在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

畢業(yè)作文字 畢業(yè)作文字高中篇一

精神決定態(tài)度

時光荏苒，四年彈指一揮間,。捫心自問，我們在大學(xué)里究竟學(xué)到了什么,？也許是一些比較專業(yè)但仍未完全理解的知識，也許是一些為人處事的道理，但我覺得歸根結(jié)底,，我們收獲的是精神,，是敢于面對的精神，是開拓進取的精神,，是永不放棄、不達目的誓不罷休的精神,。

入學(xué)時參加了嚴格的軍事訓(xùn)練，雖苦雖累,，但柔弱的身體和稚嫩的心靈確實亟需注入這么一種堅持到底的精神，有準備地迎接各種未知的困難,。韓國足球隊就是憑借頑強的拼搏精神和意志力彌補其他方面的不足,，贏得世人的尊敬,。對于我們，缺了這種精神,，終會一事無成。

在校期間,，豐富多彩的活動等著我們?nèi)⑴c，新奇有趣的創(chuàng)意等著我們?nèi)诚?。我們需要有熱情參與的精神，敢于表現(xiàn)的精神,，讓舞臺不再只屬于別人，給自己的生活多添一些色彩,。

有了精神,，便有了勇氣,，便有了自信,，我們才能擁有正確的態(tài)度，才能在任何復(fù)雜的情形下保持清醒,，繼續(xù)對學(xué)習(xí)執(zhí)著地追求，對前途勇敢地探索。

態(tài)度塑造性格

明天我們是否還會想起曾經(jīng)的單純與可愛,，早起占座、通宵達旦,，校園各處記錄了我們忙碌的身影，響亮的口號,、整齊的服裝，運動場上蕩漾著我們的笑語歡聲,。

不知不覺中我們培養(yǎng)起了積極的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度，讓時間得到了擴展,，生活更加具有彈性。以什么樣的態(tài)度準備考試,，以什么樣的態(tài)度面對挫折,，以什么樣的態(tài)度評判對錯,？我們需要一把尺子，常常衡量自己,，為所有的迷茫指引正確的出路。

學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo),、輔導(dǎo)員及授課老師們經(jīng)常向我們灌輸做人的道理，只是有時不經(jīng)意,、不耐煩而多走了許多彎路,，這是成長所必須付出的代價，之后才會慢慢走向成熟,。

我們在端正自己態(tài)度的同時也慢慢塑造著性格，讓自己融入集體,，拒絕因性格上的缺陷而被束縛手腳。

性格鑄就成功

人們一般失去后才會懂得珍惜,，所以即將分別之際，十分留戀那些美好的回憶,。無論是班會,、團活上的開心熱鬧,，還是寢室內(nèi)部的海闊天空,，這種快樂，即便之前未留意過,，但在此時相信每個人都深有感觸。

集體生活讓獨生子女們懂得謙虛,、大度、禮讓,、合作。作為不同的個體,，思想上的融合需要一個時間過程及每個人的努力。朝夕相處,，使每個人都意識到自身的弱點,，這樣就可以通過互補來完善性格,，性格上的優(yōu)勢可將優(yōu)點最大程度地發(fā)揮出來。

作為步入社會的前奏,，大學(xué)里同樣充斥著一些誘惑，一旦把持不住便會墮落。同學(xué)間有責(zé)任互相鼓勵,，互相幫助，自身優(yōu)秀是一種品質(zhì),，帶動周圍的人共同優(yōu)秀則是一種境界，所以在大學(xué)里不僅能獨善其身,，還能樂助他人的學(xué)生更有可能鑄就整個人生的成功。

多希望有機會大學(xué)生活重新選擇,，多希望美好難忘的瞬間在此刻定格。遺憾總會有的,，正因為我們曾經(jīng)精彩過,，傷感總會有的,，正因為我們曾經(jīng)快樂過。抹去淚水,，微笑著離別，送別人鼓勵,，給自己加油。

