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安全用電作文字篇一

1、教育幼兒節(jié)約用電,、安全用電。

2,、教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。

3,、鍛煉幼兒對(duì)事情的判斷能力和想像力,，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

4,、體會(huì)集體合作游戲的快樂(lè),。

5,、知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃生,。

課件《如何防雷電》,；躲雷雨閃電的情景場(chǎng)地布置（即游戲場(chǎng)地）：大樹(shù)一棵、電線桿一條,，房子一座，雨的形成：用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長(zhǎng)帶,，掛在場(chǎng)地的房頂上面飄落下來(lái),；情景演習(xí)的準(zhǔn)備：電燙斗一個(gè)，一件破了一個(gè)洞的衣服,；小兔子頭飾,、木籃子各40個(gè)；音樂(lè)《下雨了》,。

一、活動(dòng)的導(dǎo)入：今天,，黃可芳小朋友邀請(qǐng)我們到她家去做客，現(xiàn)在,，我們出發(fā)吧,。

二,、躲雷雨閃電的情景：

1、剛走到半路上,，突然傳來(lái)一陣?yán)子觊W電的聲音（用錄音機(jī)播放音樂(lè)），“孩子們,，下雨了,，打雷啦,，趕快躲”。仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里,。

2,、雨停了,，繼續(xù)走，來(lái)到了黃可芳的家里坐下,，她媽媽熱情招待我們。

三,、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問(wèn)：

1,、剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔玻?/p>

2、你們是怎樣避雷雨閃電的,？躲在哪里？

3,、今天小可愛(ài)也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在,，我們一起來(lái)看看她是怎樣做的？

四,、觀看課件《如何防雷電》。

五,、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開(kāi)討論：

1、故事里的小可愛(ài)她是躲在哪里避雷雨閃電的,？

2,、小帥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的,？

3,、小可愛(ài)、小帥哥誰(shuí)做得對(duì)呢,？請(qǐng)幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和對(duì)事情的判斷能力,。

4,、老師小結(jié)應(yīng)該怎樣防雷電。

（1）不可以跑到大樹(shù)下躲雷雨閃電,。

（2）不可以躲在電線桿下。

（3）不可以躲在高危的地方,。

（4）不可以躲在潮濕的地方。

六,、情景演習(xí)：突然在黃可芳家里的一個(gè)角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道,。

七、與幼兒一起討論應(yīng)該如何安全用電,。

1、尋找出冒煙的苗頭（原來(lái)是黃可芳貪玩,，用電燙斗燙衣服忘了關(guān)掉電源，把衣服燒焦了）,。

2、與幼兒一起討論在家該如何安全用電,？請(qǐng)幼兒各抒已見(jiàn),，這時(shí)候,，要運(yùn)用靈巧的引導(dǎo)語(yǔ)言來(lái)開(kāi)發(fā)幼兒的想像力和對(duì)事情的判斷力。

3,、老師小結(jié)該如何安全用電：

（1）不玩弄電器的插頭，需要時(shí)請(qǐng)大家?guī)兔Σ搴桶巍?/p>

（2）不用濕手觸摸電源開(kāi)關(guān),。

（3）在沒(méi)有學(xué)會(huì)操作前不能隨便按動(dòng)電器上的旋鈕及各種鍵,，有的家電只有大人才能操作,，不能隨便亂動(dòng)。

（4）注意節(jié)約用電,，要隨手關(guān)燈，沒(méi)人時(shí)不開(kāi)燈,，電視看完要及時(shí)關(guān)掉,。

八、表演游戲：《下雨啦》,。

情景設(shè)計(jì)：播放音樂(lè)《下雨了》，兔媽媽和兔子們隨著輕快的音樂(lè)采蘑菇,，突然下雨了，打雷啦,，兔媽媽和兔子們趕快躲雨,，雨停了,，兔媽媽表?yè)P(yáng)躲得好、躲得對(duì)的小兔,。

1,、幼兒對(duì)安全用電的知識(shí)掌握得很好,，大部分幼兒都有這方面的經(jīng)驗(yàn)，這說(shuō)明,，家長(zhǎng)們?cè)诩叶加薪逃變喝绾伟踩秒姟?/p>

2、幼兒對(duì)參與表演性質(zhì)的游戲非常感興趣,，幼兒在玩中學(xué)得更好、更快,。這個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)如此吸引幼兒,，應(yīng)該讓幼兒多玩幾次游戲,，在以后的戶外活動(dòng)中，要安排插入這個(gè)游戲讓孩子們玩,。

