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信息工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)篇一

您好！衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的這份材料,，并祝愿貴單位事業(yè)欣欣向榮，蒸蒸日上,！

我是湖南信息科學(xué)職業(yè)學(xué)院電子信息工程08屆畢業(yè)生周勇強(qiáng),，自從進(jìn)入大學(xué)之后，高考后的輕松,，到學(xué)校后的興奮,因?yàn)槲业脧男麻_始,，繼續(xù)努力奮斗,，迎接新的挑戰(zhàn)。大學(xué)是我思想,、知識(shí)結(jié)構(gòu)及心理,、生長(zhǎng)成熟的四年?；萦趯W(xué)校濃厚的學(xué)習(xí),、創(chuàng)新氛圍，熔融其中的我成為了一名復(fù)合型人才,。時(shí)光飛逝,，我將懷著我童年的夢(mèng)想、青年的理想離開我的母校,，走上工作崗位,。

學(xué)校校訓(xùn)“自強(qiáng)不息，敢為人先”,，從入學(xué)以來,，我一直把它銘記在心，立志要在大學(xué)里全面發(fā)展自己,，從適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的角度提高個(gè)人修養(yǎng),。將來真正能在本職工作上做出成績(jī)，為母校爭(zhēng)光,。

現(xiàn)在,，我以滿腔的熱情，準(zhǔn)備投身到現(xiàn)實(shí)社會(huì)這個(gè)大熔爐中,，雖然存在很多艱難困苦,，但我堅(jiān)信，大學(xué)生活給我的精神財(cái)富能夠使我戰(zhàn)勝它們,。 “長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海”,，希望貴公司能給我一個(gè)發(fā)展的平臺(tái),，我會(huì)好好珍惜它，并全力以赴,，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值而奮斗,，為貴公司的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

求職人：xxx

20xx年xx月xx日

信息工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)篇二

您好,！衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的求職信,，并祝愿貴單位事業(yè)欣欣向榮，蒸蒸日上,！

我是衡水學(xué)院電子信息工程系的xxx,，自從進(jìn)入大學(xué)之后,，我得從新開始，繼續(xù)努力奮斗,，迎接新的挑戰(zhàn),。大學(xué)三年是我思考，對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí),，過著很充實(shí),，很滿足的三年。得益于長(zhǎng)沙民政的濃厚的學(xué)習(xí),、創(chuàng)新氛圍,，融入其中的我成為了一名復(fù)合型人才。時(shí)光飛逝,，我將懷著我童年的夢(mèng)想,、青年的理想離開我的母校，走上工作崗位,。

衡院師生中一直流傳著這樣一句話“今天你以母校為榮,，明天母校以你為榮”，從入學(xué)以來,，我一直把它銘記在心,，立志要在大學(xué)三年里全面發(fā)展自己，從適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的角度提高個(gè)人素質(zhì),。將來真正能在本職工作上做出成績(jī),，為母校爭(zhēng)光。

我在學(xué)習(xí)上勤奮努力,，對(duì)課堂知識(shí)不懂就問,，力求深刻理解。在掌握了本專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上,，不忘拓展自己的知識(shí)面,，對(duì)課外知識(shí)也有比較廣泛的涉獵。我還很重視自學(xué)能力的培養(yǎng),，鍛煉自己的動(dòng)手能力,，在學(xué)校的學(xué)習(xí)中得到了鍛煉和培養(yǎng)，特別是在暑假的培訓(xùn)當(dāng)中得到很大提高,，以及這個(gè)學(xué)期集中學(xué)習(xí)的過程,，都使得自己的閱歷和學(xué)習(xí)能力，實(shí)際動(dòng)手操作能力都得到了很大的提高,。同時(shí),，為了全面提升個(gè)人素質(zhì)，我積極參加各種活動(dòng),，參加系里的電子設(shè)計(jì)大賽,，這些經(jīng)歷使我認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)合作的重要性，也學(xué)到了很多社交方面的知識(shí),，增加了閱歷,，對(duì)于自己也是一筆財(cái)富，別人所沒有的,，別人也搶不走的,，相信對(duì)于以后的工作和學(xué)習(xí)都是很有幫助的，相信這對(duì)我今后投身社會(huì)將起重要作用,。

