范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

心中的那抹陽(yáng)光作文共幾段篇一

教室里,，瑯瑯的讀書聲，像泉水敲擊細(xì)石,，清脆,、靈動(dòng)。陽(yáng)光透過(guò)竹林,，斜射在課桌上,。我一邊享受著書本帶來(lái)的知識(shí)，一邊沐浴著溫暖的陽(yáng)光,，這是一件多么美好的事情?。∨?，謝謝你,，陽(yáng)光！

風(fēng)和竹林,，一定是陽(yáng)光最好的伴侶吧,！一月，天氣寒冷,，一看見(jiàn)陽(yáng)光便滿心歡喜,。語(yǔ)文老師上課時(shí)，講那乏味的文言文,，窗外關(guān)于陽(yáng)光的風(fēng)景簡(jiǎn)直就是在勾我的魂,。

風(fēng)從窗外竹林的梢頭拂過(guò)，竹子手舞足蹈,。枝頭的小鳥在微微垂下的枝頭演奏著那美妙動(dòng)聽的交響樂(lè),，時(shí)不時(shí)唱出：“謝謝你，陽(yáng)光,！”

竹葉青中透著點(diǎn)兒黃,，隨著一陣大風(fēng)，幾片竹葉緩緩落下,，就這樣,，將我的目光帶向了竹林旁的菜園。

陽(yáng)光照在菜園中的大白菜上,，菜葉上透亮的幾點(diǎn)露水煞是好看,，一條白色的毛毛蟲大口大口地嚼著大白菜,，它似乎很享受陽(yáng)光。

哦,！不,！一只鳥媽媽將它啄走了，它往哪飛,，我便往哪看,。鳥媽媽將毛毛蟲喂給了巢中的小鳥，毛毛蟲在小鳥的嘴尖上掙扎著,，似乎不能接受現(xiàn)實(shí),。畢竟，它還沒(méi)能變成蝴蝶,，擁有翅膀在空中自由自在地玩耍。

鳥兒們的巢安在一棵差不多一米四高的四季桂上,。樹葉的遮擋,，小鳥并不能夠享受陽(yáng)光。在鳥窩中,，只有那被風(fēng)驅(qū)動(dòng)的竹子在陽(yáng)光照射下的斑駁,，互相追逐著。鳥媽媽常常會(huì)對(duì)小鳥說(shuō)：“你要快快長(zhǎng)大,，去感受陽(yáng)光,。”

陽(yáng)光它總是那樣無(wú)私,，世間萬(wàn)物都在沐浴著陽(yáng)光,。沒(méi)有陽(yáng)光就沒(méi)有了生命，沒(méi)有了生命那就沒(méi)有了意義,?！巴瑢W(xué)們把注意力集中！不要看窗外了,，我們接著講下一篇文言文,。”語(yǔ)文老師又是這么說(shuō),。

陽(yáng)光,，不是所有人都會(huì)記得你的寬厚無(wú)私，但我會(huì)的,！謝謝你,，陽(yáng)光！

心中的那抹陽(yáng)光作文共幾段篇二

放學(xué)的鈴聲敲擊著雪特的心,，終于可以結(jié)束一天的疲倦,，出去呼吸下新鮮空氣了,！整理好書包，才發(fā)現(xiàn)外面正下著傾盆大雨,，雪特把手伸出陽(yáng)臺(tái),，感受著大自然的生機(jī)。

“哎呀,！不好,！今天忘帶傘了！”雪特突然大叫一聲,，學(xué)校離公車站還有一段很長(zhǎng)的路,，這可怎么辦呀？雪特心想：剛剛跨進(jìn)初中,，怎么就如此倒霉,，該死的雨，你給我快停下,！雪特一邊埋怨,，一邊把頭垂了下去，以至她嘆氣的聲音在過(guò)道里回蕩,。

本來(lái)雪特是想去求助好朋友喬恩的,，可是想了想，喬恩家和雪特家又不在同一方向,，那樣,，未免太麻煩了。因此,，雪特止住了前去尋求幫助的腳步,。

到了樓下，雪特才發(fā)現(xiàn),，雨下得真的太大了,，可是，總不能一輩子在這里干著急??！想到這兒，雪特“呼——呼”的一聲,，向車站狂奔過(guò)去,，雨淋濕了雪特的衣服，在雨中的雪特,，一會(huì)兒便成了落湯雞,。

