無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師節(jié)節(jié)日活動策劃篇一

1,、通過本次班會讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識,。

2、通過學(xué)習(xí),、交流,，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

3,、在了解的基礎(chǔ)上,，進一步樹立尊敬老師的思想，以實際行動慶祝教師節(jié),。

教學(xué)過程：

一,、序

主持：同學(xué)們，這節(jié)課我們是班會課,，現(xiàn)在請大家猜一個謎語：

秋高氣爽節(jié)日到,，落葉翩翩來祝賀。

校園處處喜洋洋,，辛勤園丁好快樂,。

打一節(jié)日名稱(謎底：教師節(jié))

主持：很好，同學(xué)們都猜得很正確,。那么今天我們這節(jié)班會課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)”,。

二、教師節(jié)來歷

主持：“教師節(jié)”這個節(jié)日我們并不陌生,，你知道“教師節(jié)”的來歷嗎?現(xiàn)在老師來給同學(xué)們講講,。

“6.6”教師節(jié)。1931年5月,，教育家,、南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起,，擬定每年6月6日為教師節(jié),。

“8.27”教師節(jié)。1939年,，國,，民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。

“5.1”教師節(jié),。1951年,，中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定,，將教師節(jié)與"五一"國際勞動節(jié)合并一起,。

“9.10”教師節(jié),。1985年1月21日，六屆全國第九次會議正式通過國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案,，并決定9月10日為我國的教師節(jié),。

三、“教師節(jié)”知識搶答題

主持：這節(jié)課老師為大家準(zhǔn)備了一些有關(guān)教師節(jié)的知識競猜題,，以小組為單位進行比賽,，每題時分，積分勝出,。

(學(xué)生答題比賽)

1,、教師節(jié)是哪一年成立的?今年是第幾屆?

2、每年的幾月幾日是教師節(jié)?

3,、你們知道哪些偉大的人物他們的老師是誰?

4,、人們常把教師比作什么?

(春蠶、蠟燭,、園丁,、工程師)

比賽后評比，獲勝小組領(lǐng)獎,。

主持：進行完激烈,、緊張的比賽后,，相信大家對教師皆有了新的認識,。你們知道嗎?我們中華民族自古以來就是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

四,、體會教師工作的辛苦

主持：我們每天都在學(xué)校里上課,，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎?誰來講講?

五,、學(xué)習(xí)一首贊教師的兒歌

有個同學(xué)還自己編寫了一首兒歌,，我們一起來欣賞：

如果我們是星星，您就是藍天,。

如果我是小草,，您就是大地。

如果我們是小鳥,，那您是鳥媽媽教會了我們飛行,。

如果我們是小樹，那您是陽光雨露,，滋潤了我們,。

如果我們是小魚，那您是大海培育育了我們??

啊!我愛您!

六,、學(xué)生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事

尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì),，歷來很多知名人士也都非常尊敬他們的老師,，在古代沒有教師節(jié)，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：

(1)北宋學(xué)者楊時尊師好學(xué),，一次他和同學(xué)去洛陽拜見老師程頤,。當(dāng)時正值三九嚴寒，天空飄著雪花,，來到老師門前,，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾,，就靜靜地肅立在門前的雪地里,。程頤醒來看到他們，連忙讓進廳堂,，這時門外的積雪已有一尺多厚,，這就是的“程門立雪”的故事。

(2)1937年,，當(dāng)徐老60壽辰之際,，特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生,，你現(xiàn)在仍然是我的先生,，你將來必定還是我的先生?！彼€號召全黨向徐老學(xué)習(xí),。

七、畫心中的老師

并寫上一句祝福的話,。

八,、總結(jié)

今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會課進行了知識競猜題搶答、聽了故事,、還學(xué)習(xí)了一首兒歌,，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學(xué)習(xí),，以優(yōu)異的成績來報答老師辛勤的勞動,。

教師節(jié)節(jié)日活動策劃篇二

一、活動目的

慶祝第--個教師節(jié),，發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng),，結(jié)合學(xué)校德育課題“感恩教育”，使學(xué)生學(xué)會向師長感恩：感恩老師的愛心,，感恩老師的勞動,，感恩老師的教誨，加強師生交流,，增進師生感情,。同時結(jié)合上級有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的工作要求,，特舉行本次活動。

