在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

新年的由來篇一

每逢春節(jié)快到時,，大家都手忙腳亂地做準(zhǔn)備,，有的買鞭炮，有的買新衣服或紅袍,，有的買紅

對聯(lián)

在我腦海中，一個問號在問我：為什么人們總是這樣忙?我把想法告訴了媽媽,，媽媽笑咪咪地說：“這里面還有個傳說呢!”我很感興趣,，就纏住媽媽給我講講，媽媽講起了傳說：“很久很久以前,，有一頭叫“年”的怪獸,，它一來百姓們就會措手無知的被它吃掉。它常年隱居于深海,，每逢農(nóng)歷12月30日,，“年”就爬上岸殺人滅口。天上的神仙看在眼里,，急在心里,，派出了一位大仙下凡,，殺妖降魔，去幫助百姓們,。一年離12月30日還差一天時人們收拾東西,，逃去了深山之中。有一位老婆婆年紀(jì)大了,，跑得很慢,，在逃跑中，碰倒了一位老人,，老婆婆累得上氣不接下氣地說：“對…….對不起,，我急著趕路一一不小心…..實在是對不起了!”老人不緊不慢地說：“沒關(guān)系，我有些不明白為什么這里的男男女女,，老老少少都急著往山上跑呢?”老婆婆聽后,，深深地嘆了一口氣，說道：“你可不知道,，我們這兒,，有個“年”的怪獸，它只要一上岸,，百姓們都會被它吃掉的,，我還是勸你快走吧，不然你也會變成“年”的口中之物了!”老人聽后,，捧腹大笑：“我天不怕,，地不怕，干嘛怕一頭怪獸呢?”說著拍了拍胸脯,。老人住進(jìn)了老婆婆家,。傍晚，大地崩裂,，原來是“年”來了,。這次，“年”發(fā)現(xiàn)了不同之處：唯獨只有老婆婆家有燈,，便仔細(xì)看,，燈是紅色的，“年”首先是嚇了一跳,，之后,，猛烈奔向老婆婆家，這時門開了,，老人從屋里走出來披著紅袍,，拿著鞭炮，鞭炮發(fā)出了霹靂啪啦的響聲，沖著它張開大笑,?！澳辍币豢矗癖继麓蠛?，再也不敢出來了,。原來“年”最害怕紅色，和霹靂啪啦的聲音,。三天后，村民回到村莊,，發(fā)現(xiàn)房屋并沒有被“年”推翻,。老婆婆恍然大悟，趕緊對村民說了這件事,，村民們一聽,，去到老婆婆家，原來,，老人就是天上的神仙變的,。老人治“年”有三個法寶：紅對聯(lián)，鞭炮,，紅袍,。第二年人們試著用這三個法寶，“年”果然沒有再來了,。后來,，人們?yōu)榱思o(jì)念這位老神仙，并把農(nóng)歷的12月30日,，定為過“年”,，又叫春節(jié)。直到現(xiàn)在,，每逢過“年”,，春節(jié)時，人們照樣是穿新衣或紅袍,，放鞭炮,，買紅對聯(lián).....!

媽媽講完后，我拍手叫好,，原來,，過“年”，春節(jié)也有傳說啊!

新年的由來篇二

《綱要》提出：要讓幼兒喜歡參加藝術(shù)活動,，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。因此，在《冬天來了》主題活動中我安排了《新年好》這一音樂活動，歌詞表達(dá)的感情誠摯,、親切,，通俗易懂；旋律簡單,、質(zhì)樸,。仿佛人們是在歡樂的舞會上，迎接新年的到來,。讓幼兒在欣賞歌曲時感受歌中表現(xiàn)的新年氣氛,，并在老師的帶動下參與表現(xiàn)活動。

