這灼燒的痛苦和良心的譴責麻木。他們可以隨時跑出去,，但他們自甘墮落,，反倒害怕人間與天堂的規(guī)則約束。

這間地獄處于自由的深淵,，所以來自天堂的曙光從來都照不進去,。

禁錮的美麗

我的世界里有一座天堂。這里只有天使,，沒有人,；這里也沒有罪惡，只有嚴苛的法制,。每一位天使都擁有連圣人都無法擁有的美好品質(zhì),，這是嚴苛的法制能帶給他們的唯一好處。天堂里的秩序是天使們共同維護的（事實上這里沒人管也不會亂）他們每天準時起床,，準時洗漱,，準時上班，準時吃飯,，準時下班,，準時睡覺。他們唯一的工作就是看著人間發(fā)呆,，因為他們管不了人間,。天使們的臉龐個個都俊俏得出奇,，因為那是同一張臉。(這是為了公平）

天堂的確十分美麗,，因為里面禁錮著美麗的擁有美好品質(zhì)的天使們,。

真實的繁華

在我的世界里，在地獄和天堂之間,，有一個繁華的人間,。人間很繁華，因為他包容了一切善惡,。在這里,，人們擁有自由和權(quán)利，卻不會像地獄的鬼一樣為所欲為,，在這里,，人們擁有美麗的身心，卻不會像天堂的天使一樣機械地生活,。每一天都是新的一天,，每一天都會遭受不幸與幸運；每一個人都獨一無二,，每一個人都有自己的價值和意義,。只有在這里,，才有最繁華的享受,，最真實的存在感。

我知道,，沒有真正的天堂和地獄,，他們只存在于我的幻想中。我熱切深愛著人間,，無論是甜是苦,，他都令我明白——原來我還活著。

這里有屬于我的世界作文字篇十六

我曾擁有一個世界,，那個世界很小,，除了裝下日常的生活，它還被一件事裝滿了,，那就是攝影,。

遇見攝影只是一個機緣巧合，在五年級選課時被其吸引,，走進了那個教室,。也許是第一張照片被老師夸贊，這事便開始逐漸滲透進我的生活,。從一開始的每周攝影課,，到后來的周末隨手拍,，再到去參加比賽，這期間留下了許多作品,，也許從那個幾近裝滿32gb儲存卡中,，也可以看見些什么。那里有一開始的校園,、同學(xué),，有茶卡鹽湖、落葉……最后一組照片,，是我的小學(xué)畢業(yè)典禮,。每個人的樣子被定格在那一剎，再然后,，就沒有再然后了,。

學(xué)校里有一位學(xué)姐，自幼愛好寫作,，今年,，她九年級了，經(jīng)過整理和編輯,，出版了她的第一部文集,。有幸讀過學(xué)姐的文字，很溫柔,、很舒服,，捕捉著她生命中的細小事物，也有了自己的天馬行空,。在一篇采訪她的文章中,，有著她對于自己的追求和學(xué)習(xí)成績的看法。學(xué)姐說：“如果是真的喜歡,，就算怎樣擠也是有時間的?！边@句話像針一樣扎破了泡泡，使我突然也回憶起那臺相機,，我也常問過自己,，你現(xiàn)在是否還有動過它，答案卻是肯定,，在一個新的小硬盤里零落著幾十張為同學(xué)拍攝的照片，還有我最愛的天空,。

我真實逃離了那個世界嗎,？其實不然,，它似乎只是被壓縮成了很小的一部分，藏在我的世界里,，只是它被生活的匆忙和時間的沖刷所淡化,，以至于我根本無暇去顧及,。

其實喜愛和初心一直都在，卻沒有合適的輸出口,。這一年過來，一張張照片數(shù)下來,，不多，但卻也顯得十分可愛,。我也在想，究竟在什么時候,，也能有一個下午，在夏日,，沿著江邊漫步,，讓快門留下回憶,。這個下午或許在很遠的地方,，但也在不遠處,，向你招手。其實在心底也有一個小小的愿望,，等到何時創(chuàng)作的作品積攢的足夠多了，我也想擁有一本我的影集,，讓它靜靜地陪伴著我度過的歲月,。

