演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。
步入初三的演講稿篇一
現(xiàn)在我已經(jīng)是初三的一名學(xué)生了,，初三有很多未知的知識(shí)等待我們探索，希望我能在這一年里取的好成績,。
步入初三,，我們很多老師都換了，我們對(duì)他們很陌生,，所以課堂的節(jié)奏提不起來,，經(jīng)常被老師批評(píng)。我們?cè)黾恿藘砷T新學(xué)科物理、化學(xué),，這是我們的.學(xué)習(xí)壓力增大,，臉拉的比驢還長。
但是,，初三這一學(xué)年有很多樂趣,，比如說可以進(jìn)入化學(xué)實(shí)驗(yàn)室做有趣的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)身邊各種各樣的物理變化,，課本也變得越來越有趣,，這也使我們的學(xué)習(xí)壓力稍微減輕了些。
開學(xué)第一周,，我們幾乎都沒有找到狀態(tài),，課堂上活躍不起來，作業(yè)質(zhì)量也得不到保證,，為此,，我們班主任開了3節(jié)班會(huì)課，每節(jié)都在重復(fù)著的同樣的問題,。慢慢的,，我們的狀態(tài)逐漸有了轉(zhuǎn)變，課堂上積極舉手,，作業(yè)也比以前大有提高,，自主性也比以前稍強(qiáng)了點(diǎn)，聲音也更洪亮了,，書寫也比以前更好了,，我們的臉上也洋溢出幸福的笑容。
初三這一學(xué)年是一個(gè)很大的分水嶺,，因?yàn)橹锌紩r(shí),，初三的內(nèi)容占70%左右,，所以說初三的內(nèi)容如果學(xué)好了,，初四就會(huì)非常輕松,，中考時(shí)也會(huì)非常愉悅,。要想學(xué)好初三的內(nèi)容，就必須跟緊老師的步伐,，千萬不能掉隊(duì),，當(dāng)然,，我們每天都要自主,，跑到老師前面去,，這樣才能越學(xué)越好，越學(xué)越輕松,。
上了初三，對(duì)自己的標(biāo)準(zhǔn)要提高,，要充分發(fā)揮自己的潛能,，一定要跟緊老師的步伐,，要找到學(xué)習(xí)的樂趣，讓枯燥無味的學(xué)習(xí)變得有趣起來,。
步入初三的演講稿篇二
走進(jìn)初三就像走進(jìn)了美國黑人居住的貧民窟,，一片貧瘠，但是卻充滿著幸福,；走進(jìn)初三就像走進(jìn)了撒哈拉大沙漠,，一片荒蕪，但是卻接受著陽光的愛撫,；走進(jìn)初三就像走進(jìn)了人間煉獄,，一片凄苦，但是卻充滿了對(duì)苦盡甘來的殷切希望,。
走進(jìn)初三,，我們不得不放棄籃球場(chǎng)上的蕭蕭灑灑；走進(jìn)初三,，我們不得不放棄流行音樂中的形形色色,；走進(jìn)初三，我們不得不放棄體美勞課上的隨隨便便,；走進(jìn)初三,，我們不得不放棄平時(shí)做題的散散漫漫。當(dāng)我們放棄了這些,，變得無欲無求的時(shí)候,，我們會(huì)領(lǐng)略到認(rèn)真學(xué)習(xí)的喜悅和老師家長們的親情。
走進(jìn)初三,，我們變得開始不注重自己的外表了,，而是注重所獲知識(shí)的多少。有時(shí)候,，同學(xué)的衣服扣子扣錯(cuò)了位,，還高高興興地捧著本書津津有味地品讀。我們也變得開始不注重自己的身體,，而是學(xué)習(xí)的注重鍥而不舍了,。有時(shí)候，為了解出一道撓頭的數(shù)學(xué)題,，會(huì)不知疲倦地學(xué)習(xí)到深夜,。為了能及時(shí)消化當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，卻不顧父母的關(guān)心而廢寢忘食,。當(dāng)我們達(dá)到了忘我境界的時(shí)候,，突然感受到了師長的關(guān)懷與體貼。
走進(jìn)初三，大家都有了一個(gè)共同的奮斗目標(biāo),，那就是沖過中考之獨(dú)木橋,，順利地升入高中，考上大學(xué),，接受更多的教育,，掌握更多的知識(shí)，學(xué)會(huì)更多的做人的道理,，享受更多的精神財(cái)富,。
走進(jìn)初三，雖有凄苦,，但是期間有真正的甘甜,。雖有荒蕪，但是我們有仙人般的意志,。雖有貧瘠,，但是我們精神上富有。
走進(jìn)初三,，正是走向成功的開始,。
步入初三的演講稿篇三
伴著生命的旋律，踏著青春的節(jié)拍,，沿著悠長的小徑,，我們步伐輕盈地走進(jìn)了九年級(jí)。
走進(jìn)九年級(jí),，我們開始面臨眾多的考驗(yàn),。每天語文、數(shù)學(xué),、英語……諸多功課便向我們當(dāng)頭砸來,，把我們弄得暈頭轉(zhuǎn)向。這時(shí)候我們必須明白我們要干什么,。梳理學(xué)過的知識(shí),，從而有條不紊地學(xué)習(xí)，這是我們學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,。走進(jìn)九年級(jí),，我們就要冷靜面對(duì)一切，明白自己要干什么,。
