范文為教學(xué)中作為模范的文章,,也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考,。相信許多人會覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,,我們一起來看一看吧,。
良渚未來發(fā)展前景篇一
曾經(jīng)的農(nóng)田,如今已是世界級文化遺產(chǎn),。金秋時節(jié),,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,青色的水稻田里墜著著金黃的穗子,。遺址被稻田和池塘環(huán)繞著,,小橋流水茅屋點(diǎn)綴在相互交錯的小路上?!傲间具z址是實(shí)證中華五千年文明史的圣地,,是不可多得的珍貴財富……”
在大門口坐上電動觀光車,你便踏入了這座中華第一城,。窗外閃過一道道景點(diǎn):大莫角山,、池中寺糧倉、西城墻遺址……一組組先民們勞作的雕像掩映在河流溪畔中,,顯得栩栩如生,。瞧!鳥兒們正在鹿苑旁悠閑地踱著步子呢!各種植物郁郁蔥蔥,,山坡上開著繁盛的花,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過去,,像一片紫霧,。
登上30多米高的雉山觀景臺,可以看到良渚古城的核心區(qū)域,。莫角山遺址是最高統(tǒng)治者居住的宮殿,。最令人驚嘆的是反山王陵。這是一處人工堆筑的長方形土臺,,位于莫角山宮殿的西側(cè),。它是良渚古城區(qū)域內(nèi)最高的墓地,從墓地的選址,、設(shè)計,、營建可看出反山墓地特殊的地位。目前已發(fā)現(xiàn)十幾座墓葬,,出土了玉,、石、陶,、象牙,、嵌玉漆器等珍貴文物1200余件。這些隨葬品數(shù)量之多,、規(guī)格之高,、制作之精,是其他良渚文化遺址所未見的,。是迄今為止等級最高的良渚文化墓地,。
最厲害的文物就是玉琮王了,它重達(dá)公斤,,上面刻有精致的神人獸面圖騰,。內(nèi)圓外方的形狀是先民們智慧的結(jié)晶。
從遺址可以感受到當(dāng)年恢弘的王宮和依水而居的草房子,。這就是江南的原樣吧,。這里還有世界上最早的防洪水壩。在2019年7月6日,,中國的“良渚古城遺址”入選世界遺產(chǎn)名錄!在這里,,你還可以看到良渚古城遺址的申遺之路展覽。
還可以戴上眼罩,,用5g技術(shù)立體感受一下五千年前先民們的生活——他們在這里繁衍生息,,用智慧和雙手創(chuàng)造了“良渚文明”。
幾只白鷺從頭頂飛過,,這是秋天寫給遺址公園最美的詩歌吧!聽說這里還藏著很多的秘密,。國慶期間,,附近新發(fā)掘的瑤山遺址公園也已經(jīng)開放了,怎么樣大美杭州,,古城良渚,,是不是值得大家去探索呢!