我的世界很小，要的東西也很少,，但有了這一份初心與熱愛,，世界再簡單的也可以足夠美好。

這里有屬于我的世界作文字篇十七

小學(xué)時候剛接觸《哈利·波特》,，那時看完第一本就十分激動,，認為這世界上沒有比這再好看的小說了。于是興奮地到圖書館借了一套回來看,。在家看書“一氣呵成”,，有時幾個小時就看完一本。閱讀時總能投入其中,，甚至沒人可以打擾我的享受,。即使窗外喇叭鳴叫，對在閱讀時的我來說,，只是細微的聲音罷了。

后來又聽說有電影,，就馬上看了。當時真是無時無刻提起它,，班里最懂角色關(guān)系和故事情節(jié)的就是我,。不少同學(xué)來請教我關(guān)于《哈利·波特》的問題,，我也一定會十分開心地幫助他們解答。就是因為它，讓我對英語產(chǎn)生了興趣,，也對成為演員,，像電影中的人物一樣可以擁有魔法產(chǎn)生了期待。

因為我的這個充滿童趣的世界,，我下載了英語趣配音,，經(jīng)常去配音成了習(xí)慣。晚上躲在床上翻來覆去,，就想著自己也是故事中的人物,，來一次成為演員身份的想象之旅。

現(xiàn)在上了初中,，見識更廣,、更多。知道成為演員并沒有當時想得那么幼稚美好,。每天將所有注意力集中在學(xué)習(xí)上,，很少拿起《哈利·波特》。打開電腦看電影更無法實現(xiàn),，沒有時間駐足我天真的魔法世界,，晚上也是上床倒頭就睡。

好在現(xiàn)在仍然有配音,，學(xué)習(xí)累時配一段,，拿起手機時就仿佛回到了小學(xué)承載著夢、我獨自擁有的世界,。也只有在那時聽聽以前的作品,，會再想起自己曾經(jīng)向往的世界。配音時可以再拿出《哈利·波特》電影中的片段,，細心琢磨每個語音語調(diào)，最后合成的視頻,，就好像我就是演員,，重溫了一番我的世界。這個世界，已經(jīng)漸漸被日常學(xué)習(xí)與生活的世界淡忘了,，也沒有往日對它渴望得那么強烈,。

我總還記得配音，也是配音讓我回憶起那個世界,。不管未來多么繁忙,，我是否能成為演員，我還要常配音,，不忘初時的天真,。也不會因為生活的快速而迷失方向，因為我有我的世界助我前行,！

這里有屬于我的世界作文字篇十八

這世界既不溫柔,，也不正確，因為我仍沒有能力訂正這個世界,。所以人人都有一個屬于自己理想的世界,。例如，陶淵明所臆造的桃花源,，總有人跟我說,，大千世界無奇不有。一個人總不能一直活在夢里,，畢竟夢做久了,，便會討厭現(xiàn)實。

我的家坐落在這個世界上的一個偏遠的村莊里,，那里是我理想的桃花源,。家因為是在農(nóng)村，蚊蟲自然少不了,，卻無比整齊干凈,，這大都要歸功于我那不辭幸勞的奶奶。但漸漸地奶奶年紀大了,，做起事來也力不從心了,。老家西邊的那面墻上長滿了碧綠的爬山虎，再往西便是奶奶種的菜園,，那菜園便是年少的我唯一的樂園

