無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考,，一起來看看吧

猜我是誰作文字 猜我是誰作文字三年級篇一

我,，樣子普普通通，身子普普通通,，就是那種在人群中找不出是誰的那一種,。成日不嚴肅，十分隨意,。

我是班長,，因隨意所以同學們都不聽我的話。我是值日生,，不是掃地的那種,，是管全校的紀律。因不嚴肅,，所以無論比我低年級的,，還是比我高年級的,，都不聽我話。我是課代表,，卻管不住一些不交作業(yè)的差生,。

我的學習卻十分“了得”，有時我的語文不是第一,，數學不是第一,，英語更不是第一，但我的總分第一,。比別人高那么一點點,，就是第一。我本來不相信運氣,，但慢慢的就覺得我的運氣也十分“了得”,。

我的體育，不好不壞,。跳高的別人是第一,，短跑的別人是第一，跳遠的別人是第一,。長跑……不,，長跑是我第一。我心胸寬闊,，不求所有第一,，只想守住那僅僅的長跑。

我的品德,，還可以,。如果班上有同學打架，我就去勸架,。有同學哭,，我就上去安慰他，并告訴老師,。正因我的品德好,，性格樂天，在班里我也有許許多多的朋友,。

放假了,，我既能宅在家，玩游戲,、做作業(yè),；又能出去“逍遙”，找同學玩,，泡在書城,。說過我的學習“了得”,，所以我的做作業(yè)速度飛快。我可以一天都在書城看書,。

這就是我,。

猜我是誰作文字 猜我是誰作文字三年級篇二

我是誰？

我是誰,？鏡子說：“杜雨潤是個愛美的小孩,，雖然眼睛小小的，可耳朵卻很大,，瓜子臉,。但他每天都不忘到我面前秀一秀?！?/p>

我是誰,？直尺說：“杜雨潤是個‘破壞大王’,，自從媽媽買了我之后,，我差點就粉身碎骨了。有一次,，老師讓我們畫直線,，他拿出我一畫，然后把我放到旁邊,。下課了,，他就以閃電般的速度跑出去玩。你知道怎么了嗎,？我摔到了地上,。因為他跑得太快，手把桌子往前一推,，我就摔到地上了,。唉，真倒霉,！”

我是誰,？試卷說：“杜雨潤啊，上次把我的臉可就丟光了,，語文,、英語都挺好的，就是數學把我的臉丟光了,。一道應用題23+29竟然寫成了24+29,一下子減了六分,讓我被伙伴們嘲笑,。“

我是誰,？同學說：“杜雨潤喜歡踢足球,，有一次,，對方還沒發(fā)球，球都已經進門了,?！?/p>

我是誰？媽媽說：“杜雨潤是個兩面派,，在學校里字寫得很好,，在家里卻寫得很差，幾乎都繞起來了,?！?/p>

這就是我，你們了解我了嗎,？交個朋友吧,！

猜我是誰作文字 猜我是誰作文字三年級篇三

我是什么呢？呃……不好說,。

有人說,，我是寶貴的，有人說,，我是平凡又偉大的,，有人說，我是最長久的,，我好像很神秘但又很容易流逝,。

我總是穿梭在人群中，我是友誼的橋梁,，我也是擁抱的母親,，我也許每時每刻都跟隨著你，因為我能讓世界溫暖,，也能讓你成為一個被我所擁抱的精靈,。有時我來源于父親或母親，有時我來自親戚,，有時我來自朋友,。我是最神圣但看不到摸不到的一個神秘的小可愛，被我所包圍,，你會感到溫馨,，我來自每一個人的心靈。

也許你對我很陌生,，也許你對我很熟悉,，因為我會在你不注意的時候，偷偷地，悄無聲息地溜進你的胸膛,，使你在我的世界中玩耍,，說到我的用途，那就多了,，聽我慢慢為你說……