良渚未來發(fā)展前景篇二
“天青色等煙雨,而我在等你,,炊煙裊裊升起,,隔江千萬里……”一邊哼著小曲,就這樣一邊在細(xì)雨朦朧,,夜色初退的操場上開啟了本次的浙江杭州二日研學(xué)游,。
最憶之游——浙江大學(xué)
在經(jīng)過長達(dá)六小時之余的舟車勞頓,我們到達(dá)杭州,,首站即為永負(fù)盛名的百年名?!愦蟆:螢椤白顟洝??這還得源于老天給我們安排的盛大的熱烈暴雨,。那是怎樣的一場狂風(fēng)驟雨,,讓我們的衣發(fā)在風(fēng)中凌亂,,讓我們的身傘在風(fēng)雨中飄搖。最憶是浙大,,難忘的不僅是這落湯雞的特殊經(jīng)歷,,更是在避雨時學(xué)習(xí)到浙大漫畫社宣傳的良渚文化。通過學(xué)長哥哥的一番詳細(xì)介紹,,我們了解到,,良渚文化主要分布太湖流域,距今一千年的歷史,,因1936年肯先發(fā)現(xiàn)于浙江余杭良渚而得名,。2007年,良渚古城被發(fā)現(xiàn),,它是中國所發(fā)現(xiàn)的同時代古城中最大的一座,,它的發(fā)現(xiàn)標(biāo)志著良渚文化進(jìn)入了史前文明發(fā)展階段,著名考古學(xué)家張忠培認(rèn)為它是“中華第一城”,,它的發(fā)現(xiàn)極大地推動了中國文明史的研究進(jìn)程和考古學(xué)的發(fā)展,,也使得杭州的建城史又向前推進(jìn)3000年。暴風(fēng)洗禮的浙大游行,,難以忘懷,,而所學(xué)習(xí)的良渚文化,讓我對杭州的歷史,,杭州的文化,,以及此次的杭州游更加充滿了期待,。
最悠之游——西溪濕地公園
對比首站的浙大游行,接次而來的濕地之游,,就顯得猶為愜意,。告別了狂風(fēng)暴雨的熱烈歡迎,杭州就以和風(fēng)細(xì)雨展現(xiàn)出它作為江南水鄉(xiāng)最為溫婉迷人的一面,。微風(fēng)夾著細(xì)雨,,撐著一把傘,我們漫步在這片綠色世界,。沒有了喧囂吵鬧,,只有那淅淅瀝瀝的雨絲聲;沒有了車水馬龍的紛紛擾擾,,只有那綠意盎然的花花草草,。走進(jìn)西溪濕地公園,你仿佛置身事外,,猶如步入桃園佳境,。不由自主,你放慢了腳步一步一步輕輕緩緩,;不知不覺,,你的眼神中多了幾分溫柔恰似醉于這綠意之中。時光靜好,,悠然走在這片濕地公園,,宛如在人間仙境游歷一番。
最敬之游——岳王廟
來到岳王廟,,腳步不禁有些沉重,,我將手機(jī)裝于包中,稍待整理后仰天長嘆——岳爺爺,,我來了,。對那段沉痛的歷史人們依舊嘆息,那滿腔的愛國熱血我們依然難以沸止,??缛胫鲝R中,一座高大威武的岳王廟變首先襲入眼簾,。頭頂上的匾額四個大字“還我河山”則讓人激動不已,。我走上前,深鞠一躬,,輕輕放上一朵純白的菊花,。我們的民族英雄岳飛,我向您致敬,!天下興亡,,匹夫有責(zé),,作為21世紀(jì)的新力量未來的社會主義接班人,我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)繼承發(fā)揚(yáng)岳將軍舍身忘死保家衛(wèi)國的無畏英雄氣概,。這樣此番岳王廟之游,,才能不虛此行。
最美之游——西湖
俗說說:“上有天堂,,下有蘇杭,?!焙贾葑顝V為人知的景點(diǎn),莫非西湖了吧。古往今來,,多少文人墨客都留戀于西湖的美景,。未能拋得杭州去,,一半勾留是此湖,。“欲把西湖比西子,,淡妝濃抹總相宜,。”人們把美麗的西湖,,換作西子,,淡妝濃抹,四季晴雨,,都有其美之處,。“紙上得來終覺淺,,絕知此事要躬行”,聽聞已久,,西湖的盛名,,今終有機(jī)會領(lǐng)略一番啦。西湖真是美到人心醉,,一顆心仿佛都隨湖中的微波漂浮,。那一片湖廣闊無垠,水波蕩漾,,波光粼粼像是穿上了一件閃亮的百褶裙,,仿佛在人群中西湖就是那最耀眼的美人。湖中挺立著幾座小亭,,湖邊??恐鴰兹~小舟悠悠蕩蕩。湖倚亭,,橋伴舟,,再伴上我們這一行幾許人也,,構(gòu)成了最美之游。我們觀浙大,,覽岳廟,,游公園,賞西湖,;我們走進(jìn)魚米之鄉(xiāng),,品味山水江南,激發(fā)愛國熱情……
我為這次的研游點(diǎn)贊,!
