當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后,，相信大家的收獲肯定不少吧,，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了,?？墒亲x后感怎么寫才合適呢?下面是我給大家整理的讀后感范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

濟(jì)南的冬天讀后感字篇一

藍(lán)水晶般的景,，彩筆畫般的城,，小姑娘般的山,，烘托出濟(jì)南仙境般的冬。

這便是我在看了老舍先生《濟(jì)南的冬天》一文之后,，對濟(jì)南之冬的第一印象,。原來在我眼中，冰冷的冬天,，在老舍筆下變得溫暖起來;原來在我眼中,，死氣沉沉的冬天，變得生機(jī)勃勃;原來在我眼中,，寂寞的冬天,，變得令人神往。

老舍的文章,，真是叫人拍案叫絕!他把濟(jì)南冬天的美景與可愛之處描繪的淋漓盡致,，躍然紙上。讓人看了，便有一種溫暖之感籠在心頭,。這便是濟(jì)南的冬天啊!真美,，真好，真愜意!

寒風(fēng)凜冽,，大雪紛飛,，山城一片枯黃，黯然失去了多彩的世界,，這是我感覺的冬天;“千里冰封,，萬里雪飄……”這是毛主席詩中的冬天。而老舍筆下的冬天,，確是“響晴”的,，而且是常綠的。

濟(jì)南的冬天像一個慈祥的媽媽擁抱著美麗的濟(jì)南城,。她把小山編織成搖籃,，哄著人們安然入睡。人們見到這小山,，心中便有了依靠,，因?yàn)閶寢屖遣粫澊⒆拥摹Ｌ査坪鯇?jì)南情有獨(dú)鐘,，總是沖著濟(jì)南露出笑臉,。小雪中的濟(jì)南更是別有姿色。本來就美麗的小山,，穿上小雪賦予的花衣,，更是若若欲仙。濟(jì)南的冬天的樹,，也不是枯黃一片,，而是“常綠”的。是啊!在綠的小山中享受溫暖太陽光的沐浴,，多么美好的感受,。難怪老舍先生要用那么多漂亮的詞句描繪這一片在冬天的季節(jié)中若有似無的.“春景”呢!

我所擁有的冬天，是使人冷得發(fā)抖的,。而濟(jì)南的冬天無限溫暖,。老舍的這篇文章讓人感到的溫暖，也許是老舍先生用筆從濟(jì)南帶來的吧!老舍先生筆下的濟(jì)南冬天竟然比令萬千眾生鐘愛的春天更加美,，美得攝人心魄,。濟(jì)南的冬天居然有這么大的魔力，能使人迷戀冬天,，甚至不過分去迷戀春天!

濟(jì)南的冬天讀后感字篇二

我最喜歡的一篇文章就是《濟(jì)南的冬天》了，這篇文章是老舍寫的。老舍吧唧難看做自己的“第二故鄉(xiāng)”,。

當(dāng)老師布置我預(yù)習(xí)第十二課《濟(jì)南的冬天》的時候,，好奇心驅(qū)使我一口氣讀完這篇文章。

在這篇文章里,，老舍用了一個詞“暖和而安適的睡著"很能體現(xiàn)出這篇文章的中心,。老舍在這篇文章里，運(yùn)用了還幾個修辭手法,，比如比喻句,，這個比喻句寫得非常好：“一個老城，有山有水,，全在天底下曬著陽光,，暖和而安適的睡著，只等春風(fēng)來把它們換醒,?！边€有一個擬人句：“那點(diǎn)薄雪好像突然害了羞，微微露出點(diǎn)顏色”,。