因為那時我仍不曉事理,，奶奶也不敢往菜園里打農(nóng)藥，怕我誤食丟了性命,，大蟲靠手抓,，小蟲靠青蛙。因為對蚊蟲早已是司空見慣了,，所以即使爬到我手上,，也是熟視無睹,。比起捉“害蟲”的青蛙，我更是喜歡那些個“害蟲”，至少盛夏時吵擾不了我的休眠，而且我打小就怕這青蛙怕的緊,，即便只聞其聲也夠我膽怯一陣了，或者這就是我不敢入田地做農(nóng)活的原因罷,。但至少在驚蟄來臨前我仍能幫家里做上一些力所能及的農(nóng)事，但大都不太情愿,。我格外喜歡雨后的菜園,，一片片油菜上還遺留著雨的痕跡。又預(yù)示著新生命的破土而出,，蟄伏了多年的幼蟬,，在一次次雨的呼喚下，蛻殼沖天,。這蔥郁的菜園,，一旦臨近收獲的季節(jié)，豐碩的果實濃郁的菜香便無聲的彌漫整個庭院,。

奶奶尋摸著我該回家吃飯了,，找不著我便會徑直走向菜園，每次總能見我蹲在齊人高的油菜花叢里斗蛐蛐,、數(shù)螞蟻奶奶嫌我生的可憐,，又沒有父母疼愛，也極少訓(xùn)斥我,。除非我貪玩時對我進行反復(fù)的說教,，頑劣成性的我也一貫地當作耳旁風(fēng)。但總有幾句話奶奶常掛嘴邊,，除去那些個嚇唬人的話,，僅剩下一句：“快回家吃飯，傻小子,，玩也得有個度啊,。”每每聽到這句話時也是夜幕來臨了,。小時候性格古怪乖戾,，幾乎排斥身邊所有一同玩樂的伙伴，他們也都懼怕我,，因為我總是與蟲為伴,。

后來我長大了，踏入了縣城里的中學(xué),，我那年邁的奶奶也跟著我一同到了這里,，照顧我的衣食起居,。而那處曾經(jīng)屬于我的世界的菜園,，也隨著時空的變化一點點消散,。時至今日，那里已然失去了當初的繁盛,，僅有蟲,、鳥、蛙聲不絕于耳,。

啊,，我懷念那曾經(jīng)屬于我的世界。

這里有屬于我的世界作文字篇十九

佛有言“一花一草皆世界”,。我想我的世界,，就是在一片細微之中品味無限。

我的書房有幅世界地圖,，閑暇時,，我常駐足神思。我沉迷于那曲曲折折的海岸線與浩闊的峽灣,，好奇于那形形色色的島弧鏈與奇特的半島,。一番神游后，手中香茶已涼卻多時,。

別人說我的世界太狹隘,，幾張地圖便令我魂不守舍。的確,，我的世界太小,，小得只需一張書桌，一列書架,，幾張適合口味的音樂光盤,，幾幅放松神經(jīng)的美圖即可。放假時,，別人約我或打球逛街,，或聯(lián)機網(wǎng)游大戰(zhàn)。我常常委辭,，我知道這些世界精彩而有趣,。但我在我的世界同樣發(fā)現(xiàn)了美麗。我常于書房之中,，癡讀書籍報刊,，意盛之時，讀到心動之處,，便激揚文字,，或諷美國之霸權(quán),。或譏朝鮮之無賴,，或哀北非民生之多艱,，或喜我國之發(fā)展。義憤填膺,，馳騁自由,，在我的世界里，我可以自我陶醉,，自我挖苦,，嬉笑怒罵，而完全不顧外界之紛擾,。

那次去杭州,，在車站聽見兩位老婆婆在說話，一位說：“姐姐??！你90歲，我89歲了,，這可能是我們最后一次見面了,。”這種生老病死的凄楚竟令我動容,。

在我的世界里,，更加有著那些細微的感動，它們時時讓我覺得溫暖,。

我還記得剛上高中之時,，很不適應(yīng)，常打電話回家訴苦,，有一天母親說來看我,。那天放了晚學(xué)，我到校門口,，看到母親站在路燈下,，手里提著一袋饅頭，要我趁熱吃,。于是我慢慢地吃,，母親絮絮地說。直到寢室鈴快響,，她才離開,。我就看著母親瘦小的影子在地面拉得好長好長，直到最終消失在夜色寂寂中,。這個場景一直印在我的腦海里,，讓我在無助時,，總知道有愛領(lǐng)著我回家，這些細微的感動讓我的心靈在這個浮躁的世界里依舊溫存,。每當寒風(fēng)吹徹時,，我會讓自己在我那個小小世界里悟出質(zhì)樸與純真，去捕捉那一件件細微,，品味無限,。

