人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全作文字 小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全作文篇一

放學(xué)后,，明明回到家，在書桌上寫作業(yè),，忽然,，聽到一陣急促的敲門聲。

他走到門口,，問：“誰呀,？”門外的叔叔說：“我是你爸爸的朋友?！泵髅飨耄骸叭绻也婚_門,，爸爸回來會不會說我？”他剛要開門,，又想到：老師說過,，壞人都會說這種話。

他拿來一個小板凳,，站在板凳上看門外,。自言自語的說：“我該怎么辦呢？”忽然,，他想到了一個好辦法,。他對叔叔說：“叔叔,，請您在外面等一會兒，我爸爸馬上就回來了,?！蹦俏皇迨逯缓米吡恕?/p>

楊婉婷

一天,，放學(xué)后,，小明在家寫作文，突然,，他聽見了一陣很大的敲門聲,，他心里在想：我該怎么辦呢？他放下了筆,，走到門前問：“你是誰呀,？”門口的叔叔說：“我是你爸爸的朋友，你快把門打開,?！毙∶髂昧艘粋€凳子，通過門上的貓眼看了一下,，心想：我也沒見過這個人呀,。

就在他不知道怎么辦時，他突然想到,，老師和媽媽都告訴過我遇到陌生人了,，一定不要開門，否則會有危險,。他靈機(jī)一動,，想出來一個辦法，他對那個叔叔說：“我是小明的朋友,，你先去樓下等會兒他吧,。”那位叔叔說：“那好吧,?！毙∶髂闷痣娫捑透嬖V了爸爸，不一會兒爸爸回來了,，問“兒子,，沒事吧？”小明說：“我沒事,?！卑职挚湫∶骱軈柡Γ腊踩谝?。小明心里樂開了花,。

小朋友們,，遇到別人敲門時，不認(rèn)識的一定不能開,。

臧子日

星期六早上,，小明早早的起來，認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè),，媽媽和爸爸都去工作了,，小明一個人在家，家里清靜極了,。

忽然,，門外有一陣“當(dāng)當(dāng)”的響聲，小明連忙跑過去說：“是誰呀,?！遍T外叔叔說：“我是你爸爸的朋友?！毙∶髯屑?xì)聽了聽聲音,，覺得很不熟悉，就拿著板凳,，在門上的貓眼看了看那位叔叔,，覺得有一點認(rèn)識，就要把門打開,，可他又一想：媽媽說過，不要給陌生人開門,。小明就很有禮貌地說：“對不起,，我媽媽把門給鎖上了。我也打不開,，您有事情就給我爸爸打電話吧,。”說完小明就跑過去寫作業(yè)了,。

自己一個人在家,，有人敲門，不要慌張,，不要給陌生人開門,，安全第一。

小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全作文字 小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全作文篇二

教學(xué)目標(biāo)：

1,、探究過程和方法：培養(yǎng)學(xué)生閱讀科學(xué)資料的能力,、動手操作能力和語言表達(dá)能力

3、情感態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的世界觀,，正確,、科學(xué)的探究方法激發(fā)學(xué)生對現(xiàn)代技術(shù)發(fā)展為人類生活帶來的便捷提出希望,，并為此努力

教學(xué)重難點及解決方法：

課時安排：

一課時

教學(xué)準(zhǔn)備：

相關(guān)錄象資料、掛圖,、幾條新聞錄象,、磁帶、磁盤,、光盤,、竹簡、木簡

教學(xué)過程：

一,、導(dǎo)入：

在我們這個世界里經(jīng)常有很多事情發(fā)生,。就像美國對伊拉克動武這件事情，你是怎么知道的,？

你知道信息是怎樣傳遞和保存的嗎,？我們一起來研究板書課題。

二,、教授新課：

1,、介紹信息的傳遞方法

（1）我們先來解決一個問題：什么是“信息”？你認(rèn)為什么是“信息”,？

（新聞,、消息、知識等）

（2）信息是人們生活中不可缺少的一部分,，為了能看的遠(yuǎn),、聽的遠(yuǎn)，人們很早就渴望“千里眼,、順風(fēng)耳”,，于是，人們想出了很多辦法來傳遞信息,。

（3）閱讀第一段,。

2、討論保存信息的方法和變革給生活帶來的影響

（1）隨著信息的傳遞向更快,、更遠(yuǎn),、更準(zhǔn)的方向發(fā)展，人們保存信息的方法也發(fā)生了重大變革,。從古到今,，聰明的人類想出了什么方法呢？你能不能按照時間的順序排列出,？