老舍之所以把濟(jì)南看作自己的“第二故鄉(xiāng)”,，是因?yàn)槠溟g老舍“努力的創(chuàng)作，快樂的休息”,。

我喜歡老舍,，但是我更喜歡出自于老舍筆下的文章！

濟(jì)南的冬天讀后感字篇三

文章布局謀篇層次井然,。開頭一段,，寫濟(jì)南冬天的天氣。作者以自己的親身感受,，通過和北平,、倫敦、熱帶的對比,，寫濟(jì)南冬天無風(fēng)聲,、無重霧、無毒日的“奇跡”“怪事”,，突出它的“溫晴”,，贊譽(yù)它是個“寶地”。這是貫串全文的主線,，濟(jì)南冬天獨(dú)有的美景,，都是與此相聯(lián)系的。

第2段開始,，“設(shè)若單單是有陽光,，那也算不了出奇”是個重要的過渡句,，到對冬天山水的描寫。在分寫山水之前,，先給人以濟(jì)南的總體感,，用擬人的筆法烘托出一個“暖和安適”的“理想境界”。作者緊扣住這一點(diǎn),，繪山景,，描水色，寓情于景,，既表現(xiàn)濟(jì)南冬天山水之美,，又寄寓對祖國河山真摯的愛。文章用了三段文字寫冬天的山景,，先寫陽光朗照下的山,，次寫薄雪覆蓋下的山，再寫城外遠(yuǎn)山,，勾畫出一幅淡雅的水墨畫,。第5段寫冬天的水色。作者極寫水藻之綠,，以襯托水之清澈,、透明。又拓展想像,，將天光,、水色融為一體，描繪泉城鮮亮明麗的色彩,。最后,，以簡明有力、含義豐富的一句結(jié)束,。全文安排有序,，脈絡(luò)清楚，銜接緊密,，推進(jìn)自然,。

文章運(yùn)用比喻和擬人的寫法，不但形似,，而且神似,，生動貼切。比喻突出的例子,，如把濟(jì)南比作“小搖籃”;把山坡上小村莊的雪景比作“小水墨畫”;把整個冬天的濟(jì)南比作一塊“藍(lán)水晶”,，無一不小巧秀麗，用來比喻濟(jì)南不高的山,，不冷的冬天,，是恰到好處的,。

擬人的句子更多，個性化更明顯,，如把濟(jì)南老城說成是“暖和安適地睡著,，只等春風(fēng)來把它們喚醒”;把濟(jì)南周圍的一圈小山寫得很有溫情,，“它們安靜不動地低聲地說：‘你們放心吧,，這兒準(zhǔn)保暖和?！卑焉狡律习唏g的色彩,，說成是“給山們穿上一件帶水紋的花衣”，秀美動人;把夕陽斜照下粉色的薄雪,，比擬為害羞的少女,，情態(tài)可掬;把水藻、水和垂柳都人格化了,，說“把終年貯蓄的綠色全拿出來了”,，“就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上”,，“垂柳還要在水里照個影兒呢!”這些都表現(xiàn)出濟(jì)南冬天的無限生機(jī)和在冬天里孕育著的朦朧春意,。

情景交融是本文寫作的又一個特點(diǎn)。文章在描寫濟(jì)南的冬景時,，處處流露出作者的贊美之情,，大致有這樣幾種寫法：一是直接抒發(fā)感情。如開頭寫“對于一個在北平住慣的人”“對于一個剛由倫敦回來的人”,，通過對比,，得出“濟(jì)南真得算個寶地”的結(jié)論，既寫出了自己的獨(dú)特感受,，又顯得情真意切,。

后邊還有“這一圈小山在冬天特別可愛”，“那些小山太秀氣!”結(jié)尾一句蘊(yùn)含著“我愛濟(jì)南的冬天,，我愛冬天的濟(jì)南”的情意,。二是創(chuàng)造意境，流露深情,。如,，“請閉上眼睛想：一個老城……這是不是個理想的境界?”“最妙的是下點(diǎn)小雪呀!”“這是張小水墨畫”。在優(yōu)美的意境中,，表達(dá)作者贊美的真情,。三是虛實(shí)結(jié)合，展開想像,，抒發(fā)熱愛之情,。如,，“樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦”,，“山尖全白了,，給藍(lán)天鑲上一道銀邊”等，不但寫出景物的外形,，而且飽含喜愛的心情,。