二,、活動主題

感恩老師難忘師恩,。

三、活動時間

感恩周：9月9日—9月13日

四,、活動內(nèi)容

1.9月9日早上,，“發(fā)起感恩倡議”：周一升旗儀式上，德育處和少先隊大隊部向全校學(xué)生發(fā)出感恩倡議,，提出具體要求,。

2.9月9日早上,，布置“親親我的好老師”文化柱(班主任,、美術(shù)科負責(zé))。

9月5日起發(fā)動學(xué)校同學(xué)制作“親親我的好老師”diy感恩笑臉卡,，9月9日上午11：50分前,，各班選出最少五幅作品(多則不限)到美術(shù)老師辦公室,，9月9日下午美術(shù)科將選出優(yōu)秀作品布展。

備注：根據(jù)各班上交情況評選出“優(yōu)秀組織獎”,。

3.9月10日早上工作安排

(1)-校長致辭,。

(2)學(xué)生詩朗誦。(--老師負責(zé))

(3)為三十年教齡的老師頒獎,。(禮儀生：四個,，--老師負責(zé))。

(4)全體教師宣讀“--區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)宣誓誓詞”,，誓詞如下：

我宣誓：“我是光榮的人民教師,，忠誠人民教育事業(yè)，全面實施素質(zhì)教育,，依法履行教師職責(zé)，為人師表,，敬業(yè)愛生;嚴謹治學(xué),，修身立德，啟智求真,，因材施教;終身學(xué)習(xí),，創(chuàng)新發(fā)展;用每一天平凡但決不平庸的工作，引領(lǐng)學(xué)生健康成長,，追求教師職業(yè)幸福,，肩負教育重任，不負神圣使命!”

(5)儀式結(jié)束,。

4.“感恩征文活動”：9月9日起,，紅領(lǐng)巾廣播站開設(shè)“師愛伴我行”欄目,，各班自愿選送富有真實情感和感人事例的征文到廣播站，征文優(yōu)秀者將由校園廣播站播出,，且在文明班級的評比中加分;

活動其間,，紅領(lǐng)巾廣播站將循環(huán)播放《我愛米蘭》、《每當(dāng)我走過老師窗前》等尊師感恩歌曲,。

本次活動全校學(xué)生積極參與,，發(fā)揮出自己豐富的想象力和動手能力(美術(shù)老師要充分利用課堂有目地的進行指導(dǎo))，將對老師的真情實感透過自己的筆尖流露到感恩卡的設(shè)計上,，充分表達對老師的理解,，關(guān)心和尊重，向“教師節(jié)”獻上少先隊員的一片真心,。

教師節(jié)節(jié)日活動策劃篇三

一,、活動背景

老師默默地在自己的崗位上耕耘，無私地奉獻著自己,，他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路,，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天，他們是一群可敬可愛的人,。

尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德,，為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在教師節(jié)來臨之際,，結(jié)合節(jié)日教育,，開展“老師，節(jié)日快樂”主題教育,，有著重要意義。

此活動為期一周：前期各班布置與節(jié)日有關(guān)的主題墻飾和節(jié)日環(huán)境,，開展有關(guān)教師節(jié)主題教育,，內(nèi)容涉及語言、社會,、美術(shù),、音樂、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域,，準(zhǔn)備節(jié)日演出的節(jié)目;在教師節(jié)當(dāng)天,，可以班為單位，開展讓幼兒說說,、唱唱,、畫畫、做做的形式，慰問老師并向老師獻祝福等,，以此使幼兒知道教師節(jié),，了解教師工作的辛苦和意義，培養(yǎng)孩子尊師愛師,、感恩師愛的情感和美德,。

