在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,,肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,,大家一起來看看吧。
新年的由來篇一
每逢春節(jié)快到時,,大家都手忙腳亂地做準(zhǔn)備,,有的買鞭炮,有的買新衣服或紅袍,,有的買紅
對聯(lián)
,。在我腦海中,一個問號在問我:為什么人們總是這樣忙?我把想法告訴了媽媽,,媽媽笑咪咪地說:“這里面還有個傳說呢!”我很感興趣,,就纏住媽媽給我講講,媽媽講起了傳說:“很久很久以前,,有一頭叫“年”的怪獸,,它一來百姓們就會措手無知的被它吃掉。它常年隱居于深海,,每逢農(nóng)歷12月30日,,“年”就爬上岸殺人滅口。天上的神仙看在眼里,,急在心里,,派出了一位大仙下凡,,殺妖降魔,去幫助百姓們,。一年離12月30日還差一天時人們收拾東西,,逃去了深山之中。有一位老婆婆年紀(jì)大了,,跑得很慢,,在逃跑中,碰倒了一位老人,,老婆婆累得上氣不接下氣地說:“對…….對不起,,我急著趕路一一不小心…..實在是對不起了!”老人不緊不慢地說:“沒關(guān)系,我有些不明白為什么這里的男男女女,,老老少少都急著往山上跑呢?”老婆婆聽后,,深深地嘆了一口氣,說道:“你可不知道,,我們這兒,,有個“年”的怪獸,它只要一上岸,,百姓們都會被它吃掉的,,我還是勸你快走吧,不然你也會變成“年”的口中之物了!”老人聽后,,捧腹大笑:“我天不怕,,地不怕,干嘛怕一頭怪獸呢?”說著拍了拍胸脯,。老人住進(jìn)了老婆婆家,。傍晚,大地崩裂,,原來是“年”來了,。這次,“年”發(fā)現(xiàn)了不同之處:唯獨只有老婆婆家有燈,,便仔細(xì)看,,燈是紅色的,“年”首先是嚇了一跳,,之后,,猛烈奔向老婆婆家,這時門開了,,老人從屋里走出來披著紅袍,,拿著鞭炮,鞭炮發(fā)出了霹靂啪啦的響聲,沖著它張開大笑,?!澳辍币豢矗癖继麓蠛?,再也不敢出來了,。原來“年”最害怕紅色,和霹靂啪啦的聲音,。三天后,村民回到村莊,,發(fā)現(xiàn)房屋并沒有被“年”推翻,。老婆婆恍然大悟,趕緊對村民說了這件事,,村民們一聽,,去到老婆婆家,原來,,老人就是天上的神仙變的,。老人治“年”有三個法寶:紅對聯(lián),鞭炮,,紅袍,。第二年人們試著用這三個法寶,“年”果然沒有再來了,。后來,,人們?yōu)榱思o(jì)念這位老神仙,并把農(nóng)歷的12月30日,,定為過“年”,,又叫春節(jié)。直到現(xiàn)在,,每逢過“年”,,春節(jié)時,人們照樣是穿新衣或紅袍,,放鞭炮,,買紅對聯(lián).....!
媽媽講完后,我拍手叫好,,原來,,過“年”,春節(jié)也有傳說啊!