老舍先生是語言大師，在詞語的選用上十分講究,，如：“一個老城,，有山有水，全在天底下曬著陽光,，暖和安適地睡著,，只等春風(fēng)來把它們喚醒”，“等到快日落的時候,，微黃的陽光斜射在山腰上,，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色,?！薄苍~造句非常精妙。還有關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用也是很妥帖的,。如：“天兒越晴,，水藻越綠，就憑這些綠的精神,，水也不忍得凍上,，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢!”“況且”，進(jìn)一步申述理由,，或者補(bǔ)充,、追加新理由;“還”，表示范圍的擴(kuò)大,，有所增益或補(bǔ)充,。這里“況且……還”連詞和副詞配合，起關(guān)聯(lián)作用,，恰當(dāng)?shù)亟M合了要說的意思,。

文章以“濟(jì)南的冬天”作標(biāo)題，表明所寫的是濟(jì)南這個特定環(huán)境的冬天,，不同于其他地方的冬天,。最后的“這就是冬天的濟(jì)南”是全文的結(jié)束語，抒發(fā)了作者對“冬天”這個特定時令里的濟(jì)南的總的觀感,。意思是：這溫暖如春,、秀麗如畫,、天明水凈的藍(lán)水晶的世界，就是冬天的濟(jì)南啊!這樣的結(jié)尾,，既和開頭“濟(jì)南真得算個寶地”相呼應(yīng),，又點(diǎn)了題，抒發(fā)了作者的贊美之情,，給人以回味的余地,。

濟(jì)南的冬天讀后感(四)

濟(jì)南的冬天讀后感字篇四

初次讀老舍先生的大作《濟(jì)南的冬天》后，感到濟(jì)南實(shí)在是太美了!

老舍先生雖然沒有用特別華麗的詞句,，但他筆下的濟(jì)南簡直就是人間天堂：有山有水,，有窄窄的羊腸小道，有寬敞的山坡,，有斜臥的村莊，有皚皚的白雪,。在這樣一座搖籃般的老城中,，享受著溫暖的陽光，遙望著高高的山丘,，期盼著春天的到來,，多么愜意啊!美極了，老舍先生把一幅美麗的寫意水墨畫呈現(xiàn)到了我的面前,。

“一個老城,，有山有水，全在天底下曬著太陽,，暖和安適地睡著,，只等春風(fēng)來把他們喚醒，這是不是個理想的境界?”字里行間都滲透著老舍先生對濟(jì)南的深愛,。寒冷得讓人難以忍受的冬天,，在老舍先生的眼中卻是那么美，沐浴著溫暖的陽光,，等待著大地蘇醒時的春風(fēng),，在山水的陪伴下平靜安詳?shù)厮贡緛硎捝亩炱教砹藥追衷娗楫嬕狻?/p>

老舍先生曾經(jīng)說過,，“濟(jì)南的秋天是詩意的,，上帝把夏天的藝術(shù)賜給了瑞士，把春天賜給了西湖,，把秋天和冬天全賜給了濟(jì)南,。”瑞士只占了一個夏天,，西湖只占了一個春天,，而濟(jì)南卻擁有秋天和冬天,。可見濟(jì)南在老舍先生心中的份量有多重,。

濟(jì)南確實(shí)很美!春天,，濟(jì)南生機(jī)勃勃，隨處可見的迎春花含苞待放,，嫩綠嫩綠的一片中,，剛剛化凍的小河清澈見底，奔流不息,，給人許多活力;夏天則成了泉水的世界：來到郊外,，發(fā)現(xiàn)一處泉眼，泉水汩汩涌出,，珍珠般的氣泡一串串的往上冒,，使人感到無比清涼;秋天，濟(jì)南又變成了“夕陽紅”的老婆婆,，帶著收獲的喜悅與金色的心情步入初冬,。似乎，這座老城永遠(yuǎn)都是那么美麗,，那么寧靜;卻使得繁華與喧囂顯得那么遙遠(yuǎn),。

