在日常學習,、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

種樹篇一

第一段：引言（大約100字）

種樹節(jié)是我國每年的3月12日,，通過舉辦各種植樹活動,，旨在提倡綠色環(huán)保、增強人們對生態(tài)環(huán)境保護的意識,。作為一名參與者,，我于今年的種樹節(jié)活動中有了深刻的體驗和感悟,。在這篇文章中,，我將分享我的心得體會。

第二段：意義與目的（大約200字）

參與植樹活動的過程中,，我深刻意識到植樹不僅僅是一種行動,，更是一種責任。樹木是地球的肺臟,，它們吸收二氧化碳,，釋放氧氣，保持空氣清新,，維護生態(tài)平衡,。人們是地球的守護者，我們有責任保護和繁衍樹木,。植樹節(jié)正是為了教育和提醒人們,，引導大眾意識到保護環(huán)境的重要性。

第三段：參與感受（大約400字）

在參與今年的植樹活動中,，我受到了一些感人的場景和震撼的景象,。當我們捧著幼苗，親手將其埋入土壤中,，我可以感受到植物的生命力與希望,。我看到了老師、同學們和社區(qū)居民團結一心,，積極參與,，這令我深感自豪。我們親手種下的樹苗,，將在將來成長為參天大樹,，這是一種無比的成就感。

在植樹的過程中,，我也深刻領悟到樹木的重要性,。樹木不僅僅是提供氧氣的來源，它們還可以凈化空氣,，調節(jié)氣溫,，防止土壤侵蝕，保護水源,，為野生動物提供棲息地等等,。樹木給我們帶來的好處是巨大而長遠的,，因此我們以后一定要更加積極地參與植樹活動，共同為環(huán)保事業(yè)貢獻力量,。

第四段：責任與行動（大約300字）

通過參與植樹節(jié),，我認識到了自己作為一名學生的責任。我應該以身作則,，帶動身邊的同學和朋友,，共同參與綠化活動，推動環(huán)保意識的普及,。我將自覺地抵制種樹節(jié)期間的浪費現(xiàn)象,，并努力宣傳和普及節(jié)約資源的理念。我會保護周圍的樹木,，不亂扔垃圾,，愛護環(huán)境。通過自己的努力,，我相信我能影響更多的人,，讓更多的人加入到保護環(huán)境的行動中來。

第五段：總結（大約200字）

參與植樹節(jié)的心得體會無論對我個人還是對整個社會都具有重要的意義,。通過親手種下一顆樹苗,，我深刻領悟到了樹木的價值和重要性。我明白了保護環(huán)境的責任和義務,，從而加深了對環(huán)境保護的認識和意識,。未來，我會繼續(xù)積極參與植樹節(jié)以及其他環(huán)?；顒?，為創(chuàng)造一個更美好的世界貢獻自己的一份力量。

