人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。
我的語(yǔ)文作文初一共多少分篇一
放假之后,，我千方百計(jì)地爭(zhēng)取到媽媽的同意，終于可以輕松一天了,，這天再也不用跟“啞巴老師”——書(shū)本打交道了,。
第二天，我與暑假作業(yè)展開(kāi)了“賽跑”,，我在和暑假作業(yè)不斷地“賽跑”中,，一點(diǎn)一點(diǎn)地消耗它的“體力”，在爸爸媽媽的幫助下,，我終于贏了暑假作業(yè),，可暑假作業(yè)還有一個(gè)“弟弟”——老師的附加作業(yè)——公式、單詞,、對(duì)話,，日記，我不斷地寫,，我終于過(guò)五關(guān)斬六將的完成了它們,。
我的暑假生活是五顏六色的，不僅是寫作業(yè)這一種色彩,，我也有放松的時(shí)候,，有的時(shí)候爸爸媽媽帶我去旅游,，有的時(shí)候我與智慧的集合——電腦交交朋友,。
不知什么時(shí)候起，每當(dāng)我睜開(kāi)朦朧的睡眼時(shí),，奶奶那“高音喇叭”就開(kāi)工了,，“媽媽要上班了，快去送媽媽一程到樓下”,。我無(wú)奈地三下五除二的穿上衣服,，有一次,，我將媽媽的小背心穿上了，剛到樓下,，一個(gè)叔叔望著我梧嘴偷偷地笑,，我心想叔叔中了五百萬(wàn)吧，笑得如此開(kāi)心,。我向叔叔問(wèn)早上好,，叔叔指了指我的衣服說(shuō)：“軒軒，你怎么一夜之間就長(zhǎng)大了啊!你媽媽的衣服也適合你穿?我恍然大悟原來(lái)穿錯(cuò)了衣服,，我的臉?biāo)⒌囊幌聦D成一個(gè)redapple,扭頭就大步流星的往家跑,。我跑回的途中明白一個(gè)道理，做任何事情都應(yīng)該要一絲不茍,。
我的暑假生活不僅是這樣,，還做一些力所能及的家務(wù)，例如,，刨土豆,，洗碗，掃地,，拖地……小朋友們,，不僅要愛(ài)學(xué)習(xí)，也要熱愛(ài)勞動(dòng),。
這就是我的暑假生活,，你呢?
我的語(yǔ)文作文初一共多少分篇二
語(yǔ)文在我們的生活中無(wú)處不在，只要你仔細(xì)觀察,，就能發(fā)現(xiàn)它哦,！
在某店的招牌上，語(yǔ)文也藏在里面,。店主如果希望生意做得紅火,，在店名上也是下了一番功夫的，想讓店名有個(gè)好寓意,，語(yǔ)文就在這兒派上用場(chǎng)了,。某商品的廣告詞，幽默又有趣,。比如眼鏡的廣告：“眼睛是心靈的窗戶,，為了保護(hù)您的心靈，請(qǐng)給窗戶裝上玻璃吧,！”這也引用了語(yǔ)文的智慧,，使語(yǔ)文增添了幾分情調(diào)。
生活中也處處彰顯著語(yǔ)文的魅力,，人們都酷愛(ài)這些“小語(yǔ)文”：“上邊毛,，下邊毛,，中間一顆黑葡萄?！边@既是一句順口溜兒,，又是一句謎語(yǔ)，妙極了,！正是這些有趣的“小語(yǔ)文”,，引發(fā)了人們對(duì)語(yǔ)文的興趣，感受到了語(yǔ)文的魅力所在,。
名人名言,、四書(shū)五經(jīng)、古詩(shī)詞句中都有人們?cè)趯W(xué)習(xí)語(yǔ)文中得到的啟示,、感悟,。《弟子規(guī)》中教會(huì)了我們做人的道理,；《三字經(jīng)》中讓我們了解了世間萬(wàn)物,、人之本能；“半部論語(yǔ)治天下”,，《論語(yǔ)》也教會(huì)了我們做人的道理,、學(xué)習(xí)和做人的態(tài)度。語(yǔ)文個(gè)人類的啟示也不少,！
“知之為知之,，不知為不知，是知也,?！边@句話給人以學(xué)習(xí)上的啟示。從這句話中,，我體會(huì)到對(duì)求知要有正確的態(tài)度：要實(shí)事求是,，不要不懂裝懂。不懂的問(wèn)題就要向老師請(qǐng)教,，懂了的也要反復(fù)地記熟,，這樣才能學(xué)得更好！
生活中確實(shí)處處有語(yǔ)文??！我們的生活離不開(kāi)語(yǔ)文！
我的語(yǔ)文作文初一共多少分篇三
語(yǔ)文無(wú)處不在,，像空氣一般藏在生活中,。小至平常的交談,，大至史書(shū)的記載,，都離不開(kāi)語(yǔ)文,。
在廣告中就有語(yǔ)文。比如“我的名聲是吹出來(lái)的”（吹風(fēng)機(jī)廣告）,，“禁止抽煙,，連皇冠牌也不例外”（某香煙廣告）……這就說(shuō)明廣告與我們的生活息息相關(guān)。
在標(biāo)語(yǔ)中也有語(yǔ)文,。上次我看到了這樣的一句標(biāo)語(yǔ)：本景區(qū)馬路上限時(shí)速為三十公里,。在三十公里以內(nèi)，你可以游覽美麗的風(fēng)景,；超過(guò)六十公里,，請(qǐng)到法院里去做客；超過(guò)九十公里,，請(qǐng)到我們這設(shè)備最好的新醫(yī)院,；超過(guò)一百二十公里，就請(qǐng)君安息吧,！我剛看到這就笑了起來(lái),，幽默詼諧，道出飆車的危害,，這也是語(yǔ)文的妙處之一,。