王陽明曾說“心無外物,，物以心生”,。在這樣一個追求幸福卻又迷茫的時代，真的需要構(gòu)筑自己的精神家園,，這里不需要45寸的液晶大彩電,、動輒上萬的名牌家具，而只要一些你感興趣的,，顯出你真性情的東西,，從而品出生活真味道。

于細微中品味無限,，讓一花一草成為世界,。

這里有屬于我的世界作文字篇二十

沒有落日般的瑰麗，沒有流云般的飄逸,，但可以有水晶般的清純與透明,；沒有大山般的巍峨，沒有湖水般的輕柔,，但可以有巖石般的堅毅與穩(wěn)重,。——這就是我的世界,！

我還在豆蔻年華,，不會用華麗去裝飾外表，有的只是如水晶般清純透明的心靈,。在丹麥作家安徒生的童話《皇帝的新裝》這個故事中,，皇帝赤裸裸的新裝與百姓臣子阿諛奉承的嘴臉形成鮮明的對比，揭示了這個世界的丑惡,。只有沿街的一個孩子,，略帶稚嫩的指著皇帝的新裝，說出了當時所謂的“胡話”,。在當時,，不說“真話”是要被認為是不忠與愚笨的！

皇帝的新裝被賦予神奇的色彩,，世人的雙眼被蒙上一層陰影,。神話不再是神話,，只有沿街的孩童依舊如嬰兒般天真爛漫。這就是我的世界,！沒有社會上的銅臭味,，不用任何華麗去裝點內(nèi)心，有的只是那如一潭清水般干凈純潔的心靈,。

我的世界沒有“會當凌絕頂,，一覽眾山小”的雄偉壯志，沒有“飛流直下三千尺”的豪邁奔放,，有的只是那如巖石般堅毅穩(wěn)重的毅力,。讀“沒有巖石的阻擋，哪能激起美麗的浪花”時,，它告訴我“一個人的心靈只有飽受挫折,，才能航行于大海之中，否則將只是風(fēng)的玩具”,；讀“世上無難事,，只怕有心人”時，它告訴我“不經(jīng)歷風(fēng)雨,，哪能見彩虹,，沒有人能隨隨便便成功?！?/p>

珍珠因為堅持了蚌殼的磨礪,，才能綻放光芒；大樹因為堅持了自然的磨礪,，才能立地頂天,。這就是我的世界！沒有大海般的浩瀚,，沒有瀑布班的飛瀉,，但可以有巖石般的堅毅與穩(wěn)重。

漫步于鄉(xiāng)間小路間,，抬頭仰望天空,，靜謐的夜幕中遙掛著一輪明月，身旁環(huán)繞著幽幽花香,。遠處,，一棵棵桂花樹枝繁葉茂，密密的葉子中間夾著一簇簇,，一叢叢的小花兒,。這些花兒即使這么小，生長綠葉茂盛的枝頭，也不放棄綻放,。在盈盈月光中,，我采擷到了我的世界中最重要的一束——毅力。

獨立于萬卷波瀾中,，秦時明月,、漢時宮門，春秋的馬車,、大漠的孤煙,，一切現(xiàn)于眼前……屈原“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的追求不懈,，岳飛“凍死不拆屋,，餓死不擄掠”的嚴明紀律，我收獲了我的世界中最珍貴的美麗——追求和自律,。