注：以上內容僅供參考,，該文章只是一個示例,，實際寫作時請根據(jù)自身實際情況進行適當改動和拓展。

種樹篇二

教材分析：

學生普遍年齡小,。識字不多,，閱讀量不夠大，知識面窄小,，部分學生好動,，注意力集中的時間不長久，需要老師用多種方法不斷地激發(fā)他們學習的濃郁興趣,。

1,、知識與技能：

（1）認識10個字，會寫8個字,。（2）正確,、流利,、有感情地朗讀課文。（3）弄清楚猴子種樹的過程,，以及什么樹也沒有種成的原因,。

2、過程與方法：

（1）通過認讀,、書寫擴大識字量,。（2）在朗讀中認識猴子的錯誤。

3,、情感與價值觀：

1．圖文結合,，理解課文內容,。

第一課時

一,、講故事，導入新課 ：

1.今天,，我們來學《猴子種樹》的故事,。

2.板書課題，齊讀課題,。學習“猴”,，認記“猴”字。3.讀了課題,，你有什么問題,？老師在題目旁打上小問號。4.觀看掛圖,。

設計意圖：通過講故事,，激發(fā)學生學習的積極性。

二,、初讀課文,，整體感知：

1、學生自由讀課文,，用筆畫出不認識的生字,，借助拼音讀幾遍，遇到不會的,，請教老師和學生,。

2、組內交流識字情況,，互相學習互相正音,，教師巡視。

3,、檢查讀音情況,。（1）出示生字詞,，指名學生讀，開火車認讀,，注意易錯字的讀音,。（2）小組互讀課文，互相學習,。

設計意圖：通過小組合作,，培養(yǎng)學生自主學習的能力。

三,、指導朗讀,，感悟內容：

（一）學習第一自然段

1.學生輕聲讀課文，邊讀邊想：你讀懂了什么,？ 2.學生自由發(fā)言,。

（二）學習2-8自然段

1.猴子一共改種了幾次呢？都種了哪些果樹呢,？ 2.指導學習第一次改種果樹,。（2、3自然段）

a．理解農(nóng)諺（農(nóng)民在長期勞動中積累的經(jīng)驗）

誰來說說“梨四杏五”是什么意思,？（梨樹需要五年成熟,，杏樹需要四年成熟。）

b.朗讀烏鴉說的話,，指導讀出語氣,。

(3)猴子聽了又是怎么想的?從他的想法中可以看出這是一只怎樣的猴子？有感情地朗讀烏鴉說的話和猴子想的話,。

（三）學習第9自然段,。

1.猴子怎么會什么樹也沒種成呢？ 2.說說你從課文中知道這是只怎樣的猴子,。

設計意圖：采用師生互動和小組合作的方式,，讓學生在主動積極的思維和情感活動中加深理解課文內容，培養(yǎng)學生自主探究的學習習慣,。

四,、總結全文，激發(fā)想象：

1.學習了課文,，你有什么想法,？有什么感受？

2.為什么猴子什么樹也沒種成,？你從中明白了哪些道理,？ 3.這只猴子做事沒有耐心，巴不得今天種下果樹,，明天就能吃到果子,，所以才聽了別人的話,，拔了種，種了又拔,，結果什么樹也沒種成,。如果這時你在猴子身邊，會對它說些什么呢,？（學生自由發(fā)揮）設計意圖：通過閱讀體會,，探究猴子什么樹也沒種成的原因，從而使學生受到教育,。學生自由發(fā)揮對猴子說話,，能夠發(fā)揮學生的想象力，提升學生的想象空間,。

第二課時

一,、復習引入：

通過上節(jié)課的學習，我們知道了什么,？（讓學生復述課文內容,。）設計意圖：讓學生鞏固上節(jié)課所學內容,。

二,、分角色朗讀，深入感情：

1.先自由朗讀一遍課文,，要求讀的正確,、流利，讀出語氣,。2.小組分角色朗讀課文,，看誰讀得最好。3.指名分角色讀,，其他同學做小老師,，認真聽，然后評一評誰讀得最好,，說說為什么,。（特別是對話，應該怎么讀,？請想一想,，再用不同的語氣分別讀一讀。指名分角色讀--師生合作讀--分角色演一演,。）

4.背誦你最喜歡的句子,。

設計意圖：讓學生在主動參與的學習中，提高語言表達能力,，增強語言感悟能力,。

三,、指導寫字：

1．復習生字詞。

2.寫“拔,、掉,、杜、肥,、短,、將、鴉,、梨”8個字,。先引導學生觀察它們在田字格的位置，然后在指導書寫,。

拔：右邊是友字加一點,。

掉：左邊是提手旁，右邊是個卓字,。杜：左邊是木字旁,，右邊是土字。短：左邊是矢字旁,，右邊是豆字,。將：左邊是將字旁。鴉：左邊是牙,，右邊是鳥字,。

梨：上下結構，上面是個利字,，下面是木字,，撇和捺要寫長些。3.說說你是如何記住這些字的寫法的,。4.運用已學過的會寫字組詞,、造句。5.把你喜歡的詞語采摘到你的詞語花籃里,。

設計意圖：讓學生學會從字形上記憶生字,，培養(yǎng)自主探究遣詞造句的能力。

四,、課后作業(yè)：

教學時抓住動物的特點練習有感情朗讀課文,，懂得做事要有主見、有耐心,。以導“說”,、導“疑”、導“讀”的過程來讓學生學習本文。在教學過程中,，我充分利用朗讀使學生加深對課文的理解,，指導學生分角色朗讀課文，注意讀出猴子急于吃果實,，沒有一點耐心的心態(tài),，同時注意讀出其他三種動物的語言個性。在學習過程中,，通過自主探究,，小組合作，讓孩子們明白了一個道理來教育自己,，使自己不會犯小猴子的錯誤,。

種樹篇三

第一段：引言（大約200字）

種樹是一種反映文明和進步的社會行為。隨著人類社會的不斷發(fā)展,，人們對于環(huán)境保護的意識愈發(fā)增強,，種樹行為也日益普及。我是一個熱愛自然的人,，因此在我有限的工作和生活空間中,，我也積極參與到種樹工作中。通過參與種樹,，我得到了很多寶貴的體會和心得,，下面我將分享一些主要的體會。