在對(duì)話中也有語(yǔ)文。比如這道題：一天,，小紅在樓上的陽(yáng)臺(tái)給自己的花澆水,，水淋到了樓下王阿姨剛晾曬的被子上了。王阿姨對(duì)小紅說(shuō)：“小紅,，你真愛(ài)美?。∥覄偭赖谋蛔右插\上添花了,?！币痪溆哪饬嗣埽沧屝〖t難堪受教育,，這也體現(xiàn)了語(yǔ)文的奇特之處,。
在錯(cuò)別字中也有語(yǔ)文。比如有的大廳里“候車廳”的“候”被寫成了“侯”,；眼鏡廣告上的“隱形眼鏡”中的“形”被寫成了“行”,，這說(shuō)明了我們做事應(yīng)一心一意，不應(yīng)三心二意,。
在汽車上也有語(yǔ)文,，比如汽車尾部上寫著“請(qǐng)不要撞我”。有一次，我看了一個(gè)視頻,，有一個(gè)人把自己的車牌號(hào)的五個(gè)字母定為“13544”意思是“你撞我試試”,。而在第二天，就被別的車撞了一下,，他對(duì)那個(gè)人說(shuō)：“你沒(méi)看到我的車牌嗎,？你撞我試試”。那個(gè)人說(shuō)：“你沒(méi)看到我的車牌嗎,？44944,，試試就試試”?？赐旰笪揖托α似饋?lái),。這，不也正是語(yǔ)文的妙處嗎,？
其實(shí),，生活中到處都是語(yǔ)文，只是人們沒(méi)有發(fā)現(xiàn),，所以,，就讓我們一起去發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文的魅力吧！
我的語(yǔ)文作文初一共多少分篇四
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。”屈原在生活中尋找真理,；“黑夜給了我黑眼睛,，我卻用它來(lái)尋找光明”詩(shī)人尋找前途的光明；“先天下之憂而憂,，后天下之樂(lè)而樂(lè)”范仲淹尋求天下的安危,，人民的安定。從古至今,，有人尋求平等,，有人尋求夢(mèng)想，有人尋求成功有人尋求幸?！瓱o(wú)數(shù)次在心底問(wèn)自己：“我在尋求什么呢,？”良久，才發(fā)覺(jué),，我尋找的是和大多是學(xué)生一樣的——前途,。
十年寒窗，只為日后“春風(fēng)得意”,，有朝一日能看盡“長(zhǎng)安花”,。一個(gè)暑假的努力,，我尋到了什么？是知識(shí),？是經(jīng)驗(yàn),？是方法？應(yīng)該都有吧,！每天都存在新的收獲,，即使在睡覺(jué),，只要運(yùn)用得當(dāng),，也不曾見(jiàn)得是虛度光陰，也可以是一種學(xué)習(xí),，因?yàn)榇惨部梢允且粋€(gè)書(shū)房,。
“十年磨一劍，今日把示君,?！币粋€(gè)暑假的時(shí)間，我覺(jué)得我也學(xué)到了不少,，《四書(shū)五經(jīng)》里領(lǐng)略中華五千年的文化學(xué)術(shù),，《石頭記》里品嘗大觀園中的慘慘戚戚，《千家詩(shī)》里飽覽詩(shī)律音韻,，《最后一課》,、《紅與黑》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》,、《飄》……里了解海外風(fēng)情,。一副副對(duì)聯(lián)蘊(yùn)藏著人文藝術(shù)，一篇篇詩(shī)詞歌賦陶冶精神的情操,，盡管朦朦朧朧,，懵懵懂懂，還是對(duì)文學(xué)感到驚嘆,！
能受苦方為智士,，肯吃虧不是癡人。學(xué)習(xí)了一個(gè)暑假,，知道的`越來(lái)越多了,，不懂的越來(lái)越少了，何虧之有,？閑暇時(shí)活動(dòng)活動(dòng),，批發(fā)是畫畫寫字，也很快樂(lè),。雖然沒(méi)做很多的練習(xí),，沒(méi)有寫很多很多的作文,，現(xiàn)在覺(jué)得，積累,，積累,，日積月累，只要每天有一點(diǎn)點(diǎn)收獲就是好的,。
阿姆斯特朗說(shuō)：“我邁出的一小步,，是人類歷史上跨出的一大步?！庇迷谶@里也是一樣的,，每天的一點(diǎn)點(diǎn)收獲，便是日后成功的一大步,。語(yǔ)文重在積累,，有積累便有收獲，看了那么多的書(shū),，感覺(jué)對(duì)寫作有了很多幫助,，雖然“作文最忌百家衣”，但我感覺(jué)“百家之長(zhǎng)”還是可取的,。
“魚(yú)和熊掌不可兼得,。”但娛樂(lè)和學(xué)習(xí)可以兼得,，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假我才悟到“學(xué)習(xí)本身就是一個(gè)娛樂(lè)的過(guò)程,。”雖然得道甚晚,，但亡羊補(bǔ)牢未為晚也,。我要在八年級(jí)更加努力，改掉七年級(jí)的一些壞習(xí)慣,。