我們生活在老舍先生心中的天堂里，我們感到了什么?我站在濟(jì)南這寬廣,、美麗,、富饒的土地上，聽到了它的喘息,，感到了它的心跳,。

濟(jì)南的冬天讀后感(六)

濟(jì)南的冬天讀后感字篇五

我真的很佩服老舍，也不知道《濟(jì)南的冬天》他是怎么寫出來的,，怪不得大伙都叫他國學(xué)大師,。我是個懶人，看他對濟(jì)南的山山水水如此一往情深,，讓我也對濟(jì)南有了想旅游的沖動,。

“一個老城，有山有水,，全在天底下曬著太陽,，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把他們喚醒,，這是不是個理想的境界,？”字里行間都滲透著老舍先生對濟(jì)南的深愛。寒冷得讓人難以忍受的冬天，在老舍先生的眼中卻是那么美,，沐浴著溫暖的陽光,，等待著大地蘇醒時的春風(fēng)，在山水的陪伴下平靜安詳?shù)厮?，使本來蕭瑟的冬天平添了幾分詩情畫意?/p>

老舍先生曾經(jīng)說過,，“濟(jì)南的秋天是詩意的，上帝把夏天的藝術(shù)賜給了瑞士,，把春天賜給了西湖,，把秋天和冬天全賜給了濟(jì)南?！比鹗恐徽剂艘粋€夏天,，西湖只占了一個春天，而濟(jì)南卻擁有秋天和冬天,?？梢姖?jì)南在老舍先生心中的份量有多重。

濟(jì)南確實(shí)很美,！春天,，濟(jì)南生機(jī)勃勃，隨處可見的迎春花含苞待放,，嫩綠嫩綠的一片中，剛剛化凍的小河清澈見底,，奔流不息,，給人許多活力；夏天則成了泉水的世界：來到郊外,，發(fā)現(xiàn)一處泉眼,，泉水汩汩涌出，珍珠般的氣泡一串串的往上冒,，使人感到無比清涼,；秋天，濟(jì)南又變成了“夕陽紅”的老婆婆,，帶著收獲的喜悅與金色的心情步入初冬,。似乎，這座老城永遠(yuǎn)都是那么美麗,，那么寧靜,；卻使得繁華與喧囂顯得那么遙遠(yuǎn)。

我們生活在老舍先生心中的天堂里,，我們感到了什么,？我站在濟(jì)南這寬廣、美麗、富饒的土地上,，聽到了它的喘息,，感到了它的心跳。

濟(jì)南的冬天讀后感字篇六

看了老舍先生的《濟(jì)南的冬天》我感受很大,，對濟(jì)南之冬的第一印象就是,，在老舍筆下，寒風(fēng)刺骨的冬天,，變得溫暖如春,。

老舍筆下的冬天啊!真溫暖，真完美,，真愜意!

寒風(fēng)刺骨,，大雪飄飛，山城陰黃土氣,，使冬天失去了絢爛的世界,，這是我感覺到的。而老舍筆下的冬天,，確是“響晴”的,，并且是常綠的。

濟(jì)南的小山像一個慈祥的媽媽擁抱著濟(jì)南城,。她把自我編織成搖籃,，哄著人們安然入睡。人們見到這小山,，心中便有了著落,。小雪中的濟(jì)南更是別有姿色。本來就美麗的小山,，鑲上小雪的銀邊,。更是美麗動人。濟(jì)南的冬天的樹,，也不是枯黃一片,，而是“常綠”的。濟(jì)南的冬天真美啊!