世間有那么一個地方：如蔚藍的晴空,，單純潔白，似雨后的彩虹,，堅毅絢麗?！蔷褪俏业氖澜?！

這里有屬于我的世界作文字篇二十一

一縷金色的陽光灑在我的書本上，嘰嘰喳喳的鳥叫聲使我的心情十分糟糕,。于是決定出門散散心,，玩一玩。

“媽媽媽媽,，我作業(yè)都做完了,，書也看了兩個小時了，我可以出去玩一下嗎,？”可是,，媽媽卻從笑容滿面的臉立刻變成了母老虎的臉，她板著臉,，皺著眉,，指著我跺腳道：“都四年級了，還一天到晚想著玩,，去,，把我給你買的試卷做起來，試卷都是用錢買來的,，你如果不做的話,，錢就白白浪費了?！蔽译m然很不情愿,，但看著媽媽那兇惡的目光,，我又不得不按她的命令做。媽媽怒吼的聲音又在耳邊響起“做完后把奧數(shù)做一周,，再看書,。要認真做，不要一塌糊涂做起來,，書認真看,，不要一目十行，看了相當于白看,?！?/p>

啊，媽媽,，您一點兒都不懂我,，我真的很想玩一下，哪怕就玩一下下,，再說,，我休息一下對眼睛好。我想玩,，難道不就是因為效率更高嗎,？而且，我眼睛如果壞了,，要您給我配眼鏡,，您豈不是更生氣。你……你太……太讓人……傷心了……我含著淚輕聲罵道：“小氣鬼,，就知道讓我做作業(yè),。”但又無可奈何,，不聽話的眼淚又偷偷地跑了出來……

陽光越來越刺眼,，可此時的我一點兒都不感到舒服，反而覺得非常難受,。

我越想越氣,，沖到自己的房間，砰把門撞關(guān)了,，抓起書本,，狠狠地扔到一邊，然后撲到被子里號啕大哭,。眼淚嘩嘩嘩地流下來,，杯子被我弄濕了……

我的心平靜下來,，盯著那個被我拉破的洋娃娃，回想著剛剛的一幕,。雖然我受了委屈,，但是媽媽為什么不讓我去玩呢,？難道是為了想讓我學(xué)習(xí)進步,？難道是讓我能夠有以后的美好生活,？難道是讓我學(xué)習(xí)更扎實,，成績突飛猛進,？讓我從剛剛的怒氣沖天變得不再憤怒了,。我不禁低下了頭,，看來媽媽這么做是有她的道理的,，原來我錯怪媽媽了。

想到這,，我連忙跑到媽媽的房間里,，走到媽媽跟前，“媽媽,，對不起,，我錯了,，我不該這么對你的?！薄皼]事。”媽媽很自然地答道,。

媽媽，我知道您一生為我付出了很多，但是我希望,，您以后能更溫柔的對待我,，我也會自己安排好學(xué)習(xí)時間,，不讓您操心的,。媽媽,，我多么希望您能走進我的世界,，聽聽我的心聲啊！

這里有屬于我的世界作文字篇二十二

我的世界是一個書的世界，每當我翻開那飽含著墨香的書時，心情自然就好了許多,。

小的時候,，我曾經(jīng)被那美麗的童話王國給迷住了，我每天都是迫不及待地去翻看那布滿著圖畫的童話書,?！兑了髟⒀浴罚陡窳滞挕愤@類的書我都仔仔細細的通讀過,。童話書中主人公擁有的魔法深深地吸引了我：老巫婆的照妖鏡可以識別出好人與壞人,。我從抽屜中拿出一面小鏡子，當作照妖鏡,，對著爸爸媽媽不停地照著,，我沒有成功，但我一點也不沮喪,，繼續(xù)讀著我的童話書,。但那個時候我的年紀還小，所以童話書我也只是囫圇吞棗地簡單看一看而已,。