第二段：責任與奉獻（大約300字）

種樹不僅僅是為了美化環(huán)境,，更是一種責任和奉獻的表現(xiàn),。每一棵樹都需要有人來澆水、施肥,、修剪，并對其進行及時的保養(yǎng),。在參與種樹過程中,，我意識到保護環(huán)境是每個人的責任。通過親手種下一棵樹,，我感受到了對大自然的奉獻和熱愛,。無論是在酷熱的夏天，還是寒冷的冬天,，我都堅持定期照顧自己種下的樹木,。這讓我感受到了責任感的力量，激勵我繼續(xù)為環(huán)境保護做出貢獻,。

第三段：耐心與毅力（大約300字）

種樹需要有耐心與毅力,。一棵樹從種下到長成參天大樹并非一朝一夕之事。在這個過程中，我深深體會到耐心的重要性,。每天向樹木澆水,、施肥、修剪,，無形中培養(yǎng)了我的耐心和毅力,。有時，我會因樹木的生長速度緩慢而產(chǎn)生沮喪,，但我堅持下來,，終于見證了樹木從小苗長成參天大樹的奇跡。這讓我明白了成功需要耐心和毅力的積累,。在工作和生活中,，我也更加堅定地追求自己的目標，并堅持下去,。

第四段：人與自然的和諧（大約300字）

種樹是人與自然和諧共生的象征,。通過種樹，我更深刻地體會到人類與自然之間的密不可分,。每棵樹都是大自然賜予我們的寶貴禮物,，而我們應該用自己的行動來回報。在與樹木的親密接觸中,，我感受到了大自然的力量和神奇,。我開始留意四季的變化，欣賞自然的美麗,。我也經(jīng)常呼吸新鮮的空氣,，愈發(fā)珍惜生命。通過種樹,，我重新認識到了自然的偉大和重要性,，更加理解了人與自然和諧共生的價值。

第五段：啟示與展望（大約200字）

通過參與種樹活動,，我得到了很多啟示和收獲,。首先，我認識到每個人都應該為環(huán)境保護貢獻自己的力量,，從小事做起,。其次，我體會到耐心和毅力是成功的重要因素,，只有堅持下去,，才能看到成果。最后,，我深感人與自然的和諧共生是我們應該一直追求的目標,。未來，我將繼續(xù)參與種樹行動，讓更多人加入其中,，共同為環(huán)境保護貢獻一份力量,，讓地球變得更加美麗。

種樹篇四

今天,，我們家要種樹了,，正當我興高采烈地沖進新房子時，爸爸媽和四五位工人叔叔們都已經(jīng)到達了,。我的眼睛在不停地搜索：“藏樹之地”突然,，我發(fā)現(xiàn)樹就放在一個角落上，只見它的樹根和土被牢牢地捆住了,。一粒土都無法掙脫,。

過了一會兒便開工了，只見工人叔叔抱著大樹,，顫顫巍巍地走向土坑,，然后把大樹放到里面，接著便把周圍的土給填進去,，就在這時,，媽媽說；“兒子,，快去澆水,。”我立刻跑到搖水器旁,，拿了一個水桶,，搖起水來，我喊著：“一,、二,、一、二”的口號,，不停地搖水,，我忘記炎熱，忘記疲憊,，忘記干渴，沒完沒了地搖水,，就在這時,，我聽見耳邊傳來媽媽的叫聲：“可以了，兒子,，已經(jīng)很棒了,！”我終于停下了搖動，累得坐在地上飛快地喘氣，媽媽看著我,，笑了,。

植樹不是一件容易的事，我們不要小瞧它,。

我的家住在城市的開發(fā)區(qū),，一直以來沒有綠化的問題都被我們大家所詬病。終于,，到了今年的五月份的時候,，來了好多的綠化工人為我們小區(qū)附近路中央的綠化帶種下了好多的樹木，我們大家都特別的開心,。

然而爸爸卻不這樣子認為,，爸爸告訴我們，他們種的是紅葉李樹,，在不是生長的季節(jié)種植的話很難成活,。聽了爸爸的話，我的心突然懸了起來,，可是綠化工人卻告訴我們說,，這些樹木都會掛上營養(yǎng)液，肯定能夠活下來的,。但是隨著時間一天天過去,，事情還是朝著最不好的方向發(fā)展下去了。到了今年的六月份,，小區(qū)門口種下的五十多顆樹木基本上都沒有存活,，只有一顆小樹長出了新的綠葉?？粗湟稽c點的枯萎,，我的心里面難受極了。

回到家中我查了查資料,，種樹最好的季節(jié)應該是春季二三月份的時候,。希望綠化工人們能夠吸取這次的教訓，不要再反季節(jié)種樹了,，讓這些小樹都能夠茁壯的成長,。