你可別看我看不到摸不到,，但我的力量可大了，你可明白什么,，是親情,，我能讓歡樂幸福在家庭中流淌。我讓人類有一段永不停頓的感情,，我讓友誼在世間流動,，我用自己的小力量保護大世界。但我也有不好的一面,，我往往會成為溺愛,，呀！我差一點透露我的身份了,，我想肯定有大哥哥大姐姐有此感覺吧,！

我認為有人已經快猜出我了，既然說我很寶貴,，那么你們要如何得到我呢,？這很容易，只要你用心,，你一定用心去感愛父母對你的關懷，哪怕是一陣叮囑,，一陣啰嗦,！請敞開心房，用心靈感受我?guī)Ыo你的溫暖吧,！

那么我是誰呢,？

猜我是誰作文字 猜我是誰作文字三年級篇四

有一個平凡的女孩，和別人不同的是她有著天生的一頭卷發(fā),，就連眼睫毛都是卷的,。老師喜歡叫她“小卷毛”，同學們總愛摸她的頭發(fā),，叫她“棉花糖”,。她的眼睛很大，左眼左下角有一塊疤痕,，那是小時候用激光治療血管瘤留下的,。她的鼻梁不高，紅紅的嘴唇就像涂了口紅一樣,，小小的嘴巴,，笑的時候嘴角露出兩個小酒窩,，使這個女孩看起來很可愛。

這個女孩身高一米四,，體重卻有八十多斤,，可以說是比較胖。爸爸總是為此發(fā)愁,，說讓她少吃點兒,，可是她說自己吃的并不多，是爸爸的遺傳,。

這個女孩是個書迷,，她的書架上放著有幾百本書，雖說現在上三年級,，但是這些書都被她讀過了,，甚至有一些精彩的書會被她讀上五、六遍,，有時還愁沒書可看,。每次，爸爸帶她到書店,，她看到好多好看的書,，都愛不釋手，一會兒就津津有味地陶醉在書的海洋,。到了中午十二點,，爸爸催她回家吃飯，她好像沒有聽到似的,，依舊坐在那里聚精會神的抱著書不放手,，爸爸只好陪她一起看書。下午已經很晚了,，她終于把那本書看完了,，才依依不舍地跟爸爸回了家。

這個女孩由于看書比較多,，從書中也學了一些關于攀巖的知識和技巧,，她覺得很有趣，非常想玩,。有一次,，她和同學一起出去玩，看見一個可以攀巖的地方,，她想機會終于來了,。同學們都不敢上，唯獨她，像猴子一樣沖上前去,，利用學到的技巧,，不費吹灰之力就爬了上去，然后小心翼翼地在上面走著,，越玩越熟練,，最后都能輕松地在上面走了。同學們都夸她很勇敢,，她把攀爬的技巧告訴了同學們,，并鼓勵她們一起上來玩。同學們聽了,，膽怯地一步一步學著攀爬,，最終克服了障礙，挑戰(zhàn)了自我,。

金無足赤,，人無完人。她也有一些不足,，她最痛恨的是她很馬虎,，會寫的字也會寫錯，考試的時候不認真審題,，本來可以得滿分的試卷都沒能如遇,。她決心改正這些不足。

說了這么長的時間,，你們知道這個女孩是誰了嗎,？

猜我是誰作文字 猜我是誰作文字三年級篇五

猜猜我是誰？別急別急,，讓我的粉絲團來為你揭開謎底,。

手機說：“這個小男孩長得濃眉大眼、氣宇軒昂,、能說會道的，嘴巴里有兩顆爆牙,?！彼惶於膫€小時至少有三個小時打電話、看手機,。好像不打就擔心爸爸,、媽媽、爺爺,、奶奶忘記他似的,。媽媽說：“這孩子常常找我要手機，學習成績還不錯?！?/p>

文具盒說：“小主人有點調皮,，都把我摔倒地上好幾次，看我臉上的傷,，你就知道了,，嗚嗚……”

書本說：“這個小男孩很愛學習的嘛，每天他都拿起我津津有味地看,。所以,，他從我身上學到了很多知識，比如說鯊魚不吃向導魚,，死海淹不死人……”