這些活動可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗：

①每年的9月10日是教師節(jié)，是老師的節(jié)日,。

②老師非常關(guān)愛小朋友們,，為小朋友的成長付出了辛勤的勞動，我們應(yīng)該尊敬老師,。

③小朋友們可以用不同的方式,，向老師表達自己的愛與敬意。

④了解教師節(jié)相關(guān)的知識和信息,。

二,、活動準(zhǔn)備

1、布置教師節(jié)的主題墻飾和節(jié)日環(huán)境,。

2,、制作并懸掛橫幅“老師，節(jié)日快樂”,。

3,、舉辦《我的好老師》幼兒繪畫展。

4,、布置活動場地,，準(zhǔn)備音樂、音響,、錄音機,、錄像機、照相機等設(shè)備,。

5,、張貼海報，歡迎家長來園參加活動,。

6,、鼓勵家長與幼兒一起收集有關(guān)“教師節(jié)”的圖片、錄像等資料,。

7、建議中大班幼兒的家長引導(dǎo)幼兒傾聽有關(guān)教師的故事,、散文和歌曲等,，了解國內(nèi)教師節(jié)的慶祝活動,。

三,、活動組織

小班

1,、知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，認識教師的角色,，初步了解老師的工作,。

2、愉快地參與教師節(jié)的活動,，產(chǎn)生喜愛老師的情感,。

中班

1、知道9月10日是教師節(jié),，是老師們的節(jié)日,，了解教師節(jié)的由來、教師工作的意義,。

2,、初步嘗試用語言、繪畫,、歌曲等不同的形式表達自己對老師的愛戴,。

3、感受活動帶來的快樂,，增進愛老師的情感,。

大班

1、知道每年的9月10日是教師節(jié),，了解教師工作與自己的關(guān)系及教師工作的辛苦和意義,。

2、能大膽地想像和創(chuàng)造,，用自己的行動和方式去表達對老師的愛和敬意,。

3、懂得知恩感恩,，尊重教師,，與老師共享節(jié)日快樂。

教師節(jié)節(jié)日活動策劃篇四

活動目的：以慶祝第_個教師節(jié)為契機,，以創(chuàng)建江蘇省綠色學(xué)校為背景,，通過開展“尊師重教，還恩師一份綠色心情”系列活動,，培養(yǎng)隊員愛學(xué)習(xí),、愛老師的情感，能胸懷一顆感恩的心,，體驗教師育人的辛勞,。

活動系列：

活動一：泡一杯綠茶老師，辛苦了!喝杯綠茶，沁人心脾,，讓我們來聊聊心里話,。(建議在晨會課進行)

活動二：送一顆綠糖開學(xué)一周來，繁忙的期初工作讓許多老師聲嘶力竭,，送上一顆綠色清涼潤喉片,，定會給老師帶來一份初秋的愜意。

活動三：做一片“綠”葉每一位隊員可以自己動手,，把對老師想說的話寫下來,，把心目中老師的形象畫下來，制成一片“綠”葉(葉狀卡片),，送給老師,。

活動四：“種”一棵“綠”樹各中隊收集一些隊員自制的“綠”葉，裝扮成一棵“綠”樹,，(建議在班隊課進行,，“綠樹”大小統(tǒng)一，學(xué)校下發(fā))周四中午年級組長收齊交大隊部,，周四下午美術(shù)組布置張貼,，周五在校園內(nèi)展出評比。

注意事項：

1,、 活動1,、2各中隊可根據(jù)實際情況選擇進行?；顒?,、4為2~6年級必搞項目。

2,、 9月10日為教師節(jié)升旗儀式,。

教師節(jié)節(jié)日活動策劃篇五

一、指導(dǎo)思想

第_個教師節(jié)慶?；顒拥闹黝}是“做讓人民滿意的教師”,。通過教師節(jié)主題活動，樹立社會主義榮辱觀,，進一步宣傳教育改革發(fā)展所取得的成就和優(yōu)秀教師的先進事跡,，展現(xiàn)新時期人民教師的精神風(fēng)貌，掀起崇尚師德,、弘揚師德的學(xué)習(xí),、宣傳、教育熱潮;進一步營造尊重知識,、尊重人才,、尊重教師和關(guān)心教育,、支持教育的社會氛圍;辦讓人民滿意的教育,，創(chuàng)讓人民滿意的學(xué)校,，做讓人民滿意的教師，為實現(xiàn)“三帶兩極一目標(biāo)”戰(zhàn)略構(gòu)想提供人才和智力支持,。