士別三日,，令當(dāng)刮目相看，都別六十日了,，怎能不變,？
我的語(yǔ)文作文初一共多少分篇五
“生活處處有語(yǔ)文”是的，語(yǔ)文像空氣般無(wú)處不在,。小至平常的交談,，大至史書(shū)的記載，都離不開(kāi)語(yǔ)文,。
店鋪招牌中學(xué)語(yǔ)文
每當(dāng)我經(jīng)過(guò)市場(chǎng)或者店鋪門口時(shí),，總能看見(jiàn)一個(gè)比一個(gè)新奇的名字。在經(jīng)過(guò)賣衣店時(shí),，你會(huì)看到四個(gè)大字“布言布語(yǔ)”詞語(yǔ)簡(jiǎn)潔易懂,，其實(shí)是“不言不語(yǔ)”的諧音,，用的巧妙，讓人一眼便能認(rèn)出記住,，這是一家賣棉織品服裝店,，而且還能給人以深刻印象，何樂(lè)而不為呢?在賣電燈的店門口,，竟然是“一明驚人”,，它是“一鳴驚人”“錯(cuò)別字”版本，人家一看,，覺(jué)得好奇又十分新鮮,，便會(huì)進(jìn)店一探究竟，起到了招攬客人的作用,，也許會(huì)讓這家店在未來(lái)真的會(huì)一鳴驚人,。
每當(dāng)走在路上,，都會(huì)冷不丁拿到一張廣告單,。在大街小巷，電梯超市等地方,，都會(huì)看到張貼的廣告,。
也許你會(huì)走馬觀花，但仔細(xì)一瞅,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不少秘密,，比如賣豐田車的車店，你會(huì)看到“有山的地方就有路,，有路的地方就有豐田車”,，廣告詞十分新穎，給人以一種油然而生的激動(dòng)之情,，讓人情不自禁地想買一輛車,，不止有它，還有“禁止抽煙,，連皇冠牌也不例外”這一條,，既告訴人們不要抽煙，也同時(shí)贊揚(yáng)了皇冠牌的品牌好,，一語(yǔ)雙關(guān),，簡(jiǎn)直是一箭雙雕，一石二鳥(niǎo),，豈不美哉?
一提到傳統(tǒng)文化,，大家就會(huì)想到對(duì)聯(lián)。沒(méi)錯(cuò),，東晉大書(shū)法家王羲之,，因?yàn)樘忻?，?dǎo)致每年都有人偷他的對(duì)聯(lián)。為此,，有一次他上聯(lián)寫到：“禍不單行”;下聯(lián)曰：“福無(wú)雙至”,。導(dǎo)致想偷的人不敢偷。第二天,，他補(bǔ)充道：“禍不單行昨夜行,，福無(wú)雙至今日至”。大家紛紛拍手叫好,。這種補(bǔ)充法,，讓貶義變褒義，簡(jiǎn)直就是語(yǔ)文的最高境界,。
因此,，在作文中，起到“逆反”思維也很重要,，而王安石的《泊船瓜州》,，為了斟酌“春風(fēng)又綠江南岸”中的“綠”，他想了“拂,、吹”等字,，但最后欣賞美景時(shí)，想到了“綠”字,，讓畫面充滿生機(jī),，仿佛是活的，起到了畫龍點(diǎn)睛的作用,，真是了不得呀,。
由以上幾例，我們可知,，生活中處處有語(yǔ)文,，只要善于發(fā)現(xiàn)，用心觀察,，你也能學(xué)會(huì)語(yǔ)文,。
我的語(yǔ)文作文初一共多少分篇六
語(yǔ)文不僅僅在書(shū)本上，更在生活中,。
語(yǔ)文在言語(yǔ)中,，沒(méi)有語(yǔ)文知識(shí)，你會(huì)表達(dá)不清楚,，別人不清楚你的意思,；沒(méi)有語(yǔ)文知識(shí)，你會(huì)寫不出好文章來(lái),。在qq上與別人聊天時(shí),，你需要打字,，那么你的知道那個(gè)字的拼音，你才能快速地打出來(lái),。
語(yǔ)文在對(duì)聯(lián)中,。如“花開(kāi)富貴，竹報(bào)平安”這幅對(duì)聯(lián)運(yùn)用了對(duì)偶的手法,，而且短短八個(gè)字,，包含了人們的期望——富貴，平安,。誰(shuí)說(shuō)不妙呢,？
語(yǔ)文在廣告詞里,?！拔业拿麣馐谴党鰜?lái)的,?！边@是某品牌電風(fēng)扇的廣告詞。這句廣告詞表面好像是吹出來(lái)的,，但仔細(xì)一想,，電風(fēng)扇不就是吹來(lái)給人們涼快的嗎,？還有中國(guó)聯(lián)通的廣告詞“情系中國(guó)結(jié),，聯(lián)通四海心”,。聯(lián)通的標(biāo)志是一個(gè)中國(guó)結(jié)的形象,，本身就充滿了親和力,。而聯(lián)通把自己的標(biāo)志和名牌名稱自然地融入到廣告詞，從外表到精神做到了和諧統(tǒng)一,，反映了企業(yè)的精神理念,。你瞧，這些廣告詞是不是把語(yǔ)文融入進(jìn)去了,？