現(xiàn)在,，我以滿腔的熱情，準(zhǔn)備投身到現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,，雖然存在很多艱難困苦,，但我堅(jiān)信，大學(xué)生活給我的精神財(cái)富能夠使我戰(zhàn)勝它們,。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海”,，希望貴公司能給我一個(gè)發(fā)展的平臺(tái),，我會(huì)好好珍惜它，并全力以赴,，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值而奮斗,，為貴公司的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

此致

敬禮

xxx

20xx年10月25日

信息工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)篇三

您好!

衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的這份材料,，并祝愿貴單位事業(yè)欣欣向榮,，蒸蒸日上。我是福建工程學(xué)院電子信息專業(yè)20xx屆畢業(yè)生,，經(jīng)過大學(xué)四年的知識(shí)熏陶,，同時(shí)也經(jīng)過自己的努力，對(duì)電子方面的知識(shí)有了全面的了解,，同時(shí)看到了電子產(chǎn)業(yè)發(fā)展的巨大空間,，現(xiàn)在，我以滿腔的熱情,，慕名來到公司,，準(zhǔn)備投身于這個(gè)大舞臺(tái)，雖然存在很多艱難困苦,，但我堅(jiān)信,，大學(xué)生活給我的精神財(cái)富能夠使我戰(zhàn)勝它們。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，希望貴公司能給我一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)，我會(huì)好好珍惜它,，并全力以赴,，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值而奮斗，為貴公司的發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。

此致

敬禮

信息工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)篇四

開題報(bào)告既是規(guī)范本科生畢業(yè)論文工作的重要環(huán)節(jié),，又是完成高質(zhì)量畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的有效保*，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告要求,。為了使這項(xiàng)工作規(guī)范化和制度化,，特制定本要求。

1.設(shè)計(jì)（論文）題目及研究領(lǐng)域,；

2.設(shè)計(jì)（論文）工作的理論意義和應(yīng)用價(jià)值,；

3.目前研究的概況和發(fā)展趨勢(shì)。

1.重點(diǎn)解決的問題,；

2.擬開展研究的幾個(gè)主要方面（設(shè)計(jì)思路或論文寫作大綱）,；

3.本設(shè)計(jì)（論文）預(yù)期取得的成果。

1.擬采用的主要研究方法（技術(shù)路線或參數(shù)）,；

2.設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)度計(jì)劃,，開題報(bào)告《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告要求》。

學(xué)生至少閱讀10篇以上的文獻(xiàn)資料,，其中近期的與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）相關(guān)的期刊,、論文最少5篇，并在此基礎(chǔ)上通過分析,、研究,、綜合，形成開題報(bào)告,。必要時(shí)應(yīng)在調(diào)研,、實(shí)驗(yàn)或?qū)嵙?xí)的基礎(chǔ)上遞交相關(guān)報(bào)告。報(bào)告作為開題報(bào)告的一部分附在后面,，要求思路清晰,，文理通順，較全面地反映出本課題的研究背景或前期工作基礎(chǔ),。

1.開題報(bào)告應(yīng)在設(shè)計(jì)（論文）工作開始后的前四周內(nèi)完成,；

2.開題報(bào)告必須經(jīng)學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)審查通過；

4.開題報(bào)告通過后,，不得隨意允許更換論文題目或指導(dǎo)教師,；

5.開題報(bào)告內(nèi)容,，要求打印并裝訂成冊(cè)（部分內(nèi)容可根據(jù)需要手寫在統(tǒng)一紙張上，但封面需按統(tǒng)一格式打?。?。