“不好——“雪特輕呼一聲，還是滑倒了，因?yàn)樗艿锰土?，此時(shí)的雪特狼狽不堪,，覺(jué)得腳一陣酸痛，她勉強(qiáng)站了起來(lái),，跌跌撞撞地向車站挪去,，就在剎那間，一個(gè)身影閃了過(guò)來(lái),，雪特感到一只有力的胳膊托住了自己,，雪特詫異地抬頭看了看，頭頂上多了一把天藍(lán)色的傘,，再看看身邊,，一個(gè)高出自己很多的男生正攙扶著她，她半天才反映過(guò)來(lái),，敏感地意識(shí)到周圍多了許多異樣的眼光,，背后似有很多女生在指指點(diǎn)點(diǎn)，雖然周圍的氣氛不太友好,，但雪特的心里覺(jué)得舒服多了,，比起剛才的狼狽，此時(shí)的雪特要明顯的安靜了許多,。

這位陌生男生的友好幫助,，給雪特的心里注入了陽(yáng)光,，至少這是雪特踏入中學(xué)以來(lái)第一次遇到令她欣慰的事情,。

心中的那抹陽(yáng)光作文共幾段篇三

陽(yáng)光是燦爛的，是溫暖的,，更是絢麗多彩的,。讓我們彼此分享“陽(yáng)光”吧！ ——題記

烏云密布

“看,，天要下雨了,。”一位同學(xué)驚訝地叫道,。原來(lái)平靜的教室變得嘈雜不堪,，好像有什么不祥要發(fā)生似的。隨著天氣的變暗,，我們大家的心情也變得陰沉沉的,。正在這時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了,，她面帶笑容,，好像要宣布什么，她高興地說(shuō)：“現(xiàn)在我要給你們看一樣?xùn)|西?！蔽覀兲街∧X袋,，顯出疑惑的神情，教室里變得鴉雀無(wú)聲,。當(dāng)她拿出的那一瞬間,，我們驚訝地說(shuō)道：“照片！”隨后老師為我們講了一些她的孩子小時(shí)候的事,，我們似乎又回到了童年時(shí)代,，在陽(yáng)光燦爛的操場(chǎng)里奔跑，享受著母愛(ài)的溫暖,。是?。±蠋煱阉膼?ài)分給了我們,，讓我們一起分享“陽(yáng)光”,！

風(fēng)雨交加

不一會(huì)兒，雨就下起來(lái)了,，烏云是雨的前兆,，這句話一點(diǎn)都不錯(cuò)。雖然天氣很陰沉,，但我們并不感到悲哀,，因?yàn)槲覀兪恰瓣?yáng)光”少年。當(dāng)我拿把傘正準(zhǔn)備回家時(shí),，我卻看到老師獨(dú)自一人站在走廊上,。我踱步走上去，把傘遞給了老師,，而老師又還給了我,，經(jīng)過(guò)再三推辭，最終決定我們一起走,。在路上,，我們有說(shuō)有笑，到家后,，衣服雖濕了一半,，但卻很快樂(lè)，因?yàn)槲野炎约盒闹械摹瓣?yáng)光”分給了老師,。

雨后彩虹

大雨過(guò)后,，太陽(yáng)公公早早地起床了，我也不甘落后,，高興地走出屋子,，陽(yáng)光照的刺眼,，我感受著陽(yáng)光的普照，心中無(wú)比歡悅,。我高高興興地去學(xué)校,，在天邊隱約約看到一道彩虹，也許是我的幻覺(jué),，但不管怎樣,，我的心中卻有一道絢麗的彩虹。陽(yáng)光的照射讓我更加舒暢,，與別人分享“陽(yáng)光”更是一種快樂(lè),，一種幸福。

擁有“陽(yáng)光”的日子是快樂(lè)的,，是幸福的,，但分享“陽(yáng)光”的日子更是快樂(lè)的，幸福的,。讓我們學(xué)會(huì)享受“陽(yáng)光”吧,！

心中的那抹陽(yáng)光作文共幾段篇四

都說(shuō)人的心是冷的，其實(shí),，只要心中有陽(yáng)光,，總是會(huì)從冷漠變成熱心的。生活中,，我們被別人關(guān)心的事情其實(shí)有很多的,。鏡頭一：那是六年級(jí)的寒假。那一年冬天,，非常冷,，一月上旬就下了三四場(chǎng)雪。冬夜,，站在窗前,，萬(wàn)家燈火早已不見(jiàn),，窗外只有死氣沉沉的沉默,。好動(dòng)是小孩子的天性，我也不例外,，整天悶在家里,，我覺(jué)得頭都大了不少，我趁外婆不注意溜了出去,?；丶遥夷昧它c(diǎn)兒票子,，開始了我的冬季特別行動(dòng),，技術(shù)含量相當(dāng)?shù)汀?/p>