1.熟悉歌曲旋律,，感受演唱新年的氣氛,。

2.用聲音來表現(xiàn)新年的歡樂。

1.重點：熟悉歌曲旋律,，感受演唱新年的氣氛,。

2.難點：用聲音來表現(xiàn)新年的歡樂。

1.鋼琴樂譜

2.《新年好》音樂磁帶或cd

（一）導(dǎo)入部分,，激發(fā)幼兒興趣

――出示關(guān)于新年的圖片,。小朋友們，你們知道這是什么節(jié)日嗎,？（過年）

――它還有一個好聽的名字：春節(jié),。

――我們可以怎么樣慶祝春節(jié)的到來？（唱歌跳舞做游戲）

（二）學(xué)唱歌曲《新年好》

――教師邊彈琴邊范唱歌曲一遍,，小朋友你們聽聽聞老師是怎么樣來慶祝新年的,。

――跟著教師輕輕哼唱歌曲《新年好》，熟悉歌曲旋律,。

――過年的時候你們的心情是怎么樣的,？（開心、快樂）

――教師要求幼兒有表情地演唱,。（面帶笑容）

――用不同形式學(xué)唱歌（請幼兒分男,、女演唱）

（三）創(chuàng)編動作，邊唱歌曲邊做動作

――開心的時候,，我們除了會唱歌,，還會做什么呢？（跳舞）

――我們可以怎么跳,？（請個別幼兒示范）

――鼓勵幼兒邊唱歌曲邊做動作

（四）延伸活動

――新的一年里小朋友們應(yīng)該怎么做呢（鼓勵幼兒大膽表達(dá)）

新年的由來篇三

農(nóng)歷新年也就是大年初一,，也稱春節(jié)，春節(jié)是中國農(nóng)歷的歲首,，也是中國民間最隆重,、最熱鬧的一個古老傳統(tǒng)節(jié)日，中國民間過春節(jié)的習(xí)慣，大抵是從原始社會時代的"臘祭"演變而來的,。春節(jié)又叫"過年",，俗稱"年"，年是一只怪獸,，一年四季都在深海里,，只有除夕才爬上岸來。它一上岸,，所到之處便是洪水泛濫,。后來人們在家門口貼起紅紙，院子里燒柴禾,、攏旺火,，用菜刀剁菜肉，發(fā)出雷鳴般的聲音,。把“年”嚇回逃回了海里。于是就有了除夕貼

對聯(lián)

到了農(nóng)歷臘月三十日,，時針移過半夜十二點的時候，春節(jié)便來到了,。按照我國農(nóng)歷,，俗稱年初一，傳統(tǒng)的慶?；顒觿t從除夕一直持續(xù)到正月十五元宵節(jié),。正月初一前有祭祖、掃除污穢,。三十日要貼門神,、對聯(lián)、吃餃子,、放鞭炮,，除夕"守歲"等儀式；正月初一,，晚輩向長輩拜年,，然后到親友家賀年。親友第一次見面時，說些 "發(fā)財",、"過年好"等話互相祝賀,，新女婿要到岳父母家中拜年，一般選在年初三,，另外,，各地除互相登門拜年，節(jié)日中還有給兒童壓歲錢,、舞獅子,，耍龍燈，演社火,，逛花市,，賞燈會等習(xí)俗。這期間花燈滿城,，游人滿街,，盛況空前，直到元宵節(jié),。

新年的由來篇四

一年有很多的節(jié)日,，在節(jié)日里送去自己的祝福，已經(jīng)成為當(dāng)今社會的一個時尚,。隨著新年的腳步,，送祝福的人是越來越多，我決定利用祝福的主題,，設(shè)計一個語言主題活動,。

幼兒的語言是通過在生活中積極主動地運用而發(fā)展起來的，單靠教師直接的“教”是難以掌握的,。教師應(yīng)充分利用各種機(jī)會,，引導(dǎo)幼兒積極運用語言進(jìn)行交往。鼓勵幼兒用清晰的語言表達(dá)自己的思想和感受,，發(fā)展語言表達(dá)能力,。