信息工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)篇五

本課題來源于試驗(yàn)室建設(shè)，研究對(duì)象為信號(hào)的調(diào)制與解調(diào)的matlab仿真,。

2.1,、目的

我選擇了《信號(hào)的調(diào)制與解調(diào)的matlab仿真》這個(gè)課題作為畢業(yè)設(shè)計(jì)其主要目的是通過此次課程設(shè)計(jì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)和鞏固通信原理及其相關(guān)知識(shí),，并學(xué)會(huì)利用所學(xué)的知識(shí)能,，在設(shè)計(jì)過程中能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)內(nèi)容，進(jìn)一步熟悉和掌握matlab的使用方法;對(duì)信號(hào)的調(diào)制與解調(diào)原理及其實(shí)現(xiàn)有較深的了解;為即將進(jìn)入社會(huì)參加工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ); 掌握收集資料,、消化資料和綜合資料的能力等等,。

2.2、意義

從事電子通信業(yè)而不能熟練操作使用matlab電子線路設(shè)計(jì)軟件,，在工作和學(xué)習(xí)中將是寸步難行的,。在數(shù)學(xué)、電子,、金融等行業(yè),，使用matlab等計(jì)算機(jī)軟件對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行設(shè)計(jì)、仿真在很早以前就已經(jīng)成為了一種趨勢(shì),，這類軟件的問世也極大地提高了設(shè)計(jì)人員在通信,、電子等行業(yè)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)質(zhì)量與效率。眾所周知,，實(shí)際過程中信號(hào)傳輸都要經(jīng)過調(diào)制與解調(diào)這一過程,，由于消息傳過來的原始信號(hào)即調(diào)制信號(hào)具有頻譜較低的頻譜分量，這種信號(hào)在許多信道中不宜傳輸,。因而,，在通信系統(tǒng)的發(fā)送端通常需要有調(diào)制過程，反之在接收端則需要有解調(diào)過程,。

3.1,、研究現(xiàn)狀

matlab是由math works公司于1984年推出的一種面向科學(xué)與工程的計(jì)算軟件，通過matlab和相關(guān)工具箱,，工程師,、科研人員、數(shù)學(xué)家和教育工作者可以在統(tǒng)一的平臺(tái)下完成相應(yīng)的科學(xué)計(jì)算工作,。

matlab 本身包含了 600 余個(gè)用于數(shù)學(xué)計(jì)算,、統(tǒng)計(jì)和工程處理的函數(shù)，這樣,，就可以迅速完成科學(xué)計(jì)算任務(wù)而不必進(jìn)行額外的開發(fā),。業(yè)內(nèi)領(lǐng)先的工具箱算法極大的擴(kuò)展了 matlab 的應(yīng)用領(lǐng)域，所以matlab自推出以來就受到廣泛的關(guān)注，信號(hào)處理工具箱就是其中之一,，在信號(hào)處理工具箱中,，matlab提供了濾波器分析、濾波器實(shí)現(xiàn),、fir濾波器實(shí)現(xiàn),、iir數(shù)字濾波器設(shè)計(jì)、iir數(shù)字濾波器階次估計(jì)等方面的函數(shù)命令,。

3.2,、發(fā)展趨勢(shì)

由于我們所面對(duì)的工程問題越來越復(fù)雜，過去所依賴分析的技術(shù)已逐漸不敷使用,。利用電腦來分析及解決工程問題已是當(dāng)今工程師的必要工具,。使用 matlab 軟件進(jìn)行科學(xué)計(jì)算，能夠極大加快科研人員進(jìn)行研究開發(fā)的進(jìn)度,，減少在編寫程序和開發(fā)算法方面所消耗的時(shí)間和有限的經(jīng)費(fèi),，從而獲得最大的效能。

4.1,、研究的主要內(nèi)容

1,、信號(hào)調(diào)制與解調(diào)的原理

眾所周知，實(shí)際過程中信號(hào)傳輸都要經(jīng)過調(diào)制與解調(diào)這一過程,，由于消息傳過來的原始信號(hào)即調(diào)制信號(hào)具有頻譜較低的頻譜分量,，這種信號(hào)在許多信道中不宜傳輸。因而,，在通信系統(tǒng)的發(fā)送端通常需要有調(diào)制過程,，反之在接收端則需要有解調(diào)過程。但是在計(jì)算機(jī)中的模擬和實(shí)現(xiàn)都是采用數(shù)字化的方法的,，如果將采樣的頻率放的高一些,，數(shù)字的所造成的失真就不容易察覺了，采用計(jì)算機(jī)對(duì)信號(hào)進(jìn)行處理的話,，非常的方便,，這也是數(shù)字代替模擬的的原因之一。