（2）究竟你列出的順序?qū)?？我們一起來揭示答案?/p>

（3）你知道它們是怎樣保存信息的嗎？

（4）討論：這些方法的改變對我們的生活產(chǎn)生了哪些影響？

（5）保存信息方法的進(jìn)步方便了人們的生產(chǎn),、生活,。

比較：閱讀表格，說說哪些方面有了發(fā)展,。

3,、模擬發(fā)報：

（1）在現(xiàn)代高科技通信前，電報在信息的快速傳遞中發(fā)揮了重要作用,。早期的電報是通過文字與電碼的轉(zhuǎn)換來進(jìn)行通信的,。

（2）進(jìn)行模擬發(fā)報的游戲

由學(xué)生提供一段話，全班完成,。

小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全作文字 小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全作文篇三

遇到挫折時

當(dāng)我們面對挫折的時候,，我們可曾因為畏懼而退卻過?可曾因為一時無法克服而灰心喪氣?可曾因此而一蹶不起過?這都是我們不該有的，至少從今天起是這個樣的,。是什么可以讓我如此肯定呢?是一個每當(dāng)我遇見挫折都還不懼怕的故事——

這個故事是大伯母告訴我的,，現(xiàn)在由我來告訴你們吧。伯母有個帥氣的小孫子,，他十分喜歡學(xué)習(xí),，就說他學(xué)習(xí)走路這件事吧!他學(xué)走路的時候呢，總是由大伯母扶著他一步步走,，那樣子可愛極了,，他時常會不耐煩的要推開大伯母，自各兒學(xué),，可是呢為了安全誰會允許他“單獨行動”,，于是他逮著了一個大伯母一家沒空的時候，自己學(xué)著走,。結(jié)果大伯母發(fā)現(xiàn)了他額頭上有好及個小包包,，可是他并沒有流淚，因為在他的臉上洋溢著的是快樂的笑,，沒有淚痕?？上攵?，一個不會維持平衡的小男孩一定摔了不少次，也許他沒有注意前面,，撞上了柱子;也許因為不小心摔了一個跟頭;也許腳給東西拌到了;也許…….但他始終還是沒落淚,，他很勇敢地站了起來，繼續(xù)學(xué)習(xí)的旅程,。最終他學(xué)會了走路,，但一頭的包，總免不了一頓斥責(zé)，但他卻由心里發(fā)出了喜悅的神色,。當(dāng)他看見我是,，他用不清的言語告訴我：“姑姑……我……會走路……了?！闭f著就沖我走了過來,。

一個剛學(xué)走路的孩子可一對自己如此堅信，對代學(xué)習(xí)中的挫折如此地頑強(qiáng),，那面對挫折我們應(yīng)該比他更堅強(qiáng)不是嗎?

成長需要挫折

大興安嶺火災(zāi)后,，被烤得焦黑的樹干被林業(yè)專家判了“死刑”，誰料到,，第二年春天一到,，所有的樹干卻又全部綻出新芽，火化的灰燼,，成了孕育新枝的肥料,。有了挫折，才會在絕望中重新看到希望,，從而,，重新有了生命。

恍惚間,，我看到了熟悉的名字,。那是宋代大詩人蘇軾。在做官時的一次次貶職,，在與家人分隔兩地時只能對月暢飲,，但沒有忘記送上“但愿人長久，千里共蟬娟”的祝福,。接踵而至的磨難讓蘇東坡嘗到無窮的酸楚,，在他貶官為黃州團(tuán)練副使時，游赤壁時再次堅強(qiáng),，留下“大江東去”的豪情,，“檣櫓灰飛煙灰”的豁達(dá)。如果沒有當(dāng)初的貶職,，沒有當(dāng)初的離別,，又哪有今天朗朗上口的詩句?