再看看一些有趣的店名：“時(shí)尚先生”“好夢(mèng)來(lái)家紡”等,。“時(shí)尚先生”不難看出是一家男裝店,，言簡(jiǎn)意賅,，簡(jiǎn)約時(shí)尚；而“好夢(mèng)來(lái)家紡”,，以床上上用品命名,，這實(shí)是棒極了！而“衣衣不舍”“樂(lè)在騎中”這些地名,，店名擅自改動(dòng)成語(yǔ)中的字,，這既是對(duì)成語(yǔ)的不尊重，又是讓那些辨析能力弱的中小學(xué)生產(chǎn)生誤導(dǎo),。所以說(shuō)成語(yǔ)不是可以隨隨便便就可以進(jìn)行改動(dòng)的,。
誰(shuí)說(shuō)生活中不可以學(xué)到語(yǔ)文的,，我就學(xué)到了！
我的語(yǔ)文作文初一共多少分篇七
我的語(yǔ)文老師是個(gè)女老師,，她的個(gè)字不是很高,，臉蛋胖乎乎的。后面有一簇辮子,，辮子小小的,，還有一點(diǎn)卷，臉蛋上有一雙炯炯有神的眼睛,，還有一個(gè)振振有辭的嘴巴,，還有一雙辛勤工作的手。
她的性格屬于急噪這一類,，在同學(xué)心中的印象不是很好,，有大部份的同學(xué)不喜歡她。
我非常敬佩老師的寫作能力,，每周一老師都會(huì)在升旗儀式后舉行一次教育講話,，每一次都會(huì)使我們深受教育，每一次講話都非常的精彩,，表達(dá)內(nèi)容豐富,，表達(dá)方法新穎。
老師對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè),。有一次，我去泉州參加乒乓球比賽,，拉下了一整星期的課,，回來(lái)的時(shí)候，老師耐心的為我補(bǔ)課,，把我這單元不懂的知識(shí)補(bǔ)過(guò)來(lái),。
參加補(bǔ)考后，我只考了分,，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很差的成績(jī),，但老師還安慰我說(shuō)不要灰心,，一個(gè)星期沒(méi)上課已經(jīng)很不錯(cuò)了,。
雖然我也有討厭過(guò)我的語(yǔ)文老師,，但是我還是很喜歡她;雖然她有點(diǎn)急噪但她并沒(méi)有惡意，只是想讓我們能更豐富更多的知識(shí)!
我的語(yǔ)文作文初一共多少分篇八
如果把生活比作一片藍(lán)天,，那語(yǔ)文就是必不可少的白云;如果把生活比作一頓美味佳肴，那語(yǔ)文就是必不可少的調(diào)料,。生活中處處有語(yǔ)文,，語(yǔ)文課上的語(yǔ)文是主角，但也不能忽視生活中的語(yǔ)文：對(duì)聯(lián),、公司名,、店名,、廣告,、新詞、流行語(yǔ),、外來(lái)語(yǔ),、現(xiàn)代語(yǔ)。語(yǔ)文是無(wú)止境的,，語(yǔ)文是淵博的,，沒(méi)有語(yǔ)文就難以在生活中生存。所以,，生活離不開(kāi)語(yǔ)文,，仔細(xì)觀察，你就會(huì)從生活中學(xué)到語(yǔ)文,，體驗(yàn)語(yǔ)文的樂(lè)趣,。
走過(guò)音像店，聽(tīng)見(jiàn)周杰倫的《發(fā)如雪》,，讓我想到語(yǔ)文,，如果沒(méi)有語(yǔ)文，那就沒(méi)有那么好的歌詞,，就沒(méi)有周杰倫《發(fā)如雪》那么動(dòng)聽(tīng)的歌。所以,，語(yǔ)文是動(dòng)聽(tīng)的歌,。
走過(guò)小攤，聽(tīng)到小販的吆喝聲,，讓我想到語(yǔ)文,，沒(méi)有語(yǔ)文，人們無(wú)法溝通,，只能干瞪眼看著對(duì)方,，用手語(yǔ)比劃，這樣不好表達(dá)自己的想法。
“賣對(duì)聯(lián)了,，買對(duì)聯(lián)了!”“我的對(duì)聯(lián)最好,，我的對(duì)聯(lián)最吸引人”打開(kāi)一看：殘?jiān)齐S雪逝，美景應(yīng)春來(lái),。嗯,，不錯(cuò)不錯(cuò)，一位老爺爺縷著胡子應(yīng)聲說(shuō)“我買了”對(duì)聯(lián)給春節(jié)增加了幾分辭舊迎新的喜慶,。它即擴(kuò)大了我們的知識(shí)面,，又增加了我們的知識(shí)儲(chǔ)備。
走進(jìn)小區(qū),，發(fā)現(xiàn)兩旁修剪整齊,，小草坪上面立著一塊警示牌“小草青青，足下留情”;垃圾桶旁立著一個(gè)牌子“居高不要臨下”,。是啊,，語(yǔ)文在生活中處處存在，它能告誡人們愛(ài)護(hù)草坪,，不要隨意踐踏,。講究衛(wèi)生，不要隨地亂扔,。如果沒(méi)有這些善意的提醒,，這片草坪就可能失去城市的美觀。這個(gè)小區(qū)就可能垃圾漫天,。語(yǔ)文知識(shí)時(shí)刻提醒人們,，注意環(huán)保，保護(hù)我們美麗的家園,。