種子說：“小主人把我種在土里,，每天觀察我的生長，還按時澆水施肥,，所以我才長得這么快,。”

老師說：“這個小男孩上課時會發(fā)呆,，考試會考個九十三分以下,，看來得更認真些?！?/p>

歌曲說：“小主人的腦海里都會播放我,，他最喜歡的歌是《我相信》?！?/p>

畫紙說：“小主人天天畫畫,，把我畫得五顏六色的。其中,，他最喜歡畫軍事大戰(zhàn),。”

地球儀說：“小主人每天觀察世界上有什么國家,、有什么城市,。”

作文說：“小主人每一次都把我寫得很生動,，我很開心,！”

咦，這個小男孩是誰呢,？沒錯,，就是我——一個調皮、可愛,、善于觀察,、愛好多多的小男孩,。

猜我是誰作文字 猜我是誰作文字三年級篇六

我是誰？

我是誰,？電腦說：“他是一個電腦迷,，不管是星期天有多少作業(yè)，都是第一時間坐在電腦椅上,，而且一坐到我身邊,，一玩就是一整天，爸爸回來了才肯下來,，作業(yè)放一邊,。我提議你應該戒掉電腦，要是你一直玩電腦,，就耽誤了學習,。”

我是誰,？試卷說：“他是個非常馬虎的小男孩,，他的爸爸、媽媽和老師常說寫完了要檢查,，可是他一做完,，馬馬虎虎看上一眼，就不檢查了,，害的我不能在我身上寫一個榮耀的100分,，希望他能改正了這個缺點?！?/p>

我是誰,？老師說：“他是個非常愛學習的孩子，天天都能認真完成作業(yè),，還經常幫我搬東西,，發(fā)東西，他可是我的小幫手呢,！”

我是誰,？同學們說：“他是個非常愛玩的同學，一聽到下課鈴,，他就飛奔出去和別的同學玩去了,，直到上課他才肯滿頭大汗的回來?！?/p>

我是誰？爸爸媽媽說：“他是個非常愛做家務的孩子,，天天幫我們拖地,、掃地,、擦桌子，有時他寫完作業(yè),，還讓我們教他怎么做菜,，鄰居都羨慕我們家有一個好孩子?！?/p>

我是誰,？床說：“他是一個大懶蟲，一到禮拜天就睡大覺,，都是媽媽催他他才起床,，假如是放假后，他更是睡著不起來,，睡到中午12點他才起床,。”

我是誰,？這就是我,，你們了解我了嗎？

猜我是誰作文字 猜我是誰作文字三年級篇七

我是水果家庭中的一員,。我身子彎彎像月亮,，因此，人們送我一個“雅號‘’——小月亮,。

告訴你們吧,，我的家鄉(xiāng)在熱帶地區(qū)，那里還有我的很多兄弟姐妹：波蘿,、椰子和石榴等等,。當炎炎夏日來到時，我便和伙伴一起被運到世界的各個角落,。

新鮮時候的我味道可好了,，還有一股淡淡的清香。不過,，時間一長,，我身上便會長出一顆顆小黑點。因此,，如果你們要品嘗我的美食,，可得快點。

剝開我的外衣,，里面就是淡黃色的果肉,，柔軟香甜，可好吃了,。而且我的果肉還含有豐富的維生素,、淀粉,、蛋白質及脂肪等營養(yǎng)，并具有清涼去火的作用,。

怎么樣,，我算不算”果中上品“呀？

朋友們,，聽了我那么多的介紹,，你們該知道我誰了吧！

猜我是誰作文字 猜我是誰作文字三年級篇八

一個快樂的男孩,，小小的耳朵,，水汪汪的眼睛就像一個水晶球。

他喜歡打籃球,、踢足球,、畫畫、打羽毛球,、乒乓球……（雖然他不會打乒乓球,，但是他會玩乒乓球）他是籃球隊的小隊長。

他也超級喜歡看書,，放假了,，也沒完沒了地看書。有一次,，他媽到了客廳讓他吃水果,，可是他還在看書，媽媽又說：“吃飯啦,！”可是他還沒有聽見,，就像一座雕像一動不動地在那里看書。一直到下午五點多把書都看完了,，才知道已經吃過午飯了,。