2,、信號(hào)調(diào)制與解調(diào)的基本方式

在信號(hào)調(diào)制中常以一個(gè)高頻正弦信號(hào)作為載波信號(hào),。一個(gè)正弦信號(hào)有幅值、頻率,、相位三個(gè)參數(shù),，可以對(duì)這三個(gè)參數(shù)進(jìn)行調(diào)制,，分別稱為調(diào)幅,、調(diào)頻和調(diào)相。也可以用脈沖信號(hào)作載波信號(hào),。可以對(duì)脈沖信號(hào)的不同特征參數(shù)作調(diào)制,，最常用的是對(duì)脈沖的寬度進(jìn)行調(diào)制,，稱為脈沖調(diào)寬。數(shù)字信號(hào)調(diào)制的三種基本方式,，有振幅鍵控(ask),、頻率鍵控(fsk)和相位鍵控(psk)。

在信號(hào)的解調(diào)中首先已調(diào)信號(hào)中檢出調(diào)制信號(hào)的過程稱為解調(diào)或檢波,。幅值調(diào)制就是讓已調(diào)信號(hào)的幅值隨調(diào)制信號(hào)的值變化,，因此調(diào)幅信號(hào)的包絡(luò)線形狀與調(diào)制信號(hào)一致。只要能檢出調(diào)幅信號(hào)的包絡(luò)線即能實(shí)現(xiàn)解調(diào),。這種方法稱為包絡(luò)檢波,。檢波后的信號(hào)，再經(jīng)低通濾波,，濾除高頻信號(hào)，即可獲得所需調(diào)制信號(hào),，實(shí)現(xiàn)解調(diào),。

3、信號(hào)調(diào)制與解調(diào)的matlab教本程序編制

利用matlab 本身包含了 600 余個(gè)用于數(shù)學(xué)計(jì)算,、統(tǒng)計(jì)和工程處理的函數(shù),，就可以迅速完成科學(xué)計(jì)算任務(wù)而不必進(jìn)行額外的開發(fā)，而且信號(hào)與系統(tǒng),，通信系統(tǒng)工具包可以很容易的使用matlab開發(fā)語言—— m 語言快速的實(shí)現(xiàn)信號(hào)調(diào)制與解調(diào)這一過程的仿真,。

4、整個(gè)系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)過程

首先利用matlab編制教本文件,，對(duì)信號(hào)調(diào)用相應(yīng)的函數(shù)進(jìn)行各種調(diào)制,，產(chǎn)生各類已調(diào)波及對(duì)其進(jìn)行解調(diào)，同時(shí)進(jìn)行頻譜分析,，然后利用simulink工具箱對(duì)其進(jìn)行解調(diào)仿真,，通過改變參數(shù)并觀測(cè)結(jié)果為系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和改進(jìn)提供了良好的依據(jù)。

4.2,、信號(hào)的調(diào)制與解調(diào)的matlab仿真的應(yīng)用價(jià)值

調(diào)制與解調(diào)是信號(hào)處理應(yīng)用的重要問題之一,，而系統(tǒng)的仿真和設(shè)計(jì)是設(shè)計(jì)過程中的重要步驟和必要保證。利用matlab可以很方便的進(jìn)行通信系統(tǒng)的分析和仿真,，尤其對(duì)于我們電子信息專業(yè)的教學(xué)與設(shè)計(jì)非常有利,，另一方面還可以為開設(shè)《高頻電子基礎(chǔ)》和《信號(hào)與系統(tǒng)》等課程提供模擬信號(hào)的調(diào)制與解調(diào)的計(jì)算機(jī)虛擬試驗(yàn)。

(1),、xx年秋季學(xué)期第11周前

接受畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書,，學(xué)習(xí)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)要求及有關(guān)規(guī)定,。