新年的由來篇二
《綱要》提出:要讓幼兒喜歡參加藝術(shù)活動,,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。因此,在《冬天來了》主題活動中我安排了《新年好》這一音樂活動,歌詞表達(dá)的感情誠摯,、親切,,通俗易懂;旋律簡單,、質(zhì)樸,。仿佛人們是在歡樂的舞會上,迎接新年的到來,。讓幼兒在欣賞歌曲時感受歌中表現(xiàn)的新年氣氛,,并在老師的帶動下參與表現(xiàn)活動。
1.熟悉歌曲旋律,,感受演唱新年的氣氛,。
2.用聲音來表現(xiàn)新年的歡樂。
1.重點:熟悉歌曲旋律,,感受演唱新年的氣氛,。
2.難點:用聲音來表現(xiàn)新年的歡樂。
1.鋼琴樂譜
2.《新年好》音樂磁帶或cd
(一)導(dǎo)入部分,,激發(fā)幼兒興趣
――出示關(guān)于新年的圖片,。小朋友們,你們知道這是什么節(jié)日嗎,?(過年)
――它還有一個好聽的名字:春節(jié),。
――我們可以怎么樣慶祝春節(jié)的到來?(唱歌跳舞做游戲)
(二)學(xué)唱歌曲《新年好》
――教師邊彈琴邊范唱歌曲一遍,,小朋友你們聽聽聞老師是怎么樣來慶祝新年的,。
――跟著教師輕輕哼唱歌曲《新年好》,熟悉歌曲旋律,。
――過年的時候你們的心情是怎么樣的,?(開心、快樂)
――教師要求幼兒有表情地演唱,。(面帶笑容)
――用不同形式學(xué)唱歌(請幼兒分男,、女演唱)
(三)創(chuàng)編動作,邊唱歌曲邊做動作
――開心的時候,,我們除了會唱歌,,還會做什么呢?(跳舞)
――我們可以怎么跳,?(請個別幼兒示范)
――鼓勵幼兒邊唱歌曲邊做動作
(四)延伸活動
――新的一年里小朋友們應(yīng)該怎么做呢(鼓勵幼兒大膽表達(dá))
新年的由來篇三
農(nóng)歷新年也就是大年初一,,也稱春節(jié),春節(jié)是中國農(nóng)歷的歲首,,也是中國民間最隆重,、最熱鬧的一個古老傳統(tǒng)節(jié)日,中國民間過春節(jié)的習(xí)慣,大抵是從原始社會時代的"臘祭"演變而來的,。春節(jié)又叫"過年",,俗稱"年",年是一只怪獸,,一年四季都在深海里,,只有除夕才爬上岸來。它一上岸,,所到之處便是洪水泛濫,。后來人們在家門口貼起紅紙,院子里燒柴禾,、攏旺火,,用菜刀剁菜肉,發(fā)出雷鳴般的聲音,。把“年”嚇回逃回了海里。于是就有了除夕貼
對聯(lián)
,,掛彩燈,,穿新衣,還要剁餃餡包餃子,,晚上還要攏旺火,、燒柴禾,------這就是年了,。到了農(nóng)歷臘月三十日,,時針移過半夜十二點的時候,春節(jié)便來到了,。按照我國農(nóng)歷,,俗稱年初一,傳統(tǒng)的慶?;顒觿t從除夕一直持續(xù)到正月十五元宵節(jié),。正月初一前有祭祖、掃除污穢,。三十日要貼門神,、對聯(lián)、吃餃子,、放鞭炮,,除夕"守歲"等儀式;正月初一,,晚輩向長輩拜年,,然后到親友家賀年。親友第一次見面時,說些 "發(fā)財",、"過年好"等話互相祝賀,,新女婿要到岳父母家中拜年,一般選在年初三,,另外,,各地除互相登門拜年,節(jié)日中還有給兒童壓歲錢,、舞獅子,,耍龍燈,演社火,,逛花市,,賞燈會等習(xí)俗。這期間花燈滿城,,游人滿街,,盛況空前,直到元宵節(jié),。
新年的由來篇四
一年有很多的節(jié)日,,在節(jié)日里送去自己的祝福,已經(jīng)成為當(dāng)今社會的一個時尚,。隨著新年的腳步,,送祝福的人是越來越多,我決定利用祝福的主題,,設(shè)計一個語言主題活動,。
幼兒的語言是通過在生活中積極主動地運用而發(fā)展起來的,單靠教師直接的“教”是難以掌握的,。教師應(yīng)充分利用各種機(jī)會,,引導(dǎo)幼兒積極運用語言進(jìn)行交往。鼓勵幼兒用清晰的語言表達(dá)自己的思想和感受,,發(fā)展語言表達(dá)能力,。
為了讓幼兒貼近社會,我把身邊發(fā)生的事情孩子關(guān)注的.事情記錄了下來,,通過觀察,、思考、最后設(shè)計了這節(jié)主題活動,。
1,、感受新年的氣氛,體驗冬天的快樂,。
2,、會正確使用祝福語,,會說祝福語。
3,、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,。
重點:能用正確的表達(dá)出自己的思想感情。
難點:學(xué)會正確使用祝福語,。
1,、春節(jié)歌曲2、自制雪球3,、紅色彩紙4,、膠棒5、彩繩,。
一,、 音樂游戲:
雪中樂(在音樂的伴奏下,幼兒與教師共同游戲),。
二,、 說春節(jié):
1、 師:哇,!過年了,,真是太開心了,小朋友們過年時你們都做 了哪些開心的事呀?。ù┬乱路⒊燥溩?、滑雪,、引出拜年送祝福)
2、 幼兒自由說在新年里的趣事,。
3,、 教師小結(jié)
三、 說祝福:
1,、 師:在新年里送祝福是一件非常時尚的事情了,,你們都聽過什么樣的祝福呢?(教師選幾個新年祝福引導(dǎo)幼兒發(fā)言)
2,、 幼兒自由說,。
3、 送祝福:請幼兒用自己的語言送祝福,。
四,、 發(fā)散思維:
1、 祝福的種類:師:“說到送祝福,,我還真知道不少,,像生日的時候可以送祝福,,有人生病了可以送祝福,祝福他身體早日康復(fù),,你們還知道哪些祝福呢”,。
2、 幼兒想象自由說,。
五,、 手工制作:
1、 出示制作好的鞭炮,。
2,、 幼兒學(xué)習(xí)制作鞭炮。
3,、 幼兒制作鞭炮,。
幼兒帶著自己做好的鞭炮與教師在快樂的音樂中歡快的結(jié)束。
新年的由來篇五
1,、讓大班幼兒在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎(chǔ)上,,學(xué)習(xí)自編簡單的身體動作。
2,,學(xué)會唱《新年好》這首歌,。
電子琴
一,導(dǎo)入活動
1,、教師讓大班幼兒觀察活動室,,
教師提問:小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀?