這行動(dòng)內(nèi)容就是出去溜達(dá)幾圈，找家沒(méi)有關(guān)門的店“充饑”，或是找家沒(méi)有關(guān)門的-看電影,。我在街上無(wú)所事事地瞎走,，不知不覺(jué)走進(jìn)了聯(lián)華超市。我買了一小堆零食,，我手捧著感覺(jué)像一只企鵝,，笨手笨腳的，行動(dòng)不便,。超市門口剛拖過(guò),，也許是因?yàn)樘鞖饫洌Y(jié)了一層薄冰,，此時(shí)的我正欣賞著音響里許嵩的《斷橋殘雪》,，絲毫沒(méi)有注意(這只能怪音樂(lè)太美妙)。

我只覺(jué)得身體瞬間后仰,，我看見(jiàn)了天花板,，然后就一-坐在了地上。我一陣眩暈,，只覺(jué)得-一陣麻木的刺痛,，卻怎么也站不起來(lái)。

事實(shí)證明,，雷鋒總是在此時(shí)出現(xiàn),。一個(gè)架著眼鏡的中年男人走了過(guò)來(lái)，伸手抓著我的腋下向上一提,，我終于站了起來(lái),。他拿出紙來(lái)擦了擦我衣服上的泥水，還不及我拍照道謝,，閃進(jìn)人群不見(jiàn)了,。也不知是不是天意，過(guò)了不久,，雪停了,，久違的天空漏進(jìn)了一縷陽(yáng)光。

鏡頭二：十月長(zhǎng)假的第一天,，我過(guò)得那叫一個(gè)滋潤(rùn),。晚上，姑姑叫我去她家度假,，我收拾一下行李,，馬上出發(fā)了。我正想象著要成為一個(gè)偉大的核武專家,，不料我的黑日夢(mèng)被一輛逆行的電瓶車給撞醒了,。電瓶車一溜煙地跑了,，我坐在地上，一臉迷茫,。又是一個(gè)眼鏡男,，中年人，跑過(guò)來(lái)把我拉了起來(lái),，順便幫我上了自行車的鏈條,，然后又不見(jiàn)了，只剩下原地咬牙切齒咒罵電瓶車的我,，這是晚上一縷陽(yáng)光,。

時(shí)隔今日也很久了，那兩個(gè)中年眼鏡男的樣子早已淡忘,，他們只是我記憶影像中的兩個(gè)小鏡頭,，卻讓我牢記了許久。同是中年人,，黑框眼鏡,，穿著黑衣服，都是好人,。這才是我心中的陽(yáng)光,，不一定是金色的，是黑色的,，黑眼鏡的“黑”,，黑色衣服的“黑”，卻一樣在我的心里煥發(fā)著溫暖與光芒,。

心中的那抹陽(yáng)光作文共幾段篇五

母親,，是我心中的太陽(yáng)，永遠(yuǎn)的太陽(yáng)!我忘不了,，當(dāng)落日的脈脈余輝灑滿那貧瘠的土地時(shí),，一縷縷縹縹渺緲的陽(yáng)光，便把母親和大地染成一汪金色的光輪,，母親清瘦的雙頰便悄悄映紅,，臉上溝溝壑壑的皺紋將兒女們心中的太陽(yáng)勾畫得有聲有色，淋漓盡致,。

我也總是在甜美的夢(mèng)里將母親描繪得至善至美!多少個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨,，寒風(fēng)霜雪,。母親,，在人生道路的岔道口，總是將我拉上充滿泥濘,、布滿荊棘的阡陌小道——我雖跌跌撞撞,，單仍向前行,。我曾在凹凸不平的泥道上摔倒，母親,，從不用那雙瘦骨嶙峋的大手扶我起來(lái),，總讓我自己爬起來(lái)，爬起來(lái)!當(dāng)我自己爬來(lái)時(shí),，母親總是欣欣然,。“勇敢些,，孩子,，跌倒了，爬起來(lái),，接著走,，接著……”，于是母親便把我十幾年的年輪塑造得花朵般艷麗,。

從此母親不在低眉垂睫——因?yàn)槲覀兌紵o(wú)愧于自己心中那輪鮮艷的太陽(yáng)!

