無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

在小學的日子里作文篇一

那天,，我終于看見了分別已久的同學,、朋友。我們將坐車去第一站：apu車間,。

活動正式開始了,！apu車間金牌解說員周輝叔叔來解說，我們聽得可仔細了,！不愧是faa和easa認證過的車間,，真厲害！

第二站：航材立體庫,。一進來,，驚嘆聲和議論聲淹沒了這里?！昂酶?！”……一個個都目瞪口呆。緊接著,，叔叔演示了操作方法,，大家不得不嘖嘖稱奇。

參觀路線完美結束,，大家來到了活動中心,，由一線的叔叔為我們演示如何接送飛機。小朋友們都爭先恐后的上臺模仿,，大家都認真極了,！

最后，我們在農家樂一起聚餐,，大家非常開心,！通過這次活動，我知道了apu是給飛機供電供氣的，我還看到了先進的航材立體庫,。我們要在心中種下一顆科技強國的種子,，做一個有夢想的人！

在小學的日子里作文篇二

暑假里,，我和媽媽去安吉游玩,。

我們參觀了百草園和竹博園，游玩了橡皮艇漂流,，還泡了一個暖和的溫泉,。期中我最喜歡玩刺激的橡皮艇漂流了。

來到漂流集合點,，我的心情無比的興奮,。我和媽媽在工作人員的指導下穿上救生衣，戴上安全帽,，來到了船上,。

船在船槳的滑動下出發(fā)了,。到了一個道口,，我和媽媽從清澈見底的小溪里飛速地滑了下去，就像玩滑滑梯那樣,。溪水直往橡皮艇上濺,，我和媽媽從頭到腳全都濕淋淋的，成了“落湯雞”,。沒過多久,，橡皮艇上就盛滿了水，我們只好把安全帽拿了下來當水勺,，不停地往外舀水,。

我和媽媽使勁地劃船到了下一道口，我們閉上雙眼,，盡情地歡叫,，“哇”！“呀”,！“啊”,！尖叫聲此起彼伏。

暑假已經過去很長時間了,，可是我永遠也忘不了那一次的橡皮艇漂流,。我多想再玩一玩那刺激的、令人回味的橡皮艇漂流啊,。

在小學的日子里作文篇三

時間過的真快,，一晃眼，5年的光陰就要像云煙一樣的過去了，我就要畢業(yè)了,。小學的生活是多么令人迷戀而依依不舍,，現在我們就要各奔前程了。

我就要畢業(yè)了,，在這二千多個日子里,，我們就像一珠幼苗，受老師的灌溉,。

似乎在教室里還有我們瑯瑯的讀書聲,，在操場上還有繚繞著我們的嬉戲聲，在校圓里還有我們歡笑的身影,。在每一個腳落,，我們都曾留下難忘的回憶。

在母校的教育下,，我們得到了許多,。我們得到了許多朋友，得到了許多新知識,，使我們成為彬彬有禮的學生,。我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事，更多的得到了今后為人處事的指南針,。但是我們現在就要畢業(yè)了,，驀然回首，仿佛督促我們的老師,，鼓勵我們的師長,，還有可愛的校園，都要從我們的歌聲中消失,。而且,，不知何時我們已成為校園中的大哥大姐，成為弟妹的榜樣,。

如今我們就要畢業(yè)了,，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書聲,，同學們的歡笑聲,，都還圍繞在耳邊,，把我最后留校的幾天,，看一看可愛的校園，看一看教導我們的師長,，看一看鼓勵我們的同學,，珍惜最后幾天相處的日子,。

天下沒有不散之筵席,，光陰一去不復返，我們永遠記住師長的教育,，作個有作為的人,。

在小學的日子里作文篇四

光陰似箭，日月如梭,。初中三年的生活開始接近尾聲了,，轉眼間，我將步入高中的青少年,。

在初中這三年的生活里難免會有磨練與考驗,。磨練，總伴隨著機遇出現,；考驗,，比磨練更累人，但往往收獲得更多,。當然,，也少不了挑戰(zhàn)啦。

我覺得我在初中的努力不會白費的,，因為我現在的努力可以換來將來輕松美好的生活,，我現在學習的努力是在為未來奠定基礎。

如果說初一初二是在懵懂中度過的話,，那么乘上初三這班列車不得不加快行駛的速度了,。我相信,，長久的考驗會讓我立于不敗之地,，讓我永遠在群星中發(fā)出燦爛的光芒。

