無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

秦時(shí)明月張良經(jīng)典語錄震撼人心篇一

二、 明主之道,，在申子之勸獨(dú)斷也,。本門尊長孟子也曾說過,，民為貴，君為輕,。只有能夠理解民為貴的君,，才是我們天下的王。

三,、 子房不過是眾多儒家弟-子之一,。

四、 子明,，子羽,，你們兩個(gè)跑哪去了?找了你們半天。

五,、 大門是給大人走的,，小門是給小人走的，所以你要走小門,。

六,、 當(dāng)一件事情變成天下大事之時(shí)，凡天下人都無法置身事外,，不管他是否愿意!

七、 嬴政的目的很清楚,，就是要讓諸子百家自相殘殺,。

八、 晚輩儒家張良,。

九,、 前輩過贊了，不敢當(dāng),。

十,、 其實(shí)我一直在思考一個(gè)問題。

十一,、 只要你對(duì)得起知己,，只要你沒有停歇地繼續(xù)趕路，甩甩頭,，招招手,，生活的底蘊(yùn)再也泛不出一絲悵然，弄潮的日子里總有寫不完的詩篇,。

十二,、 貧困能造就男子氣概。

十三,、 沒有曲折的過程就鍛就不了沉穩(wěn)剛強(qiáng)的意志,，唯有在磨難中方能綻放別樣地美麗!生活也許會(huì)給我們諸多磨難,，我們卻可以用堅(jiān)強(qiáng)化多舛為出色，讓命運(yùn)因堅(jiān)強(qiáng)而美麗,。

十四,、 當(dāng)一個(gè)人人生乏味的時(shí)候，他忘了培養(yǎng)幽默是一種習(xí)慣,。

十五,、 意思嘛，以后你自然就會(huì)明白了,。

十六,、 記住，這是你欠我的第一個(gè)人情,。

十七,、 回答正確，孺子可教也,。

十八,、 不多不少，剛好七個(gè),。

十九,、 以儒家的輩份來算，你們應(yīng)該叫我三師公,。

二十,、 什么都想自己干，這個(gè)世界上你干不完,。

二十一,、 傲不可長，欲不可縱,，樂不可極,，志不可滿。

二十二,、 喜歡吹噓的人猶如一面大鼓,，響聲大腹中空。

二十三,、 人生若只如初見,，何事西風(fēng)悲畫扇?

二十四、 游手好閑會(huì)使人心智生銹,。

二十五,、 兒童需要管教和指導(dǎo)，這是真的，但是如果他們無時(shí)不刻和處處事事都在管教和指導(dǎo)之下,，是不大可能學(xué)會(huì)自制和自我指導(dǎo)的,。

二十六、 間歇性郁悶癥發(fā)作期間,，生人勿擾,，熟人勿找。

《秦時(shí)明月動(dòng)畫設(shè)定集2》:"歷史上的張良,，運(yùn)籌帷幄,，輔佐高祖劉邦打下大漢萬里江山，也是唯一一個(gè)認(rèn)清形勢(shì),，激流勇退,，得以善終的漢初開國功臣，可謂傳奇一生,。片中的張良此時(shí)少年倜儻,、意氣風(fēng)發(fā)，似乎世事人情,，一切皆在他的掌控之下,，三個(gè)錦囊算無遺策，預(yù)言天明將來一共會(huì)欠他七個(gè)人情,、授意天明巧辯公孫玲瓏,、暗中指導(dǎo)天明下圍棋等等。"

總導(dǎo)演沈樂平:"毫無疑問,，張良是會(huì)武功的,，這一點(diǎn)在歷史上就有記載，所以片中身為齊魯三杰的儒家三師公自然也是文武雙修的劍客,。

《秦時(shí)明月動(dòng)畫設(shè)定集2》:"導(dǎo)演對(duì)于張良的要求很多，要風(fēng)度翩翩,、有勇有謀,、睿智勇敢、動(dòng)靜不凡,、神機(jī)妙算……花無缺+楚留香+諸葛亮+唐伯虎,，效果很好。"