是的,，生活中處處有語(yǔ)文的存在，沒(méi)有語(yǔ)文,，就像藍(lán)天沒(méi)有白云,，小鳥(niǎo)沒(méi)有翅膀，我從生活中學(xué)到了很多,。但是學(xué)無(wú)止境,，只要細(xì)心觀察，更多的知識(shí)還等著我們?nèi)ヌ诫U(xiǎn)開(kāi)發(fā)…
我的語(yǔ)文作文初一共多少分篇九
告別了無(wú)憂無(wú)慮的童年,，逝去了天真爛漫小學(xué)時(shí)光,，我跨進(jìn)了中學(xué)校園的門檻，開(kāi)始了我五彩繽紛的初一生活,。我剛進(jìn)入初中的第一天,，我心里非常興奮，因?yàn)槲铱吹搅俗约毫甑膭趧?dòng)成果。記得在小學(xué)我是多么渴望能盡快的進(jìn)入初中,，今天我終于實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想,。
當(dāng)我走進(jìn)一個(gè)新的班級(jí)時(shí)，看到一位位新同學(xué),，他們的歡聲笑語(yǔ),，使我想起了那活波可愛(ài)的小學(xué)同學(xué)?？吹矫课恍吕蠋?，他們?cè)诤诎迳蠈懙拿恳粋€(gè)字，讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師,。我看到了這寬闊的教室,，使我想起那狹窄的小學(xué)課堂，我的初一生活是“酸”的,。
當(dāng)我在座位上悶悶不樂(lè)時(shí),，同學(xué)們都在一旁問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。當(dāng)我需要幫助事,，他們都身伸出援助之手來(lái)幫助我,，因?yàn)槲以谛W(xué)并沒(méi)有在學(xué)校住宿過(guò)，還不熟悉,。每次我沒(méi)有水用,，他們都不?思索的去幫我抬水，一剎那我感受到了我的初一生活是“甜”的,。
在段考的時(shí)候我沒(méi)有考好,，看到那人人討厭的符號(hào)“叉”時(shí)，聽(tīng)到老師批評(píng)的話語(yǔ),，回到家父母就急著問(wèn)我的分?jǐn)?shù),。我無(wú)可奈何，只好硬著頭皮把成績(jī)告訴父母,，這時(shí)我感到我的初一生活是”辣”的.
期考快要來(lái)臨,，作業(yè);試卷逐漸增多,光是作業(yè)就壓得我咽不過(guò)氣來(lái)一張張白白的試卷又來(lái)了,在學(xué)校寫、在家里寫,；課上寫,、課下寫；白天寫,、晚上寫……一整天都沒(méi)有閑的時(shí)候，這是我感到我的初一生活是”苦’’的.
我的初一生活真有趣,參雜著“酸.甜苦辣”,這些只是我的初一生活的一些插曲,這個(gè)集體給我?guī)?lái)了無(wú)比的歡樂(lè),使我的生活更充實(shí)動(dòng)人愉快……..
千言萬(wàn)語(yǔ),只有一句話:我愛(ài)我的初一生活!
我的語(yǔ)文作文初一共多少分篇十
我原來(lái)以為,，語(yǔ)文語(yǔ)文,，顧名思義，就是只有在語(yǔ)文課上學(xué)到的東西，那才叫做語(yǔ)文,，后來(lái)有一件事改變了我對(duì)它的看法,。
語(yǔ)文是多彩的，暢游在各個(gè)科目里玩耍,，數(shù)學(xué)無(wú)它解不了的題目,，物理讓它來(lái)解說(shuō)。語(yǔ)文是繽紛的,，廣告,、對(duì)聯(lián)處處都有它美麗的身影，才能成為一件好的作品,。
有一天,，我和媽媽出去買衣服，路過(guò)了一家燒烤家,，我無(wú)意中抬起了頭看了看廣告,，天哪！你們猜我看到了什么,，這個(gè)店的廣告竟然是——“大辮燒烤”,，旁邊還配有一張大辮子女人的照片，我看完了之后便大笑了起來(lái),。媽媽見(jiàn)我笑得這樣開(kāi)心,，問(wèn)我：“你是被人點(diǎn)了穴了嗎？笑得這樣開(kāi)心,?！蔽沂滞鶑V告牌那邊一指，媽媽看見(jiàn)了也跟著笑了起來(lái),，還說(shuō)：“這廣告牌誰(shuí)出的?。∫蔡阈α税??！?/p>
當(dāng)時(shí)，我想上廁所,，可是在廁所里出來(lái)的時(shí)候,，我突然從門口的旁邊看到了兩個(gè)大字，我又一次哈哈大笑了起來(lái),，你們?cè)俨乱徊挛铱匆?jiàn)了什么,，上面的兩個(gè)字——“公則”。我拉媽媽過(guò)來(lái)看,，媽媽說(shuō)：“這條路應(yīng)該改成——錯(cuò)別字大路,，這也太馬虎了吧,！”
最后，我們?cè)诨貋?lái)的路上,，路過(guò)了一個(gè)理發(fā)店,，廣告上面竟然寫的是——“留德華”“最高‘發(fā)’院”；服裝店的招牌是“不言不語(yǔ)”“衣心衣意”……我們實(shí)在是忍不住了,，又一次哈哈大笑了,，媽媽對(duì)我說(shuō)：“在錯(cuò)別字里學(xué)習(xí)語(yǔ)文是不是很棒啊,！”“對(duì),！錯(cuò)別字中藏有很多語(yǔ)文知識(shí)?！?/p>