3,、幼兒的想像力比以前有所進(jìn)步,，并且對(duì)事情的判斷能力也提高了不少，這真是可喜可賀,，我發(fā)覺(jué)孩子們?cè)谕嬷?、在?dòng)態(tài)中更有積極性，更能發(fā)揮他們自己潛在的能力,，思維都變得活躍而富有前進(jìn)性,。

——安全的作文300字10篇

安全用電作文字篇二

大班幼兒有著濃厚的探究欲望,，喜歡動(dòng)手嘗試新鮮事物，家用電器功能的“神奇”常使他們產(chǎn)生操作的愿望,。本次活動(dòng)以情景表演為主線,，讓幼兒學(xué)會(huì)使用幾種簡(jiǎn)單的家用電器,，引導(dǎo)幼兒了解使用的常識(shí)，避免使用中發(fā)生危險(xiǎn),。

1.能正確使用家中常用的,、簡(jiǎn)單的小家電,。

2.知道按照電器的使用要求操作，未學(xué)會(huì)使用前不亂動(dòng)電器按鈕,。

3.感受家電給人們的生活帶來(lái)的便利。

4.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力,。

5.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

1.教師與幼兒共同搜集攜帶方便的小家電,，如小臺(tái)燈、按摩器,、錄音機(jī)等,，每組一至兩種,。

2.蘿卜條(或較脆的物品)若干、小型電風(fēng)扇,、果汁機(jī)、水果若干,。

3.多媒體教師資源：我可不能這樣做,。

(一)開(kāi)始部分

師：今天老師為小朋友們準(zhǔn)備了好多的小家電,，我們一起來(lái)看看吧!

1.分組觀察,，嘗試操作小家電，了解家電都有開(kāi)關(guān),。

2\輪流試著打開(kāi)開(kāi)關(guān)，觀察電器的變化,。然后請(qǐng)一名幼兒向全班介紹本組的電器名稱和用途以及打開(kāi)開(kāi)關(guān)后電器的變化,。

(二)由案例——風(fēng)扇打壞幼兒手指,，幫助幼兒了解面對(duì)運(yùn)轉(zhuǎn)的電器應(yīng)注意的事項(xiàng)。

1.教師講述案例,，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)小波的手指為什么被打壞。

2.現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)：風(fēng)扇的威力,。

教師操作小風(fēng)扇,，將蘿卜條伸進(jìn)扇頁(yè),，幼兒觀察蘿卜條被打斷的現(xiàn)象。

小結(jié)：扇頁(yè)很薄,，通電后高速旋轉(zhuǎn)，使空氣流動(dòng)形成風(fēng),，這讓我們感到?jīng)鏊?。但旋轉(zhuǎn)的扇頁(yè)就像刀片一樣,，能打斷伸進(jìn)扇頁(yè)范圍內(nèi)的物品,。所以正在運(yùn)轉(zhuǎn)的風(fēng)扇很危險(xiǎn)，小朋友千萬(wàn)不要把手伸進(jìn)風(fēng)扇中,。

3.說(shuō)一說(shuō)還有哪些電器會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)，他們?cè)诠ぷ鞯臅r(shí)候可以觸摸嗎?

小結(jié)：正在運(yùn)轉(zhuǎn)的電器都很危險(xiǎn),，如洗衣機(jī)、食品加工機(jī),、豆?jié){機(jī)等,，小朋友千萬(wàn)不要觸摸正在運(yùn)轉(zhuǎn)的電器。

4.播放多媒體教學(xué)資源,，豐富幼兒安全使用電器的常識(shí)。

(1)教師情境式講述：小強(qiáng)看媽媽下班后很累,，很想幫媽媽做點(diǎn)事情,，可是到了廚房一看,，微波爐、飲水機(jī)都不會(huì)用,，這是他該怎么辦呢?如果他自己亂動(dòng),，可能會(huì)發(fā)生什么事?

(2)請(qǐng)幼兒介紹自己知道的電器的安全使用方法,。

小結(jié)：每一種電器都有安全使用的要求，小朋友在使用電器時(shí)一定要按照要求進(jìn)行操作,。在沒(méi)學(xué)會(huì)操作前,，不能隨便亂動(dòng)電器按鈕，否則可能傷到自己,。

師：我們小朋友已經(jīng)掌握了電器的使用方法，那我們現(xiàn)場(chǎng)制作果汁,，請(qǐng)小朋友們一起來(lái)品嘗吧!