往后的日子還很長,，我必須要努力學習,，要有知識才能在這個社會立足，如果在這個社會上沒有知識,、沒有強健的體魄,，那將會被社會淘汰。所以我現在必須努力學習,，我不是要一下子成績有多好,，分數有多高，我只要考試一次比一次好,，分數一次比一次高,，得到老師和同學的贊同，這已經足夠了,。

為此,，這學期我不能再像上學期那樣懶散,，要對學習感興趣，讓讀書成為我們成長的一部分,。在每個班級里都會有那么幾個成績突出的好學生,，我要多向他們學習，爭取自己也會成為他們那樣的三好學生,。

只有像他們那樣的初中生活才值得日后我們回憶,。

在小學的日子里作文篇五

六年的小學生活中，留下了太多太多的記憶,，讓我刻骨銘心,。就要畢業(yè)了，就要離開朝夕相處的老師和同學,，無數的話語涌上嘴邊,，卻無從說起。

想起剛入學的那一會兒,，仿佛還在昨日,，一轉眼就要離開這待了六年的母校，離開這曾一起玩耍的同學,，離開這曾教育我們的老師,。戲中涌出了對于母校的不舍，對于同學的不舍,，以及對于老師的不舍,。

回憶往昔，記得我小學生活的第一堂語文課,，我們并沒有上寫什么內容,。老師來了?！巴瑢W們好,！我是大家的語文老師，陳老師,！”陳老師用著輕快的語氣介紹著自己,，我們也互相做了自我介紹。

現在即將離開母校我也有許多話想要對陳老師說：“陳老師,，謝謝您六年來的陪伴,。我那些成績的背后，無不凝聚著您的心血與汗水是您的教誨使我有了這些成績,，是您每次認真地批改作業(yè)讓我知道了自己掌握知識的程度,，是您讓我改正了粗心的壞毛病。

您每次批改試卷都是如此的認真,，每次批改作文都是字斟句酌,，將我們作文中的錯誤都揪了出來,，將我們作文中的好詞好句都找了出來。

我愛您老師,，我永遠也不會忘記您對我的教導,，我會將老師您對我的教導之恩永遠地銘刻在心！

在小學的日子里作文篇六

如果有人問我：“你,，想做一個什么樣的人,？”我會回答：“我，想做一個如水一般的人,?！?/p>

一滴水，很小很小,。但,，當無數水滴匯聚在一起，就會形成河流,，變成大海,，可以包容萬物。漁船在它們身上航行,；魚蝦在它們保護下嬉戲,；珊瑚水草在它們的遮掩下生長……我，想像水一樣,，寬容,，大度

水，最平常,，但也最有用處,。若是花兒沒有了它，便不再嬌艷,；若是樹木沒有了它,，便不能挺拔,；若是動物沒有了它,，便會焦渴而死……它為人們消暑解渴，為人們洗衣洗碗,，卻從未有一點怨言,。我，想像水一樣,，甘于奉獻,。

水，最柔軟,，但也最堅硬,。它柔,，柔到四處流淌，無處不在,。它硬,，硬到刀槍不入，金石不開,。只要它想的,，就沒有它做不到的。我,，想像水一樣,，應柔則柔，應剛則剛,。

水,，最自由，最奔放,。水,，雖無形，但有方向,。它們有的是潺潺溪流,；有的是飛流瀑布；有的是涓涓山泉……它們來自四面八方,，但有一個共同的目標,。那就是，不畏艱險,，順應山川地勢,，奔流入海。我,，想像水一樣,，無拘無束，自由自在,。