語(yǔ)文,，你竟然變化無(wú)窮，太棒了,，我太愛(ài)你了,。語(yǔ)文，好比一陣細(xì)雨,，滋潤(rùn)了我的心田了,，使我的人生永不枯竭。語(yǔ)文,，輕輕從我身邊走過(guò),，飄飄然……
我的語(yǔ)文作文初一共多少分篇十一
夜晚如水般涼爽。燈光很暗,。深夜,，我坐在書(shū)桌旁寫字。旁邊是一杯溫水,。我不困,，因?yàn)槲颐靼住Ｎ疑钤谛腋Ｖ?。正如風(fēng)可以吹倒大樹(shù),，但不能吹倒蝴蝶，因?yàn)樯谟趫?jiān)持,，而不是順從,。我做到了。我生活在幸福之中,。
幸福是每個(gè)人都想追求的東西,。但是很多人不想用他們火熱的心擁抱身邊的幸福，而是經(jīng)常抱怨,。事實(shí)上,，幸福已經(jīng)來(lái)到你的心中,，但你不想敞開(kāi)心扉,，讓幸福擁抱你,。一位法國(guó)作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我不知道；幸福是個(gè)謎,。如果你讓一千人回答,，就會(huì)有一千個(gè)答案。
我生活在幸福中,。我有我愛(ài)的同學(xué),。每天我上學(xué)的時(shí)候，我總是和班上的學(xué)生打招呼,。他們也熱情地回應(yīng)我,。每當(dāng)我們?cè)缟暇墼诓賵?chǎng)上，我們就會(huì)一起玩,，一起玩游戲,。我們汗流浹背地在操場(chǎng)上疾馳。那一刻,，我過(guò)著幸福的生活,。
我生活在幸福之中。我有我愛(ài)的朋友,。每當(dāng)我輸了,，總有幾個(gè)人什么也不說(shuō)，默默忍受我的脾氣和臉,。每當(dāng)我在樓梯入口處的樓梯上發(fā)呆地看著窗外的風(fēng)景時(shí),，總會(huì)有幾個(gè)人。靜靜地坐在我身邊,，和我一起看風(fēng)景,。每當(dāng)我與團(tuán)體分離，當(dāng)我獨(dú)自生活在角落里,?？偸钦f(shuō)浩君，你怎么了,？
我生活在幸福之中,。我有我喜歡的老師。老師就像我的朋友,。除了我的父母,，他們第一次發(fā)現(xiàn)我的缺點(diǎn)，耐心地教我改正,，讓我越來(lái)越好,。每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí),，老師就像一個(gè)善良的老人，給我提建議,，告訴我這件事的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),。那一刻，我過(guò)著幸福的生活,。
幸福也可以很簡(jiǎn)單,。它是父母疲憊時(shí)的一杯茶，朋友失落時(shí)的一個(gè)擁抱,，操場(chǎng)上的汗水,，或者一個(gè)簡(jiǎn)單的鼓勵(lì)。只要你這樣做,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn),，事實(shí)上，你已經(jīng)擁有了幸福,。
我的語(yǔ)文作文初一共多少分篇十二
你是行走于歲月河畔的纖夫,，有著自己對(duì)生命的詮釋。
你輕輕地,、輕輕地從我們身邊走過(guò),。于是，歷史給了你一個(gè)美麗的名字,。
你藏身于古典文學(xué)里,。從“舉世皆濁我獨(dú)清，舉世皆醉我獨(dú)醒”里,，我感到了屈原心中交織著的生與義的苦痛,；從“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”的贊美詩(shī)句里,，我感受到了項(xiàng)羽的豪爽與壯氣,；從“登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩(shī)“里,，我感受到了陶淵明那詩(shī)意的人生,。在《西游記》里，我感受到了孫悟空的機(jī)智勇敢,、懲惡揚(yáng)善和唐僧的慈悲善良,；在《紅樓夢(mèng)》里，我感受到了林黛玉一生的凄涼悲苦和寶玉的癡情,；在《水滸傳》里,，我感受到了宋江等人的英雄氣概，但也看到一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的農(nóng)民起義必將走向失??；在《三國(guó)演義》里,，我感受到了諸葛亮的足智多謀，也知道了曹操石破天驚的壯語(yǔ)：“寧教我負(fù)天下人,，休教天下人負(fù)我,？”
你藏身于文人筆下的名勝古跡里。萬(wàn)里長(zhǎng)城,，展現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民的智慧與勤勞,；黃河，有“奔騰到海不復(fù)還”的氣概,；長(zhǎng)江三峽，哺育千千萬(wàn)萬(wàn)的兒女,，她有著母親一般的慈祥,；北京故宮，多么的富麗堂皇,，金碧輝煌,！
