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十年后的我初中作文字(五篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-01 13:56:24
十年后的我初中作文字(五篇)
時(shí)間:2023-06-01 13:56:24     小編:一葉知秋

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友。

十年后的我初中作文字篇一

遠(yuǎn)方有海,,有山有林,;遠(yuǎn)方總是飄揚(yáng)著你的夢(mèng),。

鬧鈴響,,起床睜開眼第一件事便是微笑,拉開窗簾,,看看風(fēng)景,想想自己今天的目標(biāo)和要做的事,,認(rèn)真洗漱打理,認(rèn)真吃飯,。我也許會(huì)有自己的公寓或者住所。但這一切都建立在昨天的努力之上,。

我的理想,,是當(dāng)一名心理咨詢師,。這是一個(gè)在如今,,不,20xx年,,不太熱門的職業(yè)。我希望創(chuàng)辦自己的心理咨詢所,,和自己朋友們、合作伙伴們一起商討策劃,,一起打理,把咨詢所打造成一個(gè)歲月靜好,、如沐暖陽的溫馨的一幢給予人心靈慰藉的小屋。

我相信,,每一位來咨詢的人,都只是心靈中的那個(gè)“小天使”受了一點(diǎn)小傷,,我要做的就是要用溫柔的言語,、暖心的撫慰、認(rèn)真的分析,、治愈的音樂,讓“小天使”上的疤痕恢復(fù)如初,,直到消失不見,。

當(dāng)然這也需要過硬的專業(yè)知識(shí),,我也會(huì)在20xx和20xx年奮力一搏,給人生唯一的中高考交上一份滿意的`答卷,,考上我想要的好高中和大學(xué)!

心之所想才是心之所向,。我會(huì)用心對(duì)待生活中和工作中的每個(gè)人,、每件事,,工作之余有自己的愛好,練字、手賬,、旅游、逛街,、鋼琴……心靈充實(shí)正直,有一顆感恩的心,。這就是我理想中,最好的樣子,。

相信20xx年,,祖國(guó)也會(huì)越來越好。環(huán)境越來越好,,交通更便利,新興科技不斷被制造,,生活質(zhì)量更加改善,。大批文藝青年、科技青年,、有志青年涌現(xiàn),人才輩出,,美好越來越多,,不忘初心,繼續(xù)前進(jìn),,保持熱愛,,奔赴山海,。未來中國(guó)青年,,將是一道世界美麗的風(fēng)景。祝愿中國(guó),,家鄉(xiāng)蘇州,,越來越美,,前程似錦。

20xx的我,二十年后的我,,要繼續(xù)長(zhǎng)成厲害的大人和永遠(yuǎn)萬事勝意的女孩,。

致:二十年后的吳憶恬一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步慢慢變好然后我們頂端見,!

學(xué)著給自己買花,陪自己長(zhǎng)大,,

路的盡頭終會(huì)是溫柔和月光。

十年后的我初中作文字篇二

五年后,,或許我已經(jīng)讀上了自己理想的大學(xué),正在努力地研究學(xué)業(yè),,忙碌于學(xué)校的瑣事;十年后,,可能我還在讀書,,讀研究生,,讀碩士,再努力考上博士,;十五年后……二十年后,,也許有個(gè)溫馨的家了,我想把孩子丟給他的老爸,,然后自己背了把吉他,去周游世界,。

三十五六歲的我,卻有著十七八歲的朝氣與一腔熱血,,像是越活越年輕了。

第一站,,我會(huì)來到我夢(mèng)想中的浪漫法國(guó),,即使不會(huì)法語的我,,也能用“中式英語”和他們交流,。我會(huì)先到巴黎,,仰望著巴黎鐵塔,喝著科爾馬小鎮(zhèn)的咖啡,,在巴黎彈奏一曲應(yīng)景的歌后,便速速來到波爾多,,品嘗最醇厚的葡萄酒,咂咂嘴看著普羅旺斯的波城古堡,。波城古堡——第一眼望去,,有點(diǎn)像我們中國(guó)的敦煌,灰黃的磚頭打滿了時(shí)間的風(fēng)霜,。

我還要吃法國(guó)大餐,嘗遍法國(guó)各種特色小吃,。吃,,是吃貨的基礎(chǔ);到哪兒都使勁吃,,這才是作為骨灰級(jí)吃貨的覺悟。我還會(huì)趕場(chǎng)任何宴會(huì),,派對(duì),,領(lǐng)略當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)情,,感覺當(dāng)?shù)厝说臒崆椋x開時(shí),,還會(huì)不好意思的收下他們非要硬塞給我的特產(chǎn),。