我,，想像水一樣生活！如水一般寬容他人,，樂于奉獻,，自強不息，自在自為,。

在小學的日子里作文篇七

小學,，對于我來說，不僅是學習的圣地,，也是我們的樂園,，同樣也會帶來一些苦惱,。

回憶從前，上體育課實在好玩不過的了,。老師組織我們這些“花朵”一起做游戲：玩“丟手絹”小朋友們圍成一圈,，你追我趕，嘻嘻哈哈;玩“擊鼓傳花”大家緊張之際少不了歡聲笑語;玩“冰淇淋,，大馬勺”大家手牽手,，團結一心，不讓一位“敵人”闖入自己的“營地”……

三年級了,，又增加了一個新科目——科學,。這可樂壞了我：課上我們一起思考，動手實踐,，在歡樂中獲取知識,，這也是我最開心的時候。

同樣,，三年級的時候也增加了一項奇妙的科目——英語,。我為新增加了科目而感到高興，可煩惱也隨之來到,。這些看似簡單的單詞,，字母學起來可真難。當然,，這也是最令我頭疼的科目,。

以前，自己酷愛語文,。習作也是最令我引以為豪的特長,。可現在作文越來越難,。當初的我,，只認為寫作是一種樂趣，而現在,，少不了“胡編亂造”也丟了許多快樂,。

數學是一個“游戲王國”每次我都盼望著老師可以多出幾道難題。解決難題是我獲取樂趣的一條小徑,。

我的小學生活豐富多彩：快樂,，苦惱，時隱時現……

在小學的日子里作文篇八

春天到了,，小鳥在枝頭喳喳叫;樹木披上了綠色的連衣裙;山上長出了茂盛的小草，遠處看,，一山綠,，一山青,，一山濃，一山淡,，真是一幅優(yōu)美的山水畫,。

這天，孫小圣和小熊約好去春游,。它們唱呀,，跳呀，邊走邊笑,。

孫小圣看見這里有一條湖,，湖面上有塊大石頭，它連忙跳上去,，把手放在頭上,，腿翹起來，裝出很酷的樣子,，來了個“金雞獨立”,，還問小熊：“我的樣子帥不帥?”胖熊擔心地說“帥你個頭啊?你掉進水里，可就不得了啦!事先說明一下,，你掉進水里我可不管哦!

你還是趕快下來吧!”孫小圣對小熊白了一個超級大冷眼,，憤憤不平地走了。

孫小圣往遠處一望,，山上有座涼亭,，于是它就三躥兩躥地躥到柱子上，只見它兩腿夾著柱子,，尾巴勾著柱子,，從口袋里掏出一支毛筆，在另一根柱子上寫：“孫小圣到此一游”幾個字,，然后還得意洋洋地對胖熊說：“你也來酷一下吧?”小熊生氣地說：“去你的吧!

如果人人像你一樣,，這涼亭還叫涼亭嗎?這世界還會美麗嗎?”孫小圣聽了臉“唰”地一下紅了，羞愧地低下了頭,，接著它拿出毛巾,，把字擦得一干二凈，小熊笑笑說：“真是個知錯就改的好孩子!”

在小學的日子里作文篇九

驀然回首,，那段歲月,，卻上心頭……歲月悠悠，時間悄悄走過,，聽風吹過的聲音,，突然心就有一點點疼了，因為想起了那七彩魔方般多彩多姿的小學生活……

在母校的教育下，我們得到了許多,。我們得到了許多朋友,，得到了許多新知識，使我們成為彬彬有禮的學生,。我們得到了許多完美的回憶和難忘的往事,，更多的得到了今后為人處事的指南針。但是我們此刻就要畢業(yè)了,，驀然回首,，仿佛督促我們的老師，鼓勵我們的師長,，還有可愛的校園,，都要從我們的歌聲中消失。而且,，不知何時我們已成為校園中的大哥大姐,，成為弟妹的榜樣。

…… 別了,，老師,！不忘您六年的諄諄教導。六年父母兄長一般的愛與呵護,，學生感激不盡……

別了,，同學！不忘你們六年的真摯友誼,。六年親兄妹一般的愛與關心,，我永遠銘記在心……

別了，母校,！不忘您六年的辛勤培養(yǎng),。六年家一般溫暖的愛與哺育，學生永生難忘……

時間流過去了,，它默默地改變著一切,。當一切都成為過去，漸漸被遺忘的時候,，我用筆淡淡地描繪這幅不愿遺忘的畫——六年的小學生活,。