一次，他到忻州去打籃球比賽,，一下就打倒了全部對手,，但是就剩下一場比賽的時候被一個厲害的球隊打倒了，他們怎么也搶不到籃球,，回去以后的一年里,，經過鍛煉，他們變成了高手,，他們的籃球水平提高許多,。他們像豹子一樣快，像狼一樣敏捷,，像熊一樣強壯,，要比上一次努力,，要和對手來一場決一死戰(zhàn)的比賽，最后他們終于把冠軍奪了回來,。

他也喜歡唱歌，他姐姐喜歡唱的歌他也會唱,。比如《超級英雄》《心如止水》《青梅竹馬》……

他還喜歡畫畫,，畫的畫就像真的一樣，沒有一次不是不好的,，但是從來都沒有畫過那些高難度的畫,。

那個人就是百戰(zhàn)百勝、聰明絕頂的我,，鞏沐陽,。

猜我是誰作文字 猜我是誰作文字三年級篇九

復課已經兩個月了，在這兩個月里,，我學得怎么樣呢,？

在語文方面，我實屬才疏學淺,，不是那種可以天天考取好成績的人,。這點我還是有自知之明的。丟分基本是在現代文,，看來以后要多練,。總是在35分左右,，總是想不到好的素材,，中心也沒有很具體地表現出來，但凡能多得一點分,，也不會淪落到77分的地步,。

在數學方面，我還是有那么點自信的,。從復課到現在,，全等三角形之類的題學起來難度不大。有些難題我一時半會兒想不出來,，熬夜到挺晚,，第二天精神肯定不好。但題做出來時的快樂是無與倫比的,。以后還是多刷點題才好,。

在英語方面，我認為它就是一個積累的過程,。由于七下的暑假我沒有認真學習,，導致很多語法和單詞不會,。在課堂上面對老師的提問鬧出一些笑話。單詞要多背,，語法要多記,。我雖然理解但不怎么想做。現在意識到不這樣就不行,！多么痛的領悟,！

在物理方面，我倒是不錯,。每次考試名列前茅,，得過一次第一，一次第二,。上課認真做筆記,，不懂就問老師。雖然我提前學了一點點,，但不驕傲,，虛心問老師。比起一些驕傲的人考得還好,。其實每門學科都應該這樣學習,！

我是誰？要回答這個問題,，還是等我學到更多知識,，找到真正的自己后再來回答吧。

猜我是誰作文字 猜我是誰作文字三年級篇十

他,，喜歡背詩,，時不時會從嘴里溜出一首；他,，架子鼓打得不錯,，強烈的節(jié)奏感，使人精神振奮,；他,，筆下的書法作品，大方有力,。

他是一個十足的小書蟲,，給自己定下一條不成文的規(guī)矩：每天睡覺前必須要看一看書，聞一聞書的味道,，不看書絕不睡覺,。

一次，他背著媽媽，把書夾到褲襠里,，偷偷地閃進衛(wèi)生間,，坐在馬桶上，如癡如醉地看起來,?？吹綒g樂的情節(jié)時，嘴角微微上揚,；看到憂傷的鏡頭時,，就眉頭緊皺；看到憤怒的章節(jié)時,，也會忍不住小聲地破口大罵……

出人意料的是，他看得太出神了,，碰到了一個自認為最搞笑的環(huán)節(jié),，忍不住哈哈大笑起來。媽媽循聲而來,，“唰”地一下,，門開了！他見狀,，結結巴巴地說：“媽媽,，我……你怎么……”媽媽驚訝得目瞪口呆，對他說：“你不是說上廁所嗎,？怎么又看書了,，以后不要看了！”他只好朝媽媽笑笑,，伸出長長的舌頭,，扮個鬼臉，躲過了一劫,！