長大了一點,，我開始喜歡上了看那些著名的作家寫的書了。畢淑敏的柔和,，老舍的幽默,，馮驥才的直白，海倫凱勒對世界的贊嘆,，歐亨利的風(fēng)趣我都很喜歡,。我看這些書，是越看就越想看的,，以至于達到了“廢寢忘食”的程度,。我媽媽叫我去吃飯，我說我要看書,，到了很晚的時候,，她叫我去上床睡覺的時候，我卻還是十分地想再去看一會那本放在我書桌上的書,。經(jīng)過她的再三地“苦苦哀求”,，我才依依不舍的放下了我手中的書，上床去睡覺,。并且連我做夢的時候都可以夢見我在認真地看書,，這樣的情景，或許我還會夢到書中的悲歡離合,，生死離別的動人的美妙情景呢,！

再往后，我就喜歡上了古人寫的文言文體裁的的書籍了。四大名著我都通讀過了,。我喜愛的書就是《西游記》孫悟空的七十二般變化,，豬八戒的大食量，沙和尚的大力量,，唐僧的嚴謹小心和沉穩(wěn)是我喜歡上了《西游記》這部書。那一陣子,，我想我已經(jīng)深深地被古典名著所住了,，我沉迷于了古典名著。

高爾基曾經(jīng)說過,，“書籍是人類進步的階梯,。”是??！書籍可以使我們的精神進步，書籍是滋養(yǎng)我們心靈的良藥,。在你不高興的時候,，讀書會使你快樂。在你疲憊的時候,，讀書會使你變得精力十分充沛,，讓你的心靈得到滋養(yǎng)。我以讀書為樂,。

我每一次看見書的時候,，我都迫不及待地想去讀它。因為書就是我的世界,，書把我這個小小的世界給充滿了,。我喜歡我的這個小小的而又美妙的世界。

我愛讀書,！書籍是我的精神良藥,，書能帶給我快樂，讓我精力十足,！

這就是我的世界,。

這里有屬于我的世界作文字篇二十三

我的世界，簡單且美好,，平凡且璀璨,。恍若午后天邊漾開的落日殘霞,，那一份真切的寧靜中帶著夢幻,。又似碧藍一片的天空，看似毫無波瀾的背后是一片流云萬千，每一處的美麗都有自己的個性,，都是獨一無二,。

涼風(fēng)送來陣陣沁人的清香，夾雜著濕潤和泥土的氣息,，拂過我的臉龐,。公園里的野菊花開了，那金黃而細長的花瓣在漫長又遙遠的等待之后,，終于迎著朝陽舒展開柔曼,，含著初生的朝氣和清晨的露水，向早起的人們展顏歡笑,。

我將風(fēng)箏夾在身側(cè),，快步走入公園深處，身旁掠過的景色,，是數(shù)不盡的鳥語花香,。終于踏入那片碧綠的柔軟草地，映入眼簾的,，是一位老人,。他拿著一個大圓盤，枯枝般的手里牽著一根細線,，細線隨著微風(fēng)的吹拂而微顫著,，反射出粼粼的白光。線的另一頭,，是一個風(fēng)箏,，隨著圓盤上的線不斷減少而越飛越高，越飛越遠,。老人微瞇雙眼,，眺望著天空中的風(fēng)箏，眼神祥和寧靜,，如一座雕像般矗立著,。

看著天空中那若影若現(xiàn)的風(fēng)箏，我憧憬著,，懷著一顆風(fēng)箏的飛天夢,，放起了風(fēng)箏。然而風(fēng)箏對于我兒童似的玩耍不予理睬,，趴在地上任由我的拖拽,，就是不飛起來，偶爾飄起來打幾個旋兒便又落回地上,，使我的希望一次次破滅,。然而我并不氣餒,，而是更加認真的放起風(fēng)箏來，經(jīng)過一次次的失敗和努力,，我已汗流浹背,，卻仍沒有停止奔跑。終于,，一直匍匐在地的風(fēng)箏欲要起飛,，慢慢從地面滑行而上，升入低空,，又開始不斷升高,，如一只在水面滑翔的海鳥，終于想要正式起飛了,，開始不斷努力向高空昂首，振翅高飛,。好幾次風(fēng)箏飛不動了,，開始一飄一飄打旋兒，像片秋日的落葉向地面墜去,，都被心驚膽戰(zhàn)的我穩(wěn)住了,，又開始往上飛，高過柳樹,，高過房屋,。我停下了腳步，圓盤里的線開始不斷被抽走,，風(fēng)箏被風(fēng)托著,，被繩牽引著，離我越來越遠了,。我像那位老人一樣,，昂首仰望著天空，仰望著自己的風(fēng)箏,。