安全用電作文字篇三

1、了解常用的家用電器的名稱、用途,。

2、通過(guò)遷移生活經(jīng)驗(yàn),，共同討論，獲得安全使用家用電器的粗淺知識(shí),。

3、活動(dòng)中能積極表述自己的意見(jiàn),，并認(rèn)真傾聽(tīng)他人講述,。

4,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,。

5、知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己,，如何逃生。

家用電器的圖片,、幼兒人手一冊(cè)書(shū),。

一,、逐一出示圖片，引起幼兒興趣,。

師：這是什么？師：它們?cè)鯓硬拍芄ぷ?，它們都需要什么?/p>

師：許多小朋友的家里都有這些東西，他們都需要^v^電^v^才能工作,，所以它們有個(gè)共同的名字叫^v^家用電器^v^。

二,、遷移生活經(jīng)驗(yàn),，共同討論安全使用家用電器的粗淺知識(shí)。

師：使用家用電器首先要做什么,？師：通電源時(shí)要注意些什么呢,？

師：使用時(shí)將插頭插在插座里使電器通上電源,，但是在插插頭是要注意手不能碰到銅片，更不能把手伸進(jìn)插孔中,，這樣容易觸電,。

師：想一想,，使用家用電器時(shí),，還要注意些什么？

師：老師這里還有幾個(gè)問(wèn)題想問(wèn)問(wèn)你們,。

三、引導(dǎo)幼兒看書(shū),。

師：圖上小朋友在干什么,？這樣做安全嗎,？為什么？

題目：

1,、雷雨時(shí)最好不要使用家用電器，避免雷擊損壞家用電器,。

2、家用電器的周圍不易潮濕,，易發(fā)生漏電現(xiàn)象,。

3,、紙,、書(shū)等易燃物不能長(zhǎng)時(shí)間和電器放在一起，易發(fā)生火災(zāi)。

4,、電器通電時(shí)不能用濕布擦。

5,、使用熱水器時(shí)，水燒開(kāi)后最好將插頭拔掉,。

6,、進(jìn)行維修時(shí)一定要確定電源斷開(kāi)才可拆卸,。

7、使用洗衣機(jī)時(shí),，要等到洗衣機(jī)的轉(zhuǎn)桶停止,，才能打開(kāi)將手放入,。

8、電冰箱要定期清理里面的物品,，并清除其中的味道,，保證食品的新鮮,。

上完了這節(jié)課，整體效果還是可以的,，至少孩子都能掌握其中的內(nèi)容。課前的導(dǎo)入恰當(dāng),，激發(fā)了幼兒的興趣。在開(kāi)設(shè)這節(jié)課的時(shí)候,，我沒(méi)有多設(shè)想孩子的回答,，畢竟孩子是純真的,，他們擁有無(wú)窮的想象力，也給我了意想不到的答案,?？墒钱?dāng)孩子說(shuō)出奇異的答案時(shí)，我卻沒(méi)有及時(shí)做出回應(yīng),，可能在一定程度上打擊了他們的積極性,，也是我在課堂上的應(yīng)變能力不夠，作為一名新老師,，這個(gè)就是需要我改進(jìn)的地方。

安全用電作文字篇四

電在我們生活中無(wú)處不在,。夜晚閃爍的霓虹燈,，音響里傳出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),，電視里能看到精彩的畫(huà)面，電風(fēng)扇可以吹出陣陣涼風(fēng)……這所有的一切都?xì)w功于電的貢獻(xiàn),。它把光明送給了我們,，把幸福生活帶給了我們,，它是我們?nèi)祟惖牧紟熞嬗选?/p>

雖然電的功勞很多,，但如果有時(shí)用電不慎的話,，它就會(huì)給我們帶來(lái)傷害或巨大的災(zāi)難。

我家里有一個(gè)古董電吹風(fēng),。它比我的年齡還長(zhǎng)（zhang）呢,！那是我還未出世時(shí),，爺爺買回來(lái)的。每次洗完頭,，媽媽就拿它來(lái)給我吹頭發(fā)。記得有一天晚上,，媽媽正在給我吹頭發(fā),，我們邊吹邊聊,。突然,，只聽(tīng)“砰”的一聲響，從電吹風(fēng)里冒出一股濃濃的黑煙和刺鼻的臭焦糊味,。媽媽嚇得連忙扔掉電吹風(fēng),，客廳里一團(tuán)漆黑,，停電了。我們倆嚇得呆若木雞,，不知所措。后來(lái),，才知道是因?yàn)殡娋€短路造成的結(jié)果,?！俺砸粔q，長(zhǎng)一智”,，我記住了這次的教訓(xùn)，安全用電真的很重要,。