二,、活動內(nèi)容

(一)教師節(jié)慶祝活動與表彰獎勵優(yōu)秀教師,。教師節(jié)期間,，縣委、縣政府將舉行“永嘉縣__年教師節(jié)慶祝會”,，表彰第九批省特級教師;省十九屆“春蠶獎”和第__屆“綠葉獎”獲得者;__年度市優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者,、十八屆“園丁獎”獲得者及尊師重教先進集體和個人,，__年度縣級各類先進集體和個人，并號召廣大教師向陳建平等優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),。

(二)領(lǐng)導(dǎo)走訪慰問活動,。教師節(jié)期間，縣,、局領(lǐng)導(dǎo)走訪慰問學(xué)校和教師,，了解學(xué)校辦學(xué)和教師工作生活存在的困難，切實幫助學(xué)校和教師解 決實際問題,。

(三)展示教育改革發(fā)展成果,。各學(xué)區(qū)、學(xué)校以慶祝第_個教師節(jié)為契機,，充分發(fā)揮報刊,、廣播電視、網(wǎng)絡(luò)等傳媒作用,，通過多種方式多種渠道,，宣傳我縣教育改革發(fā)展成就，宣傳各級各類學(xué)校的辦學(xué)特色和成果,，從而讓社會更多地了解,、支持教育，理解教師工作,，形成尊師重教的好風(fēng)尚,。

(四)宣傳優(yōu)秀教師先進事跡。各學(xué)區(qū),、學(xué)校要通過報刊,、廣播電視,、網(wǎng)絡(luò)等媒體，大張旗鼓地宣傳各級各類學(xué)校優(yōu)秀教師的模范事跡,，激勵廣大教師崇尚先進,、學(xué)習(xí)先進、爭做先進,、熱愛教育,、關(guān)心學(xué)生，做為人民服務(wù)的教師,，做讓人民滿意的教師,。

(五)開展為學(xué)校教師辦實事辦好事活動。各地各校要進一步貫徹落實“尊重知識,、尊重人才”的重要思想,，要大力弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)、關(guān)心教師的生活,、關(guān)心教師的工作,、關(guān)心教師的發(fā)展;進一步加大《中華人民共和國教師法》等法律法規(guī)的宣傳力度，依法維護教師權(quán)益;千方百計地為廣大教師辦實事,、辦好事,、不斷改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件,，為教師教書育人創(chuàng)造更為良好的環(huán)境,。

三、活動要求

(一)各學(xué)區(qū),、學(xué)校要根據(jù)縣局慶祝第_個教師節(jié)的總體要求,，在當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下,，盡快制訂計劃,，精心組織。

(二)各學(xué)區(qū),、學(xué)校要結(jié)合實際,，積極創(chuàng)造有效載體，突出重點,，務(wù)求實效,，并及時上報好的做法和經(jīng)驗。

教師節(jié)節(jié)日活動策劃篇六

一,、活動主題

感恩教師節(jié),，師生同樂惠

二、活動時間

_月_日——_日

三,、活動內(nèi)容

1,、教師節(jié)專場,，全場數(shù)百家建材家居品牌平均五折。

2,、1-3折知名品牌(例如：歐派,、米洛、顧家工藝等)超低價買斷品,。

3,、教師節(jié)感恩大回饋，來就送好禮

凡是教師節(jié)當(dāng)天上午10：10-18：00活動期間,，持教師證和邀請函的老師，可至一樓服務(wù)總臺領(lǐng)取100元精美禮品一份(每人限領(lǐng)1份,，當(dāng)天共計發(fā)出500份,，先到先得，感恩大回饋!)