“人比黃花瘦”的李清照，坎坷的人生讓人贊嘆,。晚年戰(zhàn)爭不斷,，丈夫身亡，書畫財產(chǎn)被掃蕩一空,，一下跌入貧困深淵,。才有那“物是人非事事休,，欲語淚先流”的傷感?？梢?，我們需要挫折，有了它,，才有了易安膾炙人口的優(yōu)美宋詞,。

挫折時常發(fā)生在我的身邊，考試的失利是最普遍的事例,。有了一次的一落千丈的挫折,，在奮斗與努力后，才有了名列前茅的成功,。在競賽的落榜面前,，這次挫折讓我重新振作，奮發(fā)進(jìn)取,，我堅信陽光總在風(fēng)雨后,，下次的競賽一定會有我的名字。

挫折會伴隨成長,，但“疼痛是成功的前奏”,。遇到磨難是必須的，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹,，沒有人能隨隨便便成功,。請銘記：成長需要挫折。

人生道路上挫折多

面對逆境 頑強(qiáng)抗?fàn)?,。

人生布滿了荊棘,，我們曉得的唯一方法是從那些荊棘上面迅速踏過。 ——伏爾泰(法)

挫折是人生道路中無法避免,，每當(dāng)遇到挫折時,，痛苦隨之而來，痛苦是心理的作用,，它可以減少,，從而可以用一種正確的心態(tài)去面對挫折。

儒勒?凡爾納是法國現(xiàn)代幻想小說的鼻祖,，他的第一部小說《氣球的五星期》,，一連投了十五家出版社，都被退了回來,，凡爾納一氣之下，要將稿子燒掉,。幸虧他妻子把它從爐火中搶了出來,，凡爾納不甘失敗,，他要下苦功寫好幻想小說。為了了解各個科學(xué)領(lǐng)域的知識,，例如文學(xué),、生物學(xué)、氣象學(xué),、化學(xué)等的知識及其發(fā)明創(chuàng)建,，他訂有二十多種科學(xué)雜志，保存了上萬種科學(xué)資料并都分類,，當(dāng)這部小說報到第十六家出版社時,，稿子終于被接受，由于凡爾納有淵博的知識,，小說的內(nèi)容豐富精彩,，寫得生動迷人，所以,，很快成為暢銷書,。

逆境也有它的好處，就像丑陋而有毒的蟾蜍,，它的頭上卻頂著一顆珍貴的寶石,。

面對逆境

在漫長的人生道路上，我們無法選擇逆境與順境,，但我們可以選擇不同的態(tài)度,。

逆境創(chuàng)造成功

人生路上挫折困難難免，眼前的道路總是彎曲多而直路少,，必定要受苦;逆境多而順境少,，也要吃苦。

生活并不虧待你,，當(dāng)它把你推向一條死路時,，又為你指明了另一個出口。

也許,，很多人都渴望順境,，希望人生的道路上能一帆風(fēng)順;但是人生道路上挫折困難多，它們都是事實,，都是無法避免的,。

戰(zhàn)勝挫折

人生的路途不可能總是一帆風(fēng)順的，挫折和失敗也是人生的一部分,，要把每一次挫折都當(dāng)成往深處扎根的機(jī)會,，讓生命之樹茁壯成長，讓生命之火熊熊燃燒,。只有經(jīng)歷挫折的磨礪中超越苦難的人,，才是真正珍重生命,，熱愛生活、執(zhí)著于人生,，做生活的強(qiáng)者,。

挫折和成功就好像鐘擺的兩端，誰也離不開誰,。在人生的旅途中,，有成功的歡樂，也有失敗的考驗,。面對挫折,，有人不知所措了，甚至為了逃避困難與挫折,，輕易放棄自己的生命,，也有人直面生活的挑戰(zhàn)，不折不撓,，勇敢前行,。

在人生的路途中挫折是在所難免的，而我也面對過一些挫折,，那就是在做數(shù)學(xué)題時,，卻被一道題目給卡住了，我想了很久都沒想出來,，我知道這是一次挫折,，我一定要克服它，于是我鼓足了膽向老師請教,，老師那認(rèn)真地講解讓我聽得都入神了,，最終我克服了這道難做的數(shù)學(xué)題。

在面對挫折時我都喜歡聽鄭智化的一首歌《水手》,，每當(dāng)那旋律在我耳邊響起,，我都會有一種熱血澎湃的感覺，讓我也跟這他一塊唱：“聽見水手說,，他說風(fēng)雨中這點痛算什么,，擦干淚不要問，至少我們還有夢……”聽了他的歌,，使我心情也得到了舒展,，內(nèi)心也得到了凈化，鄭智化是一個殘疾人但他戰(zhàn)勝了挫折最終成為了明星,，告訴我們應(yīng)該像水手一樣,，面對挫折永不放棄。