時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

我的國(guó)慶計(jì)劃英語(yǔ)字我的國(guó)慶計(jì)劃英語(yǔ)四十字篇一

國(guó)慶節(jié)到來(lái)之前，所有的學(xué)生剛剛進(jìn)入新的學(xué)年不足一個(gè)月,，很多人會(huì)由于對(duì)新的年級(jí)的學(xué)習(xí)節(jié)奏把握不準(zhǔn),、學(xué)習(xí)環(huán)境不太適應(yīng)而暫時(shí)陷入困境，對(duì)突然加大的學(xué)習(xí)難度和突然加快的學(xué)習(xí)節(jié)奏在還沒(méi)有適應(yīng)的情況下時(shí)間便過(guò)了一個(gè)月,，如不能及時(shí)調(diào)整狀態(tài),，會(huì)造成整個(gè)學(xué)年學(xué)習(xí)的被動(dòng)。

國(guó)慶節(jié)的適時(shí)到來(lái),，正給了我們難得的喘息之機(jī),，使每一個(gè)同學(xué)有時(shí)間對(duì)過(guò)去的一個(gè)月的學(xué)習(xí)生活從學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面進(jìn)行認(rèn)真的反思,，對(duì)已學(xué)過(guò)的每一個(gè)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真的查漏補(bǔ)缺。

事實(shí)上,，一個(gè)多月來(lái)學(xué)的內(nèi)容并不多,，一個(gè)國(guó)慶節(jié)足可以進(jìn)行有效彌補(bǔ)，做到這一點(diǎn)的同學(xué)在以后的學(xué)習(xí)中就可以擺脫被動(dòng)的學(xué)習(xí)局面,，為一個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)爭(zhēng)取了主動(dòng),。

反之，本來(lái)這一個(gè)多月來(lái)的學(xué)習(xí)已暴露了很多問(wèn)題,，如果國(guó)慶節(jié)期間不能及時(shí)處理,，等再開(kāi)學(xué)之后新的學(xué)習(xí)會(huì)遇到很多困難，遺留的問(wèn)題又會(huì)給你接受新的知識(shí)帶來(lái)很多的阻礙,，形勢(shì)便對(duì)你很不利了,。

為此提幾點(diǎn)建議：

建議一：對(duì)過(guò)去的一個(gè)月的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)效率進(jìn)行認(rèn)真的反思和總結(jié),，只有找出問(wèn)題所在,，以后的行動(dòng)才更有針對(duì)性，以后的調(diào)整才更有效果,。

建議二：對(duì)感覺(jué)學(xué)得比較吃力的學(xué)科認(rèn)真分析原因,，一個(gè)月學(xué)的內(nèi)容并不多，只要找出問(wèn)題所在,，是完全可以利用假期解決的,，解決了，以后學(xué)習(xí)也就順暢了,。

建議三：假期的學(xué)習(xí)應(yīng)有很強(qiáng)的針對(duì)性，不可成為完作業(yè)的假期,，學(xué)?？梢圆贾煤芏嗟淖鳂I(yè),，甚至整個(gè)假期都用來(lái)學(xué)習(xí)也難以完成，更需要每個(gè)人的學(xué)習(xí)要有針對(duì)性,，以突出反思,、總結(jié)、調(diào)整,、查漏補(bǔ)缺,。

建議四：假期每個(gè)同學(xué)都很難做到全情投入的學(xué)習(xí)，但不作適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動(dòng)又會(huì)在很大程度上影響到以后的學(xué)習(xí)質(zhì)量,，所以合理安排假期的生活就顯得很必要,，本人以為，七天長(zhǎng)假應(yīng)安排幾天玩,，只要是玩的時(shí)間,，就要玩?zhèn)€痛快，玩?zhèn)€高興,，要把學(xué)習(xí)的事情徹底放棄,，家長(zhǎng)也不應(yīng)該對(duì)孩子的行動(dòng)加以指責(zé)。

當(dāng)然也要安排幾天的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí),，只要是學(xué)習(xí)的時(shí)間就要全情投入,，四大皆空，保證高的學(xué)習(xí)效率,。

如果假期中學(xué)的時(shí)候想著玩,，玩的時(shí)候想著學(xué)，不僅玩不痛快,，學(xué)的也基本上沒(méi)有收獲,，這種狀態(tài)很不好，會(huì)讓你的整個(gè)假期過(guò)得很消極,。

我的國(guó)慶計(jì)劃英語(yǔ)字我的國(guó)慶計(jì)劃英語(yǔ)四十字篇二

no．1,。第一天，我會(huì)先到我最喜歡的“創(chuàng)網(wǎng)”上好好寫(xiě)一把,，因?yàn)闀r(shí)間多著呢,！所以，先好好的鍛煉一下自己的寫(xiě)作水平是有必要的,。接下來(lái)的幾天里,，可以先去沙灘上玩玩：（想象中）在沙灘上，浪花從海面上展綻放,，我赤著腳丫在沙灘上奔跑,。冰涼的海水沖洗著我的小腳，真是好舒服??！

