每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

小學四年級我會做篇一

我想變成一只會噴火的藍龍,。

只要我大喊一聲“現(xiàn)行”全身發(fā)脹,、腿上發(fā)酸、后背發(fā)癢,、感覺

到一股熱浪向上涌,，接著皮膚會變藍，身子變大,，肌肉逐漸增多,。最后變成一只會噴火的藍龍。

龍的頭上長著兩個火紅的尖角,，一雙類似水晶的眼睛,，嘴里長著48顆比瑞士軍刀都鋒利的牙。光我的翅膀就有三百多米長,，翅膀上長著成千上萬把藍色的長刀片,，人稱“千刃之翼”，兩條粗壯有力的腿上長著利爪,。

現(xiàn)行以后,，我要到各地去旅游（還不用找導游，真省錢,。）我可以在天上自由自在的飛,。雖然很大,，但你別忘了我是藍色的，在天空里不顯眼,。我先要在中國轉(zhuǎn)一圈,，先去呼倫貝爾草原、杭州西湖,、云南竹樓,、哈爾濱冰燈；再去東方明珠,、外灘,、三峽、深圳,、珠海,、泰山、曲阜孔林,；最后我要去巴黎鐵塔,、法國凱旋門、埃及金字塔,、古巴比倫空中花園,、印度泰姬陵?？傊肴ツ膬壕腿ツ?，誰敢攔我，我就用高溫把它烤成烤鴨,。

總之,，當一只會噴火的藍龍好處多多！

小學四年級我會做篇二

假如我會變,，我要變成微型醫(yī)藥機器人,。這種微型醫(yī)藥機器人只有蒼蠅般大小，可以在監(jiān)管,、醫(yī)藥等方面進行數(shù)據(jù)收集,。這些機器人盡管只有不到5平方毫米大，卻裝有移動,、通訊,、收集數(shù)據(jù)所需的所有設(shè)備。

聽說爺爺腦袋里長了個瘤,。我變成微型醫(yī)藥機器人后,，趴在爺爺?shù)牟〈采希却t(yī)生給我微型照相機,。拿到照相機,，我迫不及待地從爺爺?shù)淖炖锱懒诉M去,。我從血管一路向大腦游去，白細胞以為我是細菌,，追著我不放,，幸虧我游得快，沒有被白細胞追上,。

到了大腦,，我開始四處尋找瘤。我找了十幾分鐘才找到它,。我看到瘤正在擴散自己的“基地”我在離瘤12厘米的地方也建造了一個“基地”,。我向瘤扔了一個“膠囊炮彈”，頓時瘤停止了生長,，向四處看是誰扔的，看到是我后,，派了部隊去攻我,，我也準備好迎戰(zhàn)了。一場大戰(zhàn)即將開啟,。

我派出醫(yī)療部隊,、膠囊部隊去迎戰(zhàn)，膠囊把自己體內(nèi)的藥物倒到瘤的上面;醫(yī)療部隊用注射器把藥水注射到瘤里去了,。結(jié)果當然是大獲全勝啦,。

如果我是微型醫(yī)藥機器人，那該多好啊!

小學四年級我會做篇三

這是一節(jié)作文指導課,，在這節(jié)課當中,，我指導學生展開想象的翅膀，讓他們在想象的天空中自由地翱翔,，充分尊重他們獨特的個性,，使他們通過這一節(jié)課的“變”來實現(xiàn)他們的夢想或者心愿。

回想這節(jié)課,，有幾個地方需要反思：

一,、第一環(huán)節(jié)是以孫悟空的變進行導入，憑著孫悟空在學生腦海中的鮮明形象,，孫悟空那出神入化的72變成功地引起了學生想變的欲望,。老師因勢利導鼓勵學生根據(jù)自己的心愿也來變一變，從而打開了學生的想象之門,。

二,、對于農(nóng)村三年級的學生來說，寫一篇佳作對他們并不容易,。因此,，指導他們寫好文章的開頭尤為重要,。我出示例文中的開頭，指導學生明確作文的開頭要說清楚兩個方面,，()一是“想變什么,？”，二是“為什么要變,？”也就是說要變的原因,。當給學生說明之后，并沒有立刻讓學生寫,，而是先讓同學按要求進行討論,，通過小組內(nèi)的討論，同學之間可以互相學習寫開頭的方法,，提高他們合作學習的能力,。

三、在這節(jié)指導作文課當中,，存在幾個問題：指導學生寫作文的開頭時,，沒有像學生說明寫的是作文的開頭。另外,，在評價作文時,，只是指名學生讀自己的作文，這就不能直面地指導學生學習如何修改作文,，借助投影機投影學生的作文,，這樣，學生就可以清楚地看到如何修改作文了,。最后,，板書的設(shè)計不太完善，應(yīng)加上變的內(nèi)容,，可以是“人”可以是“物”,。

小學四年級我會做篇四

假如我會變，我想變成一只可愛的小鳥,。那時我就會像小鳥一樣展開翅膀,，在藍天上、白云間自由自在地飛翔,。我會飛過千山萬水,，欣賞氣勢磅礴的群山；看那波濤洶涌的大海,。幸運的我,，也許會看到神秘的海市蜃樓呢！當然,，我最[日記www,。kenei,。net]想做的是吃掉害蟲，幫人類做好事,。

