每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

樹(shù)是我的好朋友小作文篇一

那年過(guò)節(jié)，小時(shí)候的我跟著爸媽去上街,，而就在上街的時(shí)候偶然碰到了那棵陪伴我童年的楊樹(shù),。那棵樹(shù)具體什么時(shí)間被栽的我不知道，但我知道,，它比我高很多很多,。

以后，每當(dāng)我沒(méi)意思的時(shí)候,，我就去找它閑聊,，玩耍。和它訴說(shuō)學(xué)習(xí)的壓力,，今天不順心的事情等等,。

最好玩的就是秋天的哪一件事情了，記得那次,，我當(dāng)上了班長(zhǎng),，我便興高采烈地去告訴朋友們這個(gè)好消息，可是他們都不出來(lái)玩,，我就去了楊樹(shù)那里,，我坐在它旁邊的沙堆上，給他講事情的經(jīng)過(guò),，它好像聽(tīng)得見(jiàn),，竟然發(fā)出沙沙的聲音，好像在和我互相賀喜,、慶祝,。

在夏天又一次，媽媽賣掉我漫畫(huà)書(shū)的事被我聽(tīng)到了,，我馬上驚呆了,，不知怎么辦，我就像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),，突然,，我靈機(jī)一動(dòng)，覺(jué)得應(yīng)該把漫畫(huà)書(shū)像寶藏一樣藏起來(lái)最好,，可是放到那最安全呢,？我便想起了楊樹(shù),，決定放在它旁邊的土壤里。馬上,，我便收起了所有的漫畫(huà)書(shū),，拿了一個(gè)鏟子，便跑到楊樹(shù)那里,，挖起了土,，，放進(jìn)所有的漫畫(huà)書(shū),，可是到現(xiàn)在我卻找不到我的漫畫(huà)書(shū),，哎，真是白忙活了一場(chǎng),，是不是楊樹(shù)朋友為我的行為生氣了,，或者和媽媽的觀點(diǎn)一樣給我藏了起來(lái)。

樹(shù)是人類的朋友,，它可以與我們成長(zhǎng),，并與我們成為真正的朋友。

樹(shù)是我的好朋友小作文篇二

樹(shù)是我們的朋友,，我希望我能有一支神奇的筆,，畫(huà)出一個(gè)人，讓那個(gè)人給每個(gè)人一棵小樹(shù)苗,，然后讓他們種下來(lái),，每個(gè)人保護(hù)好自己的小樹(shù)苗，這樣我們的`空氣會(huì)更加清新,。

我還希望我們不要砍伐樹(shù)木，紙,、筆,、家具所需的木頭通過(guò)木頭鉛筆削掉的木頭片，用舊的木頭家具變成完整的木頭,，這樣就不用再砍伐樹(shù)木了,。

我更希望一些雜志里增加一些關(guān)于樹(shù)的好處以及保護(hù)樹(shù)林的漫畫(huà)，讓大家在快樂(lè)之中產(chǎn)生保護(hù)樹(shù)林的想法,。如果我們身邊有很多樹(shù),，夏天到了，你到外面玩,，萬(wàn)一熱了,，只用走一小步就到達(dá)了樹(shù)蔭，再也不怕熱了,。

我最希望大家一起動(dòng)手,，做一個(gè)大牌子,，插在森林邊，提醒那些正準(zhǔn)備砍伐樹(shù)木的人去找一些其他材料制作,。這樣樹(shù)林便會(huì)被保護(hù)得很好,。而且，如果不砍伐樹(shù)木,，可能森林火災(zāi)也發(fā)生得少一些了,。

樹(shù)是人們最好的朋友，樹(shù)給我們帶來(lái)了很多好處,。樹(shù)是大自然的衛(wèi)士,。樹(shù)的優(yōu)點(diǎn)這么多，我喜歡樹(shù),！

媽媽感言：

這是孩子在期末復(fù)習(xí)卷上當(dāng)堂寫(xiě)的命題作文,。再次被老師評(píng)為特等獎(jiǎng)，要作為范文發(fā)給班上每個(gè)同學(xué),。這么短時(shí)間連續(xù)兩次獲得,，我自己都不敢相信。在老師的指導(dǎo)下,，在媽媽的幫助下,，孩子仿佛找回了寫(xiě)作的感覺(jué)。這篇文章結(jié)構(gòu)清晰,，語(yǔ)言清楚,。我希望老師看到以后，具體指點(diǎn)一下,，我接下來(lái)該怎樣輔導(dǎo)孩子寫(xiě)得更生動(dòng),。