從容淡定,，我們笑看美麗人生；青春無悔,，我們奔向似錦前程,。

畢業(yè)作文字 畢業(yè)作文字高中篇二

還有幾個月,，還有幾個月！是的,，還有幾個月我們就要畢業(yè)了，也不知是該高興還是該悲傷,。畢業(yè)后我們還會不會再回到我們曾經(jīng)一起笑過,、一起哭過的地方——黃升中學(xué),，也不知道畢業(yè)后我們是否還記得我們的老師、朋友,。畢業(yè)后，我們的友情是否還和以前那樣深,，那樣真，那樣濃,？畢業(yè)時,，在我們走出校門口的那一剎那間,，是否還會與剛進來時的心情一樣呢,？畢業(yè)后,，我們……

不知畢業(yè)后的玲會不會想念我們一起待過的日子。玲,，你還記得我們同桌時做過的那件“蠢事”嗎——“哼哼,，唧唧”——現(xiàn)在想起來,，我覺得我們那時好笨、好可笑,。玲，你是否還會想起我們在泊頭的那段日子呢,？我們住在一個宿舍里，晚上我們睡在一張床上,，講了大約一夜還是說不夠。我們的笑聲,、說話聲總會引來在下鋪睡覺的同學(xué)們的責(zé)備,，可我們卻照舊不誤，仍然講,，依舊笑。

玲,，我們在初三時分班了，可是我們之間的友情卻沒有分開,。不但沒有變淡，而且還隨著時間的走遠越來越濃,。你是我在初中時最好的朋友,，最好的姐們兒,。畢業(yè)后，我一定不會忘記你,。我相信，你也不會,，因為我們永遠心連著心……

麗,，我很慶幸，我們曾是同桌,。雖然我不相信緣份，可是我總覺得我們好有緣,。我們的名字只相差一個字,，雖然我們的性格不同，但是我們的愛好卻很相似,。初三時我們一直是同桌，雖然我們時常吵嘴,，可是過后我們卻誰也不記恨誰，吵完后就和好,。有時不吵，還會覺得少了些什么似的,。畢業(yè)后，不知你是否還會想起這點點滴滴的事,？

霞，還記得上小學(xué)時的情景嗎,？那時我總是好欺負你，常把你弄哭?，F(xiàn)在想起來心里覺得挺對不起你的?？墒乾F(xiàn)在呢？現(xiàn)在你卻總是欺負我,，每天都像欠你八萬塊錢似的。畢業(yè)后,，不知我們是否還會記得那些人和事,，不過我敢肯定的是我們永遠不會忘記對方，你說呢,？

還有幾個月就畢業(yè)了，想起這些我真的好舍不得,，舍不得我們的友誼，舍不得我們曾經(jīng)在一起走過的那些快樂時光……

學(xué)校依舊,，但是校園里已經(jīng)不再是相同的事和相同的人了。一屆又一屆的新生進來,，一屆又一屆的老生畢業(yè),。我們的演出也快要謝幕了，舞臺上的燈光依舊,，而下一批的演員正在緩緩登場……

啊就在今年的這個夏天，我們,，將一起畢業(yè)。

畢業(yè)作文字 畢業(yè)作文字高中篇三

流年,，折射記憶的影子,。

小學(xué)生活將近尾聲了,，盡管同學(xué)們非常舍不得,，但，有些事情就如同命中冥冥注定,，當初我們走進校園，相聚在教室里一樣,。大家在一起哭過，笑過,，我相信每個人都記得,。我們的童年匆忙而過,，有些事情不一定會記得。

不論多少年后,，不論哪一位同學(xué)，看到同學(xué)錄上的留言,，都會發(fā)自內(nèi)心地一笑的。面對著同學(xué)們真摯的情誼,，我只想說：謝謝你們，教會了我很多,。前幾天,，有同學(xué)問我：你現(xiàn)在最想干什么？我給了她一個最不可能,、最天真的回答：我想把時間定格。雖然我知道是不可能的,，但這,，是我的心里話,。