大班幼兒:有燈籠和對聯(lián)
師:為什么,?我們怎樣來慶祝新年的到來,?
大班幼兒:我們可以唱歌跳舞做游戲。
2,、引出本次活動內(nèi)容:為歌曲《新年好》,。
二、學(xué)唱新歌《新年好》,。
1,、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍,小朋友你們聽聽老師是怎么樣來慶祝新年的,。
2,、教師要求大班幼兒有表情地演唱。
3,、請大班幼兒分男,、女演唱,要求大班幼兒在唱強(qiáng)拍時拍一下,。
4,,全體大班幼兒跟著琴聲合唱歌曲,。
三、啟發(fā)大班幼兒自編節(jié)奏動作,。
1,、教師提問:小朋友,你們想用什么動作來表示三拍子的節(jié)奏,?(如拍一次手,,拍兩次頭:拍一次手,拍兩次腿:跺依次腳,,拍兩次肩等等)
2,、大班幼兒聽教師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏,自由用動作表現(xiàn)強(qiáng)弱弱,。
3,、請個別樂感強(qiáng)的大班幼兒聽琴聲《新年好》,大家做示范表演,。
四,、進(jìn)行結(jié)束。
教師帶領(lǐng)大班幼兒一起完整的唱完《新年好》這首樂曲,。
新年的由來篇六
春節(jié)貼對聯(lián)時,,可以在大門上單貼“福”字,,但絕不能單貼“春”字!
忌諱貼反了左右聯(lián)
左右聯(lián)貼反了,,這屬于硬傷。一般來說,,如今左為上聯(lián),,右為下聯(lián)
忌錯誤時間貼對聯(lián)
古人認(rèn)為,春聯(lián)即為天上的神仙,,當(dāng)春聯(lián)撕掉并燒毀后,就會升上天庭,,稟告玉帝,。所以,早撕晚撕都不好,,早撕了玉帝會認(rèn)為這家人有問題,,晚撕了神仙來不及送祝福。所以,,撕對聯(lián)和貼對聯(lián),,最好是在除夕上午6點至12點完成!
新年的由來篇七
同學(xué)們,你們都沒聽說過春節(jié)的來歷吧!下面,,我就給你們講講春節(jié)的來歷吧!!