最后,，女孩經(jīng)過(guò)搶救,，挽回了生命。誰(shuí)是真兇呢,？電。但電是無(wú)辜的,，錯(cuò)在女孩不該在一個(gè)電源上插太多的插頭,，電超載了它的能量,，就會(huì)發(fā)生爆炸。

生活中,，我看了許多關(guān)于電的書(shū),，學(xué)到了許多小知識(shí)。比如不能濕手就觸摸電的開(kāi)關(guān),，插座等，以免引起漏電事故,。其次，在雷雨天時(shí),，不要在大樹(shù)下避雨,，更不能長(zhǎng)時(shí)間的逗留,，打雷時(shí)要切斷所有的電源。最后,，我們不能隨意折卸和安裝電源線路等等,。我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,，不被電所傷害。

花謝了不能再開(kāi),，草枯了還能再綠,。但人的生命卻只有一次,。因此，我們要珍惜生命,，安全用電，讓電成為我們真正的好朋友,，為我們所用,，為人類造福。

安全用電,，幸福萬(wàn)家！只有萬(wàn)家幸福,，祖國(guó)才能更加繁榮富強(qiáng),！

安全用電作文字篇五

電，是人們的好朋友,，在人們眼中，電對(duì)我們有很大的幫助,，但,，任何事物都是有正反兩面的,，電也是如此，電的反面危害很大,，不信，我就舉一例說(shuō)明吧！

新聞是人們獲取知識(shí)的捷徑，每天我?guī)缀醵家葱侣劊河幸粋€(gè)小男孩，他的爸爸媽媽都去上班了,，當(dāng)他洗完手,，準(zhǔn)備去看電視的時(shí)候,，卻發(fā)現(xiàn)插頭被拔了，可他,，并不知道安全用電,，用沾滿水的手去插插頭，在插頭插入插座的一瞬間,，強(qiáng)大的電流通過(guò)手傳導(dǎo)如身體的每一個(gè)角落，是水在作怪,，但，一切都晚了,！當(dāng)他的爸爸媽媽回來(lái)時(shí)，看見(jiàn)的不再是兒子的身影,，而是一具燒焦的尸體,，在這時(shí)，父母?jìng)兊男闹杏卸喾N感情交加在一起,。事后,，他們悲痛地說(shuō)：“哎,！我們真是又難過(guò)有愧疚?。‰y過(guò)畢竟是每一個(gè)失去孩子的家長(zhǎng)都有的，但愧疚的是，哎……這也是我們自找的啊,！都怪我們沒(méi)有告訴兒子關(guān)于電方面的知識(shí)?！闭f(shuō)著,，說(shuō)著，他們就大哭起來(lái)。就這樣,，就因不懂安全知識(shí),，使那么多人面臨死亡,，所以,，我提倡：大家一定要多看關(guān)于電力方面的知識(shí)，積累更多，同時(shí),，也要加強(qiáng)防范這種危險(xiǎn)的意識(shí),。

不過(guò),，說(shuō)可能沒(méi)有用,，更重要的是要真正做到,，那么,，我用我認(rèn)為我比較可行的方法教大家?guī)资郑脝幔?/p>

第一：每次洗完手,，大家切記一定要把水擦干,，再去碰插座或電器,。每次有被電以至死亡的人，大多是這種不良現(xiàn)象所導(dǎo)致的,，所以,，我覺(jué)得,，這種方法比較可行，建議大家采納,。

第二：盡量避開(kāi)不用手去玩插座。有些小朋友,，見(jiàn)到什么東西都想去試，但是,，別的還好，但插座可千萬(wàn)千萬(wàn)不要碰,，要盡量不去玩或碰插座，以避免一些不必要的危險(xiǎn),。

第三：要用電時(shí),，比較小的孩子可以由大人陪同,，小孩子不像大人，不會(huì)懂很多,，所以,，小孩子要用電,，可以有大人們陪同,，如果真有危險(xiǎn)，也可以及時(shí)救治,。