假如我會變,，我想變成一棵蘋果樹，默默地吸收土壤里的營養(yǎng),，光合太陽的能量,，結(jié)出又大又甜的蘋果?？诟缮嘣锏娜藗?，吃了這些蘋果，就像一股甘泉流入他們的心田,，他們的皮膚會變得水嫩而富有光澤,。到那時，人們會豎起大拇指夸獎我結(jié)的果子是“回春圣果”,。

假如我會變,，我還想變成蜜蜂？蝴蝶……無論我變成什么,，都會盡心盡力地為人們服務(wù)，無私的奉獻出一切,，讓世界變得更美好,。

假如我會變，我有很多想變的東西,，但是我最想變成“孫悟空”,，來到寧夏回族自治區(qū)的騰格里大沙漠，在這里呼風喚雨,，植樹造林,。

我騰云駕霧，不一會兒就來到了騰格里大沙漠,。我從腦后拔下一根毫毛,，讓它變成成千上萬棵樹苗。我心急地把樹苗種在沙漠里,，然后我踩上“玉皇大帝”專門為我量身訂做的“祥云”,，神氣地飛進天庭。我請來雷神和雨神,，并一再叮囑風婆婆,，讓她沒有我的命令不許刮風。我讓雷神和雨神施用法力,，下一場傾盆大雨,。大雨過后,，小樹苗終于扎根活了下來。我怕沙漠炙熱的陽光會把小樹烤焦,，引起火災(zāi),，所以我盼望著小樹快點長大。我施用法力,，變出一瓶瓶植物催生素,，把它們交到土地神手里，讓他定期給小樹施肥,。時隔三個月,，我再次來到騰格里沙漠，一棵棵參天大樹已經(jīng)組成一片片綠洲,，猶如一塊巨大的綠寶石鑲嵌在沙漠里,。那里的人們在綠洲里種植了蔬菜和糧食，勞累的人們和駱駝還可以在樹下乘涼,。綠洲阻擋了風沙,，風沙不再刮進黃河，刮向城市,。從此黃河變得清澈了,，城市變得干凈了。

假如我能變成孫悟空,，我一定讓更多的沙漠變成綠洲,，讓人們的生活更加美好。

小學四年級我會做篇五

在太空里,，我聽到了“咔嚓咔嚓”的機器聲,，聽到了“轟隆轟隆”的飛行聲音，還聽到了“嘰嘰喳喳”的笑聲……這些是什么呀?我要去尋找這些聲音的來源,。

原來那些“咔嚓咔嚓”的聲音是人造衛(wèi)星發(fā)出的,，它們正在努力地工作呢!我靠近它們仔細一看，原來人造衛(wèi)星每分鐘發(fā)出一道光線,，伴隨著一聲聲“咔嚓咔嚓”,，就是發(fā)出了我們通常說的信號，地球接收到這些信號后,，經(jīng)過分析,，會幫助我們更好地了解太空。

唉,，原來我只是在做夢!

要是我真的能飛,，那該有多好啊!

小學四年級我會做篇六

假如我會變，我要實現(xiàn)自己的愿望。

假如我會變,，我要變成一只小鳥,，飛到媽媽的懷抱里，給白云姐姐跳跳舞,，讓風大哥變得很溫柔,，那就太好了。

假如我會變,，我會變成一個個小仙女,，在月宮中看看到底有沒有嫦娥，有沒有玉兔和后羿,，還可以到別處看看有沒有太陽,，紅巨星和十二顆星座，要是能實現(xiàn)就好了,。

假如我會變,，我會變成一幢幢高大的樓房，我會讓那些無家可歸的人過上好日子,，讓他們住上寬敞明亮的房屋,，享受自由自在的生活。

假如我會變……

要是這些是真實的那就太好了,，這個美麗的世界將不再孤獨,，會充滿陽光，充滿歡聲笑語,。

小學四年級我會做篇七

我是多么想變成一只漂亮,、可愛的小鳥呀！

我變成小鳥后,，可以飛過高山，飛過山谷,，飛過海洋,，飛向那美麗的小興安嶺，和那里的鳥兒們一起交朋友,，并且搭一個窩住下來,。

春天小興安嶺溪水很多，我可以和朋友們一起飛到草叢里,，捉蟲子吃,。

夏天，我和大家飛進窩里,，在綠陰閽下乘涼,，和朋友一起在窩里玩耍、休息。

秋天,，我跟朋友們飛到野葡萄下面,。大家讓一只鳥兒啄破野葡萄的皮，讓汁水流下來,，我和朋友們連忙從草坪找來一個很干凈的碗裝汁液,。有時候，果肉也可以掉下來,。鸚鵡又帶領(lǐng)大家把棒子的外殼剝開,，取出果肉，咬碎了分給大家,，讓大家都有過冬的糧食,，野葡萄的汁液也分給大家，讓大家有水喝,。我還跟朋友一起去撿小樹枝,，搭一個溫暖的窩，冬天到時不會被凍僵,，雨來了不會被淋到,。