如今,，母親老了，卻仍將自己殘存的余輝展現(xiàn)得淋漓盡致,，將那份愛(ài)盡情的沐浴在我們身上,。老了的母親，將傷感藏了起來(lái),，如豐收后的種子不在萌芽,。伴著一串串腳步聲，母親又將我們送上了彎彎的山道,。他為我們祝福,，又把希望深深的灑在我們的腳印里。

愛(ài),，一片似錦的繁華,，一盞溫暖而又明亮的燈。

我愛(ài)著母親,，我銘記著她賦予我的一切,。

我愛(ài)著母親，我努力拼搏,，用自己攫取的光華點(diǎn)綴她僅有的季節(jié),。

我深愛(ài)著母親。感謝母親為我的坎坷生命中揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆!

我深愛(ài)著母親!今生今世,，母親是我心中永遠(yuǎn)的太陽(yáng)!感謝母親,，永遠(yuǎn)的……永遠(yuǎn)的……

心中的那抹陽(yáng)光作文共幾段篇六

每個(gè)人心中都有一顆太陽(yáng)，這個(gè)太陽(yáng)在每個(gè)人心中都有不同的意義,。

今天的作文是“心中的太陽(yáng)”,，回到家后,，我迫不及待的想知道爸爸，媽媽,，姐姐他們心中的太陽(yáng)各是什么樣子的,。

“老媽，你心中的太陽(yáng)象征的什么啊?是什么樣子的啊?”我盯著媽媽問(wèn),，“還有啥,，不就是象征著生命，是黃金色的嗎?你看你這孩子問(wèn)問(wèn)題的水平!”媽媽用看白癡的眼光看著我,?！芭?那你心中有太陽(yáng)嗎?”我再次追問(wèn)?！叭トト?，我不知道!”媽媽又開始戀上她的電視機(jī)了。

“hi,，親愛(ài)美麗的老姐,，你心中的太陽(yáng)是什么呢?”我不禁問(wèn)起老姐?！澳惆装V啊你,，太陽(yáng)象征的當(dāng)然是光明，快樂(lè),，幸福,，好心情嘍!”姐姐眼中放光，不用想,，老姐又在做她的白日夢(mèng)了,。說(shuō)我白癡，我看她才花癡呢,。呃……幸好,，她沒(méi)有聽見(jiàn)。

“爸爸,，太陽(yáng)在你心目中是什么呢?”我問(wèn)起了家里還算正常的老爸,。“呃……”爸爸沉思了一會(huì),，說(shuō)：“是我的家人啊,。”“哦!”我應(yīng)了一聲,，拿起筆飛快地寫了起來(lái),，寫下了此文。

是啊，太陽(yáng),，是萬(wàn)能的使者,，在不同的人看來(lái),，有不同的見(jiàn)解,。太陽(yáng)是永恒，太陽(yáng)是幸福,，太陽(yáng)是快樂(lè),，太陽(yáng)是啊，太陽(yáng)是你的理想,，太陽(yáng)是他的自信,，太陽(yáng)是我的朋友，太陽(yáng),，太陽(yáng),，太陽(yáng)……在心中有一顆發(fā)光的太陽(yáng)，它給了我自信,，活潑,，家人，朋友,，幸?！?/p>

我心中的太陽(yáng)永遠(yuǎn)不會(huì)消失的，它會(huì)一輩子陪伴著我,，照亮著我,，照亮我身邊的每一個(gè)人!

心中的那抹陽(yáng)光作文共幾段篇八

老師常說(shuō)：“給你一點(diǎn)陽(yáng)光，你就燦爛,；潑你一點(diǎn)洪水,，你就泛濫?！?/p>

我就是這樣一個(gè)矛盾的女孩：我很開朗,，既愛(ài)哭，也愛(ài)笑,，喜歡無(wú)憂無(wú)慮,、自由自在的生活；現(xiàn)實(shí)中,，我又不得不承認(rèn)自己的無(wú)知和無(wú)能,。平平的成績(jī)，使我產(chǎn)生極度的自卑感——盡管我明白,，自己的落后只是因?yàn)闆](méi)有盡到全力,。

有時(shí)候，我會(huì)突然的,，陷入深深的沒(méi)有必要的煩惱之中,。面對(duì)流水般逝去的歲月和實(shí)在太平凡乏味的生活,，我痛恨自己那顆猶豫彷徨的心，或者是那千百個(gè)為自己的不肯進(jìn)步而找出來(lái)的“理由”,。我苦苦地在為別人的不理解而煩惱,，卻也不情愿讓人看透。我總是有意無(wú)意地慨嘆那份失落的心情,，好想一個(gè)人站在高高的山頂,，讓強(qiáng)勁的風(fēng)兒吹散心中的惆悵。