相傳,,中國古時候有一種叫“年”的怪獸,,頭長觸角,兇猛異常,?!澳辍遍L年深居海底,每到除夕才爬上岸,,吞食牲畜傷害人命,。因此,每到除夕這天,,村村寨寨的人們扶老攜幼逃往深山,,以躲避“年”獸的傷害。
這年除夕,,桃花村的人們正扶老攜幼上山避難,,從村外來了個乞討的老人,只見他手拄拐杖,,臂搭袋囊,,銀須飄逸,目若朗星,。鄉(xiāng)親們有的封窗鎖門,,有的收拾行裝,有的牽牛趕羊,,到處人喊馬嘶,,一片匆忙恐慌景象。這時,,誰還有心關(guān)照這位乞討的老人,。
只有村東頭一位老婆婆給了老人些食物,并勸他快上山躲避“年”獸,那老人捋髯笑道:“婆婆若讓我在家呆一夜,,我一定把“年”獸攆走,。
老婆婆驚目細(xì)看,見他鶴發(fā)童顏,、精神矍鑠,氣宇不凡,??伤匀焕^續(xù)勸說,乞討老人笑而不語,。婆婆無奈,,只好撇下家,上山避難去了,。
半夜時分,,“年”獸闖進(jìn)村,。它發(fā)現(xiàn)村里氣氛與往年不同:村東頭老婆婆家,門貼大紅紙,,屋內(nèi)燈火通明,。“年”獸渾身一抖,,怪叫了一聲,。“年”朝婆婆家怒視片刻,,隨即狂叫著撲過去,。將近門口時,院內(nèi)突然傳來“砰砰啪啪”的炸響聲,,“年”渾身戰(zhàn)栗,,再不敢往前湊了。
原來,,“年”最怕紅色,、火光和炸響。這時,,婆婆的家門大開,,只見院內(nèi)一位身披紅袍的老人在哈哈大笑?!澳辍贝篌@失色,,狼狽逃躥了。
欣喜若狂的鄉(xiāng)親們?yōu)閼c賀吉祥的來臨,,紛紛換新衣戴新帽,,到親友家道喜問好。這件事很快在周圍村里傳開了,,人們都知道了驅(qū)趕“年”獸的辦法,。
從此每年除夕,家家貼紅
對聯(lián)
,、燃放爆竹;戶戶燭火通明,、守更待歲。初一一大早,,還要走親串友道喜問好。這風(fēng)俗越傳越廣,,成了中國民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日,。新年的由來篇八
略
1、回憶和模仿春節(jié)人們互相拜年祝賀的話,進(jìn)一步感受節(jié)日的喜悅,。在快樂大拜年的活動中體驗到集體生活的快樂,。
2,、愿意與老師和同伴大膽交往,說說自己過新年的趣事,與同伴一起分享快樂。
1,、經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒與爸爸媽媽一起拜年
2,、材料準(zhǔn)備:零食若干,《新年好》的音樂,vcd動畫影碟
1、重點:愿意大膽地說說講講
2,、難點:能與其他班級的朋友老是一起活動
(一)入場(將幼兒領(lǐng)入小二班),幼兒之間,、師生之間相互拜年。
(二)新年好
1,、前些日子,我們剛過了一個中國人最熱鬧的節(jié)日,是什么節(jié)日呀,?
因為過了年,我們好朋友又見面了,在這里,我們所有的老師祝小朋友:
新年快樂 學(xué)習(xí)進(jìn)步 身體健康 快樂成長 (一人一句)
(三)互相拜年:
1、你們有什么祝福的話要對老師和小朋友們說的呢,?
2,、同伴間互相拜年,或找老師拜年,手握手,說說祝福的話。(新年音樂)
(四)聊新年
1,、你們是怎樣過新年的,?做了哪些有趣的事情?哪一件事情讓你覺得最開心,?(放煙火,放鞭炮,串門拜年,拿紅包……)
2,、引導(dǎo)幼兒與同伴一起邊吃零食邊聊聊自己過新年的趣事,一起分享節(jié)日的快樂。
(五)和小一班的朋友,、老師一起相互拜年;給廚房,、老師拜年。
1,、評價
2,、總結(jié)
新年的由來篇九
1、初步了解有關(guān)新年的知識,。
2,、初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏,,會用自然的聲音唱歌,。
3、愿意參與活動,,感受與同伴相互祝賀新年的快樂,。
1、用皺紋紙剪成的彩帶簡單裝飾一下活動室,。
2,、新的一年的掛歷(或日歷)、《新年真熱鬧》掛圖。
3,、《新年好》錄音磁帶,。
一、營造迎新年氣氛,,激發(fā)大班幼兒興趣,,讓大班幼兒知道新年是一月一日。
(2)出示新掛歷,,知道每年的一月一日是新年的第一天,。
(3)請大班幼兒觀看掛圖,感受新年的.喜慶,。
二,、教大班幼兒學(xué)唱歌曲,初步感受三拍子歌曲活潑,、歡快的節(jié)奏,。
(1)引導(dǎo)大班幼兒說一說,要過新年了,,小朋友想干什么,?
(2)欣賞教師演唱歌曲《新年好》
(3)引導(dǎo)大班幼兒說出歌詞的內(nèi)容。
(4)教師帶領(lǐng)大班幼兒學(xué)唱歌曲并用肢體動作表演《新年好》,。
三,、讓大班幼兒自由結(jié)伴,表演歌曲《新年好》,。
(1)教師引導(dǎo)大班幼兒用不同的動作表現(xiàn)見到好朋友時的親熱情景,。
(2)大班幼兒自己找到好朋友,面對面唱歌,,在歌曲結(jié)束時,,互相做一個親熱的動作,如:擁抱,。
(3)隨著《新年好》的.音樂,,請大班幼兒自由祝賀大家新年好。
回家給爸爸媽媽表演《新年好》,,祝愿他們新年快樂,。