我所明白的冬天,，是使人冷的直打哆嗦的,。而濟(jì)南的冬天無限溫情。老舍的這篇文章讓人感到的是冬天溫暖,，也許是老舍先生從濟(jì)南的冬天感受到的吧!老舍先生筆下的濟(jì)南冬天竟然比生機(jī)勃勃,，萬物復(fù)蘇的春天更加美，美得使人如醉如癡,。濟(jì)南的冬天居然有這么大的魅力,，能使人迷戀冬天,，甚至可是分去迷戀春天!

濟(jì)南的冬天讀后感字篇七

看了老舍先生的《濟(jì)南的冬天》我感受很大，對濟(jì)南之冬的第一印象就是,，在老舍筆下,，寒風(fēng)刺骨的冬天，變得溫暖如春,。

老舍筆下的冬天啊!真溫暖,，真美好，真愜意!

寒風(fēng)刺骨,，大雪飄飛,，山城陰黃土氣，使冬天失去了絢爛的世界,，這是我感覺到的,。而老舍筆下的冬天，確是“響晴”的,，而且是常綠的,。

濟(jì)南的小山像一個慈祥的媽媽擁抱著濟(jì)南城。她把自己編織成搖籃,，哄著人們安然入睡,。人們見到這小山，心中便有了著落,。小雪中的濟(jì)南更是別有姿色,。本來就美麗的小山，鑲上小雪的銀邊,。更是美麗動人,。濟(jì)南的冬天的樹，也不是枯黃一片,，而是“常綠”的。濟(jì)南的冬天真美啊!

我所知道的冬天,，是使人冷的直打哆嗦的,。而濟(jì)南的冬天無限溫情。老舍的這篇文章讓人感到的是冬天溫暖,，也許是老舍先生從濟(jì)南的冬天感受到的吧!老舍先生筆下的濟(jì)南冬天竟然比生機(jī)勃勃,，萬物復(fù)蘇的春天更加美，美得使人如醉如癡,。濟(jì)南的冬天居然有這么大的魅力,，能使人迷戀冬天，甚至不過分去迷戀春天!

翼的小精靈仿佛受了感染,，也調(diào)皮起來,。他們飛快地舞起來，挾著風(fēng)，直往人的脖子里面鉆,。那是透人心脾的涼啊,。

濟(jì)南的冬天讀后感字篇八

當(dāng)語文老師布置我們預(yù)習(xí)課文《濟(jì)南的冬天》的時候，好奇心驅(qū)使我一口氣讀完這篇文章,。然后便是一遍又一遍,，連續(xù)讀了這篇課文四遍！

老舍筆下濟(jì)南的冬天確實(shí)好美,、好美,！老舍雖然沒有用華麗的詞匯，但字里行間無不透過著老舍對濟(jì)南的深愛,，濟(jì)南在老舍眼里簡直是人間天堂,！我記得他老人家曾說過“濟(jì)南的秋天是詩意的，上帝把夏天的藝術(shù)賜給了瑞士,，把春天賜給了西湖,，把秋天和冬天全賜給了濟(jì)南”！從此你可以看出我們的先師是多么地喜愛濟(jì)南,！瑞士只占了一個夏天,，西湖只占了一個春天，而濟(jì)南確足足占了一個秋天和冬天??！可見濟(jì)南在先師心目中的份量！

在這篇文章里,，老舍用了一個詞“暖和而安適的睡著"很能體現(xiàn)出這篇文章的中心,。老舍在這篇文章里，運(yùn)用了還幾個修辭手法,，比如比喻句,，這個比喻句寫得非常好：“一個老城，有山有水,，全在天底下曬著陽光,，暖和而安適的睡著，只等春風(fēng)來把它們換醒,?！边€有一個擬人句：“那點(diǎn)薄雪好像突然害了羞，微微露出點(diǎn)顏色”,。