“我的世界真如這片蔚藍的天空般無邊無際,，千變?nèi)f化，純凈而美好呢,！不過這片世界里有什么呢,？”我喃喃著，望向那已如小點般的風(fēng)箏,，寧靜一笑,。

夜晚，繁星如寶石般在墨色的天空中閃耀著,，交相輝映,。我熟睡著，夢里，是一片湛藍的天空,，幾只五彩斑斕的風(fēng)箏承載著我雨花石般剔透繽紛的夢想,，越飛越高……

這里有屬于我的世界作文字篇二十四

記憶中的午后，常常是繚繞著濃濃的奶啡味道,，和淡得近乎飄渺的書香,。我沉迷于幽靜，享受著午后溫暖的陽光與古舊的書本,，或是充斥著溫暖的陽臺,，或是無人寂靜的竹林中。往往就這樣沉浸在書中,，直至夕陽無限好的黃昏,。

記得，亂世風(fēng)云中,，曹操的雄心,，劉備的仁儒，諸葛的智慧,，關(guān)羽的忠義,。看不夠的風(fēng)起云涌,。記得,，紅樓一夢間，黛玉的孤,，寶釵的淑,，妙玉的冷，鳳姐的辣,?？床粔虻慕^代風(fēng)華。記得,。西方舊事前,，葛朗臺的吝嗇，高老頭的古怪,，保爾的堅毅,，魯賓孫的智慧?？床粔虻娜松賾B(tài),。

童年的世界有了它，一切都變得斑斕,，一切都變得不可思議,。我用長城的青磚連接埃菲爾鐵塔,，用黃河的波濤親吻撒哈拉的流沙，用鼓浪嶼的琴石打動維也納……如此不拘,，那么神奇,，然而，無可思議,。

偌大偌大的院子里只有我,。捧著一本詩集。輕輕地吟,，緩緩地踱,，靜靜地思。四周是吐綠的嫩芽,，是各色的繁花,，是紛飛的蝴蝶，是滿目的生機,。日益更變的環(huán)境給了我想象的空間,。我描繪著“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低”,，想象著“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適,，品“幾首杜陵詩”,，賞“一幅王維畫”，想象著“長天落霞,，方池睡鴨”,。

我像是個懵懂的孩子，貪婪地向四處張望,，學(xué)習(xí),，模仿，充實自己,。厚重的課本似乎比詩集小說更有魔力,。我。用聲音拼寫著單詞,，感受異國的文化,。用大腦苦苦思索幾何間的規(guī)律，快樂于它的樂趣,。用心靈感受自然的神奇,，驚嘆于微觀的美麗。

點點金斑散落在小徑間,，萬物皆披上了唯美的金色了,?！跋﹃枱o限好，只是近黃昏”呢,，曾經(jīng)的我望著沉淪的夕陽免不住幾聲嘆息,。然而，仍是書,，改變了我,。體會著李易安“花自飄零水自流”的孤寂，又感受著她“九萬里風(fēng)鵬正舉”的年少激昂,；我喜悅于辛稼軒的“最喜小兒無賴,，溪頭臥剝蓮蓬”，又振奮于他“只疑松動要來扶,，以手推松曰去”的豪情壯志……詩人們在嫩寒鎖江,，輕霧縈繞的寂寥中的豁達樂觀，改變了我“夕陽無限好,，只是近黃昏”的哀傷,，情愫中多了一份“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的曠達,。