我們都有一個家，那就是“地球村”,。古往今來地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)個生命,。所以，保護環(huán)境,，人人有責,。

于是有一天,，我和一個朋友趁作業(yè)做完的一個周末跑到樓下，吧昨天發(fā)現(xiàn)的一個還未栽好的小樹苗種好：先用小石子兒把土地刨出一個坑,；然后她把小樹苗豎放在坑里,，用樹葉把土撒進坑里；接著我便抱去打水,，她用小石子兒把地輕輕地壓平,；最后她和我用手接著水，灑在小樹苗的根部,?？粗L中搖曳的小樹苗，我們倆高興的笑了,！保護環(huán)境,，從小事做起，讓我們共創(chuàng)一個美好的家園,！

爸爸先挖坑,，然后又放了一點草灰，因為草灰里有肥料還能給樹苗殺菌,。再把樹放進去,，爸爸叫我扶勞樹他來填土弄好之后，爸爸又在土上踩了幾腳把土踩實,，因為這樣下大雨水流過來樹就不會倒,。爸爸還插了兩根棍子在樹的旁邊然后用繩子繞了一圈，爸爸說這樣可以防風,。我問爸爸要不要澆水,？爸爸說下雨天就不用澆了。

三棵都種好后正好哥哥來找我,。我跟哥哥說植樹節(jié)大家都要多種樹,，讓我們的家園越來越美麗。我們今天種了楊梅樹,，以后來我家吃楊梅,。哥哥說他明天也要去種樹。

今天,，天氣晴朗,，春暖花開，媽媽帶著我和兩個姐姐一起去金水灣農(nóng)場種樹,。農(nóng)場里綠樹成陰,，雞鴨成群，一片生機勃勃的景象,。我們先找到了一塊空地,，又借來了鐵鏟和鋤頭，開始挖洞,。

媽媽先示范挖土動作給我們看，我就學著一鐵鏟插下去，土只陷了一點下去,，我只好叫姐姐幫我一起鏟,，就這樣我們同心協(xié)力一鏟一鏟地終于挖出了一個大洞。我小心翼翼地把枇杷樹的樹苗放進洞里,。我們一起扶著樹苗,，一邊用手將剛才挖的土填入洞里。填平后,，我們用鋤頭把土壓緊,，以免小苗被風吹倒。我們又去提來了一桶水,，給小樹苗喝水,，直到它喝飽為止。我們的小樹種好了,，我看著自己親手種的小樹,，想小樹可以和我一起長大了，我真是太開心了,！

植樹節(jié)那天,，我和媽媽決定在小區(qū)的空地上種一棵樹。

那天早上,，久違的太陽公公終于露出了笑臉,。我和媽媽扛著鐵鍬，提著水桶,，帶上一棵小樹苗來到空地上,。選了一個合適的地方，我們就開始干活了,。

等小樹苗固定住了,，我拿起一旁的小水桶，提來一些水,。我一邊給小樹苗澆水,，一邊悄悄地對它說：“小樹苗呀你要快點長大，等你長大了,，就可以給老爺爺老奶奶們在夏天的時候乘涼了,。

樹終于種好了，今天雖然很累,，但是我很開心,。

今天是植樹節(jié),，本來說好的植樹活動因為大雨取消了，老師為了滿足大家想要種樹的熱情,，決定在教室里“種樹”,。

我們鏟子和熟土、黃土,、水,、杯子、樹苗,。我很興奮,，因為這是我第一次種樹。教室里有的人拿著鏟子準備把熟土盛到杯子里,，有的人拿著樹苗,，準備插進杯子的熟土里?？傊?，大家熱火朝天地開始分配起來。

我首先拿著鏟子,，把少許的熟土盛到杯子里,，接著是把樹苗插進杯子里，然后我有辦了起來,，我把樹苗小心翼翼的插進杯子里,。接著，把樹苗扶著,，填進適量的黃土,，把黃土拍平，這時老師提醒大家“三填兩拍一輕提”,。最后,，把熟土倒進杯子里，把杯子填滿,，在把土拍平,，就種好了。

我在樹苗旁邊堆了一個“城堡”,，保證水分不流失,，然后拿起適量的水，往植物的根上倒,，我就澆好水了,。

這一次種樹真有趣，真希望每個人都可以種一棵樹,，為祖國的綠色貢獻一份力量!