善于審時(shí)度勢(shì),。在墨家機(jī)關(guān)城外,，即時(shí)道出秦始皇想要諸子百家自相殘殺。

智謀超群,。教導(dǎo)天明用"歪理"駁倒名家的白馬非馬之說,。以義、利兩方面說服墨家與"流沙"合作。

涉獵極廣,，博學(xué)多聞,。對(duì)陰陽家有所了解，認(rèn)出大司命的雙手;熟悉秦國軍制,，給墨家提出撤退建議;利用小孔成像原理,，觀看天明和荀子的棋局，并利用銅鏡反光指點(diǎn)天明落子,。

棋藝出眾,，小圣賢莊上下鮮逢敵手。

具有叛逆精神,。敢于打破儒家傳統(tǒng)思想,，幫助墨家對(duì)抗秦朝。有極強(qiáng)的使命感和責(zé)任感,，認(rèn)為"當(dāng)一件事變成天下大事之時(shí),，凡天下人都無法置身事外，不論他是否愿意",，信仰"民貴君輕",。

臨危不懼，泰然自若,。數(shù)次遇見"六劍奴",，皆仔細(xì)觀察，臨陣不亂,。

其人尚年少,，故偶爾有不成熟不穩(wěn)重的表現(xiàn)，敢走極端,。將天明派到李斯面前是一招險(xiǎn)棋,，但張良自信掌控局面;在發(fā)現(xiàn)來自蜀山符號(hào)后，立刻斷言是陰陽家所留,，而顏路能考慮到是與陰陽家有關(guān)的另一種可能;與盜跖商量救出庖丁,，卻反被"羅網(wǎng)"利用，嫁禍于儒家,。

秦時(shí)明月張良經(jīng)典語錄震撼人心篇二

1.兒童需要管教和指導(dǎo),，這是真的，但是如果他們無時(shí)不刻和處處事事都在管教和指導(dǎo)之下,，是不大可能學(xué)會(huì)自制和自我指導(dǎo)的,。

2.間歇性郁悶癥發(fā)作期間，生人勿擾,，熟人勿找,。

3.只要你對(duì)得起知己,，只要你沒有停歇地繼續(xù)趕路，甩甩頭,，招招手,，生活的`底蘊(yùn)再也泛不出一絲悵然，弄潮的日子里總有寫不完的詩篇,。

4.貧困能造就男子氣概,。

5.沒有曲折的過程就鍛就不了沉穩(wěn)剛強(qiáng)的意志，唯有在磨難中方能綻放別樣地美麗!生活也許會(huì)給我們諸多磨難,，我們卻可以用堅(jiān)強(qiáng)化多舛為出色,，讓命運(yùn)因堅(jiān)強(qiáng)而美麗。

6.當(dāng)一個(gè)人人生乏味的時(shí)候,，他忘了培養(yǎng)幽默是一種習(xí)慣,。

7.我要成為強(qiáng)者，總有一天,，我要變得和大叔一樣強(qiáng)!

8.我說過,，絕不可以成為一個(gè)弱者，答應(yīng)下來的事情臨到頭又退縮的人,，我平時(shí)最瞧不起了,，要是現(xiàn)在退出，我自己都會(huì)看不起我自己的!

9.天明,，你真的可以做到嗎?你身邊的朋友,，同伴一個(gè)一個(gè)倒下，而你,，卻什么也做不了,，一個(gè)也救不了，你整天老是把保護(hù)別人掛在嘴邊,，可是,，天明，你真的可以做到嗎?

10.無力,，無奈,，無助，無法呼吸,，現(xiàn)在感覺到的，才是最真實(shí)的自己?jiǎn)?得力幫手,，劍圣傳人,，我可是他的得力幫手，原來,，一直以來,，我都只是個(gè)累贅而已。

11.光明或是黑暗，大家拼出生命守護(hù)的究竟是什么?是正義?還是自己的那一份心意?

12.我說過,，絕不可以成為一個(gè)弱者,，答應(yīng)下來的事情臨到頭又退縮的人，我平時(shí)最瞧不起了,，要是現(xiàn)在退出,，我自己都會(huì)看不起我自己的!