在日常的學習,、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

四年級科技小制作篇一

接著,，爸爸給我拿出一本算是魔術的書，后面有科學的原理和道理,。讓我看一下作參考,。不過，那本書上有些復雜的我都看不懂,。也不太適合我們做,，不是東西不好找,，就是做起來太復雜。

我就把當天做毛毛蟲剩下的卡紙拿來,，左比劃右比劃地,，想了想做個小人吧?？墒?，做個小人，誰不會呀!做一個能站起來的小人吧!但這就有點難度了,。

我在想怎樣才能讓她站起來,，爸爸教我先拿廣告紙剪剪看，我剪了一個又一個,，終于,，我的第一個能站小人起來的小人出世了!我開始在卡紙上畫出她的大概長和寬，再剪,。一開始站一會兒就東倒西歪的,，經過多次修飾剪裁，才能站起來了,。但還是只能站一下,，后來，加了一根鐵絲,，再給她的手上加了兩個螺絲帽,，她終于能穩(wěn)穩(wěn)起來了。再也不會到了!可是,，露著兩個大螺絲帽實在是不雅觀,，我又給她的手上貼了兩個小花上去，這樣看起來好看多了,。

這個小人能站起來,，是因為重心低于支點。我的能站起來的小人她叫“平衡小人”,。

我的小制作交上去好幾天了，一天的下午,，老師來到教室,，說：“我來點一下上次《小制作》的獲獎名單”。我仔細地聽著,，結果我的小人獲得了第一名,。我的心里好高興啊!

四年級科技小制作篇二

科技展覽這個詞，對我們來說并不陌生,，但是你兇過高科技展覽嗎,？今天,，我就看到了許多不可思議的東西。

下午,，我和同學們及老師來到展覽室,，到了展覽室，我不由的被眼前的景象驚呆了,，這些東西太新奇了,，窺視無窮、無弦琴,、會飛的碗,，看得見摸不著……，這可是平時看不到的東西,，我便和同學一起參觀起來,。會飛的碗可真有趣，一個假碗在一個圓盤上飛舞著,，太神奇了,，看得見摸不產豐也很有趣，在近處看,，什么也沒有,，從遠處看，卻看見一只熊在洞口處搖晃著,，可一伸手去里面摸,，什么也沒有了。

在看圖片及電影時,，佩戴三維立體眼睛是為了給不同的眼睛送去不同的圖像,，這和view－master視鏡是一樣的。銀幕實際上顯示著兩幅圖像,，而立體眼鏡會讓其中一幅進入一只眼睛,，而另一幅進入另一只。

看完說明,，我把三維立體眼鏡戴上,，后來發(fā)生的事情，讓我無法想象,，我看了一幅大象圖,，觀看時，象鼻子向我伸來,，我越往后,，象鼻子越長，等我反眼鏡摘下來,，什么也沒有了,，太有趣了,。

后來，我又看了蝴蝶魚,、海牛,、黑頸鶴、烏賊,、水母,、梭子魚、金絲猴,、海星,、水蛇、飛魚,、遺歐,、云豹、鯊魚,、海豚,、虎鯨、大熊貓等動物,。由于戴著三維立體眼鏡,，所以動物就像真的一樣，真是太有趣了,。

時間過得真快,，轉眼間回班的時間到了，我和同學們都很戀戀不舍,。但這次展覽將永遠銘記在我心中,。

四年級科技小制作篇三

今天真是一個令人興奮的日子，因為我們中華小學全體師生期盼已久的第九屆科技節(jié)就在今天開幕了,！

我們排著整齊的隊伍,，按順序地參觀同學們展出的科技作品、科幻繪畫,。輪到我們班去觀看船模比賽了,。同學們潮水般的涌到了船模比賽場。由于人太多,，老師讓第一排的同學蹲下觀看,，第二排的同學站著觀看。

開始是三四年級的同學比賽,，一只船不前進只后退，讓大家笑個不停,。高年級的同學們的表演比較精彩了,，他們的水平不相上下,，一只只船平穩(wěn)地在水中開動，有的船開的速度很快,，一瞬間就沖到了終點,，而有的開得很慢，但穩(wěn)穩(wěn)當當的,。結果,，六名特等獎中我們班就獲得了兩名，真讓人羨慕,。

觀看船模后,，我們又在老師的帶領下繼續(xù)參觀各班的科技作品和科幻繪畫。讓我感到最有趣的是四年級(2)班展臺上兩個杯子,，里面放著兩根蠟燭正不停的燃燒,。我心里想：如果把杯子燒了怎么辦？我在哪里看了很久,，喲,，這個蠟燭不會燒到杯子的，他們是怎么做到的,。通過這次觀看,，讓我大開眼界，受益匪淺,，感受到科技的魅力,。這次活動也讓我們從小樹立了低碳生活、保護環(huán)境的意識,。

激動人心的頒獎儀式上,，船模比賽一共有6個作品得到特等獎，36個科技作品獲得一等獎,，我的作品也榮獲一等獎,，我真為獲得獎項的同學高興，也為自己的成功而感到驕傲,。

這次科技節(jié)真讓我終生難忘,！

四年級科技小制作篇四

今天上午，將要上第二節(jié)課的時候,，張主任通知上學期手工制作獲得一等獎的同學下午大課間時到階梯室取回自已的作品,，并要求寫上創(chuàng)意說明。

到了下午,，我和班上獲獎的另一位同學一起來到階梯室,，取回自己的作品。我的作品名稱叫做能量轉化裝置,，獲得了一等獎,。為什么叫能量轉化裝置?那是因為這個裝置是通過電池的電能帶動一個小馬達,，變成動能、再通過皮帶帶動另外一個馬達,，發(fā)出電量變成電能,、然后經過二根電線連接燈泡變成光能。這樣能量不斷在變化,，所以才有了這個稱呼,。

為了做這個裝置我可花了不少心血呀!張主任給了我倆每人一份表格，要求放學回家寫好創(chuàng)意說明,，明天帶回學校,。我懷著興奮的心情拿回家按要求做好了。

通過這次獲獎,，使我明白一個道理：無論做什么事情都要用心去做才能做好,。

陳老師評：恭喜你的科技作品獲獎了。小制作的原理說得很具體,，如果能把制作過程也具體寫一寫,，文章不但更有說服力也更豐滿呢。繼續(xù)努力哦!