第二站,,我會(huì)去新西蘭——一個(gè)美麗的島嶼國(guó)家,說的還是我拗口的英語,。

新西蘭這個(gè)美麗的國(guó)家,,吸引我的是海。

奧蘭克是我的首選。奧蘭克四周是海洋和火山,,冰與火的交融,有著美麗的港灣和壯麗的大橋,。或許我會(huì)在這里愛上帆船這項(xiàng)運(yùn)動(dòng),。揚(yáng)帆,我在海上疾行,;收下帆布,空蕩蕩地飄蕩在海上,,蕩起一層層的漣漪。

新西蘭有著不少天然的森林,,農(nóng)場(chǎng),牧場(chǎng),。它們?nèi)缧屈c(diǎn)般錯(cuò)落點(diǎn)綴在島嶼間。我會(huì)跨上駿馬,,和帥氣的西部牛仔在海邊漫步,,深呼吸,,迎來暖暖的海風(fēng)。

第三站,,我會(huì)……

旅游結(jié)束后,我會(huì)寫上一本這樣的書,,關(guān)于我的周游世界經(jīng)歷,這會(huì)很有趣,。

書上會(huì)寫著這么一句話——無論時(shí)過境遷,物是人非,,但我依然不變,,送給二十年前,正在努力的自己,。

江山市長(zhǎng)臺(tái)初中九(2)班:余春霞

十年后的我初中作文字篇三

十年,在塵封的人生歲月時(shí)光里只是一個(gè)微微的數(shù)字,,然而,青蔥歲月匆忙,,十年后的自己是什么樣子呢,?而人生又有多少個(gè)十年呢?

尋夢(mèng),,一個(gè)埋在自己心里從來未曾向任何人袒露過的夢(mèng)想,,一直,,一直,一直在內(nèi)心像是一個(gè)沒有做完的夢(mèng)?,F(xiàn)在,我繼續(xù),,是夢(mèng)想,讓我在安靜的時(shí)光找到自己的歸屬,,我就像一個(gè)試圖在星空下抓下自己心中那顆最明亮的星星的孩子,,一直仰望星空,。有時(shí)會(huì)傻傻的,有時(shí)會(huì)呆呆的,,但大多的時(shí)候是憂郁的。

我們?cè)诓煌臻g,,不同的時(shí)間有著哪些微微的感觸,,因?yàn)閷?mèng),,我們都有一條必經(jīng)之路,,一條布滿荊棘和坎坷的路,,那又是一條與眾不同的路,一條黑暗里摸索前進(jìn)的路,。黑暗,是黎明前內(nèi)心的恐懼,,正如我們對(duì)哪些看是遙不可及的夢(mèng)想的恐懼,害怕在歲月的磨練之中會(huì)把它一點(diǎn)點(diǎn)的吞噬掉,,正因?yàn)楹ε率ィ钥謶?,正因?yàn)闃O力追求,,所以迷茫,,正因?yàn)闀r(shí)光荏苒,,所以恍惚。

昨夜的一陣風(fēng),,吹進(jìn)了我的心房,打開那扇窗,,看見的是窗外霓虹閃爍,,車水馬龍,,喧囂鬧市。此時(shí),,發(fā)現(xiàn)眾里繁華,只有自己才是最安靜的,,并且安靜得有些可怕,,或許悠然一世靜觀世事說的有些清高,,但那的確是內(nèi)心的一種向往,。不管未來對(duì)未來恐懼也好,,迷茫也罷,擺在自己人生里的那一顆指針,,不會(huì)因?yàn)檫@些而轉(zhuǎn)變方向。窗外的世界縱使有太多的誘惑,,但那是多數(shù)人在得不到安靜生活后不得不選擇的棲息地,也有許多人哭泣的聲音掩埋在這喧囂中,,沒有一點(diǎn)點(diǎn)的顫動(dòng),,消失了,,流走了。

寫給十年后的自己,,想對(duì)那時(shí)的自己說點(diǎn)什么呢?

我想說的是:十年前,,你奮斗了嗎?

我想說的是:十年前,,你害怕嗎,?

我想說的是:十年,,這又有就是一個(gè)人生路途上微微的數(shù)字嗎?

