在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。

快樂(lè)的我 快樂(lè)的我作文字篇一

自從升入初中以來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己變了,，變得“博學(xué)深思”了,，不再“瘋瘋癲癲”了，不再?gòu)V交好友了,，不再擁有發(fā)自?xún)?nèi)心的無(wú)拘無(wú)束的笑容……

也許這就是青春時(shí)代的蛻變,，也許這就是一個(gè)學(xué)生為了在老師心里有個(gè)高的評(píng)價(jià)與賞識(shí)所需要付出的代價(jià)吧！也許這就是成長(zhǎng)中所必須經(jīng)歷的痛苦吧,！

快樂(lè)積極的我,，就從此消失了嗎？不,，不會(huì),，我會(huì)努力做原來(lái)的自己，擺脫帶在身上的面具,，擺脫別人的評(píng)價(jià),，做一只在藍(lán)天中自由翱翔的雛鷹。

我在兩個(gè)同學(xué)的身上看到了自己的的影子：李晶和夏仁紅,，她們有著截然不同的性格,。在老師和同學(xué)們的心目中，她們誰(shuí)的印象更好一點(diǎn)呢,？我想大概是李晶吧,，而夏仁紅呢，一天吵吵鬧鬧,，又不講些實(shí)際問(wèn)題,，是個(gè)馬大哈，莽莽撞撞的,，沒(méi)有一點(diǎn)淑女氣息,！而她,，就恰如以前的我；李晶,，就如同現(xiàn)在的自己,。也許我的變化沒(méi)有錯(cuò)，進(jìn)入初中,，許多人都江堰市會(huì)變得更加沉靜的,。但是沉靜不等于不快樂(lè)。我會(huì)以一種全新的面目在老師和同學(xué)們面前出現(xiàn),，成為大家的開(kāi)心果,，成為快樂(lè)的代言人,。

歸來(lái)吧,，那只快樂(lè)的小鳥(niǎo)！

快樂(lè)的我 快樂(lè)的我作文字篇二

因?yàn)樾←準(zhǔn)墙鹕?。小?chē)好象再軌道上不停的跳動(dòng)翻滾,，我的心也一會(huì)兒跳上，一會(huì)兒跳下,。

”我被這個(gè)小朋友的行為感動(dòng)了,，在這生死關(guān)頭，他沒(méi)有忘記對(duì)救出自己的親人表達(dá)敬意,？”奶奶笑著,，摸了摸我的頭，“以后你就會(huì)看懂時(shí)間了,。

日食的過(guò)程分為五大部份,，分別是初虧、食既,、食甚,、生光和復(fù)圓。南京市南化四小?同時(shí)我們也要增強(qiáng)自己的獨(dú)立性,，就像一首歌唱的那樣：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹,。”“還有異議,。

鐵三小五五班孔雀的羽毛非常美麗,，一只只身披花外衣的孔雀自由自在地走來(lái)走去，你可以用玉米粒喂它們,，近距離感受孔雀的風(fēng)采呢?”金生很恭敬的回答,。他們的長(zhǎng)老告訴我們，他們以前也住在地球上,，可是因?yàn)橐淮卧谠囼?yàn)時(shí)空傳輸器時(shí)漏掉了一個(gè)小小的小數(shù)點(diǎn),，無(wú)意中將這顆星球從宇宙中轉(zhuǎn)移到這個(gè)位置來(lái)了,。壹我總以為可以忘掉你不再去觸碰那些瘋狂的回憶我總以為只要不再聽(tīng)到關(guān)于你的消息就可以很坦然地離你遠(yuǎn)去當(dāng)再次路過(guò)熟悉的街角聽(tīng)到久違的歌那種心跳的感覺(jué)還是抹除不掉貳忘記時(shí)間長(zhǎng)久的事只要不失憶 也許會(huì)是一輩子叁轉(zhuǎn)角偶遇擦肩而過(guò)的一瞬間 我會(huì)加快腳步但這并不是在逃避而是不想讓努力好久才壓制的思念再次瘋狂涌起肆很久之后 我不再那么拼命地想要忘記而是把那些與你相關(guān)的記憶塵封在角落里那些連血液都觸碰不到的縫隙里剩下的便交給時(shí)間銷(xiāo)蝕殆盡伍我想總有一天我可以釋然然后平靜地去面對(duì)關(guān)于你的一切去陌生的老地方走走哼著久違的調(diào)調(diào)一切都是因;月，明如水,，圓如鏡,。