似乎還是在迎來(lái)日出,、送走晚霞的瞬間,， 我就告別了六一，由無(wú)知無(wú)畏的孩童轉(zhuǎn)化為青少年,。我們生活在這個(gè)社會(huì)的大家庭,，未來(lái)的生活，也許就像我所渴望的那樣美好,。但是,，現(xiàn)在的生活，我們更需要“陽(yáng)光”,。

生活的全部不是痛苦,，也不都是快樂(lè)。記得有那么句話“梅花香自苦寒來(lái)”,， 梅花的堅(jiān)韌告訴我們,，有了“陽(yáng)光”，才能使生命力更強(qiáng),。

生活有時(shí)會(huì)讓我們不禁自問(wèn),，生活怎么這樣？但是只要我們敞開心扉,，擁抱生活,，就擁有 “陽(yáng)光”，沒(méi)有“陽(yáng)光”的生存不叫生活,。

在這個(gè)世界上,，如果總有一種什么東西能夠迅速擊中我柔弱的心扉，那就數(shù)得上是陽(yáng)光,，擁有陽(yáng)光,，才擁有希望。當(dāng)它在一瞬間開啟我的心扉時(shí),，我會(huì)懂得珍惜生活,、熱愛(ài)生命和學(xué)會(huì)創(chuàng)造奇跡。

我渴望擁有陽(yáng)光。讓我們能在陽(yáng)光的哺育下,，盡情的成長(zhǎng),，散發(fā)各自濃郁的芳香！

心中的那抹陽(yáng)光作文共幾段篇九

陽(yáng)光,，溫暖,、明朗、蓬勃的載體,，成長(zhǎng)路上,，儲(chǔ)蓄那一抹陽(yáng)光,，讓我們永遠(yuǎn)沐浴在陽(yáng)光下前行,。

——題記

愛(ài)心是一抹陽(yáng)光，它使世界變成天上人間,。愛(ài)心,，人皆有之，它遍及在世界的每個(gè)角落,，不分國(guó)界,，不分彼此。汶川地震時(shí)的“一方有難,，八方支援”為學(xué)生付出生命的譚千秋老師,、可愛(ài)的志愿者們、郭明義先生,、救死扶傷的醫(yī)生,、教書育人的老師……愛(ài)心在這些人、這些事上面得以完美的體現(xiàn),，愛(ài)心就像冬日里溫暖的陽(yáng)光,，給人們心靈上帶來(lái)溫暖，所以,，我們要儲(chǔ)蓄愛(ài)心這抹陽(yáng)光,，以此來(lái)充實(shí)我們的心靈，伴我們成長(zhǎng),。

苦難是一抹陽(yáng)光,，它為你照亮前行的路，人生百年,，沒(méi)有人能夠一帆風(fēng)順,，命運(yùn)總是在我們的道路上設(shè)下重重障礙，讓我們?nèi)ソ?jīng)歷種種苦難,，再回首,，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)走過(guò)的路是神圣的。苦難是人生的一筆大財(cái)富,，閃光著迷人的光芒,，照亮我們前行的路！總是有人誤讀苦難的意義,。有人說(shuō)苦難是洪水猛獸,，于是他們屈服了，他們被命運(yùn)的浪花打向礁石,；有人說(shuō)苦難是纏人的小孩,，于是他們逃避著，不曾得見(jiàn)人生的真面目,；然而我說(shuō)苦難是金色的陽(yáng)光,，它是煉金的烈火，是淘沙的巨浪,，是結(jié)成珍珠必備的那一粒沙粒,。所以我們應(yīng)該感謝苦難，帶著笑迎接苦難,，儲(chǔ)蓄這一抹陽(yáng)光,，有了這筆財(cái)富，人生的目標(biāo)就不會(huì)太遠(yuǎn),。

微笑是一抹陽(yáng)光,，它能使人們心情大好。微笑是開在人臉上的一朵花,，為所有的人或事絢爛綻放,。當(dāng)你遇到難題時(shí)，不要急,，微笑著解答它,；當(dāng)你遇到困難時(shí)，不要慌,，努力地克服它,；當(dāng)你遇到朋友不開心時(shí)，對(duì)他微笑吧,，這會(huì)使他心情開朗,，儲(chǔ)蓄微笑這一抹陽(yáng)光，用它來(lái)面對(duì)成長(zhǎng)路上的一切,！

成長(zhǎng)路上,，儲(chǔ)蓄那一抹燦爛的陽(yáng)光，照耀我們向前奔跑,！儲(chǔ)蓄那一抹抹陽(yáng)光吧,，向著太陽(yáng)奔跑,，向著太陽(yáng)前進(jìn)！