在第三,、四天，我會(huì)先把書(shū)包好好的整理一番,，拿去洗一洗,。然后，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)：作業(yè)可真多,！雖然節(jié)日是要過(guò)的……于是我這天只好做在書(shū)桌旁拼命的寫(xiě)：我寫(xiě),！我寫(xiě)！

no．2,。恩,！這次我決定先苦后天，把作業(yè)做完在說(shuō),！我寫(xiě)~~~寫(xiě)了兩天了,，什么質(zhì)量也沒(méi)有，可憐??！

接下來(lái)的一天，我先要好好讓自己“休閑”一下——先點(diǎn)播幾首流行歌曲聽(tīng)聽(tīng),。什么《舞娘》?。　度展鈾C(jī)場(chǎng)》啊,，都是我愛(ài)的歌曲,，里面的歌曲節(jié)奏，恩,！心情好舒暢啊,。接著，該來(lái)好好的“大飽眼?！绷?。我拿出好幾十片我最愛(ài)的dvd，放到機(jī)子里面,，大看特看,。接著，吃吃老媽做的獨(dú)門“小雞跳佛墻”,，爽,！

還有四天。頭一天,，我要先去好好的去公園走走,，呼吸一下新鮮口氣，以免在家里憋成“燒餅”?？纯丛谔炜诊w翔的小鳥(niǎo),，恩,！仿佛所有的煩惱都沒(méi)有了,。今天過(guò)的好愉快！

剩下的三天,，來(lái)好好的博餅一下,，激動(dòng)啊,！因?yàn)橐荒瓴庞幸淮温?！恩！別有風(fēng)味哦,！

喂喂,！還有兩天呢？哈哈,！這就由大家自己想吧,！我沒(méi)“口水”啦！

我的國(guó)慶計(jì)劃英語(yǔ)字我的國(guó)慶計(jì)劃英語(yǔ)四十字篇三

中考是一個(gè)說(shuō)大不大說(shuō)小不小的一次考試,，為了在中考中拿到高分,，初三生應(yīng)如何制訂很好的復(fù)習(xí)方式呢?在接下來(lái)的國(guó)慶長(zhǎng)假期間，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃非常的重要,，在國(guó)慶長(zhǎng)假期間要養(yǎng)成固定時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)固定內(nèi)容的習(xí)慣,。

有關(guān)資料表明：一個(gè)人確實(shí)存在著在某一固定的時(shí)間內(nèi)，做某一類事情可獲得最佳效果的生理,、心理規(guī)律,，這就是人體生物鐘現(xiàn)象，這一規(guī)律運(yùn)用到復(fù)習(xí)上就要求養(yǎng)成固定時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)固定內(nèi)容的習(xí)慣,，比如早上和晚上8-9點(diǎn)鐘,，記憶力強(qiáng)，可安排復(fù)習(xí)英語(yǔ),、語(yǔ)文,、政治、歷史;下午演算和抽象思維能力較強(qiáng),，可安排復(fù)習(xí)數(shù)理化三科,。

這樣久而久之習(xí)慣成自然，一到這時(shí)間,，心理上就會(huì)做好準(zhǔn)備,，復(fù)習(xí)的效率就高。

國(guó)慶在家復(fù)習(xí)時(shí)要做到“五到”。

即復(fù)習(xí)時(shí)要做到眼到,、手到,、口到、耳到,、心到,。

尤其以心到最為重要，通過(guò)全身心的投入,，多器官感知信息,，記憶的效率就高。

有研究表明,，光看只能獲取知識(shí)的20%,，光聽(tīng)只能獲得知識(shí)的15%，如果眼看,、耳聽(tīng),、手寫(xiě)、腦思同時(shí)并用,，則可獲取知識(shí)的50%,，所以“五到”是提高復(fù)習(xí)效率、增強(qiáng)記憶能力的關(guān)鍵所在,，一定要養(yǎng)成全身心投入學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

我有一個(gè)體會(huì)，把各科基礎(chǔ)知識(shí)自讀自錄在磁帶上,，速度不要太快,，然后在錄音機(jī)里放出來(lái)，邊聽(tīng),，邊記,，邊寫(xiě)，這對(duì)復(fù)習(xí)側(cè)重記憶的學(xué)科來(lái)說(shuō),，效果真是好極了,。

要在理解的基礎(chǔ)上復(fù)習(xí)。

大量的實(shí)踐證明,，理解后的知識(shí)易記難忘,。

可見(jiàn)理解是記憶的前提和基礎(chǔ)。

(1)高度集中自己的注意力;

(2)積極思考;

(3)有疑必問(wèn),，當(dāng)天的疑難當(dāng)天解決,，決不拖到第二天;

要經(jīng)常復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的次數(shù)要先密后疏,。

剛學(xué)過(guò)的知識(shí)遺忘得又快又多,，所以,，復(fù)習(xí)的次數(shù)相對(duì)要多一些，間隔的時(shí)間也相對(duì)要短一些,，即是說(shuō)要經(jīng)常復(fù)習(xí),，隨著記憶鞏固程度的加深，每次復(fù)習(xí)的間隔時(shí)間也可越來(lái)越長(zhǎng),，到了一定的時(shí)候,，知識(shí)就能牢固記憶，不復(fù)習(xí)也不會(huì)忘記了,。