4,、教師專享券全城發(fā)放,，向辛勤的園丁致敬

凡是_月_日-_月_日活動期間，持教師證或者邀請函,，可至一樓服務(wù)總臺領(lǐng)取5%教師專享券(數(shù)量不限,，每張教師證或者邀請函可領(lǐng)取多張)，邀請函已送達__大學(xué)辦公室,，敬請索取,。

5、幸運大抽獎,，萬元豪禮免費拿,，本次教師節(jié)活動，只要憑教師證或者邀請函就可免費領(lǐng)取抽獎券一張,，無需購物也有機會獲得大獎,。

獎項設(shè)置：一等獎1名：華碩上網(wǎng)本

二等獎5名：200元家樂福卡

抽獎時間：_月_日——_日每日16：00

教師節(jié)節(jié)日活動策劃篇七

一,、實施班級

---班

二,、指導(dǎo)思想

1.通過活動，讓學(xué)生了解教師節(jié),，知道它的習(xí)俗,，傳說等。

提高學(xué)生對祖國文化的熱愛,、獲得對社會,、對自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體認識，形成親近民族文化,、關(guān)愛自然,、關(guān)心社會以及自我發(fā)展的責(zé)任感,，從而形成社會發(fā)展和生活方式變革所要求的基本品質(zhì)。

2.通過教師節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日班級活動的開展,，讓學(xué)生更加熱愛自己的家鄉(xiāng),，來讓學(xué)生宏揚民族精神。

3.讓學(xué)生懂得親情的可貴,，能融入集體中,，促進學(xué)生之間的友情。

4.通過本次活動,，發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力，學(xué)會認知,、發(fā)展學(xué)生的動手能力,，養(yǎng)成合作探究學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。

三,、活動準(zhǔn)備

1.教師可大學(xué)會用部分學(xué)生從網(wǎng)上或書上查找有關(guān)教師節(jié)的背景資料,。

2.聯(lián)系好熟悉節(jié)日掌故的有關(guān)機構(gòu)和個人，以便學(xué)生進行調(diào)查采訪,。

3.準(zhǔn)備好學(xué)生外出活動所需的一些設(shè)備,，如相機等

四、活動過程

(一)搜集準(zhǔn)備階段

1.學(xué)生搜集教師節(jié)相關(guān)資料,，如“教師節(jié)的由來”,、“教師節(jié)的習(xí)俗”、“教師節(jié)的詩歌”,、“做一做‘教師’”,、“教師大學(xué)燈”、“教師燈謎會”等,，對活動提出自己的設(shè)想,。

2.班委會召開會議制定計劃，學(xué)生根據(jù)自己喜歡的內(nèi)容自由組合,，分配好人員,，選好各個小組長。

然后由組長帶領(lǐng),，明確本組活動目標(biāo),、任務(wù)和要求，制定活動計劃,。

(二)活動實施階段

1.按小組開展調(diào)查,、訪問、圖片收集,、查找資料;

實地考察,，找出我地區(qū)教師節(jié)傳統(tǒng)文化特色風(fēng)情;分析調(diào)查結(jié)果并對活動所獲得的資料認真做好記錄,。由各組組長負責(zé)分工完成(訪問方式有：實地訪問、電話訪問等形式,，組員根據(jù)訪問的情況做好記錄)

2.集中交流,，合作探究。

各小組討論在活動中的心得體會和在活動中遇到的問題等,。根據(jù)活動的體驗和小組成員之間的交流吸取教訓(xùn),，調(diào)整方法。

3.整理信息,，分組準(zhǔn)備好各自的教師特色展示,。

五、活動成果展示,，交流分享

在老師指導(dǎo)下,，各個小組的成員根據(jù)活動中獲得的信息作進一步的篩選和整理，形成共識,，以書面形式上交大學(xué)，并總結(jié)自己在活動中的心得體會,。各個小組成員以不同的方式向同學(xué)分享展示自己對教師節(jié)的了解(如包教師煮教師,、制作大學(xué)燈、頌教師詩歌等),。老師和同學(xué)共同評價這次的活動,。

六、活動評價

1.學(xué)生自評,、互評

學(xué)生根據(jù)參加的每次活動,，實事求是地填寫“活動記錄卡”，要求——寫清班級,、姓名,、家長姓名;活動計劃、過程;活動感想;相關(guān)圖片等,。

活動結(jié)束后,，教師可引導(dǎo)學(xué)生對自己活動的成果進行反思，進行自評和他評,。

2.教師評價

教師激勵,、鼓勵學(xué)生團結(jié)協(xié)作，共同配合;評選優(yōu)秀小隊和優(yōu)秀組織者;鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的個性特長,，施展自己的才能,，努力形成激勵廣大學(xué)生積極進取、勇于創(chuàng)新的氛圍,。