老舍之所以把濟(jì)南看作自己的“第二故鄉(xiāng)”,，是因?yàn)槠溟g老舍“努力的創(chuàng)作，快樂的休息”,。

我從此喜歡上了老舍,，但是我更喜歡出自于老舍筆下的文章,！

濟(jì)南的冬天讀后感字篇九

讀了老舍寫的《濟(jì)南的冬天》，我感慨萬千,。老舍筆下的一山,、一水，甚至是一束陽光,，都是美的,，給人一種美的享受。

可現(xiàn)在的濟(jì)南,，放眼望去,，天空已不像書中寫的那樣清亮，那么藍(lán)汪汪,，如同一塊空靈的藍(lán)寶石?，F(xiàn)在的天空，一望無際,，都是灰蒙蒙的,。濃重的大霧彌漫在天地之間，陰霾滔滔,，霧霾氤氤氳氳,，煙霧繚繞，好像仙境一般,，朦朧,、混沌。

是什么讓濟(jì)南的天空變成灰撲撲的樣子,，不再像老舍筆下的天空那么湛藍(lán),？不是植物，也不是動物,，正是人類,，正是我們自己。是我們自己在過年時,，肆意燃放煙花爆竹,，是我們自己瀟灑地開著汽車奔馳在道路上……正是這些看起來微不足道的動作產(chǎn)生了霧霾，使?jié)系奶炜兆兊貌辉傧駨那澳前阄邓{(lán),。

希望大家可以從身邊做起，保護(hù)環(huán)境,。使天空可以變得像老舍寫的那般清亮,，抬頭便能看見都是第一高樓綠地中心。遠(yuǎn)處道路上的一顆顆松樹更加昂首挺胸,，為冬天增添一抹翠綠,，增添一縷新鮮的空氣,！

濟(jì)南的冬天讀后感字篇十

“那水呢，不但不結(jié)冰,，倒反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣……”這是老舍先生對濟(jì)南冬季的描寫,，與我們平日印象中“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”般,，孤寂,、寒冷的冬天全然不同，濟(jì)南的冬天是響晴的,。充滿生機(jī)與活力,，令人向往。

濟(jì)南四面環(huán)山,，大山猶如母親一般把濟(jì)南放在一個小搖籃里,，輕搖著，輕搖著,。濟(jì)南在暖和舒適的搖籃中睡著了,。老天對濟(jì)南也是格外的眷顧，不忍心下大雪,，那點(diǎn)小雪將濟(jì)南裝扮的多姿多彩,。

老舍先生不愧是語言大師，簡單幾筆便賦予了濟(jì)南無限的生機(jī),。那山,，那水，那城,，那村原本靜止的事物都充滿了靈性,，充滿了親切、溫馨,。就仿佛冬天這個季節(jié)在濟(jì)南這個地方消失了一樣,。我原本以為，寫景文就是大量的排比句,，華麗的語言,，和幾處好詞好句堆砌而成的?？稍诶仙嵯壬墓P下,，排比沒兩句，可擬人句卻用的惟妙惟肖,，“曬”“睡”“喚醒”“低聲說”儼然是一幅“陽光朗照山景圖”老舍沒有用太多華麗的語句,，卻讓人實(shí)實(shí)在在感受到濟(jì)南冬天樸素又高雅的美麗，讓人對冬天的濟(jì)南心馳神往,。濟(jì)南的冬天是靜止的,，可老舍用自己的筆把它寫活了,。

回想我們所擁有的冬天，無不是寒風(fēng)凜冽,，冷的讓人瑟瑟發(fā)抖,。它沒有秋天寧靜卻又多彩，沒有夏天的驕陽似火,，更沒有春天 那樣的繁花似錦,，它所帶給我們的只有滴水成冰，呵氣成霜,。而老舍先生筆下濟(jì)南的冬天卻是無限的溫暖,，竟然比令萬千眾生鐘愛的春天更加美，美得攝人心魄,。濟(jì)南的冬天居然有這么大的魔力,，能使人迷戀冬天，甚至不過分去迷戀春天,！相信就算再頑固不化的人讀過老舍的這篇文章,，對濟(jì)南的冬天一定也有了新的看法。