人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是我為大家搜集的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧
月光作文字 月光作文字篇一
星光.親情.月光
點(diǎn)點(diǎn)星光撒落羊腸小道,，我站在小巷盡頭,，聆聽靜之美妙，心情卻久久難以平靜,。
我已從當(dāng)年懵懂無(wú)知的小女生變成了一個(gè)背井離鄉(xiāng),，四海為家的游子了。時(shí)過(guò)境遷,，周圍熟悉的事物經(jīng)過(guò)了歲月的洗禮和蹉跎,，儼然變得冷峻而陌生，像一塊黛色大石,，牢牢的堵在我的心口,，讓我喘不過(guò)氣。王灣的詩(shī)句最能詮釋我此刻的心境：“鄉(xiāng)書何處達(dá),，歸雁洛陽(yáng)邊,。”
沒(méi)錯(cuò),，此時(shí)此刻,，那望穿秋水般的思念之情正充斥著我的心扉。好像年親愛(ài)的父母親,！忘不了他們給予我那含蓄而熱烈的愛(ài),；忘不了他們對(duì)我的那諄厚而深刻的教導(dǎo)，忘不了他們一切的一切,。那曾經(jīng)熟悉而煩悶的嘮叨和責(zé)怪,，如今看來(lái)是多么的陌生和珍貴！每當(dāng)看到同學(xué)們可以在漫長(zhǎng)的晚自習(xí)后挽著等候他們已久的父母的臂膀,，談笑風(fēng)生地踏著月光回家,，不覺(jué)鼻子一酸，頓時(shí)淚眼模糊.
我回眸曾經(jīng)的親情,！
我渴望久別的親情,！
我感謝可貴的親情！
母親十月懷胎,，一朝分娩,，要承受多么巨大的痛楚，才能誕下她注定要傾注一生心血的兒女??！若沒(méi)有母親，我們?cè)跄塬@得這如此珍貴的機(jī)會(huì)來(lái)到世上,，用自己獨(dú)有的個(gè)性和感覺(jué)去感知這未知的大千世界,？若沒(méi)有父母親重如山，深似海的養(yǎng)育之恩,，我們又怎能擁有今天的一切,？或許并不是錦衣玉食,，但起碼可以衣食無(wú)憂。難道面對(duì)父母所給予我們的如此可貴的親情,，我們不該發(fā)自肺腑的感謝,？
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感謝親情。
學(xué)會(huì)了感謝親情,，我們就學(xué)會(huì)了一種至高無(wú)上的美德,；學(xué)會(huì)了感謝親情，我們就能讓彼此都感受到“人間處處有溫情”,；學(xué)會(huì)了感謝親情,，我們就能讓親情之花綻放在世間的每個(gè)角落！
朋友們,，讓我們感知,，感受，并從心出發(fā),，去感謝親情吧,！
月光依稀，星光燦爛,。我的心境在靜謐中升華,，在升華中逐漸平靜.
……
月光作文字 月光作文字篇二
動(dòng)聽的音樂(lè)在我心中回蕩，它浸潤(rùn)了我的整個(gè)童年,，感謝它讓我遇到了那樣溫柔的老師，給我留下了美好的回憶,。
冬季的夜晚總是來(lái)得那么快,，才剛放學(xué)街邊就亮起了路燈。晚風(fēng)輕輕吹拂著這個(gè)城市,，心里的最后一絲煩躁也被吹散,，馬路那邊的紅燈再?zèng)]有平時(shí)那么令人討厭了。一群學(xué)生簇?fù)碓诩t綠燈下說(shuō)說(shuō)笑笑,，汽車在公路上來(lái)回穿梭,，這就是馬路邊六點(diǎn)鐘的景象。
等紅綠燈的時(shí)間總是漫長(zhǎng)的,，漫長(zhǎng)得就像樹上慢爬的蝸牛,，漫長(zhǎng)得讓人無(wú)聊。突然,，不知道從哪傳來(lái)了葫蘆絲的曲聲,，記憶中的某個(gè)閘門被打開了。仿佛又回到了小學(xué),，同學(xué)們演奏《月光下的鳳尾竹》,，老師在講臺(tái)上唱：“月光啊,，下面的鳳尾竹喲..……”
在小學(xué)，星期五下午總會(huì)有一節(jié)葫蘆絲課,，慈祥和藹的葫蘆絲老師臉上永遠(yuǎn)掛著笑容,，她年紀(jì)大了，管不住我們班,，講臺(tái)下總會(huì)有窸窸窣窣的說(shuō)話聲,，但她卻從來(lái)沒(méi)有為此發(fā)過(guò)脾氣，她姓金,，我們總是叫她金老師,。