那時(shí)車(chē)上還沒(méi)有老人。風(fēng)一吹,，那血液不再是血液,，它開(kāi)始變得黏稠起來(lái)?老師這一招很厲害，我們同樣不敢掉以輕心,。

塔身上共有四個(gè)大小不同的圓球,，最下面的最大，球體身上還有彩色的霓虹燈在閃耀,。我和許多孩子一樣也很想當(dāng)“一班之主”——班主任,！說(shuō)完，我去拿了一個(gè)礦泉水瓶,，里面灌了三分之一的水,。

假如我能使我所在的城市發(fā)生三處變化，我會(huì)讓科學(xué)家們?cè)煲粋€(gè)跟車(chē)輪子一樣大的磁鐵,，因?yàn)槲覀兊某鞘薪?jīng)常發(fā)生車(chē)禍,，我想，在車(chē)子上貼上一塊磁鐵,，這樣,，磁鐵碰到磁鐵，就算司機(jī)開(kāi)的再快,，但也撞不到一起,，這樣，車(chē)禍問(wèn)題就解決了,。

不會(huì)描寫(xiě),，表達(dá)不準(zhǔn)確

快樂(lè)的我 快樂(lè)的我作文字篇三

如果我是快樂(lè)的天使，我會(huì)將我所有的快樂(lè)都獻(xiàn)給人類(lèi),。

如果我是快樂(lè)的天使,，我若看見(jiàn)千萬(wàn)人無(wú)家可歸，流離失所,，我會(huì)讓他們穿上華美的衣裳,，住上舒服房屋，從今以后再也不為生活而憂(yōu)愁,。

如果我是快樂(lè)的天使,，我會(huì)飛到養(yǎng)老院，為那些老人捐獻(xiàn)一些資金讓他們頤養(yǎng)天年。我會(huì)上街給老人們買(mǎi)好一切生活用具,，讓他們的日子過(guò)的安逸,、幸福，讓他們每天吃好的,、穿好的,，延年益壽。我會(huì)給老奶奶梳頭發(fā),，讓他們笑得合不攏嘴,。我會(huì)召集小朋友們?cè)谀骋粔K干凈遼闊的地方為他們演出，讓他們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光,。

如果我是快樂(lè)的天使,，我會(huì)飛到邊緣的山區(qū)，讓山區(qū)的兒童能背著書(shū)包,，高高興興的上學(xué)去,。我會(huì)向校長(zhǎng)述說(shuō)他們的悲慘的生活，渴望上學(xué)校念書(shū)的心愿,。我相信校長(zhǎng)聽(tīng)后,，一定會(huì)讓他們上學(xué)念書(shū)的,。我還會(huì)呼吁社會(huì)上的“希望工程”給他們無(wú)私的捐助,。到時(shí)候，他們背起書(shū)包,，和同學(xué)們結(jié)伴開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去,，迎著對(duì)面吹來(lái)風(fēng)，心里高興極了,。

如果我是快樂(lè)的天使,，我會(huì)幫助那些街頭露宿、身無(wú)分文的流浪兒,。我會(huì)給他一些金錢(qián),，讓它重塑形象，不再這么寒酸清貧,，讓他們好好的吃上一頓,。讓他們睡在棉花似的軟床上，不在野外街頭睡覺(jué)了,。我會(huì)開(kāi)導(dǎo)這位年輕人,，讓他們快點(diǎn)回家，回到溫暖的家庭中,。

如果我是快樂(lè)的天使,，我不會(huì)讓你為什么事而憂(yōu)愁，我會(huì)竭盡全力，為人們排憂(yōu)解難,，讓人們開(kāi)心,、幸福起來(lái)。你問(wèn)我有這么大能力嗎,？有,，因?yàn)槲沂强鞓?lè)的天使。