走進(jìn)九年級(jí),，我們就要學(xué)會(huì)總結(jié)。我們不僅要總結(jié)知識(shí),，更要總結(jié)方法,。九年級(jí)是個(gè)大煉爐,，需要我們把三年中所學(xué)的知識(shí)全部融合。但是柯南道爾說過“人的腦子只是一個(gè)小倉庫,，存放的東西總是有限的”是的,，我們更需要對(duì)知識(shí)進(jìn)行整理,，從而“取其精華,，棄其糟粕”而在這一過程中方法又至關(guān)重要，所以我們要會(huì)總結(jié),。
走進(jìn)九年級(jí),，我們更學(xué)會(huì)了博斗。鷹擊長空,，魚翔淺底,。九年級(jí)是我們?nèi)松囊粋€(gè)轉(zhuǎn)折，我們要用知識(shí)去拼搏,，去摘取成功之果,。
今天，我們是在登山,，攀登一座挺拔的山,。我們進(jìn)入了九年級(jí)，就進(jìn)入了一個(gè)新的高度,，在這里我們將和許多朋友一起在陽光下競(jìng)爭(zhēng),。
今天，我們是在渡河,，橫渡一條寬大的河,。我們進(jìn)入了九年級(jí)，就進(jìn)入了一個(gè)新的環(huán)境,，在這里我們將認(rèn)識(shí)不少新奇可愛的事物,。
今天，我們是在追夢(mèng),，追逐一個(gè)五彩的夢(mèng),。追進(jìn)了九年級(jí)，就進(jìn)入了一個(gè)新的領(lǐng)域,，在這里我們將用汗水譜寫一個(gè)個(gè)美麗的奇跡,。
走進(jìn)九年級(jí)，一個(gè)全新的篇章已經(jīng)翻開,，讓我們用我們的雙手為自己編寫一個(gè)美好的未來,。
步入初三的演講稿篇四
聒噪的蟬鳴隨著逐漸褪去的熱浪消減幾分，曾經(jīng)繁盛濃綠的葉終隨天邊的流云作散,。而我,，即將走進(jìn)初三,。
肆意張揚(yáng)的暑假生活，似乎只是彈指一瞬,，便成為往事,。二零一四的八月三十一號(hào)，伴隨茫茫人潮,，我不知不覺,，已進(jìn)入這個(gè)即將與我朝夕相伴，攻堅(jiān)解難,，并見證我前進(jìn)步伐的九（7）班,。
我風(fēng)趣幽默的同桌，打成一片的死黨,，形影不離的朋友,，性格各異的老師，精彩紛呈的八（8）班……昨天,，我們一起用五彩斑斕的畫筆,，描繪如火如荼的八年級(jí)生活；用那濃墨重彩的色調(diào),，渲染熱情奔放的青春,。而今，你們又在何方,？面對(duì)不知所措的九年級(jí),，我多希望有你們的鼓勵(lì)與陪伴！然而,，我知道,，人生有許多不同的畫卷，我不能沉迷在回憶中,，頹廢在往事里,。因?yàn)椋?，?yīng)該向前看的,。只有把自己從過去中解放出來，你前面的腳下才有路,。記得剛上八年級(jí)時(shí),，面對(duì)突如其來的情境，我不也懷念七年級(jí)的一切嗎,？這樣的畫面周而復(fù)始,，我們唯一能做的，就是努力適應(yīng),，努力改變,！
哪里管晦澀陌生的化學(xué),，公式繁多的物理，難上加難的數(shù)學(xué)……面對(duì)教室里和我一樣又喜又驚的面孔,，和那些遠(yuǎn)道而來,，羽翼稚嫩的學(xué)弟學(xué)妹們。我們?cè)谛睦飯?jiān)定了信念：不管多苦多難,，都要一一戰(zhàn)勝,。語文老師告訴我們：“一切皆有可能！”我將這句振奮人心的勵(lì)志警語寫在了語文書的扉頁,，深深地封存,，默默地吟哦,，望著紅日初升的地平線,，堅(jiān)定地想：我要你見證一個(gè)奇跡。
步入初三的大門口,，聽試卷與筆尖的摩擦沙沙作響,，我要自信地呼出：
把帆留給風(fēng)，
把漿留給浪,，
把船長的位置留給我,！
步入初三的演講稿篇五
初三的生活，每天都是那么的忙碌,，讓人沒有一點(diǎn)兒偷懶的機(jī)會(huì)去開一下小差,，也讓我遠(yuǎn)離了我鐘愛的電視、依賴的床,、忠貞的課外書,。
早上，早早地來到學(xué)校,，就開始和自己最親密的兩個(gè)朋友——課本和桌子相伴了,。一節(jié)課下來，連忙拿起上節(jié)課布置的課外作業(yè),，在這課件短短的十分鐘里,，我都必須學(xué)會(huì)和時(shí)間賽跑，不讓自己錯(cuò)過一絲一毫的時(shí)間,，直到打完上課鈴,，另一門課的老師走上講臺(tái)后，我才把這節(jié)課的課本拿出來,，又開始了緊張的“戰(zhàn)斗”,。
吃午飯的時(shí)間到了，別以為可以放松一下,，這個(gè)時(shí)間可是寫課外作業(yè)的好時(shí)機(jī),，我是左手拿飯,，右手拿筆，稍有不慎,，就會(huì)把牙咯掉,。午睡時(shí)，我們班差不多每個(gè)同學(xué)都看不出疲憊的樣子,，都在埋頭苦寫作業(yè),。下午，各課的老師又都布置了家庭作業(yè),，隨著放學(xué)鈴的響起,，我們都背著沉重的書包，邁著沉重的腳步,，騎著沉重的車子,，趕回家去寫作業(yè)。
回到家,，匆匆忙忙的吃完飯,，就又開始陪伴我的朋友了，知道我的眼睛互相打架,，大腦不再聽我的指揮,，書上的資料開始像小螞蟻一般，都在不停的活動(dòng),，這時(shí),，我才會(huì)拖著疲倦的身子，投入到我所以依賴的床,，等待著新的太陽從東方升起,。