我親愛的`同學(xué)們，你們是否還記得,？

那些年,，我們一起饅頭大戰(zhàn)。

那些年,，我們一起拼命拔河,。

那些年，我們一起忘穿校服,。

那些年,，我們一起雪球大戰(zhàn)。

那些年，我們一起敵對一班,。

……

6年，我們在一起學(xué)會了許多,。6年,，那深深的情誼,，我永生難忘,！

畢業(yè)作文字 畢業(yè)作文字高中篇五

六年的小學(xué)生活如同一本書,，這時,，這本書已接近尾頁。六年轉(zhuǎn)眼即過,，課文已從當年的：《我們的學(xué)校》,，變成了如今的《冬陽,。童年。駱駝隊》,，每個時段學(xué)的東西都不一樣,，在這六年里，你學(xué)到些什么呢,？在這六年里，你又有什么回憶呢,？

恩師難忘

高老師,，鄧老師，你們兩位老師，已在小學(xué)生活中陪伴了我們?nèi)炅?，這三年可能你們陪伴我們的時間比爸爸媽媽陪伴我們的時間都多。現(xiàn)在,，屈指細數(shù)，小學(xué),，還有幾天。老師啊,，你們就如書上說的蠟燭,，燃燒了自己,，照亮了別人，現(xiàn)在我們有什么可以報答你們的呢,？唯一可以報答你們的就是考一個好的中學(xué)，以慰你們的教育之恩,。

憶六年同窗學(xué)習(xí)的同學(xué)們

真快，要畢業(yè)了,，同學(xué)們，你們還記得嗎,，我們曾一起接受過老師的批評，曾一起在老校區(qū)的梧桐樹下看梧桐葉落下來的美麗景象,，曾在操場玩總也玩不膩的，也曾在同一個教室聽老師講課時搗亂……現(xiàn)在,，這一切，只能成為回憶了,，希望，在初中時,，你們還會想起曾經(jīng)的班級,。

憶母校

上學(xué)期，因為母校拆了,，所以我們搬到了一中學(xué)習(xí)，但始終沒有忘記母校的樣子,。整齊有致的教學(xué)樓屹立在進校門的右手邊，教學(xué)樓的下面有幾棵高大的梧桐樹,，梧桐樹的最頂方恐怕比教學(xué)樓還要高,，在五年級的那層樓里,，你望向梧桐樹，會看見有個馬蜂窩,，懸掛在哪里,，每次下課,，我們都不忘去看看那個馬蜂窩。

童年啊,，小學(xué)生活啊,，一切都回不去了，現(xiàn)在可以的只能是在悠閑時,，回憶回憶過去罷了,，我愛小學(xué)生活！

畢業(yè)作文字 畢業(yè)作文字高中篇六

回首往事的時候,，不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧,。

——題記

在這個競爭激烈，生活富裕的時代,，也許人們記憶中早已抹去了“奮斗”二字，奮斗之光已悄悄流走,，名正言順的則是“富二代”“坐享其成”“前人栽樹,，后人乘涼”,。沒錯，但當樹都被砍光了,，或者是經(jīng)受不住“太陽”的強烈照射而倒下了,。那我們面對的將是無盡的陷井,。毛主席曾說過“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”,。而今朝還有風(fēng)流人物嗎,？我不禁深深沉思……

很久以前看了《鋼鐵是怎樣煉成的》，感受頗多,，書中的保爾奮斗一生,，最終練成了鋼鐵人。他當之無愧,，因為他燃起了奮斗之火。

可現(xiàn)在的我們大多數(shù)時候是在消磨時光,，奮斗精神恐怕早已不復(fù)存在,，難道我們在年過花甲之后再來悔恨嗎？時光無罪,，只在自己一念之間讓時光任苒,。世界上永遠沒有后悔藥,，這是所有人都知道的事實,。怎么辦,？怎么辦？道出太多人的心聲……

陶行知說過：“奮斗是萬物之父,?！绷钊诵牢康氖鞘澜缟线€是大部份友善的人對善待了這位可親可敬的父輩的教導(dǎo)。

我曾在一篇雜志上看到一篇《端盤子端成全國的no·1》的報道,，不禁瞪大了眼睛,，端盤子,？似乎被人認為最丟臉的工作，然而這個人卻做得津津有味,，奮斗之光只屬于會揮灑汗水、埋頭苦干的人,。還有一個奮斗之人——萬大鵬，得到了屬于他的奮斗碩果,，他用智慧找回了他的臉面，雖也有波折,，但他最后以他的特殊方式贏得了眾人的贊賞。此時,，奮斗之光卻很璀璨，但背后的故事卻讓人心酸……