(2)、xx年秋季學(xué)期第12~20周

閱讀指定的參考資料及文獻(xiàn)(包括10萬個(gè)印刷符號(hào)外文資料),，基本完成開題報(bào)告,、外文翻譯等任務(wù)。

信息工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)篇六

封面格式按浙江廣播電視大學(xué)財(cái)經(jīng)類本科

畢業(yè)論文

論文題目是以最恰當(dāng),、最簡(jiǎn)明的詞語反映畢業(yè)論文中最重要的特定內(nèi)容的邏輯組合;論文題目所用每1詞必須考慮到有助于選定關(guān)鍵詞和編制題錄,、索引等2次文獻(xiàn)可以提供檢索的特定實(shí)用信息;論文題目1般不宜超過30字。論文題目應(yīng)該避免使用不常見的縮寫詞,、首字縮寫字,、字符、代號(hào)和公式等;論文題目語意未盡,，可用副標(biāo)題補(bǔ)充說明論文中的特定內(nèi)容,。

具體內(nèi)容依次列示如下內(nèi)容：

中央廣播電視大學(xué)“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”

××××專業(yè)本科畢業(yè)論文(小2號(hào)黑體，居中)

論文題名：(2號(hào)黑體,，居中)

學(xué)生姓名：(××××××××3號(hào)黑體)

學(xué) 號(hào)：(××××××××3號(hào)黑體)

指導(dǎo)教師：(××××××××3號(hào)黑體)

專業(yè)：(××××××××3號(hào)黑體)

年 級(jí)：(××××××××3號(hào)黑體)

學(xué) 校：(××××××××3號(hào)黑體)

4.2摘要：摘要是論文內(nèi)容不加注釋和評(píng)論的簡(jiǎn)短陳述,，應(yīng)以第3人稱陳述。它應(yīng)具有獨(dú)立性和自含性,，即不閱讀論文的全文,，就能獲得必要的信息。摘要的內(nèi)容應(yīng)包含與論文同等量的主要信息,，供讀者確定有無必要閱讀全文,，也供文摘等2次文獻(xiàn)采用。

信息工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)篇七

該病例是本人在實(shí)習(xí)期間親自護(hù)理的患者,。該病是尿毒癥最常見的并發(fā)癥,，病情復(fù)雜，病死率較高,，患者出血嘔血,、貧血、頭暈乏力等癥狀,，是一系列病理生理改變和相應(yīng)臨床表現(xiàn)的綜合征,。該患者臨床治療多以通過血液透析清除血液中的代謝廢物、糾正電解質(zhì)和酸堿失衡,，清除體內(nèi)多余水份和藥物止血治療為主,，同時(shí)配合氧療、改善呼吸狀況,、心理護(hù)理,、飲食護(hù)理,，等實(shí)施有效的綜合護(hù)理措施，高質(zhì)量有效的護(hù)理對(duì)改善患者的上消化道出血,、貧血休克狀況,，有效搶救生命和轉(zhuǎn)危為安至關(guān)重要。本課題（報(bào)告）研究對(duì)減輕患者痛苦,、促進(jìn)舒適,，提高患者治療依從性和治療效果、減少并發(fā)癥具有重要意義,。

（一）主要內(nèi)容

1,、尿毒癥合并上消化道出血患者臨床護(hù)理干預(yù)方法與效果觀察。

2,、氧療與藥物止血治療等綜合護(hù)理措施對(duì)提高尿毒癥合并上消化道出血患者生活質(zhì)量的影響,。

（二）預(yù)期目標(biāo)

針對(duì)患者具體病情給予氧療、藥物止血治療,、病情觀察,、生活護(hù)理及心理護(hù)理等綜合性護(hù)理干預(yù)，促進(jìn)患者舒適,、減輕患者痛苦,、提高治療效果、減少并發(fā)癥,，進(jìn)一步提高患者生活質(zhì)量。

（一）研究重點(diǎn)

尿毒癥合并上消化道出血患者臨床護(hù)理干預(yù)方法與效果觀察,。

（二）研究難點(diǎn)

輸氧的操作方法與注意事項(xiàng),。