國(guó)慶長(zhǎng)假期間,，要“趁熱打鐵”,，抓緊時(shí)間及時(shí)復(fù)習(xí),、鞏固，才能不斷強(qiáng)化已經(jīng)建立起來(lái)的神經(jīng)聯(lián)系,。

因此,，當(dāng)天課堂上學(xué)過(guò)的新知識(shí)，除了該堂課上學(xué)過(guò)的新知識(shí),，當(dāng)天課后還要及時(shí)再?gòu)?fù)習(xí),，絕不能只把老師布置的書(shū)寫(xiě)作業(yè)做完了事，應(yīng)看看書(shū),，理一理知識(shí)的脈絡(luò),，該背的要背，該寫(xiě)的要寫(xiě),，該想的要想,。

國(guó)慶節(jié)到來(lái)之前，所有的學(xué)生剛剛進(jìn)入新的學(xué)年不足一個(gè)月,，很多人會(huì)由于對(duì)新的年級(jí)的學(xué)習(xí)節(jié)奏把握不準(zhǔn),、學(xué)習(xí)環(huán)境不太適應(yīng)而暫時(shí)陷入困境，對(duì)突然加大的學(xué)習(xí)難度和突然加快的學(xué)習(xí)節(jié)奏在還沒(méi)有適應(yīng)的情況下時(shí)間便過(guò)了一個(gè)月,，如不能及時(shí)調(diào)整狀態(tài),，會(huì)造成整個(gè)學(xué)年學(xué)習(xí)的被動(dòng)。

國(guó)慶節(jié)的適時(shí)到來(lái),，正給了我們難得的喘息之機(jī),，使每一個(gè)同學(xué)有時(shí)間對(duì)過(guò)去的一個(gè)月的學(xué)習(xí)生活從學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面進(jìn)行認(rèn)真的反思,，對(duì)已學(xué)過(guò)的每一個(gè)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真的查漏補(bǔ)缺。

事實(shí)上,，一個(gè)多月來(lái)學(xué)的內(nèi)容并不多,，一個(gè)國(guó)慶節(jié)足可以進(jìn)行有效彌補(bǔ),，做到這一點(diǎn)的同學(xué)在以后的學(xué)習(xí)中就可以擺脫被動(dòng)的學(xué)習(xí)局面，為一個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)爭(zhēng)取了主動(dòng),。

反之,，本來(lái)這一個(gè)多月來(lái)的學(xué)習(xí)已暴露了很多問(wèn)題，如果國(guó)慶節(jié)期間不能及時(shí)處理,，等再開(kāi)學(xué)之后新的學(xué)習(xí)會(huì)遇到很多困難,，遺留的`問(wèn)題又會(huì)給你接受新的知識(shí)帶來(lái)很多的阻礙，形勢(shì)便對(duì)你很不利了,。

為此提幾點(diǎn)建議：

建議一：對(duì)過(guò)去的一個(gè)月的學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)效率進(jìn)行認(rèn)真的反思和總結(jié)，只有找出問(wèn)題所在,，以后的行動(dòng)才更有針對(duì)性,，以后的調(diào)整才更有效果。

建議二：對(duì)感覺(jué)學(xué)得比較吃力的學(xué)科認(rèn)真分析原因,，一個(gè)月學(xué)的內(nèi)容并不多,，只要找出問(wèn)題所在，是完全可以利用假期解決的,，解決了,，以后學(xué)習(xí)也就順暢了。

建議三：假期的學(xué)習(xí)應(yīng)有很強(qiáng)的針對(duì)性,，不可成為完作業(yè)的假期,，學(xué)校可以布置很多的作業(yè),，甚至整個(gè)假期都用來(lái)學(xué)習(xí)也難以完成,，更需要每個(gè)人的學(xué)習(xí)要有針對(duì)性，以突出反思,、總結(jié),、調(diào)整、查漏補(bǔ)缺,。

建議四：假期每個(gè)同學(xué)都很難做到全情投入的學(xué)習(xí),，但不作適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動(dòng)又會(huì)在很大程度上影響到以后的學(xué)習(xí)質(zhì)量，所以合理安排假期的生活就顯得很必要,，本人以為,，七天長(zhǎng)假應(yīng)安排幾天玩，只要是玩的時(shí)間,，就要玩?zhèn)€痛快,，玩?zhèn)€高興，要把學(xué)習(xí)的事情徹底放棄,，家長(zhǎng)也不應(yīng)該對(duì)孩子的行動(dòng)加以指責(zé),。

當(dāng)然也要安排幾天的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí),，只要是學(xué)習(xí)的時(shí)間就要全情投入，四大皆空,，保證高的學(xué)習(xí)效率,。

如果假期中學(xué)的時(shí)候想著玩，玩的時(shí)候想著學(xué),，不僅玩不痛快,，學(xué)的也基本上沒(méi)有收獲，這種狀態(tài)很不好,，會(huì)讓你的整個(gè)假期過(guò)得很消極,。