冬天，大家一起躲在舒適的家里,，我和朋友黃鸝在同一間窩里睡覺,，休息，把小樹枝上的葉子拔開,，編織成被子,，蓋好，欣賞外面的雪景,，我又把一些樹枝搭在窩上,，當房頂，打開一個地方開了兩個小洞,，欣賞雪花跳舞,。

我真想變成一個小鳥，一只自由自在翱翔藍天的小鳥,。

小學四年級我會做篇八

時光匆匆,，眨眼間，我便迎來了六年級最后一個學期,，緊跟其后的不是快樂的假期,，而是繁重的學習任務(wù)。

每個星期除了晚上的幾個小時外,，幾乎沒有片刻休息時間,；從星期一早上到星期五下午是我在校的學習時間；到了周末，本以為有兩天快樂的假期,，沒想到課外興趣班蜂擁而至,，把一天的時間排得滿滿的。我甚至覺得一天24小時不夠用,！

回想起童年的時光是輕松,、愉快的——沒有筆和作業(yè)本摩擦的聲音；沒有清晨擾人的鬧鐘聲,；沒有老師,、父母的嘮叨；沒有用紅筆又圈又點的試卷,。只有和小伙伴們嬉戲玩耍的笑聲,。

我渴望回到童年。早上,，我可以舒舒服服地睡個懶覺,，悠閑地吃一頓豐盛的早餐。中午,，我可以坐在沙發(fā)上,，手持遙控器，看著電視里有趣的情景,，笑得滾到地上……直到家人過來喊我吃飯,，我才揉著笑疼的肚子，拍拍笑僵的臉,，“艱難”地爬起來,。下午，我可以和小伙伴們玩耍,，打鬧,，你追我趕，無憂無慮地笑著,。晚上,，品嘗一頓美味的佳肴，早早地上床睡覺,。

這是一段多么美好的時光！

童年,，我好想你,！你給我自由；你讓我感到快樂,；你讓我想擁抱你,。但時間卻令我離開了你。這個愿望是不可能實現(xiàn)的。但我還是渴望著有一天,，我能回到那天真,、快樂、無憂無慮的時光,，再次體會那令我難忘的童樂,！

昨晚我做了一個神奇的夢，夢見自己來到了未來的世界,。這里的一切充滿了神奇,，不信我就帶你去看看。

首先我們都穿上了用新型材料做成的衣服,，它會根據(jù)外面的溫度來調(diào)節(jié),，外面熱它就會變涼，外面冷它就會變熱,。我們再也不用準備那么多的衣服了,，也不用去洗，它會自己變得很干凈,，這樣就節(jié)約了很多水,。

我們吃的食物都是健康綠色的，一棵樹上就可以結(jié)出多種水果,，而且他們會同時成熟,，想吃哪種都可以。

至于我們居住的房子更是高科技了,，它利用太陽能和光能使房子冬暖夏涼,，所有的燈光和熱水都可以不用電了，這可是節(jié)約了大量的能源哦!

再說說我們的交通工具吧,，那就更厲害了!馬路上全是太陽能汽車,，沒有一點污染，而且很智能,。所有的交警都是機器人,。如果前面堵車了，它就會提前告訴駕駛員繞道行走,。并且可以選擇飛行模式,，在空中軌道穿行。這就是未來的世界,，一個讓人向往的世界,。

小學四年級我會做篇九

我是一片云，輕盈的飄過方特的上空,。

有一天我醒來發(fā)現(xiàn)自己在方特中央的潭水里漂流,，原來是天空中的氣溫降低遇冷變?yōu)橐坏斡?，落在了這里。

我和潭里的成百萬滴水一起,，迅疾地流轉(zhuǎn),。

我突然想起空中的父母，好想早日也帶他們一起下來看看,。

沒過多久,，我又化著一片水蒸氣，最終又升上天,，變身一片云彩,。

飄過漂流項目的上空，穿著雨衣的游客們也被水弄得濕淋淋的,，但好像一身輕松,；飄過熊出沒劇場上空，隱約感受到小朋友們的愉悅,；飄過售賣冰淇淋商鋪的上空,，啊，真的好想跳下去,，一口吞掉,！

最終我遇到了我的親人們，告訴他們我的經(jīng)歷,，這次方特之旅雖不是最好的,，但卻成就了我一部分的歡樂夢想。

小學四年級我會做篇十

“淇,，寫作業(yè)了,！”，我在池塘邊玩得好好的,，一點都不想寫作業(yè),。“快寫作業(yè),！”,。

突然，一條小魚說想來一起玩,，我們同意了,，玩得很開心。我打算去海里游玩,，順著河水來到海里,，我驚呆了，海里美得像一座皇宮,。正當我欣賞著“皇宮”時,，一條大魚悄悄地游了過來，張開他的大嘴,，還好我躲得快,，不然早被他吃了。哇,，太好玩了,！

我游呀游，游到了小溪流,，那里得水可干凈了,，在那里自由自在非常好玩，不用寫作業(yè)可正爽,。

原來和媽媽在一起是最自由最幸福的,。