金無足赤,，人無完人。他也有缺點,，比如愛發(fā)臭脾氣,。一次，媽媽叫他去爬山,，以此來強身健體,。他一聽，生氣地跺跺腳,，撅著嘴巴,，嘟嚷著：“我不去！我不去！爬山,，爬山,，總是爬山，生活中肯定有比爬山更好玩的事情,！就不能去公園里走走嗎,？去河邊，走來走去,，走來走去,，不也是運動嗎？”到底是胳膊擰不過大腿,，他只好硬生生地被拉去爬山了,！

你們猜到他是誰了嗎？他就是我——,？班的身材高大,、白白胖胖的一笑起來帶個酒窩的？,！

猜我是誰作文字 猜我是誰作文字三年級篇十一

我今年十三歲,，家住在沙場北二道街，是一名學生,。

我酷愛數學,、畫畫、書法,，所以我的理想有很多：有時想當數學家,、有時想當畫家、有時還想當書法家……但媽媽總是說：你又想當這個,，又想當那個,，到時候你哪個也當不成?？墒俏蚁耄号d趣廣泛,，難道不好嗎？

上學期,，我們學過一句名言：誰要交沒缺點的朋友,，誰就沒有朋友。這句話是說每個人都有缺點,。

要說我的缺點嘛,，我寫字寫得很慢，有時抄筆記或抄題,，別的同學都寫完了,，獨有我自己沒寫完，老師就說；像你這樣的速度,，考大學的時候可要吃大虧嘍,。我聽了心里一陣難受，暗下決心,，從現在開始,，我一定要改掉這些習慣。

要問我的優(yōu)點,，不瞞你說,，上可注意聽講，作業(yè)字跡工整,，認真完成,。從來不抄襲別人的作業(yè)，更不讓別人替寫作業(yè),。遇到難題時,，絕不輕易向別人請教，只有想很多次還做不出來時,，才問別人。

我以后一定做一個品學兼優(yōu)的好學生,，來實現自己的理想,，也為祖國增光。

我是誰,，你猜到了嗎,？

猜我是誰作文字 猜我是誰作文字三年級篇十二

從前有一只母狼，當她生下第一只小狼后就死了,。

可憐的小狼,，被遺棄在羊群經常出沒的地方。

一天,，一只遺失了小羊的羊媽媽路過,，看見了它。那時,，羊媽媽正悲傷自責著：

“嗚嗚,，我丟掉了我的孩子，我真是個不稱職的母親,?！彼珎牧耍园研±强闯闪俗约旱暮⒆?。她欣喜若狂：“哇哇,，心心，媽媽終于找到你了！咱們回家,！”

“回家”兩個字,，在小狼的腦子中放大，再放大……

到了羊群,，大家瞪大了眼睛——母羊的身后竟然跟著一只小“狼”,。

過了九個月，小狼長大了,，它經常想：為什么我吃的草是苦的,、是難吃的，但別人吃起來都是香的,、美味的,？為什么我的毛是灰的，而別人要么是白的,，要么是黑色的,？為什么我長這樣，別人卻長那樣,？總之,，有好多理由證明它不是羊，可……它不是羊,，又是什么呢,？自己也不知道。每當問起,，母親的回答總是沉默,。但過一會兒又總說：“你是誰不重要，重要的是過好你想過的生活,?！?/p>

有一天，跑來了一大群狼,。小狼看見了忙叫：“啊,，狼來了！快跑,！快跑,！”可狼都不追自己，“咦,，真奇怪,，它們怎么不追我呀？”

過了幾天,，它偷偷走出羊圈,，鼓起勇氣,，到了狼住的地方……那時，它終于清楚地知道自己是誰了,。

可它還是回到了羊群,，因為那里有它的媽媽。

也許誰陪你長大,，你就會變成誰吧,？