為了讓幼兒貼近社會，我把身邊發(fā)生的事情孩子關(guān)注的.事情記錄了下來,，通過觀察,、思考、最后設(shè)計了這節(jié)主題活動,。

1,、感受新年的氣氛，體驗冬天的快樂,。

2,、會正確使用祝福語,，會說祝福語。

3,、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,。

重點：能用正確的表達(dá)出自己的思想感情。

難點：學(xué)會正確使用祝福語,。

1,、春節(jié)歌曲2、自制雪球3,、紅色彩紙4,、膠棒5、彩繩,。

一,、 音樂游戲：

雪中樂（在音樂的伴奏下，幼兒與教師共同游戲）,。

二,、 說春節(jié)：

1、 師：哇,！過年了,，真是太開心了，小朋友們過年時你們都做 了哪些開心的事呀?。ù┬乱路⒊燥溩?、滑雪,、引出拜年送祝福）

2、 幼兒自由說在新年里的趣事,。

3,、 教師小結(jié)

三、 說祝福：

1,、 師：在新年里送祝福是一件非常時尚的事情了,，你們都聽過什么樣的祝福呢？（教師選幾個新年祝福引導(dǎo)幼兒發(fā)言）

2,、 幼兒自由說,。

3、 送祝福：請幼兒用自己的語言送祝福,。

四,、 發(fā)散思維：

1、 祝福的種類：師：“說到送祝福,，我還真知道不少,，像生日的時候可以送祝福,，有人生病了可以送祝福，祝福他身體早日康復(fù),，你們還知道哪些祝福呢”,。

2、 幼兒想象自由說,。

五,、 手工制作：

1、 出示制作好的鞭炮,。

2,、 幼兒學(xué)習(xí)制作鞭炮。

3,、 幼兒制作鞭炮,。

幼兒帶著自己做好的鞭炮與教師在快樂的音樂中歡快的結(jié)束。

新年的由來篇五

1,、讓大班幼兒在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)自編簡單的身體動作。

2,，學(xué)會唱《新年好》這首歌,。

電子琴

一，導(dǎo)入活動

1,、教師讓大班幼兒觀察活動室,，

教師提問：小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀？

大班幼兒：有燈籠和對聯(lián)

師：為什么,？我們怎樣來慶祝新年的到來,？

大班幼兒：我們可以唱歌跳舞做游戲。

2,、引出本次活動內(nèi)容：為歌曲《新年好》,。

二、學(xué)唱新歌《新年好》,。

1,、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍，小朋友你們聽聽老師是怎么樣來慶祝新年的,。

2,、教師要求大班幼兒有表情地演唱。

3,、請大班幼兒分男,、女演唱，要求大班幼兒在唱強(qiáng)拍時拍一下,。

4,，全體大班幼兒跟著琴聲合唱歌曲,。

三、啟發(fā)大班幼兒自編節(jié)奏動作,。

1,、教師提問：小朋友，你們想用什么動作來表示三拍子的節(jié)奏,？（如拍一次手,，拍兩次頭：拍一次手，拍兩次腿：跺依次腳,，拍兩次肩等等）

2,、大班幼兒聽教師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏，自由用動作表現(xiàn)強(qiáng)弱弱,。

3,、請個別樂感強(qiáng)的大班幼兒聽琴聲《新年好》，大家做示范表演,。

四,、進(jìn)行結(jié)束。

教師帶領(lǐng)大班幼兒一起完整的唱完《新年好》這首樂曲,。

新年的由來篇六

春節(jié)貼對聯(lián)時,，可以在大門上單貼“福”字,，但絕不能單貼“春”字!

忌諱貼反了左右聯(lián)

左右聯(lián)貼反了,，這屬于硬傷。一般來說,，如今左為上聯(lián),，右為下聯(lián)

忌錯誤時間貼對聯(lián)

古人認(rèn)為，春聯(lián)即為天上的神仙,，當(dāng)春聯(lián)撕掉并燒毀后，就會升上天庭,，稟告玉帝,。所以，早撕晚撕都不好,，早撕了玉帝會認(rèn)為這家人有問題,，晚撕了神仙來不及送祝福。所以,，撕對聯(lián)和貼對聯(lián),，最好是在除夕上午6點至12點完成!