春天來了,，小草從地下探出了綠綠的小腦袋,。一朵朵五顏六色的花兒開了。柳樹長出了嫩綠的葉子,，在風中翩翩起舞,。解凍的小河唱著優(yōu)美的樂曲。植樹節(jié)又快到了,。

今天一大早，我和媽媽帶著鐵鍬和水桶,，扛著一捆小樹苗來到小花園植樹,。我先用自己的玩具鐵鍬把土松了一下，媽媽再用大的鐵鍬輕松地一挖,，就挖出了一個大洞,。然后，我從地上拿出一棵小樹苗,，小心翼翼地把它放進土里,，媽媽拿起鐵鍬把小坑周圍的泥土蓋回坑里，又用腳在泥土上踩幾下,，這樣,，一顆小樹苗就種好了。我提了一桶水,，慢慢地澆在小樹苗的根部,，我一邊澆一邊輕輕地說：“小樹苗，快喝吧,，喝飽了,，快生根，快發(fā)芽,，快快長大吧,！”小樹苗似乎聽懂了我的話，一會兒就喝完了一桶水,。

我和媽媽整整干了半天才把這一捆小樹苗種完,，小花園里出現(xiàn)了一排一排的小樹苗?？粗@一排排小樹苗,，我仿佛看見了一片樹林。今天我過得真有意義,！

種樹篇五

種樹是一項古老而又重要的行動,。種植樹木除了美化環(huán)境，還可以改善土地,，減少氣溫,，培養(yǎng)生態(tài)系統(tǒng),，并且還可以用于制造紙張和其他用品。自從氣候變化成為全球緊迫的議題之后,，種樹已經(jīng)成為我們應對氣候變化的一種有效策略,。而在我自己的種樹之路上，我也深感到了這項工作的各種益處,。

段落二：從學校到現(xiàn)實生活中種植樹木

我第一次開始種樹是在學校的環(huán)保聯(lián)盟活動中,。那個時候我們在學校里種下了一些桃樹、梅樹,、李子樹等果樹,。每天下午，我們都會花上幾個小時澆灌水源,，施肥,，并對每棵樹進行檢查，以確保它們健康成長,。但是當我離開學校,，踏上了現(xiàn)實世界之后，我意識到,，我需要繼續(xù)種樹,，因為環(huán)境和自然資源破壞仍在進行。

段落三：認識到種樹的意義

在和朋友們聊天過程中,，我了解到他們也關心這個問題,。我們決定去植樹，并且找到了一些當?shù)厣鐓^(qū)組織尋找支持和志愿者,。當我開始在現(xiàn)實世界中種植樹木時,，我認識到我們可以通過這一行動推動可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護的目標，而這也更加強化了我在學校參加活動時的體驗,。另外,，我以前對森林和環(huán)境的重要性并沒有真正的認識，而這一次栽種樹木的體驗使我重新認識到了這個問題,。

段落四：種樹對自己和別人的意義

通過這次植樹的過程中,，我能夠接觸到來自各個社區(qū)不同背景人群，他們都認同植樹的重要性,，也給了我他們自己獨特的故事,。植樹以及通過參與社區(qū)組織活動使我認識到，人們能夠通過自己手中的行動去改變社區(qū)和世界,，本身就是非常寶貴的,。當我發(fā)現(xiàn)我能夠幫助其他人，使他們更加重視環(huán)保，同時減少我們的生態(tài)足跡時,，我意識到自己可以成為一個積極的社區(qū)成員,，同時對于經(jīng)濟和環(huán)境都有利。

段落五：總結體驗并呼吁社區(qū)積極行動

最后,，我認為植樹這項行動就是在奉獻,，不關乎我們個人的生活、金錢或其他東西,。但這項工作可以給我們更美好的世界,，這樣的價值越來越不容視而不見。我想向更多人宣傳有關植樹的好處,，讓更多的人參與進來,，這樣我們才可以實現(xiàn)永續(xù)發(fā)展和環(huán)保的目標。為了這一目的,，我們需要積極行動，去鼓勵其他人跟我們一起植樹,，讓這個美麗而寶貴的行動成為更多人生命中的一部分,。

種樹篇六

我記得小時候，我和爸爸去種過樹,，那一次,，可真難忘。

一天,，我和爸爸去合肥種,，那天下午，陽光明媚,、萬里無云,，可是個種樹的好日子我高高興興的在土地找一塊地種，首先,，我把這里挖一個小坑,，把小苗放進去，然后我拿水,，在把水倒進泥土里面,，再把泥土整理好。終于,，我把一棵樹種好了,。一會兒，我總覺得還有什么沒有搞好,，我想起來了,，我還沒施肥，我趕緊把肥料拿來，用鏟子把肥料挖好,，不一會兒,。基本上都好了,，但是我還覺得還不行,，我想起來了，我立刻把稻草拿來,，把小苗困上一些稻草,，這樣，小苗就十全十美了,。

這就是我和爸爸種樹的過程,。