范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

欣賞作文字篇一

我是塊塊明亮琥珀，從玻璃人瓦解的身體中逃脫,，于是精衛(wèi)把我偷去,，用以填塞大海

我憂，寂野卻在浮躁,，我飄落下來,，“濕地”卻張開懷抱，跳起了舞,，沸騰開來,。

行于彩虹上，我有些興奮地蹦跳起來,，不知何處傳來山泉叮叮咚咚地奏樂,，美好的樂符在空氣中繚繞，永恒,，我循著聲響追隨柳宗元的腳步去尋找濕地中的小石潭,。果不其然，密叢深處,，一股從一個龍樣雕像的口中涌出濺起的水滴在石頭上蹦著,，喚醒這個冬日。

我繼續(xù)往山間探索著,，一條小路在雪的覆蓋下忽隱忽現(xiàn),，最終隱沒在茫茫雪野之中……

短暫的旅途讓我感受到了六盤水的溫馨，在忙碌的生活中,，駐足欣賞,，讓我們心如水般釋然，所以,，別放棄駐足欣賞身邊的“桃花源”,，瞧：雪花飄落在房檐上，幻化作雪水,，被重疊的瓦片慮成一絲滴滴答答,，蜿蜒在這點線面的世界里，最容易喚醒一樣東西——那就是對世界的熱情,。

：本文語言平滑曉暢,，刻畫細致，描寫生動,，言辭優(yōu)美,，敘寫形象。文章邊敘述邊抒情,，銜接自然連貫,。更值得一提的是,，作者能夠從日常生活的小事中領悟出人生大道理——于忙碌的城市生活中駐足欣賞世界的美。這需要的是細致的觀察生活與深刻的反思思考,。

就個方面來說,，文章寫得還是不錯的，要是作者能把結(jié)尾處的感悟?qū)懙迷偕钊胍恍?，那這篇文章的立意就更為深刻了,。希望作者再接再厲，爭取寫出更好的文章,，加油哦,！

欣賞作文字篇二

春蘭秋菊，夏荷冬梅,，這是大自然賦予季節(jié)的美麗芳華,；春風梳柳，夜雨潤華,，這是造物主滋潤芳華的天工神韻,；杏花秋雨江南，駿馬秋風北塞,，這是大自然詩情畫意的精彩篇章,；每每寄情于這些杰作，我所欣賞陶醉的是那詩歌,。

在別人眼中詩歌乏味,，沒月故事性，在我眼中詩歌是寄托情感的不二之選,，詩歌讀起朗朗上口,，具有一種獨特的美感。

每當我捧起詩集,，心中月如落英一般的愁殤,。書本頁上,，有著淡淡的香,，似丁香，如,，再細細聞,，原來是專屬詩歌的味道，使我陶醉,，沉迷,。

翻開一葉，文字映入眼簾,，具有魅力,。你那簡簡單單的一句話，卻可以讓人流連忘返，詩中總是會出現(xiàn)畫面,，讓人心曠神怡,。

詩歌是最純粹的文字，不含任何虛假,、虛偽的成分,，它沒有華麗的詞藻，也沒有動人心弦的淡雅,；詩歌,，它有的僅僅只是一如既往的純粹，干凈,。

讀一本詩歌,，你會為萬物凋零所嘆息，你會為成功而欣喜,，你會為離別而散熱潸然淚下……詩歌就是這樣,，可以讓人任意抒發(fā)，自由地感嘆,，并沒有局限,。

細品詩歌，你會慢慢地人中體會到“把贊美給別人,，讓心中真誠溫暖人心,，便可以領略友愛，溫馨最濃,。海有容而納細流,，胸懷博大領略萬物有情人間有愛“的真切。

讀品詩歌總會如此,，心中總會懷有對未來的憧憬和幾分惆悵的留念,。我人詩歌中明白了：德是高的、心是誠的,、愛是純的,，心便會永遠是年輕的。這一切的一切便是詩歌的饋贈,。有了詩歌,，亦有了內(nèi)心的真情。

欣賞作文字篇三

秋,，你沒有春天的嫵媚動人,。你沒有夏天的狂燥熾熱。你沒有寒冬的冷酷無情,。但是,，你懷揣懷揣著碩果,，懷揣著人們的喜悅！

秋,，你將碩果撒向田間地頭,。秋，你用金色的染料將稻谷的綠衣?lián)Q成了金色的披風,，讓沉甸甸的稻穗將稻稈壓彎了腰,。讓農(nóng)民伯伯笑得合不攏嘴，青青蛙也在稻田中呱呱大叫,，似乎對自己的功勞萬分滿意,。

秋，你將各種水果掛滿枝頭：穿著紅襖的蘋果,，披著紫袍的葡萄,，戴著黃帽子的橘子……一切都是那么的和諧與安詳。

秋,，你用一根無形的柱子將天頂?shù)煤芨吆芨?，你用嘴將白云吹得很淡很淡?/p>

秋，你感情豐富,?？匆娛芸嗟娜耍阃榈乜蘖?，于是下起了連綿的秋雨,。你看見我們在校園里健康快樂成長，你就笑了,，一笑就停不下來,，于是，天空跟著你的情感而變化著,。

秋,，你看！人們在田間干活,，干得大汗淋漓,。這時，你輕輕地,，小心地吹了一口氣,。頓時,，人們感到神清氣爽,，舒服極了！于是干活更賣力了,，田埂上的麥垛也越來越多了,。你滿意地笑了,。

秋，你聽,！孩子們歡叫著在草地上快樂地打滾,，也不顧大人們的責罵，玩兒得樂此不疲,。

秋,，金黃的'秋，豐收的秋,，快樂的秋,，我欣賞你！