你和我的生活緊密相連。游走于大街小巷時(shí),，你就會(huì)藏在那大大小小的招牌里,，化身為一句句廣告詞。在賣飲料的店鋪門口,，掛著“百事可樂(lè),，萬(wàn)事通達(dá)”的字樣；在藥材店的門口,，掛著“藥材好,，藥才好”的廣告語(yǔ)；在電影院門口,，豎著“心有多大,，舞臺(tái)就有多大”的招牌；在專賣窗簾的店鋪門口,，掛著“珠簾壁合”的廣告語(yǔ)……
曾徜徉在那意境迷離的字行里,，陶醉在瑰麗的影視作品中，置身于青山綠水之間,。這時(shí)才知道,，原來(lái)你就是那看不見(jiàn)、摸不著的生命磁場(chǎng),。
美麗的回憶和美麗的諾言被定格在一張張泛黃的紙頁(yè)上,，你的名字叫——語(yǔ)文。
我的語(yǔ)文作文初一共多少分篇十三
媽媽說(shuō)：“鄉(xiāng)下的外婆雖然小時(shí)候沒(méi)有念過(guò)多少書(shū),，但是說(shuō)起話來(lái)‘語(yǔ)文味’濃著呢,！”聽(tīng)后,，我真想有機(jī)會(huì)去見(jiàn)識(shí)一下。
那年暑假,，我回到鄉(xiāng)下,，和外婆一起生活了兩個(gè)星期，之后我發(fā)現(xiàn),，媽媽的話是對(duì)的,。
外婆家種有四五畝地，干農(nóng)活是外婆每天的主要工作,，來(lái)鄉(xiāng)下體驗(yàn)生活的我,，當(dāng)然得陪外婆下地“練練”腿腳了。農(nóng)村人鄰里關(guān)系特別好,，見(jiàn)了面都要相互打招呼,。一路上，外婆不僅自己和鄉(xiāng)親們說(shuō)著話,，每遇到一個(gè)人,，還要拉過(guò)我介紹一番：“這是我的寶貝孫子?！辈⒆屛议_(kāi)口叫人,，什么四爺爺、二舅媽了……喊得頭都暈了,。見(jiàn)我眉頭皺了起來(lái),，外婆語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“鵬呀，叫人不折本,，舌頭打個(gè)滾,。”一聽(tīng)這一句話,，我一下子來(lái)了勁頭,。這話不僅順口，好像也比較押韻,，比語(yǔ)文書(shū)上的那些育人的話要生動(dòng)多了,。我暗暗記在心中。
一天中午吃飯的時(shí)候,，也許是餓極了,，也許是外婆燒的小公雞好吃，我狼吞虎咽,，吃得津津有味,。
可飯還沒(méi)吃完，外婆便笑呵呵的發(fā)話了：“鵬兒，你的嘴破了,？你看看桌上、地上,。”我仔細(xì)一看,，剛才吃得太急,，桌上掉了不少飯粒,。只見(jiàn)外婆走過(guò)來(lái),，把那些米粒一一撿起,，全吃進(jìn)了肚子中。我驚得瞪大了雙眼,。
外婆看我的樣子，說(shuō)道：“地上一粒白米飯，菩薩眼中一碌碡,，浪費(fèi)糧食是要遭雷打的?！?/p>
碌碡我見(jiàn)過(guò),，石頭做的,，圓柱體，身體巨大，外婆說(shuō)是古代人用來(lái)軋谷物和平地的,。哎呀呀,！把小小米粒講成巨大的碌碡,，這不是典型的夸張嗎？還有“遭雷打”雖然恐怖，但想象大膽奇特。這些鮮活的修辭手法還真新鮮。
真是聽(tīng)外婆一席話，勝過(guò)上好多語(yǔ)文課！看來(lái),，豐富的生活才是真正的語(yǔ)文課堂,。
我的語(yǔ)文作文初一共多少分篇十四
我的暑期語(yǔ)文生活,，那可謂是多姿多彩，因?yàn)橛刑K軾一路相陪,，有詩(shī)詞一路相伴……
蘇軾,，不用多說(shuō)，人人皆知的大文豪,。他的詩(shī)詞主要以豪放派為主,，一生悠閑灑脫，不顧名利,?？赡阒恢捞K軾的生平坎坷頗多，卻一次又一次都能迎刃而解呢,？這,，恐怕不是每個(gè)人都知道的吧。當(dāng)我無(wú)意中看電視時(shí),，恰逢有一位語(yǔ)文老師在講關(guān)于蘇軾的故事,，我便很有興致地聽(tīng)了起來(lái)。
蘇軾來(lái)杭州之前,，就是宋神宗那年,，正逢“王安石變法”的時(shí)候,。因“王安石變法”這一措施的改革失敗，蘇軾認(rèn)為是王安石不妥,，便向宋神宗皇帝進(jìn)言,，并且連進(jìn)了兩次,，寫成了《上神宗皇帝書(shū)》和《再上黃帝書(shū)》，令我為他的忠心所折服,?？墒牵紊褡诨实鬯栏母锸〔⒉还滞醢彩?，而是有人沒(méi)有做好分內(nèi)之事,，所以沒(méi)有聽(tīng)取蘇軾的建議，此事作罷,。蘇軾卻以為皇帝固執(zhí),，便自求外放，去了杭州,。