可能有太多的始料不及,,太多的未知,太多的欺騙和謊言,,然而,歲月的年輪就將這樣一圈一圈的旋轉(zhuǎn),,最后終有一天會(huì)轉(zhuǎn)到枯萎,,直至消逝,。

十年后的我初中作文字篇四

時(shí)間過得真快!一轉(zhuǎn)眼,,就過十年,。這時(shí),我已經(jīng)成為一名大學(xué)畢業(yè)生,,但是我依然十分想念我的母校,,于是,,我來到我的母校,。

剛剛踏進(jìn)校門便被眼前的情景驚呆,教學(xué)一號(hào)樓和二號(hào)樓成塑料的,,好大好大。大家都在房頂上上體育課,。我非常好奇,操場(chǎng)上是干什么的,,同學(xué)們?yōu)槭裁炊寂艿椒宽斏先ツ兀堪,。≡瓉聿賵?chǎng)上都栽滿亭亭玉立,、婀娜多姿的柳樹和楊樹,四周都種上好多花叢,,到處都是各種顏色的花草,真是一片生機(jī)勃勃,,原來灰土飛揚(yáng)的操場(chǎng)現(xiàn)在已經(jīng)成同學(xué)們的游樂場(chǎng)所,。

我懷著高興的心情來到教室,,但是,我等很長(zhǎng)時(shí)間都不見老師來,,教室里的黑板上方,,有一臺(tái)彩色電視機(jī),電視機(jī)里出現(xiàn)老師欣慰的笑容和慈祥的臉,,原來,老師是通過電視機(jī)給大家上課的,。而且同學(xué)們每人都有一臺(tái)電腦,,一切都大有改變,同學(xué)們的成績(jī)也都是棒棒的,!

老師批改作業(yè)也有一套先進(jìn)的機(jī)器,像“指示器”,、“小型機(jī)器人”,老師如果疏忽批錯(cuò)一道題,,“指示器”上就會(huì)出現(xiàn)紅“x”。老師還有一個(gè)“小型機(jī)器人”,,每當(dāng)老師太忙,他也會(huì)幫著老師做點(diǎn)事,,老師再也不那么累。

上體育課時(shí),,大家乘電梯到樓頂上上課,。樓頂四周都有防護(hù)電腦,安全極,!還有足球場(chǎng)和籃球場(chǎng),真是好玩極,!

在這個(gè)現(xiàn)代化的小學(xué)校里,,培養(yǎng)出來的都是優(yōu)秀的學(xué)生,,每個(gè)人都棒極!我就是這所小學(xué)輸出的一名人才…………

雖然這只是一個(gè)夢(mèng)想,,但是只要我們勤奮努力,就一定能成為現(xiàn)實(shí)!

十年后的我初中作文字篇五

十年后的我,?噢應(yīng)該是個(gè)……對(duì)!我應(yīng)該是個(gè)記憶專家,。

我會(huì)開一家小店,“記憶專家開小店,?”你可能會(huì)覺得可笑,,聽我說,,我的小店出售的記憶。

這是個(gè)充滿溫馨的小店,。一個(gè)玻璃櫥窗中,是一個(gè)個(gè)裝著各種顏色的記憶的小玻璃瓶,。瞧,,那粉紅的,,是個(gè)關(guān)于硬化的記憶;那深藍(lán)的,,是個(gè)老漁夫關(guān)于大海的記憶,;還有那淡黃色的,,是……每天,明媚的陽光灑進(jìn)小店,,為每一個(gè)記憶鍍上一層金黃。

我要把一瓶金黃的記憶賣給一個(gè)失去孫子的老奶奶,,讓他有一個(gè)夕陽下拉著小孫子回家的記憶;我要把那瓶翠綠的色的記憶賣給一個(gè)盲校的小姑娘,,那是個(gè)充滿生機(jī)的春天的記憶,,他一定能把那篇《春天》的作文寫好,;我要把最后一瓶關(guān)于母愛的記憶送給常經(jīng)過店門口的流浪兒,在下雨時(shí),,他也許會(huì)想起以前下于是媽媽總會(huì)為他撐起一片無雨的天空。

也許,,有著一份看大海的記憶而沒有感受過海浪輕輕拍打著你的腳的經(jīng)歷,并不是太完美,,但這對(duì)一個(gè)失去腳的小男孩來說無疑于為他思想插上翅膀,;也許流浪兒想起媽媽為他打傘,,雖然雨淋著,被凍得發(fā)抖,,但他的心卻是熱乎乎的;也許……

我只想把記憶賣給需要幫助的人,,絕不賣給那些錢袋里裝著大把的錢,,卻還想得到一個(gè)富翁的記憶的人,,以為他不需要!

十年后的我,,將用心經(jīng)營(yíng)這個(gè)記憶小店,!

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