幾年前我看過一部電影,，到現(xiàn)在仍記憶猶新，不是因為它場景的精妙,，而是它真實感人,，更是里面的主人公牽動著我的心,。她名叫《最貧窮的哈佛女孩》,。講述的是生長在紐約的女孩莉斯,，經(jīng)歷人生的種種磨難和艱辛,，詮釋了貧窮的骨氣是奮斗。曾經(jīng)有這樣一段對話：“修十門課,，用兩年讀完，這不太可能,，你會把自己累死的?！倍齾s毅然回答：“不,，這才是活著,。”是啊,，要么轟轟烈烈地活，要么轟轟烈烈地死,。但她卻別無選擇，否則等待她的則是無盡的深淵,。因為在她身后還有毒蟲一般的父母，可是她卻不服輸,，用奮斗走完了短暫的歲月,，詮釋了奮斗的真正含義,，也向無知的父母證明了自己的價值。

畢業(yè)之際,，幾分感慨，幾分心動,。奮斗的強音回響于耳畔，奮斗的故事閃現(xiàn)于腦海,。但我們應(yīng)該深信“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海,。”如果還不放下心中的雜念,，那等待我們的將是無為的人生，為了心中的那盞明燈,，讓們有用奮斗的汗水揚起前行的風(fēng)帆,。

畢業(yè)作文字 畢業(yè)作文字高中篇七

學(xué)校門前的雞蛋花年復(fù)一年的開著，為燥熱的六月添上一絲芬芳,。走進學(xué)校，看頭頂鳳凰花簇簇綻放,，如火，如霞,。撫陣陣清風(fēng)，聽聲聲蟬鳴,，操場上,，有許多班級,，在等待著最后的畢業(yè)合影。六月,，又是一年畢業(yè)季。

畢業(yè)冊上眾人的筆跡,，刻下了初中生活的美好回憶，也刻下了同學(xué)間的深深情義,，三年回憶在其中珍藏，勾起我淡淡愁思,。曾記否？三年前,，我們在老榕樹下相遇。歡樂時光彈指即逝,，三年后，我們即將在這里分別,。

回想三年前,，我們剛剛步入少年,，帶著天真無邪初次相遇。最難忘,，軍訓(xùn)時，穿著迷彩服,，我們在訓(xùn)練場上揮灑汗水。整齊的口號,，我們喊出全力拼搏的決心。畢業(yè)墻下,，我們許下永不放棄的諾言,。人梯翻越畢業(yè)墻,，那是我們用信念與友誼搭起的橋梁,。在學(xué)校，頭頂?shù)乃{天見證了我們的勤奮苦讀,，紅色的塑膠跑道上,，我們洋溢著青春活力,。有人快要放棄時，我們會停下來,，拍拍他的肩，給他一個大大的擁抱,，因為我們說了，不讓任何一個人掉隊,。

如今，窗外的蟬鳴有些聒噪,，伴著樹葉的沙沙聲,，為我們的六月，唱響畢業(yè)驪歌,，送來大自然的祝福。

不可避免的,，六月，終是到來了,。在這之后，我們是否將會各奔東西,？是否還能再在黑板上，寫下銘心的文字,？是否還能再輕輕拍著你的肩,，說出安慰鼓勵的話語,？是否還能用手指輕輕戳著你，一如之前的笑鬧,？是否還能……

六月，是結(jié)束,，也是新的開始。畢業(yè)之后,，我們將會奔赴另一個戰(zhàn)場?！胺謩e是為了更好的相遇?！绷?，不只是畢業(yè),，更是三年情緣的別離。更是我們經(jīng)歷許多人,，許多事后成長的標記。我相信,，再見之時，我們將舉杯暢飲,，感懷往事，展望未來,。

晏幾道曾書：“云渺渺,，水茫茫,，征人歸路許多長?！遍L路漫漫，而我也將踏上征途,，奔赴未知又充滿希望的明天。