泛舟于杭州西湖時(shí),，蘇軾憶起了自己的“男神”—白居易。一聊起白居易,，自然而然《錢塘湖春行》便會(huì)在你的腦海里閃現(xiàn),。蘇軾也就模仿白居易，寫了第一首《飲湖上初晴后雨》,，覺(jué)得不太滿意,。于是，蘇軾興致高昂,，詩(shī)意濃密,，創(chuàng)作了第二首《飲湖上初晴后雨》，從此成為了名垂千古的佳作,，且瞧：“水光瀲滟晴方好,，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,，淡裝濃抹總相宜,。”首聯(lián)和頷_寫當(dāng)天的天氣和西湖周圍的水光山色,；頸聯(lián)跟尾聯(lián)運(yùn)用比喻,，生動(dòng)形象地寫出了西湖之美,，手法高超，技巧非凡,，這也成為了“西湖之絕唱”,，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
不管是“唐宋八大家”之一的蘇軾,，還是唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人李白等諸多詩(shī)人,，他們都背負(fù)盛名，名揚(yáng)千古,，都是值得我們學(xué)習(xí)的古人前輩,，為中國(guó)古詩(shī)詞文化做出貢獻(xiàn)的偉大人物，崇敬的心早已照亮前方的路,！
詩(shī)詞是語(yǔ)文的一部分,，很重要又很珍奇。因有詩(shī)詞相伴,，璀璨了語(yǔ)文的夜空,，豐富了我的整個(gè)暑假……
我的語(yǔ)文作文初一共多少分篇十五
今天第一節(jié)是語(yǔ)文課。
現(xiàn)在,，我已經(jīng)喜歡上語(yǔ)文課了,。語(yǔ)文課的上課鈴聲響了，這時(shí),，我還在外面走廊上玩,。聽(tīng)到鈴聲，我想到這是語(yǔ)文課,，是我最喜歡的語(yǔ)文課,。我馬上告訴同學(xué)，不能再玩了,，應(yīng)該立刻走進(jìn)教室等待老師來(lái)給我們上課,。我轉(zhuǎn)身沖進(jìn)教室，拿出語(yǔ)文書(shū),，端端正正地坐在座位上,，等待著老師來(lái)給我們上課。
過(guò)了一會(huì)兒,，老師就來(lái)了,。這時(shí)，我們整個(gè)教室安靜得連蚊子的叫聲都聽(tīng)得見(jiàn),。前幾年，老師即使在教室里給我們上課,，我們也會(huì)在下面隨便說(shuō)話,。只有很少幾個(gè)人不說(shuō)話,。老師背過(guò)身去在黑板上寫字，那就更加不得了,。我也是喜歡吵鬧的一個(gè),。
老師開(kāi)始上課了，我們?nèi)褙炞⒌芈?tīng)著,，思考著,，爭(zhēng)著回答老師的提問(wèn)，圍繞著老師的話題發(fā)著言,，討論著……
在不知不覺(jué)中,，一節(jié)快樂(lè)的語(yǔ)文課迅速上完了。咦,，又要下課了,，唉，但愿語(yǔ)文課上課的時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn),！
下課了,，我們只好走出教室去玩耍了。
我的語(yǔ)文作文初一共多少分篇十六
生活是五彩繽紛的,，而生活卻離不開(kāi)語(yǔ)文,。是語(yǔ)文這顆熠熠奪目的寶石把生活點(diǎn)綴得更加美麗；是語(yǔ)文這輪普照萬(wàn)世的太陽(yáng)把生活照耀得更加溫暖,；是語(yǔ)文這團(tuán)轟轟烈烈的大火把生活點(diǎn)燃的更加明亮,。語(yǔ)文是充滿魅力的，語(yǔ)文是充滿樂(lè)趣的,，所以,，語(yǔ)文與生活是息息相關(guān)的。
語(yǔ)文在生活中扮演著無(wú)比重要的角色,，它的身影隨處可見(jiàn)：招牌,、廣告詞、對(duì)聯(lián),、流行語(yǔ),、標(biāo)語(yǔ)等。還有人們的交流,、通訊中,，各種報(bào)紙刊物中，電視屏幕和傳遞信息中……語(yǔ)文無(wú)時(shí)無(wú)刻不在向我們展示它的魅力,。
走進(jìn)音像店,，聽(tīng)到優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲，看到樣式各異的光盤,，我便想到了語(yǔ)文,，如果沒(méi)有語(yǔ)文,，哪能作出如此美妙的歌詞？哪能創(chuàng)出如此悅耳的歌曲,？
來(lái)到路邊小攤,，看到各式各樣的招牌與廣告詞，我便想到了語(yǔ)文,，如果沒(méi)有語(yǔ)文,，哪能有如此獨(dú)特的招牌與廣告詞？哪能做到吸引路人的功效,？
觀看辯論會(huì)時(shí),，享受著他們的唇槍舌劍，我便想到了語(yǔ)文,，如果沒(méi)有語(yǔ)文,，大家哪能進(jìn)行交流？哪還會(huì)有如此激烈的辯論會(huì),？
是呀,，語(yǔ)文對(duì)我們是多么的重要！它是我們的母語(yǔ),，更是生活中必不可少的工具,，所以，我們務(wù)必要學(xué)好它,。然而,，我們不僅要在課堂上學(xué)好語(yǔ)文，還要在日常生活中處處留心觀察,，在樂(lè)趣中學(xué)到語(yǔ)文,，在充滿語(yǔ)文色彩的生活中學(xué)到語(yǔ)文！