金老師不喜歡化妝，更不會(huì)穿高跟鞋,，一年四季都留著短發(fā),，衣服來(lái)來(lái)去去都是那幾套，她也不喜歡穿太花的衣服,，偶爾會(huì)披上一條素色絲巾,，全身上下都透露著一種淡雅的氣質(zhì)。她臉上的皺紋不算太多,，平時(shí)隱隱約約能看見一些,，但她笑的時(shí)候就比較明顯了，細(xì)密的皺紋在眼角周圍散開,，而讓人驚奇的是,，在五十多歲的年紀(jì)，她的那雙眼睛依然閃閃發(fā)亮,，好像眼里有微波在蕩漾,。
金老師雖然年紀(jì)大了，但她上課時(shí)從不坐在椅子上,，她也從來(lái)不用電腦,，要抄譜子的時(shí)候就把譜子寫在黑板上，讓我們抄,。抄完譜子就讓我們自己練習(xí)吹葫蘆絲,，她在講臺(tái)上研究曲譜，這時(shí)候就是我們班最吵鬧的時(shí)刻,，她仿佛聽不見這些噪音似的,，沉浸在自己的世界里，偶爾還會(huì)唱出聲來(lái),，直到班里的吵鬧聲把她拉回現(xiàn)實(shí),，她才會(huì)敲敲手中的指揮棒，讓我們安靜下來(lái)。
后半節(jié)課就是我們演奏的時(shí)間,，她拿著指揮棒在空中揮舞,，盡管我們看不懂她的手勢(shì)，吹得一團(tuán)糟,，但她也不會(huì)批評(píng)我們,，只是微笑著，用她那雙明亮的眼睛看著每一個(gè)同學(xué),，那雙眼睛就像潭水一樣深沉,、溫柔。如果我們哪節(jié)課表現(xiàn)好,，她就會(huì)唱幾句歌詞,，同學(xué)們?cè)谙旅婀恼疲驮谏厦嫘χ?，那樣的笑容是多么可?ài),、天真。
葫蘆絲的聲音是清脆動(dòng)聽的',，那優(yōu)美的聲音在我的記憶中不會(huì)消失,，那樣優(yōu)雅、可愛(ài)的老師我也不會(huì)忘記,?？上r(shí)光流逝，我再也見不到葫蘆絲老師了,。我只能輕輕地唱:“月光啊,，下面的鳳尾竹喲……”
月光作文字 月光作文字篇三
趴在窗臺(tái)前，回想著過(guò)去,，忽然,，我注意到了那皎潔的月亮，我不禁想起了那個(gè)時(shí)候,，那個(gè)令我難忘的中秋節(jié)。
那夜,，我閑著孤單,，就來(lái)到客廳對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，陪陪我好嗎,？”
哎呀不行,，我這集電視劇還沒(méi)看完呢，自己玩去,！”我沮喪極了,，又來(lái)到書房，走到爸爸的書桌前，小聲的問(wèn)：“爸,，陪我會(huì)好嗎,？”“不行，我正忙著呢,！”
我忿忿的走下樓,，來(lái)到樓下的小花園，孤單的步行著,。
月亮漸漸高了,，夜也開始深了，可我一點(diǎn)都不想回去,。
這時(shí)手機(jī)響了,，是媽媽打來(lái)的，我沒(méi)接,，但繼而手機(jī)又響起來(lái),，我只好接了：“喂，你煩不煩哪,！”“孩子,，你在哪呀？快回家來(lái),！”電話那頭傳來(lái)了媽媽焦急的聲音“去去去,，不是在看電視劇嘛，跟我有什么關(guān)系,！”媽媽好像還想說(shuō)什么,，但被我掛了。
好一會(huì),，生邊的草叢有些聲音,，會(huì)是誰(shuí)呢？
這時(shí),，我聽見有人在自言自語(yǔ)：“會(huì)在哪呢,？剛剛打電話他也沒(méi)說(shuō)在哪？唉”
啊,，是媽媽的聲音,，可我的氣還沒(méi)消，我不想讓他發(fā)現(xiàn)我,。
于是我躲了起來(lái),。
但她似乎知道我在這，一直坐在石頭上等待……
十分鐘,，二十分鐘,，三十分鐘……
我實(shí)在是看不下去了,，于是跑了出來(lái)，她見了我,，也跑過(guò)來(lái),，我抱住她，輕聲說(shuō)：“媽,，對(duì)不起,，對(duì)不起！”
不知什么時(shí)候,，爸爸已經(jīng)來(lái)到我身邊了,，他輕輕的摸著我的頭說(shuō)：“對(duì)不起，剛才是我們不對(duì),！”
“不,，是我，對(duì)了,，我們?cè)谶@賞月吧,！”我提議。
“好啊好??！”爸爸說(shuō)著，他想變戲法一樣變出了幾塊月餅,，看來(lái)是事先準(zhǔn)備好的,。
我們?nèi)吮摅字嘛灒吜奶?，嘻嘻哈哈,，歡笑聲在空中回蕩。
親情是溫暖的,，他仿佛像一縷陽(yáng)光,，流進(jìn)我的心田，溫暖我冰冷的心,。它無(wú)處不在,，只差你用心靈去感悟，用心去感悟……