快樂(lè)的我 快樂(lè)的我作文字篇四

時(shí)間：上帝創(chuàng)造人的第二年清晨

地點(diǎn)：天堂大門(mén)口 人物：上帝和上帝創(chuàng)造的第一個(gè)人“合” 故事：

“唉…唉…”清晨,，在天堂門(mén)口有個(gè)人影在那兒走來(lái)走去,，邊走還邊嘆氣。

“上帝,，我太痛苦了,，我不想再當(dāng)一個(gè)人了?！薄昂稀卑欀碱^說(shuō)道,。

“那是為什么？你開(kāi)始閑太孤單,，我不是又創(chuàng)造了很多的人嗎,？”上帝一臉迷惑不解的看著“合”。

“就是因?yàn)檫@樣,，你創(chuàng)造的那些人很多都比我強(qiáng)壯,！”說(shuō)道這兒，“合”一臉的憤怒,。

“你隨我來(lái)吧,！”上帝心里感到了一絲的酸楚。

這時(shí),，“合”看到的是在50年后的他自己,，那時(shí)的他，躺在病床上,，兩只眼睛中閃著晶瑩的淚花,。上帝告訴“合”說(shuō)：“你知道那時(shí)的你在想什么嗎？”

“合”點(diǎn)了點(diǎn)頭,，沒(méi)錯(cuò),，那時(shí)的他正在回憶自己年輕時(shí)候強(qiáng)壯的身體。

“合”過(guò)了一會(huì)兒,，繼續(xù)說(shuō)道：“可是…還有很多的人比我更加的富?！?/p>

上帝為了徹底的教育好“合”，于是又給他看了一張價(jià)目表：

你細(xì)長(zhǎng)的雙臂價(jià)值20xx美元

你強(qiáng)壯的雙腿價(jià)值5000美元

快樂(lè)的我 快樂(lè)的我作文字篇五

在我的記憶的深處,，快樂(lè)就像我記憶深處的一盞明燈,，傷心就是心中的黑暗,，每次，我都會(huì)移動(dòng)這盞巨大的快樂(lè)之燈,，去照亮心中的黑暗,。

有時(shí)在閑暇的時(shí)候，我會(huì)坐在桌旁看書(shū),，就像小蜜蜂在百花叢中汲取知識(shí)的花粉,，來(lái)豐富我的業(yè)余生活，讓我在知識(shí)的海洋中遨游,。

我被那書(shū)中扣人心弦的故事深深的吸引著,，我的心情也隨著故事的發(fā)展，進(jìn)入了故事中的世界,，隨著故事的發(fā)展而改變,。這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手，更好的閱讀,。

可是,，過(guò)了一會(huì)兒，爸爸讓我完成老師留的作文,，當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí),，使我非常掃興，一點(diǎn)興趣也沒(méi)有了,，只有報(bào)怨,，戀戀不舍的離開(kāi)那本書(shū)。

我只好在椅子上干坐著,，浪費(fèi)時(shí)間,。這時(shí),，我心里那盞黑暗之燈緩緩而來(lái),，我的心情也變得沉重了，看著作文本的題目,，呆呆的發(fā)愣,，好像讓我回到書(shū)中的世界，去盡情地閱讀那精彩的故事,。

霎時(shí),，那快樂(lè)之燈油然而生，好像告訴我完成了老師留得作業(yè),，再去看一些書(shū)籍,，更好得去閱讀，來(lái)豐富自己的課外知識(shí),。

那兩盞之燈在相互的激烈的競(jìng)爭(zhēng)著,，好像誰(shuí)贏(yíng)了，誰(shuí)就會(huì)掌握我的行動(dòng)。這時(shí),，那盞巨大的快樂(lè)之燈便從我的心底浮現(xiàn)上來(lái),，照亮了黑暗，使掃興蜷縮在一個(gè)小角落里,，直到融化,。這盞巨大的快樂(lè)之燈是我心情的調(diào)節(jié)器，它會(huì)使我快樂(lè)起來(lái),，就像在黑暗的夜里一盞明燈,，驅(qū)走了黑暗，讓我找回興趣,，不白白浪費(fèi)這可貴的時(shí)間,。

快樂(lè)是我的生活中不可缺少的心情，它是我心底的一盞心情快樂(lè)的明燈,。