四年級科技小制作篇五

1月28日,，是令全校同學激動人心的一天哦,！那天，可是科技節(jié),。這時候,，就是那些平時臥虎藏龍的科技小能人，大展身手的時候啦,！

瞧,，大廳那里人山人海，所有人興高采烈,，拿著自己好不容易組裝好的高難度賽車,，蹦蹦跳跳的來到這里?？粗呤秩缭频拇髲d,，我不禁瞠目結舌。這些可是未來的小科學家們呀,！

看,，氣墊車上，貼上了霸氣威武的車貼,，讓人看了過目難忘,。發(fā)動機被小選手們一次又一次的改進，擁有了風馳電掣般的“光速”。雖然有時會發(fā)生一段不太愉快的小插曲,，但是絲毫不影響同學們的興致,。

預備，開始,！金校長摁下了計時器。氣墊車就如同一支離弦之箭,，飛一般的沖向終點,。在氣流的幫助下，很快便到達了終點,。遠看,，就像一道光影，一瞬間地掠過,，只能看到一個迷糊的幻影,。由此可見，它的速度是多么的快了,。

四合院上的賽車也毫不示弱,。小選手們嫻熟的拿起遙控器，對準著屬于自己的炫酷賽車,，隨著手指在遙控器上的晃動,，賽車們也秀起了獨特的車技：在轉彎時，突然一個飄逸,，遠遠地把對手們拋到尾后,；靈活的繞過障礙物，超越其他的優(yōu)先者……把我們看的一愣一愣的,，情不自禁鼓起掌來,。

在這個科技節(jié)中，大家都意猶未盡,，還希望在下一屆的時候,，好好地較量一下呢！讓我們期待他們的好表現(xiàn)吧,！

四年級科技小制作篇六

今天,，2007年4月12日，小海巖科技節(jié)開幕式到了,！多么壯觀的宇宙飛船模型,！

館長高和a ——也出席了開幕式。哦,，我忘了叫什么名字了,。還有一個“vip”，就是扮演宇航員的李小姐，不過我們早就認出他了,。一開始我們校長演講,，然后“貴賓”和兩位真正的貴賓用火藥發(fā)射火箭（模型）。一聲巨響,，火箭飛上天空,，然后掉了下來，但是空中有很多小降落傘,，五顏六色,，很漂亮！在一些精彩的演講之后,，主席臺上彈出了五顏六色的“條紋”,。好美！

后來火箭一個個發(fā)射,。最有意思的是,，最后一枚火箭是校長和貴賓抽簽發(fā)射的。有的人很不開心,，有的人很開心,。這是第四屆小海鹽科技節(jié)的開幕式。

今天是星期四,。在我們下午的兩節(jié)實踐課中,，我們學校是第四屆科技節(jié)的開幕式。我覺得這個開幕式是最精彩的：它向我們介紹了火箭和太空,，給了我們一個發(fā)射火箭的小游戲,。我覺得發(fā)射火箭最有意思！

首先,，我們把學校所有學生的名字寫在一張紙上,，讓校長畫出名字。任何畫出名字的人都可以發(fā)射火箭,。我期待著得到我的名字,，但最后，沒有人叫“李”,。我正想著,，嗖的一聲，嚇了一跳,?！芭叮痹瓉砘鸺呀洶l(fā)射了,。只要火箭一落地,，人群就蜂擁而至。

我們今天太開心了！

四年級科技小制作篇七

你知道“小熊農場”這個手工是怎么做的嗎?讓我來告訴你吧!

首先準備好手工材料,，有卡紙,、紙箱紙、紙杯,、鉛筆,、直尺、橡皮,、剪刀,、透明膠和雙面膠等等。然后從廚房取出部分黃豆,、綠豆、紅豆,、黑米和玉米粒等備用,。

開始做手工了。我先把綠色卡紙貼在一個扁平的大紙箱上,，當做是農場的草地,，再用厚實的紙箱紙做了一個結實的小房子粘到大紙箱的一邊，然后在小房子前面擺了個紙杯做的小桌子,，并在小桌上放了剪出來的各種美味佳肴,，可是還是覺得有點空蕩蕩的，于是就把擱置了很久的兩只小熊粘在了桌子的兩邊,，這樣就生動了很多啦,。

有了小熊、小房子,，可是草地還是一片荒涼,。我就在四周把各種豆子等一粒一粒地貼上 去，直到把荒地種得滿滿的,。小手工看上去已經生機勃勃的了,，如果在房子旁邊再貼些東西是不是就更加漂亮了呢?我又把一個大風車粘在房子的左邊，把一段有枝丫的木頭貼在房子的右邊當小樹,。

最后,，我看了看這個小手工，給它取名叫“小熊農場”,。

看,，我做的手工不錯吧!