良渚未來發(fā)展前景篇三
時間過得真快,,又到了一年的秋季了,在過去的這些時間里,,一天又一天,,日出而上學(xué),日落而放學(xué),,平凡切單調(diào),。終于在這種學(xué)習(xí)生活中,有了一絲娛樂,,因?yàn)槲覀円デ镉瘟?!秋游,就像一塊荒蕪很久的土地上,,長出了一朵鮮花,,也像一個終日陰霾煩惱的人,露出了一絲絲笑容,,也給我的學(xué)習(xí)生活,,增添了道道彩虹,還能讓人陶冶情操,,放飛心情,,拓展思路……
這是一個明媚的早晨,我沐浴在颯爽的秋風(fēng)中,,背著滿是零嘴的書包,,來到了學(xué)校。走進(jìn)教室,,抬頭一看,。真熱鬧啊,!連以往經(jīng)常愛遲到的同學(xué),,都破天荒的來了個大早。你一言,我一語,,大家相互的交流著,,即將出發(fā)的地點(diǎn)和目的地,好不熱鬧,。這時老師走進(jìn)了教室,,擺了擺手,示意大家安靜下來,。并對同學(xué)們講解著今天秋游的流程,,還有一些安全警示和事項(xiàng)。最后在老師的叮嚀聲中,,我們就這樣上了大巴車,。
隨著大巴車的啟動,我們踏上了去這次的目的地,,良渚博物館的路上,。一路上同學(xué)們都?xì)g聲笑語著,相互攀談著,。路上人來車往,,熙熙攘攘,路邊的街景由密轉(zhuǎn)疏,,我們開始慢慢的進(jìn)入效區(qū)了,。車開了1個多小時后,我們到達(dá)了良渚博物館,。同學(xué)們都井然有序的下了車,,在車下排起了隊。
進(jìn)了博物院后我們看到了博物院的介紹牌,。上邊介紹著浪渚博物院,,是一座良渚文化專題類的考古學(xué)文化博物院。良渚博物院的建筑設(shè)計出自設(shè)計師戴衛(wèi)·奇普菲爾德之手,,外觀粗獷,、大氣,灰白色墻面沒有任何裝飾,,顯得簡潔而流暢。整個建筑凸顯簡約,、粗獷,、厚重、大氣的特征,,注重景觀與自然的結(jié)合,,在依山傍水、野草凄凄的景致中,置于藍(lán)天白云間,,讓人強(qiáng)烈地感受到一種藝術(shù)與自然,、歷史與現(xiàn)代的和諧融和。
當(dāng)我們走進(jìn)博物館后,,看著一件件瑰寶,,站在這些時間的鑒證物前,嘆為觀止,,博物院里有著不同的三個展廳,,主要介紹了良渚古國和良渚文化,,。良渚的玉器和石器很有特色,,展館展示了各種玉和石頭制作的陶罐、裝飾品,、鉞等等之類的生活用品,,很多都很精致。我們一路逛著,,一路看著,,一路驚嘆著,為自己的國家,,有著如此這樣的瑰寶自豪和驕傲,。
時間過的飛快,當(dāng)三個展廳看完時,,同學(xué)們都意猶未盡,。感嘆歲月的流逝,沒給這些國寶帶來多少損傷,,感嘆我們的祖先,,在和大自然的搏斗中留下的這些財富。非常值得我們學(xué)習(xí)和傳承,,而我們就是新一代的傳承人,!
我們終于還是踏上了歸程,那怕是不依不舍,。天邊落下的斜陽倒映在車窗上,,我依稀在其中看到了我和同學(xué)們的颯爽英姿,恰同學(xué)少年,!?